Thiago de Assis Martins

Thiago de Assis Martins é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), com experiência docente desde 2014. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Naturais - Habilitação em Química pela Universidade Federal do Pará (UFPa), mestrado em Ciências: área de concentração em Geoquímica e Petrologia pela Universidade Federal do Pará (UFPa) e atualmente está vinculado ao IFPA Campus Belém, após atuar por 10 anos no Campus Marabá Industrial.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Geologia e Geoquímica

2011 - 2013

Universidade Federal do Pará
Título: REAPROVEITAMENTO DE LAMA VERMELHA NA OBTENÇÃO DE COMPOSTOS DO TIPO HIDRTOTALCITA DO SISTEMA (Zn-Ni-Cu/Fe-Al)-SULFATO, Ano de Obtenção: 2013
José Augusto Martins Corrêa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: HDL; alumínio; bauxita; resíduos.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Quimica-Licenciatura

2007 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: SÍNTESE E CARACTERIZAÇÃO DE HDLs Mg (Al,Ce) - CO3
Orientador: Elizabeth Maria Soares Rodrigues

Formação complementar

2020 - 2020

COMO USAR A WEBCONFERÊNCIA DA RNP NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, IFPA/Parauapebas, Brasil.

2020 - 2020

Aprendendo na prática como utilizar o ChemSketch. (Carga horária: 3h). , II Congresso Online Nacional de Química, II CONDEQUI, Brasil.

2017 - 2017

PLANEJAMENTO E OTIMIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.

2009 - 2013

Curso Livre de Inglês (CH 450h). (Carga horária: 450h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Estagio Docente - Disciplina: Métodos Geoquímicos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Adsorçao e Adsorventes. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2009 - 2009

Química Verde. (Carga horária: 8h). , Conselho Regional de Química 6ª Região, CRQ VI, Brasil.

2008 - 2008

Estratégias Construtivistas para Aulas de Ciencias. (Carga horária: 4h). , Associaçào Brasileira de Química - Regional do Pará, ABQ/PA, Brasil.

2008 - 2008

Carvoejamento Ecológico. (Carga horária: 6h). , Associaçào Brasileira de Química - Regional do Pará, ABQ/PA, Brasil.

2008 - 2008

Introdução a HPTLC Moderna. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2007 - 2007

Criando Experimentos com Material de Baixo Custo. (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2007 - 2007

Técinicas Clássicas e Modernas de Espectroscopia. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação em Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geoquímica.

Organização de eventos

MARTINS, T. A. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) Workshop - IFPA de Portas Abertas. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Dia da Água. 2025. (Outra).

Encontro de Química do IFPA (EQ-IFPA). 2025. (Encontro).

SEMANA DE SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA DO SERVIDOR. 2025. (Outra).

Seminário "IA e Meio Ambiente: caminhos para um futuro sustentável". 2025. (Seminário).

Evento Multicampi IFPA Dia Mundial da Propriedade Intelectual 2023. 2023. (Outra).

VI MAIPE - Mostra Acadêmica de Inovação, Pesquisa e Extensão.TRATAMENTO E DESTINAÇÃO ADEQUADA PARA RESÍDUOS SÓLIDOS. 2023. (Outra).

III Seminário da Consciência Negra do IFPA- Campus Marabá Industrial. 2021. (Seminário).

II Congresso Online Nacional de Química - II CONDEQUI. 2020. (Congresso).

Seminário de Iniciação, Científica, Tecnológica e Inovação - SICTI. 2020. (Seminário).

SIAMQUI - Simpósio Amazônico de Química. 2019. (Simpósio).

XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA,TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO - XI SICTI.Avaliador de trabalhos da área de exatas. 2019. (Seminário).

III Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química-PA & I Escola de Verão Paraense de Química. 2017. (Encontro).

XXVII Encontro Nacional de Tratamento de Minério e Metalurgia Extrativa. 2017. (Encontro).

I Encontro das Equipes Pedagógicas do IFPA. 2015. (Encontro).

VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA TECNOLÓGICA INOVAÇÃO DO IFPA. 2015. (Seminário).

51º CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA. "Educação em ambientes não formais: o ensino de química na comunidade ribeirinha de Melgaço ? Arquipélago do Marajó ? Pará" e "Avaliação docente da aplicação de novas ferramentas multimídia em aulas de química do 1° ano do E.M. na cidade de Belém-PA". 2011. (Congresso).

IX Brazilian MRS Meeting - IX Encontro da SBPMat.Synthesis and Structural and Morphological Characterization of Mg (Al, La) - CO3 Synthetic Series. 2010. (Encontro).

IX Brazilian MRS Meeting - IX Encontro da SBPMat.Synthesis of Cu, Zn, Al ? CO3 LDH: Morfological and Structural Properties and Thermal Behavior. 2010. (Encontro).

IX Brazilian MRS Meeting - IX Encontro da SBPMat.Synthesis and characterization of hydrotalcite ?like compounds Mg/Al,Ce-CO3 containing cerium in the interlayer space. 2010. (Encontro).

Semana do Instituto de Tecnologia da UFPA. Adsorção e Adsorventes. CH 10h. 2010. (Outra).

11° Encontro de Profissionais da Química da Amazônia. Química Verde - Uma nova proposta para os profissionais da química. CH 8h. 2009. (Encontro).

V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DOS GRUPOS PET's DO ESTADO DO PARÁ."Preparação, Tratamento Térmico e Caracterização de Hidrotalcitas Mg6Al2(OH)16CO3 . 4H2O" e "Aplicação da Química Verde na Demonstração da Lei de Hess". 2009. (Outra).

XLIX Congresso Brasileiro de Química. Síntese e Caracterização da Hidrotalcita Mg/Al,Ce-CO3 e seus Óxidos Derivados e Efeitos da Inserção de Elemento Terra Rara na Estrutura da Hidrotalcita. 2009. (Congresso).

FORPEEXP Fórum de Pesq., Ensino, Extensão e Pós-Graduação. 2008. (Seminário).

FORPEEXP Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós Graduação da Universidade do Estado do Pará. III Simpósio Nacional sobre Ciências e Educação. 2008. (Simpósio).

III Bionatural. Introdução a HPTLC Moderna. CH 6h. 2008. (Encontro).

Semana do Químico 2008. Carvoejamento Ecológico. CH 6h. 2008. (Outra).

X Encontro Paraense de Ensino de Química. Estratégias Construtivistas para Aula de Ciências com Experimentos. CH 4h. 2008. (Encontro).

XLVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE QUÍMICA. Síntese de Hidróxidos Duplos Lamelares do Sistema CuZnAlCO3. 2008. (Congresso).

59 Reunião Anual da SBPC-Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia. Criando Experimentos com Material de Baixo Custo. CH 7h. 2007. (Encontro).

II Encontro Bionatural e I Workshop em Química de Mocroorganismos. Técnicas Clássicas e Modernas de Espectroscopia de Massas. CH 9h. 2007. (Encontro).

IV CONEUFPA - Congresso Estudantil da UFPA. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Emanoel Ramos de Avis

BENTES, S. L. S.;MARTINS, T. A.; ALVES, S. S. S.. INOVAÇÕES EM QUÍMICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - IFPA - Campus Belém.

Aluno: Ana valéria Lima dos Santos

MARTINS, T. A.; MENDES, A. S.; RODRIGUES, E.. ESTUDO DA UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS EM AULAS DE QUÍMICA DO 2º ANO DO NÍVEL MÉDIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Quimica-Licenciatura) - Universidade Federal do Pará.

MARTINS, T. A.; VASCONCELOS, G. E.; SILVA, R. M.. Banca de Avaliação de Prova Didática do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professores Substitutos - Edital Nº 02 de 03 de fevereiro de 2025. 2025. IFPA - Campus Abaetetuba.

