Sheila Carla de Souza

Doutora em Educação, Arte e História da Cultura, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento e Bacharel em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Docente no curso de Pedagogia e professora convidada no curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia do Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT. Líder do Projeto de Pesquisa GP-EDUCA-MACK que investiga processos de aprendizagem típica e atípica. Realizado pesquisas científicas sobre Formação de Professores nas áreas de ensino-aprendizagem, educação inclusiva e neurociência. Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TGI/TCC) sobre formação de professores. Autora de materiais didáticos no curso de Pedagogia ? modalidade à distância. Psicóloga Clínica: avaliação e intervenção clínica em adolescentes e adultos.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura

2017 - 2020

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Formação do Professor e Inclusão Educacional no Ensino Superior
Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Palavras-chave: Inclusão da Pessoa com Deficiência; formação de professores; Ensino Superior; Dificuldades de Aprendizagem; Transtornos de Aprendizagem; Necessidades Educacionais Especiais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2007 - 2009

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Mulheres alcoolistas: histórico reprodutivo e sinais e sintomas nos filhos,Ano de Obtenção: 2009
Décio Brunoni.Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Palavras-chave: álcool; Autismo; Transtornos Invasivos do Desenvolvimento; Mulheres Alcoolistas; Sindrome Fetal Alcoolica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Graduação em Psicologia

2001 - 2006

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A resiliência no filme o Príncipe das Mares
Orientador: Corinna Schaebel
Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

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Formação complementar

2022 - 2022

Santander univers: competên digitais- 1ºs passos interatividade e avaliação. (Carga horária: 50h). , BANCO SANTANDER (BRASIL) S.A., BS(S_FORN, Brasil.

2017 - 2017

FOPEP - Inclusão no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2017 - 2017

Produção de Material Didático Para Cursos de Graduação (Licenciatura) EAD. (Carga horária: 6h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2016 - 2016

FOPEP - Inclusão no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2016 - 2016

Lei n. 13.146/2015 ? Lei Brasileira da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 6h). , Sindicato das Entid.Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Sup. de SP, SEMESP, Brasil.

2016 - 2016

Experiências de Aprendizagens Baseada em Problemas. (Carga horária: 4h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Prod Mat docente preench doc EAD Mack. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação EAD: Fundamentos da Educação Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação EAD: Fundamentos da Educação Distância. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2010 - 2010

Saúde Mental. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Pediatria, SBP, Brasil.

2010 - 2010

Dificuldades Escolares. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Pediatria, SBP, Brasil.

2009 - 2009

Atual. sobre a Estrut do Psiquismo: Ab Biopsicosoc. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2009 - 2009

Trant. Invasivos do Neurodeselvolvimento. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento Aplicativo Coleta de Dados. (Carga horária: 8h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento bases de dados ScienceDirect e Scopus. (Carga horária: 3h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2009 - 2009

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 32h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2006 - 2006

Treinamento Aplicativo Coleta de Dados. (Carga horária: 8h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2004 - 2004

Redação e Atualização Gramatical. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2002 - 2002

Treinamento de Integração Coleta Lattes (IPT). (Carga horária: 8h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação à distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neurociências e Comportamento Humano.

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Organização de eventos

CALDAS, R. F. L. ; Proença,M. P. R. ; SOUZA, S. C. . Membro da Comissão Organizadora do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar da ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional e 37 th ISPA (Internacional School Psycology Association Conference). 2015. (Congresso).

SALZANO, E. M. ; AROMA, A. C. S. ; MOURA, D. R. ; ARAUJO, P. R. M. ; SILVA, P. F. ; SOUZA, S. C. . II Simpósio Internacional sobre Surdo-Cegueira e Deficiência Múltipla. 2013. (Congresso).

SOUZA, S. C. . VIII Seminário de Pesquisa em Educação: Refletir e Agir: Desafios Cotidianos do Educador Contemporâneo. 2013. (Congresso).

SOUZA, S. C. ; AROMA, A. C. S. ; SILVA, P. F. ; MOURA, D. R. ; CARILLO, E. P. ; OLMOS, H. B. ; SOUZA, L. O. ; BAGO, A. F. . II Simpósio Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2013. (Congresso).

SOUZA, S. C. . II Concurso Mackenzie de CriatiVIDAde: Prevenção ao uso de tabalho, álcool e outras drogas. 2013. (Concurso).

SILVA, A. M. ; SILVA, P. F. ; SOUZA, S. C. . VI Seminário de Pesquisa em Educação: atuação docente e discente em investigações acadêmicas. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

III Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2022. (Outra).

Congresso Nacional de Educação. Habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar. 2021. (Congresso).

II Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2021. (Outra).

Recepção aos Novos Alunos - Universidade Mackenzie.Técnicas de Estudos no Ensino Superior. 2021. (Outra).

I Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2020. (Outra).

III Congresso de Direito da Criança e doa Adolescente - 30 anos do ECA: um diálogo sobre vulnerabilidade. Pessoas com Deficiência. 2020. (Congresso).

Conferência de Abertura da XVI Semana de Preparação Pedagógica Mackenzie - Perfil do Egresso no Ensino Superior no Brasil. 2019. (Encontro).

Mesa de Encerramento: Educação 4.0: desafios e perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Encontro).

Mesa Temática: Educação e Tecnologias: O Ensino Superior e as mudanças de paradigmas nos processos de ensino e aprendizagem. 2019. (Outra).

Oficina: Treinamento no ambiente Moodle para professores da EaD Mackenzie. 2019. (Oficina).

Oficina BBB - A Ferramenta de Videoconferência do Moodle. 2019. (Oficina).

Reunião Geral de Núcleos Temáticos e Eixos Comuns - XVI Semana de Preparação Pedagógica. 2019. (Encontro).

Reunião Geral EaD - XVI Semana Preparação Pedagógica. 2019. (Encontro).

Semana Pedagógica 2019.Educação Inclusiva: desafios e novas perspectivas. 2019. (Encontro).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O professor frente à depressão infantil no ambiente escolar. 2019. (Congresso).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: Práticas docentes do Ensino Fundamental I. 2019. (Congresso).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Os desafios do pedagogo na inclusão educacional de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Congresso).

XVI Semana de Preparação Pedagógica - Educação 4.0: Desafios e Perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Encontro).

XV Semana de Preparação Pedagógica - O Protagonismo Estudantil e a Inovação: Eixos Articuladores da Concepção de Universidade.Reflexões sobre atendimento a alunos com trasntornos psiquiátricos. 2019. (Encontro).

33ª Bienal de São Paulo - Afinidades afetivas. 2018. (Exposição).

9ª Reunião Anual do IBNeC - Programa Científico. 2018. (Encontro).

Aula Magna: O Nacional e o Popular na Música Erudita Brasileira nos Anos 20 - do Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura. 2018. (Outra).

Espiritualidade e Saúde Mental. 2018. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. Programa de Atenção e Orientação ao Aluno - PROATO: Um olhar humanizado ao aluno do Ensino Superior. 2018. (Congresso).

Mesa Temática Empreendedorismo e Inovação em Ambiente Acadêmico. 2018. (Encontro).

Mesa Temática Novas Matrizes de Oferta do CEFT. 2018. (Encontro).

Mesa Temática O conviver na comunidade acadêmica: O acolhimento como dimensão universitária. 2018. (Encontro).

Mesa Temática Protagonismo Estudantil. 2018. (Encontro).

Oficina Criando Mini Vídeo Aulas de apoio. 2018. (Oficina).

Palestra: As dimensões pedagógicas na consolidação de princípios e valores no ensino universitário. 2018. (Encontro).

Palestra: Avaliação no processo de ensino e aprendizagem do FOPEPE. 2018. (Encontro).

Palestra: Ensino On Line: Modalidade ou Metodologia. 2018. (Encontro).

Palestra: Quem sou eu, Professor do Ensino Superior? Docência, um trabalho de profissionais com aprendizes adultos. 2018. (Encontro).

Palestra: Refletindo a ética na conjuntura atual proferida pelo Gal. de Exército Décio Luis Schons. 2018. (Exposição).

Palestra: Universidade: O Ensino e a Pesquisa; a Educação e a Cultura. 2018. (Encontro).

XIII Semana de Preparação Pedagógica - As dimensões da identidade institucional nos processos de ensino e aprendizagem. 2018. (Encontro).

XIV Semana de Preparação Pedadagógica - Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudamtol. 2018. (Encontro).

XIV Semana de Preparação Pedagógica - Docência e Tecnologia: Pilares para o Protagonismo Estudantil. 2018. (Encontro).

XXVII Semana da Pedagogia - O Pedagogo na sociedade contemporânea. 2018. (Simpósio).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Neurociência, Escola, Família e Sociedade. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Avaliador de trabalhos. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2017. (Congresso).

PedagogÌa 2017 - Encuentro Internacional por La Unidade de Los Educadores. 2017. (Encontro).

XII Semana de Preparação Pedagógica: Encerramento - enade - Avaliação e Desempenho. 2017. (Outra).

XII Semana de Preparação Pedagógica: palestra - "O compromisso educacional e o processo de ensino e aprendizagem". 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: gestão pedagógica para coordenadores de curso. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: interdisciplinariedade: atravessando fronteiras do conhecimento. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: mesa temática Incusão e Evasão: atendimento e combate à invasão na UPM. 2017. (Outra).

III Encontro Nacional do Parfor - O Parfor, a Formação e a Ação dos Profesores da Educação Básica.A Disciplina de Neurociências e Aprendizagem" no curso de Pedagogia: relato de uma experiência docente bem sucedida no Programa Capes-Parfor. 2016. (Encontro).

III Encontro Nacional do Parfor - o Parfor, a Formação e a Ação dos Professores da Educação Básica. 2016. (Encontro).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Análise da imagem contemporânea para o uso em ssala de aula / Uso da dramatização como fator motivacional na aprendizagem. 2015. (Oficina).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Conferência Magna A equação Pedagógica Fundamental: aprender = atividade intelectual + prazer+ sentidos. 2015. (Outra).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Produção de Material Didático - orientações para preenchimento das documentações do Modelo da UPM. 2015. (Oficina).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference. 2015. (Congresso).

Caminhando Juntos: Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica. 2014. (Oficina).

Caminhando Juntos: Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica. 2014. (Oficina).

Caminhando Juntos: Dilemas da Adolescência na Sociedade Contemporânea.Dilemas da Adolescência na Sociedade Contemporânea. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica: A nova sala de aula e a Educação do Futuro. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica: Polidocência a gestão da sala de aula on line para a modalidade à distância (EAD). 2014. (Simpósio).

VI Semana de Preparação Pedagógica: processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior. 2014. (Oficina).

II Colóquio O papel da Universidade na Formação em Educação Especial.Educação Especial. 2013. (Encontro).

III Semana de Preparação Pedagógica - Relações Interpessoais entre Docentes e Discentes no Ensino Supeiror. 2013. (Seminário).

IV Semana de Preparação Pedagógica: processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior: Ensino, Extensão e Pesquisa. 2013. (Oficina).

Oficina "Alunos Universitários na Contemporaneidade: Técnicas Pedagógicas e Limites Relacionais. 2013. (Oficina).

Oficina "Transtornos de Aprendizagem: TDAH e Dislexia". 2013. (Oficina).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Ação, Reflexão e Políticas Públicas em Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiência. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Ação, Reflexão e Políticas Públicas em Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiência. 2013. (Congresso).

Alfabetização e Matemática Revisitada. 2012. (Oficina).

Cerimônia de Comemoração do 40 Aniversário do Reconhecimento do Curso de Pedagogia. 2012. (Encontro).

Conferência Análise Experimental de Comportamento. 2012. (Simpósio).

Dia do Professor Mackenzie - Reconhecimento de Mérito. 2012. (Outra).

Diálogos sobre Prática Docente / O Ensino Superior: lugar do contraditório. 2012. (Outra).

IV Encontro de Educação e Relações Étnico-Raciais: Escola, Saúde, Privação de Liberdade e Sistema de Cotas. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda Desafios na Psicologiia do Esporte. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda GAEPE: infância e adolescência. 2012. (Encontro).

Moodle como apoio às atividades acadêmicas - básico. 2012. (Oficina).

O ensino e a avaliação nas três dimensões de conteúdo. 2012. (Oficina).

O Professor do Ensino Superior frente às novas práticas avaliativas. 2012. (Oficina).

Qualidade de Vida e Sustentabilidade Ambiental. 2012. (Simpósio).

Qualiday - virada para a saúde.Programas e ações Mackvida. 2012. (Outra).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Outra).

Semana de Preparação Pedagógica - Avaliação da Aprendizagem. 2012. (Encontro).

Solution Day - Mackenzie Soluções. 2012. (Simpósio).

Universidade Contemporânea - O Professor do Ensino Superior. 2012. (Simpósio).

V Colóquio de Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares. 2012. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa e Educação. 2012. (Seminário).

7 Fórum de Pesquisa FAU-Mackenzie. 2011. (Outra).

Aula Inaugural curso Pedagogia - 1 semestre 2011. 2011. (Outra).

Aula Inaugural curso Pedagogia - 2 semestre 2011. 2011. (Outra).

Escolha profissional: ser professor na sociedade contemporânea. 2011. (Outra).

I Fórum Regional sobre Educação Especial de São Paulo.Formação docente e práticas inclusivas em São Paulo. 2011. (Outra).

IV Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares. 2011. (Outra).

IV Educação para as relações Étnico Raciais. 2011. (Outra).

VI Congreso Internacional de Psicología y Educación e III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. 2011. (Congresso).

VI Congreso Internacional de Psicología y Educación e III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Taller - Propuestas para Desarollar la Inteligencia Emocional en el aula. Aportes práxticos para acompaar el desarollo de la personalidad y las vinculaciones con lós demas. 2011. (Congresso).

VII Jornada de Iniciação Científica.Pôster: Estudo Fitoquímico da Fase em hexano das partes aéreas de Peperonia Obtusifolia. 2011. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa e Educação. 2011. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Educação.Formação Docente. 2011. (Seminário).

11 Congresso Brasileiro de Adolescência. Consumo Feminino de Álcool e os efeitos na Prole. 2010. (Congresso).

Aula Inaugural do curso de Pedadogia CCH Mackenzie. 2010. (Outra).

Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2010. (Congresso).

III Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares e V Seminário de Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

III Simpósio Internacional Darwinismo Hoje. 2010. (Simpósio).

XXXIV Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento. Mulheres Alcoolistas e manifestações de Transtornos Globais do Desenvolvimento nos Filhos. 2010. (Congresso).

Reuniões de Áreas de Aompanhamento e Avalição da Capes. 2009. (Encontro).

Workshop: Experiências e Práticas em Liderança. 2009. (Outra).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. Histórico Gestacional de Mulheres Alcoolistas Atendidas no CAPS-AD-Barueri-SP: Resultados Preliminares. 2009. (Congresso).

Reuniões de Áreas de Acompanhamento e Avaliação da Capes. 2008. (Outra).

I Jornada PIBIC e PIVIC Mackenzie.A interação dos conceitos de empatia, competência social e resiliência em crianças de seis a nove anos. 2005. (Outra).

V Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação.Competência Social e Empatia Contribuem para a promoção da resiliência em crianças de seis a nove anos?. 2004. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Michelle Cristiane Seixas Fernandes

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Roberta Aparecida da Trindade

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Talita da Silva Braz

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Elifas Trindade de Paula

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: JOCIVÂNIA CARNEIRO ALVES

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Manoel Alves do Nascimento

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Roseliana dos Santos Damasceno

SOUZA, S. C.. O uso da tecnologia assistiva na inclusão de um aluno com Síndrome de Doose na rede municipal de ensino de São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tânia Maria da Silva Nunes

SOUZA, S. C.. O uso da tecnologia assistiva na inclusão de um aluno com Síndrome de Doose na rede municipal de ensino de São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Eloisa da Riva Moura

SOUZA, S. C.. Síndrome de Down e Identificação de processos de aprendizagem à luz da neurociência: um estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: MARIA CRISTINA FERREIRA SILVA

SOUZA, S. C.. Síndrome de Down e Identificação de processos de aprendizagem à luz da neurociência: um estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Claudia Rocha Castiglione

SOUZA, S. C.. Atividades realizadas em sala de aula para o desenvolvimento da leitura e escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Simone da Silva Costa

SOUZA, S. C.. A importância das atividades complementares escolares. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Paula Lopes

SOUZA, S. C.. Práticas utilizadas para a gestão de crianças com desatenção em sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Caroline Stephanie Rigon

SOUZA, S. C.. O papel do Psicopedagogo na Escola: um estudo exploratório. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Debora Keunecke Finck

SOUZA, S. C.. Distúrbio do Processamento Auditivo: Desenvolvimento de uma intervenção psicopedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Renata da Costa Manso Real Amadeo

SOUZA, S. C.. Como as aulas práticas ajudam na construção do conhecimento no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Luciene de Morais Oliveira

SOUZA, S. C.. As dificuldades de aprendizagem e sua relação com o funcionamento familiar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Carla Duarte da Luz Cunha

SOUZA, S. C.. Estratégias para Desenvolver a Autonomia do Pensar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Simone Gonçalves

SOUZA, S. C.. O adoecimento psíquico relacionado ao magistério. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Josie Gonçalves da Conceição

LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.SOUZA, S. C.. Docência compartilhada: processo de transição ou reparação da aprendizagem?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Thayane Ananias de Melo Santos

CAMPOS, A. P. S.PAIANO, R.SOUZA, S. C.. O uso da dança na intervenção das funções executivas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rebeca Silva de Almeida e Gabriela Souza Correa

CAMPOS, A. P. S.SOUZA, S. C.PAIANO, R.. As funções executivas e a aprendizagem: consequências da pandemia da COVID-19 em alunos de 6 a 7 anos.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Allana dos Santos Carneiro

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.. Alfabetização e Letramento: perspectivas e conceitos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vitoria Henrique Richardi e (Viviane Sampaio dos Santos)

SOUZA, S. C.MOURA, D. R.MORAIS, L. C.. As consequências do autoritarismo do professor em sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Caroline Spinelli

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.. O processo de alfabetização e as práticas pedagógicas das crianças com Síndrome de Down. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Yasmin Santos Hamad

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.CURCIO, I. F.. A influência da ansiedade e da depressão infantil no desempenho escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vanessa Souza Pedrosa

SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.PAIANO, R.. As habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Fernanda R

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.ALMEIDA, A. M.. P. Pelozato e (Amanda Nogueira Cunha).O pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Keila Cristina Alacoque dos Santos Silva

SOUZA, S. C.CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.. Habilidades socioemocionais e sua relevância no contexto atual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bianca Siqueira da Silva

CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.SOUZA, S. C.. Escolas Inovadoras: influências das novas tecnologias nas práticas pedagógicas do Século XXI. 2020.

Aluno: MARIANA OLIVEIRA DE FARIAS

CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.Souza, Sheila Carla de. Influências do meio social na educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: HELOISA REIS MIRANDA

SOUZA NETO, J. C.; ANDREUCCI, A. C. P. T.;Souza, Sheila Carla de. Violência de Gênero e Geração: o abuso sexual infantil e o papel da escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Graziella N

ALMEIDA, A. M.PAIANO, R.Souza, Sheila Carla de. Souza, Jhessica F.S.Yamashita, Ledilane A.Silva.A neuroestimulação aliada à Educação para alunos com o Transtorno do Espectro Autista ? TEA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Anny Caroline N

CAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.Souza, Sheila Carla de. Rodrigues e Mariana Freitas Sousa.O papel do pedagogo na promoção das habilidades socioemocionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Amanda Rodrigues Morais e Graziele Rosa Villar

CAMPOS, A. P. S.; MARINO, R. L. F.;Souza, Sheila Carla de. O TDAH na escola: aspectos teóricos e a elaboração de uma cartilha para a orientação de professores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: NATALIA DOS SANTOS SILVA E TALITA ADRIANA DIAS

CAMPOS, A. P. S.LOPES, M. E. P.SOUZA, SHEILA CARLA. Método Global e Método Fônico: um olhar para a alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Graziella N

LOPES, M. E. P.ALMEIDA, A. M.SOUZA, S. C.. Souza, Jhessica F.S.Yamashita, Ledilane A.Silva.Emoção e aprendizagem: contribuições da neurociência à educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giovanna Miller Aguiar

Barros, S. D. P. S.; LOPES, A. L. S.;SOUZA, S. C.. Sociedade Contemporânea do século XXI: a influência das tecnologias digitais no desenvolvimento infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Janaina Yara Oliveira da Silva

SOUZA, S. C.MORAIS, L. C.; SANTOS, S. R.. Questões raciais no ambiente escolar: uma percepção de professores, pais, responsáveis e crianças do Ensino Fundamental I.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Leticia de Jesus Matias

MORAIS, L. C.SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Estratégias para a inclusão de alunos com autismo em sala de regular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriela Pires da Costa e Isabelle Kohler

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.HARDAGH, C. C.. O uso das novas tecnologias digitais no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Consuelo Crisanto Rego

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.SILVA, M. C.. Dificuldades na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Danielly July de Matos

SOUZA, S. C.PAIANO, R.ALMEIDA, A. M.. TDHA nas séries iniciais: conhecimento e intervenção do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Kathely Laiane Reis S

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.. Ramos e Larissa Bernardes Sério.Os desafios da gestão escolar inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariana Orfão Loureiro

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.. Os desafios do pedagogo na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ingrid Nieuwenhoff

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.PAIANO, R.. Balé e Neurociência: as possibilidades de atuação do professor na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Luiza Meinberg Castro

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.LOPES, M. E. P.. Transtorno do Défict de Atenção e Hiperatividade: práticas docentes no Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tuane Menna Rodrigues

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.SILVA, A. P. F.. Atuação do Pedagogo e a Depressão Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz de Fátima Braulino de Oliveira

SOUZA, S. C.Cardoso, D. S.SILVA, M. C.. A música no desenvolvimento infantil: ferramenta do professor para atuação profissional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mayara Vieira dos Santos

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.ALMEIDA, A. M.. Libras: Cognicação e linguagem: um enfoque à Neurociências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Tuane Mena Rodrigues

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.AMBROGI, I. H.. O Professor frente à depressão infantil no ambiente escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: ANA BEATRIZ NOGUEIRA DA SILVA

CURCIO, I. F.SOUZA, S. C.; FERRARI, C. C.. A relação entre professor ouvinte e aluno surdo: Dificuldades na comunicação e impactos na aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Paulo Gouveia Quina

VIEIRA, M. M. S.;SILVA, A. P. F.SOUZA, S. C.. Afetividade na Educação Infantil: como as emoções podem interferir no desenvolvimento da criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniela Silva Lima

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.LOPES, M. E. P.. O Uso das Tecnologias Assistivas para Facilitação do Aprendizado do Aluno com Deficiência Visual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariana C

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.; OLIVEIRA, L. G.. Fuzaro.A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bianca C

SOUZA, S. C.; MACHADO, R.;SOUZA NETO, J. C.. Ferreira, Fernanda S. M. Oliveira e Giovana Cunha.Depressão Infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natalia Nascimento e Tamires Marques

SOUZA, S. C.; OLIVEIRA, L. G.; CAMPOS, A. L.. A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bianca Aléxia Ferreira Schincaglia

SOUZA, S. C.; CERONI, M. R.; SILVA, P. F.. Qual é a percepção do gestor frente ao seu papel na inclusão escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: CAROLINA FELIGOI E GRACE BRAGA DA SILVA

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.; LOPES, A. L. S.. Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Barbara Reines Oliveira / Caroline G

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Feitosa dos Santos.Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: desfechos da formação do educador inclusivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Paula Gouveia Quina

VIEIRA, M. M. S.;SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.. Afetividade na Educação Infantil: Como as emoções podem interferir no desenvolvimento da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniela da Silva Lima

