Patricia Alves da Silva

Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Cedro (2014-2019). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do IFCE Campus Fortaleza. Possui especialização em Docência em Matemática e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Prominas e especialização em Docência no Ensino Superior pelo IFCE Campus Cedro. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e pesquisadora externa do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem (GIPEA) do IFCE Campus Cedro. Tem como principais temáticas de estudo a formação de professores, a relação entre teoria e prática no contexto educacional e o ensino de Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 24/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino de Ciências e Matemática

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCEParacuru
Francisco José de Lima.

Especialização em Docência no Ensino Superior

2022 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - campus Cedro
Título: FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
Orientador: Francisco José de Lima

Especialização em Docência em Matemática e Práticas Pedagógicas

2021 - 2021

Instituto Prominas Serviços Educacionais

Graduação em Licenciatura em Matemática

2014 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - campus Cedro
Título: Articulação teoria e prática no contexto da licenciatura e sua implicação na formação do professor e na construção do conhecimento matemático
Orientador: Francisco José de Lima
Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Cedro, IFCE, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Francisca de Albuquerque

Ensino Fundamental (1º grau)

2002 - 2011

Grabiel Diniz

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em Sistema educacional inclusivo construção, implementação e intervenções. (Carga horária: 180h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Uso de Tecnologias Aplicada no Processo de Aprendizagem. (Carga horária: 120h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Formação Continuada para Professores de Educação em/para Direitos Humanos. (Carga horária: 60h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

2020 - 2020

Educação Midiática e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de mediadores de leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 - 2019

Gestão Democrática nas Escolas. (Carga horária: 120h). , Instituto de Educação Profissional, IEP, Brasil.

2019 - 2019

Metodologia ativas, docência e inovação na aprendizagem. (Carga horária: 220h). , Instituto de Educação Profissional, IEP, Brasil.

2018 - 2018

Curso Livre de Capacitação Profissional de Dimensões da Não Aprendizagem.. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação Profissional e Superior, CEP'S, Brasil.

2013 - 2013

Direitos Humanos e Geração da Paz. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2012 - 2012

Iniciando um Pequeno Grande Negócio. (Carga horária: 40h). , Serviço de Apoio às Micros e Pequenas Empresas do Estado do Ceará, SEBRAE/CE, Brasil.

2012 - 2012

Crescendo e Empreendendo. (Carga horária: 12h). , Serviço de Apoio às Micros e Pequenas Empresas do Estado do Ceará, SEBRAE/CE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Participação em eventos

II Encontro Cearense de Educação Matemática.Desafios e perspectivas da formação de professores de matemática: um olhar a partir de estudos publicados em reuniões da ANPED (2011-2023). 2024. (Encontro).

III Jornada de Matemática. 2020. (Encontro).

II Jornada de Matemática.FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2018. (Outra).

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica - SEMIC.PROCESSO FORMATIVO INICIAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FAZER PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica - SEMIC.POSSIBILIDADES NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2018. (Seminário).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas.DIMENSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA ANÁLISE CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2018. (Encontro).

V Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2018. (Seminário).

XXIV - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.FORMAÇÃO ESPECÍFICA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2018. (Encontro).

II Encontro de Educação Inclusiva do IFCE CAMPUS CEDRO. 2017. (Encontro).

I Jornada de Matemática. 2017. (Oficina).

Palestra de Abertura do Seminário de Educação. 2016. (Outra).

Colóquio de Matemática do IFCE - Campus Juazeiro do Norte.O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS, UMA METODOLOGIA ATRAENTE PARA O PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2015. (Outra).

I Colóquio sobre Educação de Surdos. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, P. A. ; PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; CASTRO, E. F. ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . O uso do software GeoGebra no processo de formação inicial de professores de matemática: um estudo de caso com discentes de curso de licenciatura em matemática do IFCE. ENSINO EM RE-VISTA , v. 32, p. 1-22, 2025.
CASTRO, ERICA FERREIRA DE ; SILVA, PATRICIA ALVES DA ; PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE ; ALVES, FRANCISCO RÉGIS VIEIRA . . JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 17, p. 380-387, 2024.
SILVA, PATRICIA ALVES DA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . Formação docente e currículo de cursos de Licenciatura em Matemática do IFCE. REVISTA REAMEC , v. 12, p. e24108, 2024.
PASTOURA, FRANCILENE DE SOUZA ; SILVA, PATRICIA ALVES DA ; LIMA, FRANCISCO JOSÉ DE . Desafios e perspectivas da formação de professores de matemática: um olhar a partir de estudos publicados em reuniões da ANPED (2011-2023). Revista Cearense de Educação Matemática , v. 3, p. 1-20, 2024.
GONÇALVES, BRUNA MARIA VIEIRA ; SILVA, PATRICIA ALVES DA ; GONÇALVES, BRENDA MARIA VIEIRA ; FROTA, DIEGO ARAUJO ; CARDOSO, MIKAELLE BARBOZA . Mulheres na Ciência E Matemática: o que Dizem as Teses e Dissertações. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 364-372, 2022.
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SILVA, P. A. ; BRITO, S. F. S. ; PASTOURA, F. S. ; PEREIRA, F. G. . O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS, UMA METODOLOGIA ATRAENTE PARA O PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: Colóquio de Matemática do IFCE - Campus Juazeiro do Norte, 2015, Juazeiro/Ceará. O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS EDUCATIVOS, UMA METODOLOGIA ATRAENTE PARA O PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II, 2015. p. 228-232.
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SILVA, P. A. ; BASTOS, A. G. L. . POSSIBILIDADES NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.. In: VII Seminário de Iniciação Científica (SEMIC), 2018, Cedro. Anais 2018 / VII Seminário de Iniciação Científica., 2018.
GONCALVES, B. M. V. ; SILVA, P. A. ; GONCALVES, B. M. V. ; SOUZA, C. B. ; PEREIRA, F. G. . A IMPORTÂNCIA DE UMA CARTA NAS AULAS DE INTRODUÇÃO AS CIÊNCIAS NO CURSO DE MATEMÁTICA. In: III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2015, Pernambuco/ Recife. Anais- Mostra de Pôsteres, 2015. p. 169-170.
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SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . PROCESSO FORMATIVO INICIAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O FAZER PROFISSIONAL DOCENTE NO CONTEXTO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. A. ; BASTOS, A. G. L. . POSSIBILIDADES NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. A. ; BASTOS, A. G. L. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, P. A. ; LIMA, F. J. . FORMAÇÃO ESPECÍFICA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. A. ; PASTOURA, F. S. ; SILVA, R. . A EFICIÊNCIA DO PIBID NA PERPECTIVA PRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE - RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS BOLSISTAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CEDRO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. A. ; COSTA, M. P. ; GONCALVES, B. M. V. . A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA EM PROL DA INCLUSÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2018

2º lugar na Área de Formação Docente na II Jornada da Matemática do IFCE- Campus Cedro, IFCE- Campus Cedro.

2018

2º Lugar na categoria com financiamento no Seminário de Iniciação Cientifica do IFCE- Campus Cedro, IFCE- Campus Cedro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2024

Prefeitura Municipal de Crato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária

2024 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.