Micol Brazzabeni

Possui doutorado em Qualidade da Formaçao - Area Antropologica pela Universidade de Florença(2006). Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena. Atuando principalmente nos seguintes temas:curso de magisterio indigeno, domesticaçao, escola e xamanismo, escola indigena, politicas indigenistas e post-colonialismo.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Qualidade da Formaçao - Area Antropologica

2003 - 2006

Universidade de Florença
Título: A escola indigena e a formaçao dos professores: uma pesquisa etnografica entre os Tikmu'um/Maxakali do Estado de Minas Gerais, Brasil
Orientador: Prof. Leonardo Piasere e Prof. sa Mila Busoni
Bolsista do(a): Universidade de Florença. Palavras-chave: curso de magisterio indigeno; domesticaçao; escola e xamanismo; escola indigena; politicas indigenistas; post-colonialismo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica / Especialidade: antropologia da educaçao.

Formação complementar

2002 - 2004

Curso de Couselling sistemico construtivista. , Centro PAnta Rei.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Produções bibliográficas

BRAZZABENI, M. . Suriname: la millenaria storia di un paese che oggi stenta a trovare un identità. hako, PAdova, v. 27, p. 39-43, 2003.
BRAZZABENI, M. . MLAL, PROGETTO MONDO, Dalle Ande al Po. Ricerca sull'immigrazione femminile peruviana a Torino. MLAL, PROGETTO MONDO, Verona, p. 68-87, 2002.
BRAZZABENI, M. . L Henry Ford della cioccolata. hako, Padova, v. 25, p. 31-33, 2002.
BRAZZABENI, M. . I caboclo: il meticciato brasiliano dell Amazzonia: un tentativo di descrizione. Hako, Padova, v. 21, p. 33-36, 2001.
BRAZZABENI, M. . L Isola della Tartaruga. Un icona della Beat Generation diventa un bersaglio per i neotradizionalisti indiani. Hako, Padova, v. 22, p. 23-25, 2001.
BRAZZABENI, M. . I Vichinghi incontrano gli Indiani. hako, Padova, v. 23, p. 13-17, 2001.
BRAZZABENI, M. . Donne e potere: una lettura storico-antropologica del ruolo delle donne nella società irochese del XVII e XVIII secolo. Hako, Padova, v. 19, p. 5-9, 2000.
BRAZZABENI, M. . Sterilizzazione negli anni 70: un genocidio?. Hako, Padova, v. 20, p. 43-45, 2000.
BRAZZABENI, M. . Tese de doutorado; em fase de publicaçao. Bari: CISU, 2006. v. 1.
BRAZZABENI, M. . LA SCUOLA INDIGENA MAXAKALI: UNA SCUOLA IMMAGINATA. In: Seminario sull antropologia dell educazione:processi educativi, differenze culturali, percorsi di ricerca, 2006, Universidade de Torino. em fase de publicaçao (dezembro 2006). Bari: CISU, 2005.
BRAZZABENI, M. . Civilizzazione alla tradizione: i progetti educativi tra gli indios dell Uaçà. Roma: Meltemi, 2004. (Tradução/Artigo).
BRAZZABENI, M. . Kitoko, il bambino maxakali: i suoi processi di formazione, apprendimento e scolarizzazione. Roma: Meltemi, 2004. (Tradução/Artigo).
BRAZZABENI, M. . resenha de Busoni, M. Genere, sesso e cultura. Uno sguardo antropologico. Padova: Cedam, 2003 (Resenha).