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.LOPES, M. E. P.. O uso das tecnologias assistivas para facilitação do aprendizado do aluno com deficiência visual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daiane Francelino dos Santos

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.; MOLINA, R.. Escola: potencial transformadora ou reprodutora da desigualdade social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: ROSIANI APARECIDA DE CARVALHO

SOUZA, S. C.; SILVA, P. F.; CASTRO, A. M.. Formação Continuada de Educadores do Ensino Fundamental I: a importância do conhecimento sobre Doenças Transmissíveis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: Gabriel Bezerra Zecchin

SOUZA, S. C.; CAMPATTO, R.;SILVA, A. M.. Efeitos do Consumo na Sociedade Contemporânea. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: Samanta Panicacci

SOUZA, S. C.; LINHARES, O. B.; VIEIRA, M. M. S.. A Afetividade como Sentimento Transformador das Relações Interpessoais na Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: Mariana S

SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.; VIEIRA, M. M. S.. Margulies; Nazly M N. Gottaderllo; Thais D.Silva.História da Exclusão da Pessoa com Deficiência Física na Contemporaneidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: Fernanda C

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.MOURA, D. R.. Carvalho.Práticas Pedagógicas para crianças autistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

Aluno: Kelly Galdino do Nascimento Oliveira

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.; CERONI, M. R.. Motivação à Aprendizagem na Educação Básica I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lígia Fernandes A

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.MOURA, D. R.. A. Capanário Barbosa.Práticas Pedagógicas para crianças autistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Jimena Peinado

SILVA, A. M.SOUZA, S. C.SERRÃO, C. R. B.. Adaptação da Criança à Creche - o afeto como elemento constituinte de novas relações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Sonia Maria Rodrigues

SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.AROMA, A. C. S.. Inclusão escolar de pessoas com deficiência nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Glaucia Macedo dos Santos

SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.LOPES, M. E. P.. TDAH. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Priscila Márcia Rodrigues

SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.MÁSCULO, J. C.. Diversidade sexual na escola: Uma abordagem possível?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: LUCIANA RIBEIRO DA SILVA ROCHA

SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.CURCIO, I. F.. Brincadeira na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila Pinheiro dos Santos

SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.BAHIA, L. F. P.. Identidades surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Karla de Jesus Reis

RIBEIRO, L. M. P.SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.. Práticas Pedagógicas de Professores na Escola Indígena. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Solange Santos de Deus Marques

SILVA, A. M.LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.. Educação Especial na Escola Regular: aprender para querer fazer - possibilidades e desafios para aluno e professor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Débora de Souza Martinez

SOUZA, S. C.MARTINS, M. C. F. D.SCHNEIDER, C.C.. Movimentos corporais: contribuição para a aprendizagem, interação e comunicação da criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daiane Laurenice de Arruda

SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.; VIEIRA, M. M. S.. Inteligências Múltiplas: perspectivas de práticas docentes na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lucila Pereira Alexandre Ferreira

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.; CERONI, M. R.. Conhecimento de Professores de uma Escola Particular de São Paulo sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Lisiane Duarte Lourenço

VIEIRA, M. M. S.;BAHIA, L. F. P.SOUZA, S. C.. A conflitante relação entre escola e família. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Melissa Karen dos Santos

SILVA, A. M.SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.. Currículo na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Daniela Passarelo Moura da Fonseca

CURCIO, I. F.; ARAUJO, E. F.;SOUZA, S. C.. O Ensino de Física nos anos Finais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Nathalia Nabhan

SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.; VIEIRA, M. M. S.. A arte como forma de inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Samara Angélica Rodrigues

CERONI, M. R.;AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. Possíveis estratégias de aprendizagem utilizadas pelo Pedagogo no processo de treinamento e desenvolvimento nas empresas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Juliana de Almeida Prado

ALMEIDA, P. C. A.;LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.. A família contemporânea e o desempenho escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Evelin Carla Schabiuk Janneo Vitorino

SOUZA NETO, J. C.; SANTOS, R. C. P. P.;SOUZA, S. C.. Educação nos presídios - possibilidades e limites para reinserção social através da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Thatiana Camargo Cardozo

AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.; VIEIRA, C. R.. O papel do intérprete na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Cintia Regina Reges de Souza

CERONI, M. R.;SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Pedagogia empresarial: Formação e possibilidades de atuação do pedagogo em foco. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mariane Cristina Bellini de Assis

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.. Aspectos relevantes para uma atuação competente junto aos alunos com transtorno de déficit de a tenção e hiperatividade (TDAH). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Mayara Magro

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.. O desenvolvimento cognitivo em crianças de 1 a 3 anos: a transformação do seu comportamento social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Isabel Cecília Galvão Barbosa Doreto

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.. Pedagogia Social e vulnerabilidade social: Formação do educador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Gomes Cardoso

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.MIZUKAMI, M. G. N.. O acolhimento e seus reflexos na aprendizagem na concepção dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fernanda Gomes Cardoso

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.MIZUKAMI, M. G. N.. O acolhimento e seus reflexos na aprendizagem na concepção dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Monique Degasperi

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.;DOLGHIE, J. Z.. Relação Professor-Aluno: As variáveis para os processsos de sucesso de sucesso e fracasso escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Kelly Iria dos Santos

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.;AROMA, A. C. S.. Professor da rede pública de ensino e aluno com deficiência física: implicações dos estigmas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Andressa Cristina de Souto

ALMEIDA, P. C. A.;INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. As Contribuições da Teoria Psicogenética de Henri Wallon para a Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Simone Sayuri Toma

SERRÃO, C. R. B.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. O Ambiente Sócio-Moral na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vânia Batelochi

BUENO, M. M.INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. Agressividade Infantil e Indisciplina: A Importância dos Pais e Educadores na Educação das Crianças. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Beatriz Binnie Anderson

AROMA, A. C. S.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. Ensino e Aprendizagem nas áreas de adição e subtração no 1 Ciclo do Ensino Fundamental I. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Priscila Ferracini Lacerda

FERNANDES. J. P.;INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. Educação Sexual em contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Neves Santos

DOLGHIE, J. Z.; PISANI, M. M.;SOUZA, S. C.. Violência Escolar: um desafio para a formação docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Cristina da Silva

BERNARDI. M. M.;SOUZA, S. C.RICCI, E. L.. Sobre o autismo: contribuição do estudo em neurociências na formação do pedagogo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giuliana Tortorelli

SOUZA, S. C.VITAL, M. R.; Mendes, M. H.. As intervenções e práticas docentes desenvolvidas para os alunos com necessidades educativas especiais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Andressa Mitie Oshiro

SILVA, P. F.;SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.. Neurociência e educaçãio: importância do olhar do educador e sua atuação escolar em relação ao TDAH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Selma de Almeida Bradbury

SOUZA, S. C.VITAL, M. R.SILVA, A. P. F.. Consumismo Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natasha Puras Rocha

SOUZA, S. C.; VIEIRA, M. M. S.; Matos, M. I. S.. Bullying escolar: formas de reprodução da violência escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Stephanie Altobelli Rubinho

SOUZA, S. C.DOLGHIE, J. Z.MÁSCULO, J. C.. Bullying: violência escolar e relações de poder. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Bruna Alves da Rocha

SOUZA, S. C.; CERONI, M. R.;LOPES, M. E. P.. O processo de luto infantil na escola: possíveis mediações docentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Janaina dos Santos Rocha Ferraria

SOUZA, S. C.; SILVA, P. F.; CHASSOT, M. F.. Família e Escola: aspectos de uima parceria necessária para o sucesso escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Yolanda Gobetti Padula

SOUZA, S. C.; ALMEIDA, P. C. A.;LOPES, M. E. P.. Bullying entre estudantes universitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Caroline Straisburg Cubotomae

CHASSOT, M. F.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. A influência da representação social na inclusão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Beatriz Patricio

DUARTE, K. R. V.MARTINS, M. C. F. D.SOUZA, S. C.. A dança-educação: arte da transformação do sujeito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Rafaella Huet Bakx de Souza

