Fabio Pestana Ramos

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Produções bibliográficas

• RAMOS, F. P. . Breve ensaio sobre as razões da filosofia nascer na Grécia e não no Oriente: ou, porque a filosofia no sentido acadêmico é a Ocidental. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-03, 2023.

• RAMOS, F. P. . Os Estados Ibéricos no início da época moderna: organização e limites da centralização. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-17, 2023.

• RAMOS, F. P. . O grito do satélite: uma análise do desenvolvimento histórico das novas fronteiras da televisão. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-08, 2022.

• RAMOS, F. P. . Ensaio sobre a doutrina dos Universais em São Tomás de Aquino. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-04, 2022.

• RAMOS, F. P. . O desenvolvimento histórico dos Direitos Humanos. Fapen On-Line , v. 6, p. 01-18, 2021.

• RAMOS, F. P. ; A. P. Lopes ; E. L. Schuab ; J. W. Pereira ; L. R. A. Ferreira ; R. D. Souza ; R. E. Assunção . Reaproveitamento de alimentos prontos em restaurantes por quilo. Fapen On-Line , v. 1, p. 01-12, 2021.

• RAMOS, F. P. . Breve Ensaio sobre a relação entre o Deus cartesianismo e a ordem dos fundamentos do Cogito. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-03, 2021.

• RAMOS, F. P. . Ensaio sobre o intuicionismo de Bergson como método filosófico. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-05, 2021.

• RAMOS, F. P. ; ALVES, C. S. ; FELIX, D. V. ; SANTOS, D. L. ; LIMEIRA, D. S. ; SOARES, G. C. ; SILVA, G. B. ; ALONSO JUNIOR, I. G. ; SOUSA, L. F. L. . As ruínas do Engenho de São Jorge dos Erasmos: pesquisa histórico-arquitetônica e estrutural do engenho. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-09, 2021.

• RAMOS, F. P. . A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor da educação infantil. Fapen On-Line , v. 3, p. 1-4, 2020.

• RAMOS, F. P. . O desenvolvimento organizacional e o gerenciamento do capital humano na inovação. Fapen On-Line , v. 2, p. 1-12, 2020.

• RAMOS, F. P. . A didática na formação do docente de filosofia. Fapen On-Line , v. 6, p. 1-8, 2020.

• RAMOS, F. P. ; CARVALHO, E. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, J. A. ; FONSECA, J. A. ; SANTOS, M. F. ; VALE, V. A. L. ; SILVA, V. R. . Reúso de água nas escolas: estudo de caso e proposta.. Fapen On-Line , v. 7, p. 1-8, 2020.

• RAMOS, F. P. ; INACIO, A. S. M. ; PAIVA, G. F. ; FERREIRA, P. M. ; SANTANA, S. S. ; SILVA, T. P. ; VENTURA, T. T. N. . Modelo Gerencial de empresas familiares: um estudo de caso do Magazine Luiza. Fapen On-Line , v. 10, p. 1-10, 2020.

• RAMOS, F. P. ; SANTOS, C. C. ; GASPAR, K. S. A. ; MELO, M. D. ; SILVA, P. S. ; LIMA, R. G. ; OLIVEIRA, R. A. . Ponte Pênsil da Cidade de São Vicente: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-09, 2020.

• RAMOS, F. P. ; SANTOS, A. S. ; OLIVEIRA, F. M. ; GONCALVES, J. L. ; Gallo, J. ; SILVA, L. E. ; Oliveira, R. C. ; ALMEIDA, W. J. ; Luna, L. . Alfândega e Porto de Santos entre os séculos XVI e XVII. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-06, 2020.

• RAMOS, F. P. ; PEREIRA, J. M. ; ASSIS, J. S. ; SANTANA, P. H. B. ; FARIAS NETO, R. V. ; ALVARES, T. . Forte de São João da Bertioga: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-28, 2019.

• RAMOS, F. P. . Filosofia para Crianças e Jovens: Entendendo a filosofia através do Mito da Caverna. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-11, 2019.

• RAMOS, F. P. . Filosofia para Crianças e Jovens: O que é Filosofia?. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-09, 2019.

