Paulo Afonso do Prado

Doutorando em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva - PPGBIOS, pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/FIOCRUZ). Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGEn, na Universidade Federal Fluminense - UFF/Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior - INFES (2021). Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO (2015) e em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2006).Membro do Fórum Sobre Medicalização da Educação e da Sociedade - Núcleo Noroeste Fluminense. Membro do Núcleo de Estudos Interseccionais em Psicologia e Educação (NEIPE - INFES/UFF). Membro do ODARA - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Cultura, Identidade e diversidade (CNPq/IFRJ).É professor da rede estadual do Rio de Janeiro desde 2009, e da rede privada desde 2012. Leciona Sociologia e Filosofia para turmas do Ensino Médio. Atuou como orientador educacional entre os anos de 2018 a 2023.Desenvolveu projetos extracurriculares nas escolas onde atuou na área da cultura, da política e da educação especial.Pesquisa temas relacionados à gênero e sexualidade, inclusão escolar, formação docente, atendimento educacional especializado, saúde mental e políticas públicas para a saúde.Para acessar os trabalhos publicados e relacionados neste currículo, acesse os endereços a seguir:www.neipe1.webnode.comhttps://open.spotify.com/show/1dZVXJ1ozwFfOUqwlnu0i2?si=7923bbb5b96047b7

Informações coletadas do Lattes em 19/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva

2023 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz
Título: EDUCAÇÃO DISSIDENTE E PRODUÇÃO DE APAGAMENTO: TRANSIÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE COM VIAS À PROMOÇÃO DE SAÚDE INTEGRAL
Jaqueline Gomes de Jesus. Palavras-chave: Transgeneridades; Bioética feminista/transfeminista; Saúde física e mental; Educação; Formação docente.Grande área: Ciências da Saúde

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGEn - Mestrado em Ensino

2019 - 2021

Universidade Federal Fluminense
Título: TRANSição da escola excludente, Ano de Obtenção: 2021
Fernanda Fochi Nogueira Insfran.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Ciências Sociais

2003 - 2006

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formação complementar

2010 - 2012

Inglês. (Carga horária: 240h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Organização de eventos

PRADO, P. A. . X Jornada do PPGBIOS - Bioética, emergências e sustentabilidade: do corpo ao clima. 2024. (Outro).

PRADO, P. A. . 1ª Jornada Acadêmica da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca 9ENSP/Fiocruz). 2024. (Outro).

PRADO, P. A. ; INSFRAN, F. F. N. ; VIEIRA, A. R. V. ; MILAGRES, Y. M. S. ; FARIA, S. E. F. ; LADEIRA, T. A. . I Encontro Internacional do Programa de Pós Graduação em Ensino - I EIPPGEn - Infes/UFF. 2020. (Outro).

PRADO, P. A. . 1º Movimento Artístico Calçadão Cultural - MACC. 2014. (Exposição).

PRADO, P. A. . Lixo, arte, luxo!. 2013. (Exposição).

PRADO, P. A. . III Semana Acadêmica de Ciências Sociais. 2005. (Outro).

Participação em eventos

1ª Jornada Acadêmica da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca. 2024. (Outra).

3º Seminário Internacional Gêneros, sexualidades e educação na ordem do dia. 2024. (Seminário).

II Seminário do Ambulatório Identidade - Transdiversidade - A integralidade do cuidado em Saúde da população ttrans no SUS. 2024. (Seminário).

GÊNERO E SEXUALIDADES NA ESCOLA. 2021. (Outra).

História e Atualidade do Movimento Sindical no Brasil. 2021. (Outra).

Violência Institucional por Políticas de Silenciamento e a Luta por Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes na Escola por. 2021. (Seminário).

Mesa Redonda "Medicalização e interseccionalidades sob uma perspectiva crítica e decolonial" - Instituto Federal Fluminense campus de Santo Antônio de Pádua. 2019. (Seminário).

Minicurso Narrativas de Tradição Oral e Contação de Histórias - Universidade Federal Fluminense / Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior. 2019. (Oficina).

Seminário: A Organização Escolar em Ciclos - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. 2015. (Encontro).

Encontro Acadêmico - Políticas Públicas e Formação Docente - Pólo Cederj de Itaocara. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda "Políticas Públicas e Educação" - Pólo Cederj de Itaocara. 2014. (Encontro).

