Enio José Serra dos Santos
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1989), Mestrado em Educação (2003) e Doutorado em Educação (2008) pela Universidade Federal Fluminense e Pós-Doutorado em Educação e Formação pela Univsersité de Rouen-Normandie, França (2023-2024). É Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, coordenador do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos (LIEJA) e do Coletivo de Estudo e Pesquisa em Geografia e Educação de Jovens e Adultos (GeoEJA). Integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFRJ), do Programa de Pós-Graduação em Docência na Educação Básica (UFRJ) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia (UERJ/Rede ProfGeo). Tem experiência nas áreas de Educação e Geografia, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos, Geografia da Educação, Educação Geográfica e Educação Popular.
Informações coletadas do Lattes em 06/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Universidade Federal Fluminense
Título: Educação geográfica de jovens e adultos trabalhadores: concepções, políticas e propostas curriculares
, Ano de obtenção: 2008. Osmar Fávero. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Ensino de Geografia; Currículo Escolar.
Mestrado em Educação
1999 - 2003
Universidade Federal Fluminense
Título: Repensando o ensino regular noturno como escola pública para trabalhadores: o caminho de Angra dos Reis
, Ano de Obtenção: 2003.Giovanni Semeraro.Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Políticas Públicas Educacionais; Currículo Escolar.
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Université de Rouen Normandie, URN, França. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Geografia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Geográfica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Organização de eventos
MORENO, R. C. ; SERRA, E. . 4º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2023. (Congresso).
SERRA, E. ; MARQUES, R. ; GOMES, M. V. ; GIORDANI, A. C. C. . III Seminário Nacional de Geografia da Educação - Seged. 2022. (Congresso).
SERRA, E. ; MORENO, R. C. . 3º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Congresso).
SERRA, E. ; GOMES, M. V. . II Seminário Geografia da Educação - Seged. 2019. (Outro).
SERRA, E. . Conferência Livre da Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Outro).
SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; SOUZA, M. L. . 2º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos - II SELIEJA. 2017. (Congresso).
SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; SOUZA, M. L. . 1º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em EJA - I SELIEJA. 2015. (Congresso).
SERRA, E. . 2º Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-RJ. 2014. (Congresso).
SERRA, E. . V Encontro Nacional das Licenciaturas / IV Seminário Nacional do PIBID. 2014. (Congresso).
SERRA, E. ; ALBUQUERQUE, M. A. M. . 12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia. 2013. (Congresso).
SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; SOUZA, M. L. ; CASSAB, M. . I Jornada do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).
SERRA, E. . XI Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia. 2011. (Congresso).
PAGANELLI, T. Y. ; JANNER, Jader ; MARTINS FILHO, M. S. ; SERRA, E. . IX Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
XVI ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA.Geografia da Educação: abordagens e horizontes. 2025. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia.Geografia da Educação: a construção do subcampo no Brasil. 2023. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Geografia Política. Espaço, política e analfabetismo no Brasil: a reiteração das desigualdades educacionais em diferentes escalas geográficas. 2018. (Congresso).
IV SEMINÁRIO EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.A relação entre a oferta e a demanda por Educação de Jovens E Adultos nas Coordenadorias Regionais de Educação da rede municipal do Rio de Janeiro. 2018. (Seminário).
VII Jornada Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores.Análise espacial da relação entre demanda e oferta de Educação de Jovens e Adultos na cidade do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Geógrafos.Olhar geográfico sobre a política pública municipal de Educação de Jovens e Adultos na cidade do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).
II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos -.POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SOBRE PROPOSTAS CURRICULARES E PRÁTICAS DOCENTES. 2017. (Seminário).
I Seminário Como a Geografia ajuda a pensar a Educação?.A geografia da Educação de Jovens e Adultos na cidade do Rio de Janeiro. 2017. (Seminário).
XIII Congresso Nacional de Educação. A DIMENSÃO ESPACIAL DA RELAÇÃO ENTRE OFERTA E DEMANDA POR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2017. (Congresso).
XIII ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA.Os sentidos de viver a cidade através da produção de mapas mentais por alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Encontro).
XVI Encontro de Geógrafos da América Latina. A GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: BREVES REFLEXÕES. 2017. (Congresso).
III Congresso Nacional de Formação de Professores. O OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE A ESCOLA: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2016. (Congresso).
VII Congreso de la Asociación Latino-Americana de Población. XX Encontro Nacional de Estudos Populacionais. O USO DO GEOPROCESSAMENTO NO LEVANTAMENTO DE INDICADORES EDUCACIONAIS ORIENTADOS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2016. (Congresso).
VII CONGRESSO BRASILEIRO DE GEÓGRAFOS. ANÁLISE ESPACIAL DE INDICADORES EDUCACIONAIS: ELEMENTOS PARA UMA GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO?. 2014. (Congresso).
12º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.OUTRAS MODALIDADES DE ENSINO DE GEOGRAFIA: ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2013. (Encontro).
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas. 2011. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia. Cidade e cidadania: a abordagem do global e do local no ensino de geografia. 2011. (Congresso).
XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina. Práticas curriculares de professores de geografia no contexto da educação de jovens e adultos. 2011. (Congresso).
2º Encontro do grupo de trabalho de Educação Ambiental das escolas municipais de Volta Redonda.Educação Ambiental Crítica na Escola Básica. 2010. (Encontro).
I Seminário de Representações Gráficas em Relevo.Formação Continuada e o Estágio Supervisionado na mação Continuada e o Estágio Supervisionado na Licenciatura em Geografia: Diálogos Possíveis entre Universidade e Escola Universidade e Escola. 2010. (Seminário).
12º Encontro de Geógrafos da América Latina.EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: MARCAS E DILEMAS EM MATERIAIS DIDÁTICOS. 2009. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Geógrafos.Trajetórias curriculares da Geografia que se ensina a jovens e adultos trabalhadores. 2008. (Encontro).
9º Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.GEOGRAFIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: CONCEPÇÕES E POLÍTICAS CURRICULARES. 2007. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor.A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2007. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFORMAS CURRICULARES EM QUESTÃO. 2005. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).
III Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).
VI Colóquio Sobre Questões Curriculares, II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. Reflexões e práticas curriculares no ensino de Geografia para jovens e adultos trabalhadores. 2004. (Congresso).
VI Colóquio sobre Questões Curriculares / II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.VI Colóquio sobre Questões Curriculares / II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2004. (Outra).
V Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos.V Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).
Seminário Internacional Pós-neloiberalismo III. 2002. (Seminário).
III Encontro Regional Sul-fluminense de Educação de Jovens e Adultos.Currículo em Educação de Jovens e Adultos. 2000. (Oficina).
I Encontro Estadual de Professores de Geografia do Rio de Janeiro.A reforma curricular de Geografia e História em Angra dos Reis. 1999. (Encontro).
I Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 1999. (Encontro).
II Congresso Municipal de Educação de Angra dos Reis. Alimentação Capitalista: uma proposta interdisciplinar entre Ciências e Geografia. 1999. (Congresso).
VII Seminário Nacional Escola Cidadã. 1999. (Seminário).
V Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1998. (Seminário).
III Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1996. (Outra).
II Seminário Internacional de Reestruturação Curricular. 1995. (Seminário).
III Simpósio Nacional de Geografia Urbana. 1993. (Simpósio).
II Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala Professor. 1991. (Encontro).