MARTINS, T. A.. Banca de Heteroidentificação, etapa do Processo Seletivo Unificado ? PSU do IFPA. 2025. Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais.

MARTINS, T. A.. Comissão Local de Heteroidentificação do Instituto Federal do Pará - Campus Marabá Industrial. 2024. IFPA - Campus Marabá Industrial.

Orientou

Wesley Araújo marques

Curcumina em amostra de açafrao-da-terra: extração e quantificação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso técnico integrado em controle ambiental) - IFPA - Campus Marabá Industrial; Orientador: Thiago de Assis Martins;

Paulo Henrique Dias da Silva

Antocianinas presentes em cascas de jamelão: extração e quantificação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso técnico integrado em controle ambiental) - IFPA - Campus Marabá Industrial; Orientador: Thiago de Assis Martins;

Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, E. ; Pereira, P. ; Martins, T. ; Vargas, F. ; Scheller, T. ; Correa, J. ; Del Nero, J. ; Moreira, S.G.C. ; Ertel-Ingrisch, W. ; De Campos, C.P. ; Gigler, A. . Novel rare earth (Ce and La) hydrotalcite like material: Synthesis and characterization. Materials Letters (General ed.) , v. 78, p. 195-198, 2012.

  • MARTINS, T. A. ; PINTO, L. S. ; COELHO, M. C. ; SAMPAIO, L. C. R. ; PINHEIRO, D. S. . TRATAMENTO E DESTINAÇÃO ADEQUADA PARA RESÍDUOS SÓLIDOS. In: VI MAIPE - Mostra Acadêmica de Inovação, Pesquisa e Extensão do Campus Marabá Industrial, 2023, Marabá. Anais do Maipe, 2023.

  • SANTOS, CRISTIANE MARQUES ; SANTOS, PATRÍCIA MARQUES ; MARTINS, THIAGO DE ASSIS . O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO ÂMBITO DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: EXPECTATIVA VERSUS REALIDADE.. In: I Congresso Brasileiro de Educação a Distância Online, 2021, On-line. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Fortaleza-CE: Instituto Multiprofissional de Ensino, 2021. v. 2.

  • MAIA JUNIOR, F. F. ; COSTA, D. S. ; SILVA, S. Y. S. ; MARTINS, T. A. . UTILIZAÇÃO DO ÓLEO DE OITI COMO REAGENTE COLETOR NA FLOTAÇÃO DE APATITA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, P. H. D. ; MARTINS, T. A. . SÍNTESE DE HIDRÓXIDO DUPLO LAMELAR OBTIDO DA LAMA VERMELHA E OBTENÇÃO DE ÓXIDOS POR TRATAMENTO TÉRMICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, H. L. J. ; MARTINS, T. A. ; COUTINHO, R. M. P. ; BARBOSA, D. L. . AVALIAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA E MICROBIOLÓGICA DA ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO SANITÁRIO DO CONJUNTO RESIDENCIAL DO PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA DO MUNICÍPIO DE MARABÁ/PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Pereira, P. ; CORRÊA, J. A. M. ; Martins, T. ; RODRIGUES, E. . Hydrotalcite-Hydroxyapatite Composite synthesized by Ultrasound. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORAL, N. F. ; TENORIO, T. C. R. ; FERNANDES, H. ; Martins, T. ; RODRIGUES, E. . Ce-Hidrotalcitas: propriedades estruturais e morfológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORAL, N. F. ; TENORIO, T. C. R. ; FERNANDES, H. ; PEREIRA, P.M. ; Martins, T. ; RODRIGUES, E. . La-Hidrotalcitas e óxidos mistos derivados: propriedades estruturais e morfológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TENORIO, T. C. R. ; RODRIGUES, E. ; REIS, I. N. S. F. ; MARTINS, T. A. ; PEREIRA, P.M. . Rota de Síntese e Caracterização de HDL's da Série Sintética Mg(Al,Ce) - CO3. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GALVAO, C. F. ; MARTINS, T. A. ; SOUZA, J. R. T. ; BASTOS, A. C. L. M. ; RODRIGUES, E. . Avaliação do Uso de Ferramentas Multimídia como Recurso Didático-Pedagógico no Ensino de Química do 1º Ano do Nível Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, T. A. ; SANTOS, W. C. B. ; GALVAO, C. F. ; CAMPOS, J. L. ; MACHADO, J. R. C. . Educação em ambientes não formais: o ensino de química na comunidade ribeirinha de Melgaço ? Arquipélago do Marajó ? Pará. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, T. A. ; GALVAO, C. F. ; SANTOS, W. C. B. ; SOUZA, J. R. T. ; RODRIGUES, E. . Avaliação docente da aplicação de novas ferramentas multimídia em aulas de química do 1º ano do Ensino Médio na cidade de Belém - PA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, T. A. ; PEREIRA, P.M. ; RODRIGUES, E. ; SANTOS, S. S. ; CORRÊA, J. A. M. ; CORAL, N. F. . Synthesis of Cu,Zn,Al-CO3 LDH: Morphological and Structural Properties and Thermal Behavior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, P.M. ; MARTINS, T. A. ; CORAL, N. F. ; RODRIGUES, E. ; SILVA, L. S. . Synthesis and characterization of hydrotalcite ?like compounds Mg/Al,Ce-CO3 containing cerium in the interlayer space. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORAL, N. F. ; MARTINS, T. A. ; PEREIRA, P.M. ; RODRIGUES, E. . Synthesis and Structural and Morphological Characterization of Mg (Al, La) - CO3 Synthetic Series. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, T. A. ; PEREIRA, P.M. ; BATISTA, J. ; RODRIGUES, E. . Efeitos da Inserção de Elemento Terra Rara na Estrutura da Hidrotalcita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, P.M. ; MARTINS, T. A. ; BATISTA, J. ; SILVA, H.M.N. ; RODRIGUES, E. . Síntese e Caracterização da Hidrotalcita Mg/AlCe-CO3 e seus Óxidos Derivados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, T. A. ; PEREIRA, P.M. ; RODRIGUES, E. . Preparação, Tratamento Térmico e Caracterização da Hidrotalcita Mg6Al2(OH)16CO3 . 4H2O. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, T. A. ; GALVAO, C. F. ; RODRIGUES, E. . Aplicação da Química Verde na Demonstração da Lei de Hess. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, S. S. ; CORRÊA, J. A. M. ; MARTINS, T. A. . Síntese de Hidróxidos Duplos Lamelares do Sistema CuZnAlCO3. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MARTINS, T. A. . HISTÓRIA E BIOQUÍMICA DA DEPRESSÃO: DESMISTIFICANDO A FRASE 'SÓ QUER CHAMAR ATENÇÃO'. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, T. A. ; GALVAO, C. F. ; SANTOS, W. C. B. ; CAMPOS, J. L. . A produção de sabão a partir do óleo de cozinha descartado. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Desenvolvimento de protocolos sustentáveis para síntese de compostos de coordenação: integração de química verde no ensino experimental de química inorgânica, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento, validação e disseminação de protocolos comparativospara síntese de complexos de coordenação de cobre, níquel, cobalto e ferro com ligantes de baixocusto e ampla relevância didática (amônia, etilenodiamina, oxalato, glicinato, salicilato eacetilacetonato), visando simultaneamente demonstrar conceitos centrais de Química deCoordenação e incorporar práticas laboratoriais mais limpas e eficientes no ensino. A propostaabrange execução de rotas convencionais e alternativas verdes em escala compatível comlaboratórios de ensino do IFPA-Campus Belém que atende aos cursos de graduação (Licenciaturaem Química) e técnicos (Integrado e Subsequente em Química), mensurando rendimento, pureza,condutividade molar, consumo de solventes e energia, custo direto de insumos, com padronizaçãode relatórios e planilhas para permitir reprodutibilidade entre turmas. As rotas verdes explorarãoaquecimento por micro-ondas em meio aquoso (redução de 80-90 no tempo de reação), banhoultrassônico em temperatura ambiente (economia energética de 60-70) e trituração mecânicacom aquecimento brando para sistemas apropriados, buscando reduzir solventes orgânicos, tempode reação e consumo energético sem comprometer experiência didática, clareza de observaçõesfenomenológicas e robustez dos resultados. Como resultados esperados, o projeto estabeleceráprotocolos passo a passo para cada sistema metal-ligante em versões convencional e verde,dando ênfase pedagógica na conexão entre escolha de procedimentos experimentais econsequências em termos de eficiência, descarte e uso de recursos, empregando estratégias deensino baseadas em problemas e comparação de métricas para que estudantes raciocinem sobrecompensações e decidam entre rotas com base em critérios explicitados e mensuráveis. Asustentabilidade da iniciativa contempla reuso e criação/manutenção de kits para práticas dasdisciplinas de química inorgânica presentes nos PPCs dos cursos técnicos e superior, padronizaçãode insumos, documentação clara para replicação por técnicos e docentes e plano de socializaçãoinstitucional para que aprendizagens sejam incorporadas e expandidas a outras disciplinas eturmas. O projeto estrutura-se em quatro frentes integradas: revisão e desenho experimental combase em literatura consolidada e emergente, execução laboratorial e coleta sistemática de dadosquantitativos e qualitativos, produção de materiais instrucionais inclusivos e formação técnico-docente, e avaliação educacional com ajustes para institucionalização, garantindo que cada frenteretroalimente as demais para aperfeiçoamento progressivo e sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Coordenador / Laís Conceição Tavares - Integrante / Elcio Luciano dos Santos Ferreira - Integrante / Carlos Alberto Costa Assunção - Integrante.

  • 2024 - 2025

    Aplicação da Inteligência Artificial no Ensino de Química no Ensino Médio Integrado: Potencialidades e Desafios, Descrição: Diversos setores estão sendo transformados pela inteligência artificial (IA), e o processo de ensino-aprendizagem não é exceção. No ambiente educacional, aqui focado no ensino de química, a inteligência artificial proporciona oportunidades únicas para adaptar o aprendizado, simplificar a compreensão de conceitos complicados e melhorar o engajamento dos estudantes. Ferramentas de IA, como tutores virtuais e sistemas de aprendizado adaptativo, podem fornecer feedback instantâneo e personalizado, ajudando os alunos a identificar e corrigir suas dificuldades em tempo real. Além disso, simulações e laboratórios virtuais baseados em IA permitem que os alunos experimentem reações químicas de forma segura e interativa, enriquecendo a experiência de aprendizado.O potencial da IA para melhorar o engajamento dos alunos é outro aspecto relevante. O aprendizado de química pode ser tornado mais atraente e motivador por meio de plataformas interativas baseadas em IA, jogos educativos e a utilização de sites como chatGPT e copilot como tutores educacionais. Essas ferramentas não apenas capturam a atenção dos alunos, mas também promovem uma aprendizagem ativa, onde os estudantes são incentivados a explorar, questionar e aplicar os conceitos químicos em diferentes contextos, o que pode levar a uma compreensão mais profunda e duradoura da disciplina. No entanto, há muitos desafios na implementação da IA no ensino de química. A formação adequada dos professores no uso dessas ferramentas é essencial para garantir sua eficácia. Além disso, preocupações com a privacidade e o uso ético dos dados dos alunos também são críticas necessárias a serem feitas. Devem ser implementadas políticas e procedimentos que protejam os dados dos alunos e garantam o uso responsável e inclusivo da inteligência artificial. Esta pesquisa visou explorar como a IA pode ser implementada no processo de ensino-aprendizagem de química no ensino médio integrado, incluindo suas vantagens e desvantagens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Coordenador.

  • 2023 - 2024

    Gestão de Resíduos Sólidos e Coleta Seletiva para Promover a Sustentabilidade no Campus Marabá Industrial - IFPA, Descrição: A crescente preocupação com questões ambientais e sustentabilidade tem levado instituições educacionais a considerar a implementação de práticas mais responsáveis em relação à gestão de resíduos sólidos. O Campus Marabá Industrial do IFPA (CMI-IFPA) reconhece a importância de se adotar medidas eficientes de coleta seletiva e gestão de resíduos como parte de seu compromisso com a formação de cidadãos e cidadãs conscientes e responsáveis. A implementação bem-sucedida da coleta seletiva e gestão de resíduos requer uma compreensão aprofundada da situação atual, identificação de desafios e desenvolvimento de estratégias adaptadas à realidade das escolas. Ao longo deste projeto, foram abordados aspectos como a análise da composição dos resíduos gerados na escola, identificação de obstáculos à coleta seletiva, desenvolvimento de planos de ação e avaliação de impacto. Este projeto de pesquisa visou propor um sistema abrangente de gestão de resíduos sólidos e coleta seletiva, alinhado com as melhores práticas ambientais, para promover a sustentabilidade dentro e fora da comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Coordenador / Josileide Silva de Souza - Integrante.

  • 2020 - 2020

    CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DO RIO TOCANTINS NO TRECHO DA ORLA DE MARABÁ-PA, Descrição: A água é um recurso essencial à sobrevivência de todos os seres vivos e o seu fornecimento, em quantidade e qualidade é fundamental para a manutenção da vida humana. A redução da vegetação ciliar, o descarte de resíduos sólidos, o despejo de efluentes domésticos, a ocupação desordenada de áreas próximas ao leito do rio e a construção de empreendimentos como pontes e usinas são tidos como as principais fontes de impactos sob os corpos d?água. O rio Tocantins sofre influência de diversos tipos de atividades humanas, principalmente no trecho situado na orla de Marabá. O fenômeno da urbanização associado à precariedade dos sérvios de saneamento básico da região está diretamente relacionado a esse contexto. Com isso, o referido trabalho terá como objetivo determinar as condições ambientais de um trecho do Rio Tocantins situado na orla de Marabá, dando ênfase à análise dos parâmetros físicos, químicos e microbiológicos da água, como parte de uma estratégia mais ampla de monitoramento e avaliação contínua dos corpos hídricos que abastecem as populações locais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Coordenador / WESLEY ARAÚJO MARQUES - Integrante / Cristiane Marques Santos - Integrante.

