Daniel Nascimento Teixeira Oliveira

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO TEIXEIRA OLIVEIRA, DANIEL ; FRAGA DE ALMEIDA PRADO, EDUARDO . Análise de discursos inclusivos em escolas de ensino regular a partir do relato de professores e gestores. Revista Educação, Psicologia e Interfaces , v. 3, p. 37-51, 2019.

• SOBRAL, F. G. V. ; RABACA, R. A. ; OLIVEIRA, D. N. T. . Expectativas de ingresso ao ensino superior de alunos do cursinho popular.. In: XXII Mostra de Psicologia do Cotidiano, 2017, São Paulo. Caderno de Pesquisas: Psicologia do Cotidiano, 2017. v. 1.

• OLIVEIRA, D. N. T. . Análise de discursos inclusivos em escolas de ensino regular a partir do relato de professores e gestores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, D. N. T. . Análise de discursos inclusivos em escolas de ensino regular a partir do relato de professores e gestores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, D. N. T. ; SOBRAL, F. G. V. ; RABACA, R. A. . Expectativas de ingresso ao ensino superior de alunos do cursinho popular.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, D. N. T. ; VOVIO, C. L. ; LIMA, D. P. G. ; DABBAH, S. R. ; ARAUJO, M. V. ; CARREIRO, L. R. R. . Observação como coleta de informações em escolas de regiões de alta vulnerabilidade social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  ANÁLISE DE DISCURSOS INCLUSIVOS EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR A PARTIR DO RELATO DE PROFESSORES E GESTORES, Descrição: O tema deste projeto de pesquisa se justifica pela necessária reflexão acerca das práticas discursivas que possuem status de verdade na contemporaneidade, e que vão permear o fazer de diversos campos do saber, sobretudo no contexto escolar. Nesse sentido, é prudente o distanciamento das práticas para que se possa refletir sobre o que as motivam e seus objetivos, como também quais as práticas discursivas que justificam as mesmas. O objetivo geral reside em analisar a partir do referencial teórico proposto e material coletado, os jogos de forças e relações de poder que constituem e atravessam as práticas inclusivas presentes em escolas de ensino regular, a partir das narrativas de professores, coordenadores e diretores presentes neste contexto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniel Nascimento Teixeira Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Bolsa.

• 2016 - 2017

  A ESCOLA NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS: UM ESTUDO EM TERRITÓRIOS DE ALTA VULNERABILIDADE SOCIAL, Descrição: Este projeto tem como objetivo compreender como fatores internos e externos à instituição escolar afetam os processos educacionais inclusivos e a qualidade das oportunidades educacionais ofertadas em territórios com condições de grande vulnerabilidade social e produzir propostas de intervenção e mudança pactuadas entre profissionais da educação, famílias e pesquisadores nessas localidades. Tem-se como meta a organização de um quadro descritivo e analítico sobre as práticas educacionais inclusivas numa escola pública, localizada em território de alta vulnerabilidade da região metropolitana de São Paulo, especificamente na subprefeitura de São Miguel Paulista. Decorre desse quadro, a produção de propostas de intervenção e mudanças nessas práticas pactuadas entre pesquisadores, profissionais da educação e famílias atendidas no sentido de superar desafios que se colocam à efetivação do direito para todos à educação de qualidade, com equidade... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Daniel Nascimento Teixeira Oliveira - Coordenador / Matheus Marques Neumann - Integrante / Diogo Pablo Garcia Lima - Integrante / Sophia Ribeiro Dabbah - Integrante / Marcos Vinícius de Araújo - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Integrante / Miriam Segin - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Edna Martins - Integrante / Claudia Lemos Vovio - Integrante / Leilany Barcellos da Rocha - Integrante.