Darlan de Moraes Silveira

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Luterana do Brasil(2014), curso-técnico-profissionalizante pela Faculdade de Tecnologia SENAI Porto Alegre(2009) e curso-técnico-profissionalizante pela Escola de Educação Profissional SENAI Automotivo(2008). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, participando de projetos Open Source e trabalha com as mais diversas tecnologias a cerca de 8 anos

Informações coletadas do Lattes em 24/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciência da Computação

2009 - 2013

Universidade Luterana do Brasil
Título: Ensino interativo de Orientação a Objetos - uma proposta baseada em jogos
Orientador: Maurício da Silva Escobar
Bolsista do(a): Programa Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2009

Faculdade de Tecnologia SENAI Porto Alegre

Curso técnico/profissionalizante

2007 - 2008

Escola de Educação Profissional Senai Automotivo

Formação complementar

2015 - 2015

Oracle Certified Java Persistence API Developer. , ORACLE DO BRASIL SISTEMAS LTDA, OBS_FORN, Brasil.

2014 - 2014

Oracle Certified Web Component Developer. , ORACLE DO BRASIL SISTEMAS LTDA, OBS_FORN, Brasil.

2013 - 2013

Oracle Certified Professional Java SE Programmer. , ORACLE DO BRASIL SISTEMAS LTDA, OBS_FORN, Brasil.

2011 - 2011

Administração avançada em Linux. (Carga horária: 40h). , SISNEMA Informática LTDA, SISNEMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Participação em eventos

QCon São Paulo. 2017. (Feira).

Outras produções

SILVEIRA, D. M. . Tabela FIPE. 2015.

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2013

    Framework para criação de material didático: projeto e implementação de um Agente Pedagógico, Descrição: Foi desenvolvido, ao longo de dois anos, um agente pedagógico com capacidade de interagir diretamente com crianças e adolescentes. Após pesquisas sobre ensino lúdico e agentes de IA com capacidade de interagir com seres humanos, foi desenvolvido um projeto que foi utilizado por professores de ensino básico e médio. O objetivo deste trabalho foi ajudar no desenvolvimento de melhorias no ensino, com o agente ajudando o aluno diretamente, ao dar dicas e selecionar e elucidar dúvidas com base nos erros e acertos destes durante certas avaliações. Outro ponto a ser destacado é que com estes dados em mãos,os professores são capazes de avaliar com maior facilidade e acerto pontos de ajuste no ensino de seus alunos. Os resultados obtidos foram satisfatórios, facilitando e economizando o tempo de avaliação dos instrutores, que puderam dedicar-se em outras tarefas como, por exemplo, o teste de uma abordagem diferente de ensino para questões que não foram completamente compreendidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Darlan de Moraes Silveira - Integrante / Vanessa Lindemann - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

NTconsult

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor Sênior, Carga horária: 40

2011 - Atual

Zenvia Mobile Servicos Digitais S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor de Software Pleno, Carga horária: 40

2011 - 2013

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: