Sheila Carla de Souza

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neurociências e Comportamento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação à distância.

SOUZA, SHEILA CARLA ; LOPES, M. E. P. ; SILVA, P. F. . 30ª Semana de Educação - Curso de Pedagogia Mackenzie. 2022. (Outro).

CALDAS, R. F. L. ; Proença,M. P. R. ; SOUZA, S. C. . Membro da Comissão Organizadora do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar da ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional e 37 th ISPA (Internacional School Psycology Association Conference). 2015. (Congresso).

SALZANO, E. M. ; AROMA, A. C. S. ; MOURA, D. R. ; ARAUJO, P. R. M. ; SILVA, P. F. ; SOUZA, S. C. . II Simpósio Internacional sobre Surdo-Cegueira e Deficiência Múltipla. 2013. (Congresso).

SOUZA, S. C. . VIII Seminário de Pesquisa em Educação: Refletir e Agir: Desafios Cotidianos do Educador Contemporâneo. 2013. (Congresso).

SOUZA, S. C. . II Concurso Mackenzie de CriatiVIDAde: Prevenção ao uso de tabalho, álcool e outras drogas. 2013. (Concurso).

SOUZA, S. C. ; AROMA, A. C. S. ; SILVA, P. F. ; MOURA, D. R. ; CARILLO, E. P. ; OLMOS, H. B. ; SOUZA, L. O. ; BAGO, A. F. . II Simpósio Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2013. (Congresso).

SILVA, A. M. ; SILVA, P. F. ; SOUZA, S. C. . VI Seminário de Pesquisa em Educação: atuação docente e discente em investigações acadêmicas. 2011. (Outro).

Workshop - Ensino Híbrido na Educação Superior: Estratégias e Experiências. 2024. (Outra).

Recepção Solidária - Mackenzie.PROATO: TÉCNICAS DE ESTUDOS NO ENSINO SUPERIOR. 2023. (Oficina).

Simpósio de Ética e Cidadania - 2023. 2023. (Simpósio).

VI Fórum de Aprendizagem Transformadora: Evidenciando os Vetores de Inovação e Práticas Exitosas. 2023. (Outra).

XIX Jornada de Iniciação Científica.Mediadora sessão XIX Mostra de Iniciação Científica - Macakenzie. 2023. (Outra).

III Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2022. (Outra).

IV Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2022. (Outra).

II Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2021. (Outra).

Recepção aos Novos Alunos - Universidade Mackenzie.Técnicas de Estudos no Ensino Superior. 2021. (Outra).

VII Congresso Nacional de Educação. Habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar. 2021. (Congresso).

I Fórum de Aprendizagem Transformadora. 2020. (Outra).

III Congresso de Direito da Criança e doa Adolescente - 30 anos do ECA: um diálogo sobre vulnerabilidade. Pessoas com Deficiência. 2020. (Congresso).

Conferência de Abertura da XVI Semana de Preparação Pedagógica Mackenzie - Perfil do Egresso no Ensino Superior no Brasil. 2019. (Encontro).

Mesa de Encerramento: Educação 4.0: desafios e perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Encontro).

Mesa Temática: Educação e Tecnologias: O Ensino Superior e as mudanças de paradigmas nos processos de ensino e aprendizagem. 2019. (Outra).

Oficina: Treinamento no ambiente Moodle para professores da EaD Mackenzie. 2019. (Oficina).

Oficina BBB - A Ferramenta de Videoconferência do Moodle. 2019. (Oficina).

Reunião Geral de Núcleos Temáticos e Eixos Comuns - XVI Semana de Preparação Pedagógica. 2019. (Encontro).

Reunião Geral EaD - XVI Semana Preparação Pedagógica. 2019. (Encontro).

Semana Pedagógica 2019.Educação Inclusiva: desafios e novas perspectivas. 2019. (Encontro).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O professor frente à depressão infantil no ambiente escolar. 2019. (Congresso).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: Práticas docentes do Ensino Fundamental I. 2019. (Congresso).

VI CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Os desafios do pedagogo na inclusão educacional de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Congresso).

XVI Semana de Preparação Pedagógica - Educação 4.0: Desafios e Perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Encontro).

XV Semana de Preparação Pedagógica - O Protagonismo Estudantil e a Inovação: Eixos Articuladores da Concepção de Universidade.Reflexões sobre atendimento a alunos com trasntornos psiquiátricos. 2019. (Encontro).

33ª Bienal de São Paulo - Afinidades afetivas. 2018. (Exposição).

