Victor Alexandre Garcia Souto
Possui graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014) e mestrado em Interdisciplinar Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é professor de língua portuguesa na Rede Faetec na Escola Técnica Agrícola Estadual Antônio Sarlo . Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: BNCC, leitura literária e letramento literário, formação do leitor, BNCC.
Informações coletadas do Lattes em 03/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Currículo como arena de embates discursivos: uma análise de concepções sobre o ensino de Literaturas na BNCC, Ano de Obtenção: 2020
Marcel Alvaro de Amorim.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Letramento literário, formação do leitor, BNCC.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização interrompida em 2021 em Especialização em Língua Portuguesa
2020 - Atual
Liceu Literário Português
Ano de interrupção: 2021
Especialização em Leitura e Produção textual
2017 - 2019
Universidade Estácio de Sá
Título: Concepções Teóricas em Leitura: Um Reflexão Pós-Moderna e Dialógica
Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa
2010 - 2014
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Animalidade em Mia Couto - Esboço para um estudo do animal em A Confissão da Leoa
Orientador: Professora Doutora Maria Teresa Salgado
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em curso Moodle - Plataforma EAD. (Carga horária: 100h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologias educacionais na web. (Carga horária: 60h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2015 - 2016
DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. (Carga horária: 690h). , AVM EDUCACIONAL LTDA., AE_PPROV, Brasil.
2015 - 2015
Curso on line de Revisor de texto. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2014 - 2014
curso autoinstrucional Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2014 - 2014
curso autoinstrucional Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
A física présocrática e a metafísica platônica: um percurso filosófico. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2012 - 2012
Comunicação em Prosa Moderna. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
AMORIM, MARCEL ALVARO DE ; LANNES, J. P. ; SOUZA, C. F. ; NASCIMENTO, D. V. K. ; SOUTO, V. A. G. ; MOREIRAO, D. D. P. ; SILVA, T. C. ; SILVA, M. R. L. . CICLE - Ciclo de Conversas sobre Literatura e Ensino. 2020. (Outro).
AMORIM, M. A. ; NASCIMENTO, D. V. K. ; CARVALHO, F. O. L. ; SILVA, M. R. L. ; MOREIRAO, D. D. P. ; ALBUQUERQUE, E. C. ; PINTO, V. F. ; CORTEZ, V. I. R. ; KOEBCKE, H. C. F. ; SOUZA, C. F. ; SILVA, T. C. ; SOUTO, V. A. G. . I Jornada de Práticas de Letramentos na Ensinagem de Línguas e Literaturas - I JoPLELL. 2019. (Outro).
Participação em eventos
?Literatura e Ensino: provocações e propostas?. 2020. (Seminário).
"Os Slams das Minas e o grito de reexistência em cena",. 2020. (Encontro).
Dialogismo, sujeitos e pandemia: reações,. 2020. (Encontro).
DO ENSINO DE LITERATURA À LEITURA LITERÁRIA: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS,. 2020. (Encontro).
do I Encontro Internacional sobre Práticas Educativas,. 2020. (Encontro).
I Ciclo de Palestras Virtuais ?Línguas, Literaturas e Letramentos?,. 2020. (Encontro).
I Ciclo de reflexões em ensino de literatura. 2020. (Simpósio).
III Ciclo de Palestras do GPEALE Insurgências na Pandemia. 2020. (Encontro).
III SNCT - Semana Nacional de Ciência e Tecnológia do IFRJ campus São João de Meriti,. 2020. (Encontro).
Jornada Pedagógica: escolas e a formação do leitor literário. 2020. (Simpósio).
Produção textual: panorama atual e possibilidades de ensino. 2020. (Encontro).
Roda de Conversa Ensino de Línguas e Literaturas: Perspectivas Decoloniais. 2020. (Encontro).
V Ciclo de Palestras sobre produção textual. 2020. (Encontro).
12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (12º CBLA. 2019. (Congresso).
II Sessão de Análise de Dados. 2019. (Encontro).
Literuni III - Literatura no Coluni/UFF. 2019. (Outra).
Base Nacional Curricular e a Ensinagem de Lingua(gens). 2018. (Encontro).
XXXV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica. 2013. (Seminário).
II curso de extensão " comunicação em Prosa Moderna - a obra em Othon Moacyr Garcia em. 2012. (Oficina).
XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e cultural.O PROCESSO DE RETOMADA NA PROGRESSÃO REFERENCIAL EM TEXTOS MIDIÁTICOS.. 2012. (Seminário).
I Simpósio Internacional de Estudos Clássicos. 2011. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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AMORIM, MARCEL ALVARO DE ; SOUTO, VICTOR ALEXANDRE GARCIA . A ressignificação da leitura literária e do leitor-fruidor na BNCC: uma abordagem dialógica. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 15, p. 98-121, 2020.
