Celso José De Lima Junior

Celso José de Lima Júnior é Doutor em inglês: estudos linguísticos e literários (PPGI/UFSC); possui graduação em Letras, com habilitação em Inglês pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB); mestrado no Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade (PPGLI) também pela UEPB; e aperfeiçoamento (2013) em Metodologias de Ensino de Língua Inglesa pela University of Texas at Austin; e Post-Graduate training (2018) em Empreendedorismo, Competências do Século XXI e Inovação pela University of Tampere, Finlândia. Professor Adjunto na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) na Unidade Acadêmica de Letras (UAL). Tem experiência e pesquisas em Linguística Aplicada, com ênfase na formação de professores de línguas e nos processos de escrita e (multi)letramento(s) no contexto universitário em uma perspectiva sociocultural.

Informações coletadas do Lattes em 12/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado interrompido em 2024 em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês

2021 - Atual

Universidade de São Paulo
Marilia Mendes Ferreira. Ano de interrupção: 2024

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2020 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Seeing L2 academic writer/writing development: A Vygotskian Sociocultural theory study
Orientador: em Pennsylvania State University ( Karen E. Johnson)
com Maria Ester Wollstein Moritz. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Literatura e Interculturalidade (CONCEITO CAPES 4)

2008 - 2010

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A Rainha Exilada; Uma jornada psicológica de uma mulher em busca do verdadeiro Eu em Exilio de Lya Luft, Ano de Obtenção: 2010
Profa. Dra. Maria Goretti Ribeiro.Palavras-chave: Feminino; identidade; mito; símbolo; arquétipos; Trajetória Heróica. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa

2002 - 2007

Universidade Estadual da Paraíba

Formação complementar

2017 - 2017

Formação Docente Continuada. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2016 - 2016

Formação Docente Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Analyzing the Production, circulation and Use of Knowledge in Texts. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Genre, Memoir, Blog and Selfie. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

Formação Docente Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

Pacto Nacional pelo Fortalecimento Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Desenvolvimento de Metodologias de Ensino. (Carga horária: 214h). , University of Texas at Austin, UT Austin, Estados Unidos.

2012 - 2012

Juventude Brasileira e Ensino Médio INovador. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

Educação para as relações etnicorraciais. (Carga horária: 155h). , Secretaria de Estado da Educação da Paraíba, SEE/PB, Brasil.

2009 - 2010

Formação Continuada Projovem Urbano. (Carga horária: 123h). , Sec. de Educação, Esporte e Cultura, SEEC, Brasil.

2009 - 2009

Queimadas unida por uma Educação Renovada. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Queimadas, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Formação Inicial dos Educadores do Projovem Urbano. (Carga horária: 160h). , Fundação Universitária de Apoio ao Ensino Pesquisa e Extensão, FURNE, Brasil.

2007 - 2007

Form. Cont. e Aprofundamento Ori. Curriculares. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Seleção e Treinamento, NUSET, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

LIMA JUNIOR, C. J. ; NOBREGA, D.G.A ; SILVEIRA, K. S. D. ; FLORIANO, F. . II Encontro de Formação de Professores em Língua Estrangeira. 2019. (Congresso).

LIMA JUNIOR, C. J. ; FERREIRA, T. S. F. ; FLORIANO, F. . III Encontro de Professores de Inglês em Formação Inicial. 2019. (Congresso).

LIMA JUNIOR, C. J. . I Encontro de Professores de Inglês em Formação Inicial. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. LEITURA MULTIMODAL NO POEMA DE WILLIAM BLAKE - "THE SICK ROSE": UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA. 2018. (Congresso).

Analyzing The Production, Circulation and Use of Knowledge in texts|. 2015. (Seminário).

Genre, Memoir, Blog and Selfie. 2015. (Seminário).

IV Encontro de Iniciação à Docência da UEPB.Reflexões sobre o Pibid como proposta de Formação Continuada. 2014. (Encontro).

III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. 2012. (Congresso).

X Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do CH/UFCG.GÊNEROS TEXTUAIS E EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR: A EXPERIÊNCIA DO PROJOVEM URBANO EM CAMPINA GRANDE/ PB. 2009. (Outra).