AROMA, A. C. S.; BERNARDI. M. M.;SOUZA, S. C.. O desenvolvimento neurológico e a construção do número pela criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Patrícia Schatz

ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.; VIEIRA, M. M. S.. Pedagogia Waldorf: uma concepção de ensino mais humana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Adriana Aparecida Meira

VIEIRA, M. M. S.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. Sexualidade e Deficiência Intelectual: a concepção do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jacqueline de Aquino Dumangin

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.; RAIA, S. M. L.. A música como recurso didático na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Yuri Neves Tory

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.; PISANI, M. M.. Bullying: como acabar com a agressão mascarada de brincadeira?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marina Bellato Santos

SOUZA, S. C.; ALMEIDA, P. C. A.;FONTELES, H. A.. Professor: o agente transformador da experiência escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Érica Silva Lima

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.; PISANI, M. M.. O bullying na sala de aula: possíveis intervenções docentes em São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marta Pereira Lago

INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.; BERNARDI. M. M.. O Professor e a Educação Sexual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Caroline Souto de Lima

FONTELES, H. A.SOUZA, S. C.; RAIA, S. M. L.. Integração escola-família - estratégias da escola para construção de parceria com a família. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: LIN HSin YI

VIEIRA, M. M. S.; CERONI, M. R.;SOUZA, S. C.. A importância da família e da escola no desenvolvimento das crianças: uma visão comparativa entre Taiwan e Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Isabel de Souza Timossi

CERONI, M. R.;DOLGHIE, J. Z.SOUZA, S. C.. O jovem da Vila Matilde e seu Compromisso com a Comunidade Local: A Liderança Comunitária em Questão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Roberta Pelegrino Gianotti Assalin

ROSÁRIO, H. B.; SILVA, P. F.;SOUZA, S. C.. A criança diabética na educação infantil: possíveis contribuições da saúde à educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ana Maria Martins Os

LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.MOURA, D. R.. O conceito de letramento no processo de alfabetização e sua prática em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila Campos Caldeiron

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.MOURA, D. R.. A Afetividade como Elemento Facilitador de Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Emily Lenko

VITAL, M. R.AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. A Importância das Atividades Lúdicas para Crianças de 3 a 4 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Silvana Fernades da Silva

Nunes, E. J.AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. A atuação docente: um estudo sobre a formação do pedagogo para a alfabetização de crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Douglas Ricardo Domiciano de Campos e Leonardo Zanon Arruda

SOUZA, S. C.; Gamez Gamez, Rafael; Ximenes. E.. Modelo Computacional para Aquisição, Análise e Processamento de Dados de Testes Psicométricos do Jogo Patológico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Comissão julgadora das bancas

Silvana Maria Blascovi de Assis

BLASCOVI-ASSIS, S.M.; Brunoni, D.; GRINFELD, H.. Mulheres Alcoolistas: histórico reprodutivo e alterações do crescimento e desenvolvimento dos filhos. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Décio Brunoni

Brunoni, Decio. Mulheres Alcoolistas: histórico reprodutivo e alterações do crescimento e desenvolvimento dos filhos. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria de Fátima Ramos de Andrade

MIZUKAMI, M. G. N.; APARICIO, A. S. M.;ANDRADE, M. F. R.. Conhecimentos e estratégias de professores do Ensino Superior com alunos com deficiência e transtornos do neurodesenvolvimento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Orientou

Camila de Jesus e Regina Guazzelli

Desenvolvimento e Aprendizagem do aluno com TEA na alfabetização; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Diego de Lima Martins

A IMPORTANCIA DOS ESPAÇOS NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA DAS CRIANÇAS SURDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

CINTIA APARECIDA DOS SANTOS / JÉSSICA RAPOLLI VASCONCELOS

Alfabetização e Síndrome de Asperger; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Carolina

Hipersensibilidade e Transtorno do Espextro Autista (TEA): Um olhar sensível do professor do Ensino Fundamental I para o aluno com autismo na escola; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Eloisa

Neurociência e Educação: Estudo de Caso de Aluno com Síndrome de Down; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Cristina

Neurociência e Educação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Michelle

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Talita

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Roberta

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Elifas

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

manoel

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

ROSANA

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Tania

O Uso da Tecnologia Assistiva na Deficiência Múltipla; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Rose

O Uso da Tecnologia Assistiva na Deficiência Múltipla; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Viviane Cipriano Siqueira

Surdez e preconceito; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Mônica Oliveira de Cerqueira

Aspectos legais do atendimento educacional especializado; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Fátima Aparecida Olimpio

Surdez: Preconceito e evasão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Celina Aparecida da Silva Batista

Inclusão escolar de surdos: Paradigma na formação de professores; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Elisaine Batista de Oliveira Figueiredo

A surdez e o amparo legal: A inclusão do aluno surdo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Verônica Angélica Martins

Bilinguismo e libras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marta Haramur Cerqueira Figueiredo

Ferramentas Computacionais e Dificuldades de Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Luciana Furlan

Intervenções Psicopedagógicas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Virginia Aparecida Ronchete David Perez

O ensino religioso na perspectiva psicopedagógica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

VICTORIA

Os processos de aprendizagens das crianças com deficiência intelectual na pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Larissa de Paula Marques Loduger

O Pedagogo em ambiente hospitalar: importância e benefícios na aprendizagem de crianças hospitalizadas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marcela; Beatriz; Julia

O autismo na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marilza; Wannatta

O lúdico na inclusão de crianças com déficit intelectual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marina

O TDAH na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Thais

Evidências no uso das tecnologias e ensino na pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Débora; flávia

Psicomotricidade e Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Carolina Spinelli

O processo de alfabetização e as práticas pedagógicas das crianças com Síndrome de Down; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Amanda Nogueira Cunha

O pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Viviane Sampaio dos Santos

As consequências do autoritarismo do professor em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Yasmin Santos Hamad

A influência da ansiedade e da depressão infantil no desempenho escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Vanessa Souza Pedrosa

As habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Fernanda dos Reis Pires Pelozato

O pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Vitoria Henrique Richardi

As consequências do autoritarismo do professor em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Keila Cristina de Alacoque dos Santos Silva

Habilidades socioemocionais e sua relevância no contexto atual; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Anny e Mariana

O papel do pedagogo na promoção das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Raquel, Grazielle, Karina

A NEUROESTIMULAÇÃO ALIADA A EDUCAÇÃO PARA ALUNOS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ledilane, Graziela, Tatyane

EMOÇÃO E APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA À EDUCAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Anny Caroline N

Rodrigues e Mariana Freitas Sousa; O papel do pedagogo na promoção das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Juliana R

Lima, Karina G; F; O; Azevedo, Raquel F; Shamess; A neuroestimulação aliada à Educação para alunos com o Transtorno do Espectro Autista ? TEA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Graziella N

Souza, Jhessica F; S; Yamashita, Ledilane A; Silva; Emoção e aprendizagem: contribuições da neurociência à educação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

HELOISA REIS MIRANDA

Violência de Gênero e Geração: o abuso sexual infantil e o papel da escola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Luiza Meinberg Castro

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: práticas docentes no Ensino Fundantal I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Mariana Orfão Loureiro

Os desafios do pedagogo na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Janaina Yara Oliveira da Silva

Questões raciais no ambiente escolar: Uma percepção de professores, pais, responsáveis e crianças do Ensino Fundamental I; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Beatriz de Fátima Braulino de Oliveira

A música no desenvolvimento infantil: ferramenta do professor para atuação profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Tuane Menna Rodrigues

Atuação do Pedagogo e a Depressão Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ingrid Nieuwenhoff

Balé e Neurociência: as possibilidades de atuação do professor na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Gabriela Pires da Costa e Isabelle Kohler

O uso das novas tecnologias digitais no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Consuelo Crisanto Rego

Dificuldades na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Kathely Laiane Reis S

Ramos e Laryssa Bernardes Sério; Os desafios da gestão escolar inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Mayara Vieira dos Santos

Libras : Cognição e Linguagem: um enfoque à Neurociências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

ANA BEATRIZ NOGUEIRA DA SILVA

A relação entre professor ouvinte e aluno surdo: Dificuldades na comunicação e impactos na aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Mariana C

Fuzaro; A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bianca Catherine Ferreira

Depressão Infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Natália Nascimento

A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Tamires Marques

A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Fernanda Sá M

de Oliveira; Depressão infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Giovana C

da Cunha; Depressão Infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bianca Aléxia Ferreira Schincaglia

Qual é a percepção do gestor frente ao seu papel na inclusão escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

CAROLINA FELIGOI

Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Grace Braga da Silva

Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Barbara Reisner Oliveira

Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Desfechos da Formação do Educador Inclusivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Caroline G

Feitosa dos Santos; Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Desfechos da Formação do Educador Inclusivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Daniela da Silva Lima

O uso das tecnologias assistivas para facilitação do aprendizado do aluno com deficiência visual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

BRUNA MICHELE SILVA ALVES

VIOLÊNCIA ESCOLAR ENTRE ALUNOS: Possíveis Causas do Comportamento Violento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Thais Tung de Araújo

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marjorie Mayumi Kuda

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Gabriela Aparecida Petrocelli

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Gabriel B

ZECCHIN; Efeitos do Consumismo nas Relações Sociais Infantis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

FERNANDA COSTA CARVALHO

Educação Especial e as Práticas Docentes com Crianças Autistas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

LIGIA FERNANDES ALEXANDRE DE ABREU CAMPANÁRIO BARBOSA

Educação Especial e as Práticas Docentes com Crianças Autistas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

ROSIANI APARECIDA DE CARVALHO

Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental: Importância do conhecimento sobre doenças infectocontagiosas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Kelly Galdino do Nascimento Oliveira

Motivação à Aprendizagem na Educação Básica I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Samantha Panacini

O Ensino de História para o Ciclo Básico de Ensino: reflexões acerca do curriculo escolar do alunado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

RITA DE CÁSSIA FAYA SILVA

Educação e Alteridade à Luz dos Direitos Humanos: o trabalho docente frente às novas demandas nos Ciclos Básicos de Ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Claudia dos Santos Pereira

Diferença de Gênero no processo de Ensino-Aprendizagem na área de Química: Estudo Exploratório com Professores de Escolas Públicas de São Paulo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Miriam Aparecida Alves

O papel do brincar na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Elaine Cristina Bazarin Moi

Ensinar Matemática é Possível: a formação inicial do Pedagogog nas Áreas Exatas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Eliane Puk de Moraes

A formação de professores para o ensino e aprendizagem na área da Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Camila Pinheiro dos Santos

Identidades surdas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Priscilla Márcia Rodrigues

Diversidade sexual na escola: Uma abordagem possível; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Glaucia Macedo dos Santos

TDAH; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Sonia Maria Rodrigues

Inclusão escolar de pessoas com deficiência nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

LUCIANA RIBEIRO DA SILVA ROCHA

Brincadeira na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

CARIMA MOUMTEZ ELORRA

Práticas de uma aprendizagem efetiva para crianças enfermas: uma reflexão sobre a Pedagogia Hospitalar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Dayane Martins

Formação Continuada e o impacto na aprendizagem escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Lucila Pereira Alexandre Ferreira

O conhecimento de professores de uma escola particular de São Paulo sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Daiane Laurenice de Arruda

Inteligências Múltiplas: perspectivas de práticas docentes na Eduação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Débora de Souza Martinez

Movimentos corporais: contribuição para a aprendizagem, interação e comunicação da criança; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Kelly Iria dos Santos

Inclusão Escdolar de Pessoas ccm Deficiência Física; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Monique Degasperi

A relação professor-aluno como facilitadora no processo de ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Beatriz andersson Binnie

Ensino e Aprendizagem no Campo Aditivo no 1 Ciclo do Ensino Fundamental I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

LUCIANA RIBEIRO DA SILVA ROCHA

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Priscila Ferracini Lacerda

Educação Sexual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Giuliana Tortorelli

As intervenções e práticas docentes desenvolvidas para is alunos com necessidades educacionais especiais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Selma de Almeida Bradbury

Consumismo Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Natasha Puras da Rocha

Bullying escolar: formas de reprodução da violência social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Stephanie Altobelli Rubinho

Bullying: violência escolar e relações de poder; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bruna Alves da Rocha

O processo de luto infantil na escola: possíveis mediações docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Janaina dos Santos Rocha Ferraria

Família e Escola: aspectos de uma parceria necessária para o sucesso escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Iolanda Gobetti Padula

Bullying entre estudantes universitários; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Érika Silva Lima

O Bullying na sala de aula: possíveis intervenções docentes em São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Maria Yuri Neves Tory

Bullying: como acabar com a agressão mascarada de brincadeira de criança?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Jacqueline Dumangin

A Música como Recurso Didático na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Marina Bellato Santos

Professor: o agente transformador da experiência escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Sthéphanie Altobelli Rubinho

Bullying e os projetos de intervenções escolares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Kelly Iria dos Santos

Professores da rede pública de ensino e deficiência física: uma questão de conhecimento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Thais Ferreira Cardoso

Respeito e cidadania na luta contra o bullying escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

CARIMA MOUMTEZ ELORRA

Pedagogia Hospitalar: Práticas de uma aprendizagem efetiva para crianças enfermas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Gabriel B

Zecchin; Eu sou o que eu tenho: Implicações do consumismo nas relações sócias infantis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Stephanie Altobelli Rubinho

Violência Escolar: um olhar sobre as concepções e atitudes dos docentes e gestores acerca do bullying; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Kelly Iria dos Santos

Professores da Rede Pública de Ensino e Deficiência Física: uma questão de conhecimento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Thais Ferreira Cardoso

O bullying e a formação moral e ética dos alunos do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

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Foi orientado por

Corinna Margarete Charlotte Schabbel

Competência social e empatia contribuem para a promoção de resiliência em ciranças de seis a nove anos?; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Corinna Margarete Charlotte Schabbel;

Maria da Graca Nicoletti Mizukami

FORMAÇÃO DO PROFESSOR E INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami;

Décio Brunoni

Mulheres alccolistas: Histórico reprodutivo e alterações do crescimento e desenvolvimento dos filhos; 2009; Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fundo Mackpesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Decio Brunoni;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • SOUZA, S. C. . Conhecimentos necessários para professores que atuam com alunos com transtorno do espectro do autismo. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 29102-29114, 2020.

  • SOUZA, S. C. . Depressão infantil: considerações para professores da educação básica. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 34326-34338, 2020.

  • SOUZA, SHEILA CARLA ; Castro, Maria Luiza Meinberg . Estratégias de professores com alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Brazilian Journal Development , v. 6, p. 33066-33077, 2020.

  • SOUZA, S. C. . A noção de Totalidade na Teoria Junguiana: breves considerações. Revista Pandora , v. 1, p. 1-7, 2013.

  • SOUZA, S. C. ; CALDAS, R. F. L. ; DELORENZI, J. C. M. O. ; DEUS, P. R. G. . PROGRAMA DE EXTENSAO UNIVERSITÁRIA MACKVIDA: PROMOVENDO. Revista em Extensão (Online) , v. 1, p. 1-18, 2013.

  • SOUZA, S. C. ; Beatriz Pereira de Santana . Barreiras Físicas que refletem a intolerância social. Revista Pandora , v. 26, p. 01-06, 2011.

  • SOUZA, S. C. . Articulações de Alunos de Pedagogia sobre o Processo de Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiência. Revista Pandora , v. 1, p. 1/24-8, 2010.

