France Jutras

possui doutorado em Doctorat en education - Universite de Strasbourg Ii (Sciences Humaines) (1990). Atualmente é metodolgia da pesquisa - Universite de Sherbrooke. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em fondamento de Educação

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctorat en education

1985 - 1990

Universite de Strasbourg Ii (Sciences Humaines)
Título: Les representations de leducation entre 1860 et 1960 au Quebec
Orientador: Olivier Reboul
Bolsista do(a): Fonds de formation et aide a la recherche. Palavras-chave: education; representation; Quebec.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Orientou

France Jutras

La métasynthèse : une nouvelle méthode de recherche pour des études secondaires en sciences sociales et en sciences de l éducation; 2007; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

El empleo de estrategias metacognitivas en el aprendizaje del español como lengua extranjera por parte de adultos franco hablantes; 2007; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Élaboration d un matériel pédagogique favorisant l intégration et le transfert des connaissances lors du stage de périnatalité en soins infirmiers au collégial; 2007; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Le récit de vie : un outil pour documenter le parcours migratoire de jeunes en classe d accueil; 2006; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Le récit de vie : un outil pour documenter le parcours migratoire de jeunes en classe d accueil; 2006; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Les composantes de l entraînement à l improvisation actives dans la gestion des imprévus en classe du secondaire; 2006; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Aprendizaje por proyectos en la capacitación de docentes escolares a nivel licenciatura; 2006; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Elaboración de un manual de investigaciones educativas para desarrollar proyectos en taller de investigación de grado 1 y 2 en la Universidad Católica Boliviana; 2006; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

Sylvain Bourdon

L éducation à domicile au Québec : les raisons du choix des parents et les principales caractéristiques démographiques des familles; 2004; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Coorientador: France Jutras;

France Jutras

De l enfant projet à l enfant sujet : de la violence à l éthique en éducation; 2002; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

La perception d enseignantes et d enseignants du secondaire des caractéristiques personnelles en jeu dans leur façon d être en relation éducative; 2001; Dissertação (Mestrado em education) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

Robert Edwards

Developing an awareness of the literary text and its effect on the L2 language development of three non-native English speaking teachers; 2007; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Coorientador: France Jutras;

France Jutras

Le développement du raisonnement pédagogique chez les étudiants en formation à l enseignement de la musique; 2005; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Une approche d éthique appliquée dans les cours de philosophie éthique au collégial : présence et incidence sur l intérêt et la réussite des élèves; 2005; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Étude des représentations de l affectivité des enseignantes-étudiantes dans une université publique de l État de Bahia au Brésil; 2004; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

France Jutras

Étude des représentations de la citoyenneté chez des formateurs universitaires dans une université publique de l État de Bahia au Brésil; 2004; Tese (Doutorado em educacion) - Université de Sherbroocke,; Orientador: France Jutras;

Normand Bengle

L éducation : une responsabilité partagée entre la famille et l État; 2004; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Coorientador: France Jutras;

Claude Laflamme

Modélisation de la construction identitaire professionnelle des jeunes médecins généralistes diplômés de l Université fédérale du Pernambouco, au Brésil; 2004; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Coorientador: France Jutras;

France Jutras

En quête d une éthique de la relation éducative chez l enseignant et l étudiant au collégial; 2003; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Orientador: France Jutras;

Pierre Paille

Le sens de la création chez la personne en formation à l enseignement des arts, étude anthropophénoménologique; 2003; Tese (Doutorado em Éducation) - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE,; Coorientador: France Jutras;

Produções bibliográficas

  • JUTRAS, F. . Le développement de l éthique professionnelle en enseignement : le cas du Québec. Les sciences de l éducation pour l ère nouvelle , v. 40, p. 35-52, 2007.

  • JUTRAS, F. . La place et la fonction des valeurs dans le contexte éducatif. Vie pedagogique , v. 25, p. 35-37, 2007.

  • RIBEIRO, L. ; JUTRAS, F. ; R. Louis . Reprensentaçoes sociais de professores sobre afectividad. Estudos de Psicologia (Campinas) , v. 23, p. 39-45, 2006.

  • JUTRAS, F. ; JOLY, J. ; LEGAULT, G. A. ; DESAULNIERS, M. . L intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire. Revue des sciences de leducation , v. XXXI, p. 563-583, 2005.

  • JUTRAS, F. . L éducation à la citoyenneté : une responsabilité désormais explicite à l école, mais au nom de quelles valeurs ?. Canadian and International / Education / canadienne et internationale , v. 34, p. 1-11, 2005.

  • RIBEIRO, L. ; JUTRAS, F. ; R. Louis . Analise das reprensentaçoes sociais de afectividade na relaçao educativa. Psicologia da Educação , v. 20, p. 31-54, 2005.

  • JUTRAS, F. ; DESAULNIERS, M. . La question des normes de pratique à l heure de la professionnalisation de l enseignement au Québec. Sicnetia paedagogica experimentalis , v. 37, p. 181-198, 2000.

  • DESAULNIERS, M. ; JUTRAS, F. . L éthique professionnelle en enseignement : fondements et pratique. 1. ed. Quebec: Presses de luniversite du Quebec, 2006. v. 11. 226p .

  • DUHAMEL, A. ; JUTRAS, F. . Enseigner et éduquer à la citoyenneté. 1. ed. Quebec: Presses de luniversite Laval, 2005. 316p .

  • BERTRAND, Y. ; VALOIS, P. ; JUTRAS, F. . A ecologia na escola : inventar um futuro para o planeta. 1. ed. Lisboa: Instituto Piaget, 1998. v. 48. 215p .

  • BERTRAND, Y. ; VALOIS, P. ; JUTRAS, F. . L écologie à l école : inventer un avenir pour la planète. 1. ed. Paris: Presses Universitaires de France, 1997. 218p .

Histórico profissional

Endereço profissional

  • UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE, Faculdade de educao. , boul Universite, 2500, J1K 2R1 - Sherbrooke, - Canadá

Experiência profissional

1993 - Atual

Universite de Sherbrooke

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: metodolgia da pesquisa, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de educao, .,Linhas de pesquisa