Talita dos Santos Mastrantonio
Psicóloga graduada pela Universidade Federal de Pelotas. Atuou como bolsista/tutora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) UFPel. Atua como psicóloga clínica com avaliações psicológicas, tutoria dos Cursos de Atendimento Educacional Especializado e Curso de Aperfeiçoamento de Intervenção Precoce na Infância. Pós-graduanda nos curso de Neuropsicologia e Psicologia Existencial, Humanista e Fenomenológica. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Infanto-juvenil (NEPDI) nas linhas Transtornos do Neurodesenvolvimento e Assistência à saúde integral da criança e do adolescente.
Informações coletadas do Lattes em 19/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Idiomas
Espanhol
Compreende Pouco.
Organização de eventos
MASTRANTONIO, T. S. . 19º Encontro da Associação Sul Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2013. (Outro).
Participação em eventos
XXIV Congresso de Iniciação Científica. O LIVRO ?MUSEU DO COLÉGIO MUNICIPAL PELOTENSE: UM ESPAÇO PARA A PESQUISA, O ENSINO E A EXTENSÃO 2004 ? 2014?: UM RELATO PARA A HISTÓRIA INSTITUCIONAL. 2015. (Congresso).
XXIII Congresso de Iniciação Científica. COMO AS ESCOLAS ESCOLHEM OS LIVROS DIDÁTICOS?: APONTAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA NO CEIHE. 2014. (Congresso).
3º Ciclo de Documentários e Debates do PET Diversidade e Tolerância daUFPeo. 2013. (Outra).
Curso de Formação Continuada: Diversidade e Direitos Humanos em sala de aula. 2013. (Outra).
História da Educação e as culturas do Pampa: diálogos entre Brasil e Uruguai. 2013. (Encontro).
XXII Congresso de Iniciação Científica. 2013. (Congresso).
Produções bibliográficas
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SCHNEIDER, T. ; CARDOSO, C.W. ; MASTRANTONIO, T. S. ; NOGUEIRA, M.T.D. . Grupo terapêutico infantil como promoção de saúde. Grupo terapêutico infantil como promoção de saúde. 1ed.: , 2020, v. 8, p. 1-.
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MASTRANTONIO, T. S. ; SCHNEIDER, T. ; CARDOSO, C.W. ; MACIAS, L. . Sinto...Muito: Relato de Experiência de uma Sala Sensorial. Sinto...Muito: Relato de Experiência de uma Sala Sensorial. 1ed.: , 2020, v. , p. 142-.
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AMARAL, G. L. ; SICCA, A. D. ; VIEIRA, N. F. ; MASTRANTONIO, T. S. ; RIOS, D. . Os bastidores do trabalho junto ao acervo documental do Museu do Colégio Municipal Pelotense e sua importância para a História da Educação. In: Giana Lange do Amaral. (Org.). Museu do Colégio Municipal Pelotense: um espaço para a pesquisa, o ensino e a extensão - 2004-2014. 1ed.Pelotas/RS. 1ed.Pelotas/RS: EDUCAT, 2014, v. 1, p. 119-132.
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MASTRANTONIO, T. S. ; AMARAL, G. L. . O LIVRO ?MUSEU DO COLÉGIO MUNICIPAL PELOTENSE: UM ESPAÇO PARA A PESQUISA, O ENSINO E A EXTENSÃO 2004 ? 2014?: UM RELATO PARA A HISTÓRIA INSTITUCIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MASTRANTONIO, T. S. ; AMARAL, G. L. . COMO AS ESCOLAS ESCOLHEM OS LIVROS DIDÁTICOS?: APONTAMENTOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA NO CEIHE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Serviço de Triagem Infanto-juvenil de uma Clínica Escola de Psicologia, Descrição: A clínica escola do curso de psicologia tem por objetivo disponibilizar atendimento à população local e fomentar o desenvolvimento do aluno durante a sua formação. Ambos foram afetados pela pandemia de COVID-19 com a paralisação das atividades na Universidade Federal de Pelotas, acarretando na defasagem de mais de 200 encaminhamentos para atendimento psicológico materno-infantil (2019-2021). Com o retorno das atividades no presente ano fez-se necessário a realização de triagens para evolução das queixas e acolhimento das famílias no serviço de psicologia. As informações coletadas nas triagens serão base para um estudo descritivo transversal com enfoque quantitativo, cujo objetivo é elaborar um levantamento das características e queixas de saúde mental do público infanto-juvenil no Departamento Materno-Infantil da universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita dos Santos Mastrantonio - Coordenador / Maria Teresa Duarte Nogueira - Integrante.
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2020 - Atual
AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA DO COVID-19 NA VIDA DAS CRIANÇAS, ADOLESCENTES E FAMÍLIAS: USUÁRIAS DOS SERVIÇOS DE ATENDIMENTO DO DEPARTAMENTO MATERNO-INFANTIL DA UFPel-PELOTAS-RS, Descrição: Este estudo tem como objetivo analisar as consequências da pandemia do COVID-19 nos atendimentos do Departamento Materno-infantil da Universidade Federal de Pelotas-RS, na vida das crianças, adolescentes e famílias acolhidas pelos serviços prestados, pois desde o início do mês de março, muitos destes serviços foram reduzidos seus atendimentos, pois o mundo passou a enfrentar uma grave crise mundial com a pandemia pelo novo coronavírus, (Síndrome Respiratório Aguda Grave), que provoca a Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) (Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS, 2020). Diante disso adotou-se o distanciamento e isolamento social, como estratégias de controle da disseminação da contaminação. A metodologia utilizada será de natureza quantitativa e o instrumento de coleta de dados será um questionário por meio da plataforma de formulários do Google. Entende-se que os resultados deste estudo possibilitarão o desenvolvimento de estratégias que possam promover a busca de uma intervenção para cada caso, possibilitando assim embasar cientificamente ações que visem o bem-estar dos indivíduos nesse momento de pandemia. Palavras-Chave: saúde mental, saúde física, COVID-19, criança, adolescente,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talita dos Santos Mastrantonio - Coordenador / Maria Teresa Duarte Nogueira - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2022
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 7
Outras informações:
Colaboradora no Projeto de Extensão de Avaliação Psicológica.
2021 - 2022
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora do Curso de Aperfeiçoamento de Altas Habilidades ou Superdotação: Identificação e Atendimento Educacional Especializado.
2020 - 2020
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora no Curso de Extensão em AEE em Tempos de Pandemia.
2020 - 2020
Universidade Federal de PelotasVínculo: Participante, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 6
Outras informações:
Participante no Projeto de Ensino Psicoterapia Infantil: Diferentes Abordagens.
2013 - 2015
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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09/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Medicina (FM).Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
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