Wendell Haese Pelissari

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003), com especialização em Informática na Educação pelo Instituto Federal do Espírito Santo (2013). Tem experiência na área de ensino, atuando como professor de inglês para alunos de diferentes faixas etárias e diferentes níveis de conhecimento. Possui também experiência na área de Coordenação Pedagógica em cursos de idiomas. Atualmente, atua como professor de inglês para servidores do Estado do Espírito Santo.

Informações coletadas do Lattes em 28/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Informática na Educação

2013 - 2014

Instituto Federal do Espírito Santo
Título: O Uso do Skype Como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem da Língua Estrangeira
Orientador: Ediléia Félix Corrêa

Graduação em Letras - Inglês

1999 - 2003

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2001 - 2001

English and TESOL Methodology. (Carga horária: 100h). , West Virginia University, WVU, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação.

Projetos de desenvolvimento

2003 - 2003

Learning Through International Teams and Technology, Descrição: Projeto em que o College of Notre Dame of Maryland, Goucher College e Western Maryland College (Maryland, Estados Unidos) se juntaram à South Bank University, Londres, Inglaterra e a Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil para, com o uso da tecnologia, transformar oportunidades para professores e alunos, por meio de colaboração internacional. o tema trabalhado foi Communication Disorders in the Learning Process. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wendell Haese Pelissari - Integrante / Isabel Cristina Rabelo Gomes - Coordenador.
2003 - 2003

Learning Through International Teams and Technology, Descrição: Projeto em que o College of Notre Dame of Maryland, Goucher College e Western Maryland College (Maryland, Estados Unidos) se juntaram à South Bank University, Londres, Inglaterra e a Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Brasil para, com o uso da tecnologia, transformar oportunidades para professores e alunos, por meio de colaboração internacional. o tema trabalhado foi Communication Disorders in the Learning Process. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wendell Haese Pelissari - Integrante / Isabel Cristina Rabelo Gomes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2000 - 2003

Centro de Linguas - UFES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 25

Sem data

Universidade Federal do Espírito Santo

2003 - 2004

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 25

2004 - 2005

Centro Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

2006 - 2011

Colégio Salesiano Jardim Camburi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30

2012 - 2013

Fundação Ceciliano Abel de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 20

2013 - 2013

In Company Corporate English

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

2013 - Atual

Escola de Serviço Público do Espírito Santo

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 9