Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC)(1985); especialização em tradução, também pela UFC (1996); mestrado e doutorado em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em LA (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Exerce a função de professora titular de inglês da Prefeitura Municipal de Fortaleza, especificamente, no Centro de Línguas do Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos(IMPARH). Tem experiência na área de Letras, com habilitação em língua inglesa e suas respectivas literaturas. Leciona inglês como língua estrangeira, inglês instrumental e outras disciplinas, relacionadas à língua inglesa, em universidades. Também atua como tutora do curso Semipresencial de Licenciatura em Língua Inglesa do Instituto UFC Virtual. Em 2009 e 2017 fez cursos de aperfeiçoamento de inglês na Universidade de Alberta-CA. Pesquisa e divulga o uso do dicionário como ferramenta de ensino/aprendizagem de línguas, através do grupo de estudos LETENS - Lexicografia, Terminologia e Ensino. É voluntária da Associação dos Voluntários do Hospital São José como Embaixadora do Projeto Acervo Solidário.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de PósǴraduação em Linguística Aplicada

2014 - 2018

Universidade Estadual do Ceará
Título: DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM QUICKTIONARY BILÍNGUE OFFLINE USADO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLES
Dr. Antônio Luciano Pontes. Palavras-chave: dicionário, lexicografia, ensino.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2005 - 2007

Universidade Estadual do Ceará
Título: O Dicionário em Sala de Aula: uma ferramenta de ensino aprendizagem, Ano de Obtenção: 2007
Dr Antônio Luciano Pontes.Palavras-chave: Atividades extras, Dicionário, Aulas de inglês, Fu; Vocabulário, Leitura, Atividades comunicativas, Po; Dicionários para aprendizes.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lexicografia e Lexicologia. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Tradução de Inglês

1994 - 1996

Universidade Federal do Ceará
Título: A Mulher nos Provérbios: tradução de provérbios em inglês para o português que têm como tema a figura feminina
Orientador: Emília Maria Peixoto Farias

Graduação em Letras

1981 - 1985

Universidade Federal do Ceará
Título: A Mulher nos Provérbios: tradução de provérbios em inglês para o português que têm como tema a figura feminina
Orientador: Emília Maria Peixoto Farias

Curso técnico/profissionalizante

1978 - 1980

Colegio Estadual Liceu do Ceara

Ensino Fundamental (1º grau)

1975 - 1978

Escola de 1º Grau Sen Fernandes Távora

Ensino Fundamental (1º grau)

1971 - 1974

Escola de 1º Grau Mariano Matins

Ensino Fundamental (1º grau)

1970 - 1970

Escola de 1º Grau Paula Ney

Formação complementar

2008 - 2009

Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 120h). , Instituto UFC Virtual, UFC VIRTUAL, Brasil.

2004 - 2004

Gestão de Terminologia Aplicada à Tradução. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2004 - 2004

da Língua Fonte à Língua Alvo o Papel da Terminolo. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2001 - 2002

Dinâmicas Grupais na Organização Escola e Comunida. , Dentro de Desenvolvimento Humano, CDH, Brasil.

1997 - 1997

Teoria da Tradução. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Técnicas de Leitura Aplicadas à Língua Inglesa. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Inglês Instrumental. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1990 - 1991

Extensão universitária em Fonologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1987 - 1988

Extensão universitária em TTC Curso de Treinamento Para Professores de Língu. (Carga horária: 720h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA*, Brasil.

1984 - 1985

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Britânica Ufc, CCB*, Brasil.

1979 - 1983

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 640h). , Fundação Educacional de Fortaleza, FUNEFOR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Lexicografia e Lexicologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Terminologia e Tradução.

Organização de eventos

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Pontes ; Moreira ; SANTOS, H. L. G. ; SOUSA, A. G. F. . I Colóquio de Lexicografia, Terminologia e Ensino (I COLETENS). 2021. (Congresso).

Carvalho ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Yes, nós temos memória - lançamento. 2015. (Outro).

CASTANHEIRA, L. ; ARAUJO, E. M. V. M. ; ARAUJO, E. M. V. M. ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . I FEIRA DAS NAÇÕES - IMPARH. 2014. .

Participação em eventos

I COLÓQUIO JORGE LUIS BORGES, LITERATURA E TRADUÇÃO. 2015. (Outra).

IV CHIP- COLÓQUIO NACIONAL DE HIPERTEXTO - TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO E A APRENDIZAGEM: desafios e atualidades. 2015. (Outra).

Seminário PPP em Educação: experiências Britânica e Brasileira. 2015. (Seminário).

