CARLOS ANTÔNIO FREITAS DA SILVA
Professor de Música na Educação Infantil, com atuação no canal do YouTube Musicalizando com Tio Carlos. Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), graduado em Licenciatura em Música pela mesma instituição. Durante a graduação, foi bolsista de iniciação à pesquisa no Grupo de Estudos e Pesquisa em Música (GRUMUS) da EMUFRN. Atuou como supervisor no curso de extensão Primeiras Notas Musicalização Infantil e possui diversas publicações em periódicos, além de apresentações em congressos de Educação Musical no Brasil. Tem experiência como ministrante de cursos em eventos nacionais e internacionais, como o Fórum Latino-Americano de Educação Musical, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), o Congresso Nacional da ABEM, os Encontros Regionais Unificados da ABEM, o Encontro sobre Música e Inclusão, entre outros. É autor da pesquisa Musicalização Infantil: a iniciação musical de crianças a partir do processo de imitação gestual, rítmica e sonora , da coleção didática Trilha do Saber Musical e do livro A Contação e Sonorização de Histórias como Recurso Pedagógico Musical Acessível para a Educação Infantil.
Informações coletadas do Lattes em 03/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2022 - 2024
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A contação e sonorização de história como recurso pedagógico musical acessível para a educação infantil, Ano de Obtenção: 2024
Géssica Fabiely Fonseca.Palavras-chave: Educação Especial; Música; Participação; Educação Infantil; Contação e sonorização de História.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Música
2013 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: a iniciação musical de crianças a partir do processo de imitação gestual, rítmica e sonora.
Orientador: Orientadora: Profª. Drª Valéria Lazaro de Carvalho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2020
Brincadeiras cantadas na escola. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Os campos de experiências na BNCC da Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Leitura para bebês. (Carga horária: 10h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
BNCC - do Currículo à Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2020 - 2020
Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
BNCC - do Currículo à Sala de Aula na Educação Infantil?. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em VI ENCONTRO DOFÓRUM PERMANENTE DE ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.
2019 - 2019
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO DO RN EIRELI - ME, CE, Brasil.
2019 - 2019
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Colégio Prince LTDA, PRINCE, Brasil.
2019 - 2019
Aluno Especial de Pós-Graduação em Educação: Arte, Corpo e Deficiência. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2018 - 2018
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO DO RN EIRELI - ME, CE, Brasil.
2018 - 2018
Aluno Especial de Pós-Graduação em Educação: Práticas Educativas em Movimen. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2018 - 2018
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Colégio Prince LTDA, PRINCE, Brasil.
2017 - 2017
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Colégio Prince LTDA, PRINCE, Brasil.
2017 - 2017
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO DO RN EIRELI - ME, CE, Brasil.
2016 - 2016
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Colégio Prince LTDA, PRINCE, Brasil.
2016 - 2016
Jornada Pedagógica. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE EDUCAÇÃO DO RN EIRELI - ME, CE, Brasil.
2015 - 2015
DANCEABILITY- DANÇA PARA TODOS. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em GOVERNAR APÓS JUNHO. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em MESA-REDONDA A CONSTRUÇÃO DO OBJETO CIENTÍFICO E A SELEÇÃO DE MÉTODOS E TÉ. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Organização de eventos
SILVA, Carlos Antônio Freitas da ; PAIVA, Luciano Luan Gomes ; FREITAS, D. L. R. . FORMAÇÃO DOCENTE: PARA ALÉM DE UM MÉTODO PEDAGÓGICO. 2023. (Outro).
SILVA, Carlos Antônio Freitas da ; FREITAS, D. L. R. ; PAIVA, Luciano Luan Gomes . FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ESCOLA. 2023. (Outro).
SILVA, C. A. F. . Overcut. 2017. (Festival).
SILVA, C. A. F. . Overcut. 2016. (Festival).
SILVA, C. A. F. . Recital de Música. 2015. (Outro).
SILVA, C. A. F. . Contação de histórias para crianças. 2015. (Outro).
Participação em eventos
Defesa de Dissertação do Mestrado Profissional.CARTILHA DIGITAL SOBRE LITERATURA SURDA: percepções e reflexões dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. (Outra).
Dissertação do Mestrado Profissional em Educação Especial. 2024. (Outra).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE. Música e inclusão na Educação Infantil. 2024. (Congresso).
I REUNIÃO COM EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. A CONTAÇÃO E SONORIZAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO MUSICAL ACESSÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. (Congresso).
X SENEI - X SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO. 2024. (Congresso).
XVII Encontro Regional Nordeste da ABEM ,. Análise da participação de duas crianças com deficiência em atividade de contação e sonorização de história na Educação Infantil. 2024. (Congresso).
FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ESCOLA. 2023. (Oficina).
FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ESCOLA.A utilização de recursos pedagógicos accessíveis para Educação Infantil. 2023. (Oficina).
FORMAÇÃO DOCENTE: PARA ALÉM DE UM MÉTODO PEDAGÓGICO. 2023. (Oficina).
FORMAÇÃO DOCENTE: PARA ALÉM DE UM MÉTODO PEDAGÓGICO.FORMAÇÃO DOCENTE: PARA ALÉM DE UM MÉTODO PEDAGÓGICO. 2023. (Oficina).
Musicalização como instrumento de inclusão.Setembro Verde: em alusão ao mês de luta pela Inclusão da Pessoa com Deficiência.. 2023. (Outra).
XXVI CONGRESSO NACIONAL da ABEM. XXVI CONGRESSO NACIONAL da ABEM. 2023. (Congresso).
VI ENCONTRO DO FÓRUM PERMANENTE DE ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Outra).
XXIV Congresso Nacional da ABEM. Curso Música na Educação Infantil: escuta, execução e releitura de poemas, histórias e canções. 2019. (Congresso).
Fórum da ABEM sobre a proposta da Base Nacional Comum Curricular ? Ensino Médio (BNCC). 2018. (Seminário).
XIV ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DA ABEM. Pedro na fazenda: a contação e sonorização de histórias como recurso didático para o ensino de música na educação infantil. 2018. (Congresso).
XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME - INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION. CONTO e CANTO: a iniciação musical de crianças com contação de histórias, num processo de imitação. 2017. (Congresso).
Fase online do XXVII CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. A Lei 11.769/2008 e o ensino e aprendizagem da música na educação básica no município de Parnamirim/RN. 2016. (Congresso).
XXVII CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN - eCICT 2016. A Lei 11.769/2008 e o ensino e aprendizagem da música na educação básica no município de Parnamirim/RN. 2016. (Congresso).
DANCEABILITY- DANÇA PARA TODOS. 2015. (Outra).
I CONGRESSO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - I CONPECS e II SEMANA DE INTERDISCIPLINAR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - II SIIC, da FACULDADE EVOLUÇÃO ALTO OESTE POTIGUAR - FACEP. O USO DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).
I CONGRESSO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - I CONPECS e II SEMANA DE INTERDISCIPLINAR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - II SIIC, da FACULDADE EVOLUÇÃO ALTO OESTE POTIGUAR - FACEP,. INICIAÇÃO CIENTIFICA: A LEI 11.769/08 QUE TORNA A MÚSICA CONTEÚDO OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA,. 2015. (Congresso).
I CONGRESSO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - I CONPECS e II SEMANA DE INTERDISCIPLINAR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - II SIIC, da FACULDADE EVOLUÇÃO ALTO OESTE POTIGUAR - FACEP,. 2015. (Congresso).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. MÚSICA COMO RECURSO DE ESTIMULAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Música como recurso de estimulação na Educação Infantil. 2015. (Congresso).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Música na Escola: aplicabilidade da Lei 11.769/2008 no município de Natal/RN. 2015. (Congresso).
III Encontro sobre Ensino de Música para Pessoas com Deficiência Visual | I Seminário de Música e Inclusão. A MÚSICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).
MOSTRA DE PROFISSÕES 2015.MOSTRA DE PROFISSÕES 2015. 2015. (Outra).
XXII Congresso Anual da ABEM. 2015. (Congresso).
XXVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA eCICT 2015. INVESTIGANDO O ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA EM NATAL/RN. 2015. (Congresso).
GOVERNAR APÓS JUNHO. 2014. (Outra).
V Encontro Nacional das Licenciaturas (Enalic), IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência (SID-UFRN).. A LEI 11.769/2008 E O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MÚSICA NO RIO GRANDE DO NORTE. 2014. (Congresso).
Audiência Pública com o Conselho Nacional de Educação (CNE) sobre a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica ? Região Nordeste. 2013. (Outra).
