Thais Nogueira Penido

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/2010) e Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/2017), graduação em Artes Visuais (UNINTER/2026) e pós graduação em Arte-Educação (2025). Atua como professora de Educação Infantil e como professora polivalente no Ensino Fundamental I no município de Valinhos/SP, desde 2023. Atua na Coordenação Pedagógica do Cursinho Popular de Vinhedo desde 2018 até os dias atuais (2026), trabalhando de forma voluntária com formações e auxílios pedagógicos aos professores e orientações nos conteúdos programáticos das disciplinas oferecidas.

Informações coletadas do Lattes em 05/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo dos resumos de dissertações de mestrado e teses de doutorado : 45 anos de produção em leitura no Brasil (1965-2010)
, Ano de Obtenção: 2017.Norma Sandra de Almeida Ferreira.Palavras-chave: Leitura; Catálogo; Produção Acadêmica.

Especialização em Arte Educação

2023 - 2025

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS ESTÉTICOS NA ESCOLA COMO AMBIENTES FAVORÁVEIS A CRIAÇÃO ARTÍSTICA DOS ESTUDANTES.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em Licenciatura em Artes Visuais

2024 - 2026

Centro Universitário Internacional
Título: Artes visuais na Educação Infantil.

Graduação em Pedagogia

2006 - 2010

Universidade Estadual de Campinas
Título: UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005)
Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira

Formação complementar

2026 - 2026

Curso de Extensão - Educação Social- aspectos históricos.. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2025 - 2025

Alfabetiza Juntos SP - 1 ao 2 ano. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EFAPE, Brasil.

2024 - 2025

Extensão universitária em Jogos e brincadeiras na alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2024 - 2025

Extensão universitária em Literatura Infanto-Juvenil e contação de histórias. (Carga horária: 50h). , Centro universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2024 - 2024

Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI. (Carga horária: 118h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2024 - 2024

Formação Alfabetiza Juntos SP/EFAPE. (Carga horária: 36h). , Secretaria Municipal de educação de Valinhos-SP, SME VALINHOS, Brasil.

2024 - 2024

Formação para professores de reforço. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Valinhos, PMV, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Introdução à Libras. (Carga horária: 30h). , Foccus, FOCCUS, Brasil.

2023 - 2023

A Educação Infantil - Integral. (Carga horária: 174h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2023 - 2023

Formação do programa Menteinivadora Mind Lab. (Carga horária: 20h). , Mind Lab, MIND LAB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Para uma Educação Inovadora com Tecnologia Digital. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Leitura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: estado da arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cursinhos Populares.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

Penido, T N. . Fórum permanente de Desafios do Magistério: "Leitura e Convergência de Mídias". 2011. (Outro).

Penido, T N. . Humanização: Cuidado, gestão e Ensino. 2010. (Outro).

Penido, T N. . 5o Seminário Nacional " O Professor e a Leitura do Jornal". 2010. (Outro).

Participação em eventos

Acolher na escola das infâncias - Um lugar de ser.. 2025. (Encontro).

Diálogos da Primeira Infância - A Escola e Seus Espaços: Lugar de Ser e Estar.. 2025. (Encontro).

Diálogos de Primeira Infância - Dos 3 aos 3. 2025. (Encontro).

Jornada Pedagógica 2025: A escola forma leitores?. 2025. (Seminário).

2° Encontro Brasileiro de Cidade das Crianças e 2° Fórum Internacional das Infâncias. 2024. (Simpósio).

Diálogos de Primeira Infância - Construindo a escola que acreditamos. 2024. (Encontro).

A Educação Infantil Integral. 2023. (Outra).

Encontros de Prosa e Ar - Sutilezas do Cotidiano, a experiência do Instituto Educacional Dona carminha. 2023. (Encontro).

I Simpósio Municipal de Educação "Compartilhando saberes e fazeres pedagógicos. 2023. (Simpósio).

2° Fórum Municipal de Educação 2022:Os desafios da educação no pós-pandemia. 2022. (Seminário).

Treinamento Lei Lucas: primeiro Soccorros para pais e professores. 2022. (Outra).

3° Semana Municipal do município de Itatiba/SP: REFLEXÕES. 2019. (Encontro).

Desafios da formação especializada de professores de matemática frente a BNCC e ao novo currículo paulista. 2019. (Seminário).

2° Semana Municipal de Educação de Itatiba/SP: os desafios da implantação da BNCC no município. 2018. (Encontro).

Exclusão da Infância e descaracterização da Educação infantil: Colóquio Culturas Infantis.. 2018. (Seminário).

I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Criança, experiência e escola. 2015. (Seminário).

I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Espaços, tempos e realidades. 2015. (Seminário).

I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Estética, Arte e Educação. 2015. (Seminário).

I Ciclo de Palestras "Currículo em Movimento": Pensamento e fazeres na educação - Vida, Cotidiano e propostas curriculares. 2015. (Seminário).

Projeto Quintais da Infância. 2014. (Outra).

Criação e fabricação de livros de literatura infantil na contemporaneidade: uma conversa com Odilon Moraes. 2013. (Seminário).

Spinoza, Einstein e religião cósmica da ciência. 2013. (Seminário).

A arte de contar histórias: O educador e seus espelhos. 2012. (Seminário).

Encantamento de Histórias - Vivência de Afetividade e Tradição Oral. 2012. (Oficina).

