Elizabeth de Oliveira Costa

Graduanda em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com formação prevista para dezembro/2017. Membro do grupo de pesquisa em Neuropsicologia Infantil da UPM. Dirige seus estudos à área de Neuropsicologia, com ênfase em Psicologia Positiva, Psicologia Cognitiva, Neuropsicologia Cognitiva e Neurociência, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação e intervenção neuropsicológica cognitiva, transtornos de aprendizagem, funções executivas e motivação.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2013 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio São Luis

Formação complementar

2017 - 2017

Formação de Facilitadores Voluntários. (Carga horária: 16h). , Fundação Estudar, FE, Brasil.

2016 - 2016

Acompanhamento Terapêutico e Reabilitação em Neuropsicologia. (Carga horária: 4h). , Tatiana Oliveira Serra - Psicóloga | CRP 06/123778, TATIANA SERRA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Psicologia Criminal. (Carga horária: 8h). , Integra Cursos, IN, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Autocontrole na Análise do Comportamento. (Carga horária: 3h). , Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Seminário de Práticas em Psicologia.Transtorno Específico de Aprendizagem - Uma intervenção em Metacognição. 2017. (Seminário).

Seminário de Práticas em Psicologia. 2016. (Seminário).

XV Congresso Brasileiro da SBNp. 2016. (Congresso).. Emotional Regulation Checklist: Evidências de validade convergente com o Strenghts and Difficuties Questionnaire em crianças pré-escolares. 2016. (Congresso).

22º Encontro de Serviço Escola de Psicologia. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

COSTA, E.O. ; LEON, C. ; MECCA, T. P. ; DIAS, N. M. ; SOBRINHO, F. ; SEABRA, A. G. . Nível socioeconômico familiar e funções executivas em crianças pré-escolares. In: 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017.
LEON, C. ; COSTA, E.O. ; ZAUZA, G. ; SEABRA, A. G. ; MECCA, T. P. ; DIAS, N. M. . Emotional Regulation Checklist: Evidências de validade convergente com o Strenghts and Difficuties Questionnaire em crianças pré-escolares. In: IV Mostra de trabalhos do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2016, São Paulo. Anais da IV Mostra de trabalhos do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, 2016.
LEON, C. ; COSTA, E.O. ; ZAUZA, G. ; SEABRA, A. G. ; MECCA, T. P. ; DIAS, N. M. . Emotional Regulation Checklist: Evidências de validade convergente com o Strenghts and Difficuties Questionnaire em crianças pré-escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

COSTA, E.O. ; LEON, C. . REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE). 2017.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Colaboradora em grupo de pesquisa em Neuropsicologia Infantil, coordenado pela Prof. Dra. Alessandra Gotuzo Seabra. Trabalhos realizados: aplicação de testes (Columbia, Teste de Stroop Semântico Infantil, Prova de Consciência Fonológica e Oral, Teste de Leitura e Escrita), tabulação dos resultados e participação nas discussões do grupo.

2012 - Atual

Red Balloon Curso de Ingles

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 16

2017 - Atual

Fundação Estudar

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Voluntária atuante como facilitadora e multiplicadora do programa Liderança Na Prática 16h, e facilitadora do programa Autoconhecimento Na Prática.