Participação em bancas
BONOMO, L. L. P.; TAVARES, F. R.;SERRA, E.; SANTOS, C.. A relação dialética e dialógica local /global no ensino crítico de Geografia: uma proposta de intervenção pedagógica na perspectiva freiriana. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, V. R. J.; DE PIERI, V. S. G.;SERRA, ENIO; SANTOS, C.. Geografia em movimento: estratégias ativas para o ensino em classes de aceleração do Ensino Fundamental II no município de Niterói ? RJ. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MARQUES, A. C. O.;SERRA, E.; GONÇALVES, R. J. A. F.; MARQUES, R.. Da escola ao quartel, do quartel ao curral eleitoral: a geografia das escolas militarizadas em Mato Grosso. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.
ANDRADE, R. C.; SIMÃO, M. P.;SERRA, E.. A EJA e o ensino de Geografia para adultos e idosos no município de Itaboraí (RJ): um olhar sobre o CREMII. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALBUQUERQUE, M. A. M.; CARVALHO, L. E. P.;SERRA, E.. A espacialidade da exclusão educacional de estudantes do Ensino Médio em Catolé do Rocha - PB: escola cidadã e EJA semipresencial. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino da Geografia em Rede Nacional) - Universidade Federal de Campina Grande.
REIS, G. R. F. S.; BRENNER, A. K.;SERRA, E.. Alfabetizações na educação de jovens, adultos: complexidade na desaprendizagem e encontro com novos saberes. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARIAS, H. S.;SERRA, E.. Mapeamento do uso e ocupação do solo e a percepção ambiental dos moradores no Tinguá, Nova Iguaçu, RJ. 2023. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MARTINS, J. V. G.; BEZERRA, A. C. A.; GIORDANI, A. C. C.; VILELA, C. L.;SERRA, E.. As políticas educacionais e sua relação com a dinâmica espacial das escolas e práticas espaciais de crianças e jovens escolares: um olhar para Papucaia, Cachoeiras de Macacu/RJ (2010-2018). 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
OLIVEIRA, E. F.; CASSAB, M.;SERRA, E.; MARTINS, E. B. A.. O trabalho de mediação curricular praticado por coordenadoras pedagógicas na EJA da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora: andarilhagens entre os limites do real e as resistências possíveis. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SUHETT, L. S. M.; GOMES, P. C.; MAIA, E. J. P.;SERRA, E.. Os frágeis muros da escola: a porosidade espacial da escola pública no Rio de Janeiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTI, W. S.; NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; COSTA, W.. Que educação de jovens e adultos cabe na escola? Um estudo sobre professores de História. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MORTELE, J.; SANCEVERINO, A. R.; LAFFIN, M. H. L. F.;SERRA, E.; SANTOS, A. P.. A educação geográfica na perspectiva do trabalho como princípio educativo na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas/EJA, Erechim-RS. 2021. Dissertação (Mestrado em GEOGRAFIA) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
OLIVEIRA, J. V. P.; GIROTTO, E. D.; NAKANO, A. K.; ALVES, G. A.;SERRA, E.. Geografia, escola e política educacional: um estudo do Programa Ensino Integral (PEI) (2011 ? 2019) na cidade de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
COUTO, M. A. C.;SERRA, E.. O Estado no ensino de geografia: a abordagem de temas da geografia política na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia/Faculdade de Formação de Professores) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
JULIAO, E. F.; PEREGRINO, M.;SERRA, E.; BEZERRA, A. C. A.. A educação de jovens e adultos no ensino médio na Zona Norte da cidade do Rio de janeiro: um olhar a partir da dimensão territorial. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SILVA, Telma M.; AFFONSO, A. E.;SERRA, E.; PEIXOTO, M. N. O.. Proposta metodológica de elaboração de aula de campo como recurso didático no ensino de geografia física em áreas urbanas. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COUTO, M. A. C.;SERRA, E.; SANTANA FILHO, M. M.. A formação de professores de geografia e o PIBID pelo olhar dos professores supervisores do subprojeto de geografia da UERJ- FFP. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BUENO, M. A.; MACHADO, M. M.;SERRA, E.. Uma proposta de formação continuada em geografia para professores da EJA mediada pela cartografia. 2014 - Universidade Federal de Goiás.
TREIN, Eunice S.; CALVÃO, Léa;SERRA, E.. PEEM - Poronga: solução para o estudante de ensino médio noturno do município de Cruzeiro do Sul (AC)?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
CAVALCANTI, Lana; BARREIRA, Celene;SERRA, E.. Formação cidadã, juventude e trabalho: a geografia na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
ALBUQUERQUE, M. A. M.;SERRA, E.; SILVA, Severino B.. A Geografia na Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores em Mamanguape: percurso histórico e práticas atuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
NOVAES, A. R.; GIORDANI, A. C. C.; SHARDOSIN, D.;SERRA, E.; HOLLMAN, V.. Profissionalidade docente e o trabalho pedagógico com imagens: saberes e práticas de professores de Geografia na Educação Básica. 2025. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BUENO, M. A.; CAVALCANTI, L. S.;SERRA, E.; SOUZA, V. C.; SPIRONELLO, R. L.. Formação continuada de professores de geografia no contexto da EAJA Goiânia: contribuições para a materialização curricular. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.
RODRIGUES, R. C. A.; MENEZES, E. P.; LEMOS, L. M.; GIORDANI, A. C. C.;SERRA, E.. Paisagem de licenciatura e epistemologia da prática profissional docente na formação de professores em geografia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
RUMMERT, S.; GOULART, C.; BARAO, G.; ALVARENGA, M.; MOURA, A. P. A.; VENTURA, Jaqueline;SERRA, E.. A política de Educação de Jovens e Adultos trabalhadores do município de Itaboraí a partir do caso CREMII. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
STRAFORINI, Rafael; AYOUB, E.; KRAWCZYK, N. R.;SERRA, E.; SOUZA, V. C.. Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica: uma análise geográfica para as políticas educacionais no território brasileiro. 2023. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.
GOMES, P. C.; MACHADO, A. B.; GIORDANI, A. C.; GIROTTO, E. D.;SERRA, E.; STRAFORINI, Rafael. Geografias da Educação: percursos, métodos e possibilidades. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALBUQUERQUE, M. A. M.; CARVALHO, L. E. P.; SILVA, Severino B.;SERRA, E.. A reorganização espacial da Educação de Jovens e Adultos em Mamanguape/PB e Cuité de Mamanguape/PB: um estudo no campo da geografia da educação. 2023. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
GIORDANI, A. C. C.;SERRA, E.; PEREGRINO, M.; LIMA, I. G.. Implicações socioespaciais da restrição da oferta do ensino público estadual no Rio de Janeiro. 2023. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
LOBATO, R. B.; MENEZES, P. M. L.; FERNANDES, M. C.; GOMES, P. C.; LOPES, J. J. M.;SERRA, E.; SEEMANN, J.. Multiletramentos na Cartografia. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FÁVERO, Osmar; PAIVA, J.; VARGAS, H. M.; ALMEIDA, N. L. T.;SERRA, E.. O ciclo de políticas de leitura para jovens e adultos no Brasil do século XXI. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FREIRE, S. M.; FREIRE, L. M. B.; SIERRA, V. M.; VENTURA, Jaqueline;SERRA, E.. Rio 2016, o salto olímpico do empresariamento urbano da cidade do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, Telma M.; PEIXOTO, M. N. O.;SERRA, E.; MARCAL, M. S.. Perspectivas e possibilidades do ensino e da aprendizagem de geografia física. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CRUZ, C. B. M.; MAIA, E. J. P.;SERRA, E.. A formação continuada dos professores de geografia e as geotecnologias. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GIORDANI, A. C. C.; PEREGRINO, M.; LIMA, I. G.;SERRA, E.. Implicações socioespaciais da restrição da oferta do ensino público estadual no Rio de Janeiro. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
NOVAES , A. R.; ABRANCHES JUNIOR, N.; HOLLMAN, V.;SERRA, E.. Imagens na geografia escolar e seu papel no desenvolvimento da profissionalidade docente. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALBUQUERQUE, M. A. M.;SERRA, E.; CARVALHO, L. E. P.. A reorganização espacial da Educação de Jovens e Adultos em Mamanguape/PB e Cuité de Mamanguape/PB: um estudo no campo da geografia da educação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.