MESA-REDONDA A CONSTRUÇÃO DO OBJETO CIENTÍFICO E A SELEÇÃO DE MÉTODOS E TÉ. 2013. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, Carlos A Freitas da; FONSECA, G. F.; CUNHA, A. J. P.. ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TEA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, Carlos A Freitas da; FONSECA, G. F.; CUNHA, A. J. P.. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, C. A. F.; GAULKE, T. G.. A Educação Musical em escolas públicas de Natal/RN: um estudo sobre a inserção da música no âmbito da Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, Carlos A Freitas da; OLIVEIRA, V. E.. Iniciação a Docência: Um relato de experiência, saindo do estágio para a sala de aula no contexto da educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, C. A. F.; LUNA, C. L. F.. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES ACERCA DAS CONFECÇÕES DE INSTRUMENTOS MUSICAIS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Orientou
O ensino da música na educação infantil: objetivos e possibilidades párticas a partir do DCNEI; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de música em múltiplos contextos) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Atividades Orientadas I- Metodologia do Ensino da Música na Educação Infantil e Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Estágio supervisionado I: Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Carlos Antônio Freitas da Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, Carlos A Freitas da ; FONSECA, G. F. . MÚSICA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. RE V I S T A A M A Z Ô N I D A , v. 9, p. 01-19, 2024.
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HADASSA DE SANTANA VARELA, JEDÍDJA ; BRUNNI CARTAXO DE CASTRO, AHIRAM ; ANTÔNIO FREITAS DA SILVA, CARLOS ; HERMANN NODARI, CRISTINE ; WILLIAM PEREIRA DA SILVA, ARTHUR . CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA PERSPECTIVA DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRIVADA -REFLETIR, AGIR, RECUAR OU ANTECIPAR?. Colloquium Socialis , v. 4, p. 143-147, 2021.
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SILVA, C. A. F. . Coleção Trilha do Saber Musical. 1. ed. Natal/RN: Amplamente Cursos e Formação Continuada, 2021. v. 3. 87p .
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SILVA, C. A. F. . Coleção Trilha do Saber Musical. 1. ed. Natal/RN: Amplamente Cursos e Formação Continuada, 2021. v. 4. 91p .
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SILVA, Carlos Antônio Freitas Da ; PAIVA, Luciano Luan Gomes . POLUIÇÃO SONORA: REFLEXÕES SOBRE O PERÍODO DE PANDEMIA DO COVID-19. AMPLAMENTE: SOCIEDADE E CONHECIMENTO. 01ed.: Amplamente Cursos, 2020, v. 01, p. 324-331.
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SILVA, C. A. F. . MÚSICA COMO RECURSO DE ESTIMULAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: II CONEDU, 2015, Campina Grande. Anais II CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2015. v. 01.
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SILVA, C. A. F. ; MATTIUCI, B. . MÚSICA NA ESCOLA: APLICABILIDADE DA LEI 11.769/2008 NO MUNICÍPIO DE NATAL/RN. In: II CONEDU, 2015, Campina Grande - PB. Anais II CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2015.
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SILVA, C. A. F. . CONTO e CANTO: a iniciação musical de crianças com contação de histórias, num processo de imitação. In: XI CONFERÊNCIA REGIONAL LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO MUSICAL - ISME - INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION, 2017, Natal/RN. Minicursos.
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SILVA, C. A. F. ; ALVES, V. V. . O uso da música como ferramenta pedagógica na educação Infantil. In: I Congresso de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas, 2015, Pau dos Ferros/RN. Anais do I CONPECS. v. 1. p. 74-76.
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SILVA, C. A. F. . Iniciação cientifica: a Lei 11.769/08 que torna a música conteúdo obrigatório na educação básica. In: I Congresso de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas, 2015, Pau dos Ferros/RN. Anais do I CONPECS, 2015. v. 1. p. 106-108.
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SILVA, C. A. F. ; CARVALHO, V. L. . Título: A Lei 11.769/2008 e o ensino e aprendizagem da música na educação básica no município de Parnamirim/RN. In: XXVII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA eCICT 2016, 2016, Natal/RN. Anais eCICT 2016, 2016. p. 01-2063.
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SILVA, C. A. F. ; CARVALHO, V. L. . Investigando o ensino de música nas escolas da rede pública em Natal/RN. In: XXVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA eCICT 2015, 2015, Natal/ RN. ANAIS eCICT 2015, 2015. p. 01-2259.