9ª Reunião Anual do IBNeC - Programa Científico. 2018. (Encontro).

Aula Magna: O Nacional e o Popular na Música Erudita Brasileira nos Anos 20 - do Programa de Pós-Graduação em Educação, Arte e História da Cultura. 2018. (Outra).

Espiritualidade e Saúde Mental. 2018. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. Programa de Atenção e Orientação ao Aluno - PROATO: Um olhar humanizado ao aluno do Ensino Superior. 2018. (Congresso).

Mesa Temática Empreendedorismo e Inovação em Ambiente Acadêmico. 2018. (Encontro).

Mesa Temática Novas Matrizes de Oferta do CEFT. 2018. (Encontro).

Mesa Temática O conviver na comunidade acadêmica: O acolhimento como dimensão universitária. 2018. (Encontro).

Mesa Temática Protagonismo Estudantil. 2018. (Encontro).

Oficina Criando Mini Vídeo Aulas de apoio. 2018. (Oficina).

Palestra: As dimensões pedagógicas na consolidação de princípios e valores no ensino universitário. 2018. (Encontro).

Palestra: Avaliação no processo de ensino e aprendizagem do FOPEPE. 2018. (Encontro).

Palestra: Ensino On Line: Modalidade ou Metodologia. 2018. (Encontro).

Palestra: Quem sou eu, Professor do Ensino Superior? Docência, um trabalho de profissionais com aprendizes adultos. 2018. (Encontro).

Palestra: Refletindo a ética na conjuntura atual proferida pelo Gal. de Exército Décio Luis Schons. 2018. (Exposição).

Palestra: Universidade: O Ensino e a Pesquisa; a Educação e a Cultura. 2018. (Encontro).

XIII Semana de Preparação Pedagógica - As dimensões da identidade institucional nos processos de ensino e aprendizagem. 2018. (Encontro).

XIV Semana de Preparação Pedadagógica - Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudamtol. 2018. (Encontro).

XIV Semana de Preparação Pedagógica - Docência e Tecnologia: Pilares para o Protagonismo Estudantil. 2018. (Encontro).

XXVII Semana da Pedagogia - O Pedagogo na sociedade contemporânea. 2018. (Simpósio).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Neurociência, Escola, Família e Sociedade. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. Avaliador de trabalhos. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem. 2017. (Congresso).

PedagogÌa 2017 - Encuentro Internacional por La Unidade de Los Educadores. 2017. (Encontro).

XII Semana de Preparação Pedagógica: Encerramento - enade - Avaliação e Desempenho. 2017. (Outra).

XII Semana de Preparação Pedagógica: palestra - "O compromisso educacional e o processo de ensino e aprendizagem". 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: gestão pedagógica para coordenadores de curso. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: interdisciplinariedade: atravessando fronteiras do conhecimento. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica: mesa temática Incusão e Evasão: atendimento e combate à invasão na UPM. 2017. (Outra).

III Encontro Nacional do Parfor - O Parfor, a Formação e a Ação dos Profesores da Educação Básica.A Disciplina de Neurociências e Aprendizagem" no curso de Pedagogia: relato de uma experiência docente bem sucedida no Programa Capes-Parfor. 2016. (Encontro).

III Encontro Nacional do Parfor - o Parfor, a Formação e a Ação dos Professores da Educação Básica. 2016. (Encontro).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Análise da imagem contemporânea para o uso em ssala de aula / Uso da dramatização como fator motivacional na aprendizagem. 2015. (Oficina).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Conferência Magna A equação Pedagógica Fundamental: aprender = atividade intelectual + prazer+ sentidos. 2015. (Outra).

VII Semana de Preparação Pedagógica: Produção de Material Didático - orientações para preenchimento das documentações do Modelo da UPM. 2015. (Oficina).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th ISPA Conference. 2015. (Congresso).

Caminhando Juntos: Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica. 2014. (Oficina).

Caminhando Juntos: Dificuldades de Aprendizagem na Educação Básica. 2014. (Oficina).

Caminhando Juntos: Dilemas da Adolescência na Sociedade Contemporânea.Dilemas da Adolescência na Sociedade Contemporânea. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica: A nova sala de aula e a Educação do Futuro. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica: Polidocência a gestão da sala de aula on line para a modalidade à distância (EAD). 2014. (Simpósio).

VI Semana de Preparação Pedagógica: processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior. 2014. (Oficina).

II Colóquio O papel da Universidade na Formação em Educação Especial.Educação Especial. 2013. (Encontro).

