Dayene Correia Castilho

Mestre em Letras área de concentração Linguística da Universidade Federal do Paraná (2021-2023). Mestre em Didactique de Langues FLE da Université Grenoble Alpes (França) (2021-2023). Graduada no curso de Licenciatura Letras Português da Universidade Federal do Paraná (2016-2023). Graduada em Jornalismo pelo Centro Universitário Autônomo do Brasil UniBrasil (2008). Foi professora em formação de PLE do Centro de Línguas e Interculturalidade (Celin) da Universidade Federal do Paraná. Foi aplicadora do exame de proficiência em português brasileiro CELPE-BRAS nos anos de 2019, 2020 e 2022.

Informações coletadas do Lattes em 19/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2021 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: Representações culturais de Brasil em materiais didáticos de português como língua adicional de uma universidade francesa, Ano de Obtenção: 2023
Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PLA; material didático; representação cultural; interculturalidade; decolonialidade; Ensino em não imersão.

Mestrado em Didactique des langues

2021 - 2023

Université Grenoble Alpes
Título: L'enseignement du vocabulaire à travers de la production de unités didactique de FLE, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Laura Abou Haidar
Bolsista do(a): Université Grenoble Alpes/Gouvernement de la République française, IDEX, França.

Graduação em andamento em Letras

2023 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Letras - Português

2016 - 2023

Universidade Federal do Paraná
Título: Representação de Brasil em livro de PLA do Celin-UFPR Nível Intermediário 1
Orientador: Pollianna Milan

Graduação em Jornalismo

2002 - 2008

Centro Universitário Autônomo do Brasil
Título: A violência no jornalismo televisivo
Orientador: Queila Regina de Souza

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em A Geopolítica da Internet Multilíngue: Presença e Promoção da Língua Portug. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso preparatório para avaliador do exame Celpe-Bras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2022 - 2022

Conecte PLE ? Sequências didáticas em pauta ? Como montar suas aulas com fo. (Carga horária: 7h). , Grupo Editorial Nacional, GEN, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Avaliadores de Parte Oral do CELPE-BRAS. (Carga horária: 25h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação em Revisão de Textos: métodos de editora. (Carga horária: 29h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Capacitação dos Colaboradores do CELPE-BRAS 2020. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Como trabalhar cultura em aulas de PLA. (Carga horária: 2h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VB, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologia e engajamento criativo em aulas de português como língua adicion. (Carga horária: 2h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VB, Brasil.

2020 - 2020

PLAc: como oferecer um ensino de qualidade por meio do WhatsApp. (Carga horária: 2h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VB, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Análise de Discurso Francesa. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2020 - 2020

Tradução literária independente: projetos e desafios,. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Da tradução à revisão: o profissional do texto na produção editorial. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Capacitação de Aplicação do Exame CELPE_BRAS 2019/2. (Carga horária: 10h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Parte Escrita do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 10h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Parte Oral do Exame Celpe-Bras. (Carga horária: 15h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em ArtD 1 - PalavrAção Arte Dramática. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação para Professores PBMIH. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2013 - 2013

Mini Curso de Inovação e Propriedade Intelectual. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Arquitetura da Informação. (Carga horária: 40h). , Faber Ludens, FABER LUDENS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Oficina Fundamentos e Critérios para a revisão e a. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2003 - 2003

Ativ. complementares - Grupo de Texto Jornalístico. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2003 - 2003

Oficina de Infografia. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2003 - 2003

Ativ. complementares - Núcleo Editores Comunicare. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2002 - 2002

Projeto Oficinema. (Carga horária: 64h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como língua adicional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Francês Língua Estrangeira.

Participação em eventos

VI OFICINAS DE FORMAÇÃO DE COORDENADORES E PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROSos. 2024. (Oficina).

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2022. (Encontro).

CONECTA LEITORES: DIVERSIDADE E COOPERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA DO BRASIL NO EXTERIOR. 2021. (Outra).

X Seminário de Estudos em Análise do Discurso.MATERIAIS DIDÁTICOS DE PLE E IMAGINÁRIO DE BRASIL E BRASILEIRO: UMA PESQUISA SOBRE RUPTURA E MANUTENÇÃO?. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras ?Tecendo conexões: relações entre história, língua e discurso?,. 2020. (Outra).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em Português como Língua Adicional/Estrangeira. 2020. (Outra).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em Português como Língua Adicional/Estrangeira,. 2020. (Outra).

