Evaine Dias Ambrozio Batista

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas (Biologia) pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás(IFG) - Campus Formosa (2013-2017). Integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC) pelo CNPq no período de 2015 a 2016 com o tema "Uma análise do processo avaliativo tradicional e seus impactos nas emoções dos jovens estudantes no ensino médio". Foi menor aprendiz no CNPq de Brasília, exercendo funções administrativas por 1 ano e 9 meses (2010 a 2012). Realizou atividades como estagiária na área de melhoramento genético de plantas com a orientação do pesquisador Marcelo Fideles Braga na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa Cerrados (CPAC) durante 3 anos e 6 meses (2013 a 2016). Atualmente é professora na SEEDF de Ciências, iniciou em 2019.

Informações coletadas do Lattes em 20/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências Biológicas

2013 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Centro de Educacional Pompílio Marques de Souza

Participação em eventos

GSUITE - FERRAMENTAS DO GOOGLE PARA A EDUCAÇÃO. 2020. (Outra).

MOODLE ONLINE - INICIANTE. 2020. (Outra).

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PRÁTICAS SOCIAIS, PROPOSTAS METODOLÓGICAS E DEDESIGN. 2020. (Outra).

APRENDER SEM PARAR - ANOS FINAIS. 2019. (Outra).

Ciclo de debates. 2016. (Encontro).

I Semana da licenciatura em matemática do IFG - Valparaíso. 2016. (Exposição).

Mesa redonda. 2016. (Outra).

O ofício do cientista social. 2016. (Outra).

Palestra. 2016. (Outra).

Vegetação do Bioma Cerrado. 2016. (Outra).

Violência sexual contra a criança e adolescente. 2016. (Outra).

VI Seminário de iniciação científica e tecnológica. 2016. (Outra).

Atividade docente em Ciências: Concepções e Reflexões. 2015. (Outra).

Conhecendo o IFG.V Semana de Educação, Ciência e Tecnologia. 2015. (Outra).

Seminário. 2015. (Seminário).

Visita técnica.Visita à EMBRAPA CERRADOS PLANALTINA DF. 2015. (Encontro).

V Seminário de iniciação científica e tecnológica. 2015. (Outra).

50 anos do Golpe Civil-Militar:Relembrar para não repetir. 2014. (Outra).

Educação Sociedade e os Institutos Federais.. 2014. (Outra).

V Semana de Educação, Ciência e Tecnologia. 2014. (Oficina).

V Semana de Educação, Ciência e Tecnologia. 2014. (Outra).

V Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG. 2014. (Oficina).

Aspectos das Ciências Sociais: Ensino, Pesquisa e Sociedade. 2013. (Outra).

IV Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Goiás.. 2013. (Outra).

Jornada de Debates Estado e Insurgência. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

AMBROZIO, E. D. ; OLIVEIRA, T. R ; DIAS, L.C.O . O que os alunos dizem sobre a prova: um olhar sobre o processo avaliativo tradicional e o impacto que este causa nas emoções dos alunos. In: II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura, 2016, Catalão. Investigação Científica. Catalão: UFG/RC, 2016. v. 2. p. 19-22.
SILVA, N. O. ; AMBROZIO, E. D. ; OLIVEIRA, T. R ; MENDONÇA, A. S. ; TAVARES, L. M. C. ; EVANGELISTA, L. G. ; FRENEDOZO, R.C ; SCHIMIGUEL, J. . Biogame, um jogo para a aprendizagem no ensino de Biologia Molecular. In: II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura, 2016, Catalão. Investigação Científica. Catalão: UFG. v. 2. p. 39-43.
AMBROZIO, E. D. ; OLIVEIRA, T. R ; DIAS, L.C.O . O que os alunos dizem sobre a prova: um olhar sobre o processo avaliativo tradicional e o impacto que este causa nas emoções dos alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, N. O. ; AMBROZIO, E. D. ; OLIVEIRA, T. R ; MENDONÇA, A. S. ; TAVARES, L. M. C. ; EVANGELISTA, L. G. ; FRENEDOZO, R.C ; SCHIMIGUEL, J. . ReciclaBio, um jogo para conscientizar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Uma análise do processo avaliativo tradicional e seus impactos nas emoções dos jovens estudantes do ensino médio da escola Estadual Sérgio Fayad., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Campos de Oliveira Dias em 16/07/2018., Descrição: O projeto de pesquisa teve por objetivo averiguar como a avaliação de aprendizagem ? notadamente as provas de verificação de assimilação de conteúdo ? tem implicações nas emoções dos jovens estudantes, impactando-os de forma negativa. Considera-se que o instrumento utilizado pelo sistema de ensino público vigente continua reproduzindo antigos padrões de aferição de conhecimento, o que, de certa forma, exclui e pune o aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Evaine Dias Ambrozio Batista - Integrante / Thayrine Rodrigues de Oliveira - Integrante / Luciana Campos de Oliveira Dias - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Educacional Pompílio Marques de Souza. , Módulo Módulo E, Condomínio Mestre D'Armas (Planaltina), 73403515 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39014430

Experiência profissional

2015 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Embrapa Cerrados

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Projeto financiado pela FAPED (Fundação de apoio à Pesquisa e ao Desenvolvimento).

2013 - 2015

Embrapa Cerrados

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

2010 - 2012

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Menor Aprendiz, Carga horária: 20

2019 - Atual

CED Pompílio Marques de Souza

Vínculo: Professor Temporário SEEDF, Enquadramento Funcional: Professor SEEDF, Carga horária: 40