Ana Cristina Silva Soares

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Farmácia / Subárea: Saude Mental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA ; NASCIMENTO, ROMÁRIA DE MENEZES DO ; AGUIAR, T. R. ; FERNANDES, J. L. ; FRANCA, M. D. ; ALBUQUERQUE, R. S. . CICLO DE DEBATES: DIALOGOS SOBRE INCLUSÃO. 2020. (Outro).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . DOCÊNCIA, GESTÃO E SABERES: II MOSTRA PEDAGÓGICA DO QUINTO PERIODO. 2019. (Outro).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA ; SOUSA, M. G. . Oficina: Recursos didáticos e pedagógicos acessíveis para alunos com deficiência visual e público-alvo da educação especial.. 2019. (Outro).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . DOCÊNCIA, GESTÃO E SABERES: I MOSTRA PEDAGÓGICA DO QUINTO PERIODO. 2018. (Outro).

SOARES, A. C. S. . XV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2018. (Outro).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . COMISSÃO CIENTIFICA DA VII SEMANA DE PEDAGOGIA - AS CORES DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO NO CENÁRIO POLITICO ATUAL. 2017. (Outro).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . AVALIADORA DOS RESUMOS DO IX ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UVA. 2017. (Outro).

SOARES, A. C. S. . COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Congresso).

SOARES, A. C. S. . AVALIADORA DOS TRABALHOS APRESENTADOS NA VII SEMANA DE PEDAGOGIA - AS CORES DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO NO CENÁRIO POLITICO ATUAL. 2017. (Outro).

SOARES, A. C. S. . AVALIADORA PRESENCIAL DAS APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS NA MODALIDADE POSTER - III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Congresso).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . Acessibilidade um alicerce para inclusão. 2017. (Outro).

SOARES, A. C. S. . COMISSÃO CIENTIFICA DO III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Congresso).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . Curso de Pedagogia na III Feira das Profissões da Universidade Estadual do Ceará. 2015. .

Diálogo: A interseccionalidade da Educação Inclusiva e da Educação de Jovens e Adultos na inclusão de pessoas com deficiência. 2024. (Encontro).

VIII SEMINARIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. (Encontro).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. 2022. (Congresso).

Seminário 10 anos da Lei nº 12.764/2012 (Lei Berenice Piana) - conquistas e desafios. 2022. (Seminário).

XXI ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO. 2022. (Encontro).

XXI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: DESAFIOS E TENSIONAMENTOS NO DEBATE ATUAL. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino - XXI ENDIPE. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino - XXI ENDIPE. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2022. (Encontro).

Ciclo de Pesquisas e Práticas sobre Coensino. 2021. (Outra).

III Semana da Informação Científica - SIC. 2021. (Oficina).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Edição 2021),. 2021. (Congresso).

o IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Edição 2021). DA EDUCAÇÃO BÁSICA À EDUCAÇÃO SUPERIOR: EVIDÊNCIAS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2021. (Congresso).

XII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - XII FIPED r. 2021. (Outra).

XX ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE. 2021. (Encontro).

Ciclo de Debates: ?Diálogos sobre inclusão?.Educação Inclusiva e os pressupostos da Defectologia em Vygotski,. 2020. (Encontro).

ENDIPE - ENCONTRO DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO.EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FAZERES, SENTIDOS E SIGNIFICADOS DOS PROFESSORES DA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. 2020. (Encontro).

II DOCÊNCIA, GESTÃO E SABERES: MOSTRA PEDAGÓGICA DO QUINTO PERIODO 2018.2.Pesquisa e extensão na disciplina. 2019. (Outra).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência,. 2019. (Congresso).

I DOCÊNCIA, GESTÃO E SABERES: MOSTRA PEDAGÓGICA DO QUINTO PERIODO.Apresentação do Projeto Extensão e Pesquisa - Curso Pedagogia. 2018. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS. 2018. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS,. ATENDIMENTO À CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISE DOCUMENTAL PRELIMINAR. 2018. (Congresso).

Inclusão de Alunos com transtorno do espectro autista: desafios e perspectivas. 2018. (Outra).

I Semana dos Direitos da Pessoa com Deficiência da UFC. 2018. (Encontro).

OUTROS OLHARES: Ofício de Educar. 2018. (Encontro).

V Reunião Ordinária do Forum do Coordenadores Institucionais (FORPARFOR). 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE,. 2018. (Encontro).