Empreender na revisão de textos: acertos e erros. 2020. (Outra).

I Seminário Movimentos Migratórios. 2020. (Seminário).

TRANSFORMAÇÃO DIGITAL DO ENSINO DE LÍNGUAS E INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. 2020. (Simpósio).

X Webnário de Português - História e variação do português a partir da 2ª metade do século XVI até o presente. 2020. (Outra).

X Webnário de Português - Interculturalidade no Ensino de Português como Língua Estrangeira: a: as identidades brasileiras reveladas nos sambas de exaltação. 2020. (Outra).

SEMANA DE LETRAS 2019.RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA EM FORMAÇÃO DO CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS NO CELIN. 2019. (Outra).

SEMANA DE LETRAS 2019 UFPR.RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA EM FORMAÇÃO DO CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS NO CELIN. 2019. (Outra).

XI SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística,. 2019. (Seminário).

XI SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística.DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DE UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA AO ENSINO DE PLE. 2019. (Seminário).

16ª ENCONTRO DE ATIVIDADES FORMATIVAS (ENAF).A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM PROVAS DO ENEM: UMA QUESTÃO PARA LER. 2017. (Encontro).

16ª ENCONTRO DE EXTENSÃO E CULTURA (ENEC).PBMIH - PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA MIGRAÇÃO HUMANITÁRIA. 2017. (Encontro).

OFICINA DE ESCRITA DRAMÁTICA - OU TEXTOS QUE SOBREVIVEM FORA DO PAPEL. 2017. (Oficina).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC).OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTÂNCIAS DE LEITURA-INTERPRETAÇÃO. 2016. (Encontro).

IX Congresso de Direito de Autor e Interesse Público. 2015. (Congresso).

OFICINA DE DIREITO AUTORAL RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: MOVIMENTOS RUMO À DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2015. (Oficina).

Seminário de Formação em Comunicação: ampliando a visão dos estudantes e os horizontes da sociedadeads. 2003. (Seminário).

Seminário Sul-Brasileiro de Comunicação Social. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

CASTILHO, D. C.. Aplicadora e entrevistadora do exame de proficiência em português para estrangeiros Celpe-Bras.. 2022. Universidade Federal do Paraná.

CASTILHO, D. C.. Aplicadora e entrevistadora do exame de proficiência em português para estrangeiros Celpe-Bras.. 2020. Universidade Federal do Paraná.

CASTILHO, D. C.. Aplicadora e entrevistadora do exame de proficiência em português para estrangeiros Celpe-Bras.. 2019. Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

