Cristiano de Assis Silva
Possui graduação em licenciatura em história pela Universidade Estadual do Piauí (2002), graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto de Ensino Superior Múltiplo (2022) Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Piauí-UFPI (2024).Possui vasta experiência em Gestão educacional superior .Participou do processo de implantação de Instituições de Ensino Superior privadas. Membro de Conselho Superior em IES privadas . Coordenou Comissões internas para avaliação MEC para processos de atos regulatórios de credenciamentos de IES para cursos de graduações presenciais e à distância , Reconhecimento de cursos de graduações, Renovação de credenciamentos de cursos autorizações Tem experiência na área de Educação-Professor formador, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação docente, memória, políticas educacionais, grupo escolar , fontes; história local; representações. Autor de livros, artigos, capítulos de livros.
Informações coletadas do Lattes em 02/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2024 - Atual
Universidade Federal do Piauí
Título: A reconfiguração do Ensino em Timon de 1971 a 1996
Orientador: Profa Dra Jane Bezerra de Sousa
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Universidade Federal do Piauí
Título: A constituição da rede escolar de Timon: do Grupo Escolar ao Ginásio Bandeirante de Timon-MA de 1942/1971, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Prof. Dr. Antonio de Pádua Carvalho Lopes
Especialização em andamento em Ensino híbrido, metodologias ativas e educação a distância>
2020 - Atual
Especialização em Supervisão Escolar
2023 - 2024
Instituto de Ensino Superior Múltiplo
Título: A gestão educacional no contexto da pandemia da COVID19
Orientador: Raniel Lustosa de Moura
Especialização em DOcência Para o Ensino Superior
2007 - 2008
Instituto de Ensino Superior Múltiplo
Título: O professor,a televisão e o vídeo:um estudo da mediação pedagógica,no curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Múltiplo
Orientador: Maria Luiza Lima do Vale
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Seminário do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Sociedade e cultura(NE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2021 - 2021
Curso de aperfeiçoamento em Tecnologia da Educação, Esino Híbrido e Inova. (Carga horária: 180h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias ativas. (Carga horária: 60h). , Laboratório de educação, LAB, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ensino Superior Múltiplo, IESM, Brasil.
2017 - 2017
FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 90h). , CONSULTORIA EDUFOR, EDUFOR, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em II Encontro de Letras. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ensino Superior Múltiplo, IESM, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Integrando saberes. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2007 - 2007
Seminario Regional de Educação. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado do Maranhão, GOVERNO/MA, Brasil.
2004 - 2004
Formação de Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Leitura de imagem. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Oficina de Elaboração de PROJETOS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em EREH. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2000 - 2000
Desenvolvimento dos cerrados do estado do Piauì. (Carga horária: 25h). , Governo do Estado do Piauí, GOVERNO/PI, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em XX Encontro Nacional de História. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em EREGENE. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
SILVA, C. A. . VI ENCONTRO PEDAGÓGICO IESM. 2021. (Outro).
SILVA, C. A. . CONGRESSO ACADÊMICO IESM. 2018. (Congresso).
SILVA, C. A. . IV CIRCUITO DO CONHECIMENTO. 2007. (Outro).
SILVA, C. A. . JORNADA PEDAGÓGICA DO COLÉGIO MÚLTIPLO. 2007. (Outro).
SILVA, C. A. . III CIRCUITO DO CONHECIMENTO. 2006. (Outro).
Participação em eventos
V COLÓQUIO HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2021. (Outra).
II SEMANA DE PESQUISA IESM.A PESQUISA : PROCEDIMENTOS REQUISITADOS.. 2016. (Encontro).
I SETIC- Seminário Timonense de Iniciação Científica.Caixa do Pobre: ações de filantropia na constituição da rede de escolas em Timon-MA. 2016. (Seminário).
I ENCONTRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA IESM/PRONEX.o PAPEL SOCIAL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PRONEX-IESM. 2015. (Encontro).
LXV FÓRUM DE PRO REITORES DA REGIONAL NORDESTE.EXPOSIÇÃO ACERCA DA EXPERIENCIA EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EMA IES PRIVADA. 2015. (Outra).
CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).