• RAMOS, F. P. ; FREITAS, L. H. A. ; SOUZA, L. S. ; FERREIRA JUNIOR, L. P. ; CANUTO, R. T. ; SANTOS, V. A. A. . A origem dos canais da cidade de Santos: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-17, 2018.

• RAMOS, F. P. ; BRITO, A. J. S. ; DAMASIO, B. H. ; PLACIDO, F. A. ; ANUNCIACAO, L. S. ; OLIVEIRA, M. F. ; BRITO, R. A. ; CARDOSO, T. J. ; ABDOUNI, Y. C. . Estação do Valongo na cidade de Santos: resgate da memória das estruturas históricas do litoral paulista. Para entender a história , v. 2-dez, p. 01-27, 2018.

• RAMOS, F. P. . O liberalismo na Península Ibérica no século XIX: Constituições e redefinições da soberania. Para entender a história , v. 1-jul, p. 01-08, 2018.

• RAMOS, F. P. . A carência do solo e a indústria da pesca em Portugal: em busca de recursos na época dos descobrimentos.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2017.

• RAMOS, F. P. . Portugal na rota das especiarias antes da descoberta do caminho atlântico para a Índia.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2017.

• RAMOS, F. P. . A busca dos portugueses pelo Prestes João no contexto quinhentista: um aliado em potencial contra os infiéis.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-4, 2017.

• RAMOS, F. P. . A ascensão da dinastia de Avis e sua contribuição para a expansão ultramarina portuguesa.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-5, 2017.

• RAMOS, F. P. . As razões econômicas da expansão ultramarina portuguesa.. Para entender a história , v. 1-dez, p. 1-13, 2017.

• RAMOS, F. P. . A resistência da alta nobreza a expansão ultramarina lusitana.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-12, 2017.

• RAMOS, F. P. . O projeto 'Fomento ao empreendedorismo inovador: identidade profissional e potencialização criativa'; premiado em 2016 pelo grupo Ânima.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-22, 2017.

• RAMOS, F. P. . O poder revolucionário da cultura popular.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2016.

• RAMOS, F. P. . A trajetória de fortalecimento e expansão da Cristandade Ocidental durante as cruzadas.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2016.

• RAMOS, F. P. . O humanismo medieval e as mudanças que conduziram a modernidade.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-2, 2016.

• RAMOS, F. P. . A etiqueta no Antigo Regime.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-2, 2016.

• RAMOS, F. P. . A Revolução Industrial e suas implicações.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-2, 2016.

• RAMOS, F. P. . A Educação a Distância no Brasil.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2016.

• RAMOS, F. P. . Formas de proteção ao patrimônio histórico e cultural.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-4, 2016.

• RAMOS, F. P. . Ações práticas, atividades e projetos desenvolvidos pelos museus no Brasil.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-3, 2016.

• RAMOS, F. P. . Realidade Aumentada: possibilidades de aplicação na Educação.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-2, 2016.

• RAMOS, F. P. . Grumetes, órfãos e degredados: cotidiano a bordo das embarcações lusitanas quinhentistas.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-8, 2016.

• RAMOS, F. P. . A localização geográfica favorável de Portugal: fator que contribuiu para o pioneirismo naval.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-3, 2016.

• RAMOS, F. P. . A guerra de reconquista e o contato com os mouros: fatores que contribuíram para o pioneirismo naval lusitano.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-4, 2016.

• RAMOS, F. P. . A guerra contra Castela e sua contribuição para o pioneirismo naval lusitano.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-4, 2016.

• RAMOS, F. P. . A antropologia teológica e sua função ética.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2015.

• RAMOS, F. P. . A integração do portador de deficiência à escola.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-8, 2015.

• RAMOS, F. P. . O uso da tecnologia na guerra.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2015.

• RAMOS, F. P. . Impressionismo: principais características e representantes.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-4, 2015.

• RAMOS, F. P. . Esquerda e revolução socialista nas Américas (1950-1970).. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-4, 2015.

• RAMOS, F. P. . O mecenato da Igreja Católica no século XVI: reflexões instigadas pelo filme ?Agonia e Êxtase?.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-3, 2015.

• RAMOS, F. P. . Um Cão Andaluz: manifestações do 'Inconsciente'.. Para entender a história , v. 2-dezl, p. 1-2, 2015.

• RAMOS, F. P. . A vinda da família real portuguesa para o Brasil e a sua relação com a emancipação política e econômica.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-3, 2015.

• RAMOS, F. P. . Movimentos de centralização e descentralização política no processo de formação do Estado brasileiro.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-3, 2015.

• RAMOS, F. P. . Atraso e modernidade na sociedade brasileira do século XIX: a participação da Igreja Católica.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-2, 2015.

• RAMOS, F. P. . A volta do governo Vargas e o caminho para a ditadura de 1964.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-2, 2015.

• RAMOS, F. P. . O termo populismo e sua utilização pela historiografia.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-2, 2015.

• RAMOS, F. P. . A trajetória dos partidos políticos republicanos na história do Brasil.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-9, 2015.

• RAMOS, F. P. . Intelectuais, pensamento social e educação.. Para entender a história , v. 1-jul, p. 1-9, 2015.

• RAMOS, F. P. . O sistema Westfaliano e as relações internacionais na Europa.. Para entender a história , v. 1-jul., p. 1-8, 2015.

• RAMOS, F. P. . Organização politica na antiguidade - formas Estatais pré-modernas: Oriental Teocrática, Pólis Grega e Civitas Romana.. Para entender a história , v. 1-jun, p. 01-20, 2014.

• RAMOS, F. P. . A metafísica de Aristóteles e a ciência do ser.. Para entender a história , v. 1-jul., p. 1-8, 2014.

• RAMOS, F. P. . História e pesquisa sociolinguística: reflexões.. Para entender a história , v. 1-jul., p. 1-3, 2014.

• RAMOS, F. P. . A concepção pedagógica de filosofia no Ensino Médio.. Para entender a história , v. 1-jul., p. 1-5, 2014.

• RAMOS, F. P. . A razão no pensamento de Descartes e Pascal.. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-3, 2014.

• RAMOS, F. P. . Gastronomia e cultura gastronômica.. Para entender a história , v. 1-dez, p. 1-12, 2014.

• RAMOS, F. P. . Santo Agostinho e a legitimação da fé cristã. Para entender a história , v. 1-dez, p. 1-6, 2013.

• RAMOS, F. P. . O paradigma histórico do século XVIII: a oposição entre o conceito de história de Rousseau e Voltaire. Para entender a história , v. 2-dez, p. 1-8, 2013.

• RAMOS, F. P. ; MOREIRA, E. S. . A massa ganhou vida: sobre as recentes manifestações de rua no Brasil.. Para entender a história , v. jun., p. 1-3, 2013.

• RAMOS, F. P. . Netiqueta - ética e etiqueta no ambiente educacional virtual: questionamentos e uma proposta para o ensino de filosofia. Revista Científica do Centro Universitário Claretiano , v. 2, p. 47-69, 2012.

• RAMOS, F. P. . O movimento Luddista e a oposição à automatização do trabalho.. Para entender a história , v. jan., p. 1-7, 2012.

• RAMOS, F. P. . A importância da ética para o profissional da Comunicação: reflexões sobre a formação acadêmica nos cursos de graduação.. Para entender a história , v. fev., p. 1-6, 2012.

• RAMOS, F. P. . O conceito de Ética.. Para entender a história , v. mar., p. 1-6, 2012.

• RAMOS, F. P. . A distinção entre Ética, Moral, Direito e Justiça.. Para entender a história , v. mar., p. 1-6, 2012.

• RAMOS, F. P. . A evolução conceitual da Ética.. Para entender a história , v. mar., p. 1-12, 2012.

• RAMOS, F. P. . Moral, Ética e Religião.. Para entender a história , v. mar., p. 1-4, 2012.

• RAMOS, F. P. . Teoria e Práxis: o bem e o mal.. Para entender a história , v. mar., p. 1-7, 2012.

• RAMOS, F. P. . O Congresso de Viena e o concerto europeu: 1815-1878.. Para entender a história , v. abr., p. 1-11, 2012.

• RAMOS, F. P. . Responsabilidade Social e Ética Profissional.. Para entender a história , v. abr., p. 1-8, 2012.

• RAMOS, F. P. . Legislação e ética na comunicação: principais leis, plágio e direitos autorais.. Para entender a história , v. abr., p. 1-9, 2012.

