Antonio Martins-Mourão

Possui graduação em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada(1990), doutorado em Child Development pela University of London(2000) e pós-doutorado pela University Of Luton(2002). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva. Atuando principalmente nos seguintes temas:Cognição Matemática, Sistema de numeração, Operações aritméticas, Epistemologia.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Child Development

1994 - 2000

University of London
Título: Children's Understanding of Number in the Primary School Years: A unifying view from early counting to knowledge of place value
Orientador: Richard Cowan
Bolsista do(a): Fundação Para a Ciência e a Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: Cognição Matemática; Sistema de numeração; Operações aritméticas; Epistemologia.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação pré-escolar e fundamental; Neurociências.

Graduação em Psicologia Clínica

1985 - 1990

Instituto Superior de Psicologia Aplicada
Orientador: Maria Mota-Diniz

Pós-doutorado

2001 - 0000

Pós-Doutorado. , University Of Luton, ULUTON, Inglaterra. , Bolsista do(a): Fundação Para a Ciência e a Tecnologia, FCT, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Cognição e Cultura. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Computadores.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Cognição Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Participação em eventos

VI Simposium of Research in Psychology.Children's Understanding of the Structure of the Numeration System. 1996. (Simpósio).

II Graduate Research Conference.Task Development for the Study of Mathematical Concepts in Children aged 5 to 8.. 1994. (Oficina).

VII Seminário AEISPA. Estudo dos distúrbios cognitivos e emocionais em doentes epilépticos com crises parciais complexas. 1991. (Congresso).

1º Encontro de Psicologia Clínica.Estágios em Psicologia Clínica: uma proposta de trabalho comum.. 1989. (Encontro).

Participação em bancas

MARTINS-MOURÃO, Antonio; CÉSAR, Margarida; MARTINS, Margarida Alves; OUTROS, e. Membro de júri de doutoramento (banca avaliadora). 2001. Universidade de Lisboa.

Produções bibliográficas

MARTINS-MOURÃO, Antonio . From early counting to place value: a multi-component analysis of children's understanding of number (submetido Out 2004). Mathematical Cognition, Londres, 2005.
LUCENA, Ana Tiburtius ; MARTINS-MOURÃO, Antonio . O papel dos conceitos nos modelos actuais de transcodificação numérica (submetido em Out. 2004). Psicologia: Reflexão e Crítica , 2005.
MARTINS-MOURÃO, Antonio ; LUCENA, Ana Tiburtius . Emergência do esquema parte-todo no contexto da contagem (submetido em Out 2004). Psicologia USP , 2005.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . Pre-school children's understanding of the structure of the numeration system.. Análise Psicológica , Lisboa, v. 3, p. 355-370, 2000.
MARTINS-MOURÃO, Antonio ; COWAN, Richard . The emergence of additive composition of number. Educational Psychology, Warwick, v. 18, n.4, p. 678-695, 1998.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . Cognitive factores of children's low attainment in mathematics.. Análise Psicológica , Lisboa, v. 4, p. 573-585, 1997.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . A importância da criação de um discurso comum entre os locais de estágio de psicologia em Portugal.. Revista Universitária de Psicologia, Lisboa, v. 1, n.2, p. 23-27, 1989.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . An Integrated View of Children's Number Understanding: A multi-component analysis from early counting to place value.. In: 26th Psychology of Mathematics Education International Conference., 2002, Norwich. In A. Cockburn (Ed.) Proceedings of the 26th Psychology of Mathematics Education International Conference.. Norwich: University of East Anglia, 2002. v. 1. p. 297-297.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . Precursors of additive composition of number.. In: 21st Psychology of Mathematics Education Conference., 1997, Lahti. Edited by E. Pehkonen. Proceedings of the 21st Psychology of Mathematics Education Conference.. Helsinki: University of Helsinki, 1997. v. 1. p. 246-246.
MARTINS-MOURÃO, Antonio . Place value: a question of conventional representation or conventional abstraction ? . In: 49éme Conference internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseignement des mathematiques., 1997, Setúbal. In P. Abrantes et al. (Eds.). Proceedings of the 49éme Conference internationale pour l'Etude et l'Amelioration de l'Enseignement des mathematiques.. Setúbal: Escola Superior de Educação de Setúbal, 1997. v. 2. p. 333-333.

Projetos de pesquisa

1999 - 2001

Cognição Matemática e Epistemologia, Descrição: Factores cognitivos do desenvolvimento da compreensão do sistema de numeração escrito. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Antonio Martins-Mourão - Coordenador., Financiador(es): Instituto Piaget - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Hospital São Francisco Xavier. , Estrada do Forte do Alto do Duque, 1449-005 - Lisboa, - Portugal, URL da Homepage:

Experiência profissional

2002 - 2004

Hospital São Francisco Xavier

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Em colaboração com a FCT, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Seviço de Pediatria, Unidade de Neuro Pediatria.,Linhas de pesquisa

2002 - 2004

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Serviço de Formação e Recursos Humanos, .,Linhas de pesquisa

2001 - 2002

University Of Luton

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Department Of Psychology, .,Linhas de pesquisa
Outras atividades técnico-científicas , Department Of Psychology, Centre For Psychology And Culture.,Atividade realizada, Associate member.

1998 - 2001

Instituto Piaget

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Escola Superior de Educação, Nucleo de Investigação Em Psicologia do Desenvolvimento e Educação.,Linhas de pesquisa
Ensino, Licenciatura em educação de infância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento das estruturas lógico-matemáticas e didática da matemática
Ensino, Licenciatura de Professores do Ensino Básico 1º Ci, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lic. Prof. Ensino Básico - 2º ciclo (variante matemática e ciências)
Ensino, Lic Prof de Ensino Básico 2º Ciclo Variante Educaç, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento das estruturas lógico-matemáticas e didática da matemática
Ensino, Lic Prof Ens Básico 2º Ciclo Var Port Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Estruturas Lógico-Matemáticas e Did. da Mat.

1995 - 1996

Grey Coat Hospital School

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

Ensino,,Disciplinas ministradas, Introduction do Psychology: Cognitive Processes, Methodology and Statistics

1994 - 2000

Gabinete de Relações Internacionais da Ciência e do Ensino Superior

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador (programa de doutoramento), Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Programa Praxis Xxi, .,Linhas de pesquisa

1992 - 1994

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Unidade de Desenvolvimento Cognitivo, .,Linhas de pesquisa

1991 - 1992

Hospital de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Atividades

Pesquisa e desenvolvimento , Serviço de Neurologia, Laboratário de Linguagem de Egas Moniz.,Linhas de pesquisa

1991 - 1992

Hospital de Egas Moniz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: avaliação neuropsicológica, Carga horária: 20

Atividades

Outras atividades técnico-científicas , Serviço de Neurologia, Unidade de Cirurgia da Epilepsia.,Atividade realizada, preparação de protocolos de avaliação neuropsicológica (cirurg. da epilepsia).
Estágios , Serviço de Neurologia, Consulta de Epilepsia.,Estágio realizado, Avaliação de doentes epilépticos.

1990 - 1991

Instituto Português de Oncologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: exame psicológico, Carga horária: 20

Atividades

Estágios , Serviço de Neurologia, Laboratório de Neurofisiologia.,Estágio realizado, Neurofisiologia, EEG computarizado, Pot. Evocados, Imaging.

1988 - 1990

Hospital Júlio de Matos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Atividades

Estágios , Serviço Central de Psicologia Clínica, .,Estágio realizado, Exame Psicológico, Acompanhamento.