IV Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Hester Prynne: o mundo oculto da iniciação feminina. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Martha Raffaela Barbosa Barros

SILVEIRA, K. S. D.; FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.. ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA SURDOS: ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS EM PROL DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jackeline Silva

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.. O TRABALHO DO PROFESSOR DE INGLÊS EM FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTAGIÁRIOS A PARTIR DA TEORIA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Emilly Fernanda da Silva Santos

DANTAS, D. B.; SILVEIRA, K. S. D.;LIMA JUNIOR, C. J.. Tensões no estágio Supervisionado: um caminho para reflexão e Construção identitária na formação inicial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Valeska Maria Araújo de Souza

LIMA JUNIOR, C. J.; DANTAS, D. B.; SILVEIRA, K. S. D.. Formação Continuada De Professores: Reflexão Acerca Das Tics Como Ferramenta De Auxílio Na Renovação Da Prática Docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Renato Élker dos Santos

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; ALMEIDA, T.. Reflexões sobre o Estágio Supervisionado para a formação docente?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Alessandra Coely Bertulino Cavalcanti

LIMA JUNIOR, C. J.; LUCENA, J. P.; BRITO, M. B. C.. The Fall Of Arthur?: An Analysis Of Deforming Tendencies In The Translated Poem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Andreza Araújo da Silva

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; BRITO, M. B. C.. Ensino Remoto: Relato De Experiência De Uma Professora De Língua Inglesa Na Pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Josiane Cristina da Silva Mendes

LIMA JUNIOR, C. J.; DANTAS, D. B.; SILVEIRA, K. S. D.. O Professor Sujeito Sociocultural E A Formação Continuada No Ensino Remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Heloiza Souto Guimarães

LIMA JUNIOR, C. J.; DANTAS, D. B.; SOUZA, G. A.. A Importância Do Uso De Diários Reflexivos Na Formação Inicial De Professores De Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Emilly Gomes Santos

LIMA JUNIOR, C. J.; DANTAS, D. B.; SOUZA, G. A.. Professores Em Formação Inicial E A Escrita De Diários Reflexivos No Contexto De Estágio Supervisionado. 2021 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Wellington Souza De Araujo Sobrinho

LIMA JUNIOR, C. J.; LUCENA, J. P.; ALMEIDA, T.. A Prática Da Simonia E Aspectos Gerais Da Sociedade Medieval Através Da Obra ?The Canterbury Tales? De Geoffrey Chaucer. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jaqueline Antero Santos

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; SOARES, M. N.. Reflecting About The Cultural Influences English Learners? Endure In The Process Of Language Learning. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Romério de Lima Silva

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; FERREIRA, T. S. F.. Vantagens Do Uso Do Youtube Como Ferramenta De Ensino E Aprendizagem De Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maiara Barros Barbosa

LIMA JUNIOR, C. J.; SILVEIRA, K. S. D.; SOARES, M. N.. A Ansiedade Na Formação Docente Inicial: Estudo De Caso Com Professores De Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Iolanda Raquel Sales Dutra Batista

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; SOARES, M. N.. O Surgimento Do Pronome Neutro: Uma Análise Comparativa Sobre Não-Conformidade De Gênero Em Inglês E Português. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ANDRESSA DOS SANTOS ANDRÉ

LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.; COSTA, M. F.. A Indisciplina Na Sala De Aula: Vivências Durante O Estágio Supervisionado Em Uma Escola Pública Em Campina Grande. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Amanda Pereira de Araújo Marinho

LIMA JUNIOR, C. J.; FERREIRA, T. S. F.; SOARES, M. N.. A Adaptação De Material Didático E As Influências Na Formação Docente Inicial: O Contexto Do Curso De Extensão Padli Para Graduandos De Letras Inglês. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Fernanda Henriques de Lima

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; SOUZA, F. M.. Fanfiction: Conceito, Características E Possibilidades No Ensino De Inglês Como Língua Adicional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Isabele da Silva Henriques

LIMA JUNIOR, C. J.; NOBREGA, D.G.A; GOMES, M. C. C.. Lúdico: Ferramenta Facilitadora Da Aprendizagem Nas Aulas De Inglês Da Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Izaura da Silva Pereira

LIMA JUNIOR, C. J.; FLORIANO, F.; GOMES, M. C. C.. Professores Em Formação Inicial E Suas Percepções Sobre O Ensino E Aprendizagem Do Inglês Na Eja. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Luiz Eduardo Santos da Silva

LIMA JUNIOR, C. J.; FERREIRA, T. S. F.; FLORIANO, F.. Contributions Of The Lexical Notebook In English Language Lessons In A Public School: Experience Of A Pre-Service Teacher In The Intership Context. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Pedro Estevão da Silva Júnior

LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.; GOMES, M. C. C.. Frankestein E A Alteridade Do Ser: Uma Viagem Ao Inconsciente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Surama Rocha Silva

LIMA JUNIOR, C. J.; ELOY, C. S. A. B.; MAIA, I. N. B.. A Condição De Identidade Feminina Na Obra The Yellow Wallpaper De Charlotte Perkins Gilman. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Vandikson Coelho Barbosa

LIMA JUNIOR, C. J.; FLORIANO, F.; NOBREGA, D.G.A. Multimodalidade Na Leitura Da Poesia Em Aulas De Língua Inglesa No Ensino Médio: Um Estudo De Caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Viviane Alves da Silva

LIMA JUNIOR, C. J.; SILVEIRA, K. S. D.; COSTA, M. F.. A Experiência De Ensino De Speaking No Contexto Do Programa Idiomas Sem Fronteiras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: David Viana Mota

LIMA JUNIOR, C. J.; FERNANDES, A. S.; SILVA, S. S. T.. Prominent Elements of Dystopian Fiction in the Video Game We Happy Few. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ijaneide de Moura Barbosa

LIMA JUNIOR, C. J.; FLORIANO, F.; DANTAS, D. B.. Música como Ferramenta de Letramento Crítico no Ensino de Língua Inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Israel Pereira de Almeida

LIMA JUNIOR, C. J.; DANTAS, D. B.; LUCENA, J. P.. ?Tradução de Expressões Idiomáticas no Filma Forrest Gump para o Português Brasileiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Abda Catão de Vasconcelos

FARIAS, L. J. T.;LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.. A importância do uso das estratégias de leitura nas aulas de língua inglesa: um relato de experiencia. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lara Barbosa Cordeiro de Melo

SATIRO, N. L. Q.;LIMA JUNIOR, C. J.; ELOY, C. S. A. B.. Um estudo comparativo das marcas regionais do personagem Hagrid com sua tradução no livro a pedra Filosofal. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Edlane Dantas Pereira

FERREIRA, T. S. F.; ELOY, C. S. A. B.;LIMA JUNIOR, C. J.. A sequencia didática: possibilidade de aprendizagem teórica e prática para o professor de Li em formação inicial. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: FRANCISCO GABRIEL CORDEIRO DA SILVA

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.; FARIAS, L. J. T.. Capacidades de Linguagem e Sequencia Didática: análise de atividades elaboradas e aplicadas no estágio supervisionado. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Janiclézia Silva Rodrigues de Melo

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.; FARIAS, L. J. T.. Análise de material didático de inglês para o ensino fundamental I da escola Particular. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ewerton Fagner Dantas Gonçalves

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.; ELOY, C. S. A. B.. O gênero textual fanzine como motivador da aprendizagem de Li no ensino Fundamental. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Thayná dos santos Tomaz

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.; FARIAS, L. J. T.. produção e aplicabilidade de atividades de uma sequência didática e seu impacto na formação inicial do professor de Li. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: André Nascimento Silva

ELOY, C. S. A. B.;LIMA JUNIOR, C. J.; BARBOSA, J. C. F.. Um estudo Hermenêutico acerca da ruptura filosófica de Emily Dickson com o Calvinismo. 2018 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: DENISE TEIXEIRA DA COSTA

LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.; GOMES, M. C. C.. Funcionamento Cerebral no ensino de L: qual a importância desse conhecimento para nós professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Erilâne de Lima Silva

ALMEIDA, T.; ELOY, C. S. A. B.;LIMA JUNIOR, C. J.. MRS. Dalloway: a influência da Sociedade em sua vida. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria Aparecida do Nascimento

LIMA JUNIOR, C. J.. A Imagem da Esposa nos Contos de Kate Chopin. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Kécia da Silva Costa

LIMA JUNIOR, C. J.. Children's Acquisition of English as a Foreign Language: a Relation through Didactical Material and Teachers. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Delma Rufino da Silva

RAMOS, S. C. S.; SATIRO, N. L. Q.;LIMA JUNIOR, C. J.. Estudo da Linguagem na Série Revenge: oficial verus Fansubs. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: NEMISE MELLO LUCAS

NOBREGA, D.G.A;LIMA JUNIOR, C. J.; SATIRO, N. L. Q.. Bilinguismo como Fator de reserva cognitiva no envelhecimento: Algumas Reflexões teóricas. 2017.