Congresso Internacional Saúde e Sociedade. 2017. (Congresso).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL),.Comissão de Avaliação. 2017. (Encontro).

III FÓRUM DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA,. 2017. (Outra).

II WORKSHOP DE ACOLHIMENTO AOS PROFESSORES INGRESSANTES DA UVA,. 2017. (Seminário).

VII SEMANA DE PEDAGOGIA - AS CORES DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO NO CENÁRIO POLITICO ATUALUC. 2017. (Encontro).

Semana da Integração do Curso de Pedagogia.Curriculo e escola contemporânea: traçando proposições. 2016. (Outra).

XXI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. 2016. (Encontro).

II Congresso de Experiências Exitosas em Educação Bilíngue para Surdos, com o Tema: Práticas Bilíngues após uma Década do Decreto nº5.626/2005,. 2015. (Encontro).

I Seminário de Conscientização do Autismo. 2015. (Seminário).

I SIMPOSIO CEARENSE DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA. 2015. (Simpósio).

Processo Estatuinte Revisor FUNECE/UECE. 2015. (Encontro).

XX Semana Universitária da UECE. 2015. (Encontro).

Abordagem Narrativa - Mestrado em Saúde Coletiva UNIFOR. 2012. (Outra).

Congresso Internacional da AFIRSE. 2009. (Congresso).

XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2008. (Simpósio).

18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Encontro).

Oficina Mapas Conceituais como ferramenta de Ensino e Aprendizagem. 2005. (Encontro).

VIII Encontro do PROLER.Avaliando as Competências Leitoras a partir dos critérios do PISA. 2004. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação do Ceará. 2003. (Seminário).

III Congresso Ibero-Americano de informática na Educação Especial. 2002. (Congresso).

I Congresso Internacional de Telemática na Educação e do VII Encontro Nacional do PROINFO. 2001. (Congresso).

Conferencia microrregional de saude de Quixada. 2000. (Outra).

II Simpósio Cearense de Psicomotricidade. 2000. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e do IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2000. (Congresso).

V Encontro de Psicopedagogia do Ceará. 2000. (Encontro).

Projeto Professor Visitante - Módulo Neurologia Pedriatica. 1996. (Encontro).

Seminário Estadual criança e adolescente no Ceará hoje, amanhã. 1990. (Seminário).

VI Semana da educação - Educação e cidadania: a luta de classes pela reconstrução da escola do trabalhador. 1990. (Encontro).

V Semana da Educação - a relação trabalho, educação e as classes trabalhadoras. 1989. (Encontro).

V Seminário o especialista em Educação e o desafio da mudança. 1989. (Seminário).

IV Semana de Educação - Perspectivas de uma nova LDB para Faculdade de Educação. 1988. (Outra).

FALCAO, G. M. B.; SANTOS, M. P.;SOARES, A. C. S.; CASTRO, F. M. F. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: REVERBERAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UECE)) - Universidade Estadual do Ceará.

FALCAO, G. M. B.; SANTOS, M. P.;SOARES, A. C. S.; CASTRO, F. M. F. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): REVERBERAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UECE)) - Universidade Estadual do Ceará.

FALCAO, G. M. B.;SOARES, A. C. S.; LIMA, A. I. B.. SIGNIFICAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO, PRÁTICAS E TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SOBRAL/CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UECE)) - Universidade Estadual do Ceará.

LUSTOSA, F. G.SOARES, ANA CRISTINA SILVA; MUNGUBA, M. C. S.;MELO, C. M. N.. DIALOGOS ENTRE A EQUIPE CLÍNICO-ESPECIALIZADA E A ESCOLA SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TESSITURA DE NARRATIVAS, SABERES E PRÁTICAS. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

VIDAL, E. M.LEITAO, V. M.ANDA MAGALHAES LEITAOSOARES, A. C. S.. Mediações no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará na perspectiva e gestão da Educação Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUAÇAO EM POLITICAS PUBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERI) - Universidade Federal do Ceará.

GONDIM, ANA PAULA SOARES; LIMA, A. F.;CAVALCANTE, C. M.SOARES, ANA CRISTINA SILVAMONTEIRO, M.P.. ANÁLISE DO ATENDIMENTO EM UM CENTRO DE ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL DO TIPO II NA PERSPECTIVA DO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL. 2022. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS) - Universidade Federal do Ceará.

GONDIM, A.P.S.MONTEIRO, M.P.DANTAS, J. B.SILVA, C.D.C.SOARES, A. C. S.. "A SAÚDE MENTAL ME ENSINOU MAIS DO QUE EU A ELA": da formação do farmacêutico à sua atuação com campo da saúde mental. 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS) - Universidade Federal do Ceará.