  • 2016 - 2018

    ANTOCIANINAS E SUAS APLICAÇÕES, Descrição: A síntese artificial de antocianinas ainda não é um processo simples nem barato, por isso aplicações desses compostos envolvem sua extração a partir de espécies vegetais, principalmente frutas, nas quais o teor de antocianinas é mais alto. Portanto, é necessário expandir as possibilidades de sua obtenção em larga escala, a partir de fontes naturais de forma sustentável, para viabilizar o desenvolvimento de suas aplicações, com grandes benefícios para a sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Coordenador / Edléia Aparecida Ferreira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Rede Cooperativa de Pesquisa do Carajás/Araguaia: Subprojeto:"Investigação de corantes naturais com potencial tecnológico existentes nas Tribos Indígenas Mãe Maria e Sororó que habitam a região do Carajás e do Araguaia, Descrição: Nessa linha dedica-se a pesquisa sobre corantes naturais extraídos dos frutos existentes nas Tribos Indígenas Mãe Maria e Sororó que habitam a região do Carajás e do Araguaia, no Sul e Sudeste Paraense da Amazônia Brasileira. O principal interesse é a extração de corantes, purificação, Identificação, quantificação e aplicação a partir das plantas e ou frutos selvagens com potenciais tecnológicos cujos produtos estarão envolvidos com a adaptação e condições de industrialização futuras. Testar frutos conhecidos mundialmente (tais como açaí roxo e branco na produção de corantes bioativos de potencial interesse para indústria). Iniciar uma coleção de corantes naturais, extraídos dos frutos selvagens ou já bastante conhecidos na literatura, advindos de tribos indígenas da Amazônia Brasileira e, que tenham capacidade de melhoramento de produtos alimentícios ou outros. Obtenção de amostras de corantes puras e com grande aplicabilidade comercial. Proporcionar estágio supervisionado para todos os alunos integrantes do projeto, monografias, TCCs obtenção do grau de Pós-doctor para a coordenadora do Projeto, além de Contribuir para os projetos societários e socioambientais dos povos, em estudo. Corantes de produtos naturais previamente isolados de diversas plantas e frutas tropicais tem sido mantida restritas por pesquisas e pesquisadores da Amazônia Brasileira, estudo que pretende-se evoluir para uma coleção de corantes no IFPA/Campus Industrial Marabá, visando futura aplicação e desenvolvimento nas indústrias de novos fármacos, fitoterápicos, cosméticos, perfumes, corantes para alimentos extraídos de plantas Brasileiras, ou corantes naturais para o tingimento de produtos como papel ecológico, biojóias, tecidos, novos polímeros e couro vegetal. Nessa linha a pesquisa se dedicará sobre corantes naturais extraídos, identificados e quantificados por técnicas cromatográficas HPLC-MS, dos frutos existentes na Amazônia Brasileira. Como resultado dessa investigação almeja-se a potencialidade dessas plantas na produção de corantes naturais nos territórios indígenas do Sudeste Paraense da Amazônia Brasileira e articular ?os conhecimentos e práticas indígenas com as ciências e tecnologias não-indígenas e que possam contribuir para os projetos societários e socioambientais dos povos?, especialmente nas Tribos Indígenas Mãe Maria e Sororó que contemple os objetivos de elaborar produtos que venham subsidiar a Educação Escolar Indígena e os projetos de etnodesenvolvimento dos próprios indígenas. Sub-projetos em desenvolvimento: (1) Prospecção do potencial biotecnológico de corantes naturais existentes nas Tribos Indígenas Mãe Maria e Sororó que habitam a região do Carajás e do Araguaia, no Sul e Sudeste Paraense da Amazônia Brasileira; (2) ?Screening? fitoquímica da folha-da-fortuna (kalanchoe pinnatum); (3) Determinação de antocianinas da flor ?borboletinha? ; (4) Otimização de célula fotovoltaica orgânica a partir do corante natural da flor ?borboletinha?; (5) Extração de óleos essenciais para detecção de compostos orgânicos voláteis a partir de plantas e frutos com potencial tecnológico, em estudo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Integrante / Rosemary Maria Pimentel Coutinho - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Do minério ao sub-produto; um estudo de monitoramento ambiental e aproveitamento de residuos e rejeitos., Descrição: A extração e beneficiamento dos minérios provocam, em maior ou menor grau, contaminação do meio físico, via o aporte de expressivas quantidades de metais e/ou de produtos corrosivos às águas superficiais e subterrâneas, solos, sedimentos e ar. Por outro lado, a necessidade de criação de novas tecnologias para a produção de materiais ambientalmente adequados é um preceito universal, uma vez que reduzir, reaproveitar e reciclar é a forma mais harmônica de conciliar as atividades antropogênicas com o meio ambiente. Este projeto reúne pesquisadores e estudantes de três institutos da Universidade do Pará UFPA (Geociências, Exatas e Naturais, e de Tecnologia) em um estudo da dispersão de metais pesados em ecossistemas tropicais decorrentes da atividade mineral e aproveitamento tecnológico de seus rejeitos e resíduos, em um enfoque multidisciplinar integrado. O projeto comporta cinco linhas de pesquisa encadeadas de forma abrangente e em acordo com a especialização de seus membros. Em termos de áreas a serem estudadas, uma vez o projeto aprovado, pretende-se discutir com a empresa Vale S.A. a escolha de áreas potencialmente interessantes para aplicação da pesquisa. Adicionalmente, a equipe contará com a experiência de parceiros espanhóis da Universidade de Huelva com renomada prática em problemas ambientais ligados a depósitos de sulfetos. Da mesma forma, serão realizados cálculos teóricos de síntese de novos materiais em colaboração com uma equipe da Universidade de Juiz de Fora (MG), em forma de rede de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago de Assis Martins - Integrante / José Augusto Martins Corrêa - Integrante / Elizabeth Rodrigues - Integrante / Marco Antonio Galarza Toro - Coordenador., Financiador(es): Companhia Vale do Rio Doce - Auxílio financeiro / FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA - Auxílio financeiro.