Aluno: Larissa Silva Benevides

MACEDO, T. O.; SATIRO, N. L. Q.;LIMA JUNIOR, C. J.. A representatividade feminina em composições de Rita Lee à luz da análise do discurso. 2017.

Aluno: Marianna Lima Brito

NOBREGA, D.G.A; RAMOS, S. C. S.;LIMA JUNIOR, C. J.. Os desafios do ensino de Lingua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Wanderleia Cristina Nunes da Silva

RAMOS, S. C. S.;LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.. A aplicabilidade da sequencia didática dentro da sala de aula: uma reflexão durante o estágio supervisonado. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Danuska Guedes de Freitas Cavalcante

FERREIRA, T. S. F.;LIMA JUNIOR, C. J.; SILVEIRA, K. S. D.. Motivanting students through a ludic classroom management techique for elt classes for kids. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Josenildo Araújo da Silva

NOBREGA, D.G.A;LIMA JUNIOR, C. J.; SOARES, M. N.. O ensino da língua Inglesa na EJA: Relato de experiencia. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jarger Flávio Macena Brito

RAMOS, S. C. S.;LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.. Crenças e perspectivas do professor de Língua Inglesa na Formação inicial. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucas Paulino da Silva

RAMOS, S. C. S.;LIMA JUNIOR, C. J.; ALMEIDA, T.. A contribuição dos Games para o aprendizado de Língua Inglesa. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Amós Sanos Silva

CELINO, M. L. S.;LIMA JUNIOR, C. J.; SILVA, V. M.. A tecnologia e o ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens e adultos -EJA: uma prática educacional do mundo real ao virtual. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jóalisson Pereira de Oliveira

SATIRO, N. L. Q.;LIMA JUNIOR, C. J.; LIMA, A. K. G. M.. O estágio supervisionado e o uso de gêneros textuais e sequências didáticas de língua Inglesa. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Everton Matias de Araújo

MACEDO, T. O.;LIMA JUNIOR, C. J.; SATIRO, N. L. Q.. A discussion about methodologies applied to EJA english classes. 2017 - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ruth Dantas de Medeiros

LIMA JUNIOR, C. J.. A pratica de feedback nas aulas de língua inglesa: um instrumento de motivação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tarcylla da Silva Farias

LIMA JUNIOR, C. J.. Um Olhar Atento ao Ensino na EJA: o Relato de uma Experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Joanderson Felipe Barbosa

LIMA JUNIOR, C. J.. Crenças de ex alunos do ensino publico acerca da pratica da oralidade nas aulas de língua inglesa: um estudo sobre crenças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Allex Magno Bezzera Medeiros

LIMA JUNIOR, C. J.. Jogos eletrônicos como uma ferramenta de ensino de língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Suelene Galdino da Silva

LIMA JUNIOR, C. J.. Inclusão Escolar: Desafios e perspectivas na Escola Maria das Dores Chagas - Mogeiro -PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Fabíola Carlos Marcolino Leão

LIMA JUNIOR, C. J.. Promoção da Saúde no Ambiente Escolar: A experiência da Escola Leovigilda Martins, Mogeiro -PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Severino Ramos de Lima

LIMA JUNIOR, C. J.. Conhecer e Viver: A inclusão na Escola Municipal Maria das Dores Chagas, Mogeiro - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Orientou

Maria Izabela Fernandes

O ATO DE ERGUER A VOZ E A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA DA MULHER PRETA NO ROMANCE AMERICANAH; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

LETÍCIA APARECIDA MENDONÇA SOUTO

ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA MEDIADA PELAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: O USO DE VÍDEOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

ANIELY VALERIO DOS SANTOS

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PRIMIERA INFÂNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Kleiton da Silva Ferreira

A Relevância Da Aplicação De Uma Sequência Didática Na Formação Inicial De Professores De Língua Inglesa Em Um Contexto De Educação Para Jovens E Adultos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Marcell Vitor Souza Oliveira

A Abordagem Comunicativa: O Que É, Suas Características E Análise Constrastiva Com Os Métodos Gramática E Tradução (Mgt), Método Direto (Md) E Método Áudio Lingual (Mal); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Sebastião Pereira Nunes

O Papel Da Idade No Processo De Aprendizagem De Língua Estrangeira O Papel Da Ideade No Processo De Aprendizagem De Língua Estrangeira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Ivna Késsia Cabral da Silva

Diários Reflexivos no Estágio Supervisionado: discussões e reflexões de uma professora de língua inglesa em formação inicial; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Leandro Carlos de Oliveira