• RAMOS, F. P. . Legislação e ética na comunicação: principais leis, plágio e direitos autorais.. Para entender a história , v. abr., p. 1-9, 2012.

• RAMOS, F. P. . Os naufrágios na rota da Índia entre 1500 e 1700: uma contribuição para o entendimento do declínio da Carreira.. Para entender a história , v. mai., p. 1-35, 2012.

• RAMOS, F. P. . Um olhar sobre o corpo a bordo das embarcações dos descobrimentos.. Para entender a história , v. jun., p. 1-23, 2012.

• RAMOS, F. P. . A importância das Ciências Humanas na formação profissional.. Para entender a história , v. jul., p. 1-8, 2012.

• RAMOS, F. P. . Leibniz e as dobras da alma.. Para entender a história , v. ago., p. 1-5, 2012.

• RAMOS, F. P. . Guilherme de Ockham e a legitimidade do poder temporal.. Para entender a história , v. set., p. 1-5, 2012.

• RAMOS, F. P. . As semelhanças e dessemelhanças entre o método cartesiano e o espírito geométrico em Pascal.. Para entender a história , v. out., p. 1-4, 2012.

• RAMOS, F. P. . A justiça e a felicidade na República de Platão.. Para entender a história , v. nov., p. 1-6, 2012.

• RAMOS, F. P. . O que é Antropologia?. Para entender a história , v. dez., p. 1-9, 2012.

• RAMOS, F. P. . Tecnologia e Educação. Para entender a história , v. 01-jan, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . Infância e família no Brasil Império. Para entender a história , v. 01-jan, p. 01-09, 2011.

• RAMOS, F. P. . Criminalidade e educação no inicio da República no Brasil: espadas e tinteiros. Para entender a história , v. 02-fev, p. 01-15, 2011.

• RAMOS, F. P. . O racionalismo cartesiano no contexto da Teoria do Conhecimento. Para entender a história , v. 02-fev, p. 01-08, 2011.

• RAMOS, F. P. . O que é Sociologia? - Reflexões sobre o nascimento e desenvolvimento da área. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . História e Política do Ensino Superior no Brasil: algumas considerações sobre o fomento, normas e legislação. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-17, 2011.

• RAMOS, F. P. . Conceitos básicos em torno da Didática. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . Os estudos de Durkheim. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação: problematizações sobre a ação educativa. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-10, 2011.

• RAMOS, F. P. . Spencer e o Darwinismo Social. Para entender a história , v. 03-mar, p. 01-09, 2011.

• RAMOS, F. P. . Fundamentos econômicos da educação: considerações sobre a economia na educação. Para entender a história , v. 04-abr, p. 01-10, 2011.

• RAMOS, F. P. . Marx e o materialismo histórico. Para entender a história , v. 04-abr, p. 01-08, 2011.

• RAMOS, F. P. . Max Weber e a burocracia. Para entender a história , v. 04-abr, p. 01-04, 2011.

• RAMOS, F. P. . Repensando os fatos políticos e econômicos que conduziram a experiência parlamentarista no Brasil: de Vargas até Goulart. Para entender a história , v. 04-abr, p. 01-11, 2011.

• RAMOS, F. P. . O que torna possível a educação?. Para entender a história , v. 04-abr, p. 01-10, 2011.

• RAMOS, F. P. . Educação, Escola, Família e Sociedade. Para entender a história , v. 05-mai, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . O paradigma do consenso e do conflito. Para entender a história , v. 05-mai, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . Os estudos de Bourdieu, Passeron, Bowles e Gintis. Para entender a história , v. 05-mai, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . 1964: o golpe de Estado e a ditadura militar pelo prisma político-econômico. Para entender a história , v. 05-mai, p. 01-05, 2011.

• RAMOS, F. P. . O cotidiano a bordo das naus do Brasil no século XVI e XVII: um estudo comparativo com a Carreira da Índia. Para entender a história , v. 06-jun, p. 01-12, 2011.

• RAMOS, F. P. . O Tráfico negreiro no século XVII e XVIII dentro do contexto das relações entre Brasil e Angola. Para entender a história , v. 06-jun, p. 01-10, 2011.

