Ana Paula Bergo da Silva

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (2016) teve participação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) (2014-2016), subprojeto Pedagogia-Sede, foco em Matemática, bem como, atuou no grupo de estudos Oficina Pedagógica de Matemática (OPM) entre os anos de 2016 à 2020, pela mesma instituição. Além da jornada acadêmica, também é professora há dez anos na Educação Infantil e nos iniciais do Ensino Fundamental, na rede particular de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 18/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Curso de formação Montessori - Educação Infantil

2021 - 2024

Centro de Educação Montessori de São Paulo
Título: Estudo e observação de uma criança

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Universidade Estadual de Maringá
Título: O desenho e a matemática: possibilidades para o ensino
Orientador: Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em I Curso sobre Cinema, Cartas e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em E possível ensinar a álgebra nos Anos Iniciais de Escolarização?. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Neurociência Aplicada à Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2018 - 2018

Encontro de Formação de Professores. (Carga horária: 8h). , Colégio Poliedro São Paulo, POLIEDRO, Brasil.

2017 - 2017

Brigadista de incêndio. (Carga horária: 8h). , PR SSP GABINETE DO SECRETARIO, PR SSP, Brasil.

2015 - 2015

Aprendizagem, desenvolvimento e escolarização. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

Contação de história: uma ferramenta docente. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2015 - 2015

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Jornada pedagógica em espaços não formais de educação:cidades históricas PR. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em XVIII Exposição de Maquetes sobre História e Filosofia da Educação na Antig. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2013 - 2013

Pró Início. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2012 - 2012

Lingua Estrangeira Moderna. (Carga horária: 320h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Organização de eventos

LACANALLO, L. F. ; LAZARETTI, L. M. ; MORAES, S. P. G. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; GUERRA, A. ; LOPES, B. S. ; SANTOS, B. C. ; FRANÇA, P. . Ensinando valor posicional para os Anos Iniciais: O trabalho com o abaco no PIBID. 2016. (Exposição).

LAZARETTI, L. M. ; LACANALLO, L. F. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; SANTOS, E. A . O currículo da Educação Infantil: em discussão a proposta do Município de Bauru SP. 2016. (Exposição).

Silva, Ana Paula Bergo da ; CASTRO, C. F. T. . II Semana de TCC do Curso de Pedagogia. 2014. (Exposição).

Participação em eventos

A Teoria da Atividade e suas implicações psicopedagógicas. 2020. (Seminário).

III Colóquio GEPAPe. Recursos Didáticos e o ensino do conceito de número: Uma investigação no primeiro ano de escolarização. 2019. (Exposição).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática-Enem.O desenho e o pensamento infantil: uma pesquisa com professores que ensinam matemática. 2019. (Encontro).

Alfabetização para todos.Turbinando o Método Fônico. 2018. (Encontro).

Encantos, descobertas e relações entre as grandezas matemáticas.Literatura Fofinho. 2018. (Encontro).

Entendendo a aprendizagem com blocos lógicos.Blocos lógicos. 2018. (Oficina).

VII Ciclo de Palestras Cérebro e Mente: Educação Transforma. 2018. (Encontro).

A importância da consciência fonológica na alfabetização. 2017. (Encontro).

Atendimento excelente e eficaz. 2017. (Encontro).

IV Semana de TCC do curso de Pedagogia/UEM.O desenho e a matemática: possibilidades para o ensino. 2017. (Seminário).

Ensinando o valor posicional para os anos iniciais o trabalho com o ábaco com o PIBID.Ensinando o valor posicional para os anos iniciais o trabalho com o ábaco com o PIBID. 2016. (Oficina).

Matemática Básica: apropriação dos conceitos essenciais a formação docente. 2016. (Simpósio).

O currículo da Educação Infantil: em discussão a proposta do município de Bauru/ SP. 2016. (Seminário).

Sociedade de Massas: mídia e formação na contemporaneidade. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática- ENEM.PIBID e a formação inicial de professores: possibilidades de organização do ensino da matemática com o jogo. 2016. (Encontro).

XXII Semana de Pedagogia da UEM. 2016. (Seminário).

Aprendizagem, desenvolvimento e escolarização. 2015. (Encontro).

Atuação pedagógica com filmes infantis. 2015. (Encontro).

Organização do ensino de Matemática nos primeiros anos de escolarização. 2015. (Seminário).

Teoria do Ensino Desenvolvimental da Educação Matematica. 2015. (Seminário).

Construção de materiais didáticos e suas implicações na aprendizagem escola. 2014. (Oficina).

Ferramentas Tecnológicas Aplicadas a Educação Escolar. 2014. (Encontro).