GOMES, P. C.; MAIA, E. J. P.;SERRA, E.. Geografias da Educação: em defesa de um subcampo e pela construção de um outro olhar para a educação escolar. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MENEZES, P. M. L.; LOPES, J. J. M.;SERRA, E.. Letramentos múltiplos e multiletramento cartográfico: aprendendo cartografia além da cartografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CRUZ, C. B. M.; MAIA, E. J. P.;SERRA, E.. A formação continuada dos professores de geografia e as geotecnologias. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AFFONSO, A. E.; SILVA, Telma M.; STRAFORINI, Rafael; PEIXOTO, M. N. O.;SERRA, E.. Perspectivas e possibilidades do ensino e da aprendizagem de geografia física. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, A. C. O.; MARQUES, R.; GONÇALVES, R. J. A. F.;SERRA, E.. Da escola ao quartel, do quartel ao curral: a geografia das escolas militarizadas em Mato Grosso. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Goiás.
ALBUQUERQUE, M. A. M.; CARVALHO, L. E. P.;SERRA, E.. A espacialização da exclusão educacional do Ensino Médio em Catolé do Rocha ? PB: Escola Cidadã e EJA Semipresencial. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino da Geografia em Rede Nacional) - Universidade Federal de Campina Grande.
SERRA, E.; LOUREIRO, C. F. B.; PEREIRA, C. S.. Educação no processo de gestão ambiental pública: impactos do Projeto de Educação Ambiental da Baía de Guanabara (PEABG) na organização comunitária de pescadores artesanais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARONI, P.; LIMA, F.;SERRA, E.. Guardar para lembrar: um olhar sobre a memória produzida por setores educativos de museus e instituições de arte. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BEZERRA, A. C. A.; GIORDANI, A. C. C.;SERRA, E.; VILELA, C. L.. As políticas educacionais e sua relação com a dinâmica espacial das escolas e práticas espaciais de crianças e jovens escolares: um olhar para Papucaia, Cachoeiras de Macacu/RJ (2010-2018). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
SANCEVERINO, A. R.;SERRA, E.; LAFFIN, M. H. L. F.; PAIM, R. O.; GRITTI, I. R.; SANTOS, A. P.. O ensino de geografia na perspectiva do trabalho na educação de pessoas jovens e adultas/EJA em Erechim-RS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
CASSAB, M.;SERRA, E.; MARTINS, E. B. A.. A mediação do currículo realizada pela coordenadora pedagógica na Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GOMES, P. C.;SERRA, E.; MAIA, E. J. P.. Os frágeis muros da escola: a porosidade espacial da escola pública no Rio de Janeira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARBOSA, Telma Carina Louzada;SERRA, E.; PEIXOTO, M. N. O.; BARROS, F. L.. Trabalho de campo: práticas didático-pedagógicas no ensino de geografia física na cidade do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.. De aluno da EJA a educador popular: percursos, percalços e encontros geográficos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LIMA, M. J. G. S.; RODRIGUES, F. M. M.;SERRA, E.. Educação ambiental nas escolas estaduais no sistema penitenciário: uma análise de concepções e práticas de estudantes a partir de atividades de reaproveitamento e consumo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Biologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REGUERA, E.SERRA, E.; ROCHA, A. A.. A geografia da Educação de Jovens e Adultos na rede pública estadual do Rio de Janeiro: uma análise sobre a demanda potencial da Coordenadoria Regional Metropolitana VI. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; FERNANDEZ, S. J.. Implicações do professor orientador no Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA/SME/Rio de Janeiro). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; RODRIGUES, F. M. M.. Relatos sobre a Educação de Jovens e Adultos em espaços de privação de liberdade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.; GIORDANI, A. C. C.; SOUZA, L. C.. Casos e acasos do cotidiano escolar: diário de campo de uma professora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; SILVA, J. L.. A trajetória escolar dos jovens que chegam ao PEJA da 4ª CRE (SME/Rio de Janeiro. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BAPTISTA, A. J. L.;SERRA, E.; NICODEMOS, Alessandra. A formação de formadores do PROEJA-FIC Nilópolise seu legado para docentes da rede municipal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; RODRIGUES, F. M. M.; GUERRA, A.. A juveniliziação na EJA ? um exercício ético de compreender a juventude que habita uma escola do Programa de Educação de Jovens e Adultos na cidade do Rio de Janeiro. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REGUERA, E.; NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.. Estado da arte da Educação de Jovens e Adultos na revista ?EJA em debate?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; RODRIGUES, F. M. M.. Relatos de (auto)formação docente na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REGUERA, E.SERRA, E.; MARQUES, R.. Cartografia da ação e pedagogia libertária: um estado de caso a respeito da evasão escolar no CIEP 135 ? Afonso Henriques de Lima Barreto. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; ROCHA, A. A.; BARTHOL, T.. De aluno da EJA a educador popular: percursos, percalços e encontros geográficos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.; LOUZADA, V.. Encontros, trajetórias e possibilidades: diálogos com as geografias do cotidiano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MAIA, E. J. P.;SERRA, E.; SANTANA FILHO, M. M.. O espaço urbano na educação geográfica: uma reflexão sobre os conteúdos e as imagens no ensino de geografia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.; FERNANDEZ, S. J.. Novas ações, velhos objetos, novos horizontes em educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MAIA, E. J. P.;SERRA, E.; PEIXOTO, M. N. O.. Trabalho de campo como metodologia no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; MARQUES, R.. O uso do conceito de lugar no âmbito do ensino de geografia na Nova EJA do Ensino Médio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, M. L.; MOURA, A. P. A.;SERRA, E.. Ruínas: quando o erro se torna algo precioso: uma análise de textos produzidos por alunos da EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MAIA, E. J. P.;SERRA, E.; ALMEIDA, P. M. M.. O ensino da cartografia na escola: uma experiência através de novas práticas pedagógicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VENTURA, Jaqueline;SERRA, E.; NICODEMOS, Alessandra. Nova EJA: uma análise curricular à luz da relação trabalho e educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VENTURA, Jaqueline;SERRA, E.; NICODEMOS, Alessandra. Alfazendo: uma experiência de educação popular em Cidade de Deus. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VENTURA, Jaqueline;SERRA, E.; DIAS, R. E.. Referencial curricular para a Educação de jovens e Adultos do município de Itaboraí: reflexões sobre limites e perspectivas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, S. L. B.; NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.. Ser travesti: um estudo de caso na Educação de Jovens e Adultos da rede estadual do Rio de Janeiro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.; FERNANDEZ, S. J.. O espaço escolar na construção da identidade docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