• RAMOS, F. P. . O Brasil como purgatório dos vivos: o confronto cultural entre índios e portugueses no século XVI e XVII. Para entender a história , v. 07-jul, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . O ciclo das especiarias na Idade Moderna: uma análise comparativa do movimento de embarcações nas rotas portuguesas da Índia e do Brasil. Para entender a história , v. 07-jul, p. 01-10, 2011.

• RAMOS, F. P. . Empirismo e Teoria do Conhecimento. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-05, 2011.

• RAMOS, F. P. . Teoria do conhecimento e o criticismo kantiano. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . História e Geografia e sua importância em sala de aula: reflexões sobre o estudo das Ciências Humanas na educação básica. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . O surgimento do homem, os primeiros agrupamentos sociais e o aparecimento das famílias. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-15, 2011.

• RAMOS, F. P. . Filosofia da História: repensando conceitos e certezas. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-15, 2011.

• RAMOS, F. P. . Filosofia da Ciência: uma introdução a partir de considerações gerais. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . Introdução à Lógica Aristotélica. Para entender a história , v. 10-out, p. 01-07, 2011.

• RAMOS, F. P. . Introdução à lógica Formal. Para entender a história , v. 10-out, p. 01-06, 2011.

• RAMOS, F. P. . Introdução à Estética. Para entender a história , v. 10-out, p. 01-09, 2011.

• RAMOS, F. P. . A relação professor/aluno e a prática docente contemporânea: um ensaio sobre significados a partir da análise de um episódio dos Simpsons. Revista de Educação (Itatiba) , v. 14, p. 177-186, 2011.

• RAMOS, F. P. . As relações internacionais entre portugueses e chineses no século XVI.. Para entender a história , v. janeiro, p. 1-13, 2011.

• RAMOS, F. P. . As relações internacionais entre portugueses e japoneses no século XVI.. Para entender a história , v. janeiro, p. 1-11, 2011.

• RAMOS, F. P. . A Teoria do Conhecimento na antiguidade: contribuições para o pensamento filosófico na Idade Moderna.. Para entender a história , v. janeiro, p. 1-8, 2011.

• RAMOS, F. P. . A educação no Brasil Império.. Para entender a história , v. fev., p. 1-14, 2011.

• RAMOS, F. P. . Conceitos básicos da Sociologia: algumas considerações.. Para entender a história , v. mar., p. 1-8, 2011.

• RAMOS, F. P. . Comte e a construção do método sociológico: o positivismo.. Para entender a história , v. mar., p. 1-5, 2011.

• RAMOS, F. P. . A concepção de Ciências Humanas em Foucault: uma interpretação sobre as palavras e as coisas.. Para entender a história , v. 03-mar., p. 1-4, 2011.

• RAMOS, F. P. . A diversidade filosófica e a busca da verdade: qual é o papel contemporâneo da filosofia afinal?. Para entender a história , v. 05-mai., p. 1-4, 2011.

• RAMOS, F. P. . A teoria técnico-funcional da educação e os estudos de Althusser.. Para entender a história , v. 05-mai., p. 1-5, 2011.

• RAMOS, F. P. . Legislação e Gestão da Educação no Brasil.. Para entender a história , v. 05-mai., p. 1-16, 2011.

• RAMOS, F. P. . A história dos excluídos a bordo das caravelas e naus dos descobrimentos: grumetes, órfãos e degredados.. Para entender a história , v. 06-jun, p. 1-8, 2011.

• RAMOS, F. P. . A educação no Brasil na primeira metade do século XX.. Para entender a história , v. 06-jun, p. 1-6, 2011.

• RAMOS, F. P. . A utilização da mão de obra infantil a bordo das embarcações portuguesas do século XVI e XVII.. Para entender a história , v. 7-jul., p. 1-13, 2011.

• RAMOS, F. P. . As dificuldades enfrentadas pelos navegantes portugueses na Carreira da Índia durante o século XVI e XVII.. Para entender a história , v. 7-jul., p. 1-23, 2011.

• RAMOS, F. P. . A formação do planeta terra e características geográficas gerais: o homem na imensidão do universo.. Para entender a história , v. 8-ago., p. 1-6, 2011.

