Carla Maluf Tomazella

Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos e Letras - Português/Inglês pelo Claretiano - Centro Universitário Batatais. Possui Mestrado e Doutorado em Linguística também pela UFSCar, com ênfase no ensino de línguas estrangeiras e formação de professores. Especialista em Educação a Distância pelo Claretiano - Centro Universitário Batatais. Atualmente, atua como docente no Claretiano - Rede de Educação (na educação básica, no ensino superior e em cursos de pós-graduação), instituição na qual também realiza trabalhos de tradução e elaboração de materiais didáticos. Possui experiência no ensino de línguas estrangeiras modernas (inglês e espanhol) em estabelecimentos regulares de ensino básico, ensino superior, centros de idiomas e programa de ensino bilíngue.

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2013 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE LETRAS DA UFSCAR SOBRE SUA FORMAÇÃO INICIAL: RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO, IDENTIDADE E PRÁTICA PROFISSIONAL EM INÍCIO DE CARREIR
Isadora Valencise Gregolin. Palavras-chave: Formação de professores.

Mestrado em Linguística

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: ENSINO DE LE EM AMBIENTES VIRTUAIS: UM ESTUDO SOBRE OS TIPOS DE INTERAÇÃO E DE ANDAIMES PRESENTES NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM LÍNGUA ESPANHOLA
, Ano de Obtenção: 2013.Isadora Valencise Gregolin.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em EaD: planejamento, implantação e gestão

2018 - 2019

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Graduação em andamento em Pedagogia

2024 - Atual

Faculdade IBRA

Graduação em Letras - Português e Inglês

2015 - 2020

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Letras

2006 - 2010

Universidade Federal de São Carlos
Título: Resoluções que (in)determinam: uma análise das diretrizes das secretarias estaduais de educação para a implantação do espanhol nas escolas de ensino médio
Orientador: Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues

Formação complementar

2009 -

Extensão universitária em Grupo de Pesquisa: TICs no Ensino de espanhol. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Ensinar: Um Ato de Amor e Coragem. O Poder Transformador do Professor. (Carga horária: 40h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de formação para tutores. (Carga horária: 30h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

TOMAZELLA, C. M. . V CONGRESSO BRASILEIRO E II CONGRESSO INTERAMERICANO DE EDUCADORES CLARETIANOS - ?Educação e Compromisso com a Vida?. 2018. (Congresso).

TOMAZELLA, C. M. . 1o Congresso Internacional RCI de EaD/15o Workshop NPT de EaD. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

II CONGRESO DE EDUCADORES DE AMÉRICA. 2022. (Congresso).

V ENCUENTRO ACADEMICO INTERNACIONAL: Ciencia, Educación y Filosofia..RETOS DE LA UNIVERSIDAD CLARETIANA EN BRASIL: MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EL PERFIL DEL ESTUDIANTE BRASILEÑO. 2022. (Encontro).

1º Congresso Internacional RCI de EAD/15º Workshop NPT de EaD. 2018. (Congresso).

HUB 18 - Conexões para Educação no Futuro. 2018. (Congresso).

XI ENCIC - ENCONTRO NACIONAL CLARETIANO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2018. (Encontro).

Simpósio Internacional de Educação a Distância.Interação em ambiente virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. 2012. (Simpósio).

Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. 2011. (Congresso).

II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. 2011. (Outra).

Jornada de Jóvenes Investigadores. Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. 2011. (Congresso).

58º Seminário do GEL.Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas: estratégias motivacionais utilizadas em fórum online.. 2010. (Seminário).

II Ciclo de Palestras Tradução e Tradutores. 2010. (Outra).

III Seminário em Tópicos de Pesquisa da UFSCAR.Resolução que (in)determinam: Uma análise das diretrizes das secretarias estaduais de educação para a implantação do espanhol nas escolas de ensino médio. 2010. (Seminário).

13ª Jornada de Letras. 2009. (Outra).

2º Encontro Acadêmico de Letras da Universidade Federal de São Carlos. 2009. (Encontro).

8ª Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 17., 2009, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, v. 5, p. 786, 2009 EXPLORAÇÃO DIDÁTICA DO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS UTILIZADAS EM FÓRUM ONLINE. 2009. (Congresso).