VII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.Ginásio Bandeirante de Timon: uma escola diante da tarefa de ensinar para o desenvolvimento do Maranhão. 2014. (Encontro).
VI SEMANA DE LETRAS.Utilizando estratégias para facilitar a aprendizagem. 2014. (Encontro).
COMAE- CONFERENCIA MARANHENSE DE EDUCAÇÃO.A EDUCAÇÃO MARANHENSE E DEMOCRATIZAÇÃO. 2013. (Outra).
VI ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.DE NORMALISTA NA ATENAS MARANHENSE AO CULTIVAR DE FLORES: A BIOGRAFIA DA PROFESSORA ZEZÉ SERRA COMO FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2013. (Encontro).
IV Encontro Maranhense de História da Educação.Apenas convidado. 2012. (Encontro).
III Encontro Maranhense de História da Educação.Apenas convidado participante. 2011. (Encontro).
I Seminário interdisciplinar em EJA..Fanzines na sala de aula de História na modalidade EJA. 2011. (Seminário).
VIII encontro de História Oral do Nordeste.Memoria docente:História de professores maranhenses 1936-1983. 2011. (Encontro).
Semana da Pedagogia.Uso da Fotografia como Linguagem no ensino da Geografia. 2010. (Simpósio).
Solenidade de Colação de Grau.Educar Para transformar. 2010. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, C. A.. Bullying na escola: Um Olhar sobre a Escola Municipal Rosa Costa-Magalhães de Almeida - MA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.MARTINS. A relação entre afetividade e a aprendizagem na educação Infantil em uma escola da zona rural de Timon- MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
Silva,Cristiano de Assis;SILVA, C. A.. Violência escolar: possíveis Influências na aprendizagem dos alunos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
Silva,Cristiano de Assis;MARTINS; MARTINS;SILVA, C. A.. SALAS MULTISSERIADAS: Um olhar sobre as práticas pedagógicas construídas na comunidade cabeceira da Baunilha - MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.. A relação família X escola e a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.. A contribuição da afetividade no processo de ensino aprendizagem no 3º ano do Ensino Fundamental em Tiimon. 2012.
SILVA, C. A.. Atuação docente no 3º ano do Ensino Fundamental no municíípio de Timon-Ma. 2012.
SILVA, C. A.. A importância da formação de orofessores de séries iniciais para atuar na perspectiva inclusiva. 2012.
SILVA, C. A.. A escola de Ensino Fundamental necessária aos dias atuais.. 2012.
SILVA, C. A.. As dificuldades de leitura e escrita de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2012.
SILVA, C. A.. A contribuição do usio de práticas lúdicas como jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2012.
SILVA, C. A.. Os métodos de Alfabetização dos professores do 1º ano do Ensino Fundamentla da rede municipal de ensino. 2012.
SILVA, C. A.. A atuação do gestor escolar em escolas de ensino Fundamental. 2012.
SILVA, C. A.. A prática avaliativa nas escolas da rede municipal de Timon-MA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.. O curso de Pedagogia como formador de profissionais reflexivos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.. A indisciplina no 2ºAno do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
FIGUEIREDO;SILVA, C. A.; SILVA,R.J. Indisciplina na formação escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA, C. A.; MENESES; NERI. Gestão escolar democrática:O papel do gestor no processo educacional. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
SILVA,R.J; ROCHA,L.S.BORGES;SILVA, C. A.. Reflexos da indisciplina no 5 ano do Ensino Fundamental :uma nova perspectiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.
