Bruna Reis

Mestrado completo em Literatura Comparada pela University of Western Ontario, Canadá (2012). Dissertação "The Gospel According to José Saramago: a Comparative Study of Critical Reception in Portugal, USA, and Canada", financiada pela SSHRC (Social Sciences and Humanities Research Council). Formada em Letras pela UNESP de Assis (2007). Pesquisa de iniciação científica "Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage", financiada pela FAPESP. Mais de 10 anos de experiência como intérprete freelance e tradutora de artigos científicos português/inglês e inglês/português, com traduções publicadas principalmente nas áreas de psicologia, fonoaudiologia e enfermagem.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Literatura Comparada

2009 - 2012

The University of Western Ontario
Orientador: Marilyn Randall
Bolsista do(a): Social Sciences and Humanities Research Council. Palavras-chave: Recepção crítica; José Saramago; Literatura Portuguesa; Leitura e cognição.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Letras

2003 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: Cleide Antonia Rapucci
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Formação complementar

2008 - 2008

Exposição de método. (Carga horária: 12h). , Link English Projects.

2008 - 2008

Exposição de método. (Carga horária: 12h). , Yeski.

2007 - 2007

Exposição de Método. (Carga horária: 25h). , Fisk Escola de Idiomas.

2005 - 2005

TrekAmerica Study & Travel Program. , University of Connecticut.

2004 - 2005

AuPairCare Cultural Exchange Program. , Aupair Care Live In Childcare.

2004 - 2004

Regional Teachers Training. (Carga horária: 14h). , Skill Escola de Idiomas.

2004 - 2004

Aussprachetraining Deutsch. (Carga horária: 7h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Língua Espanhola. (Carga horária: 160h). , Ee Monsenhor Bicudo.

2000 - 2000

Focus on Final. (Carga horária: 66h). , Fisk Escola de Idiomas.

1995 - 2000

Fisk English Course. , Fisk Escola de Idiomas.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Feminista.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Norte Americana.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Inglesa.

Participação em eventos

Thesis Seminar.The Gospel According to José Saramago: a Comparative Study of Critical Reception in Portugal, USA, and Canada. 2012. (Seminário).

13th Annual Graduate Student Conference. Blindness: Why Can't We See Saramago?. 2011. (Congresso).

Research Day.The Critical Reception of José Saramago in Portuguese and English-Speaking Countries. 2011. (Simpósio).

11th Annual Graduate Student Conference. 2009. (Congresso).

XVIII CELLIP. Lorna Sage: feminismo na Literatura Inglesa Contemporânea. 2007. (Congresso).

Seminário Impasses e Potencialidades da Pesquisa Científica no Mundo Contemporâneo. 2007. (Seminário).

I Colóquio de Alunos da Pós-Graduação em Letras da F.C.L. de Assis.Análise dos Aspectos Feministas na Obra Bad Blood, de Lorna Sage. 2007. (Simpósio).

SIC UFOP.Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage. 2007. (Simpósio).

II Ciclo de Histórias de Professores: Experiências em Sala de Aula. 2007. (Encontro).

Gramática de Língua Estrangeira: Aprendendo a Aprender, Aprendendo a Ensinar. 2007. (Outra).

II Colóquio Internacional do CILBELC - Formas de Narratividade: Literatura, Teatro e Cinema em Confronto. 2006. (Congresso).

Semana de Lingüística. 2006. (Simpósio).

Guimarães Rosa: 50 Anos de Grande Sertão Veredas e Corpo de Baile. 2006. (Simpósio).

Memória e Construção Literária da América. 2006. (Simpósio).

XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Simpósio).

Narrativas de Extração Histórica: Escrituras da Memória.Lorna Sage e sua autobiografia: a formação de uma escritora. 2006. (Simpósio).

I Ciclo de Histórias de Professores: A Experiência vivida em Sala de Aula.Deficientes Físicos em Sala de Aula - Um Desafio que ensina. 2006. (Encontro).

One Day ELT Seminar. 2006. (Encontro).

I Colóquio de Estudos Linguísticos. 2004. (Congresso).

52o. Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. 2004. (Seminário).