• RAMOS, F. P. . A concepção filosófica da Verdade.. Para entender a história , v. 9-set., p. 1-4, 2011.

• RAMOS, F. P. . Avaliação Institucional: o que é e para que serve?. Para entender a história , v. 9-set., p. 1-6, 2011.

• RAMOS, F. P. . A netiqueta e a filosofia: ética e etiqueta no ambiente virtual.. Para entender a história , v. 10-0ut., p. 1-14, 2011.

• RAMOS, F. P. . A prevenção das deficiências e a integração do portador de deficiência à escola.. Para entender a história , v. 11-nov., p. 1-8, 2011.

• RAMOS, F. P. . A formação das monarquias ibéricas: Portugal e Espanha.. Para entender a história , v. 12-dez., p. 1-13, 2011.

• RAMOS, F. P. . Movimentos da alfabetização: algumas considerações. Para entender a história , v. 02-fev, p. 01-08, 2011.

• RAMOS, F. P. . O ataque de piratas ingleses e holandeses às embarcações da Carreira da Índia entre 1497 e 1653: a desarticulação o Império português no Oriente.. RECRIE: Revista de Ensaios dos Cursos de Relações Internacionais e Economia , v. 1, p. 57-91, 2010.

• RAMOS, F. P. . Quem descobriu o Brasil foi Pedro Álvares Cabral?. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-03, 2010.

• RAMOS, F. P. . A Escola de Sagres nunca existiu!. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-04, 2010.

• RAMOS, F. P. . Chica da Silva não foi uma devassa sexual como retratou a mídia!. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-03, 2010.

• RAMOS, F. P. . Chocolate também é história. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-15, 2010.

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• RAMOS, F. P. . Quem disse que brasileiro é pacifico? Já tivemos no Brasil várias revoltas armadas!. Para entender a história , v. 08-ago, p. 01-10, 2010.

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• RAMOS, F. P. . A historiografia sobre o período colonial: debates e perspectivas. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-05, 2010.

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• RAMOS, F. P. . O problema dos sem terra não é de hoje: a reforma agrária na Roma Antiga. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-10, 2010.

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• RAMOS, F. P. . O Plano Trienal de desenvolvimento econômico e social do governo João Goulart (1963-1965): o fracasso da democracia e o prelúdio da ditadura. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-15, 2010.

• RAMOS, F. P. . A passagem da antiguidade para o feudalismo pelo prisma de Perry Anderson. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-12, 2010.

• RAMOS, F. P. . História, narrativa e linguagens: uma filosofia da história. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-17, 2010.

• RAMOS, F. P. . História e identidades: uma filosofia sobre a representação das diversidades. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-07, 2010.

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• RAMOS, F. P. . Peronismo ? Parte 3: o primeiro período presidencial (1946-1951). Para entender a história , v. 09-set, p. 01-09, 2010.

• RAMOS, F. P. . Peronismo ? Parte 4: o segundo período presidencial (1951-1955). Para entender a história , v. 09-set, p. 01-07, 2010.

• RAMOS, F. P. . Peronismo ? Parte 5: o fascismo ?terceirista?. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-06, 2010.

• RAMOS, F. P. . Peronismo ? Parte 6: o exílio e a volta triunfal. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-07, 2010.

• RAMOS, F. P. . Peronismo ? Parte 7 (Final): indicações para leitura. Para entender a história , v. 09-set, p. 01-03, 2010.

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• RAMOS, F. P. . A ascensão da monarquia absolutista na Inglaterra. Para entender a história , v. 10-out, p. 01-10, 2010.

• RAMOS, F. P. . A Teoria do Estado Absolutista foi fruto de séculos de debates: sua origem mais remota está na antiguidade. Para entender a história , v. 10-out, p. 01-09, 2010.