GONDIM, A.P.S.SILVA, A. S. R.; SOUSA, E. A.;SOARES, A. C. S.. VALIDAÇÃO DE UM RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL (RED GAME-GAMI) PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS) - Universidade Federal do Ceará.

GONDIM, A.P.S.SOARES, ANA CRISTINA SILVA; LIMA, A. F.;MONTEIRO, M.P.. ANÁLISE DO ATENDIMENTO EM UM CENTRO DE ATENDIMENTO PSICOSSOCIAL DO TIPO II NA PERSPECTIVA DO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS) - Universidade Federal do Ceará.

FALCAO, G. M. B.;SOARES, A. C. S.; BELEM, A. I.. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

LUSTOSA, F. G.MELO, C. M. N.; MUNGUBA, M. C. S.;SOARES, A. C. S.. A ATENÇÃO INTEGRAL COMO TESSITURA DE SABERES E PRÁTICAS ENTRE A ESCOLA E EQUIPE CLÍNICO-ESPECIALIZADA PARA O FAVORECIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Centro Universitário 7 de setembro.

SOARES, A. C. S.. O papel do supervisor escolar em Santa Quitéria no contexto educacional atual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A qualidade na prática pedagógica influencia a aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Avaliação e sucesso escolar: a melhoria dos instrumentos de avaliação em busca do sucesso escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Familia e escola: uma relação de parcerias e conflitos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. PPP como espaço de construção coletiva em vista de uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Infrequência: um olhar sobre a escola de ensino fundamental Maria Arinda Lobo de Mesquita. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Família e Escola: Relacionando e envolvendo a família na gestão da Escola José Bezerra Filho. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A Gestão Escolar e as Estratégias desenvolvidas no processo de alfabetização de alfabetização e de leitura na serieis iniciais: o que pensam os professores. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A importância da gestão democratica: um olhar sobre uma escola municipal de Canindé. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A importância da participação da família na escola municipal Bela Vista em Paramonti - CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Análise do Projeto de Reforço de leitura implantando na escola Conceição Ferreira de Araújo no município de Madalena - CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A importância da parceria entre escola e a família no ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A gestão escolar frente aos resultados do sistema permanente de avaliação do Estado do Ceará no âmbito de uma escola de ensino fundamental do municiípio de Itatira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A gestão democrática no âmbito do Centro de Educação Infantil Maria Amaro Camelo, no municipio de Canindé: compreendendo vários pontos de vista da escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Gestão da Escola e Evasão Escolar: compreendendo a realidade da escola de ensino fundamental José Pereira Rocha no município de Canindé. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Aprendizagem do 1º ao 5º ano: o caso da escola Miguel Antonio Oliveira no Municipio de Canindé. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

SOARES, A. C. S.FONSECA, L.H.LIMA, L.. Drogas: concepções dos adolescentes à luz da Psicopedagogia. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.FONSECA, L.H.LIMA, L.. Brincadeira é coisa séria. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.. O computador no processo de aprendizagem da criança. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica educativa) - Universidade Estadual do Ceará.

ALMEIDA, N. R. O.;SOARES, A. C. S.; BRANDAO, I. R.. ACESSO E PERMANÊNCIA DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA: COMO ACONTECE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

RODRIGUES, L. A. M.;SOARES, A. C. S.; BRANDAO, I. R.. de Sousa.Transtorno do Espectro Autista (TEA): Desafios e Avanços para a Inclusão de Crianças no Ambiente Escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau.

COSTA, M. E. S.; SOUSA, E. A.;SOARES, A. C. S.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA NA EDUCAÇÃO FORMAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; PARENTE, J. R. F.; LIMA, C. R. S.. Repercussões do uso das Tecnologias Assistivas na Aprendizagem de Estudantes público da Educação Especial: Percepções dos Professores do Atendimento Educacional Especializado. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; MEDEIROS, C. A.; BRANDAO, I.. O desafio do estudante com deficiência e as práticas capacitistas: reflexões do campo da educação inclusiva. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; PARENTE, R.; ALMEIDA, N. R. O.. ATUAÇÃO DOCENTE NO CENÁRIO DE PANDEMIA DA COVID 19: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.SILVA, REJANE MARIA GOMES DANASCIMENTO, R. M.. CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CECY CIALDINI: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICOS ENTRE PROFESSOR E ESTUDANTES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; LIMA, C. R. S.;NASCIMENTO, R. M.. PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; SOUSA, M. G.. A AFETIVIDADE DO EDUCADOR E OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA APRENDIZAGEM.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