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SILVA, Carlos A Freitas da ; DELIBERATO, D. ; CORREIA, L. A. M. B. . RELATO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM ALUNO SURDO AUTISTA DO CAS NATAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Carlos A Freitas da . Análise da participação de duas crianças com deficiência em atividade de contação e sonorização de história na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Carlos A Freitas da ; FONSECA, G. F. . Música e Inclusão na Educação Infantil: uma revisão de literatura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Carlos A Freitas da ; DELIBERATO, D. ; CORREIA, L. A. M. B. . RELATODACONTAÇÃODEHISTÓRIACOMALUNOSURDOAUTISTADOCASNATAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Carlos A Freitas da ; FONSECA, G. F. . Análise da participação de duas crianças com deficiência em atividades de acolhida na educação infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Carlos A Freitas da ; MEDEIROS, D. S. P. . Regências de Estágio em Música: reflexões sobre o ensino musical na Educação Infantil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Carlos Antônio Freitas Da ; FONSECA, G. F. . PRÁTICAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS MUSICAIS ACESSÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. F. . Atividades Orientadas I: metodologia do ensino da música na educação infantil e fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. F. . Atividades Orientadas I: metodologia do ensino da música na educação infantil e fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. F. . OFICINA DE ESTIMULAÇÃO DA LINGUAGEM INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FELIX FILHO, C. A. ; SILVA, C. A. F. . A LEI 11.769/2008 MAPEAMENTO DO ENSINO DE MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE NATAL/RN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da ; CORREIA, L. A. M. B. ; DELIBERATO, D. . Sítio do seu Lobato em Libras.. 2023.
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da . Projeto Trilha do Saber Musical. 2022.
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da . Kit bnadinha Rítmica Timbalê. 2021.
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da . Musicalização para bebês. 2021.
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da . Musicalização na Educação Infantil. 2020.
SILVA, Carlos Antônio Freitas Da . Musicalização Infantil. 2019.
SILVA, Carlos A Freitas da . Musicalizando com Tio Carlos. 2017.
SILVA, Carlos A Freitas da . XI ENCONTRO SOBRE MÚSICA E INCLUSÃO. 2024.
SILVA, C. A. F. . Programa Cotidiano - Semana Meio Ambiente Over e Músicas Juninas com Ítalo Nogueira. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . Programa Cotidiano - Aula de música do Over e Projetos do Roboeduc. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . Programa Cotidiano - Dia do Circo Over e Bate-papo sobre medos infantis. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . PROGRAMA PORTFÓLIO - Colégio Prince - Projeto cinco ao dia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . PROGRAMA PORTFOLIO - Colegio Prince - Educação Financeira. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . PROGRAMA PORTFOLIO - Colegio Prince - Espetáculo Final de Ano 2016. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, C. A. F. . Musicalizando com Tio Carlos. 2018; Tema: Educação musical. (Rede social).
SILVA, Carlos A Freitas da . RECURSOS MUSICAIS ACESSÍVEIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL,. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Carlos A Freitas da . Recursos Musicais Acessíveis para a EducaçãoInfantil. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Carlos A Freitas da . LITERATURA ACESSÍVEL PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NO NEI/CAP. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Carlos A Freitas da . MUSICALIZAÇÃO NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ACESSÍVEIS. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Carlos A Freitas da . Música e inclusão na Educação Infantil. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Educação Musical Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. F. . Educação Musical Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Produção e o uso dos jogos educativos em sala de aula e a utilização da música como instrumento na alfabetização em Língua portuguesa e Matemática,. 2022. .
SILVA, C. A. F. . Sons e ritmos jogos de escuta e linguagem,. 2022. .
SILVA, C. A. F. . Aula inaugural do ano de 2021. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Confecção de instrumentos para musicalização infantil. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICO PARA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL,. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Musica na Educação Básica: reflexões, planejamento, propostas e práticas docentes no cenário atual. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Musicalização como instrumento de acolhimento e musicalização. 2021. .
SILVA, C. A. F. . PRIMEIRAS NOTAS - MUSICALIZAÇÃO INFANTIL. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. F. . PRIMEIRAS NOTAS - MUSICALIZAÇÃO INFANTIL (2021.2). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. F. . VI Encontro Piauiense de Musicoterapia, em Evento online, proferindo a Conferência. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Trecos e Truques: Dicas de Artesanato para a construção de painéis, instrumentos e atividades com materiais diversos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C A F da . Ateliê de musicalização: a construção de instrumentos musicais/brinquedos sonoros e suas aplicabilidades na musicalização de crianças em contextos diversos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Curso Música na Educação Infantil: escuta, execução e releitura de poemas, histórias e canções. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . CONGRESSO DE FORMAÇÃO E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. F. . PROJETO ESCOLA DE PAIS: OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Musicalização Infantil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso Online).