XX Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará.Os quicktionaries: características e usos. 2015. (Outra).

Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces-CINELI.Dicionário pedagógico:ferramenta didática para o ensino da escrita. 2014. (Simpósio).

Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces-CINELI. 2014. (Oficina).

I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - VII seSemana de Estudos linguísticos e Literários de Pau dos Ferros.Dicionário monolíngue para aprendizes e as habilidades de uso em sala de aula. 2010. (Outra).

. X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2006. (Congresso).

.A Tradução do Humor. 2006. (Seminário).

A relação entre poder e letramento.XI Semana Universitária - UECE. 2006. (Outra).

Crenças de professores de inglês sobre o uso do dicionário em sala de aula: amigo ou inimigo.XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. 2006. (Outra).

Dicionário Tradicional vs Dicionário do Futuro: análise descritiva do dicionário para aprendizes MacMillan Essential Dictionary for learners of English. X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2006. (Congresso).

Estrutura do Verbete MOVE no Collins Cobuild English Language Dictionary e no Collins Cobuild dictionary of Phrasal Verbs. X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2006. (Congresso).

Lexicografia escolar - como usar o dicionário na sala de aula.VII Bienal Internacional do Livro do Ceará. 2006. (Oficina).

O aprendiz e o uso do dicionário como ferramenta de aprendizagem.XI Semana Universitária da UECE. 2006. (Outra).

O uso do dicionário em sala de aula e o aprendiz de LE.XXI JornadaNacional de Estudos Lingüísticos - GELNE. 2006. (Outra).

V Semana de Estudos Linguisticos e Literarios de Pau dos Ferros. 2006. (Outra).

V Semana de Estudos Lingüisticos e Literários de Pau dos Ferros.Dicionário Eletrônico vs. Dicionário Tradicional: semelhanças e diferenças. 2006. (Outra).

V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros.Introdução à lexicografia didática: o uso do dicionário em sala de aula. 2006. (Seminário).

V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros. 2006. (Oficina).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordesde - GELNE. 2006. (Outra).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE.O uso do dicionário em sala de aula e o aprendiz de LE. 2006. (Outra).

XXI JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO NORDESTE - GELNE.Crenças de professores de inglês sobre o uso do dicionário em sala de aula: amigo ou inimigo. 2006. (Outra).

.gêneros Digitais e aprendizagem mediada por computador. 2005. (Seminário).

.minicurso Lingüística de Corpus e Ensino. 2005. (Outra).

O dicionário em sala de aula.XX Semana da Linguagem/1º Encontro Nacional de Literatura. 2005. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacionalde Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.Monitora do ENPULI e SENAPULlI. 2005. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa..XVIII Encontro nacioanl de professores universitários de língua inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.. 2005. (Encontro).

Braz-Tesol Fortaleza 9th Event: Providing Tools for Global Interaction.Encontro de professores de inglês com vários workshops para compartilhar as experiências vividas em sala de aula.. 2004. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Educação do Ceará.Como usar as estratégias de leitura no ensino médio para preparar o aluno para o vestibular.. 2004. (Oficina).

IX Encontro Nacional e III Encontro Internacioanl de Tradutores.Encontro de tradutores do Brasil e de outros países para discutir e apresentar o que está sendo feito na área de tradução, tradução de mídia e ensino.. 2004. (Encontro).

O Inglês no Ensino Fundamental I e II.Seminário sobre o que se pode melhorar no ensino de inglês no ensino fundamental I e II. 2004. (Seminário).

Atividades para professores de inglês: gramática comunicativa.Como trabalhar a gramática comunicativa. 2003. (Seminário).

VIII Seminar- Professionalism: The key to success in ELT.Seminário sobre profissionalismo: a chave para o sucesso.. 2003. (Seminário).

Dando asas à imagem-ação: Ac.Transformar vídeo e outros recursos visuais em aliados no ensino da língua inglesa. 2000. (Oficina).

EFL TEACHING IN THE NEW MILLENNIUM.Evento organizado para se descutir o ensino no novo milênio. 2000. (Seminário).

V Seminário para Professores de Ensino Fundamental e Médio.Seminário anual sobre o Ensino Fundamental e Médio. 2000. (Seminário).

Dealing with multiple intelligences.Discussão sobre as inteligências Múltiplas. 1999. (Seminário).

IV Seminário Anual para Professores de Inglês de Ensino Fundamental e Ensino Médio.Discussão sobre os dicionários da Oxford e atividades para as aulas de inglês. 1999. (Seminário).

