Gabriela Marques Mendes da Silva
Gabriela Marques é mulher cis, branca, educadora, antropóloga e pesquisadora do movimento e do corpo, com foco na relação entre mito, corpo e imaginário, através das abordagens de educação somática e das danças afrodiaspóricas. Possui graduação em Gestão Ambiental e mestrado em Antropologia da Educação pelo Núcleo Complexus, da PUC-SP. É formada em Educação do Movimento Somático pelo Body Mind Movement Brasil e é agente formativa pelos Diálogos Formativos da psicologia formativa de Stanley Keleman. Atua como educadora em gestão de projeto educacionais; autora e coordenadora de produção de materiais pedagógicos com foco em abordagens de educação corporificada e socioambiental; e realiza formação de educadores na perspectiva regenerativa e decolonial. Participou da Cia Treme Terra de Arte Negra (SP) de 2007 a 2011 como dançarina e atualmente atua como dançarina e coreógrafa da Cia Cambona de danças afrobrasileiras e como professora de dança do Corpo de Baile Mutuan - grupo de mulheres de percussão e danças afrodiaspóricas de Paraty (RJ).
Informações coletadas do Lattes em 15/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências Sociais
2013 - 2015
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A construção de uma nova cultura do conhecimento: A experiência do Centro Popular de Cultura e Desevolvimento, Ano de Obtenção: 2015
Maria Margarida Cavalcanti Limena.Palavras-chave: complexidade; aprendizagem; conhecimento; transformação; desenvolvimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Gestão Ambiental
2006 - 2009
Centro Universitário Senac
Título: Alfabetização Ecológica Aplicada à Primeira Infância: Compreendendo a Educação a partir das Relações Ecológicas
Orientador: Nelson Tomelin Jr.
Formação complementar
2019 - 2023
Educador do Movimento Somático. (Carga horária: 510h). , The International Somatic Movement Education and Therapy Association, ISMETA, Estados Unidos.
2018 - 2021
Psicologia e Anatomia Sensível. (Carga horária: 294h). , Body Mind Movement Brasil, BMM, Brasil.
2018 - 2020
Psicologia Formativa. (Carga horária: 300h). , Diálogos Formativos, DF, Brasil.
2018 - 2018
Germinar. (Carga horária: 150h). , Comviver, COMVIVER, Brasil.
2011 - 2011
Guerreiros Sem Armas. (Carga horária: 720h). , Instituto Elos, IE, Brasil.
2010 - 2010
Educação Gaia. (Carga horária: 60h). , Gaia Education, GE, Brasil.
2010 - 2010
Ecoliteracy - A radical change. (Carga horária: 80h). , Schumacher College, SC, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Corporeilabs - Laboratório de Subjetividade e Corporeidade.Diálogos Somáticos: Uma arte das conexões sutis: oníropolítica e práticas somáticas. 2023. (Oficina).
I Simpósio de Psicologia Formativa - Aplicabilidade para Futuros Possíveiss. Mito, corpo e imaginário. 2023. (Exposição).
Produções bibliográficas
-
SILVA, G. M. M. . Metodologia de Intervenção Educativa em Cooperativas de Catadores de Materiais Recicláveis: Uma Reflexão do processo de Aprendizagem. Metodologia de Intervenção Educativa em Cooperativas de Catadores de Materiais Recicláveis.
Outras produções
CAMARGO, G. N. ; GARCIA, A. D. ; ROCHA, L. M. ; SCHENKEL, N. B. ; MENTA, E. ; SILVA, G. M. M. . Aprendizagem centrada no estudante. 2019.
SILVA, G. M. M. ; SILVA, Rafael ; HERRERO, Thaís . Educação durante a pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DORETTO, Camila ; SILVA, G. M. M. . Tá sem clima na escola? Então talvez seja a hora de falar sobre isso. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, L. N. ; MARTINS, P. ; SILVA, G. M. M. . Amazônia Explicada. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).