I Seminário de Avaliação PIBID/UEM.I Seminário de Avaliação PIBID/UEM. 2014. (Seminário).

Jornada Pedagógica em espaços não formais de educação: cidades históricas do Paraná. Universidade Estadual de Maringá. 2014. (Exposição).

Mediação no Processo de Apropriação Conceitual. 2014. (Encontro).

Seminário Mediação no processo de apropriação cultural. 2014. (Simpósio).

XVIII Exposição de Maquetes sobre História e Filosofia da Educação na Antiguidade: Educação e Cultura no Ensino Fundamenta.Exposição de Maquetes "Prometeu acorrentado". 2013. (Seminário).

Produções bibliográficas

Silva, Ana Paula Bergo da ; LOPES, B. S. . A literatura na Educação Infantil: Uma proposta de ensino com "A casa sonolenta". In: Edilson Araújo dos Santos; Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais; Paula Tamyres Moya. (Org.). Matemática na Educação Infantil: reflexões e proposições a partir da Teoria Histórico - Cultural. 1ed.Jundiai: Paco Editorial, 2021, v. 1, p. 9-196.
Silva, Ana Paula Bergo da ; Araújo, Edilson dos Santos ; Arrais, Luciana Figueiredo Lacanallo . O desenho e o pensamento infantil: Uma pesquisa com professores que ensinam Matemática. Série Educar - Volume 27 - Matemática. 1ªed.: Editora Poisson, 2020, v. 27, p. 08-16.
SANTOS, E. A ; ANA PAULA BERGO DA SILVA ; LACANALLO, L. F. . Recursos Didáticos e o ensino do conceito de número: Uma investigação no primeiro ano de escolarização. In: III Colóquio GEPAPe, 2019, Tubarão. III Colóquio GEPAPe, 2019.
ANA PAULA BERGO DA SILVA ; SANTOS, E. A ; LACANALLO, L. F. . O desenho e o pensamento infantil: uma pesquisa com professores que ensinam matemática. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática- ENEM, 2019, Cuiabá. O desenho e o pensamento infantil: uma pesquisa com professores que ensinam matemática, 2019.
SILVA, ANA PAULA BERGO ; SANTOS, E. A ; LACANALLO, L. F. . PIBID e a formação inicial de professores: possibilidades de organização do ensino da matemática com o jogo. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática- ENEM, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.
LOPES, B. S. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; LACANALLO, L. F. . A cantiga ?Escravos de Jó? como mediadora no ensino da matemática. In: XXII Semana de Pedagogia - UEM, 2016, Maringá. A CANTIGA ?ESCRAVOS DE JÓ? COMO MEDIADORA NO ENSINO DA MATEMÁTICA, 2016.
CASTRO, C. F. T. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; MONTAGNOLI, G. . A apropriação do sistema de escrita: reflexões sobre o Programa Pró-Letramento. In: XXII Semana de Pedagogia - UEM, 2016, Maringá. A APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO, 2016.
CASTRO, C. F. T. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; LAZARETTI, L. M. . O papel do estágio na formação docente: relato de experiência do curso de Pedagogia. In: XXII Semana de Pedagogia - UEM, 2016, Maringá. O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA, 2016.
SANTOS, E. A ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; LACANALLO, L. F. . Recursos Didáticos e o ensino do conceito de número: Uma investigação no primeiro ano de escolarização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, ANA PAULA BERGO ; SANTOS, E. A ; LACANALLO, L. F. . O desenho e o pensamento infantil: uma pesquisa com professores que ensinam matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, ANA PAULA BERGO ; LACANALLO, L. F. . O desenho e a matemática: possibilidades para o ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, ANA PAULA BERGO ; SANTOS, E. A ; LACANALLO, L. F. . PIBID e a formação inicial de professores: possibilidades de organização do ensino da matemática com o jogo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOPES, B. S. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; LACANALLO, L. F. . A cantiga Escravos de Jó como mediadora no ensino da matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, C. F. T. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; MONTAGNOLI, G. . A apropriação do sistema de escrita: reflexões sobre o Programa Pró-Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, C. F. T. ; SILVA, ANA PAULA BERGO ; LAZARETTI, L. M. . O papel do estágio na formação docente: relato de experiência do curso de Pedagogia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o Pibid faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Bergo da Silva - Integrante / Edilson de Araújo dos Santos - Integrante / Luciana Figueiredo Lacanallo - Coordenador / Bianca da Silva Lopes - Integrante / Priscila França - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Escola Criarte

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Anos Inici., Carga horária: 40

2015 - 2016

Escola Capuxu

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos Iniciais, Carga horária: 20

2020 - Atual

Escola Lega Montessori

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Educadora da Educação Infantil e séries inici, Carga horária: 44