III Semana de Preparação Pedagógica - Relações Interpessoais entre Docentes e Discentes no Ensino Supeiror. 2013. (Seminário).

IV Semana de Preparação Pedagógica: processos de ensino e aprendizagem no Ensino Superior: Ensino, Extensão e Pesquisa. 2013. (Oficina).

Oficina "Alunos Universitários na Contemporaneidade: Técnicas Pedagógicas e Limites Relacionais. 2013. (Oficina).

Oficina "Transtornos de Aprendizagem: TDAH e Dislexia". 2013. (Oficina).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Ação, Reflexão e Políticas Públicas em Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiência. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Ação, Reflexão e Políticas Públicas em Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiência. 2013. (Congresso).

Alfabetização e Matemática Revisitada. 2012. (Oficina).

Cerimônia de Comemoração do 40º Aniversário do Reconhecimento do Curso de Pedagogia. 2012. (Encontro).

Conferência Análise Experimental de Comportamento. 2012. (Simpósio).

Dia do Professor Mackenzie - Reconhecimento de Mérito. 2012. (Outra).

Diálogos sobre Prática Docente / O Ensino Superior: lugar do contraditório. 2012. (Outra).

IV Encontro de Educação e Relações Étnico-Raciais: Escola, Saúde, Privação de Liberdade e Sistema de Cotas. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda Desafios na Psicologiia do Esporte. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda GAEPE: infância e adolescência. 2012. (Encontro).

Moodle como apoio às atividades acadêmicas - básico. 2012. (Oficina).

O ensino e a avaliação nas três dimensões de conteúdo. 2012. (Oficina).

O Professor do Ensino Superior frente às novas práticas avaliativas. 2012. (Oficina).

Qualidade de Vida e Sustentabilidade Ambiental. 2012. (Simpósio).

Qualiday - virada para a saúde.Programas e ações Mackvida. 2012. (Outra).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Outra).

Semana de Preparação Pedagógica - Avaliação da Aprendizagem. 2012. (Encontro).

Solution Day - Mackenzie Soluções. 2012. (Simpósio).

Universidade Contemporânea - O Professor do Ensino Superior. 2012. (Simpósio).

V Colóquio de Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares. 2012. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa e Educação. 2012. (Seminário).

7º Fórum de Pesquisa FAU-Mackenzie. 2011. (Outra).

Aula Inaugural curso Pedagogia - 1º semestre 2011. 2011. (Outra).

Aula Inaugural curso Pedagogia - 2º semestre 2011. 2011. (Outra).

Escolha profissional: ser professor na sociedade contemporânea. 2011. (Outra).

I Fórum Regional sobre Educação Especial de São Paulo.Formação docente e práticas inclusivas em São Paulo. 2011. (Outra).

IV Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares. 2011. (Outra).

IV Educação para as relações Étnico Raciais. 2011. (Outra).

VI Congreso Internacional de Psicología y Educación e III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. 2011. (Congresso).

VI Congreso Internacional de Psicología y Educación e III Congreso Nacional de Psicología de la Educación. Taller - Propuestas para Desarollar la Inteligencia Emocional en el aula. Aportes práxticos para acompañar el desarollo de la personalidad y las vinculaciones con lós demas. 2011. (Congresso).

VII Jornada de Iniciação Científica.Pôster: Estudo Fitoquímico da Fase em hexano das partes aéreas de Peperonia Obtusifolia. 2011. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa e Educação. 2011. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Educação.Formação Docente. 2011. (Seminário).

11º Congresso Brasileiro de Adolescência. Consumo Feminino de Álcool e os efeitos na Prole. 2010. (Congresso).

Aula Inaugural do curso de Pedadogia CCH Mackenzie. 2010. (Outra).

Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2010. (Congresso).

III Colóquio Atuação do Pedagogo em Espaços não Escolares e V Seminário de Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

III Simpósio Internacional Darwinismo Hoje. 2010. (Simpósio).

XXXIV Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento. Mulheres Alcoolistas e manifestações de Transtornos Globais do Desenvolvimento nos Filhos. 2010. (Congresso).

Reuniões de Áreas de Aompanhamento e Avalição da Capes. 2009. (Encontro).

Workshop: Experiências e Práticas em Liderança. 2009. (Outra).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. Histórico Gestacional de Mulheres Alcoolistas Atendidas no CAPS-AD-Barueri-SP: Resultados Preliminares. 2009. (Congresso).

Reuniões de Áreas de Acompanhamento e Avaliação da Capes. 2008. (Outra).