Tensões Vividas durante a Experiência do Estágio Supervisionado e sua Importância na Formação Docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Marcos Diallyson Farias da Silva

O Xadrez como Ferramenta Facilitadora no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Mickaelly Raisa Vieira da Silva

Ressignificação da Prática Docente no Estágio Supervisionado e sua Contribuição como Formação Continuada; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Victor Silva Araújo

Autonomia e narrativas de aprendizagem: reflexões sobre o processo de formação inicial de um professor de inglês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Wernek Allan da Silva Firmino

Música: uma importante ferramenta didático-pedagógica para o ensino da língua Inglesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

José Halmério de Araújo

Crenças, Memórias e Intuições na Narrativa de um Professor Inglês; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

José Gileno Freire

Sequencias Didáticas no Estágio Supervisonado: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

José Vandemberg Oliveira Andrade

Sequencia Didática: uma ferramenta Metodologica de Ensino de Língua Estrangeira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - habilitação Lingua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

WELLINGTON FERREIRA DA SILVA

Literatura e cinema: um estudo sobre Hannibal Lecter de Thomas Harris e a construção da personagem no cinema e séries; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Edinete Alexandre da Silva

Quadrinhos em Sala de Aula: Contribuições para o Ensino Fundamental I; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Ellén Leonarda da Silva

A Autonomia como Mecanismo da Promoção de Práticas Inovadoras no Contexto Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Celso José de Lima Junior;

Produções bibliográficas

  • LIMA JUNIOR, C. J. ; GARBIN, L. . Gender-biased toys: A multimodal analysis of gender roles portrayed in children's dolls. REVISTA X , v. 18, p. 479, 2023.

  • NOBREGA, D.G.A ; LIMA JUNIOR, C. J. . Multimodal reading on william blake?s poem ?the sick rose?: a pedagogical proposal. LUMEN ET VIRTUS , v. IX, p. 116-131, 2018.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . Rainha Exilizada: Jornada psicológica de uma mulher em busca do verdadeiro eu, em lya Luft. 1. ed. Beau Bassin: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 81p .

  • SOUZA, F. M. ; NOBREGA, D.G.A ; LIMA JUNIOR, C. J. . Os Memes como possíveis mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de línguas adicionais. In: Fábio Marques de Souza; Aluizio Lendl; José Veranildo Lopes da Costa Junior. (Org.). Ensino de línguas na contemporaneidade: culturas, tecnologias e alteridades. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2019, v. 3, p. 97-114.

  • NOBREGA, D.G.A ; LIMA JUNIOR, C. J. . Leitura multimodal no poema de william blake the sick rose: uma proposta pedagógica. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). INTERFACES ENTRE LITERATURA, LÍNGUA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. , p. 1-250.

  • NOBREGA, D.G.A ; SOUZA, F. M. ; LIMA JUNIOR, C. J. . Leituras multimodais e implicações para a formação de professores em línguas adicionais: reflexões teóricas. In: Aluizio Lendl; ichelle Soares Pinheiro. (Org.). Multimodalidade: perspectivas teóricas e aplicadas. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2018, v. , p. 1-130.

  • NOBREGA, D.G.A ; LIMA JUNIOR, C. J. . Leitura Multimodal no Poema de William Blake 'The Sick Rose': uma proposta pedagógica. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Interfaces Entre Literatura, Língua e Sequência Didática. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. , p. 1-304.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . MULTILETRAMENTOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: II Congresso Brasileiro sobre Letramento e Difilculades de Aprendizagem, 2018, Campina Grande. Anais II CONBRALE. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . Hester Prynne: o mundo oculto da iniciação feminina. In: IV Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades, 2008, Campina Grande. Anais do IV Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. Campina Grande: Realize Editora, 2008. v. 4.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . MULTILETRAMENTOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: II Congresso Brasileiro sobre Letramento eDificuldades de aprendizagem, 2018, Campina Grande. Anais II CONBRALE. campina Grande: Realize, 2018. v. 1.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . HESTER PRYNNE: CONDIÇÃO E IDENTIDADE FEMININA. In: Colóquio Internacional II Cidadania Cultural Diversidade Cultural: linguagens e identidades, 2007, Campina Grande. LIvro Digital de Resumos. Recife-PE: Editora Universitária/UFPE, 2007.