RIBEIRO, R. R. R. P. C.SOARES, A. C. S.; COSTA, M. A. A.. PRATICAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): REFLEXÕES NORMATIVAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

MAIA, M. G. B.;SOARES, A. C. S.. A IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS DE ESTUDOS E DE PESQUISAS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS ALUNOS: A REALIDADE DA UVA.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.; PARENTE, J. R. F.. ESTIGMAS E IDENTIDADES: UM ESTUDO NA ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS DE SOBRAL.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA; PARENTE, R.; SOUSA, M. G.. INCLUSÃO E CRIANÇA COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA (TEA): ESTUDO SOB A OTICA DOS PROFESSORES NA ESCOLA REGULAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVAPINTO, FRANCISCO RICARDO MIRANDA; PORTELA, N.. AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ESTUDO NO ÂMBITO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE FORQUILHA - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA; SOUSA, M. G.;PINTO, F. R. M.. .PERSPECTIVAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DA SALA DE AULA DA ESCOLA COMUM SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA; PORTELA, N.; SOUSA, M. G.. ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O PROCESSO DE LEITURA: A VISÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

PARENTE, R.;SOARES, ANA CRISTINA SILVA. LIDANDO COM A CRIANÇA AUTISTA NO ÂMBITO ESCOLAR: PERSPECTIVA DO DOCENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA; PARENTE, R.. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS AUTISTAS NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MUCAMBO-CE.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

PINTO, F. R. M.SOARES, A. C. S.. ENTRE PONTOS E NÓS: A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UVA-SOBRAL-CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.PINTO, F. R. M.VASCONCELOS, F. U. P. E.. A MASCULINIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU - UVA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.ASTIGARRAGA, A. A.. OS MODOS DE SER CRIANÇA E DE VIVER A INFÂNCIA A PARTIR DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DAS (0S) ALUNAS (OS) DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UVA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.LOUREIRO JUNIOR, E. A. P.. EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES EM UMA ESCOLA DE FORTALEZA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.ALVES, M. K. F.. Percepção dos Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental sobre o Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.ALVES, M. K. F.. Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): significando o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.ALVES, M. K. F.. A importância da Psicomotricidade no processo de aprendizagem de crianças com problemas neurologicos na escola - foco em sala de AEE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.ALVES, M. K. F.. O papel do professor no processo de aprendizagem dos alunos com Transtorno de Deficit de Atenção: desafios e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.SOUSA, K. M.. .AS QUESTÕES DE GÊNERO NA VISÃO DA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

ALVES, M. K. F.SOARES, A. C. S.. A importância da Língua Brasileira de Sinais para o Aprendizado do Português escrito por Crianças Surdas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.; SOUSA, M. D. A.. Alexandrino.Os limites da Educação Inclusiva na rede municipal de Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Importância do professor para a construção de crianças leitoras no primeiro ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

RIBEIRO, R. R. R. P. C.SOARES, A. C. S.. Papel do pedagogo na inclusão de alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais no ambiente escolar: desafios e possibilidades pedagógicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Importância da psicologia do desenvolvimento na formação de educadores e a atuação com adolescentes no cotidiano escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. A inclusão de crianças com autismo em uma escola particular da cidade de Fortaleza - Ceará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.SOUSA, K. M.. O que é Fenômeno Bullying: um estudo acerca das compreensões da problemática a partir da perspectiva dos professores da rede pública do Município de Horizonte - Ceará. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.BARBOSA, T. M. L.. Estudo Preliminar sobre as Interfaces Pedagógicas da Universidade Estadual do Ceará e o Projeto Politico Pedagógico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.SOUSA, K. M.. Estudos Preliminar do Liceu de Artes e Oficinas de Limoeiro do Norte:arranjo histórico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. O aluno com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): um estudo acerca da perspectiva do professor em uma escola particular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Criança com Transtorno do Espectro Autista: estudo preliminar em uma Instituição Especializada no Município de Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Relação Família e Escola: visão de pais e professor da sala de aula e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de aluno com surdez. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.SOUSA, K. M.. Gestão Democrática Escolar: estudo preliminar dos conceitos e avanços. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Estudo preliminar sobre as visões das professoras e da cuidadora na Educação Infantil na aprendizagem da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.BARBOSA, T. M. L.. A importância da Matemática na Educação Infantil: Estudo sobre a Percepção da Professora em uma escola particular do Municiípio de Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.RIBEIRO, R. R. R. P. C.. Transtorno do Espectro Autista e Educação: Estudo sobre as perpectivas das professoras de sala de aula e do atendimento educacional especializado (AEE). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, A. C. S.. A Educação Inclusiva na Rede Municipal de Fortaleza: Possibilidades e Limites. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA. SELEÇÃO PÚBLICA CARGO PROFESSOR TEMPORÁRIO. 2021. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.. XXV Seleção Pública para Professor Substituto/Temporário da FUNECE. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA. Comissão Examinadora da Seleção Pública para cargo de Professor Temporário. 2018. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA. Concurso Público da Prefeitura Municipal de Sobral, Edital n° 04/2018, de 12 de julho de 2018. 2018. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