DANZA, H. C. ; SILVA, M. A. M. ; JOUSSELANDIERE, V. S. V. L. ; SILVA, G. M. M. . Projeto de Vida - construindo futuro. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
SILVA, G. M. M. ; SANTOS, L. N. . Relatório de Mapeamento: Cenário Educacional em Tempos de Pandemia. 2020. (Relatório de pesquisa).
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2013
Associação Cidade Escola AprendizVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Educadora e Articuladora Sociocultural Educadora no Projeto Trilhas Urbanas: Formação de Jovens emagentes comunitários de cultura Articuladora Sociocultural do Ponto de Cultura Escola da Rua
2013 - 2015
Aymará Educação e TecnologiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação:- Formações para educadores, diretores, coordenadores e Secretarias de Educação referente a recursos pedagógicos oferecidos pela editora; - Análise de materiais pedagógicos;- Assessoria ao desenvolvimento da prática educacional em escolas
2018 - 2018
Instituto de Corresponsabilidade pela EducaçãoVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Consultora na implementação da Escola da Escolha modelo de Escola de Tempo Integral atuando com Secretarias de Educação; Gestão Escolar, corpo docente e estudantes.
2017 - 2019
Vereda EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
1) Professora de Referências em Práticas de Protagonismo:#61623; Professora do Ensino Médio em Projeto de Vida: disciplina do 1 ano do Ensino Médio que trabalha o desenvolvimento humano e social do estudante através da Sociologia, Filosofia e Psicologia.#61623; Professora de Referência de Prática de Protagonismo, atuando como gestora dos Clubes de Protagonismo; Tutoria; e Conselho de Lideranças.2) Coordenadora de Projetos Interdisciplinares:#61623; Coordenação de professores do Ensino Fundamental I e II na área de Projetos Interdisciplinares: elaboração de planos de aulas, gestão de projetos multidisciplinares e formação continuada de professores (2018)3) Autora:#61623; Autoria de planos de aula de Habilidades para a Vida, para Ensino Fundamental II e Projeto de Vida para o Ensino Médio (2019);#61623; Autoria de planos de aula e projetos interdisciplinares trimestrais de história, geografia e ciências para o 5 ano da Escola Vereda, a partir da estrutura do Design Thinking (2017)
2019 - 2023
Greenpeace BrasilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultora Educacional do Projeto Escola, realizando gestão de projetos educacionais, coordenação de produção de conteúdo, mentoria e formação de educadores
2016 - 2018
Giral Viveiro de Projetos, GiralVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Designer educacional do curso de extensão Laboratório dePráticas Inclusivas para o Instituto Singularidades (2018) Coordenação de equipe pedagógica de facilitadores naimplementação de encontros temáticos para cooperativas decatadores de materiais recicláveis, pelo projeto RecicLab Laboratório de Práticas Inclusivas, em parceria pela ViaVarejo (2018) Elaboração de um método de avaliação para aplicação noprojeto RecicLab Laboratório de Práticas Inclusivas, emparceria pela Via Varejo (2018) Coordenação da equipe pedagógica de autores na elaboraçãode material pedagógico e de facilitadores na aplicação deaprendizagens, pelo projeto RecicLab Laboratório dePráticas Inclusivas, em parceria pela Via Varejo (2016) Atuação na gestão de um projeto pedagógico para acapacitação de cooperados de cooperativas de reciclagem(2013) Autoria da publicação Metodologia de Intervenção Educativaem Cooperativas de Catadores de Materiais de Reciclagem,com base no estudo de caso na Cooper ViraLata, em São Paulo(2013)
2013 - 2013
Gestão Origami de Negócios SustentáveisVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultora em Desenvolvimento Territorial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na elaboração uma proposta-modelo dedesenvolvimento local e de comunidades de aprendizagem, apartir da metodologia do Centro Popular de Cultura eDesenvolvimento (CPCD) de Araçuaí, Vale do Jequitinhonha,MG.
2010 - 2011
Instituto RomãVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Educadora do projeto A percepção da Vida, na EMEFDesembargador Amorim Lima Educadora da oficina Vivências na Natureza, no ParqueEcológico da Guarapiranga
2024 - Atual
SINCRONIZA EDUCAÇÃOVínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 40
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