III Seminário para Professores de Inglês.workshops para os professores compartilharem suas experiências profissionais.. 1998. (Seminário).

The creative use of our resources.Como ser um professor criativo e usar os recursos que possuímos. 1998. (Seminário).

Teaching English in Large Classes.Tecnicas para se ensinar inglês em classes numerosas. 1995. (Seminário).

VIII Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental em Universidade e Escolas Técnicas Federais Brasileira.Discussão sobre o ensino do inglês instrumental nas Universidades e Escolas Técnicas.. 1994. (Seminário).

Seminário de Integração e Motivação.Como trabalhar a motivação em sala de aula. 1993. (Seminário).

XXII Seminário IBEU-Ce para professores de inglês. trabalhar a qualidade total no ensino de inglês. 1993. (Congresso).

II Seminário de Literatura Infantil.Os contos de Grimm; A criança tradicional e o Contador de Historias; Utilização de Estórias Infantis na Educação Sócio-afetiva; A Literatura Infantil Integrada ao Teatro, Música e Artes plásticas; A Formação do Hábito de Leitura na Criança; O Livro Infantil.. 1985. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa - ENPULI.Encontro para discutir a situação das Universidades e dos professores universitários de Língua Inglesa.. 1985. (Encontro).

I Seminário de Letras.Seminário para se discutir os problemas na áre de Letras nas universidades brasileiras. 1981. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Daniel Martins de Carvalho

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins; Araújo, Maria Helenice; Pontes. O ESTILO SUBJETIVO MATERIALIZADO PELO METADISCURSO NO GÊNERO DISCURSIVO RESUMO DE TESE. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Linguística Aplicada - PosLA) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cristiane da Cunha Rocha

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins; ROCHA, M. A.. A metodologia do ensino de acentuação gráfica no ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Líng. Portuguesa e Lit. Brasile) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria Apolinário dos Santos Chagas

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins. Análise do Dicionário Infantil Ilustrado da Língua Portuguesa - Aurelinho. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Línguística Aplicada) - Faculdade 7 de Setembro.

Aluno: Wládia V

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins. Pontes de Salvi.Uso do Dicionario em Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Francismar de Castro Araújo

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins. O Léxico na Literatura da Seca: um glossário da obra de Dona Guidinha do Poço. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Glauber Lima Moreira

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins. O uso do dicionário: um relato do ensino/aprendizagem de E/LE no Núcleo de Línguas da UECE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em lETRAS-HABILITAÇÃO PORTUGUÊS E ESPANHOL) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins; YPIRAJA, W.; FAUSTINO, V.. Seleção para professor substituto de Língua inglesa. 2012. Instituto Municipal de Pesquisa Administração e Recursos Humanos.

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins; Moura; Gurgel. Processo de Concorrência Pública. 2000. Instituro Municipal de Pesquisa e Recursos Humanos.