ASTIGARRAGA, A. A.VASCONCELOS, F. U. P. E.SOARES, A. C. S.. Seleção Pública para Professor Substituto da Universidade Estadual Vale do Acaraú ? UVA. 2017. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA. Seleção de Professores Preceptores do Programa de Residencia Pedagógica. 2018. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SOARES, A. C. S.. Comissão Julgadora do Concurso Público de seleção de textos de Literatura Infantil. 2014. Secretaria da Educação Básica do Ceará.

SOARES, A. C. S.. Comissão Julgadora do Concurso Público de seleção de textos de Literatura Infantil. 2013. Secretaria da Educação Básica do Ceará.

Família e escola: relacionando e envolvendo a família na gestão da escola São José Bezerra Filho; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A gestão escolar e as estratégias desenvolvidas no processo de alfabetização e de leitura nas séries iniciais: o que pensam os professores; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A importância da gestão democrática: um olhar sobre uma escola municipal de Canindé; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A importância da parceria entre a escola e a família no ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A gestão escolar frente aos resultados do sistema permanente de avaliação do Estado do Ceará no âmbito de uma escola de ensino fundamental do município de Itatira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A gestão democrática no âmbito do centro de educação infantil Maria Amaro Camelo no município de Canindé: compreendendo vários pontos de vista da escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Gestão da escola e evasão escolar: compreendendo a realidade da escola de ensino fundamental José Pereira Rocha no município do Canindé; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Aprendizagem do 1º ao 5º ano: caso da escola Miguel Antonio Oliveira no município de Canindé; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Análise do Projeto de Reforço de Leitura implantado na Escola Conceição Ferreira de Araújo no Município de Madalena - CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A brincadeira é coisa séria; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Drogas: Concepções dos Adolescentes à luz da Psicopedagogia; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O computador no processo de aprendizagem da criança; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica educativa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O Desafio Do Estudante Com Deficiência E As Práticas Capacitistas: Reflexões Do Campo Da Educação Inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Repercussões Do Uso Da Tecnologia Assistiva Para Aprendizagem De Estudantes Público Da Educação Especial: Percepções Dos Professores Do Atendimento Educacional Especializado; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Concepção Do Professor E ?CUIDADOR? Do Aluno Com Deficiência Sobre Aprendizagem No Cenário De Pandemia Do Covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Tudo Que Foi Afetivo na Vida É Parte Integrante de Nós: As Contribuições das Relações Afetivas Para O Aluno Com Dificuldades de Aprendizagem na Escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Centro De Educação De Jovens E Adultos Cecy Cialdini: Implicações Pedagógicos Entre Professor E Estudantes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Expectativas de aprendizagem pela ótica da família e da escola: estudo de caso sobre aluna com síndrome de down; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Prática docente para estudantes com transtorno do espectro autismo: desafios e possibilidades do processo inclusivo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Estimulação Precoce E Inclusão: Visão Das Mães De Crianças Com Microcefalia Por Zika Vírus No Ingresso Na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Plano De Desenvolvimento Individual: Uma Ferramenta Pedagógica Para Inclusão No Contexto Educacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Dislexia E Alfabetização: Trabalho Docente Nos Anos Iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A construção entre professores e alunos nos recursos multifuncionais do atendimento educacional especializado ( AAE); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