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  A evolução histórico-estrutural da cidade de Santos: um olhar da engenharia civil sobre o passado, pensando em um futuro sustentável (recuperando a memória), Descrição: O projeto recebeu o Prêmio Professor Padre Magela 2015. O objetivo central foi instrumentalizar o educando acerca de métodos de pesquisa cientifica, conscientizando os futuros engenheiros sobre o resgate e preservação da memória, expresso através de estruturas arquitetônicas. O resgate da memória da cidade de Santos foi realizado através de pesquisa que pretendeu recompor técnicas e matérias de construção de algumas estruturas históricas da cidade de Santos, resultando em monografia versando sobre a temática, em banner resumindo a investigação e em maquetes em escala reproduzindo as estruturas, muitas das já não mais existentes. A composição do produto final versou sobre pesquisa das técnicas de construção, materiais e ferramentas da época; mão de obra utilizada; histórico da construção; funcionalidade da estrutura; integração com meio ambiente; e demais aspectos relacionados com a engenharia civil. Foram objeto de pesquisa as seguintes estruturas: 1. Habitações da vila de Santos no século XVI e XVII; 2. O segundo edifício da Santa Casa da Misericórdia de Todos os Santos, construído em 1665; 3. O Conjunto do Carmo, edificado gradualmente entre 1589 e 1760; 4. O engenho São Jorge dos Erasmos, construído em 1534; 5. A Alfandega e o Porto da vila de Santos no século XVI; 6. A Capela de Nossa Senhora de Monte Serrat, erguida entre 1599 e 1614. A ausência de uma mentalidade de valorização da história no Brasil exige que a academia contribua para ajudar a preservar a memoria patrimonial que constitui parte integrante da cultura brasileira. No âmbito desta necessidade, a engenharia civil fundamenta sua contribuição através do resgate de algumas estruturas originais de suma importância para a história brasileira. A Santa Casa da Misericórdia de Todos os Santos, por exemplo, foi o primeiro hospital do Brasil e das Américas, no entanto, nada restou da memória de sua estrutura original. O engenho dos Eramos foi também o primeiro do Brasil, mas hoje só restam vestígios arqueológicos (ruinas). O futuro engenheiro, ao estudar e reconstruir as estruturas, através de pesquisas que resultaram em monografia, banner e maquete; além de entender as técnicas e materiais empregados no passado, ajudando a resgatar a memória da cidade de Santos; construíram uma consciência sobre a importância do passado que, espera-se, influenciará a prática profissional no sentido de prosseguir e valorizar a preservação de estruturas históricas. Existe também um viés sustentável, visto que muitas técnicas e materiais empregados no passado na construção de edificações estão vinculados com o que hoje chamamos sustentabilidade. Dentre os resultados alcançados cabe destacar o despertar da consciência do futuro engenheiro para a preservação da memória de estruturas arquitetônicas e pra a questão da sustentabilidade, contribuindo para uma mudança gradual de mentalidade de valorização da história em nosso país, além da criação de um sentimento de enaltecimento da pátria e do orgulho de ser brasileiro. Além disto, o produto maquete contribuiu para a preservação da memória da cidade de Santos e Brasil, resgatando estruturas históricas ameaçadas ou já não mais existentes, em um país que carece de memória e da valorização de sua própria cultura. Pensando no ponto de vista motivacional, o educando sentiu-se valorizado pela responsabilidade imputada, demonstrando grande alegria ao expor para o publico os resultados do trabalho, demonstrando orgulho pelo desenvolvimento do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) . , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador / Erick Wiliam Rodrigues Kuczner - Integrante / Fernanda Courtes Helfstein - Integrante / Jakson Silva Ferreira dos Santos - Integrante / Mayara Costa da Silva - Integrante / Rhafael Iglesias Cristo - Integrante / Rosely Matos do Nascimento - Integrante / Ana Carolina de Faria Silva - Integrante / Fabio Ramos de Lima - Integrante / Felipe Freitas de Oliveira - Integrante / Flaviane Cândido Mendes - Integrante / Jamily de Santana Neves - Integrante / Jaqueline Gonçalves Lopes - Integrante / Mayara Marques Borges Vilela de Carvalho Rodrigues Raimundo - Integrante / William Paulo Sobrinho - Integrante / Amanda Damásio - Integrante / Fernanda Camargo Barbosa - Integrante / Henrique A. Paixão - Integrante / Paulo Ricardo Barros do Nascimento - Integrante / Paulo Vinicius Silvestre Alves - Integrante / Thiago Thomaz de Aquino - Integrante / Williams Axel de Luna Lima - Integrante / Claudiano de Santana Alves - Integrante / Denner Lima dos Santos - Integrante / Denilson Valdex Felix - Integrante / Diego Sanchez Limeira - Integrante / Igor Garcia Alonso Junior - Integrante / Luis Felipe Lima de Sousa - Integrante / Marcelo Ribeiro de Oliveira - Integrante / Alex Santiago Santos - Integrante / Fabricio Marcos de Oliveira - Integrante / Luiz Eduardo da Silva - Integrante / Raphael Oliveira - Integrante / Gabriel dos Santos Nunes da Fonseca - Integrante / Daniel Vieira Soares - Integrante / KaíqueÍ Pereira Freitas - Integrante / Marcelo Augusto de Jesus Souza - Integrante / Phelipe Nascimento - Integrante / Ubiratan Vargas Xavier - Integrante / Paulo RicardoI Barros do Nascimento - Integrante / Fernanda Camrago Barbosa - Integrante / Jean Pieere Figueira Gallo - Integrante / Joel de Lima Gonçalves - Integrante / Washington de Jesus Almeida - Integrante / Willians Axel de Luna Lima - Integrante / Gabriela de Castro Soares - Integrante / Geiel Bernardes da Silva - Integrante / Gabriela Rodrigues Ferraz - Integrante / Marcos Vinicius da Mata Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2004 - 2008

