Liliane Motta dos Santos
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006) e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009). Atualmente é professor de ensino fundamental pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e prof docente I de Sociologia pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, violência escolar, sucesso escolar e desigualdade de oportunidades, ensino de Sociologia, orientação educacional e pedagógica, prática docente, raça e racismo.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências Sociais
2007 - 2009
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Violência Escolar: uma análise sobre os seus significados
, Ano de Obtenção: 2009.Helena Bomeny Garchet.Palavras-chave: violência escolar; fatos violentos; atores escolares; espaço escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Orientação Educacional
2015 - 2018
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Cultura, Educação, Escola e Comunidade na formação integrada do aluno cidadão
Orientador: Rodrigo Perez
Especialização em Orientação Educacional e Pedagógica
2015 - 2017
Universidade Candido Mendes
Título: Orientação Pedagógica: formação e entraves para o exercício da liderança no cotidiano escolar
Orientador: Dayana Trindade e Fabiane Muniz
Graduação em Pedagogia
2002 - 2006
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: O ensino de Sociologia no ensino médio: perspectivas e expectativas de alunos e professores.
Orientador: Vera Maria de A. Corrêa
Graduação em Ciências Sociais
2002 - 2005
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2016 - 2016
Extensão universitária em Entre Corporalidades, Escritas e Cibercultura: Ensino de História da África. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Participação em eventos
História e Cultura Negra no Ensino Superior. 2021. (Outra).
XV Fórum Finaflor - UNIRIO.Infâncias Tradicionais Brasileiras. 2017. (Oficina).
33º Encontro Anual da ANPOCS. Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. 2009. (Congresso).
XIV Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS. Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. 2009. (Congresso).
XXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Os efeitos da escola sobre o desempenho escolar: uma análise sociológica. 2009. (Outra).
XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Repensando a capacidade de interpretação de texto. 2009. (Outra).
Conferência Estadual e Municipal de Políticas de Promoção pela Igualdade Racial.GT:Desenvolvimento econômico e a questão de gênero e raça. 2005. (Outra).
Semana de Educação - UNIABEU.Campo de atuação do Pedagogo. 2004. (Seminário).
XXIV Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 2004. (Encontro).
Forum Mundial de Educação. 2003. (Outra).
XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 2003. (Encontro).
Produções bibliográficas
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ROCHA, L. O. ; Nesia Rocha ; SANTOS, L. M. . A Mother's Thing. Oasis: oldways africana soup in stories, Atlanta, p. 27 - 29, 03 nov. 2016.
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SANTOS, L. M. . Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. In: 33º Encontro Anual da ANPOCS, 2009, Caxambu. 33º Encontro Anual da ANPOCS, 2009.
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SANTOS, L. M. . Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia - SBS, 2009, Rio de Janeiro. Sociologia: consensos e controvérsias, 2009.
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SANTOS, L. M. ; SOARES, G. N. . Os efeitos da escola sobre o desempenho escolar. In: XXVII Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2005, Rio de Janeiro. XXVII Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2005.
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SANTOS, L. M. . Repensando a capacidade de interpretação de texto. In: XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2004, Rio de Janeiro. XXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2004.
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SANTOS, L. M. . Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, L. M. . Violência escolar: uma análise sobre os seus significados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, L. M. ; SOARES, G. N. . Os efeitos da escola sobre o desempenho escolar: uma análise sociológica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. M. . Repensando a capacidade de interpretação de texto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2006 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof Docente I, Carga horária: 16
2012 - Atual
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 40
2010 - 2010
Colégio Pedro IIVínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Prof. Ens. Bás. Téc. e Tecnológico-Substituto, Carga horária: 40
2004 - 2005
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Assistente de pesquisa do projeto Educação e Herança da desigualdade: o impacto da cor, coordenado pela Professora Maria Ligia de Oliveira Barbosa.
2021 - 2021
Faculdades Integradas Vital BrasilVínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora-conteudista
Outras informações:
Disciplina ministrada: Fundamentos Antropológicos em Saúde. Curso acadêmico: Graduação EAD em Enfermagem. Atividades realizadas: elaboração de apostilas, video-aulas, materiais de apresentação visual e avaliativos.
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