TRANSTORNO DO ESPETRO AUTISTA (TEA) E INCLUSÃO ESCOLAR: RESIGNIFICANDO O FAZER PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS DE ENSINO: VISÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM GUARACIABA DO NORTE-CE: ENTRAVES PEDAGÓGICOS E NORMATIVOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AVALIAÇÕES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FALA DAS PROFESSORAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O PAPEL DO PEDAGOGO E A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: SIGNIFICADOS DA DIMENSÃO EDUCATIVA EM UM CENTRO DE APOIO PSICOSSOCIAL GERAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA SALA DE AULA: ESTUDO SOBRE TRABALHO PEDAGÓGICO, COMPETÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O DIREITO À DIFERENÇA: UMA ANÁLISE SOBRE O EMPODERAMENTO EM IDOSOS COM DEFICIÊNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O FAZER PEDAGÓGICO QUE FAVORECE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E RETROCESSOS NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DOCENTE; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Atendimento Educacional especializado para alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos: reflexões de um estudo de caso; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Evania Souza Ramos; O direito à diferença: Uma análise sobre o empoderamento em idosos com deficiência; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

EDUCACÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO APROXIMAÇÕES LEGAIS E PEDAGÓGICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E DO INTERPRETE DE LIBRAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO ALUNO SURDO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REFERENTE AO ALUNO COM SURDEZ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

INCLUSÃO E CRIANÇA COM TRANSTORNO ESPECTRO AUTISTA (TEA): ESTUDO SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES NA ESCOLA REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ESTUDO NO ÂMBITO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE FORQUILHA - CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PERSPECTIVAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DA SALA DE AULA DA ESCOLA COMUM SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O PROCESSO DE LEITURA: A VISÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

BULLYING NAS ESCOLAS: REVISÃO DE LITERATURA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A importância da Psicomotricidade no processo de aprendizagem de crianças com problemas neurológicos na escola - com foco em sala de AEE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O papel do Professor no processo de aprendizagem dos alunos com Transtorno de Déficit de Atenção: desafios e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Percepção dos Professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividades (TDAH): significando o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

AS QUESTÕES DE GÊNERO NA VISÃO DA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Relação Família e Escola: visão dos pais e professor da sala de aula e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de aluno com surdez; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Estudos preliminar do Liceu de Artes e Ofícios de Limoeiro do Norte: arranjos históricos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Estudo preliminar sobre as interfaces pedagógicas do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará e o Projeto Politico Pedagógico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

O aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na escola: um estudo acerca da perspectiva do professor em uma escola particular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Criança com Transtorno do Espectro Autista: estudo preliminar em uma instituição especializada no município de Fortaleza; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Gestão democrática escolar: estudo preliminar dos conceitos e avanços; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Estudo preliminar sobre as visões das professoras e da cuidadora na Educação Infantil na aprendizagem da criança com transtorno do espectro autista (TEA); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A importância da Matemática na Educação Infantil: Estudo sobre a percepção da professora em uma escola particular do município do Fortaleza; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Transtorno do Espectro Autista e Educação: estudo sobre as perspectivas das professoras de sala de aula e do Atendimento Educacional Especializado (AEE); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

As dificuldades enfrentadas pelos professores da Educação Inclusiva em duas escola da rede municipal de ensino de Fortaleza; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Educação de Adultos: Método Dom Bosco; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Inclusão uma experiência; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

?Acessibilidade Pedagógica na Educação Superior: modos de pensar e agir de docentes e discentes com deficiência?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A escuta do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na fala das crianças; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Acessibilidade Pedagógica na Educação Superior: modos de pensar e agir de docentes e discentes com deficiência; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

?Significados da Articulação entre Educação e Saúde Mental Envolvendo Práticas Intersetoriais para Crianças com Transtorno Mental?,; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A escuta do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na fala das crianças; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE E COTAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DA REGIÃO NORTE DO ESTADO DO CEARÁ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E/OU TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau, Programa de Bolsa de Permanência Universitária; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E/OU TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: ESTUDO SOBRE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES SOBRE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM PARA DOCÊNCIA DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES SOBRE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM PARA DOCÊNCIA DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES SOBRE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM PARA DOCÊNCIA DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acarau; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

SIGNIFICADOS DA ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE MENTAL ENVOLVENDO PRÁTICAS INTERSETORIAIS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO MENTAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

?Significados da Articulação entre Educação e Saúde Mental Envolvendo Práticas Intersetoriais para Crianças com Transtorno Mental?,; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Análise das Publicações Sobre Tecnologias Assistivas e Desenho Universal de Aprendizagem para Docência do Público-alvo da Educação Especial; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: ESTUDO SOBRE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ÂMBITO DA ESCOLA PÚBLICA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Maneiras de Estimulação Pedagógica em Estudantes Público-alvo da Educação Especial no Espaço do Atendimento Educacional Especializado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Maneiras de Estimulação Pedagógica em Estudantes Público-Alvo da Educação Especial no Espaço do Atendimento Educacional Especializado; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Programa de Bolsa de Permanência Universitária; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

