Everson Rodrigo Tatto

Possui Mestrado em História pelo PPGHis da UFMT, Campus Cuiabá (2023), Especialização em Metodologias Ativas, pela Universidade Metropolitana de São Paulo (2020), Especialização em História Regional (2008) e Graduação em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2005). Atualmente é professor efetivo na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso, na Escola Estadual 20 de Março, em Querência. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional e do Brasil, atuando principalmente no seguinte tema: migração; nacionais; Igreja Católica; II Guerra Mundial; FEB; Estado Novo; oralidade; memória-história; imaginário; migração e colonização de Mato Grosso; Ditadura Militar; questões fundiárias; História das Mulheres. Em Arqueologia: salvamento; monitoramentos e levantamentos sistemático e assistemático.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2021 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: As Mulheres e a Colonização: participações e contribuições femininas ao projeto de colonização em Canarana ? MT, na década de 1970, Ano de Obtenção: 2023
Vitale Joanoni Neto.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Agrárias / Área: Engenharia Agrícola / Subárea: Construções Rurais e Ambiência / Especialidade: Assentamento Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Regionalização. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Ensino Remoto, Ensino a Distância e Metodologias Ativas

2020 - Atual

Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo

Especialização em Especialização em História Regional

2006 - 2008

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: OS PRACINHAS DE BARRIL: A MEMÓRIA E A HISTÓRIA DOS EX-COMBATENTES COM OS RELATOS DE SEUS FAMILIARES, DURANTE A II GUERRA MUNDIAL, NOS ANOS DE 1944/1945
Orientador: DÁBLIO BATISTA TAGLIETTI
Bolsista do(a): UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES - CAMPUS DE F, URI-FW, Brasil.

Graduação em História

2002 - 2005

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: Nacionais: os rastros e rostos esquecidos nos "Painéis do Passado"
Orientador: Ederson Cadona

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Participação em eventos

Fascismo e Racismo. 2020. (Encontro).

Formação Continuada Online: Metodologias Ativas. 2020. (Encontro).

História das Mulheres. 2020. (Seminário).

Jornada Mestre do Amanhã. 2020. (Seminário).

O Golpe de 2016. 2020. (Seminário).

SEMEDUC - I Simpósio Nacional de Estratégias e Multisabers da Educação - Saberes Que Educam.DESAFIOS ENFRENTADOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MATO-GROSSENSE DURANTE O ENSINO REMOTO. 2020. (Simpósio).

SEMEDUC - I Simpósio Nacional de Estratégias e Multisabers da Educação - Saberes Que Educam. 2020. (Simpósio).

Encontro Regional de Formação. 2019. (Encontro).

Encontro Regional de Formação de Dirigentes - FD. 2019. (Encontro).

Formação Continuada da/na Escola Estadual 20 deMarço. 2019. (Encontro).

I Encontro Das Redes Municipais - SINTEP/MT. 2019. (Seminário).

O Jovem e a Iniciação Científica. 2019. (Oficina).

Conferência Nacional Popular de Educação. 2018. (Outra).

Formação Continuada Sala do Educador.Projetos Interdisciplinares. 2017. (Oficina).

Pró-Escola Formação na Escola.A Escola e os Novos Desafios: ensinar e humanizar ao mesmo tempo (educação emancipatória). 2017. (Oficina).

Projeto de Formação Continuada dos Professores.Métodos de Ensino. 2017. (Oficina).

Fórum Municipal de Educação. 2016. (Oficina).

Projeto de Estudos e Integração Pedagógica (PEIP).Avaliação Educacional. 2016. (Oficina).

XVI Congresso Estadual do SINTEP/MT. 2016. (Congresso).

Formação Continuada Sala do Educador.Didática com Multimeios. 2015. (Oficina).

Formação Continuada Sala do Educador.Importância do Trabalho da Disciplina de História nas Séries Iniciais. 2015. (Encontro).

Fórum Municipal de Educação. 2015. (Seminário).

Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2015. (Seminário).