I Jornada PIBIC e PIVIC Mackenzie.A interação dos conceitos de empatia, competência social e resiliência em crianças de seis a nove anos. 2005. (Outra).

V Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação.Competência Social e Empatia Contribuem para a promoção da resiliência em crianças de seis a nove anos?. 2004. (Outra).

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Deficiência Múltipla: valorizando aprendizagens através das tecnologias da informação e comunicação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. As contribuições da neurociência para o processo de aprendizagem de alunos com deficiência múltipla. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. O uso da tecnologia assistiva na inclusão de um aluno com Síndrome de Doose na rede municipal de ensino de São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. O uso da tecnologia assistiva na inclusão de um aluno com Síndrome de Doose na rede municipal de ensino de São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Síndrome de Down e Identificação de processos de aprendizagem à luz da neurociência: um estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Síndrome de Down e Identificação de processos de aprendizagem à luz da neurociência: um estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Atividades realizadas em sala de aula para o desenvolvimento da leitura e escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. A importância das atividades complementares escolares. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Práticas utilizadas para a gestão de crianças com desatenção em sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. O papel do Psicopedagogo na Escola: um estudo exploratório. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Distúrbio do Processamento Auditivo: Desenvolvimento de uma intervenção psicopedagógica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Como as aulas práticas ajudam na construção do conhecimento no ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. As dificuldades de aprendizagem e sua relação com o funcionamento familiar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. Estratégias para Desenvolver a Autonomia do Pensar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.. O adoecimento psíquico relacionado ao magistério. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.SOUZA, S. C.PAIANO, R.. Transtorno do espectro autista: a importância da adaptação e flexibilização curricular para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, A. M.Souza, Sheila Carla de; LOPES, M. E. P.. Libras na Educação Infantil - como professores trabalham com esta língua?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla dePAIANO, R.ALMEIDA, A. M.. A importância da intervenção pedagógica em crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla dePAIANO, R.CAMPOS, A. P. S.. Crianças com o transtorno do espectro autista na Educação Infantil: o papel do pedagogo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla deALMEIDA, A. M.CAMPOS, A. P. S.. Transtorno de espectro autista e sua inclusão na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla deCAMPOS, A. P. S.; BISSETTI, P. B.. A automutilação na escola: olhar do professor para aspectos socioemocionais e repercussões sobre a aprendizagem em alunos do Ensino Fundamental II. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla deCAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.. Atuação do pedagogo e o transtorno do espectro autista na infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, SHEILA CARLACAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.. Análise e compreensão da política nacional de alfabetização contemporânea e suas relações com a instrução fônica nas escolas.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.SOUZA, S. C.. Docência compartilhada: processo de transição ou reparação da aprendizagem?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Alfabetização e Letramento: perspectivas e conceitos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.PAIANO, R.SOUZA, S. C.. O uso da dança na intervenção das funções executivas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.SOUZA, S. C.PAIANO, R.. As funções executivas e a aprendizagem: consequências da pandemia da COVID-19 em alunos de 6 a 7 anos.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.PAIANO, R.CAMPOS, A. P. S.. Deficiência intelectual e escolarização: Uma análise das produções cientificas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, M. C.LOPES, M. E. P.. Habilidades Socioemocionais na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Cardoso, D. S.ALMEIDA, A. M.. D'andretta / Marcela F.G. Lara / Beatriz R. Konig.A ludicidade como ferramenta de ensino de crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.. Pedagogia Hospitalar: Formação e Profissão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.PAIANO, R.Nunes, E. J.. Déficit de atenção e hiperatividade ? TDAH ? Práticas e estratégias pedagógicas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.PAIANO, R.ALMEIDA, A. M.. Percepções de Professores e Pais sobre a Aprendizagem da Criança com Deficiência Intelectual no ensino remoto: consequências da covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.ALMEIDA, A. M.PAIANO, R.. Práticas Pedagógicas Psicomotoras na Educação Infantil: reflexões sobre sua aplicação e a formação do professor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.SOUZA, S. C.. O uso das tecnologias assistivas na Educação Infantil para crianças com Transtorno do Espectro Autista.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.SOUZA, S. C.. Alfabetização de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.MOURA, D. R.MORAIS, L. C.. As consequências do autoritarismo do professor em sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.. O processo de alfabetização e as práticas pedagógicas das crianças com Síndrome de Down. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.CURCIO, I. F.. A influência da ansiedade e da depressão infantil no desempenho escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.PAIANO, R.. As habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.ALMEIDA, A. M.. P. Pelozato e Amanda Nogueira Cunha.O pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.. Habilidades socioemocionais e sua relevância no contexto atual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.SOUZA, S. C.. Escolas Inovadoras: influências das novas tecnologias nas práticas pedagógicas do Século XXI. 2020.