HANDFAS, A.;SERRA, E.; PEREIRA, M. M. T.. Sociologia: uma disciplina marginal?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Sociologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, A. C.;SERRA, E.. Alfabetização cartográfica: dificuldades e êxitos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.. A mídia e sua influência na geografia escolar: uma reflexão sobre a prática docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PEIXOTO, M. N. O.;SERRA, E.. Os problemas ambientais na visão dos alunos do ensino médio em Nova Iguaçu. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;SERRA, E.. A geografia do cotidiano. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VILELA, C. L.;SERRA, E.; MARQUES, R.. Investigando o currículo da geografia escolar: permanências e mudanças na abordagem regional (1970-2010). 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; NICODEMOS, Alessandra; MOURA, A. P. A.. O ensino de geografia na modalidade semipresencial dos Centros de Estudos de Jovens e Adultos do Rio de Janeiro: o caso do CEJA Madureira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOURA, A. P. A.;SERRA, E.. Produção de material didático de EJA: um estudo de caso de uma obra para alfabetização do PNLD EJA/2011. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.. Trajetórias improváveis: percurso escolar de jovens concluintes do Projovem Urbano em Belford Roxo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; BRANDÃO, Elton P.; SILVA, Alessandra Nicodemos. O papel da reciclagem no ensino da Arte na E.J.A. no 7º ano do Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
CUNHA, Regina Celi; BRANDÃO, Elton P.;SERRA, E.. A construção da proposta curricular de EJA do Município de Mesquita. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; PEIXOTO, M. N. O.; SILVA, Telma M.. Aprendendo geografia através do uso de jogos didáticos no ensino médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra;SERRA, E.; PEREIRA, Amílcar A.. Por uma abordagem no ensino de história para a EJA: uma tentativa de dirimir a evasão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
STRAFORINI, Rafael;SERRA, E.; BERBAT, Márcio. A geografia frente à ressignificação do conceito de paisagem - a (re)construção desse conceito através dos sentidos no cotidiano dos alunos deficientes visuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
STRAFORINI, Rafael;SERRA, E.; BERBAT, Márcio. Reflexões sobre o processo de ensino-aprendizagem de geografia escolar no 6º ano da E.M. Ruben Berta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COSTA, Rosalina; MORGADO, Vania N.;SERRA, E.. O uso de jornais como uma atividade complementar relevante no ensino de Geografia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MORGADO, Vania N.; COSTA, Rosalina;SERRA, E.. Desafios para uma educação ambiental no ensino de jovens e adultos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MACAIRA, J.; HANDFAS, A.;SERRA, E.. Ensino de Sociologia na Educação de JOvens e Adultos: estudo de caso do Centro de Estudos Supletivos Itaboraí. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Sociologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; MOEHLECKE, S.; NASCIMENTO, M. G. C. A.. Formação continuada: uma ação impulsionada pela reflexão e inquietação do professor da rede pública municipal do Rio de Janeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; NASCIMENTO, M. G. C. A.; MOEHLECKE, S.. Neoliberalismo e as novas reformas educacionais do município do Rio de Janeiro: uma análise do sistema de avaliação da qualidade de ensino. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; HANDFAS, A.; MACAIRA, J.. Reflexões sobre uma proposta de educação integral: o programa Bairro-escola de Nova Iguaçu. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; HANDFAS, A.; MACAIRA, J.. As políticas públicas e o processo de (des)politização do professor: sobre a fragmentação do trabalho pedagógico no município de Cabo Frio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; SOUZA, M. L.; CRUZ, G. B.. A formação continuada de professores: uma reflexão sobre a prática da Educação de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; SOUZA, M. L.; CRUZ, G. B.. Entre o silêncio e a voz: a (des)construção da coletividade docente nas escolas da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; SOUZA, M. L.; CRUZ, G. B.. Projeto Político Pedagógico: do formal para o real, do prescrito para o praticado. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, M. L.;SERRA, E.; PEREIRA, Amílcar A.. Relações étnico-raciais na EJA: as implicações da desigualdade racial na educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NOGUEIRA, M. A.; SILVEIRA, S. C. S.;SERRA, E.. O ensino de música como instrumento pedagógico na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ROCHA, A. A.;SERRA, E.. A relação do professor com o currículo mínimo: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.. Educação ambiental em uma escola pública do município do Rio de Janeiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.. Apontamentos e reflexões sobre o ensino de geografia: repensando o papel do currículo no percurso da geografia escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; SERRA, Deise Carla Genero; ALBUQUERQUE, Dalta. A importância da musicalidade na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; SERRA, Deise Carla Genero; SANTOS, Ana Maria Marues dos. Educar para a autonomia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; SERRA, Deise Carla Genero; BURLAMAQUI, Fátima. Preparar para a vida ou para passar de ano?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; SERRA, Deise Carla Genero; ALBUQUERQUE, Dalta. Avaliação de 0 a 2 anos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; SANTOS, A. M. M.; SERRA, Deise Carla Genero. A escola e a violência social contra a criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; OLIVEIRA, A. C. P.; FONSECA, L. C. S.. Mitos e verdades sobre o processo de aprendizagem nos ciclos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; OLIVEIRA, A. C. P.; FONSECA, L. C. S.. O que forma um professor? Reflexões sobre saberes docentes e formação profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; FONSECA, L. C. S.; CAMPOS, M. L.. O uso do RJTV e de jornais escritos no ensino de Geografia numa turma de terceira série do Ensino Fundamental Municipal do Rio de Janeiro. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; BURLAMAQUI, Fátima. Brincando e aprendendo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; BURLAMAQUI, Fátima; SERRA, Deise Carla Genero. Sexualidade na sala de aula de Ensino Fundamental: descoberta x tabus. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; SERRA, Deise Carla Genero; BURLAMAQUI, Fátima. A visão do professor sobre a incluisão do aluno com necessidades educativas especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
SERRA, E.; ANJOS, L.; GRECO, A.. Comissão Especial de Avaliação na Defesa de Memorial para Professor Titular da Carreira EBTT. 2017. Colégio Pedro II.
CAMPELLO, M. M. C.;SERRA, E.; PEIXOTO, M. N. O.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Ensino Básico, Técnico e Tenológico - Geografia. 2018. Colégio de Aplicação da UFRJ.
NOGUEIRA, M. A.; SILVEIRA, S. C. S.;SERRA, E.. Concurso Público para Cargo de Professor Substituto de Didática e Prática de Ensino de Música. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, E.; MOURA, A. P. A.; SOUZA, M. L.. Concurso Público para Cargo de Professor Substituto de Prática de Ensino em Educação de Jovens e Adultos. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MOURA, A. P. A.; SOUZA, M. L.;SERRA, E.. Concurso Público para Cargo de Professor Substituto de Prática de Ensino em Educação de Jovens e Adultos. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, L. C. R.; NOBRE, D. B.;SERRA, E.; LAMEGO, M. A.; NOVAES, A. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, área do conhecimento Teoria, Método e Ensino de Geografia. 2015. Universidade Federal Fluminense.