Formação Continuada Sala do Educador.Diversidade em Direitos Humanos: relação social entre as pessoas. 2014. (Oficina).

Fórum Municipal de Educação. 2014. (Seminário).

Formação Continuada Sala do Educador.Plano Político Pedagógico da Escola: estudo e atualização. 2013. (Oficina).

4ª Semana Pedagógica. 2012. (Encontro).

Formação Continuada Sala do Educador.A Diversidade Cultural de Mato Grosso Como Incentivo da Aprendizagem. 2012. (Oficina).

Formação Continuada: Sala do Educador. 2011. (Encontro).

VIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.PEQUITOS: o delicioso salgadinho de pequi. 2011. (Encontro).

XIII Semana Pedagógica da Escola Estadual Vitória Furlani da Riva. 2011. (Encontro).

XVII Ciência Jovem.PEQUITOS: o delicioso salgadinho de pequi. 2011. (Encontro).

Formação Continuada: Sala do Professor. 2010. (Encontro).

Formação Continuada: Sala do Professor. 2009. (Encontro).

Sala do Professor. 2008. (Encontro).

VII Fórum Municipal de Educação e VI Seminário Municipal de Educação e Formação Continuada. 2008. (Seminário).

VI Simpósio Nacional de Educação.Os Pracinhas de Barril: a memória e a história dos ex-combatentes com relatos dos seus familiares, durante a II Guerra Mundial, nos anos de 1944-1945. 2008. (Simpósio).

VI Simpósio Nacional de Educação. 2008. (Simpósio).

II Curso Integrado das Licenciaturas e VII Encontro do Jornal Amigos do Saber - Inter e Transdisciplinariedade na Educação. 2007. (Encontro).

Os Primeiros Habitantes do Alto Uruguai: Teoria e Prática Arqueológica. 2006. (Seminário).

V Simpósio Nacional de Educação, IV Curso Pedagógico Amigos do Saber e III Encontro de Educação Física da AMZOP. 2006. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação, VI Curso Pedagógico Amigos do Saber e III Encontro de Educação Física da AMZOP.Nacionais: Os Rastos e Rostos Esquecidos nos "Painéis do Passado". 2006. (Simpósio).

Arqueologia: Teoria e Prática. 2005. (Seminário).

I Fórum Regional Interdisciplinar Sobre o Perfil do Idoso da Região do Médio Alto Uruguai e das Missões. 2005. (Seminário).

Paulo Freire e a Educação Latino Americana. 2005. (Outra).

Raça, Etnia e a Proteção das Minorias. 2005. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de História: Conjuntura Econômica-Política do Brasil Atual. 2005. (Seminário).

Arqeologia: Teoria e Prática. 2004. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de Educação: Políticas de Formação de Professores no Brasil. 2004. (Simpósio).

Semana Acadêmica dos Cursos de História e Geografia: Trajetória Histórica Latino-Americana e o Contexto Atual. 2004. (Seminário).

Semana Acadêmica dos Cursos de Históiria e Geografia: O Ensino da História e Geografia e o Desenvolvimento Regional. 2003. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de História: Temas e Debates da Historiografia Atual. 2002. (Seminário).

