Kátia Tamara Luiz

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2012). Foi bolsista de iniciação científica (2010-2011) pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/ UNICAMP).

Informações coletadas do Lattes em 11/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Theresa Maria de Freitas Adrião
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Formação complementar

2013 - 0000

Programa de Formação de Professores Alfabetizadore. (Carga horária: 180h). , Recovale treinamentos.

2012 - 2012

Regimentos Escolares - Políticas Públicas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Planejamento e Acompanhamento da política pública. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Interfaces entre esfera pública e a esfera privada. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Mulheres em luta: feministas e o direito à Ed. Inf. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Relação Púb/ Priv. na Educação Brasileira. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

PNE - Questões Desafiadoras e Emblemáticas. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Gestão Educacional. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Org. do Trabalho na Escola e Ref. Educativas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2010 - 2010

Extensão universitária em Relações entre o setor priv.emp. e oferta púb.ed. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação para Transformação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

30 años de pol. edu. evolución y cambios. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Participação em eventos

Colóquio Implementação de Políticas Públicas de Educação: planejamento e acompanhamento da política (relato de experiências). 2012. (Encontro).

Colóquio Atuação dos sindicatos dos trabalhadores: histórico, contradições, desafios e contradições para a (re)formulação de políticas públicas. 2012. (Encontro).

Em debate os regimentos escolares das escolas estaduais da SEE/SP e das escolas técnicas estaduais do Centro Paula Souza: peculiaridades, aproximações e desafios no contexto das políticas públicas da educação básica. 2012. (Encontro).

III Seminário Internacional de Gestão Educacional."Organização do Trabalho na Escola e Reformas Educativas". 2011. (Seminário).

III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emplemáticas.III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emplemáticas. 2011. (Seminário).

VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.Relação Público/ Privado na Educação Brasileira. 2011. (Simpósio).

VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.Sistema Aprende Brasil de Ensino nos municípios paulistas. 2011. (Simpósio).

Mulheres em Luta: as feministas e o direito à Educação Infantil. 2011. (Encontro).

Conferência "Chile: 30 años de política educacional evolución y cambios al respecto. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

LUIZ, K. T. ; GOBI, R. C. ; GALZERANO, L. S. . Breve retrato da atuação dos Grupos Empresariais Objetivo, COC e Positivo nos municípios do estado de São Paulo. Educação (Rio Claro. Online) , v. 21, p. 98-113, 2011.
LUIZ, K. T. . A PRESENÇA DO GRUPO POSITIVO NA EDUCAÇÃO DE MUNICÍPIOS PAULISTAS. In: XIX CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNICAMP, 2012, Campinas. XIX CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. CAMPINAS: UNICAMP, 2012. v. 1. p. 229-230.
LUIZ, K. T. ; ADRIAO, T. M. F. . sistema aprende Brasil de ensino nos municípios paulistas. In: VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional, 2011, Campinas. VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. Campinas: Unicamp, 2011. v. 1. p. 105-112.
LUIZ, K. T. ; ADRIAO, T. M. F. . Atuação do Grupo Positivo junto aos municípios paulistas: considerações. In: III Seminário Internacional de Gestão Educacional - 'Organização do Trabalho na Escola e Reformas Educativas', 2011, Rio Claro. III Seminário Internacional de Gestão Educacional -. Rio Claro: Unesp Rio Claro, 2011. v. 3. p. 718-731.
LUIZ, K. T. ; ADRIAO, T. M. F. . A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas (2001-2010). In: X Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores Unicamp, 2012, Campinas. Formação de Professores: Caderno de resumos. Campinas: Unicamp, 2012. v. 10. p. 13-13.
LUIZ, K. T. ; ADRIAO, T. M. F. . O sistema aprende Brasil de ensino nos municípios paulistas.. In: VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional, 2011, Campinas. VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional, 2011. v. 1. p. 25-25.
LUIZ, K. T. . A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUIZ, K. T. . A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas (2001-2010). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUIZ, K. T. . Atuação do Grupo Positivo junto aos municípios paulistas: considerações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUIZ, K. T. . O sistema aprende Brasil de ensino nos municípios paulistas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LUIZ, K. T. . A presença do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas (2001-2010). 2012. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2012 - 2012