CHETRY, M. A.; NOBRE, D. B.;SERRA, E.; VILELA, C. L.; BERBAT, Márcio. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, área de conhecimento Fundamentos da Educação e Geografia. 2015. Universidade Federal Fluminense.
FONSECA, L. C. S.; RIBEIRO, R. M. O.;SERRA, E.; COUTO, M. A. C.; LOPES, Jader J. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na área de Didática e Ensino de Geografia. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SANTOS, C.; MENDES, L. D.; BEZERRA, A. C. A.; BUITONI, M. M. S.;SERRA, E.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente na área de Geografia, Educação e Sociedade. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MORGADO, Vania N.;SERRA, E.; DAOU, A. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Setor Curricular de Geografia. 2013. Colégio de Aplicação da UFRJ.
LOPES, Jader J. M.; PAGANELLI, T. Y.; PONTUSCHKA, Nídia N.; AGUIAR, Valéria T. B.;SERRA, E.. Concurso Público de Provas Títulos para Professor Adjunto em Regime de Dedicação Exclusiva na Área de conhecimento de Prática de Ensino de Geografia. 2009. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
Oficina de dinâmicas: contraponto dos modos de vida invisibilizados e a narrativa oficial do espaço geográfico da cidade; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
O direito à educação e suas múltiplas formas: o que se considera atividade educacional na EJA em contexto de privação de liberdade?; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Educação Popular no cárcere: desafios e possibilidades da Educação de Jovens e Adultos em contexto de privação de liberdade; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Educação, desenvolvimento econômico e a redemocratização: qual é o papel das classes populares nesse processo?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O uso de recursos cartográficos no ensino de geografia em turmas do NEJA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
A margem mais distante: educação popular, identidade e território; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
EJA e questão de gênero: as mulheres educandas da EJA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Território e EJA de privados de liberdade; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Espaço escolar e Educação Infantil; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Leituras geográficas sobre o perfil do aluno da EJA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Geografia na Educação Infantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A Educação de Jovens d Adultos como direito territorial no estado do Rio de Janeiro: um estudo sobre o caso da Região Serrana; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Características socioespaciais da Região Matropolitana do RJ e sua relação com as oilíticas de elevação da escolaridade da população jovem e adulta; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A perspectiva da Educação Popular em ações de acesso ao Ensino Superior na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira por classes populares da Guiné-Bissau; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Contraconsciência e emancipação: um estudo sobre educação e movimentos sociais com a Associação de Marisqueiras de Ilha Grande do Piauí; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Os/as trabalhadores/as estudantes da Educação de Jovens e Adultos e as desigualdades de classe e raça no espaço urbano: um estudo sobre condições de acesso, permanência e conclusão em uma escola pública da cidade do Rio de Janeiro; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Até os leões contarem a história: educação popular, identidade e território na comunidade urbana de Antares; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Memorial e narrativas do movimento social na luta pela EJA do Campo: o caso de uma escola municipal de Duque de Caxias e famílias agricultoras do Assentamento Terra Prometida; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação de Jovens e Adultos: um estudo da arte inicial; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Reforma curricular e a disciplina Projeto de Vida: uma educação alinhada à precarização do trabalho; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
"É preciso estar atenta e forte": a sala de aula de uma professora feminista; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Escolarização e mundo do trabalho: o papel da escola para os alunos da Educação de Jovens e Adultos e os trabalhadores da Nova Brasília/RJ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O transporte público, o trânsito e a violência no trajeto de alunos da Educação de Jovens e Adultos de um colégio estadual na Barra da Tijuca/RJ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Museu e escola: ações exclusivas e inclusivas com a Educação de Jovens e Adultos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Amicucci Soares; A escola pública como um espaço contraditório de contenção e liberdade para o jovem da classe popular; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O conceito de Estado e o ensino de geografia para jovens e adultos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O ensino de geografia a partir da memória social e das lutas pela conquista do território no Complexo da Pedreira; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior: a visão dos alunos em relação à universidade pública e às suas vidas na periferia urbana; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A utilização da literatura de cordel na contextualização de conteúdos geográficos da região Nordeste brasileira no sétimo ano do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A percepção do lugar e a relação de identidade pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Qual o papel da Geografia escolar? Uma análise das apresentações dos livros didáticos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A construção do conhecimento geográfico utilizando novas tecnologias; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A criticidade no ensino da geografia: uma investigação dos pensamentos e opiniões dos estudantes; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O processo de juvenilização da EJA no município de Angra dos Reis; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Processo de juvenilização nas turmas do PEJA em uma escola do município do Rio de Janeiro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A importância da afetividade na alfabetização de jovens e adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
As percepções dos alunos do CEJA maré a respeito do currículo de música; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Jogos e brincadeiras na sala de aula de geografia para o 6º ano; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A formação do professor de geografia: da prática social à prática pedagógica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Avaliação em geografia: uma questão para as duas últimas séries do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A produção de fotografias em trabalhos de campo: estudos para o fomento de uma contribuição metodológica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Uma experiência com Arte na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O ensino de geografia na modalidade semipresencial dos Centros de Estudos de Jovens e Adultos do Rio de Janeiro: o caso do CEJA Madureira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O estudo de geografia no 2º segmento do ensino fundamental da EJA: análises sobre o uso das TIC como objetos de aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A importância do trabalho de campo no ensino da Geografia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A aula de geografia no PROEJA: alguns aspectos em análise; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A prática de professores de geografia na EJA: o caso da rede municipal de Teresópolis; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A construção de uma proposta curricular de geografia para a EJA em análise; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Formação de professores e a construção de sua identidade na EJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Mapeamento de práticas pedagógicas exitosas em EJA que superam o insucesso escolar na modalidade; Estudando Experiências inovadoras no PEJA de um CIEP da SME/RJ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
UMA ANÁLISE DAS POLITICAS PÚBLICAS DE EJA EM ANGRA DOS REIS (2000?2010); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Educação e direitos humanos: o que a geografia tem com isso?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O ensino da geografia do estado do Rio de Janeiro na EJA: o relato de uma experiência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A relação pedagógica entre o Programa Escola Aberta e a escola formal; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Educação Integral ou educação em tempo integral? Uma análise do programa de educação integral Bairro-Escola da cidade de Nova Iguaçu; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O Programa Escola Aberta e a reintegração social de jovens e adultos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Oferta e demanda da modalidade EJA de Ensino Fundamental no município de Petrópolis (RJ): uma análise espacial; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