SILVA, C. A. F. . I ENCONTRO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. F. . Contação de histórias para crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . CIENTEC/UFRN 2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Ministrante do Curso 'CONTO e CANTO: a iniciação musical de crianças com contação de histórias, num processo de imitação'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . 1° Encontro de formação - Eixo 'Assim se faz música'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Oficina de Música do Eixo 'Assim se faz música. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA INFÂNCIA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . Música na Educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, C. A. F. . ATITUDE ADOTIVA. 2016. Teatral.
SILVA, C. A. F. . Arraia OVER. 2016. Teatral.
SILVA, C. A. F. . Recital de Conclusão de Curso Técnica em Guitarra Elétrica. 2019. Outra.
SILVA, C. A. F. . Dias Artes escola de Música I Recital Externo. 2019. Outra.
ESCOLA, N. ; SILVA, C. A. F. . recontando Contos. 2019. Outra.
ESCOLA, N. ; SILVA, C. A. F. . Direitos Cantados. 2018. Outra.
ESCOLA, N. ; SILVA, C. A. F. . Investir em Sonhos, Nossa Melhor Negocio. 2017. Outra.
LTDA, C. P. ; SILVA, C. A. F. . Atitude Adotiva. 2016. Interpretação.
ESCOLA, N. ; SILVA, C. A. F. . Olhando o Brasil Enxergando o Mundo. 2016. Diversas.
SILVA, C. A. F. . Festival São João na Rede. 2020 (Fórum Nacional Forró de Raiz e suas representações estaduais).
SILVA, C. A. F. . Contação e Sonorização de história. 2020 (MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS).
SILVA, C. A. F. . Dia do circo. 2018 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . O pirata que roubava frutas. 2018 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Projeto Anual do Colégio Prince: Minha Cidade Tem História!. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Projeto Semana da Criança: A revanche dos brinquedos. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Comemoração da Semana do Folclore: O Boto Rosa. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Semana do trânsito. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Semana do meio ambiente. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Dia do circo. 2017 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Projeto Cinco ao Dia: por uma alimentação saudável. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Projeto Educação Financeira: Dona Baratinha quer casar. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Projeto conscientização ecológica. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . PROJETO CIRCO. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Dona Baratinha quer Casar. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Dia do trânsito. 2016 (Atividades Culturais).
SILVA, C. A. F. . Contação de histórias para crianças. 2015 (Evento Artístico Musical).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Formação de profissionais na perspectiva da Educação Especial, Descrição: Pesquisas têm descrito e analisado a necessidade de formação de recursos humanos para oferecer ensino de qualidade a todos os alunos nos diferentes momentos acadêmicos. Para entender a diversidade de alunos e a complexidade necessária para organizar um planejamento para o percurso acadêmico de todos e acessibilidade em todos os ambientes, se faz necessária formação constante de profissionais que atuam de forma direta e/ou indiretamente com essa população. Existe a preocupação constante de formação inicial e continuada aos professores que atuam na Educação Básica na perspectiva da Educação Especial, mas é necessária também a formação de equipes de profissionais para atuarem de forma integrada e colaborativa para garantir a todos os alunos o acesso acadêmico desde a Educação Básica à Universidade. Sendo assim, o presente projeto de pesquisa propõe avaliar a formação de profissionais na perspectiva da Educação Especial em um programa de mestrado profissional stricto sensu, com a duração de dois anos, para atuar nas escolas, em centros de apoio especializados, nas universidades e demais locais que ofereçam apoio aos estudantes com deficiência e/ou transtorno do espectro autista, altas habilidades ou superdotação. Sendo assim, os objetivos específicos serão: a) capacitar e qualificar os profissionais no contexto da Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e nas políticas de acessibilidade para garantir uma formação que permita a todos os alunos acesso acadêmico e nas manifestações artísticas e culturais, lazer entre outras; b) capacitar e qualificar os profissionais em relação aos processos de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência (alunos surdos, alunos com deficiência intelectual, deficiência física, deficiência múltipla, alunos com transtorno do espectro autista e alunos com altas habilidades). Para o desenvolvimento deste estudo, 18 pesquisadores de uma Universidade Federal do Rio Grande do Norte estão organizados em duas linhas de pesquisa para atuar por meio de disciplinas, orientações, projetos de pesquisa, grupos de pesquisa, eventos científicos e projetos de extensão que permitam, de forma colaborativa, formar os profissionais na perspectiva da Educação Especial. Os profissionais participantes do Programa de mestrado profissional stricto sensu em Educação Especial devem cursar componentes obrigatórios e não obrigatórios, além de desenvolver uma pesquisa que possa contribuir com sua instituição de origem. Durante a realização das disciplinas e do desenvolvimento da pesquisa cada aluno deverá elaborar produtos que possam contribuir no processo de ensino e aprendizagem da sua instituição. O curso pode trazer reflexões e práticas direcionadas às diversas modalidades e tipos de atendimento específico e direcionado às pessoas com deficiência na escola e outras instâncias educacionais. O mestrado profissional pode colaborar com lacunas formativas de professores que atuam nas redes e apresentam diversas dificuldades para mediar os processos de ensino e aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Antônio Freitas da Silva - Coordenador / FLAVIA ROLDAN VIANA - Integrante.
