Edith Angélica Arca Bogarín

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Paulista - Unip (2013). Possuo experiência na área de Ciência dos Materiais, com ênfase em caracterização elétrica de materiais semicondutores com liga de polímero PANI/ABS. Durante a graduação realizei estágio nas empresa Banco do Brasil - Centro de Serviços de Logística e CPFL - Paulista; onde adquiri boa vivência em análise de projetos de instalações elétricas das agências, análise de contratos e orçamentos de empresas terceirizadas. Logo realizei estágio na empresa de distribuição de energia elétrica CPFL-Paulista, realizando atividades como análise de projetos de novas instalações de baixa e média tensão, com ênfase na Norma NBR 5410. Entre outras experiências a conclusão de um MBA na área de Finanças, Auditoria e Controladoria na Faculdade Pitágoras da cidade de Poços de Caldas. Recentemente foi concluído o mestrado strictu sensu na área de Engenharia Elétrica na subárea de Economia do Setor Eletro-energético, com ênfase em Resposta da Demanda em Microrredes. Desenvolveu-se um programa de cálculo do custo locacional das gerações distribuídas, para simulação de resposta da demanda com cargas sensíveis; como uma tarifa justa do sistema de distribuição. Já na educação, me encontrava lecionando aulas de espanhol na escola de linguas Wizard by Pearson. Atualmente, me encontro lecionando aulas de inglês e espanhol na Escola Eduque Divinolândia do sistema Objetivo.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Engenharia Elétrica

2015 - 2018

Universidade Federal de Itajubá
Título: Resposta da Demanda em Microrredes, Ano de Obtenção: 2018
José Wanderley Marangón Lima.Coorientador: Eduardo Crestana Guardia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Resposta da Demanda; Excedente Socioeconômico; Tarifa de Distribuição; Smart Grids.Grande área: Engenharias

Especialização em MBA em Finanças, Auditoria e Controladoria

2014 - 2016

Faculdade Pitágoras
Título: A Componente Q do Fator X é de fato um Mecanismo de Incentivo à melhoria da qualidade?
Orientador: José Wanderlei Marangón Lima

Graduação em Engenharia Elétrica

2011 - 2013

Universidade Paulista
Título: Projeto e Desenvolvimento de uma Máquina de Cortar Fios e Cabos Automatizada.
Orientador: Pr. Dr. Carlos Formigoni

Graduação interrompida em 2010 em Engenharia

2007 - Atual

Universidade Estadual de Londrina
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2018 - 2018

Curso de Sistemas Fotovoltaicos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2013 - 2013

Desenvolvimento de Liderança. (Carga horária: 15h). , SENAC Ribeirão Preto, SENAC, Brasil.

2013 - 2013

Técnicas de Negociação. (Carga horária: 16h). , SENAC Ribeirão Preto, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Introdução à Acionamentos Eletropneumáticos. (Carga horária: 8h). , Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia do Estado doParaná, CREA-PR, Brasil.

2008 - 2008

Smallworld - Construção e Manutenção e WIM. (Carga horária: 40h). , Universidade Corporativa CPFL, UC CPFL, Brasil.

2008 - 2008

AUTOCAD 2D. (Carga horária: 14h). , VirtualTecnologia e Design, VIRTUAL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Resposta da Demanda.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tarifa da Distribuição.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Economia do Setor Eletroenergético.

Participação em eventos

Palestra.As funções e Atuações do Gerente de Projeto. 2013. (Oficina).

Palestra sobre Educação Fiscal.Educação Fiscal. 2011. (Oficina).

IV ENEEEL.Engenharia: do Sertão ao Litoral. 2009. (Encontro).

III ENEEEL.O Engenheiro do Futuro. 2008. (Encontro).

IV Semana da Engenharia Elétrica de Londrina.Semana da Engenharia Elétrica. 2008. (Encontro).

Orientou

Edith Arca

Transporte Elétrico em Blendas PANI/ABS em Atmosfera de Nitrogêno - Acetona; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Paulista; Orientador: Edith Angélica Arca Bogarín;

Produções bibliográficas

  • BOGARÍN, E. A. A. ; BENSO, L. S. M. ; OLIVEIRA, R. ; BONATTO, B. ; ARANGO, H. . Avaliação do Comportamento Tarifário no Cenário de Unificação de Áreas de Concessão Utilizando o Modelo TAROT ? Tarifação Otimizada. In: XCBPE Congresso Brasileiro de Plane, 2016, Gramado. Oferta e Demanda de Energia - O papel da tecnologia da informação na integração dos Recursos, 2016.

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    Transporte Elétrico em Blendas PANI/ABS em Atmosfera de Nitrogênio-acetona, Descrição: Foram estudadas algumas propriedades elétricas de blendas PANI/ABS. Trata-se de amostras sólidas (estas possuem contatos metálicos de Au e Sn). O transporte de portadores de cargas elétricas sobre uma barreira de potencial, especificamente para essas amostras, segue o modelo de emissão termiônica. Os diferentes parâmetro envolvidos nos processos de transporte de cargas elétricas, serão estudados em função da concentração de acetona e da concentração de polianilina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Edith Angélica Arca Bogarín - Coordenador / Prof. Dr. Milton Campos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Wizard Itajubá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Lingua, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de espanhol 6hs semanais a alunos de níveis inicial e intermediário; utilizando a metodologia própria da escola Wizard, que é baseada na programação neurolinguística. Também acontecem reuniões pedagógicas semanais para definição de metas ou desempenho dos métodos adotados.