As impressões de um licenciando de geografia e bolsista de extensão através da vivência em uma escola pública da rede municipal do Rio de Janeiro; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A EJA em Nova Iguaçu: análise dos aspectos socioespaciais e suas influências na Educação de Jovens e Adultos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A EJA, a extensão universitária e a formação inicial de professores: possibilidades de indução docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Geografia e videoaulas no Ensino Fundamental I: alternativa e possibilidade no ensino remoto emergencial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Análise das notícias sobre o corredor Transbrasil em jornais cariocas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Os desafios da mobilidade urbana na cidade do Rio de Janeiro (RJ): uma breve análise sobre o BRT (Bus Rapid Transit); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Professores de geografia e a educação emergencial: um estudo sobre o CAp-UFRJ em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A organização espacial do transporte público urbano rodoviário na região da Ilha do Governador (Rio de Janeiro/RJ); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Geografia e cultura pop japonesa: O uso da cultura pop japonesa no ensino escolar de Geografia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A dimensão espacial da política educacional da EJA de ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro: um olhar sob o prisma dos novos sujeitos da EJA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A relação museu-escola sob a ótica dos mediadores licenciandos em Geografia do Museu da Geodiversidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Reconhecendo a identidade dos alunos da Educação de Jovens e Adultos do Colégio Pedro II, Campus Realengo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Breves comentários sobre aspectos centrais da trajetória da Geografia Escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O processo de favelização no Complexo da Maré e o papel da educação popular na inserção dos jovens e adultos moradores da Maré nas universidades públicas cariocas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O mapeamento da relação entre a oferta e demanda da Educação de Jovens e Adultos no bairro de Realengo (município do Rio de Janeiro/RJ); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A formação continuada de professores de Geografia da/na EJA: reflexões e apontamentos sobre o Programa Nova EJA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O negro e o livro didático: a representação da cultura e da história da população negra nos livros didáticos da Educação de Jovens e Adultos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Geografia e surdez: desafios e perspectivas no Instituto Nacional de Educação de Surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Formação docente em geografia e as tecnologias educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Repercussões da educação não formal na prática docente: a perspectiva do professor de geografia que frequenta museus e outros espaços culturais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Análise dos livros didáticos de geografia recomendados pelo PNLD para a Educação de Jovens e Adultos (2014); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Refletindo a educação ambiental: percepções e práticas dos professores de geografia em escolas públicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Vivência escolar dos alunos trabalhadores no CIEP Ayrton Senna; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A educação presente em um pré-vestibular social: um olhar sobre jovens trabalhadores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O Parque estadual da Ilha Grande e seu papel na Construção dos processos educacionais não formais ligados à preservação do meio ambiente e a noção de pertencimento da população local e dos visitantes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Reflexões sobre problemas, desafios e superações na formação do professor de geografia à distância; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A práxis dinâmica no ensino de geografia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Geografia na Educação de Jovens e Adultos: reconhecimento, descobertas e desafios; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O ensino de geografia na modalidade Educação de Jovens e Adultos: o caso do CREJA/RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A Geomorfologia Costeira como ferramenta pedagógica: uma alternativa no combate aos afogamentos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Narrativas e percepções sobre o ensino de geografia, meio ambiente e lugar no contexto de Volta Redonda/RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
As diferentes abordagens do ensino de solos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O uso das tecnologias como recurso didático no ensino de geografia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Ensino de geografia para as séries iniciais do ensino fundamental: uma reflexão sobre a contribuição da geografia da infância e a leitura de mundo; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A dimensão sócio-educativa do Museu da Maré e as escolas públicas:limites e possibilidades; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O conceito de lugar geográfico e as relações com a qualidade das escolas públicas do município do Rio de Janeiro; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Geografia e música na prática docente; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O ensino de geografia mediante a educação não formal: o estudo de caso do Museu da Maré; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A formação continuada de professores de Geografia: um retrato sobre os cursos de extensão do CEDERJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A construção dialógica na Educação de Jovens e Adultos a partir do espaço vivido e da história de vida; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Memória e saber docente na prática de professoras que ensinam geografia para crianças; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Pré-vestbulares comunitários e o movimento territorial: os casos dos pré-vestibulares da Maré e do Caju na cidade do Rio de Janeiro; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Uso pedagógico da Internet por professores de geografia da educação básica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Formação de educadores ambientais em espaços não formais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Conhecimentos da Geografia Física no sexto ano do Ensino Fundamental: algumas reflexões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A coleção Cadernos de EJA como política de currículo para a Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Recursos cartográficos nas aulas de geografia: as possibilidades de uso do globo terrestre; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Marcando território: o papel das representações sociais na construção do conceito de território no ensino de jovens e adultos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O retorno de jovens e adultos à escola do PEJA; 2005; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A educação nos presídios do Complexo Penitenciário de Bangu; 2005; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Racismo e escola; 2005; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Trabalho infantil e escola; 2005; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Educação musical na Mangueira: um exemplo de projetos educativos em escolas de samba; 2005; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
As relações existentes entre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Uma ação político-pedagógica pensando na vulnerabilidade social: o projeto Escolas de Paz; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A vida escolar da criança trabalhadora do Centro de Tratamento de Resíduos Sólidos de Gericinó; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
O programa de inclusão da FAETEC: a capacitação de alunos especiais para o mercado de trabalho; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Ciclos de avaliação do Município do Rio de Janeiro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Concepções de currículo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Docente da classe de progressão: inocente ou vilão?; 2004; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Educação Especial: um desafio; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A Educação de Jovens e Adultos na UNESA: breve análise do projeto no campus Bangu; 2004; 27 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Cantigas de roda e alfabetização: uma parceria; 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Os desafios da gestão democrática na escola pública: breves considerações; 2004; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Avaliação no ensino fundamental; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Fracasso escolar: a dificuldade de aprendizagem envolvendo a psicomotricidade; 2004; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Pensando geograficamente sobre as políticas de atendimento à EJA em Nova Iguaçu (RJ); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Dinâmica das matrículas de EJA no município de Itaguaí (2011-2022): um ponto fora da curva?; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Análise da dinâmica das matrículas da Educação de Jovens e Adultos na Região Metropolitana do Rio de Janeiro no período de 2011 a 2021; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A dimensão espacial da política educacional da EJA de ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro: o caso dos jovens educandos da 7º CRE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Formação continuada de professores de Geografia na Educação de Jovens e Adultos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Demanda e oferta de EJA na 8º Coordenadoria de Educação da SME-RJ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Alunos surdos na Educação de Jovens e Adultos: desafios e dilemas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA/NA EJA: REFLEXÕES E APONTAMENTOS SOBRE O PROGRAMA NOVA EJA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
MAPEAMENTO DA RELAÇÃO ENTRE A OFERTA E DEMANDA POR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA 8ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A EDUCAÇÃO PRESENTE EM UM PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL: UM OLHAR SOBRE JOVENS TRABALHADORES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
VIVÊNCIA ESCOLAR DOS ALUNOS TRABALHADORES NO CIEP AYRTON SENNA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
A INFLUÊNCIA DE PRÁTICAS DINÂMICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
Levantamento e identificação das práticas curriculares de professores de Geografia no contexto do PROEJA: em busca de outros sentidos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Enio José Serra dos Santos;
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SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; VENTURA, Jaqueline . Secretaria executiva do Fórum de Educação de Jovens e Adultos do estado do Rio de Janeiro. 2016.
SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; VENTURA, Jaqueline . Secretaria executiva do Fórum de Educação de Jovens e Adultos do estado do Rio de Janeiro. 2015.
SERRA, E. ; NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. ; VENTURA, Jaqueline . Secretaria executiva do Fórum de Educação de Jovens e Adultos do estado do Rio de Janeiro. 2014.