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  • SOUZA, S. C. ; Pierson, L. ; SANSON, A ; BENINI, R. J. ; TIBYRIÇA, R. F. . Congresso dos Direitos da Criança e do Adolescente: 30 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente - um diálogo sobre vulnerabilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, S. C. ; MOLINA, R. ; FRAGOSO, A. O. . Reflexões sobre atendimento a alunos com trasntornos psiquiátricos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, S. C. . Educação Inclusiva, Desafios e Novas Perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, S. C. . Avaliação no processo de ensino e de aprendizagem do FOPEPE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, S. C. ; FRAGOSO, A. O. . Programa de Atenção e Orientação ao Aluno - PROATO: Um olhar humanizado ao aluno do Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . Educação Inclusiva nas Universidades: o Brasil está Preparado?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . A disciplina de 'Neurociências e Aprendizagem' no curso de Pedagogia: relato de uma experiência docente bem sucedida no Programa Capes-Parfor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . Cuide-se. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. ; Tortorelli, G. C . Práticas docentes e necessidades educacionais especiais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . II Colóquio 'O papel da Universidade na Formação em Educação Especial do Professor da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. ; Brunoni, D. ; Schwartzman, J. S. . Mulheres Alcoolistas e Manifestação de Transtorno Global do Desenvolvimento na Prole. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. ; PRONIN, M. ; VAL, M. A. . Aspectos da Psicologia Ambiental na Avaliação da Acessibilidade do Campus Universitário. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRONIN, M. ; OLIVEIRA, Y. M. B. M. ; CYMROT, R. ; VAL, M. A. ; SOUZA, S. C. . Acessibilidade e Segurança Ocupacional nos Edifícios da Escola de Engenharia da Universidade Presbiteriana Mackenzie: estudo de caso e proposta de projeto piloto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. . Mulheres Alcoolistas e Manifestação de Transtornos Globais do Desenvolvimento nos Filhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. ; Brunoni, D. ; Schwartzman, J. S. . Consumo feminino de álcool e os efeitos na prole. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. . Histórico Gestacional de Mulheres Alcoolistas Atendidas no CAPS-ADS - Barueri - SP: Resultados Preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . A interação dos conceitos empatia, competência social e resiliência em crianças de seis a nove anos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, S. C. . Competência Social e Empatia contribuem para a promoção da resiliência em crianças de seis a nove anos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, S. C. . Revista Pandora: Acessibilidade - o direito de ir e vir. **, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • AMBROGI, I. H. ; SILVA, A. P. F. ; MÁSCULO, J. C. ; SOUZA, S. C. . Revista Pandora Brasil: cultura e materialidade escolar. **, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

SOUZA, S. C. . Parecer de artigo científico RBGG-2020-0337 - Revista Brasileira de Geriatria e Gerintologia. 2021.

SOUZA, S. C. . Parecer Técnico Mackpesquisa edital 2021. 2021.

SOUZA, S. C. . Parecer técnico-científico ad hoc PIBIC e PIVIC CNPq/Mackenzie 2020. 2020.

SOUZA, S. C. . Parecer Técnico Científico - Universidade Estadual de Londrina. 2020.

SOUZA, S. C. . Parecer artigo submetido aos Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. 2017.

SOUZA, S. C. . II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem: Neurociências, Escola e Família. 2017.

SOUZA, S. C. . Parecer técnico-científico ad hoc pro honorem PIBIC e PIVIC CNPq/Mackenzie 2013. 2013.

SOUZA, S. C. . 02 Projeto de Pesquisa inscrito no Programa Institucional de Iniciação Científica PIBIC-PIVIC CNPq/Mackenzie. 2012.

SOUZA, S. C. . Parecer técnico-científico PIBIC e PIVIC Mackenzie/Mackpesquisa 2013. 2012.

SOUZA, S. C. ; MACHADO, C. R. Q. . A construção Social da Mente: Vygotsky. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. C. ; MESQUISTA, E. M. ; REIS, G. J. B. . Depressão - Dialogando Mack 11. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RASKIN, S. ; Brunoni, D. ; SOUZA, S. C. . Álcool e gestação: nada a ver! Vamos mudar o final desta novela!. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SOUZA, S. C. ; REIS, G. J. B. . Técnicas de Estudos no Ensino Superior - Dialogando Mack 15. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. C. . Programa a Gente Explica: AMOR. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. C. . Programa: os profissionais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. C. ; DELORENZI, J. C. M. O. ; CALDAS, R. F. L. . Caminhando Juntos: Dilemas da Adolescência na Sociedade Contemporânea. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. C. . Os adolescentes da geração Y. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANGELUCCI, C. B. ; CONCEICAO, L. H. ; CURY, A. D. ; SOUZA, S. C. . Experiências e Proposições em Políticas Públicas de Educação e a Garantia de Direitos das Pessoas com Deficiência. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. C. ; CALDAS, R. F. L. ; DELORENZI, J. C. M. O. ; DEUS, P. R. G. . Uso de Drogas pelo Universitário: um desafio de todos nós!. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Reis, G ; SOUZA, S. C. ; Mesquita, E. M. . Depressão - Dialogando Mack 11 - Youtube. 2018; Tema: Depressão. (Rede social).

SOUZA, S. C. ; REIS, G. J. B. . Dialogando Mack 15 - Técnicas de Estudos no Ensino Superior. 2018; Tema: Técnicas de Estudos no Ensino Superior. (Rede social).

SOUZA, S. C. . Psicopedagogia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, S. C. . Reflexões sobre o Adoecimento Psíquico do Jovem Universitário. 2018. .

SOUZA, S. C. . Acolhimento Docente Aos Alunos Com Dificuldades Psicopedagógicas. 2018. .

LOPES, M. E. P. ; VIEIRA, M. M. S. ; SOUZA, S. C. . Desenvolvimento e Aprendizagem: da infância à idade adulta. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de Estudos Educação à Distância).

SOUZA, S. C. . Relação Professor e Aluno Universitário - encontro entre gerações. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DELORENZI, J. C. M. O. ; CALDAS, R. F. L. ; SOUZA, S. C. . O Jovem Universitário e as Drogas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, S. C. . Metodologia de Ensino e Relação Professor Aluno. 2013. .

SOUZA, S. C. ; DELORENZI, J. C. M. O. ; DEUS, P. R. G. ; CALDAS, R. F. L. . Uso de Drogas pelo Universitário: um dessafio de todos nós. 2013. .

SOUZA, S. C. . Curso de Capacitação Docente e Atualização Didática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, S. C. . Curso de Capacitação Docente e Atualização Didática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, S. C. . Formação Específica para Educadores da Rede Municipal de Ensino em Serviços de Educação Especial. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, S. C. ; LOPES, M. E. P. . Curso de Capacitação Docente e Atualização Didática. 2012. .

SOUZA, S. C. . Apostila Altas Habilidades e Superdotação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

Mendes, M. H. ; MÁSCULO, J. C. ; LOPES, M. E. P. ; ALMEIDA, P. C. A. ; VITAL, M. R. ; SOUZA, S. C. . Apostila Capacitação Docente e Atualização Didática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

SOUZA, S. C. . Revista Pandora Brasil - Acessibilidade: o direito de ir e vir. 2011. (Editoração/Periódico).

SOUZA, S. C. . Supervisão de Estágios: Habilitação Magistério em Deficiência Mental. 2011. (Estágio).

Beatriz Pereira de Santana ; SOUZA, S. C. . Metodologia de Pesquisa à Distância. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

SOUZA, S. C. . Treinamento Coleta de Dados. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    GP-EducaMack - Grupo de Pesquisa de Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, Descrição: O GP-EDUCA-MACK é vinculado ao curso de Pedagogia (CEFT) da Universidade Presbiteriana Mackenzie e tem o objetivo de compreender, investigar e produzir conhecimentos teórico-práticos considerando as interlocuções entre as áreas da Educação e da Psicologia, sobre os processos de Desenvolvimento Humano, Aprendizagem, Educação Especial e Inclusiva. A equipe é composta de professores doutores e mestres e alunos cursantes e egressos de diferentes cursos de licenciaturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Coordenador / Ana Paula Soares de Campos - Integrante / Ronê Paiano - Integrante / Aline Martins de Almeida - Integrante.