450 Paulicéias. 2004. (Simpósio).

Produções bibliográficas

Reis, Bruna . Quatro poemas e outro tanto. 1. ed. Rio de Janeiro: Pensata, 2009. v. 1. 96p .
Reis, Bruna . O cheiro e o poste. In: Delmo Fonseca. (Org.). Coletânea Textos Seletos. 1ed.Rio de Janeiro: Mar de Idéias, 2008, v. 1, p. 60-63.
Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Lorna Sage: feminismo na Literatura Inglesa Contemporânea. In: XVIII CELLIP, 2007, Ponta Grossa/ PR. XVIII CELLIP, 2007.
Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage. In: SIC UFOP, 2007, Ouro Preto/ MG. Anais do SIC UFOP (cópia digital), 2007.
Reis, Bruna . The Gospel According to José Saramago: a Comparative Study of Critical Reception in Portugal, USA, and Canada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Reis, Bruna . Blindness: Why Can't We See Saramago?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Reis, Bruna . The Critical Reception of José Saramago in Portuguese and English-Speaking Countries. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Reis, Bruna . Blindness: Why Can't We See Saramago?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Análise dos Aspectos Feministas na Obra Bad Blood, de Lorna Sage. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Lorna Sage: feminismo na Literatura Inglesa Contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Reis, Bruna . The construction of the hero in "The battler", by Ernest Hemingway. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Reis, Bruna . Lorna Sage e sua Autobiografia: a formação de uma escritora.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Reis, Bruna . Deficientes Físicos em Sala de Aula - Um desafio que ensina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Reis, Bruna . Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna sage. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, R. M. ; Reis, Bruna . Understanding the Meaning of Smoking for Schizophrenics: a Qualitative Study, 2013. (Tradução/Artigo).
OLIVEIRA, A. M. ; Reis, Bruna . Performance of Pupils with Dyslexia on Auditory Processing Tests, 2012. (Tradução/Artigo).
OLIVEIRA, A. M. ; Reis, Bruna . Characterization of the Performance of Pupils With and Without Learning Disability on Dichotic Listening Tests, and Verbal and Speech in Noise, 2012. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Reis, Bruna . Facção do Jornal em revista Casa da Menina. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage (parcial). 2007. (Relatório de pesquisa).

Reis, Bruna ; RAPUCCI, Cleide Antonia . Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage (final). 2007. (Relatório de pesquisa).

Reis, Bruna . Jornal em Revista Casa da Menina. 2007. (Relatório de pesquisa).

Reis, Bruna . Inglês básico a avançado - plantão de dúvidas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Reis, Bruna . Dança Expressionista para seminário de Literatura Brasileira. 2006. Coreográfica.

Reis, Bruna . Dança para seminário de Teoria Literária. 2003. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

2009 - 2012

The Gospel According to José Saramago: a Comparative Study of Critical Reception in Portugal, USA, and Canada, Descrição: Pesquisa dedicada ao estudo da recepção crítica de José Saramago em Portugal, Estados Unidos e Canadá, através da teoria da recepção e de leitura como cognição, conforme explicada por Wolfgang Iser, levando em consideração aspectos culturais e sociais pertinentes a cada país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Reis - Coordenador / Marilyn Randall - Integrante., Financiador(es): Social Sciences and Humanities Research Council - Bolsa.
2007 - 2007

Jornal em Revista Casa da Menina, Descrição: Observar a compreensão e a recepção da Língua Portuguesa numa das classes da insituição Casa da Menina, na cidade de Assis através de elaboração de atividades interativas, como música e jogos. A idade da criança variou entre 8 a 10 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
2006 - 2007

Análise dos aspectos feministas na obra Bad Blood, de Lorna Sage, Descrição: Este projeto visou apontar e analisar os aspectos feministas contidos na autobiografia "Bad blood", da crítica literária Lorna Sage, de acordo com as teóricas Lúcia Castelo Branco e Heloísa Buarque de Hollanda, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruna Reis - Integrante / Cleide Antonia Rapucci - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

Prêmios

2008

IELTS - International English Language Testing System, British Council.

2005

English Proficiency - Level A, TOEFL Institutional.

2004

Level I Certificate in English (ESOL), University of Cambridge - ESOL Examinations.

2001

English Proficiency, Richard Hugh Fisk Foundation.

2001

English Proficiency - Level A, TOEFL Institutional.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2012

The University of Western Ontario

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de professor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 0

Atividades

12/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Linhas de pesquisa

2008 - 2008

Link English Projects

Vínculo: Free lancer, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 6

2008 - 2008

UP English Consultants

Vínculo: Free lancer, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 3

2007 - 2008

FISK Escola de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de Língua Inglesa ministradas para os níveis básico a avançado, incluindo preparatório para teste de proficiência.

2008 - 2008

Preparatório Menna Barreto

Vínculo: Free lancer, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 4

2004 - 2004

SKILL Escola de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

02/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2002 - 2003

Abc Microcamp Escola de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

Atividades

09/2002 - 06/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2008 - 2008

YESKI

Vínculo: Free lancer, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 25

2006 - 2006

PBF Escola de Idiomas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

Atividades

04/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa