Ana Paula da Silva

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (1998). Especialização em PSICOPEDAGOGIA pela mesma instituição,Mestrado em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO pela Veni Creator Christian University. Atuou como professora de Educação Básica pela Secretaria de Educação do Município de Bonito e pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (1993-2006).Atuou como Coordenadora Pedagógica na Escola de Referência de Ensino Médio Dr. Alexandrino da Rocha(2006-2013) - Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. Exerceu a função de Diretora de Unidade Escolar na Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar(2013-2015)_ Lotada no Programa de Educação Integral pela Secretaria de Educação do Estado. Exerceu a função de Coordenadora Pedagógica na Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar (2015-2021). Atualmente exerce a função de Assistente de Gestão da Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar e exerce a função de Professora da disciplina Educação e Tecnologia do curso de Pedagogia pela UNIASSELVI_ Centro Universitário Leonardo da Vinci (2017-2021) .Pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Formação Continuada, Saberes e Práticas Docentes e Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

2020 - Atual

Veni Creator Christian University
Título: PROFISSIONALIZAÇÃO E SABERES DOCENTES : UM ESTUDO A PARTIR DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO
AMANDA MICHELINE AMADOR DE LUCENA.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2001 - 2002

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru
Título: A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Orientador: Ana Maria Coutinho Bernardo

Graduação em PEDAGOGIA

1995 - 1998

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru

Formação complementar

2020 -

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2023 - 2023

4º Simpósio Internacional AutismoS TEA e os caminhos educacionais inclusiv. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2022 - 2023

Extensão universitária em GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 360h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2022 - 2022

CURSO EM GESTÃO ESCOLAR PARA FORMAÇÃO DE GESTOR ESCOLAR _PROGEPE. (Carga horária: 72h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.

2021 - 2021

FORMAÇÃO CONTINUADA : PRÁTICA INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2021 - 2021

Articulação Curricular e Projetos Empreendedores. (Carga horária: 182h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 26h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO CONTINUADA_ATORES PEDAGÓGICOS. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

FORMAÇÃO CONTINUADA: ATORES PEDAGÓGICOS. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2019

Metodologia Projeto de Vida na Escola. (Carga horária: 48h). , ALIANÇA NEO BRASIL, NEO, Brasil.

2019 - 2019

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS. (Carga horária: 65h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTDO DE PERNAMBUCO, SEEP, Brasil.

2017 - 2017

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTOR ESCOLAR (PROGEPE). (Carga horária: 50h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada em Apropriação de Resultados do Sistema de Avaliação Ed. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2013 - 2013

Educação Interdimensional. (Carga horária: 16h). , Pacthus Agência de Educação Interdimensional, PACTHUS, Brasil.

2012 - 2012

V Mostra de Inovações Pedagógicas. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2012 - 2012

Certificação Ocupacional para função de Diretor Escolar e Diretor Adjunto. (Carga horária: 180h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2010 - 2010

Formação Continuada para gestores e educadores de apoio. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

III Mostra de Inovações Pedagógicas. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2009 - 2009

Educação Interdimensional. (Carga horária: 16h). , Modus Faciendi Publicacões & Serviços, MODUS FACIENDI, Brasil.

2009 - 2009

TECNOLOGIA EMPRESARIAL APLICADA A EDUCAÇÃO. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação_Programa de Educação Integral, SEDUC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Pesquisa em Teoria e História da Educação II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 - 2006

Formação Continuada para professores - EJA- Módulo. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do município de Bonito, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Gestão Escolar e Tecnologia. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Educação e Responsabilidade Social. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do município de Bonito, SEDUC, Brasil.

2006 - 2006

Prática de Produção Textual na Escola, Relação Interpessoal e Oficinas Inte. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação, SEDUC, Brasil.

2005 - 2005

Múltiplas Inteligências. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do município de Bonito, SEDUC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica/Especialidade: Formação Continuada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica/Especialidade: Projetos e programas escolares.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.

Organização de eventos

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES. 2023. (Outro).

Silva, Ana Paula da . INOVA JUNTO YAZAKI & ETE. 2023. (Concurso).

Silva, Ana Paula da . FEIRA DO JOVEM EMPREENDEDOR. 2023. .

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÃO CONTINUADA: CULTURA DE PAZ E DIREITOS HUMANOS: UM DIÁLOGO PERMANENTE COM A COMUNIDADE ESCOLAR. 2023. (Outro).

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÃO CONTINUADA: ESCOLA_ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO, DISCUSSÃO E APROPRIAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS CURRICULARES. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . MINICURSO: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . OFICINA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMO FERRAMENTA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . OFICINA: LÇUDICIDADE E ESTETICIDADE NA EDUCAÇÃO. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . OFICINA:BRINQUEDOTECA. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES. 2022. (Outro).

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÃO CONTINUADA_COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DO EDUCADOR:ACOLHER PARA FORTALECER, VAMOS CONVERSAR?. 2021. (Outro).

Silva, Ana Paula da . FORMAÇÇÃO CONTINUADA: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO. 2021. (Outro).

Silva, Ana Paula da . OFICINA PEDAGÓGICA: POR UMA ESCOLA REFLEXIVA.... 2020. (Outro).

Participação em eventos

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 2023.O SER PEDAGOGO:PROFISSIONALIZAÇÃO. 2023. (Outra).

PALESTRA: DIA DO PEDAGOGO.PEDAGOGO: PROFISSIONALIZAÇÃO E SABERES. 2023. (Outra).

COLEGIADO DE GESTORES. 2021. (Encontro).

CURRÍCULO, ENSINO HÍBRIDO E APRENDIZAGEM. 2021. (Encontro).

IX MOSTRA DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS.SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. (Outra).

MASTERCLASS_ BNCC:O NOVO MODELO DE EDUCAÇÃO. 2021. (Encontro).

XIII FÓRUM DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2021. (Outra).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONALr UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

III SEMINÁRIO INTERCULTURALIDADE E EXPERIÊNCIAS DOCENTES.A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO DE CONSTITUIÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2020. (Seminário).

INSTITUTO CASA GRANDE. 2020. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação. Desvendando os saberes da docência dos professores da Educação Profissional. 2020. (Congresso).

XII FÓRUM DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2020. (Outra).

III SEMINÁRIO INTERCULTURALIDADES E EXPERIÊNCIAS DOCENTES.A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS DOS PROFESSORES DA BASE TÉCNICA. 2019. (Seminário).

VIII JORNADA DE INTEGRAÇÃO ACADEMICA. 2018. (Outra).

I SEMINÁRIO INTERCULTURAL E EXPERIÊNCIAS DOCENTES/MOSTRA PROEMI.SEMINÁRIO PEDAGÓGICO E MOTIVACIONAL. 2017. (Seminário).

I Seminário Interculturalidade e Experiências Docentes.Seminário Pedagógico e Motivacional. 2017. (Seminário).

VII Seminário de Educação Profissional. 2017. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE PERNAMBUCO. 2016. (Seminário).

7º Seminário Nacional Escola? Presente. 2014. (Seminário).

Proejto Integrador PI.PROJETO INTEGRADOR_PLANO DE NEGÓCIOS. 2014. (Encontro).

VII SEMINÁRIO NACIONAL:ESCOLA PRESENTE. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO DE JOVENS EMPREENDEDORES.SEMINÁRIO DE JOVENS EMPREENDEDORES DE ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIAS. 2013. (Seminário).

XXVI SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO D DA EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

III FÓRUM DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO. 2011. (Outra).

IV MOSTRA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Outra).

SIMPÓSIO: GESTÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Simpósio).

ENCONTRO REGIONAL DE SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS. 2010. (Encontro).

III MOSTRA DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2010. (Exposição).

I FÓRUM DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO. 2009. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2008. (Congresso).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE AGENTES REDUTORES DE VIOLÊNCIA SEXUAL. 2003. (Seminário).

II ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Acadêmicos do Curso de Pedagogia

Silva, Ana Paula da. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.

Orientou

Acadêmicos do Curso de Pedagogia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I e II; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Ana Paula da Silva;

Acadêmicos do Curso de Pedagogia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I e II; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Ana Paula da Silva;

Produções bibliográficas

Silva, Ana Paula da ; LUCENA, A. M. A. . DESVELANDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA A PARTIR DO OLHAR DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. EDUCARE , v. 03, p. 10, 2021.
Silva, Ana Paula da ; Lucena, Amanda Micheline Amador de . DESVENDANDO OS SABERES DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Anais CONEDU , v. VII, p. 37-48, 2021.
Silva, Ana Paula da ; Lucena, Amanda Micheline Amador de . UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO E MOBILIÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Estímulo à transformação da educação através da pesquisa acadêmica. 1ed.Ponta Grossa_Paraná: Atena Editora, 2021, v. 1, p. 37-48.
LUCENA, A. M. A. ; Silva, Ana Paula da . DESVENDANDO OS SABERES DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Silva, Ana Paula da . A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS DO PROFESSOR DA BASE TÉCNICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Silva, Ana Paula da . IX MOSTRA DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Silva, Ana Paula da . A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS DOS PROFESSORES DA BASE TÉCNICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Silva, Ana Paula da . SEMINÁRIO PEDAGÓGICO E MOTIVACIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

UM OLHAR SOBRE OS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO, Descrição: O principal objetivo do projeto é identificar e caracterizar os principais saberes docentes necessários para a prática dos professores que não têm formação pedagógica inicial , especificamente os professores da base Técnica das ETEs no Ensino Médio Integrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2022 - Atual

A Escola de Educação Integral e Suas Práticas Pedagógicas:Um Estudo na Perspectiva de Educandos e Educadores, Descrição: Tal projeto tem como principal objetivo analisar e caracterizar as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas de educação integral do município de Bonito/PE, bem como verificar as perspectivas de educandos e educadores sobre essas experiências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2019 - 2019

Eletiva: Ferramentas Digitais Colaborativas, Descrição: Planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Ferramentas Digitais que tem como competências: . Utilizar a ferramenta adequada de acordo com a necessidade de colaboração; · Empregar os principais recursos das ferramentas colaborativas; · Relacionar os recursos das ferramentas online com os recursos das ferramentas desktop; · Transferir o processo de criação de documentos e planilhas utilizando as ferramentas online e sua colaboração; · Utilizar as funções de apresentação; · Listar a utilização de formulários e ferramentas de anotações; · Reconhecer as diferentes ferramentas e suas aplicações; · Relacionar os recursos das ferramentas de gestão de projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Silva, José Alex da (José Alex da Silva) - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2021 - 2021

Eletiva Novas Tecnologias, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Novas Tecnologias que tem como competências: Compreender a importância da tecnologia e seu papel inovador no mundo do trabalho. Identificar e aplicar as novas tendências de tecnologias ao curso técnico. Reconhecer os principais recursos da(s) tecnologia(s). Conhecer as tecnologias que facilitam o processo de trabalho relacionado a habilitação do curso. Pesquisar novas tecnologias que inovem os processos de trabalho. Utilizar a(s) tecnologia(s) escolhida(s) em atividades do mundo do trabalho. Empregar os recursos corretos para determinadas situações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Tiago da Silveira Duarte Farias - Integrante.
2021 - 2021

Eletiva Cultura Digital, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Cultura Digital que tem como competência: Compreender a dinâmica da cultura e suas transformações ocorridas com o uso das mídias; Descrever os conceitos de pós-modernidade, globalização e revolução digital; Descrever a cibercultura e o ciberespaço, assim como os seus agentes; Promover o conhecimento dos substratos da cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Claudeni Silva Souza de Oliveira - Integrante.
2021 - 2021