Orientou
O papel da música no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A importância de brincar e das brincadeiras na educação infantil jogos e brincadeiras; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A indisciplina no ambiente escolar nos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
; O lúdico na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A ludicidade na educação infantil: construindo uma nova aprendizagem; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Dificuldades de aprendizagens nos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
As dificuldades de aprendizagem causadas pela ausência dos pais na escola; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A eficácia dos jogos na educação infantil; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Educação inclusiva de alunos com dificuldades de aprendizagem no Complexo escolar Modelo em Simões-PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Práticas de leitura e de letramento de pessoas adultas numa escola do município de São Julião -PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A contribuição da leitura e da escrita para o desenvolvimento de crianças nas séries iniciais no Complexo Escolar Modelo de Simões -PI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
A importância do lúdico no desenvolvimento infantil de alunos da Unidade Escolar Hermínio Rodrigues; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
inclusão de pessoas com necessidades especiais no espaço formal de educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Reconstituindo a memória acerca das práticas leitoras nas séries iniciais de uma escola de Ensino Fundamental da região dos cocais maranhense; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Registros da educação a partir do cotidiano de uma educadora(1936-1983); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Conceitos e práticas em educação ambiental desenvolvidos nas escolas da rede municipal de Timon-Ma; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Financiamentos da educação brasileira:Caminhos percorridos,caminhos à percorrer:um estudo de caso em uma escola pública em Timom- Ma; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Escola e Família:entre diásporas e diálogos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Cristiano de Assis Silva;
Produções bibliográficas
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MARTINS (Org.) ; SILVA, C. A. (Org.) ; MELO, R. B. G. (Org.) ; MOURA, M. J. (Org.) . (RE) CONSTRUINDO PRÁTICAS EDUCATIVAS: ATOS E REFLEXÕES. 1ª. ed. PARNAÍBA-PIAUÍ: ACADÊMICA, 2023.
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MARTINS (Org.) ; SILVA, C. A. (Org.) ; MOURA, M. J. (Org.) ; MELO, R. B. G. (Org.) . (RE) CONSTRUINDO PRÁTICAS EDUCATIVAS: ATOS E REFLEXÕES. 1ª. ed. PARNAÍBA-PIAUÍ: ACADÊMICA, 2023.
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SILVA, C. A. . A modernização escolar em Timon-MA. 01. ed. PARNAÍBA-PI, 2021.
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SILVA, C. A. . A modernização escolar em Timon-MA: Do Grupo Escolar ao Ginásio Bandeirante. 01. ed. Parnaíba-PI: Acadêmica editorial, 2021. 156p .
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SILVA, C. A. . A educação em tempos de pandemia: Como aprendi, como ensinei. A educação em tempos de pandemia: O que aprendi, como ensinei.. 01ed.: , 2021, v. , p. 107-118.
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SILVA, C. A. ; SANTOS, L. R. ; FERNANDES, C. R. S. . A educação em tempos de pandemia: Como aprendi, como ensinei. PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE O ENSINO REMOTO MEDIADO POR APLICATIVO E SIMULAÇÃO REALÍSTICA. 01ed.Curitiba: CRV, 2021, v. , p. 107-118.
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MARTINS ; SILVA, C. A. . METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PRIVADO: PONTOS A CONSIDERAR. In: Raimundo Dutra de Araujo ; Lidenora de Araujo Cunha Morais. (Org.). Metodologia do ensino superior: Cotidiano e contextos da prática.. 01ed.Parnaíba-PI: Acadêmica editorial, 2021, v. 01, p. 11-30.
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SILVA, C. A. . INSTITUIÇÕES FILANTRÓPICAS COMO PARCEIRAS NA CONSTITUIÇÃO DE UMA REDE DE ESCOLAS PRIMÁRIAS NO CONTEXTO DE 1950 EM TIMON- MA. In: IX ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2016, SÃO LUÍS. LEITURA, ALFABETIZAÇÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2016.
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SILVA, C. A. ; BRAGA,R.Denisa . Os jornais como fontes de pesquisa na sala de aula :Contribuições para o estudo da História local Timonense.. In: IV FIPED-Fórum Internacional de Pedagogia, 2012, Parnaíba -Pi. Os jornais como fontes de pesquisa na sala de aula:Contribuições para o estudo da História local timonense., 2012.
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SILVA, C. A. ; SILVA, C. A. . Memórias de professores timonenses: elementos para reconstituição da história da educação no Maranhão. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação UFPI - PPGED - Mestrado, 2012, Teresina-PI. Memórias de professores timonenses: elementos para reconstituição da história da educação no Maranhão, 2012.
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SILVA, C. A. ; MARTINS, A. M. G. S. . O constituir-se professora: a experiência de Raimunda Carvalho Sousa(D.Mundoca)Florescendo educação. In: IV Encontro Maranhense de História da educação, 2011, São Luís-Ma. O constituir-se professora:a experiência de Raimunda de Carvalho Sousa (Dona Mundoca)Florescendo educação, 2011.