Produções bibliográficas

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Moreira . : Cómo enseñar E/LE para brasileños con el empleo del diccionario en clase: el caso de las marcas de uso. Foro de Professores de E/LE , v. 13, p. 1-11, 2017.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O Dicionário Monolíngue para aprendizes em sala de aula: uma ferramenta de ensino/aprendizagem. Horizontes de Linguística Aplicada , v. 6, p. 253-272, 2007.
Moreira (Org.) ; Pontes (Org.) ; ARAUJO, E. M. V. M. (Org.) ; COSTA, L. A. C. (Org.) ; ARAUJO, E. M. V. M. (Org.) ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins (Org.) . Dicionário, Léxico e Ensino de Línguas. 10. ed. Fortaleza: Entrepalavras/UFC, 2021. v. 2. 450p .
Carvalho (Org.) ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins (Org.) . Yes, nós temos memória!. 1. ed. Fortaleza: Edições UFC, 2015. v. 1. 271p .
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Resgatando 40 anos de memória do ensino de inglês no Centro de Línguas IMPARH. In: Angela de Alencar Carvalho Araújo; Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo. (Org.). Yes, nós temos memória. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2015, v. 1, p. 114-133.
Pontes ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário monolíngue para aprendizes de inglês: uma ferramenta didática. In: Aparecida Negri Isquerdo, maria José Bocony Finatto. (Org.). As ciências do léxico. 1ed.Porto Alegre: UFRGS Editora, 2010, v. IV, p. 269-290.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . o Dicionário monolíngue para aprendizes: uma ferramenta disática para professores e alunos. In: I Col]oquo Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal. I Conel: Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas. Natal: Artpress Gravadora e Duplicadora, 2007.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário Eletrônico vs. Dicionário Tradicional: semelhanças e diferenças. In: V Semana de Estudos Lingüisticos e Literários de Pau dos Ferros, 2006, Pau dos Ferros. V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros. Pau dos Ferros: Queima-Bucha, 2006. p. 330-338.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Carvalho . Crenças de professores de inglês sobre o uso do dicionário em sala de aula: amigo ou inimigo. In: XXI JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2006, João Pessoa. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: IDÉIA, 2006. p. 699-706.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O uso do dicionário em sala de aula e o aprendiz de LE. In: XXI JornadaNacional de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2006, João Pessoa. XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa: idéia, 2006. p. 707-713.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário tradicional vs dicionário do futuro: análise descritiva do dicionário para aprendizes MacMillan Essential Dictionary- for learners of English e sua versão em CD-ROM. In: X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2006, Rio de Janeiro. Livro de Resumos e Programação. Rio de Janeiro: CIFEFIL. v. X. p. 55-55.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Estrutura do verbete MOVE no Collins Cobuild ? English Language Dictionary e no Collins Cobuild ? Dictionary of Phrasal Verbs. In: X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2006, Rio de Janeiro. Livro de Resumos e Programação. Rio de Janeiro: CIFEFIL. v. X. p. 67-67.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Termos da informática no dicionário não especializado Essential Dictionary ? for learners of English (MacMillan). In: X Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2006, Rio de Janeiro. Livro de Resumos e Programação. Rio de Janeiro: CIFEFIL. v. X. p. 132-133.
Pontes ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Moreira . Introdução à lexicografia didática: o uso do dicionário em sala de aula. In: V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros, 2006, Pau dos Ferros. V Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros. Pau dos Ferros: Queima-Bucha, 2006.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Moreira . Como podemos utilizar el diccionario en el aula de ELE para brasileños?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Moreira . : ¿Cómo podemos utilizar el diccionrio em el aula de ELE para brasileños?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Carvalho . Yes! temos memória: um resgate da história do ensino de ingles em Fortaleza (1943-2015). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . A RELAÇÃO TEXTO-IMAGEM EM VERBETE DE UM DICIONÁRIO DE LÍNGUA INGLESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Como utilizar o dicionário em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Carvalho . Yes, nós temos memória!. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário pedagógico:ferramenta didática para o ensino da escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário:ferramenta didática para o ensino da escrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O dicionário monolíngue para aprendizes: Um feramenta didática para professores e alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Estrutura do verbete MOVE no Collins Cobuild ? English Language Dictionary e no Collins Cobuild ? Dictionary of Phrasal Verbs. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pontes ; Moreira ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Lexicografia Escolar ? como o usar o dicionário na sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Carvalho ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Crenças de professores de inglês sobre o uso do dicionário em sala de aula: amigo ou inimigo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O uso do dicionário em sala de aula e o aprendiz de LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Carvalho ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário pedagógico: uma ferramenta subutilizada na aula de língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Dicionário tradicional vs dicionário do futuro: análise descritiva do cicionário para aprendizes MacMillan Essential Dictionary ? for learners of English e sua versão em CD-ROM. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O Dicionário em Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Relação entre poder e letramento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . O aprendiz e o uso do dicionário como ferramenta de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Carvalho ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Apresentação. Fortaleza, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Carvalho ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Entre conclusões e desafios.... Fortaleza, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
Carvalho ; ARAUJO, E. M. V. M. ; ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Brincar é coisa séria: atividades, dicas, jogos, e paródias para aula de inglês. Fortaleza, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Mofossintaxe da Língua Inglesa I. Fortaleza: Editado pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, 2004 (organização de apostila).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Língua Inglesa - Leitura. Fortaleza: Editada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, 2004 (Organização de apostila).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; SILVA, Ivelise Barreto . Morfossintaxe da Língua Inglesa II. Fortaleza: Editada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, 2004 (Organização de apostila).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; SILVA, Ivelise Barreto . Fonologia da Língua Inglesa. Fortaleza: Editada pela Universidade Estadual do Ceará -UECE, 2004 (Organização de apostila).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; SILVA, Ivelise Barreto . Literatura Inglesa. Fortaleza: Editada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, 2004 (Organização de apostila).
ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Projeto Talk Bus. Fortaleza: Editado pelo Centro de Línguas - IMPARH, 2000 (Organização de apostilas).