CURCIO, I. F.MORAIS, L. C.Souza, Sheila Carla de. Influências do meio social na educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla deSOUZA NETO, J. C.; ANDREUCCI, A. C. P. T.. Violência de Gênero e Geração: o abuso sexual infantil e o papel da escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Souza, Sheila Carla deCAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.. Rodrigues e Mariana Freitas Sousa.O papel do pedagogo na promoção das habilidades socioemocionais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.; MARINO, R. L. F.;Souza, Sheila Carla de. O TDAH na escola: aspectos teóricos e a elaboração de uma cartilha para a orientação de professores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CAMPOS, A. P. S.LOPES, M. E. P.SOUZA, SHEILA CARLA. Método Global e Método Fônico: um olhar para a alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.ALMEIDA, A. M.. Souza, Jhessica F.S.Yamashita, Ledilane A.Silva.Emoção e aprendizagem: contribuições da neurociência à educação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Barros, S. D. P. S.; LOPES, A. L. S.;SOUZA, S. C.. Sociedade Contemporânea do século XXI: a influência das tecnologias digitais no desenvolvimento infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.ALMEIDA, A. M.PAIANO, R.. Lima, Karina G. F. O. Azevedo e Raquel F. Shamess.A neuroestimulação aliada à Educação para alunos com o Transtorno do Espectro Autista ? TEA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.MORAIS, L. C.; SANTOS, S. R.. Questões raciais no ambiente escolar: uma percepção de professores, pais, responsáveis e crianças do Ensino Fundamental I.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MORAIS, L. C.SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Estratégias para a inclusão de alunos com autismo em sala de regular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.HARDAGH, C. C.. O uso das novas tecnologias digitais no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.SILVA, M. C.. Dificuldades na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PAIANO, R.SOUZA, S. C.ALMEIDA, A. M.. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: práticas docentes no Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.Nunes, E. J.. Ramos e Larissa Bernardes Sério.Os desafios da gestão escolar inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.ALMEIDA, A. M.. Os desafios do pedagogo na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.PAIANO, R.. Balé e Neurociência: as possibilidades de atuação do professor na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.LOPES, M. E. P.. Transtorno do Défict de Atenção e Hiperatividade: práticas docentes no Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Cardoso, D. S.SILVA, M. C.. A música no desenvolvimento infantil: ferramenta do professor para atuação profissional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.ALMEIDA, A. M.. Libras: Cognicação e linguagem: um enfoque à Neurociências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.AMBROGI, I. H.. O Professor frente à depressão infantil no ambiente escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.SOUZA, S. C.; FERRARI, C. C.. A relação entre professor ouvinte e aluno surdo: Dificuldades na comunicação e impactos na aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.;SILVA, A. P. F.SOUZA, S. C.. Afetividade na Educação Infantil: como as emoções podem interferir no desenvolvimento da criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.LOPES, M. E. P.. O Uso das Tecnologias Assistivas para Facilitação do Aprendizado do Aluno com Deficiência Visual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.; OLIVEIRA, L. G.. Fuzaro.A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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SOUZA, S. C.; OLIVEIRA, L. G.; CAMPOS, A. L.. A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; CERONI, M. R.; SILVA, P. F.. Qual é a percepção do gestor frente ao seu papel na inclusão escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.CAMPOS, A. P. S.; LOPES, A. L. S.. Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Feitosa dos Santos.Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: desfechos da formação do educador inclusivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.;SOUZA, S. C.SILVA, A. P. F.. Afetividade na Educação Infantil: Como as emoções podem interferir no desenvolvimento da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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SOUZA, S. C.Nunes, E. J.; MOLINA, R.. Escola: potencial transformadora ou reprodutora da desigualdade social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.; SILVA, P. F.; CASTRO, A. M.. Formação Continuada de Educadores do Ensino Fundamental I: a importância do conhecimento sobre Doenças Transmissíveis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.; CAMPATTO, R.;SILVA, A. M.. Efeitos do Consumo na Sociedade Contemporânea. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.; LINHARES, O. B.; VIEIRA, M. M. S.. A Afetividade como Sentimento Transformador das Relações Interpessoais na Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.; VIEIRA, M. M. S.. Margulies; Nazly M N. Gottaderllo; Thais D.Silva.História da Exclusão da Pessoa com Deficiência Física na Contemporaneidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.MOURA, D. R.. Carvalho.Práticas Pedagógicas para crianças autistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie.

SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.; CERONI, M. R.. Motivação à Aprendizagem na Educação Básica I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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SILVA, A. M.SOUZA, S. C.SERRÃO, C. R. B.. Adaptação da Criança à Creche - o afeto como elemento constituinte de novas relações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.AROMA, A. C. S.. Inclusão escolar de pessoas com deficiência nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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SOUZA, S. C.MÁSCULO, J. C.CURCIO, I. F.. Brincadeira na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.BAHIA, L. F. P.. Identidades surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

RIBEIRO, L. M. P.SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.. Práticas Pedagógicas de Professores na Escola Indígena. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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SOUZA, S. C.MARTINS, M. C. F. D.SCHNEIDER, C.C.. Movimentos corporais: contribuição para a aprendizagem, interação e comunicação da criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.; VIEIRA, M. M. S.. Inteligências Múltiplas: perspectivas de práticas docentes na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.; CERONI, M. R.. Conhecimento de Professores de uma Escola Particular de São Paulo sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.;BAHIA, L. F. P.SOUZA, S. C.. A conflitante relação entre escola e família. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, A. M.SOUZA, S. C.AROMA, A. C. S.. Currículo na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CURCIO, I. F.; ARAUJO, E. F.;SOUZA, S. C.. O Ensino de Física nos anos Finais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.; VIEIRA, M. M. S.. A arte como forma de inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CERONI, M. R.;AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. Possíveis estratégias de aprendizagem utilizadas pelo Pedagogo no processo de treinamento e desenvolvimento nas empresas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, P. C. A.;LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.. A família contemporânea e o desempenho escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.; SANTOS, R. C. P. P.;SOUZA, S. C.. Educação nos presídios - possibilidades e limites para reinserção social através da educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.; VIEIRA, C. R.. O papel do intérprete na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CERONI, M. R.;SOUZA, S. C.Nunes, E. J.. Pedagogia empresarial: Formação e possibilidades de atuação do pedagogo em foco. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.. Aspectos relevantes para uma atuação competente junto aos alunos com transtorno de déficit de a tenção e hiperatividade (TDAH). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.LOPES, M. E. P.. O desenvolvimento cognitivo em crianças de 1 a 3 anos: a transformação do seu comportamento social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.BAHIA, L. F. P.. Pedagogia Social e vulnerabilidade social: Formação do educador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.MIZUKAMI, M. G. N.. O acolhimento e seus reflexos na aprendizagem na concepção dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA NETO, J. C.SOUZA, S. C.MIZUKAMI, M. G. N.. O acolhimento e seus reflexos na aprendizagem na concepção dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.;DOLGHIE, J. Z.. Relação Professor-Aluno: As variáveis para os processsos de sucesso de sucesso e fracasso escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.;AROMA, A. C. S.. Professor da rede pública de ensino e aluno com deficiência física: implicações dos estigmas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, P. C. A.;INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. As Contribuições da Teoria Psicogenética de Henri Wallon para a Educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SERRÃO, C. R. B.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. O Ambiente Sócio-Moral na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BUENO, M. M.INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. Agressividade Infantil e Indisciplina: A Importância dos Pais e Educadores na Educação das Crianças. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AROMA, A. C. S.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. Ensino e Aprendizagem nas áreas de adição e subtração no 1º Ciclo do Ensino Fundamental I. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FERNANDES. J. P.;INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.. Educação Sexual em contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

DOLGHIE, J. Z.; PISANI, M. M.;SOUZA, S. C.. Violência Escolar: um desafio para a formação docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BERNARDI. M. M.;SOUZA, S. C.RICCI, E. L.. Sobre o autismo: contribuição do estudo em neurociências na formação do pedagogo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.VITAL, M. R.; Mendes, M. H.. As intervenções e práticas docentes desenvolvidas para os alunos com necessidades educativas especiais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, P. F.;SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.. Neurociência e educaçãio: importância do olhar do educador e sua atuação escolar em relação ao TDAH. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.VITAL, M. R.SILVA, A. P. F.. Consumismo Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; VIEIRA, M. M. S.; Matos, M. I. S.. Bullying escolar: formas de reprodução da violência escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.DOLGHIE, J. Z.MÁSCULO, J. C.. Bullying: violência escolar e relações de poder. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; CERONI, M. R.;LOPES, M. E. P.. O processo de luto infantil na escola: possíveis mediações docentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; SILVA, P. F.; CHASSOT, M. F.. Família e Escola: aspectos de uima parceria necessária para o sucesso escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; ALMEIDA, P. C. A.;LOPES, M. E. P.. Bullying entre estudantes universitários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CHASSOT, M. F.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. A influência da representação social na inclusão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