Ciclo de Palestras Tradução e Tradutores. 2009. (Outra).

Colóquios PELSE - Colóquios do Núcleo Disciplinar Ensino de Espanhol e Português como Segundas Línguas e Línguas Estrangeiras. 2009. (Outra).

Elaboração de resumos. 2009. (Oficina).

Na construção do método: Uma equação de comunicação, sistematização e rotinização. 2009. (Outra).

Os clíticos e a expressão do objeto na aquisição do português brasileiro como terceira língua (L3). 2009. (Seminário).

Conferência "Construção discursiva de identidade no romance O vendedor de passados". 2006. (Outra).

Conferência "Educação e Emancipação: uma análise histórica". 2006. (Outra).

Formação da Poesia Brasileira Moderna - Pau-Brasil de Oswald de Andrade. 2006. (Seminário).

Fórum de debates com o escritor Milton Hatoum sobre o livro Cinzas do Norte. 2006. (Outra).

Literatura e Pesquisa. 2006. (Seminário).

Mesa Redonda "Literatura e Psicanálise". 2006. (Outra).

Mesa Redonda "Será que podemos conversar com o computador?". 2006. (Outra).

Seminário Literatura e Pesquisa. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

TOMAZELLA, C. M. . Planejamento de Curso de Língua: um estudo sobre a consonância entre os pressupostos do currículo comunicativo e os princípios que subjazem os ambientes virtuais de ensino e aprendizagem.. VERSÃO BETA (UFSCAR) , v. 1, p. 1-162, 2012.
TOMAZELLA, C. M. . Planejamento de Curso de Língua: um estudo sobre a consonância entre os pressupostos do currículo comunicativo e os princípios que subjazem os ambientes virtuais de ensino e aprendizagem.. In: Barbirato, Rita de Cássia; Silva, Vera Lúcia Teixeira da.. (Org.). Planejamento de Curso de Línguas: traçando rotas, explorando caminhos.. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 1-188.
TOMAZELLA, C. M. . PIADAS MACHISTAS: A QUESTÃO DA FORMAÇÃO IMAGINÁRIA NAS PRODUÇÕES DE HUMOR. Linguasagem (São Paulo), 13 maio 2009.
TOMAZELLA, C. M. . Interação em ambiente virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2012, São Carlos. Anais do SIED: EnPED, 2012.
TOMAZELLA, C. M. . Formação de professores de língua espanhola: relação entre o currículo de um curso de letras e a prática pedagógica de seus egressos. In: IX Seminário de Pesquisa da Pós-graduação em Linguística, 2015, São Carlos. IX SPLIN & IV SPL - Caderno de resumos e programação. São Carlos: Pedro e João Editores, 2015. v. Único. p. 47-49.
TOMAZELLA, C. M. . Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas: estratégias motivacionais utilizadas em fórum online. In: XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2009, São José do Rio Preto. XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2009.
TOMAZELLA, C. M. . Ensino de LE em ambientes virtuais: um estudo sobre os tipos de interação e andaimes presentes na construção de conhecimento em língua espanhola. In: 16 Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2015, São Carlos. CADERNO DE RESUMOS 16o Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. São Carlos: Pró-reitoria de Extensão UFSCar, 2015. v. Ùnico.
TOMAZELLA, C. M. . Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. In: Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos - IX Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2011. v. 1.
TOMAZELLA, C. M. . Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. In: Jornada de Jóvenes Investigadores, 2011, Ciudad del Este. XIX Jornadas de Jóvenes Investigadores. Ciudad del Este: Ediciones UNE, 2011. v. 1.
TOMAZELLA, C. M. . Interação em Ambiente Virtual: influência dos andaimes na construção de conhecimento em língua espanhola. In: II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais, 2011, São Paulo. Caderno de Resumos - II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais, 2011. v. 1.
TOMAZELLA, C. M. . Resoluções que (in)determinam: uma análise das diretrizes das secretarias estaduais de educação para a implantação do espanhol nas escols de ensino médio. In: III Seminário em Tópicos de Pesquisa da UFSCAR, 2010, São Carlos. III Seminário em Tópicos de Pesquisa, 2010. v. único.
TOMAZELLA, C. M. . Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem delínguas: estratégias motivacionais utilizadas em fórum online. In: 58º Seminário do GEL, 2010, São Carlos. 58º Seminário do GEL, 2010. v. único.
TOMAZELLA, C. M. ; GREGOLIN, I. V. . CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 17., 2009, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, v. 5, p. 786, 2009 EXPLORAÇÃO DIDÁTICA DO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS UTILIZADAS EM FÓRUM ONLINE. In: 8ª Joranada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2009, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2009. v. 5.
TOMAZELLA, C. M. . Ensino de LE em ambientes virtuais: um estudo sobre os tipos de interação e andaimes presentes na construção de conhecimento em língua espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMAZELLA, C. M. . Formação de professores de língua espanhola: relação entre o currículo de um curso de Letras e a prática pedagógica de seus egressos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TOMAZELLA, C. M. . Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TOMAZELLA, C. M. . Jornada de Jóvenes Investigadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMAZELLA, C. M. . Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMAZELLA, C. M. . II Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TOMAZELLA, C. M. . XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOMAZELLA, C. M. ; PANTOJA, E. R. . ACCOUNTING THEORY. Batatais: Claretiano Centro Universitário, 2018. (Tradução/Outra).
TOMAZELLA, C. M. ; PANTOJA, E. R. . TEORÍA DE LA CONTABILIDAD. Batatais: Claretiano Centro Universitario, 2018. (Tradução/Outra).