  História das Forças Armadas no Brasil - Processo 01400.009096/04-63, conforme publicação no Diário Oficial da União no. 58, do dia 24 de março de 2006, seção 1, p.20 - verba: 5.006.687,00., Descrição: Pretende-se resgatar o importante papel cultural, social e técnico, desenvolvido pelos militares brasileiros, desde a independência do país, em 1822, até os dias atuais, frente à necessidade de levar ao conhecimento de um público mais amplo dados ocultados, anteriormente, por questões políticas, envolvendo a ditadura militar de 1964 e a abertura democrática de 1985. O objetivo é reconstituir a participação das forças armadas (exercito, marinha e aeronáutica) na vida e construção do Brasil, com isenção ideológica e política.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador / Carlos Alberto de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação / Ministério do Exército - Cooperação.

• 1998 - 2002

  As navegações portuguesas da Carreira da Índia e da Carreira do Brasil: uma análise comparativa do apogeu e declínio do ciclo das especiarias, 1998 - 2002, Descrição: A partir de uma hipótese sugerida pelo estudo dos Naufrágios e Obstáculos vivenciados pelas armadas da Índia entre 1497 e 1653, pretende-se demonstrar que o índice superior de perdas observadas na Carreira da Índia, em oposição a um número menor de desastres navais na rota do Brasil, assim como o próprio cotidiano a bordo das embarcações de uma e da outra rota e as facilidades ou dificuldades de penetração territorial, teriam sido responsáveis, para além de outros fatores já abordados pela historiografia, pelo declínio da Carreira da Índia em benefício do incremento da rota do Brasil, abarcando, portanto, o reajustamento do ciclo das especiarias em sua luta pela sobrevivência, sendo a primazia da pimenta substituída pelo açúcar em seiscentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 1996 - 1997

  Naufrágios e Obstáculos enfrentados pelas Armadas da Índia Portuguesa entre 1497 e 1653, Descrição: A pesquisa aborda o levantamento de dados quantitativos e qualitativos acerca dos naufrágios e obstáculos enfrentados pelas armadas anuais que saiam de Lisboa rumo à Índia, em busca de produtos orientais, entre 1543 e 1653.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2008

  Cruz e Espada: a participação do exercito na construção de Brasilia, Descrição: Editar livro de luxo, em capa dura, em edição bilíngüe, sobre a participação do exercito brasileiro na construção da cidade de Brasília. Pronac 045228 - verba: 289.495,25.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação.

• 2004 - 2008

  Pinturas Rupestres no Brasil, Descrição: Originar uma coleção composta por 10 volumes com capa dura (4 cores), em edição bilíngüe, fartamente ilustrados, abordando a rica gama de pinturas rupestres presentes no Brasil. Pronac 045229, Ministério da Cultura/Instituto Plano Cultural - verba: 725.400,00.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Fábio Pestana Ramos - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Cooperação / Instituto Plano Cultural - Auxílio financeiro.

Prêmios