DUARTE, K. R. V.MARTINS, M. C. F. D.SOUZA, S. C.. A dança-educação: arte da transformação do sujeito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AROMA, A. C. S.; BERNARDI. M. M.;SOUZA, S. C.. O desenvolvimento neurológico e a construção do número pela criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.; VIEIRA, M. M. S.. Pedagogia Waldorf: uma concepção de ensino mais humana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.; ALMEIDA, P. C. A.;SOUZA, S. C.. Sexualidade e Deficiência Intelectual: a concepção do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.; RAIA, S. M. L.. A música como recurso didático na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.SILVA, A. M.; PISANI, M. M.. Bullying: como acabar com a agressão mascarada de brincadeira?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; ALMEIDA, P. C. A.;FONTELES, H. A.. Professor: o agente transformador da experiência escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; Mendes, M. H.; PISANI, M. M.. O bullying na sala de aula: possíveis intervenções docentes em São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

INOCÊNCIO, D.SOUZA, S. C.; BERNARDI. M. M.. O Professor e a Educação Sexual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FONTELES, H. A.SOUZA, S. C.; RAIA, S. M. L.. Integração escola-família - estratégias da escola para construção de parceria com a família. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VIEIRA, M. M. S.; CERONI, M. R.;SOUZA, S. C.. A importância da família e da escola no desenvolvimento das crianças: uma visão comparativa entre Taiwan e Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CERONI, M. R.;DOLGHIE, J. Z.SOUZA, S. C.. O jovem da Vila Matilde e seu Compromisso com a Comunidade Local: A Liderança Comunitária em Questão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

ROSÁRIO, H. B.; SILVA, P. F.;SOUZA, S. C.. A criança diabética na educação infantil: possíveis contribuições da saúde à educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOPES, M. E. P.SOUZA, S. C.MOURA, D. R.. O conceito de letramento no processo de alfabetização e sua prática em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Mendes, M. H.;SOUZA, S. C.MOURA, D. R.. A Afetividade como Elemento Facilitador de Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

VITAL, M. R.AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. A Importância das Atividades Lúdicas para Crianças de 3 a 4 anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Nunes, E. J.AROMA, A. C. S.SOUZA, S. C.. A atuação docente: um estudo sobre a formação do pedagogo para a alfabetização de crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SOUZA, S. C.; Gamez Gamez, Rafael; Ximenes. E.. Modelo Computacional para Aquisição, Análise e Processamento de Dados de Testes Psicométricos do Jogo Patológico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Excesso de Atividades Extracurriculares e os impactos para o Desempenho Escolar; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

A Importância da Inclusão Escolar para o Desempenho da Criança com Sindrome de Down nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Guia de Orientações sobre o Transtorno do Espectro Autista para Professores da Educação Infantil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Neurociência e Educação: Estudo de Caso de Aluno com Síndrome de Down; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Neurociência e Educação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem e o uso da Tecnologia Assistiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Processos de Aprendizagem à Luz da Neurociência; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O Uso da Tecnologia Assistiva na Deficiência Múltipla; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O Uso da Tecnologia Assistiva na Deficiência Múltipla; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar - Deficiência Múltipla) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Surdez e preconceito; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Aspectos legais do atendimento educacional especializado; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Surdez: Preconceito e evasão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Inclusão escolar de surdos: Paradigma na formação de professores; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A surdez e o amparo legal: A inclusão do aluno surdo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bilinguismo e libras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores em Educação Espec) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Prefeitura Municipal de São Paulo; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ferramentas Computacionais e Dificuldades de Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Intervenções Psicopedagógicas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O ensino religioso na perspectiva psicopedagógica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Afeto e suas influências na condução dos Transtornos de Aprendizagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O olhar atento do professor para detecção de sinais e sintomas do Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A importância da intervenção pedagógica em crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: O papel do pedagogo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Atuação do Pedagogo e o Transtorno do Espectro Autista na Infância; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A automutilação na escola: olhar do professor para aspectos socioemocionais e repercurssões sobre a aprendizagem em alunos do Ensino Fundamental II; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Transtorno de Espectro Autista e sua inclusão na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