O grupo empresarial Positivo: características e atuação, Descrição: Este trabalho de Conclusão de Curso resulta de pesquisa de Iniciação Científica intitulada "A PRESENÇA DO GRUPO POSITIVO NA EDUCAÇÃO DE MUNICÍPIOS PAULISTAS" concluida no ano de 2011. Objetiva apresentar a atuação do grupo empresarial Positivo na educação de municípios paulistas com a venda de sistema apostilado e outros serviços educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Kátia Tamara Luiz - Integrante / Theresa Maria de Freitas Adrião - Coordenador.
2010 - 2011

Sistemas apostilados de ensino e municípios paulistas: o avanço do setor privado sobre a política educacional local, Descrição: Este projeto objetiva mapear, caracterizar e analisar o processo de ampliação da presença do setor privado na educação pública paulista por meio da adoção/compra de sistemas apostilados de ensino por um número significativo de municípios para escolas de sua rede educacional. O projeto terá como foco os municípios com até 100 mil habitantes, tendo em vista que, em levantamento anterior (ADRIÃO, GARCIA e BORGHI, 2008) constatou-se estar em municípios deste porte, a maior concentração deste tipo de relação. Acredita-se, inicialmente, que tal tendência resulta da articulação de três movimentos. O primeiro refere-se a alterações na gestão pública relacionadas à implantação, a partir de 2001, da chamada Lei de Responsabilidade Fiscal; o segundo às conseqüências da municipalização do ensino fundamental no âmbito do Estado, por fim, há aspectos próprios ao segmento de mercado, no qual se inserem as empresas privadas que vendem tais produtos, que consistirá o terceiro movimento a ser investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Kátia Tamara Luiz - Integrante / Theresa Maria de Freitas Adrião - Coordenador / Thaís Cristina Segura - Integrante / Pamela Michele Greco Bertrão - Integrante / roberta cristina gobi - Integrante / Vitor Mizuki - Integrante / Inajara Iana da Silva - Integrante / Rosilene Rodrigues da Silva Souza - Integrante / Raquel Borghi - Integrante / Regiane Bertagna - Integrante / Bianca Cristina Corrêa - Integrante / Teise Garcia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Nucleo de Ação Social

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária em Educação Não Formal, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio obrigatório da disciplina EP914 A - Estágio Supervisionado V: Educação Não Formal. Docente responsável: Elisa Angotti Kossovitch.

2012 - 2012

Eepg Prof Maria Alice Colevati Rodrigues

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária em anos iniciais do Ens. Fund., Carga horária: 60

Outras informações:
Estágio obrigatório da disciplina EP911 D - Estágio Supervisionado II: Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Docente responsável: Roseli Aparecida Cacao Fontana

2011 - 2011

CEMEI Leonor Motta Zuppi

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária em Educação Infantil, Carga horária: 60

Outras informações:
Estágio obrigatório da disciplina EP912 D - Estágio Supervisionado III: Educação Infantil. Docente responsável: Ana Lúcia Goulart de Faria.

2011 - 2011

EMEI Agostinho Pátaro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária em Educação Infantil, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio obrigatório da disciplina EP913 C - Estágio Supervisionado IV: Educação Infantil. Docente responsável: Ana Lúcia Goulart de Faria.

2010 - 2010

EE. Professor Franciso Álvares

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária em Gestão Educacional, Carga horária: 60

Outras informações:
Estágio obrigatório da disciplina EP910 B - Estágio Supervisionado I: Gestão Escolar. Docente responsável: Theresa Adrião.

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/ Unicamp), cuja pesquisa resultou no trabalho "A presenção do Grupo Positivo na educação de municípios paulistas".