Trifena Kelline Martins Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SEVERIANO NETO, P. R. ; LIMA, T. K. M. ; L.S. SANTOS . A IMPORTANCIA DO ESTAGIO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA. CONGRESSO NORDESTINO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA- CONNPEF E ENCONTRO CARIRIENSE DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA , v. 1, p. GT 06, 2014.

• LIMA, T. K. M. ; P.R.S. NETO ; L.S. SANTOS . A IMPORTANCIA DO ESTAGIO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BASICA. In: I CONGRESSO NORDESTINO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA IV ENCONTRO CARIRIENSE DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2014, CRATO. ANAIS - CONGRESSO NORDESTINO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA- CONNPEF E ENCONTRO CARIRIENSE DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2014. v. 1.

• B.L.F. MOISÉS ; J.R.S. SOUSA ; LIMA, T. K. M. ; FERREIRA, M. S. ; SIQUEIRA, R. C. L. . MONITORIA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO-APRENDIZADO DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• B.L.F. MOISÉS ; J.R.S. SOUSA ; LIMA, T. K. M. ; L.S. SANTOS ; SIQUEIRA, R. C. L. . MONITORIA COMO AGENTE AUXILIADOR PARA O ENSINO DE ANATOMIA HUMANA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  A MONITORIA PARA ACADÊMICOS COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NA FORMAÇÃO DOCÊNTE, Descrição: O presente trabalho aborda o tema A Monitoria Para Acadêmicos Como Instrumento de Produção do Desenvolvimento na Formação Docente, dando ênfase a contribuição na iniciação prática, de participação em aulas ou na ministração delas, que traz benefícios para a formação inicial do acadêmico. A prática Docente apresenta-se como uma construção contínua e se faz imperativo a experimentação considerando-as intrínsecas próprias do ato de educar, o qual estar completa de aspectos fundamentais, embora não palpáveis como as relações éticas profissionais e afetivas correlatas dos agentes do processo de ensino aprendizagem. Esse momento que foi direcionado para a monitoria, teve como objetivo fazer com que o acadêmico tenha uma aproximação maior com o público da sala de aula, para introduzi-lo a realidade e necessidades da mesma. A abordagem utilizada foi eminentemente qualitativa e tendo em conta tarefas executadas para a efetivação da monitoria como: a efetivação através de encontros realizados como grupos de estudos, supervisão das aulas a serem ministradas previamente agendadas e orientadas pela professora titular, observações feitas pela bolsista voluntária das aulas ministradas pela professora da disciplina, aplicação de avaliações realizadas juntamente com a mesma e avaliações periódicas referentes à implementação da prática docente supervisionada, mediada por registro em diário de bordo. Concluiu-se assim, que iniciação a docência dentro da acadêmia realizada através de monitoria contribui de forma positiva para o acadêmico, fazendo com que o aluno da graduação possa ter experiências através de suas práticas que são realizadas na supervisão da professora da disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Trifena Kelline Martins Lima - Coordenador / Luciana de Sousa Santos - Integrante.

• 2013 - 2013

  EFEITOS DA ATIVIDADE FÍSICA EM PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN QUE FREQUENTAM A ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) DE LIMOEIRO DO NORTE-CE, Descrição: Analisar os efeitos da prática de atividades físicas em indivíduos com Síndrome de Down e a melhoria na qualidade de vida, a partir da percepção dos pais e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Trifena Kelline Martins Lima - Coordenador / Marta Mirtes Andrade Nunes - Integrante / Bruna Luiza Freitas Moisé - Integrante / Jessyka Raquel Silva Sousa - Integrante.