Outras produções

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; LIMA, Edmar Peixoto de ; COSTA, L. A. C. ; SANTIAGO, M. S. ; ALMEIDA, E. C. . Estudos sobre terminologia e terminografia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; NUNES, Ticiane Rodrigues ; LIMA, Edmar Peixoto de ; NASCIMENTO, Francisco Iací do . Lexicografia, Terminologia e Ensino. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . 200 alunos concluem cursos de Línguas no IMPARH 1o semestre d 2014. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . Centro de línguas estrangeiras da Prefeitura realiza formatura de 180 alunos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; Moreira ; Pontes . Uso do dicionário em sala de aula. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; CARVALHO, E. ; FARIAS, M. E. . Fundamentos Computacionais em Pesquisa Linguística. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins . o uso do dicionário em sala de aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Edna Maria Vasconcelos Martins ; VASCONCELOS, M. F. . Prova objetiva de língua inglesa. 2007. (Elaboração de prova).

Projetos de pesquisa

2018 - 2021

A incorporação do componente cultural e enciclopédico nos verbetes referentes aos termos da gastronomia, hospedagem e hotelaria no âmbito do Turismo em dicionários de aprendizagem, Descrição: Diante da importância em desenvolver o presente estudo, vislumbramos a necessidade de investigar o efeito do uso do dicionário na aprendizagem de línguas estrangeiras como recurso motivador para o ensino da língua espanhola no tocante à habilidade leitora e escrita dos alunos no Curso de Bacharelado em Turismo, da Universidade Federal do Piauí (UFPI), e como o elemento extralinguístico é marcado no verbete da área do Turismo. De forma mais específica, procuramos: a) verificar a(s) estratégia(s) de consulta ao dicionário de aprendizagem usadas pelos alunos durante as atividades de leitura e escrita em língua espanhola; b) analisar as dificuldades que os aprendizes enfrentam ao consultar o dicionário em dois tipos de obras lexicográficas em formato impresso e em formato eletrônico; c) fazer uma análise comparativa dos resultados dos dois suportes referidos acima como sendo uma ferramenta facilitadora na compreensão leitora e produção textual em língua espanhola; d) analisar os verbetes no âmbito do turismo para saber se há informações enciclopédicas e culturais e, ao final, e) elaborar uma microestrutura lexicográfica com os termos da área do turismo em espanhol, contemplando informações enciclopédicas e culturais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Edna Maria Vasconcelos Martins Araújo - Integrante / Antônio Luciano Pontes - Integrante / Glauber Lima Moreira - Coordenador / Francisco Iací do Nascimento - Integrante / Lucimara Alves da Conceição Costa - Integrante / Gislene Lima Carvalho - Integrante / LUARA FELICIANA RAMOS LOPES - Integrante.

Prêmios

2006

Mensão honrosa pela apresentação do trabalho "Dicionário Pedagógico: uma ferramenta subutilizada na aula de língua estrangeira". Classificado em 3º lugar na categoria pesquisa e pós-graduação, Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará - CEFETCE.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Fortaleza, Imparh, Centro de Línguas. , Av. João Pessoa, 5609, Damas, 60425-680 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 34332994, Fax: (85) 32251979, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - 2021

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - Atual

Instituto UFC Virtual

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor

2005 - 2005

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: prestação de serviço, Carga horária: 8

Outras informações:
aula de inglês para negócios, na turma de criação e produção publicitária.

2002 - 2005

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 0

Outras informações:
Prestação de serviço em períodos diversos

Atividades

04/2002 - 07/2005
Ensino, Licenciatura Específica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental I e II, Metodologia do Ensino de Inglês, Leitura e Escrita, Lingüistica Aplicada ao Ensino de Inglês, Didática, inglês para negócios, inglês para turismo

2001 - 2004

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - Prestação de Serviço, Carga horária: 0

Atividades

01/2001 - 07/2004
Ensino, Programa de Formação Docente Em Nível Superior Mag, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I, II, III, IV, V, VI e VII, Morfosintaxe da Língua Inglesa I e II, Cultura dos Países Falantes da Língua Inglesa, Leitura e Escrita em Língua Inglesa, Inglês Instrumental II, Fonética da Língua Inglesa, Leitura em Língua Inglesa, Literatura Inglesa e Americana

1987 - 1989

Centro de Cultura Anglo Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

02/1987 - 12/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1985 - Atual

Instituto Municipal de Pesquisa Administração e Recursos Humanos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

06/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1985 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2020 - 2020

Instituto Federal do Ceará - Campus Umirim

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Contrato de trabalho, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovação em seleção pública para Professor substituto, na disciplina de inglês, nos cursos de licenciatura em língua inglesa e técnico profissional. Contrato por 6 meses.