Oficina: Alfabetização e Letramento - Pólo Cederj de Itaocara. 2014. (Oficina).

Oficina: Redação de Trabalhos acadêmicos - Pólo Cederj de Itaocara. 2014. (Oficina).

Palestra: Como Ensinar Bem e Avaliar Melhor? - HAmilton Werneck - Secretaria Municipal de Educação de Itaocara. 2014. (Encontro).

Palestra: Formação Docente - Pólo Cederj de Itaocara. 2014. (Encontro).

Oficina VideoInteratividade do Programa Cinema Para Todos - Secretaria de Estado de Cultura e Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Oficina).

Abertura do Circuito Pedagógico - Mostra e Exposição de TRabalhos: Demonstração Sobre Ilusões Ópticas, Caixa Preta e Experimentos sobre o Corpo Humano - Pólo Cederj de Itaocara. 2011. (Oficina).

EAD na Formação de Professores - Pólo Cederj de Itaocara. 2011. (Outra).

Encontro Pedagógico da Aula Inaugural do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Encontro).

I Semana Acadêmica do Pólo Cederj/UAB de Itaocara. 2011. (Seminário).

Leitura em Todas as Áreas - Ciep 275 Lenine Cortes Falante, C. E. Johenir Henriques Viégas, C. E. Jaime Queiroz de Souza. 2011. (Encontro).

O que eu estou fazendo aqui? Carreiras e Futuros - Pólo Cederj de Itaocara. 2011. (Seminário).

Sala do Sentido - Oficina de Visitação do Pólo Cederj de Itaocara. 2011. (Oficina).

Técnicas de Redação Científica - Pólo Cederj de Itaocara. 2011. (Oficina).

Desafios da Educação para o Século XXI - Ciep 275 Lenine Cortes Falante, C. E. Johenir Henriques Viégas, C. E. Jaime Queiroz de Souza. 2010. (Encontro).

Oficina de Língua Portuguesa e Áreas Afins - Ciep 275 Lenine Cortes FAlantes, C. E. Johenir Henriques Viégas, C. E. Jaime Queiroz de Souza. 2010. (Oficina).

Conferência: Entre a Tia Ciata e o Proibidão: Reflexões sobre a Inserção Social do Samba e do Funk - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Seminário).

Conferência: Linguagens do Cotidiano: a Canção como Expressão da Oralidade - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Seminário).

III Ciclo de Estudos e Debates: Linguagens do Cotidiano (Grupo de Pesquisa Cultura, Relações de Gênero e Memória)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Seminário).

Mesa Redonda "A Linguagem e o Cotidiano em Duas Experiências Etnográficas: Guarani e Tapeba" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Seminário).

Mesa Redonda "Cotidiano e Linguagens do Mundo Urbano Contemporâneo" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Seminário).

Oficina: HIP HOP: Expressões da Musicalidade - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2005. (Oficina).

VIII Semana Acadêmica de Filosofia - Universidade Estadual do Oeste do Paraná."Moda-lização": uma visão sócio-histórica da vestimenta medieval e sua evolução.. 2005. (Seminário).

III Semana Acadêmica de Ciências Sociais - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Seminário).

Palestra: A Luta pela Terra e as Estratégias Indígenas - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Seminário).

Palestra: Perspectivas de Futuro e Convivência Social - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Seminário).

Palestra: Reforma Universitária - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Seminário).

Semana Acadêmica Toledana de Filosofia - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Seminário).

XVI Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2004. (Encontro).

Curso de Treinamento de Entrevistadores - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Outra).

II Semana Acadêmica de Ciências Sociais - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Mesa Redonda "Cultura Nacional" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Mesa Redonda "Direitos Humanos, Estado e Democracia" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Mesa Redonda "Formação Profissional em Ciências Sociais" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Mesa Redonda "Nova Configuração na Atuação dos Movimentos Sociais" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Mesa Redonda "Universidade" - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Projeto Societário e Governo - Universidade Estadual do Oeste do Paraná. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