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SILVA, C. A. ; MARTINS, A. M. G. S. . ENTRE FLORES E TIMON: memórias de instituições escolares de 1906 a 1942. In: II CONIESM, 2019, TIMON-MA. ENTRE FLORES E TIMON: MEMÓRIAS DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES DE 1906 A 1942, 2019.
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MARTINS, A. M. G. S. ; SILVA, C. A. . CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DO CARIRI: SUA ORIGEM E DESNVOLVIMENTO(2000-2018). In: II CONIESM, 2019, TIMON-MA. CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DO CARIRI: SUA ORIGEM E DESNVOLVIMENTO(2000-2018), 2019.
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SILVA, C. A. ; SILVA, C. A. . O ginásio Bandeirante de Timon : uma escola diante da tarefa de desenvolvimento do Maranhão. In: VII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2014, SÃO LUIS -MA. ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2014.
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SILVA, C. A. ; SILVA, C. A. . De Normalista na Atenas Maranhense , ao cultivar de Flores: a biografia da Profª. Zezé Serra como fonte de pesquisa para a História da educação no Maranhão. In: VII ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2013, SÃO LUIS -MA. ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2014.
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SILVA, C. A. . Memória Docente: História de professores maranhenses-1936-1983. In: VIII encontro de História Oral do Nordeste, 2011, Teresina-Pi. VIII Encontro de História Oral do Nordeste:Memórias,Saberes e sociabilidades, 2011.
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SILVA, C. A. . A linguagem Fotográfica no Ensino da Geografia. In: II Encontro de letras, 2009, Timon MA. A linguagem fotografica no ensino da Geografia, 2009.
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SILVA, C. A. . A reconfiguração do ensino de 1º grau na rede pública estadual em Timon-MA (1971-1996). 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. . Currículos inovadores: a IES e a (re) invenção. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. ; SILVA, C. A. . ENTRE FLORES E TIMON: memórias de instituições escolares de 1906 a 1942. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, C. A. . O professor do ensino superior e a reflexividade.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. . Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. . I SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
SILVA, C. A. . CPA- Potencializando resultados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SILVA, C. A. . Acessibilidade e inclusão: pauta formativa em uma instituição de ensino privado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. . iNSTITUIÇÕES FILANTÓPICAS COMO PARCEIRAS NA CONSTITUIÇÃO DE UMA REDE DE ESCOLAS PRIMÁRIAS NO CONTEXTO DE 1950 EM TIMON-MA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, C. A. . A rede escolar de Timon-MA no contexto dos anos 1940. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. ; SILVA, C. A. . Do Grupo Escolar ao Ginásio Bandeirante de Timon-MA: protagonismos, saberes e práticas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, C. A. . Ginásio Bandeirante de Timon: uma escola diante da tarefa de ensinar para o desenvolvimento do Maranhão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, C. A. . Utilizando estratégias para facilitar a aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. . MEMÓRIAS DE PROFESSORAS TIMONENSES: ELEMENTOS PARA A RECONSTITUIÇÃO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO MARANHÃO.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, C. A. . O Fanzine na sala de aula :uma proposição metodológica em EJA_Educação de Jovens e Adultos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS ; SILVA, C. A. . IV Encontro Maranhense de história da educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. . Uso da Fotografia com linguagem no ensino de Geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, C. A. . Perspectivas da educação no Século XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. . Educação e Cidadania:breve Histórico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. . Análise da História da Educação no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, C. A. . Educação à Distância (EAD) nos dias atuais: Perfil do aluno de Ead. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. A. . Edução à Distância(EAd)nos dias atuais:perfil do aluno de EAD;. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SILVA, C. A. . Assuntos acadêmicos. 2024.
SILVA, C. A. . Credenciamento de Escola de Ensino Médio nível Técnico profissionalizante em EAD. 2022.
SILVA, C. A. . Jornada Pedagógica2022 - Escola Tia Erinelda. : A ressignificação das práticas docentes e educativas na educação básica na contemporaneidade: desafios e possibilidades. 2022.