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2020 - Atual
Base de Pesquisa Sobre Educação de Pessoas com Necessidades Especiais, Descrição: Desde sua fundação em 1998 a base vem desenvolvendo pesquisas no âmbito do PPGEd/UFRN e tem desenvolvido ações de formação continuada com docentes das redes públicas de ensino. Os docentes integrantes do grupo "Base de Pesquisa sobre Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais(BASE)", desde a sua criação, em 1998, vêm realizando eventos científicos na área, em âmbito estadual e nacional. Dentre eles, merece destaque o Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, realizado a cada dois anos, na cidade de Natal/RN. No total foram 8 eventos, abordando temáticas que visam contribuir para o aprimoramento do processo educacional e social numa perspectiva inclusiva no país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Antônio Freitas da Silva - Coordenador / Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães - Integrante.
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2013 - 2016
GRUMUS (Grupo de Estudo e Pesquisa em Música)., Descrição: Este projeto de pesquisa vem dar continuidade às ações coordenadas pelo GRUMUS - Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na busca pelo desenvolvimento da Educação Musical na cidade de Natal e no Estado do Rio Grande do Norte. A primeira necessidade foi averiguarmos a real situação desse ensino na região. Assim, foi iniciada em março de 2009 uma pesquisa intitulada ?A prática da educação musical nas escolas de Natal? (CARVALHO, 2009), tendo como principal objetivo, investigar a real situação da educação musical nas escolas de Natal/RN. Com esse mapeamento foi possível identificar o número de escolas que tem aulas de Arte (considerando as várias linguagens), aulas específicas de música, a quantidade de turmas e anos que tem esse acesso e qual a carga horária destinada para essas linguagens. Além disso, essa pesquisa nos trouxe um levantamento sobre a formação dos profissionais que atuam na área de arte/música nos abrindo espaço para construir estratégias que possam propiciar a qualificação dos profissionais que ensinam música na cidade. Pretendemos ampliar nosso trabalho de investigação por todo o Estado do RN, criando estratégias para qualificar os professores que atuam com a música na educação básica, por meio da formação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Antônio Freitas da Silva - Integrante / Valéria Lazaro de Carvalho - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Atividades
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08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.Linhas de pesquisa
2015 - 2021
Núcleo de Aprendizagem da CriançaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música
2015 - 2016
Nucleo Educacional Semear LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 16
2017 - 2018
Jardim Escola Chapeuzinho VermelhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 8
2018 - Atual
Liga de Ensino do Rio Grande do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 15
2016 - 2017
Jardim de Infância Pequeno PrinceVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 8
2014 - 2015
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Música (violão e flauta doce), Carga horária: 40
Outras informações:
O Programa Mais Educação, instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério da Educação para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral. O programa desenvolve atividades nos macrocampos de acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e lazer; direitos humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e educação econômica.
2014 - 2015
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÍBAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Música (violão e flauta doce), Carga horária: 8
Outras informações:
O projeto "MÚSICA NA ESCOLA" acontece através de uma parceria entre a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (alunos da graduação em música), com a Prefeitura Municipal de Macaíba intermediado pela Universidade Patativa do Assaré. A iniciativa traz aos estudantes das escolas públicas do município de Macaíba - RN, o contato direto com a música através da Flauta doce e do Violão. O projeto visa ainda prevenir que os alunos situados em contexto de vulnerabilidade social façam parte de índices de criminalidade
2016 - 2020
Centro de ensino potiguar EireliVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 8
2016 - Atual
COLEGIO PRINCE LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 12
2016 - 2021
Centro de Educacao do Rn Eireli - MeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 4
2014 - 2021
Núcleo Educacional Santa ClaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Música, Carga horária: 8
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de CARLOS ANTÔNIO FREITAS DA SILVA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?