PRADO, P. A. ; VIEIRA, A. R. V. ; MELO, M. B. C. ; MILAGRES, Y. M. S. . OS PROJETOS TEMÁTICOS NA ESCOLA PÚBLICA E A PRODUÇÃO DE AUSÊNCIAS EPISTÊMICAS: INTERDISCIPLINARIDADE COMO CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS NA ESCOLA. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 10, p. 48-64, 2020.
INSFRAN, F. F. N. ; PRADO, P. A. ; FARIA, S. E. F. ; LADEIRA, T. A. ; SENTINELI, T. A. ; BARCELLOS JR., W. . A PANDEMIA DA COVID-19 COMO VITRINE DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA O ENSINO EM UMA DEMOCRACIA FRAGILIZADA. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 6, p. 163-184, 2020.
LADEIRA, T. A. ; PRADO, P. A. . ARTIVISMO NO IFF DE SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA - POLÍTICA, RESISTÊNCIA E EMANCIPAÇÃO ATRAVÉS DA CULTURA. Anais do I Congresso internacional interdiciplinar em sociais e humanidades , v. 1, p. 1-14, 2020.
PRADO, P. A. ; LADEIRA, T. A. . Corporificando o Desconhecido. Anais do I Congresso internacional interdiciplinar em sociais e humanidades , v. 1, p. 1-18, 2020.
PRADO, P. A. ; INSFRAN, F. F. N. (Org.) ; FARIA, S. E. F. (Org.) ; LADEIRA, T. A. (Org.) ; SENTINELI, T. A. (Org.) . Fraturas Expostas pela Pandemia: escritos e experiências em educação. 1ª. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2020. 324p .
PRADO, P. A. ; LADEIRA, T. A. ; SENTINELI, T. A. ; FARIA, S. E. F. ; INSFRAN, F. F. N. . ?Enquanto o tempo acelera e pede pressa/ Eu me recuso, faço hora, vou na valsa/ A vida é tão rara?: memórias do ano em que a Terra parou. In: Fernanda Fochi Nogueira Insfran; Fauston Negueiros; Jacqueline de Sousa Gomes.. (Org.). ?Enquanto o tempo acelera e pede pressa/ Eu me recuso, faço hora, vou na valsa/ A vida é tão rara?: memórias do ano em que a Terra parou. 1ªed.Teresina: Edufpi, 2022, v. 2, p. 16-25.
SENTINELI, T. A. ; PRADO, P. A. ; LADEIRA, T. A. ; FITARONI, M. ; FARIA, S. E. F. ; INSFRAN, F. F. N. . ALIENAÇÃO E (R)EXISTÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE VIVÊNCIAS DOCENTES E NECROPOLÍTICA. In: Fernanda Fochi Nogueira Insfran; Fauston Negueiros; Jacqueline de Sousa Gomes.. (Org.). ALIENAÇÃO E (R)EXISTÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE VIVÊNCIAS DOCENTES E NECROPOLÍTICA. 1ªed.Teresina: Edufpi, 2022, v. 2, p. 176-209.
PRADO, P. A. ; JESUS, J. G. . Educação dissidente e a pedagogia do apagamento: pela transição pedagógica da escola. In: Fábio A. G. Oliveira, Fernanda Insfran. (Org.). Aprendendo a transgredir: diálogos a partir de bell hooks e Paulo Freire. 1ªed.Rio de Janeiro: Ape'ku, 2022, v. 1, p. 291-319.
PRADO, P. A. ; LADEIRA, T. A. ; SENTINELI, T. A. . Sociedade enlutada: lutas e lutos de uma sociedade na busca por educação. In: Fernanda Fochi Nogueira Insfran; Paulo Afonso do Prado; Sâmela Estéfany Francisco Faria; Thalles Azevedo Ladeira; Tiago Afonso Sentineli. (Org.). Fraturas Expostas pela Pandemia: escritos e experiências em educação. 1ªed.Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2020, v. , p. 218-231.
PRADO, P. A. . Etnografia ou devaneio? Relato de experiências para cicatrizar feridas da alma. In: Fernanda Fochi Nogueira Insfran; Paulo Afonso do Prado; Sâmela Estéfany Francisco Faria; Thalles Azevedo Ladeira; Tiago Afonso Sentineli. (Org.). Fraturas Expostas pela Pandemia: escritos e experiências em educação. 1ªed.Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2020, v. , p. 261-269.
PRADO, P. A. ; JESUS, J. G. . Cistemática: anunciação dos corpos matáveis na sociedade e na educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO, P. A. ; JESUS, J. G. . Cistemática: anunciação dos corpos matáveis na sociedade e na educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO, P. A. . Ser trans e a passabiliidade social. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO, P. A. ; INSFRAN, F. F. N. ; LADEIRA, T. A. . Adoecimento e medicalização de professores do noroeste fluminense. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO, P. A. ; VIEIRA, A. R. V. ; MILAGRES, Y. M. S. ; INSFRAN, F. F. N. . Ausências Epistêmicas: Raça, Gênero e Literatura - Uma Questão de Direitos Humanos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMARAL, S. C. S. ; PRADO, P. A. . Mesa Redonda: Cotas Raciais, Gênero e Raça. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRADO, P. A. . Conceituando Família. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRADO, P. A. . 'Moda-lização' - uma visão sócio-histórica desde a vestimenta medieval.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO, P. A. ; MOSMAN, N. C. ; HOLLAND, E. B. . Em Memória. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PRADO, P. A. . 'MODA-LIZAÇÃO': Uma Visão Sócio-histórica da Vestimenta Medieval e sua Evolução. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
INSFRAN, F. F. N. ; PRADO, P. A. ; DINELLI, R. V. ; SENTINELI, T. A. . Coletivização de profissionais da educação: problematizando a alienação docente e a atuação da psicologia escolar e educacional. Campinas: Editora Alínea, 2024 (Capítulo de livro).