SILVA, C. A. . Oficina de elaboração de Projeto Político Pedagógico-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Helena Medeiros. O PPP como instrumento e processo de organização escolar. 2022.
SILVA, C. A. . Credenciamento de IES para modalidade EAD-FACULDADE RIO PARNAÍBA. 2020.
SILVA, C. A. . Autorização de cursos de graduações licenciatruras: Pedagogia, Educação Física. 2020.
SILVA, C. A. . Credenciamento de EAD na Faculdade IESM. 2018.
SILVA, C. A. . Autorização de cursos de graduações licenciatruras: Pedagogia, Educação Física. 2018.
SILVA, C. A. . Credenciamento de Escola de Ensino Médio nível Técnico profissionalizante em EAD. 2018.
SILVA, C. A. . Credenciamento de Escola de Ensino Médio nível Técnico profissionalizante em EAD. 2017.
SILVA, C. A. . Credenciamento de Escola de Ensino Médio nível Técnico profissionalizante em EAD. 2017.
SILVA, C. A. . II CONGRESSO ACADÊMICO DA FACULDADE IESM. 2019.
SILVA, C. A. ; LEAO, V. S. ; MOURA, R. L. . 'Nossa escolha é a resistência, somos classe trabalhadora. 2018.
SILVA, C. A. ; NERI, Carlos Henrique de Carvalho ; MOURA, R. L. . IV Ciclo de contabilidade. Instrumento de combate a corrupção. 2018.
SILVA, C. A. ; SOUSA, V. M. . I CONGRESSO ACADÊMICO DA FACULDADE IESM. 2018.
SILVA, C. A. . A importância da Extensão universitária. 2024. .
SILVA, C. A. . Criando a persona do estudante em EAD da região norte e nordeste brasileiro. 2022. .
SILVA, C. A. . A EAD sob a égide da educação 5.0. 2020. .
SILVA, C. A. . FORMAÇÃO DE TUTORES. 2019. .
SILVA, C. A. ; SOUSA, V. M. . Das dificuldades de aprendizagem á inclusão: desafios docentes. 2018. (Revista ISESPI).
SILVA, C. A. ; SOUSA, V. M. . Saberes interdisciplinares: uma produção em parceria. 2018. (Revista IESM).
SILVA, C. A. ; SOUSA, V. M. . O trabalho docente e a sala de aula: uma relação interativa. 2018. (Revista IESM).
SILVA, C. A. . Estratégias de aprendizagens significativas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, C. A. . A gestão democrática e participativa: a escola em rede social. 2013. .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A reconfiguração do ensino de 1 grau na rede pública estadual em Timon-MA (1971-1996), Descrição: O trabalho de pesquisa aqui proposto tem como objeto a reconfiguração do ensino de 1 grau da rede estadual de Timon (1971 a 1996).A escolha por estudar o processo de reconfiguração do ensino de 1 grau na rede estadual em Timon está articulada à minha trajetória formativa acadêmica como professor do componente curricular História da educação em cursos de formação de professores na cidade de Timon- MA, e como forma de colaboração à produção historiográfica sobre a educação brasileira, sobretudo de municípios distantes geograficamente dos centros de decisões políticas, econômicas, dentre estas condições o município de Timon- MA enquadra-se. A temática sobre o ensino, a partir do viés preconizado pela Lei n 5.692/71, especificamente o Ensino de 1grau surgiu durante o processo de elaboração da dissertação de mestrado em Educação no Programa de Pós -Graduação (PPGEd UFPI), especialmente no capítulo 3 denominado: A constituição e expansão da rede escolar : Do grupo escolar ao ginásio em que foi analisado o processo de implantação das primeiras instituições escolares públicas primárias e a primeira escola secundária ginasial sediada no município de Timon- MA sobretudo a implantação e funcionamento dos quatro primeiros anos de funcionamento da instituição denominada Ginásio Bandeirante de Timon- MA . O percurso em pesquisa proposto aqui favorecerá compreender sobre a maneira como a rede de escolas estaduais de ensino de primeiro grau, sediadas na cidade de Timon- MA se organizaram e funcionaram, investigando ainda no que se refere à profissão docente, currículo e financiamento da educação prescritos por meio da Lei federal n 5.692/1971.Ao tempo que se analisará o processo de efetivação desta lei no referido município maranhense, especificamente nas escolas da rede pública de ensino estadual do Maranhão/Unidades escolares: Urbano Santos, Padre Delfino, Ginásio Bandeirantes, Clodomir Millet, Duque de