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2025 - Atual
A Educação de Jovens e Adultos como direito territorial no estado do Rio de Janeiro: um estudo sobre o caso da Região Serrana, Descrição: A presente pesquisa tem como temática central a relação entre políticas educacionais, gestão territorial e elevação da escolaridade da população jovem, adulta e idosa do estado do Rio de Janeiro. Seu principal objetivo consiste em analisar as conexões que se estabelecem entre as características socioespaciais dos municípios e regiões de governo, o nível de escolaridade da população com 18 anos ou mais e a cobertura escolar de Ensino Fundamental na modalidade Educação de Jovens e Adultos. Como toda ação política possui uma dimensão espacial, o território se configura em ferramenta analítica essencial para a investigação proposta, principalmente por aglutinar diversos setores governamentais responsáveis por assegurar o alcance de direitos fundamentais, principalmente para as classes sociais menos favorecidas social e economicamente. Nesse sentido, a política educacional, a estrutura demográfica, a ocupação do solo e a produção de desigualdades regionais, por exemplo, são analisadas de forma conjunta e articulada a partir da teoria do desenvolvimento geográfico desigual, da perspectiva da dualidade educacional e da compreensão da educação escolar como direito territorial. Em termos metodológicos, configura-se em pesquisa educacional de base socioespacial que prevê o levantamento, sistematização e mapeamento de dados territoriais e educacionais do estado do Rio de Janeiro, bem como a realização de estudo de caso na Região Serrana, região de governo selecionada para estudos mais aprofundados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Coordenador / Gustavo Azevedo Martins - Integrante / Filipe de Jesus dos Santos - Integrante / Hilda Brito Brandão da Silva - Integrante / Guilherme Souza Matos - Integrante.
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2023 - Atual
Espaços sociais de educação de jovens e adultos refugiados: o papel e as ações das ONGs na França e no Brasil (2001-2020), Descrição: Diante da crise humanitária mundial que envolve refugiados e solicitantes de asilo e das características que marcam a assistência básica a essas pessoas, considera-se que a educação de adultos, geralmente associada e restrita à preparação para o trabalho, exerce papel importante na integração social dos refugiados. Tomando como base esse panorama, a presente pesquisa tem como objetivo central identificar e analisar quais foram as bases conceituais e procedimentais de projetos de educação e de formação voltados para refugiados e solicitantes de asilo durante os primeiros 20 anos do século XXI desenvolvidos no Brasil e na França. Tal recorte temporal se justifica em função das consequências mundiais dos atentados terroristas de 11 de setembro de 2001 até os efeitos da pandemia da Covid-19, iniciada em 2020. Em função do papel preponderante das Organizações não governamentais (ONGs) nesse processo, a investigação tem como foco a atuação dessas entidades no campo da educação de jovens e adultos e sua relação com os aspectos históricos do acolhimento a refugiados. O projeto de pesquisa prevê um estudo comparado entre as ações realizadas por ONGs atuantes em território francês e em território brasileiro ao longo do período histórico indicado. Embora haja diferenças significativas entre os dois países nos mais diferentes aspectos, ambos recebem refugiados e enfrentam a necessidade de oferecer oportunidades educativas e laborais a essas pessoas, principalmente a jovens e adultos que perderam suas referências profissionais em seus locais de origem. Entre esses sujeitos, destacam-se aqueles que possuem baixo nível de escolaridade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Coordenador / Stéphanie Gasse - Integrante.
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2022 - Atual
Dimensões socioespaciais das políticas de Educação de Jovens e Adultos de nível fundamental na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Descrição: A pesquisa pretende analisar as dimensões socioespaciais presentes nas políticas públicas de elevação da escolaridade da população jovem, adulta e idosa que vive na Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ). Seu principal objetivo configura-se em identificar e analisar o modo como a dinâmica socioespacial da RMRJ caracteriza a demanda pela Educação de Jovens e Adultos e interfere nas políticas de oferta presencial de Ensino Fundamental na modalidade. Entende-se por dinâmica socioespacial metropolitana aspectos relacionados à conurbação, às desigualdades socioeconômicas entre os municípios, à mobilidade urbana e ao uso do solo, entre outros. Nas políticas de atendimento às demandas por EJA, as dimensões socioespaciais se tornam relevantes na medida em que o público da modalidade é composto majoritariamente por trabalhadores destituídos de muitos direitos territoriais. Por esse motivo, é importante que as políticas educacionais para a EJA estejam atentas para tais aspectos, já que eles condicionam, em grande medida, a própria decisão dessas pessoas em retornar ou não aos estudos e concluir a Educação Básica. A pesquisa adota como aporte teórico-metodológico a abordagem geográfica das políticas educacionais a partir de elementos da teoria social crítica e lança mão de procedimentos quantitativos e qualitativos. Configurando-se, portanto, em pesquisa socioespacial pelo método misto, a investigação prevê o levantamento, sistematização e mapeamento de dados territoriais e educacionais, bem como a realização de trabalhos de campo e entrevistas com gestores e educandos de EJA das áreas da RMRJ definidas para estudos mais aprofundados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Coordenador / Emilio Reguera Rua - Integrante / Fabiana de Moura Maia Rodrigues - Integrante / Gustavo Azevedo Martins - Integrante / Roana Vaqueiro de Moraes Barbosa - Integrante / Jennyfer Nathalia Oliveira de Almeida - Integrante / Juliana Helena da Silva Vieira - Integrante / Filipe de Jesus dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2017 - 2021
A Geografia da Educação de Jovens e Adultos na cidade do Rio de Janeiro: o direito à educação como direito à cidade, Descrição: Pode-se afirmar que a garantia do acesso à escolarização por parte da população que a ela não teve acesso na infância e adolescência constitui-se em um dos grandes desafios da sociedade brasileira na atualidade. O Censo Demográfico de 2010 demonstra o quão distante estamos da plena realização dessa ação política, pois ao tomar-se como referência a população total do país, os dados mostram que 34,1% da população acima de 14 anos de idade possuíam àquela data o Ensino Fundamental incompleto, o que em números absolutos abrangia em torno de 65 milhões de pessoas. Já aqueles com 18 anos ou mais que possuíam o Ensino Fundamental completo e o Ensino Médio incompleto representavam 11,7% da população total, isto é, aproximadamente 22 milhões de pessoas em termos absolutos (RIBEIRO et al., 2015). Estes números revelam a existência de desigualdades educacionais no Brasil, agravada ainda pelas desigualdades regionais, uma vez que os dados demonstram diferentes realidades ao longo do território brasileiro, com destaque para a Região Nordeste com cerca de 21 milhões de pessoas sem instrução ou Ensino Fundamental incompleto para a faixa etária de 15 ou mais anos, e materializam o imenso desafio em oferecer processos de escolarização com qualidade social a esse significativo contingente da população. Diante desse panorama, o presente projeto de pesquisa pretende aprofundar o levantamento e a análise de dados referentes à escolarização da população brasileira, em especial da população da cidade do Rio de Janeiro, através da mobilização de conhecimentos normalmente não considerados em estudos e pesquisas do campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O intuito é depurar, através de outros pontos de vista, as razões que levam o poder público a não garantir plenamente o atendimento do direito à Educação Básica por parte de jovens e adultos trabalhadores que não a concluíram ou a ela não tiveram acesso. Nesse sentido, o principal objetivo do projeto consiste em analisar a relação entre atendimento e demanda por escolarização de jovens e adultos a partir da abordagem geográfica de indicadores educacionais. Como forma de identificar tal demanda potencial, a pesquisa procura examinar a distribuição espacial da população jovem e adulta com pouca escolaridade tendo como base informações extraídas do Censo Demográfico de 2010. Quanto à oferta, pretende realizar levantamento de matrículas nos cursos de EJA oferecidos pela rede municipal de ensino, instância responsável pelas políticas públicas de Ensino Fundamental na cidade. E para melhor analisar a distribuição espacial do fenômeno a ser investigado, as duas variáveis, demanda potencial e oferta de EJA, devem ser mapeadas utilizando-se o Sistema de Informações Geográficas (SIG). Ao lançar mão da perspectiva geográfica, o projeto de pesquisa se caracteriza por encontrar-se na interface entre dois campos e duas tradições de pesquisa acadêmica: as ciências da educação e a ciência geográfica. Essa perspectiva possibilita a compreensão das políticas educacionais a partir de outros ângulos e contribui para a interpretação do objeto investigado, uma vez que a abordagem geográfica privilegia a análise de fenômenos sociais sob a ótica da espacialidade. Tal concepção permite, dessa forma, que este projeto adentre em um campo ainda pouco explorado na pesquisa acadêmica brasileira, qual seja a geografia da educação. Sendo assim, pretende-se possibilitar análises a partir de outras abordagens relativas às políticas educacionais em geral e contribuir para outras maneiras de compreender as necessidades e ofertas relativas à EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Coordenador / Pedro Henrique Bonini da Silva - Integrante / Emilio Reguera Rua - Integrante / Fernando Cavalcante Barcellos - Integrante / Raquel Nascimento Gonçalves - Integrante / Fábio Pellegrini Tasmo - Integrante / Thamires Lima da Silva - Integrante / Vanessa Dantas de Oliveira Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
