Thais Nogueira Penido
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/2010) e Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/2017), graduação em Artes Visuais (UNINTER/2026) e pós graduação em Arte-Educação (2025). Atua como professora de Educação Infantil e como professora polivalente no Ensino Fundamental I no município de Valinhos/SP, desde 2023. Atua na Coordenação Pedagógica do Cursinho Popular de Vinhedo desde 2018 até os dias atuais (2026), trabalhando de forma voluntária com formações e auxílios pedagógicos aos professores e orientações nos conteúdos programáticos das disciplinas oferecidas.
Informações coletadas do Lattes em 05/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2013 - 2017
Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo dos resumos de dissertações de mestrado e teses de doutorado : 45 anos de produção em leitura no Brasil (1965-2010)
, Ano de Obtenção: 2017.Norma Sandra de Almeida Ferreira.Palavras-chave: Leitura; Catálogo; Produção Acadêmica.
Especialização em Arte Educação
2023 - 2025
Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ESTÉTICOS NA ESCOLA COMO AMBIENTES FAVORÁVEIS A CRIAÇÃO ARTÍSTICA DOS ESTUDANTES.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES
Graduação em Licenciatura em Artes Visuais
2024 - 2026
Centro Universitário Internacional
Título: Artes visuais na Educação Infantil.
Graduação em Pedagogia
2006 - 2010
Universidade Estadual de Campinas
Título: UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005)
Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira
Formação complementar
2026 - 2026
Curso de Extensão - Educação Social- aspectos históricos.. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2025 - 2025
Alfabetiza Juntos SP - 1 ao 2 ano. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EFAPE, Brasil.
2024 - 2025
Extensão universitária em Jogos e brincadeiras na alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2024 - 2025
Extensão universitária em Literatura Infanto-Juvenil e contação de histórias. (Carga horária: 50h). , Centro universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2024 - 2024
Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI. (Carga horária: 118h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2024 - 2024
Formação Alfabetiza Juntos SP/EFAPE. (Carga horária: 36h). , Secretaria Municipal de educação de Valinhos-SP, SME VALINHOS, Brasil.
2024 - 2024
Formação para professores de reforço. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Valinhos, PMV, Brasil.
2023 - 2023
Curso de Introdução à Libras. (Carga horária: 30h). , Foccus, FOCCUS, Brasil.
2023 - 2023
A Educação Infantil - Integral. (Carga horária: 174h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2023 - 2023
Formação do programa Menteinivadora Mind Lab. (Carga horária: 20h). , Mind Lab, MIND LAB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Para uma Educação Inovadora com Tecnologia Digital. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: estado da arte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cursinhos Populares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Organização de eventos
Penido, T N. . Fórum permanente de Desafios do Magistério: "Leitura e Convergência de Mídias". 2011. (Outro).
Penido, T N. . Humanização: Cuidado, gestão e Ensino. 2010. (Outro).
Penido, T N. . 5o Seminário Nacional " O Professor e a Leitura do Jornal". 2010. (Outro).
Participação em eventos
Acolher na escola das infâncias - Um lugar de ser.. 2025. (Encontro).
Diálogos da Primeira Infância - A Escola e Seus Espaços: Lugar de Ser e Estar.. 2025. (Encontro).
Diálogos de Primeira Infância - Dos 3 aos 3. 2025. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2025: A escola forma leitores?. 2025. (Seminário).
2° Encontro Brasileiro de Cidade das Crianças e 2° Fórum Internacional das Infâncias. 2024. (Simpósio).
Diálogos de Primeira Infância - Construindo a escola que acreditamos. 2024. (Encontro).
A Educação Infantil Integral. 2023. (Outra).
Encontros de Prosa e Ar - Sutilezas do Cotidiano, a experiência do Instituto Educacional Dona carminha. 2023. (Encontro).
I Simpósio Municipal de Educação "Compartilhando saberes e fazeres pedagógicos. 2023. (Simpósio).
2° Fórum Municipal de Educação 2022:Os desafios da educação no pós-pandemia. 2022. (Seminário).
Treinamento Lei Lucas: primeiro Soccorros para pais e professores. 2022. (Outra).
3° Semana Municipal do município de Itatiba/SP: REFLEXÕES. 2019. (Encontro).
Desafios da formação especializada de professores de matemática frente a BNCC e ao novo currículo paulista. 2019. (Seminário).
2° Semana Municipal de Educação de Itatiba/SP: os desafios da implantação da BNCC no município. 2018. (Encontro).
Exclusão da Infância e descaracterização da Educação infantil: Colóquio Culturas Infantis.. 2018. (Seminário).
I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Criança, experiência e escola. 2015. (Seminário).
I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Espaços, tempos e realidades. 2015. (Seminário).
I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Estética, Arte e Educação. 2015. (Seminário).
I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Vida, Cotidiano e propostas curriculares. 2015. (Seminário).
Projeto Quintais da Infância. 2014. (Outra).
Criação e fabricação de livros de literatura infantil na contemporaneidade: uma conversa com Odilon Moraes. 2013. (Seminário).
Spinoza, Einstein e religião cósmica da ciência. 2013. (Seminário).
A arte de contar histórias: O educador e seus espelhos. 2012. (Seminário).
Encantamento de Histórias - Vivência de Afetividade e Tradição Oral. 2012. (Oficina).