Caxias, Benjamim Monteiro, Enoque Moura, Urbano Martins. Todas estas em funcionamento à época da implantação da reforma educacional em questão. E ainda a forma de admissão de docentes, formação exigida para exercer o magistério, as condições de trabalho dadas aos docentes e pessoal técnico, quem financiava a criação de prédios escolares e as condições para o funcionamento, a dinâmica de funcionamento das escolas se por meio de entrosagem ou intercomplementariedade, se é/são criado centro (s) interescolar(es), as mudanças no currículo e calendário escolar, aspectos da cultura escolar, as práticas educativas desenvolvidas durante a reconfiguração do ensino de primeiro grau na dimensão da organização e funcionamento, a formação e atuação de planejadores, orientadores, inspetores e supervisores escolares. Parte-se da tese de que a reconfiguração do ensino de primeiro prescrita na Lei N 5. 692/71, deu-se de forma lenta, possibilitando uma democratização quantitativa ao ensino nas escolas, sobretudo de primeiro grau e que organizada pela lógica do mérito e das performances pessoais, substituindo assim as desigualdades de acesso em desigualdades do sucesso. 2 TEMA E DELIMITAÇÃO Constitui-se como tema central nesta pesquisa, o descrito à seguir:Reconfiguração do ensino de 1 grau da rede estadual em Timon- MA (1971 A 1996) Pretende-se estudar a maneira como as escolas estaduais maranhenses sediadas na área urbana de Timon- MA, procederam-se em organização e funcionamento do novo formato de ensino de 1 grau normalizado pela Lei Federal N 5.692/1971, que dentre as mudanças previstas destaca-se o fim do exame de admissão como barreira de acesso ao ensino secundário, exigência de habilitações específicas aos docentes, currículo escolar adotado, financiamento da escola.2.1 RECORTE TEMPORAL A escolha do recorte temporal (1971 a 1996) justifica-se pela oportunidade de historiar a ope. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiano de Assis Silva - Coordenador.
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2018 - Atual
PROGRAMA DE INCENTOVO A INICIAÇÃO CIENTÍFICA ISESPI, Descrição: Trata de iniciação à pesquisa na História da Educação do município de Canto do Buriti. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiano de Assis Silva - Coordenador.
Prêmios
2009
Professor Exemplo, IESM.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO SUL DO PIAUÍVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista
2013 - 2013
Universidade Federal do PiauíVínculo: OUTROS- ALUNO MESTRADO PPGED, Enquadramento Funcional: SEM VÍNCULO
2004 - 2005
Universidade Norte do ParanaVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Tutor de Sala, Carga horária: 4
2003 - 2006
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: horista
Outras informações:
Durante este período ministrou-se 08(oito) Disciplinas com duração de 60h/a cada,junto aos Cursos de Licenciatura Plena em História ;Licenciatura Plena em Normal superior.
2005 - Atual
Instituto de Ensino Superior MúltiploVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2014 - 2023
Instituto de Ensino Superior MúltiploVínculo: Diretor acadêmico, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20
2006 - 2007
COLÉGIO GLÁUCIA COSTAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2002 - Atual
Colégio MúltiploVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2019 - 2022
INSTITUTO INTERATIVOVínculo: Coordenador Pedagógico, Enquadramento Funcional: Contrato de acordo ligeslação vigente, Carga horária: 8
2014 - Atual
Instituto de Ensino Superior MúltiploVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor acadêmico
2020 - 2021
CENTRO DE ESTUDOS TÉCNICOS DO NORTE DO PIAUÍVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT- COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 8
2019 - 2023
CENTRO DE ESTUDOS TÉCNICOS DO NORTE DO PIAUÍVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor pedagógico, Carga horária: 8
2021 - Atual
FACULDADE PRESIDENTE DUTRAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor pedagógico, Carga horária: 10
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