SIGNOS, SIGNIFICADOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE FAVORECEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO SOBRE PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE SOBRAL?CE; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVER A COGNIÇÃO (ATENÇÃO, MEMÓRIA, PERCEPÇÃO) EM ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVER A COGNIÇÃO (ATENÇÃO, MEMÓRIA, PERCEPÇÃO) EM ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

ACESSIBILIDADE, COTAS E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: MANEIRAS DE PENSAR E DE AGIR DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR DO MUNICÍPIO DE SOBRAL ? CE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

SIGNOS E SIGNIFICADOS DAS AÇÕES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NA VOZ DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, DA FAMÍLIA E DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS EDUCATIVAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DO SISTEMA DE SIGNOS, SIGNIFICADOS E AÇÕES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS MENTAIS; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

: INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE, DEFICIÊNCIAS, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MANEIRAS DE PENSAR E DE AGIR DE PROFESSORES E ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DO ENSINO SUPERIOR DO MUNICÍPIO DE SOBRAL ? CE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

SIGNOS, SIGNIFICADOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE FAVORECEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO SOBRE PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE SOBRAL - CE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS EDUCATIVAS CONSTRUÍDAS A PARTIR DO SISTEMA DE SIGNOS, SIGNIFICADOS E AÇÕES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS MENTAIS; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTERVENÇÃO LÚDICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES COGNITIVAS EM CRIANÇAS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTERVENÇÃO LÚDICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES COGNITIVAS EM CRIANÇAS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Ações pedagógicas e administravas no âmbito do GEPADEP; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Trabalho pedagógico no âmbito do GEPADEP; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Programa de Bolsa de Permanência Universitária; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

CURRICULO PEDAGOGICO: RELATO DE EXPERIENCIA EM ATIVIDADE DE EXTENSAO EM DISCIPLINA ACADEMICA; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Atendimento Educacional Especializado: estudo de caso Carlos Henrique; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Deficiência Intelectual e física: um desafio para a escola inclusiva; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Deficiência visual e o plano de atendimento educacional especializado no processo de inclusão escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A deficiência visual na aprendizagem escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Inclusão de alunos com síndrome de down na escola de ensino regular: um desafio para a sala de aula; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Inclusão da pessoa com surdez no processo de aprendizagem escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Atendimento Educacional Especializado - AEE deficiência física: estudo de caso do aluno Leonardo; 2011; Orientação de outra natureza; (Formação Continuada de Professores para do AEE) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de Término de Curso: como me tornei professora; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A ação transformadora da Educação em minha vida; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de Formação: Educação para vida; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Como me tornei Professora; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

A construção da minha vida profissional; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de Formação; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de Formação: Educação para vida!; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de Formação; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memórias e reflexões de uma professora nas séries iniciais; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

Memorial de formação: um histórico do desafio; 2010; Orientação de outra natureza; (Metodologia Ensino de Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ana Cristina Silva Soares;

SOARES, A. C. S. . Serviço técnico para acompanhamento do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2012.

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . Assessoria Técnica e Consultoria para atender as demandas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2010.

SOARES, A. C. S. . Projeto de Extensão Monitoramento e Acompanhamento do Plano de Ações Articuladas (PAR). 2009.

SOARES, A. C. S. . Triagem Psicopedagógica nos alunos da alfabetização à 4ª série. 2000.

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GONDIM, A.P.S. ; SILVA, A. S. R. ; SOARES, ANA CRISTINA SILVA . Guia de Orientações Pedagógicas sobre o Uso do Recurso Educacional Digital Game-Gami. 2021.

SOARES, A. C. S. ; GONDIM, A.P.S. . EVENTOS ADVERSOS DOS PSICOTRÓPICOS EM CRIANÇAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E NA ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: SIGNOS, SIGNIFICADOS E PRÁTICAS DO MANEJO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE RELACIONADA À SEGURANÇA. 2021.

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SANTOS, M. P. ; CAMPANI, A. ; SOARES, ANA CRISTINA SILVA . Educação, Diferença e Cultura: processos inclusivos e excludentes. 2020; Tema: Educação, Diferença e Cultura: processos inclusivos e excludentes. (Rede social).