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SOUTO, V. A. G. . O controle da Leitura literária na BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUTO, V. A. G. . A centralização do saber literário no discurso curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUTO, V. A. G. . A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO EM TEXTOS MIDIÁTICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SOUTO, V. A. G. . Revista Entrelaces - Parecer ad-hoc 2021. 2021.
AMORIM, M. A. ; LANNES, J. P. ; SOUZA, C. F. ; NASCIMENTO, D. V. K. ; MOREIRAO, D. D. P. ; SILVA, M. R. L. ; SILVA, T. C. ; SOUTO, V. A. G. . Ensino de Literaturas e Letramento Literário,. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
PLELL - Práticas de Letramentos na Ensinagem de Línguas e Literaturas, Descrição: O Grupo PLELL - Práticas de Letramentos na Ensinagem de Línguas e Literaturas se justifica na tentativa de compreender a ensinagem de línguas e literaturas no Instituto Federal do Rio de Janeiro e/ou em outros contextos formais de educação, procurando perscrutar caminhos alternativos para a ensinagem dessas áreas que sejam mais responsáveis e responsivos (BAKHTIN, 2010) ao contexto contemporâneo, a partir de diversos eixos de pesquisa como a análise de documentos orientadores, a compreensão de movimentos de formação de professores, a produção de materiais didáticos, a questão das performances identitárias nas salas de aula etc. Além disso, este Grupo de Pesquisa também se justifica a partir de seu objetivo de fomentar a investigação na área de ensinagem de línguas e literaturas no IFRJ, integrando os professores-pesquisadores do campo da instituição, bem como promovendo o diálogo acadêmico entre o Instituto e outras universidades públicas do estado do Rio de Janeiro. Site:https://www.plell.com.br/. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Victor Alexandre Garcia Souto - Integrante / Marcel Alvaro de Amorim - Coordenador / Débora Ventura Klayn Nascimento - Integrante / Mariana Roque Lins da Silva - Integrante / Diego Domingues Peçanha Moreirao - Integrante / Estela Conceição de Albuquerque - Integrante / Viviane Ignacio Rosa Cortez - Integrante / Hannah Christina Fernandes Koebcke - Integrante / Tiago Cavalcante da Silva - Integrante / Ana Flavia Lopes Magela Gerhardt - Integrante / Anne Katheryne Estebe Maggessy - Integrante / Carla Cristina de Souza - Integrante / Glenda Cristina Valim de Melo - Integrante / Gabriella Caetano Firmino - Integrante / Larissa Cristina Silva Fonseca - Integrante / Rodrigo Corrêa Martins Machado - Integrante / Caio Ramos Pinto - Integrante / Juliana Pereira Lannes - Integrante / Maria Aparecida Gomes Ferreira - Integrante / Luiz Alberto Chaves Junior - Integrante / Silvio de Oliveira Gomes - Integrante.
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2012 - 2013
A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO EM TEXTOS MIDIÁTICOS, Descrição: Esse projeto teve como o objetivo realizar um estudo sobre a construção do ethos discursivo nos Jornais o Extra e O Globo publicados em março de 2009. A partir de uma análise comparativa, verificar quais os possíveis elementos que podem construir um ?ethos de massa? vinculado ao jornal o Extra e quais construiriam um ?ethos intelectualizado? vinculado ao Jornal O Globo. Adota-se então que o ethos discursivo seria a construção da imagem em si através da troca entre os parceiros do ato comunicativo (CHARAUDEAU 1984; 1992) e que ele estaria dentro de um contrato de comunicação. Tal projeto resultou na apresentação do trabalho na JIC de 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Victor Alexandre Garcia Souto - Integrante / Maria Aparecida Lino Pauliukonis - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2013
Curso Pré-Vestibular Comunitário AtualizarVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor de Produção textual
2015 - 2016
Sistema on-line de revisão de textoVínculo: Revisor, Enquadramento Funcional: Revisor
Outras informações:
Revisor on line de redação para a preparação para o vestibular
2012 - 2013
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 10
Outras informações:
Realizado um trabalho sobre a construção do ethos discursivo nos Jornais o Extra e O Globo publicados em março de 2009. O objetivo era encontrar quais os possíveis elementos que podem construir um ?ethos de massa? vinculado ao jornal o Extra e quais construiriam um ?ethos intelectualizado? vinculado ao Jornal O Globo.
2020 - 2020
Preparatório Curso SuperaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de produção textual, Carga horária: 12
2020 - 2021
ImaginieVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Corretor de texto, Carga horária: 30
2020 - 2021
Redigir A +Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Corretor de texto, Carga horária: 30
2020 - 2021
Enem do BemVínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Tutor de redação, Carga horária: 10
2020 - 2021
Plataforma Poxa LuluVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Revisor de texto, Carga horária: 20
2023 - Atual
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2023 - 2023
PontueVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente pedagógico, Carga horária: 40
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