TOMASI, G. ; CASTILHO, D. C. ; SOUZA, T. . DESAFIOS DO ENSINO INSTRUMENTAL DE LÍNGUA FRANCESA E APRENDIZAGEM DOCENTE. In: IX Seminário de Teoria e Prática de Ensino: Mostra das experiências pedagógicas dos estágios obrigatórios do Setor de Educação - UFPR, 2023, Curitiba. Anais do IX Seminário de Teoria e Prática de Ensino: Mostra das experiências pedagógicas dos estágios obrigatórios do Setor de Educação - UFPR, 2023.
CASTILHO, D. C. . MATERIAIS DIDÁTICOS DE PLE E IMAGINÁRIO DE BRASIL E BRASILEIRO: UMA PESQUISA SOBRE RUPTURA E MANUTENÇÃO?. In: X Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2021, Recife. Anais do X Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2021.
CASTILHO, D. C. . DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DE UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA AO ENSINO DE PLE. In: XI SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística, 2019, Florianópolis. Anais do XI SINPEL ? Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística, 2019.
TOMASI, G. ; CASTILHO, D. C. ; SOUZA, T. . DESAFIOS DO ENSINO INSTRUMENTAL DE LÍNGUA FRANCESA E APRENDIZAGEM DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . MATERIAIS DIDÁTICOS DE PLE E IMAGINÁRIO DE BRASIL E BRASILEIRO: UMA PESQUISA SOBRE RUPTURA E MANUTENÇÃO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DE UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA AO ENSINO DE PLE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA EM FORMAÇÃO DO CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS NO CELIN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORA EM FORMAÇÃO DO CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS NO CELIN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. ; SANTOS, J. M. P. . DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DE UNIDADE DIDÁTICA VOLTADA AO ENSINO DE PLE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . PBMIH - PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA MIGRAÇÃO HUMANITÁRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTILHO, D. C. . A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM PROVAS DO ENEM: UMA QUESTÃO PARA LER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CASTILHO, D. C. . Português Brasileiro como Língua Estrangeira: Preparatório para o Vestibular. 2017. (Curso de Extensão).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Espaços de emergência do sujeito na escrita acadêmica: entre a ordem da repetibilidade e a da singularidade, Descrição: Este estudo propõe-se a analisar, a partir de um corpus de textos produzidos por sujeitos em formação na área de Letras, os limites e possibilidades para a constituição de espaços de singularização na tessitura entre a ordem do repetível e a inscrição do sujeito do saber acadêmico. A questão central a ser respondida é como se materializa linguisticamente o espaço de assunção do sujeito que diz em seu texto, e como esse espaço é negociado com a ordem do já-dito. Trata-se da questão da autoria, porém, entendida sob duas perspectivas: de um lado, inscrição de subjetividade, tomada de posição que se marca de modo específico na materialidade linguística; e, de outro, apropriação efetiva do conhecido a partir de regras pré-estabelecidas pela discursividade científica. A pesquisa colocará em diálogo pressupostos teóricos que pautam questões atinentes ao texto e à autoria, especialmente aqueles desenvolvidos por Pêcheux (1975), Bakhtin (1953) e Foucault (1969). Esses autores situam-se na fronteira do estruturalismo linguístico, razão pela qual consideram as relações do sujeito com a história, e a língua como objeto que significa material e historicamente. Se este aspecto os une, possibilitando que sejam convidados à ?conversa? nesta pesquisa, também há aspectos que os diferenciam, para não dizer ?separam?. Contudo, este é justamente o desafio do estudo, pois se a escrita acadêmica tem se mostrado como espaço tenso entre a repetição e a singularização, a proposta é buscar os pontos de convergência em diferentes quadros teóricos para analisar um objeto que se mostra contraditório.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dayene Correia Castilho - Integrante / Gesualda dos Santos Rasia - Coordenador / Rosyane Maire Pimenta Natal - Integrante / Matheus França Ragievicz - Integrante / Ana Maria Sabino Silva - Integrante / Heliton Diego Lau - Integrante / Marcielle Casonatto Batista - Integrante.

Prêmios

2004

9.º Prêmio Sangue Novo de Jornalismo Paranaense, Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Paraná.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica e Administrativa, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação pedagógica e administrativa em conjunto e com orientação da professora dra. Pollianna Milan do projeto PEC-G, ligado à Rede Andifes ISF e à UFPR Internacional.

2022 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor em formação de francês, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora em formação de francês do FIVU-UFPR.

2019 - 2020

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora em formação - PLA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora estagiária de PLE para as turmas: B1, Pré-Intermediário, Intermediário 2, Preparatório Celpe-Bras - Produção de Textos. Deu aulas por convênio para os níveis A1 até C1 e por teleconferência dos níveis A1 até B2. Professora voluntária entre janeiro e março de 2019; nos demais meses, professora bolsista.

2018 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa I, Carga horária: 12

2018 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária da disciplina HL308, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora voluntária da disciplina HL308 - PRATICA DE PRODUCAO DE TEXTOS EM LINGUA PORTUGUESA.

2017 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora voluntária em Formação - PLA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora voluntária em formação da área de PLA do Celin-UFPR.

2017 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora e Tutora (Português), Carga horária: 20

Outras informações:
Revisora e Tutora (Português) do Centro de Assessoria de Publicação Acadêmica (Capa).

2013 - 2017

Sem Fronteiras Tecnologia Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisor conteudista, Carga horária: 36

2013 - 2013

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Design instrucional, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Especialista editorial, Carga horária: 36

Outras informações:
Sob coordenação de Ester dos Santos Oliveira.

Atividades

04/2013 - 11/2013
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação.Serviço realizado, Desenho instrucional e adaptação de conteúdo. Edição de linguagem para formato de conteúdo dinâmico e texto dialógico (EaD), roteirização de infográficos, suporte para os autores, verificação de layout, reunião com autores. Revisão de materiais.

2012 - 2013

Diversi Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisor de textos, Carga horária: 36

2009 - 2011

Editora IBPEX

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Preparador de originais, Carga horária: 36

2007 - 2009

Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de língua, Carga horária: 36

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do projeto Lampedusa de ensino de português como língua de acolhimento a migrantes vinculado à Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Francês Língua Estrangeira, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Francês Língua Estrangeira da Escola de Idiomas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.