Primeiros Socorros para monitores de Centros de Educação Infantil. 2012. (Seminário).
Vivendo os cantos de atividades diversificadas. 2012. (Oficina).
Afetividade e Ensino. 2011. (Seminário).
II Seminário ALLE/UNICAMP: Pluralidade cultural, leitura e linguagem na formação docente. 2011. (Seminário).
6º SEMINÁRIO INCOR DE OUVIDORES/OMBUSMAN NA ÁREA DE SAÚDE, OUVIDORIAS: INSTRUMENTO DE GESTÃO E HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE USP. 2010. (Seminário).
Biblioteca e Leitura: A questão da mediação. 2010. (Outra).
III SIMTEC ? ÉTICA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE NA EMPRESA UNICAMP. 2010. (Encontro).
III SIMTEC ? O BENEFÍCIO INDIVIDUAL DENTRO DO COLETIVO UNICAMP. 2010. (Encontro).
OUVIDORIA E COMUNICAÇÃO - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE OUVIDORES/SP. 2010. (Seminário).
VI JORNADA DE OUVIDORIA - HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE: CUIDAD0, GESTÃO E ENSINO. 2010. (Outra).
A formação docente e práticas pedagógicas participativas em Cuba - centro Acadêmico de Pedagogia da UNICAMP. 2009. (Encontro).
A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO FREIRE NA SUÉCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E PESQUISA EM SITUAÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL - UNICAMP. 2009. (Seminário).
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E AVALIAÇÃO DE ENSINO. 2009. (Outra).
COLE - Congresso de Leitura do Brasil.17o Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).
III SEMANA DA EDUCAÇÃO ? EDUCAÇÃO NACIONAL PÓS LDB. 2009. (Encontro).
SEMINÁRIO A METODOLOGIA DO DESIGN MULTI-MODAL E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E PESQUISA EM SITUAÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMALÇ E NÃO FORMAL - UNICAMP. 2009. (Seminário).
VIII ENCONTRO DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNICAMP. 2009. (Encontro).
V JORNADA DE OUVIDORIA - DESAFIOS DA GESTÃO NO SERVIÇO HOSPITALAR: CO-GESTÃO E ESPAÇOS COLETIVOS UNICAMP. 2009. (Outra).
II SEMANA DA EDUCAÇÃO UNICAMP ? QUEM EDUCA O EDUCADOR?. 2008. (Encontro).
I SEMINÁRIO PAULO FREIRE. 2003. (Seminário).
SEMANA DO MAGISTÉRIO - CEFAM PADRE ISMAEL SIMÕES. 2003. (Encontro).
COLE - Congresso de Leitura do Brasil.13o Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).
Produções bibliográficas
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Penido, T N. . UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005). Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online) , v. 5, p. 105, 2011.
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Penido, T N. . UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005) 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
INVESTIGANDO AS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE A LEITURA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: 2000 a 2010, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende investigar as questões que movimentaram os pesquisadores brasileiros para o estudo da leitura escolar no ensino fundamental relacionadas às práticas escolares de leitura quanto ao ensino e as propostas didáticas desenvolvidas nas escolas brasileiras entre 2000 a 2010. Partindo de um estudo realizado anteriormente sobre o estado da arte em leitura, tem o objetivo de analisar, discutir e entender questões como quem são estes pesquisadores, o que consideram importante no trabalho com a leitura, em que teorias estão pautados, bem como, as transformações ocorridas nos modos de concepção da educação ao longo deste período. A base documental da pesquisa será constituída por uma coletânea de estudos do estado da arte em leitura, que investigam políticas educacionais, planejamentos, projetos, livros, bibliotecas escolares, enfim, uma grande e diversificada quantidade de materiais e propostas didáticas que circularam dentro do espaço escolar, relacionados à leitura neste período. Trata se de uma linha de pesquisa em educação sobre o estado do conhecimento que toma como objeto de investigação a leitura escolar, buscando apontar sua produção e movimentação ao longo do tempo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Nogueira Penido - Coordenador / Lilian Lopes Martin da Silva - Integrante.
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2011 - Atual
UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2006-2010), Descrição: Continuação dos estudos já realizados por FERREIRA (1999, 2001 e 2003), por MARTINS (1996 - 2000) e PENIDO (2000-2005). como objetivo: inventariar, descrever e analisar a produção acadêmica brasileira sobre leitura, tendo como principais fontes de análise os resumos das dissertações de mestrado e das teses de doutorado defendidas principalmente nos programas de pós-graduação em Educação, Psicologia, Letras, Linguística, Biblioteconomia e Comunicações de 2006 a 2010. O levantamento e organização desta produção procura contribuir para o campo científico na tentativa de revelar a amplitude que a temática leitura vem alcançando nos últimos 35 anos, nos cursos de pós-graduação brasileiros e no modo como esta produção se espalha e se diversifica por todo o país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Nogueira Penido - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Prefeitura Municipal de VALINHOSVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Fund. I
2023 - 2024
Prefeitura Municipal de Vinhedo, PM VinhedoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 32
2018 - 2023
Prefeitura do Município de ItatibaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora polivalente Ensino Fundamental I
2011 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador
2018 - Atual
Cursinho Popular de VinhedoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Serviço Voluntário
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