Outras produções

TOMAZELLA, C. M. . Língua Inglesa: gramática avançada. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

TOMAZELLA, C. M. ; MARINHEIRO, Eduardo Henrique . Língua Inglesa: gramática elementar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

TOMAZELLA, C. M. ; RICCI, Isadora Penholato . Língua Inglesa: noções básicas. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

TOMAZELLA, C. M. ; MARINHEIRO, Eduardo Henrique . Língua Inglesa: gramática intermediária. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

TOMAZELLA, C. M. ; GREGOLIN, I. V. . Exploração didática do ambiental virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas: estratégias motivacionais utilizadas em fórum online. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

Resoluções que (in)determinam: uma análise das diretrizes das secretarias estaduais de educação para a implantação do espanhol nas escolas de ensino médio, Descrição: Este projeto de pesquisa desenvolvido em função da realização do trabalho de conclusão de curso (TCC) tem como objetivo principal acompanhar a implantação do espanhol nas escolas brasileiras a partir de uma análise das resoluções que versam sobre o ensino de espanhol nas escolas do Estado de São Paulo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Maluf Tomazella - Integrante / Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2010

Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas: estratégias motivacionais utilizadas em fórum online, Descrição: Este projeto de IC se insere em uma investigação coletiva cadastrada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPQ sob o título de ?Exploração didática do ambiente virtual Moodle no ensino-aprendizagem de línguas?. Apresenta como objetivos principais: compreender as características das interações ocorridas entre alunos e professores em um curso de língua espanhola oferecido na plataforma Moodle; descrever e analisar as estratégias de motivação utilizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carla Maluf Tomazella - Integrante / Isadora Valencise Gregolin - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2011

Mención Honorífica por la mejor presentación oral en el N.D. Español y Portugués como lenguas extranjeras, Jornada de Jóvenes Investigadores - AUGM.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2023

CLARETIANO - COLÉGIO SÃO JOSÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2012 - 2017

TARGET Escola de Idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

2012 - 2012

Escola Estadual Antonio Augusto Lopes de Oliveira Junior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

2010 - 2012

Escola Estadual Professora Maria Virgínia Biagi Mansur

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

2008 - 2009

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Monitoria voluntária

2020 - 2023

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 10

2017 - 2023

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

2017 - 2020

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord. de Projetos de Relações Internacionais, Carga horária: 20

2016 - 2017

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assist. de Coord. de Relações Institucionais, Carga horária: 10

2023 - Atual

Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2024 - Atual

Escola Estadual Maria Virginia Mansur Biagi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24