Prêmios

2007

1º Lugar no curso de graduação em Química (Licenciatura), ICEN / UFPA.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. , Avenida Almirante Barroso, 1155, Marco, 66093020 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (94) 981365159, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

IFPA - CAMPUS BELEM

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2025

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2024

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Curso Técnico em Controle Ambiental do Campus Marabá Industrial nos afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular, código FUC-01. PORTARIA N 479/2022/GAB/IFPA, DE 18 DE MARÇO DE 2022.

2023 - 2023

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CPPD - Comissão Central, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão Permanente de Pessoal Docente CPPD - Comissão Central. PORTARIA N 329, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2023.

2023 - 2023

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe Coord. de Educ. Bás. e Prof. Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Chefe da Coordenação de Educação Básica e Profissional do Campus Marabá Industrial deste Instituto, nos afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular, código FG-01. PORTARIA N 2709/REITORIA/IFPA, DE 23 DE JUNHO DE 2023.

2022 - 2023

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CPPD - Comissão Local, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comissão Permanente de Pessoal Docente CPPD - Comissão Local. PORTARIA N 1616/2022/GAB/IFPA, DE 22 DE AGOSTO DE 2022.

2022 - 2023

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Forma-Pará Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Curso Técnico Subsequente em Química, do Polo 2 Parauapebas,ofertado por meio do Convênio n 021/2021 SETEC/IFPA/FADESP. PORTARIA N 2.085, DE 20 DE OUTUBRO DE 2022.

2016 - 2019

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Curso Técnico Subsequente em Química, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Designação: Port. n 772/2015/GAB publicada em Página 25, Seção 2, 06/05/2016, DOU. Dispensa: Port. n 1390/2015/GAB publicada em Página 18, Seção 2, 05/06/2017, DOU. Designação: Port. n 2761/2015/GAB publicada em Página 22, Seção 2, 26/10/2017, DOU. Dispensa: Port. n 1982/2015/GAB publicada em Página 28, Seção 2, 05/09/2019, DOU.

2015 - 2016

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Designação: Port. n 92/2015/GAB publicada em Página 20, Seção 2, 19/01/2015, DOU. Designação: Port. n 194/2015/GAB publicada em Página 24, Seção 2, 02/02/2015, DOU. Dispensa: Port. n 772/2015/GAB publicada em Página 25, Seção 2, 06/05/2016, DOU.

2015 - 2016

IFPA - Campus Marabá Industrial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino, Pesq. e Ext. Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretor de Ensino, Pesquisa, Extensão, Pós-graduação e Inovação Tecnológica Substituto. Designação: Port. n 1100/2015/GAB publicada em Página 21, Seção 2, 29/06/2015, DOU. Dispensa: Port. n 1130/2016/GAB publicada em Página 26, Seção 2, 11/07/2016, DOU.

2013 - 2014

Instituto Educacional Nikkei

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Físicas e Biológicas, Carga horária: 24

2008 - 2009

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário do Laboratório de Química-Ensino da Universidade Federal do Pará.