  • 2017 - Atual

    LINGUAGENS E TECNOLOGIAS, Descrição: Desenvolve pesquisas de cunho histórico-crítico das linguagens e das tecnologias nos processos de comunicação humana, seus impactos nas áreas das artes, da história e da educação, tendo como eixo as expressões das novas mídias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Integrante / Elcie Mansini Salzano - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Formação de Educadores e Políticas Públicas, Descrição: Formação de Educadores e Políticas Públicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Coordenador / Maria da Graça Nicolleti Mizukami - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2015

    Historiadores da Educação: Reflexões sobre a Cultura a Modernidade e a Escola na Cidade de São Paulo, Descrição: O grupo e historiadores da educação pretende desenvolver uma reflexão sobre a escola como objeto histórico, buscando compreener sua produação sociocultural a partir de uma interlocução com a temática da cidade entendida enquanto locus da modernidade, buscando os sentidos da escola nas fonteiras filosoficas, históricas e culturais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Integrante / José Cássio Másculo - Integrante / Ana Paula Ferreira da Silva - Integrante / Ingrid Hotte Ambrogi - Coordenador / Juliana Ribeiro Macacari - Integrante / Ana Celina Dias Catarxo - Integrante / João do Prado - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Qualidade ambiental e acessibilidade. Avaliação do ambiente construído e proposta de adequação das condições ambientais para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida., Descrição: A pesquisa propõe uma avaliação da qualidade do ambiente construído especificamente a acessibilidade em ambiente universitário. Propõe a avaliação de um edifício do campus da UPM e um projeto para adequá-lo para o uso de deficientes e pessoas com mobilidade reduzida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Coordenador / Maria Pronin - Integrante / Marilia Aldegheri do Val - Integrante / Raquel Cymrot - Integrante / Yara Maria Botti Mendes de Oliveira - Integrante / Gléssio Cagnoni - Integrante / Heloisa Macedo Martins - Integrante / Rodrigo Miytsuo Yoshioka - Integrante / Larissa Costa Silva Lanverly - Integrante / Paula Molinari Marques de Jesus - Integrante / Juliana Harue Shikanai - Integrante / Élvia Saraiva - Integrante / Sabrina Maria dos Santos - Integrante., Financiador(es): Instituto Presbiteriano Mackenzie - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2013

    Cultura, Sociedade e Representações, Descrição: Este projeto reúne diferentes professores do Centro de Ciências e Humanidades da Universidade Presbiteriana Mackenzie e convidados com formação em diversas àreas que permite aos pesquisadores a identificação de interpretações e análises das diferentes formas de representações incritas na cultura brasileira. A partir de uma abordagem transdisciplinasr o grupo mantém duas linhas de pesquisa em plena atividade acadêmica: "Religião, Cultura e Representações" e "Sociologia da Educação". Produção da linha de pesquisa em Sociologia da Educação: 2010 Os pesquisadores dessa linha reunem-se bimestralmente para discutir a temática da "autoridade docente" a partir de uma perspectiva interdisciplinar que identifica-se com as chamadas ciências da educação. O objetivo é construir um projeto de pesquisa com a respectiva temática. 2008 1- I Semana de História e Ciências Sociais: maio de 68 . releitturas. Evento relaizado na Universidde Presbiteriana Mackenzie. 2-produção bibliográfica:"Mídia, cultura e educação: abordagens transdisciplinares", dos pequisadores Jacqueline Z. Dolghie, Breno M. Campos e Heinrich A. Fonteles, publicada em julho de 2008, pela editora Livro Pronto. Produção da Linha de Pesquisa - Religião, Cultura e Representações: 2009/2010 1-Projeto de Pesquisa iniciado em 2009 e concluído em abril de 2010: "A espetacularização do sagrado: o espetáculo da adoração como experiência religiosa e o protestantismo brasileiro". O projeto foi financiado pelo Fundo de Pesquisa Mackenzie. 2010 1- reuniões abertas à comunidade com o objetivo de mostrar os resultados do projeto realizado; 2-início de estudos a respeito da "produção cultural" do protestantismo brasileiro, com o recorte na produção dos cânticos e sua devidas agências fomentadoras. As reuniões são bimestrais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Integrante / Marília Mello Pisani - Integrante / Heinrich Araújo Fonteles - Integrante / Jacqueline Ziroldo Dolghie - Coordenador / Ângela Zamora Guimarães Cilento - Integrante / João Marcos da Silva - Integrante.

  • 2006 - 2010

    Estudos teóricos e práticos sobre o sujeito com distúrbios do desenvolvimento: implicações individuais e sociais, Descrição: Implicações individuais e sociais do indivíduo com distúrbios do desenvolvimento. Grupo de Pesquisa sobre o Desenvolvimento e seus Transtornos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sheila Carla de Souza - Coordenador / José Salomão Schwartzman - Integrante / Decio Brunoni - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Presbiteriana Mackenzie, Centro de Ciências e Humanidades, Centro de Educação, Filosofia e Teologia. , Instituto Mackenzie, Higienópolis, 01302907 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21148345, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Período Parcial, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora dos cursos de Licenciatura e de Pedagogia

2013 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Período Parcial, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicologia do Desenvolvimento do Adolescente Processos Psicológicos Básico Neurociência do Comportamento Aplicada II

2013 - 2015

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Período Parcial, Carga horária: 30

2010 - 2013

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Período Integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem da Infância à Idade Adulta, Neurociências e Aprendizagem, Práticas Docentes em Educação Inclusiva, Cidadania, Identidade e Alteridade

  • 02/2015

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa II

  • 08/2014

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa I

  • 07/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem da Área da Matemática, Desenvolvimento e Aprendizagem: da Infância à Idade Adulta, Neurociência e Aprendizagem, Psicologia da Educação III, Psicologia do Desenvolvimento do Adolescente, Psicologia do Desenvolvimento Infantil, Psicologia da Educação

  • 07/2014

    Ensino, Neurociência Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico On Line

  • 06/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Extensão.,Cargo ou função, Membro Equipe Mackvida (projetos de Extensão).

  • 01/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Filosofia e Teologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração Projeto curso à Distância (EAD) em Pedagogia.

2016 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Período Parcial, Carga horária: 30

2020 - 2020

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor PG Psicopedagogia Univ São Judas, Carga horária: 4

2015 - 2016

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

2010 - 2015

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Período Integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2010

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Coordenador Administrativo, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Docentes em Educação Especial Inclusiva

  • 08/2014

    Ensino, Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia da Informação (TI): Interfaces, Dispositivos, Acessórios e Acessibilidade ao Computador, Apoio Indispensável para a Aprendizagem, Comunicação e Inclusão

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

  • 02/2013 - 06/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem

  • 02/2013 - 06/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento Infantil

  • 02/2013 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III

  • 02/2013 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Alteridade I, Psicologia da Educação III

  • 08/2011 - 06/2015

    Extensão universitária , Decanato de Extensão / Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de Projetos de Extensão Mackvida.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Neurociência e Desenvolvimento do Cérebro, Políticas de Atendimento à Primeira Infância

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Graduação Interdisciplinar II, Neurociências e Desenvolvimento do Cérebro

  • 02/2010 - 07/2012

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III, Trabalho de Graduação Interdisciplinar I

  • 08/2011 - 06/2012

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Deficiência

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inclusão Escolar de Pessoa com Deficiência, Psicologia da Educação III, Trabalho de Graduação Interdisciplinar I

  • 07/2010 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências e Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia.

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem Deficiência Mental II, Inclusão Escolar de Pessoa com Deficiência, Trabalho de Graduação Interdisciplinar I, Psicologia da Educação III

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inclusão Escolar de Pessoa com Deficiência

  • 02/2010 - 02/2011

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa I, Métodos de Pesquisa II

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inclusão Escolar de Criança Portadora de Deficiência Mental, Psicologia da Educação III

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Psicossociais da Pessoa Portadora de Deficiência Mental, Desenvolvimento e Aprendizagem Deficiência Mental I, História da Educação I, História da Educação II, Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência, Psicologia da Educação II

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 03/2007 - 01/2010

    Serviços técnicos especializados , Pós-Graduação.,Serviço realizado, Coordenação de equipe para preenchimento de relatórios anuais para a Capes.

  • 08/2007 - 08/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento.,Linhas de pesquisa

2020 - 2020

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor PG Psicopedagogia Univ São Judas, Carga horária: 4