Primeiros Socorros para monitores de Centros de Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Vivendo os cantos de atividades diversificadas. 2012. (Oficina).

Afetividade e Ensino. 2011. (Seminário).

II Seminário ALLE/UNICAMP: Pluralidade cultural, leitura e linguagem na formação docente. 2011. (Seminário).

6º SEMINÁRIO INCOR DE OUVIDORES/OMBUSMAN NA ÁREA DE SAÚDE, OUVIDORIAS: INSTRUMENTO DE GESTÃO E HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE USP. 2010. (Seminário).

Biblioteca e Leitura: A questão da mediação. 2010. (Outra).

III SIMTEC ? ÉTICA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE NA EMPRESA UNICAMP. 2010. (Encontro).

III SIMTEC ? O BENEFÍCIO INDIVIDUAL DENTRO DO COLETIVO UNICAMP. 2010. (Encontro).

OUVIDORIA E COMUNICAÇÃO - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE OUVIDORES/SP. 2010. (Seminário).

VI JORNADA DE OUVIDORIA - HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE: CUIDAD0, GESTÃO E ENSINO. 2010. (Outra).

A formação docente e práticas pedagógicas participativas em Cuba - centro Acadêmico de Pedagogia da UNICAMP. 2009. (Encontro).

A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO FREIRE NA SUÉCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E PESQUISA EM SITUAÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL - UNICAMP. 2009. (Seminário).

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E AVALIAÇÃO DE ENSINO. 2009. (Outra).

COLE - Congresso de Leitura do Brasil.17o Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

III SEMANA DA EDUCAÇÃO ? EDUCAÇÃO NACIONAL PÓS LDB. 2009. (Encontro).

SEMINÁRIO A METODOLOGIA DO DESIGN MULTI-MODAL E SUAS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E PESQUISA EM SITUAÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMALÇ E NÃO FORMAL - UNICAMP. 2009. (Seminário).

VIII ENCONTRO DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNICAMP. 2009. (Encontro).

V JORNADA DE OUVIDORIA - DESAFIOS DA GESTÃO NO SERVIÇO HOSPITALAR: CO-GESTÃO E ESPAÇOS COLETIVOS UNICAMP. 2009. (Outra).

II SEMANA DA EDUCAÇÃO UNICAMP ? QUEM EDUCA O EDUCADOR?. 2008. (Encontro).

I SEMINÁRIO PAULO FREIRE. 2003. (Seminário).

SEMANA DO MAGISTÉRIO - CEFAM PADRE ISMAEL SIMÕES. 2003. (Encontro).

COLE - Congresso de Leitura do Brasil.13o Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • Penido, T N. . UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005). Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online) , v. 5, p. 105, 2011.

  • Penido, T N. . UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2000-2005) 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    INVESTIGANDO AS PESQUISAS ACADÊMICAS SOBRE A LEITURA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: 2000 a 2010, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende investigar as questões que movimentaram os pesquisadores brasileiros para o estudo da leitura escolar no ensino fundamental relacionadas às práticas escolares de leitura quanto ao ensino e as propostas didáticas desenvolvidas nas escolas brasileiras entre 2000 a 2010. Partindo de um estudo realizado anteriormente sobre o estado da arte em leitura, tem o objetivo de analisar, discutir e entender questões como quem são estes pesquisadores, o que consideram importante no trabalho com a leitura, em que teorias estão pautados, bem como, as transformações ocorridas nos modos de concepção da educação ao longo deste período. A base documental da pesquisa será constituída por uma coletânea de estudos do estado da arte em leitura, que investigam políticas educacionais, planejamentos, projetos, livros, bibliotecas escolares, enfim, uma grande e diversificada quantidade de materiais e propostas didáticas que circularam dentro do espaço escolar, relacionados à leitura neste período. Trata se de uma linha de pesquisa em educação sobre o estado do conhecimento que toma como objeto de investigação a leitura escolar, buscando apontar sua produção e movimentação ao longo do tempo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Nogueira Penido - Coordenador / Lilian Lopes Martin da Silva - Integrante.

  • 2011 - Atual

    UM ESTUDO DA LEITURA COMO TEMÁTICA NOS RESUMOS DAS TESES DE DOUTORADO E DAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO NO BRASIL (2006-2010), Descrição: Continuação dos estudos já realizados por FERREIRA (1999, 2001 e 2003), por MARTINS (1996 - 2000) e PENIDO (2000-2005). como objetivo: inventariar, descrever e analisar a produção acadêmica brasileira sobre leitura, tendo como principais fontes de análise os resumos das dissertações de mestrado e das teses de doutorado defendidas principalmente nos programas de pós-graduação em Educação, Psicologia, Letras, Linguística, Biblioteconomia e Comunicações de 2006 a 2010. O levantamento e organização desta produção procura contribuir para o campo científico na tentativa de revelar a amplitude que a temática leitura vem alcançando nos últimos 35 anos, nos cursos de pós-graduação brasileiros e no modo como esta produção se espalha e se diversifica por todo o país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thais Nogueira Penido - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de VALINHOS

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Fund. I

2023 - 2024

Prefeitura Municipal de Vinhedo, PM Vinhedo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 32

2018 - 2023

Prefeitura do Município de Itatiba

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora polivalente Ensino Fundamental I

2011 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

2018 - Atual

Cursinho Popular de Vinhedo

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Serviço Voluntário