Eletiva: Desenvolvimento de Games, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Desenvolvimento de Games que tem como competências: Conhecer o ambiente de desenvolvimento para game. Criar objetos, ambientes e modelagens e personagens que vão interagir no Game; Renderizar jogo; Desenvolver lógica da programação do Game; Criar inteligência artificial no game; e Exportar e publicar o jogo desenvolvido.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Tiago da Silveira Duarte Farias - Integrante.
2020 - 2020

Eletiva: Ferramentas Digitais Colaborativas, Descrição: Planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Ferramentas Digitais que tem como competências: . Utilizar a ferramenta adequada de acordo com a necessidade de colaboração; ? Empregar os principais recursos das ferramentas colaborativas; ? Relacionar os recursos das ferramentas online com os recursos das ferramentas desktop; ? Transferir o processo de criação de documentos e planilhas utilizando as ferramentas online e sua colaboração; ? Utilizar as funções de apresentação; ? Listar a utilização de formulários e ferramentas de anotações; ? Reconhecer as diferentes ferramentas e suas aplicações; ? Relacionar os recursos das ferramentas de gestão de projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Silva, José Alex da (José Alex da Silva) - Integrante.
2019 - 2019

Eletiva: Ferramentas Digitais Colaborativas, Descrição: Planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Ferramentas Digitais que tem como competências: . Utilizar a ferramenta adequada de acordo com a necessidade de colaboração; Empregar os principais recursos das ferramentas colaborativas; Relacionar os recursos das ferramentas online com os recursos das ferramentas desktop; Transferir o processo de criação de documentos e planilhas utilizando as ferramentas online e sua colaboração; Utilizar as funções de apresentação; Listar a utilização de formulários e ferramentas de anotações; Reconhecer as diferentes ferramentas e suas aplicações; Relacionar os recursos das ferramentas de gestão de projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Silva, José Alex da (José Alex da Silva) - Integrante.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2021 - 2021

Eletiva Cultura Digital, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Cultura Digital que tem como competência: Compreender a dinâmica da cultura e suas transformações ocorridas com o uso das mídias;  Descrever os conceitos de pós-modernidade, globalização e revolução digital;  Descrever a cibercultura e o ciberespaço, assim como os seus agentes;  Promover o conhecimento dos substratos da cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Claudeni Silva Souza de Oliveira - Integrante.
2021 - 2021

Eletiva: Desenvolvimento de Games, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Desenvolvimento de Games que tem como competências:  Conhecer o ambiente de desenvolvimento para game.  Criar objetos, ambientes e modelagens e personagens que vão interagir no Game;  Renderizar jogo;  Desenvolver lógica da programação do Game;  Criar inteligência artificial no game; e  Exportar e publicar o jogo desenvolvido.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Tiago da Silveira Duarte Farias - Integrante.
2021 - 2021

Eletiva Novas Tecnologias, Descrição: Coordenação, planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Novas Tecnologias que tem como competências: Compreender a importância da tecnologia e seu papel inovador no mundo do trabalho.  Identificar e aplicar as novas tendências de tecnologias ao curso técnico.  Reconhecer os principais recursos da(s) tecnologia(s).  Conhecer as tecnologias que facilitam o processo de trabalho relacionado a habilitação do curso.  Pesquisar novas tecnologias que inovem os processos de trabalho.  Utilizar a(s) tecnologia(s) escolhida(s) em atividades do mundo do trabalho.  Empregar os recursos corretos para determinadas situações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Tiago da Silveira Duarte Farias - Integrante.
2020 - 2020

Eletiva: Ferramentas Digitais Colaborativas, Descrição: Planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Ferramentas Digitais que tem como competências: . Utilizar a ferramenta adequada de acordo com a necessidade de colaboração; ? Empregar os principais recursos das ferramentas colaborativas; ? Relacionar os recursos das ferramentas online com os recursos das ferramentas desktop; ? Transferir o processo de criação de documentos e planilhas utilizando as ferramentas online e sua colaboração; ? Utilizar as funções de apresentação; ? Listar a utilização de formulários e ferramentas de anotações; ? Reconhecer as diferentes ferramentas e suas aplicações; ? Relacionar os recursos das ferramentas de gestão de projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Silva, José Alex da (José Alex da Silva) - Integrante.
2019 - 2019

Eletiva: Ferramentas Digitais Colaborativas, Descrição: Planejamento, acompanhamento e avaliação da Eletiva Ferramentas Digitais que tem como competências: . Utilizar a ferramenta adequada de acordo com a necessidade de colaboração; · Empregar os principais recursos das ferramentas colaborativas; · Relacionar os recursos das ferramentas online com os recursos das ferramentas desktop; · Transferir o processo de criação de documentos e planilhas utilizando as ferramentas online e sua colaboração; · Utilizar as funções de apresentação; · Listar a utilização de formulários e ferramentas de anotações; · Reconhecer as diferentes ferramentas e suas aplicações; · Relacionar os recursos das ferramentas de gestão de projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (45) . , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador / Silva, José Alex da (José Alex da Silva) - Integrante.
2008 - 2009

No Mundo das Leituras, Descrição: Este trabalho surgiu como uma necessidade e um desafio. Necessidade de despertar nos alunos o prazer pela leitura e análise de textos , oferecendo ? lhes oportunidades para que se transformem em leitores assíduos, o que constitui um direito que nem sempre tem merecido a devida atenção no âmbito da escola, onde o ato de ler tem ? se reduzido algumas vezes à mera decodificação. E do desafio em elevar os índices de aprovação, considerados significativos na disciplina de Língua Portuguesa. Partindo dessa realidade e necessidade é que este projeto foi elaborado, para ser vivenciado junto com os alunos e professores da respectiva área do Ensino Fundamental -5ª a 8ª séries da Escola Dr. Alexandrino da Rocha, Bonito-PE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.
2008 - 2009

Brincando e Aprendendo com a Matemática, Descrição: Brincando e Aprendendo é um projeto baseado em brincadeiras e jogos educativos, que tem como finalidade atender os alunos do Ensino Fundamental(5ª a 8ª séries) com dificuldades de aprendizagem em matemática, englobando as quatro operações básicas de matemática: adição, subtração, multiplicação e divisão, ajudando assim, a elevar o nível de aprendizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula da Silva - Coordenador.

Prêmios

2012

GESTÃO COLABORATIVA, PROJETO E-BONITO.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar. , PE 109, S/N, Distrito Industrial, 55680000 - Bonito, PE - Brasil

Experiência profissional

2016 - Atual

Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educador de Apoio, Carga horária: 40

2006 - 2008

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Profissional liberal autônomo, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Atividades

03/2008 - 09/2008
Ensino, Programa Especial de Graduação em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Contemporaneidade. Gestão e Organização Escolar
03/2004 - 05/2004
Ensino, Programa Especial de Graduação em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Contemporaneidade. Educação e Trabalho
01/2001 - 12/2001
Ensino, Programa Especial de Graduação em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutoria

2013 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Unidade Escolar, Carga horária: 40

1997 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 28

Atividades

03/2013
Direção e administração, Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar.Cargo ou função, Diretor de unidade escolar.
03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar.Linhas de pesquisa
03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Técnica Estadual Célia de Souza Leão Arraes de Alencar.Linhas de pesquisa
07/2006 - 03/2013
Direção e administração, Escola Dr. Alexandrino da Rocha.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
02/2008 - 12/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Dr. Alexandrino da Rocha.Linhas de pesquisa
03/1997 - 04/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências Naturais, Psicologia da Aprendizagem, Ciências.
05/2005 - 07/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia, Ciências, Didática das Ciências Naturais, Psicologia da Aprendizagem.

2018 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Tutora Externa do Curso de Pedagogia, Carga horária: 7

2006 - 2013

EREM Dr. Alexandrino da Rocha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EDUCADORA DE APOIO (COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA), Carga horária: 40

1993 - Atual

Secretaria de Educação do município de Bonito

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20