Outras produções

PRADO, P. A. ; SENTINELI, T. A. ; PENNA, F. . CHÃO DE ESCOLA: O TRABALHO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UM COTIDIANO DIVERSO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

INSFRAN, F. F. N. ; PRADO, P. A. ; FARIA, S. E. F. ; LADEIRA, T. A. ; SENTINELI, T. A. ; BARCELLOS JR., W. . Núcleo de EStudos Interseccionais em Psicologia e Educação - NEIPE. 2021; Tema: Pesquisa. (Site).

INSFRAN, F. F. N. ; LADEIRA, T. A. ; PRADO, P. A. . ADOECIMENTO E MEDICALIZAÇÃO DE PROFESSORES DO NOROESTE FLUMINENSE ANTES E DURANTE A PANDEMIA COVID-19. 2020 (Artigo) .

PRADO, P. A. . A implantação do Ensino de Sociologia no Ensino Médio. 2005 (Artigo) .

Prêmios

2017

Moção de Aplausos, Câmara Municipal de Itaocara..

2014

Título de Cidadania, Câmara Municipal de Itaocara.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Colégio Estadual Johenir Henriques Viégas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doc I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de Sociologia e de Filosofia para turmas do Ensino Médio regular.

2018 - Atual

Colégio Estadual Laurindo Pita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como Orientador Educacional.

2012 - 2018

Unidade Integrada Caio Melo de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuou como professor de Sociologia para turmas de Ensino Médio.

2016 - Atual

Cursos Multiplos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 2

Outras informações:
Atua como professor de Sociologia e Filosofia em curso preparatório para o Enem.

2009 - 2018

Colégio Estadual Frei Tomás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuou como professor de Sociologia, Filosofia e Sociologia da Educação para alunos de Ensino Médio regular, Curso de Formação de Professores e Educação de Jovens e Adultos.

2019 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 6

Outras informações:
Núcleo de Estudos Interseccionais em Psicologia e Educação - NEIPE Endereço para acessar o espelho do grupo: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4871448914841216 Linha de pesquisa que faz parte: Estudos Interseccionais: Relações de Gênero, Classe e Étnico-raciais. Promover estudos e pesquisas fundamentados na intersecção entre diferentes áreas de ciências humanas, como Psicologia, Filosofia e Educação, visando aprofundar a reflexão sobre desigualdades, violências e exclusões historicamente naturalizados em todo o sistema educacional brasileiro e na sociedade, que acomete grupos minoritários que não estão no retrato oficial do país. Pesquisadores relacionados à linha: Fernanda Fochi Nogueira Insfran - Doutorado (líder do grupo); Gleiciene Gomes de Araujo - Mestrado; Fabio Alves Gomes de Oliveira - Doutorado; Waldyr Barcellos Junior - Mestrado; Márith Eiras Scot - Mestrado; e Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz - Mestrado.