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2015 - 2019
Prática Docente e Ensino de História e Geografia no contexto da Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a prática docente na EJA, mais especificamente a prática pedagógica de professores de geografia e de história que atuam em cursos de EJA. O problema que o caracteriza diz respeito às opções teórico-metodológicas destes docentes no que se refere ao trabalho pedagógico com o público jovem e adulto trabalhador, desde o repertório de temas privilegiados à abordagem dos conteúdos das aulas. Assim, tomando como hipótese o fato de que poucos ou nenhum desses profissionais tiveram a EJA como objeto de estudo em seus cursos de formação inicial ou mesmo de formação continuada, chega-se à seguinte questão problematizadora: que características marcam a prática docente no que se refere às bases e critérios utilizados para a seleção, organização e tratamento dos conteúdos escolares de história e de geografia no contexto da EJA? Nessa perspectiva, como campo de investigação da prática docente na EJA, pretende-se pesquisar a atuação de professores das disciplinas apontadas no âmbito do Programa Nova EJA, política de Ensino Médio implementada, em 2013, pela Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Integrante / Alessandra Nicodemos - Coordenador / Pedro Henrique Bonini da Silva - Integrante / Ana Lídia Charles - Integrante / Débora Petrilho Grasso Flor - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2010 - 2015
Levantamento e identificação das práticas curriculares de professores de Geografia no contexto do PROEJA: em busca de outros sentidos, Descrição: O projeto tem como foco principal o levantamento das práticas curriculares de professores de Geografia que atuam no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) em instituições federais de ensino localizadas na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Seus objetivos visam a identificar os sentidos e as concepções de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e de currículo integrado que se encontram presentes na prática curricular destes professores, bem como reconhecer os textos curriculares, as bases e os critérios utilizados para a seleção e a organização dos conteúdos escolares de Geografia. Para tanto, utiliza-se da análise de dados qualitativos levantados a partir da realização de entrevistas semi-estruturadas abrangendo todo o universo de professores envolvidos. Pretende-se, dessa forma, contribuir para o processo de reconstrução de referenciais teórico-metodológicos que apóiem a ação educativa do professor de Geografia em cursos de EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Enio José Serra dos Santos - Coordenador / José Guilherme Leandro - Integrante / Marcelo André de Souza - Integrante / Pedro Henrique Bonini da Silva - Integrante / Alex Gomes dos Prazeres - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Avenida Pasteur, 250 fundos - sala 237, Urca, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22953246, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação, Tópicos Especiais: Geografias da Educação: abordagens curriculares e políticas de Estado, Tópicos Especiais: Educação de Jovens e Adultos e Políticas Públicas
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04/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Geociências.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Geografia nomeado pela Portaria nº 2676, de 7 de abril de 2020.
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03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Obras e Alocação de Espaços da FE/UFRJ nomeado pela Portaria nº 2346, de 18 de março de 2020.
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03/2015
Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Os sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores.
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03/2011
Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo na Educação de Jovens e Adultos, Ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos
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03/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Geografia.
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03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
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03/2010
Ensino, Ensino de Geografia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Geografia Escolar: Desafios e Dilemas Contemporâneos, Seminário de Monografia
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02/2008
Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Formação de Alfabetizadores para Educação de Jovens e Adultos.
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04/2006
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da Geografia I, Didática da Geografia II, Estágio Supervisionado em Geografia, Prática de Esnino de Geografia
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04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Construção do Conhecimento de Geografia para o Ensino Fundamental, Didática das Ciências Sociais
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08/2011 - 07/2021
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos
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12/2012 - 10/2014
Direção e administração, Instituto de Geociências.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia.
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08/2008 - 04/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais em Espaços Escolares.
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08/2008 - 04/2010
Ensino, Políticas Públicas e Projetos Socioculturais em Es, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Públicas Educacionais - Políticas de Juventude
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08/2007 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico das Licenciaturas.
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12/2006 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante dos Professores Assistentes na Congregação da Faculdade de Educação.
2024 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor Permanente, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Pertence ao quadro docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia (PPEG) / Mestrado Profissional em Ensino da Geografia em Rede Nacional (PROFGEO).
2003 - 2004
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 18
Atividades
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02/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades.Linhas de pesquisa
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10/2003 - 02/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Alternativas Metodológicas em Eduacação de Jovens e Adultos
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06/2003 - 08/2003
Extensão universitária , Reitoria, Laboratório de Políticas Públicas.Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação Continuada para Professores de EJA do Município de Nilópolis/RJ.
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02/2003 - 08/2003
Extensão universitária , Reitoria, Laboratório de Políticas Públicas.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada para Professores de Educação de Jovens e Adultos do Município de Japeri/RJ.
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08/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Reitoria, Laboratório de Políticas Públicas.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada para Professores de EJA do Estado do Rio de Janeiro - Cenários em Mudança.
2003 - 2006
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar II, Carga horária: 30
Atividades
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04/2003 - 04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino da Geografia e da História, Currículo: Teoria e Prática, Didática II, Monografia
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11/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Pedagogia.Atividade de extensão realizada, Capacitação de Professores da Secretaria Municipal de Educação do Município de Queimados - Área de Educação de Jovens e Adultos.
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03/2004 - 03/2004
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Curso de Pedagogia.Atividade de extensão realizada, Curso de Capacitação de Docentes do Município de Queimados.
1993 - 2006
Prefeitura Municipal de Angra dos ReisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor MG2, Carga horária: 16
Atividades
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02/1993 - 03/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia
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04/1999 - 12/2000
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Divisão de Educação.Cargo ou função, Coordenador do Ensino Regular Noturno.
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01/1998 - 03/1999
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Divisão de Educação.Cargo ou função, Chefe do Serviço de Orientação Pedagógica do 2º Segmento.
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03/1997 - 12/1997
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Divisão de Educação.Cargo ou função, Coordenador de Geografia.
1999 - 2006
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16
Atividades
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09/1999 - 04/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia
2023 - 2024
Université de Rouen NormandieVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Enio José Serra dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?