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SOARES, ANA CRISTINA SILVA ; MATOS, P. P. ; SANTOS, A. C. . Coleção Uere Brincar e Aprender 4. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual didático para Educação Infantil 4).

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SOARES, A. C. S. . SIGNOS E SIGNIFICADOS DAS AÇÕES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NA VOZ DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, DA FAMÍLIA E DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOARES, A. C. S. ; AGUIAR, T. R. ; FRANCA, M. D. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVER A COGNIÇÃO (ATENÇÃO, MEMÓRIA, PERCEPÇÃO) EM ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2019. (Relatório de pesquisa).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ASPECTOS LEGAIS E PEDAGÓGICOS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ASPECTOS LEGAIS E PEDAGÓGICOS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. ; MATOS, P. P. . Educação Infantil: Infantil 2 (Coleção Brincar e Aprender). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual didático para Educação Infantil 2).

SOARES, A. C. S. ; MATOS, P. P. . Educação Infantil:Infantil 3 (Coleção Brincar e Aprender). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual didático para Educação Infantil 3).

SOARES, A. C. S. ; MATOS, P. P. . Educação Infantil:Infantil 4 (Coleção Brincar e Aprender). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual didático para Educação Infantil 4).

SOARES, A. C. S. ; MATOS, P. P. . Educação Infantil:Infantil 5 (Coleção Brincar e Aprender). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual didático para Educação Infantil 5).

SOARES, A. C. S. ; BARROS, V. R. . Práticas Educativas Construídas a Partir do Sistema de Signos, Significados e Ações em Crianças com Transtornos Mentais.. 2018. (Relatório de pesquisa).

SOARES, A. C. S. ; AGUIAR, T. R. ; LIRA, D. O. . Práticas pedagógicas e educação inclusiva: intervenção lúdica para desenvolver habilidades cognitivas em crianças público-alvo da educação especial. 2018. (Relatório de pesquisa).

SOARES, A. C. S. . SIGNOS, SIGNIFICADOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE FAVORECEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO SOBRE PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE SOBRAL?CE.. 2018. (Relatório de pesquisa).

SOARES, A. C. S. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTERFACES NORMATIVAS E PEDAGÓGICAS DO PROFESSO DA SALA DE AULA E DO AEE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. . ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES LEGAIS E PEDAGÓGICAS ENTRE O PROFESSOR DA SALA DE AULA E DO AEE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. ; GONDIM, A.P.S. . OFICINA - Contação de História e Construção de Material Educativo Infantil com foco na Saude. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . PAR - Programa de Ações Articuladas 2011-2014. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. . PAR Programa de Ações Articuladas 2011-2014. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. . PAR Programa de Ações Articuladas 2011-2014. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, ANA CRISTINA SILVA . CURSO BÁSICO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - SME BARRO. 2010. .

SOARES, A. C. S. . Trabalho Uso de software na educação de alunos com deficiência intelectual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOARES, A. C. S. . Curso de Capacitação em Educação Especial - Universidade Estadual do Ceará. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2022

Menção Honrosa, orientação de Maria Priscila de Lima Brito, ?PRATICAS EDUCATIVAS PARA CRIANCAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E/OU TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE (TDAH)?, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

2022

Menção Honrosa, orientação de IZABEL LAENE RODRIGUES MOTA,?ESTIMULACAO PRECOCE E INCLUSAO: VISAO DAS MAES DE CRIANCAS COM MICROCEFALIA POR ZIA VIRUS NO INGRESSO NA EDUCACAO INFANTIL?, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

2018

Menção Honrosa em reconhecimento da orientação de Valéria Rodrigues Barros - XIV Encontro de Iniciação à Docência, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

2018

Menção Honrosa em reconhecimento da orientação de Diana Cristina Oliveira de Sousa - XIV Encontro de Iniciação à Docência, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

2016

Concurso Público de Provas e Títulos Para Professor Efetivo Classe Adjunto Edital Nº12/2016, Universidade Estadual Vale do Acaraú.

2016

Concurso Público Professor Efetivo Edital Nº 220/2015 [Edital Nº 46/2016] (2ª classificação), Universidade Federal do Ceará.

2014

XX Seleção Pública para Professor Substituto/Temporário da FUNECE, Universidade Estadual do Ceará.

2012

16ª Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE, Universidade Estadual do Ceará.

2000

Processo de Seleção Simplificado para Professor Substituto da UECE, Universidade Estadual do Ceará.