Produções bibliográficas

TATTO, EVERSON RODRIGO . ORALIDADE E SALA DE AULA: A INICIÇÃO ÀS CIÊNCIAS POR MEIO DA PRÁTICA MULTIDISCIPLINAR. ENTRE SILENCIAMENTOS E SENSIBILIDADES: narrativas do tempo presente , v. 01, p. 174-186, 2022.
TATTO, EVERSON RODRIGO ; PATZLAFF, F. S. ; STREGE, L. ; ALVES, A. C. T. . AS PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE LAS REDES ESTATALES DE MATO GROSSO Y RIO GRANDE DO SUL FRENTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL CURSO ESCOLAR 2020. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p242-266.id1095 , v. 43 - 2, p. 242-266, 2022.
MEDICE, Mônica Stregue ; TATTO, EVERSON RODRIGO . HISTÓRIAS DE LUTA DE MULHERES EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DEMOCRÁTICA E GRATUITA. (Des)Fazendo Saberes na Fronteira , v. 04 2022, p. 00-00, 2022.
MÉDICI, MÔNICA STREGE ; TATTO, EVERSON RODRIGO ; LEÃO, MARCELO FRANCO . Percepções de estudantes do Ensino Médio das redes pública e privada sobre atividades remotas ofertadas em tempos de pandemia do coronavírus. REVISTA THEMA , v. 18, p. 136-155, 2020.
TATTO, EVERSON RODRIGO ; JOANONI NETO, V. . A colonização contemporânea de Mato Grosso e sua abordagem em sala de aula: desafios docentes para além das fronteiras. In: Vitale Joanoni Neto. (Org.). Fronteiras, (in)dependências e modernidades: memórias e comemorações: memória do XI Encontro estadual da Anpuh/M. 1ªed.Curitiba: Appris, 2024, v. 01, p. 00-00.
TATTO, É. R. . Nacionais: os rastos e rostos esquecidos nos " Painéis do Pasado". In: Evandro Preuss; Silvia Regina Canan; Elisabete Ceriutti; Fernanda Borguezan Candaten; Juliana Kuiava. (Org.). V Simpósio Nacional de Educação, VI Curso Pedagógico Amigos do Saber e III Encontro de Educação Física da Região da AMZOP. 01ed.Frederico Westphalen: Editora URI, 2006, v. , p. 277-282.
TATTO, EVERSON RODRIGO . MULHERES, O PROJETO DE COLONIZAÇÃO CANARANA I E POSSEIROS: DO FORNECIMENTO DE ALIMENTOS ÀS RELAÇÕES SOCIOCULTURAIS ENTRE OS OCUPANTES DA TERRA EM MATO GROSSO, A PARTIR DE 1972. In: XVI Encontro Nacional de História Oral, 2022, Rio de Janeiro. Pandemia e Futuros Possíveis: Anais do XVI Encontro Nacional de História Oral. Rio de Janeiro: Even3, 2022.
MÉDICI, MÔNICA STREGE ; TATTO, EVERSON RODRIGO ; LEÃO, MARCELO FRANCO . Desafios Enfrentados Por Estudantes do Ensino Médio de Uma Escola Pública Mato-grossense Durante o Ensino Remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, D. A. ; TATTO, É. R. . OS PRACINHAS DE BARRIL: A MEMÓRIA E A HISTÓRIA DOS EX-COMBATENTES COM OS RELATOS DE SEUS FAMILIARES, DURANTE A II GUERRA MUNDIAL, NOS ANOS DE 1944/1945. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

TATTO, É. R. . Projeto de Levantamento Arqueológico. 2007.

TATTO, É. R. . Projeto de Viabilidade Arqueológica. 2007.

TATTO, É. R. . Salvamento Arqueológico LT/ Machadinho/ Campos Novos. 2006.

Histórico profissional

Endereço profissional

ESCOLA ESTADUAL 20 DE MARÇO. , ESTRADA R 9, SETOR CHÁCARAS, 78643000 - Querência, MT - Brasil, Telefone: (66) 35292737

Experiência profissional

2016 - Atual

Escola Estadual 20 de Março

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

Escola Estadual Querência

Vínculo: Professor de Educação Básica, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2010

Escola Estadual Querência

Vínculo: Professor de Educação Básica, Enquadramento Funcional: Professor Interino, Carga horária: 30

2011 - 2011

Escola Estadual Vitória Furlani da Riva

Vínculo: Professor de Educação Básica, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2008 - 2008

Escola Estadual 19 de Dezembro

Vínculo: Professor de Educação Básica, Enquadramento Funcional: Professor Interino, Carga horária: 20

2010 - 2010

Escola Municipal Familia Agricola de Querencia

Vínculo: Professor de Educação Básica, Enquadramento Funcional: Professor Interino, Carga horária: 20

2011 - 2011

Instituto Educacional do Norte de Mato Grosso

Vínculo: Professor de História, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 2