  • LIMA JUNIOR, C. J. . SISTEMAS DISCURSIVOS E GÊNEROS DE TEXTO: REFLEXÕES SOBRE O AGIR LINGUAGEIRO EM DIFERENTES MODOS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRODUÇÃO DO GÊNERO RESENHA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA JUNIOR, C. J. ; TROVAO, A. C. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOCENTE E RESSIGNIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA JUNIOR, C. J. . PRÁTICAS DE ESCRITA NA FORMAÇÃO DOCENTE: TRANSFORMANDO EXPERIÊNCIAS EM DADOS DE PESQUISA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NOBREGA, D.G.A ; LIMA JUNIOR, C. J. . LEITURA MULTIMODAL NO POEMA DE WILLIAM BLAKE - 'THE SICK ROSE': UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA JUNIOR, C. J. . Reflexões sobre o PIBID como proposta de formação continuada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA JUNIOR, C. J. ; Ferreira ; SOUZA ; ALBUQUERQUE . Gêneros textuais e educação interdisplinar: a experiência do PROJOVEM URBANO em Campina Grande- PB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA JUNIOR, C. J. . Hester Prynne: o mundo oculto da iniciação feminina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LIMA JUNIOR, C. J. . Roda de Conversa entre professores. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA JUNIOR, C. J. . Autonomia na Formação Docente: algumas implicações práticas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA JUNIOR, C. J. . Por que Ser Professor de Inglês em Escola Pública?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA JUNIOR, C. J. . Maratona de Escrita Acadêmica em Inglês. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA JUNIOR, C. J. . Gramática em contexto nas aulas de língua inglesa. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA JUNIOR, C. J. . Letramento Multimodal Critico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Formação Docente em Língua Estrangeiras, Descrição: O objetivo deste grupo de pesquisa é discutir, planejar e executar ações de natureza acadêmica que visam instigar reflexões sobre a Formação de Professores no ensino e aprendizagem em Línguas Estrangeiras, mais precisamente em língua inglesa e língua espanhola. Várias linhas de pesquisa fazem parte deste grupo a saber: 1) Linguagem e Interação em sala de aula; 2) Estratégias didático-metodológicas em LE; 3) Estudos da Tradução e Ensino; 4) Literatura e Ensino e 5) ISD e Formação Docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Celso José de Lima Junior - Integrante / Daniela Gomes de Araújo Nóbrega - Coordenador.

Prêmios

2017

Mestres da Educação, Secretaria de Educação do EStado da Paraíba.

2016

Mestre da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2015

Mestre da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2014

Mestre da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

2013

Mestre da Educação, Secretaria de Educação do Estado da Paraíba.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande. , Rua Aprígio Veloso, 882, Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 21011200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - 2024

Pennsylvania State University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar, Carga horária: 30

2008 - 2024

Secretaria de Estado da Educação da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica - 3D-IV, Carga horária: 30

2016 - 2022

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Língua e Literatura Inglesa, Carga horária: 40

2014 - 2018

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisor do PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor supervisor do PIBID-Língua Inglesa/UEPB

2010 - 2010

Centro Universitário do Rio São Francisco ? Matriz

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor da Pós-Graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literaturas de Língua Inglesa. Curso: Pós-Graduação Lato Sensu em Linguistica Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa/Portuguesa.

2009 - 2011

Projovem Urbano

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Prof° de Lingua Inglesa e Prof Orientador, Carga horária: 30

Outras informações:
Programa do Governo Federal realizado em Campina Grande através da Secretaria de Educação Municipal, Este programa se basea em NOVOS paradigmas, constituindo sua proposta curricular a partir de conceitos inovadores que dão suporte à articulação entre o ensino fundamental, a qualificação profissional e a ação comunitária, visando à formação integral do jovem, considerado como protagonista de sua formação. Assim o educador Projovem não exerce apenas a função de facilitador de conhecimentos especificos de sua area, trabalhando em conjunto com assistentes socias na função de PROFESSOR ORIENTADOR.

2010 - 2010

Escola Técnica Redentorista

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Prof. Inglês Fins específicos, Carga horária: 80

Outras informações:
Professor de Lingua Inglesa no Programa de Formação Profissional da VALE, iormação para jovens aqui no Nordeste, através da ETER.

2002 - 2008

Colégio Monte Sião

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa na Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II.

2001 - 2008

Colégio Professor José Miranda

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor Língua Inglesa - Ensino Fundamental II e Médio

2006 - 2007

Alternative Language Learning

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 10

2002 - 2003

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Lingua Inglesa, Carga horária: 20