AConhecimentos de professores sobre a Síndrome de Asperger na Educação Inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A importância da aquisição de língua das crianças surdas na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Estratégias pedagógicas para alfabetizar crianças com o Transtorno do Espectro Autista: o olhar do professor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Alfabetização bilíngue em crianças com o Transtorno do Espectro Autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Formação docente e os recursos pedagógicos utilizados para crianças com o Transtorno do Espectro Autista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Formação de Professores e a neurociência aplicada à Educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Análise e compreensão da política nacional de alfabetização contemporânea e suas relações com a instrução fônica nas escolas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ações de professores para redução de danos no transtorno do déficit d atenção e hiperatividade no período de isolamento social da Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Preconceito e barreiras atitudinais na Escola Pública: os desafios da Educação Inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Aprendizagem de uma Criança com Síndrome de Doose: Percepções de uma Pedagoga; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Percepções de Professores e Pais sobre a Aprendizagem da Criança com Deficiência Intelectual no ensino remoto: consequências da covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Pedagogia Hospitalar: Formação e Profissão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Deficiência intelectual e escolarização: uma análise das produções cientificas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Déficit de atenção e hiperatividade ? TDAH ? Práticas e estratégias pedagógicas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Habilidades Socioemocionais na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Práticas Pedagógicas Psicomotoras na Educação Infantil: reflexões sobre sua aplicação e a formação do professor; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - EAD) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A ludicidade como ferramenta de ensino aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O processo de alfabetização e as práticas pedagógicas das crianças com Síndrome de Down; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A influência da ansiedade e da depressão infantil no desempenho escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

As habilidades socioemocionais: caminhos para seu desenvolvimento no contexto escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O pedagogo e a importância das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

As consequências do autoritarismo do professor em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Habilidades socioemocionais e sua relevância no contexto atual; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Rodrigues e Mariana Freitas Sousa; O papel do pedagogo na promoção das habilidades socioemocionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Lima, Karina G; F; O; Azevedo, Raquel F; Shamess; A neuroestimulação aliada à Educação para alunos com o Transtorno do Espectro Autista ? TEA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Souza, Jhessica F; S; Yamashita, Ledilane A; Silva; Emoção e aprendizagem: contribuições da neurociência à educação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Violência de Gênero e Geração: o abuso sexual infantil e o papel da escola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: práticas docentes no Ensino Fundantal I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Os desafios do pedagogo na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Questões raciais no ambiente escolar: Uma percepção de professores, pais, responsáveis e crianças do Ensino Fundamental I; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A música no desenvolvimento infantil: ferramenta do professor para atuação profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O professor frente a depressão infantil no ambiente escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Balé e Neurociência: as possibilidades de atuação do professor na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O uso das novas tecnologias digitais no desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Dificuldades na aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ramos e Laryssa Bernardes Sério; Os desafios da gestão escolar inclusiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Libras : Cognição e Linguagem: um enfoque à Neurociências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A relação entre professor ouvinte e aluno surdo: Dificuldades na comunicação e impactos na aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Fuzaro; A inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Depressão Infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A realidade da inclusão escolar na vida dos professores de escolas particulares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Presbiteriano Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

de Oliveira; Depressão infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

da Cunha; Depressão Infantil: Um olhar docente para o comportamento infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Qual é a percepção do gestor frente ao seu papel na inclusão escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Minecraft: Um estudo sobre o jogo e suas repercussões para alunos da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Desfechos da Formação do Educador Inclusivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Feitosa dos Santos; Conhecendo a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Desfechos da Formação do Educador Inclusivo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O uso das tecnologias assistivas para facilitação do aprendizado do aluno com deficiência visual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

VIOLÊNCIA ESCOLAR ENTRE ALUNOS: Possíveis Causas do Comportamento Violento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Características de Jovens Universitários de Classe Média Usuários de Maconha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

ZECCHIN; Efeitos do Consumismo nas Relações Sociais Infantis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Educação Especial e as Práticas Docentes com Crianças Autistas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Educação Especial e as Práticas Docentes com Crianças Autistas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental: Importância do conhecimento sobre doenças infectocontagiosas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Motivação à Aprendizagem na Educação Básica I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O Ensino de História para o Ciclo Básico de Ensino: reflexões acerca do curriculo escolar do alunado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Educação e Alteridade à Luz dos Direitos Humanos: o trabalho docente frente às novas demandas nos Ciclos Básicos de Ensino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Diferença de Gênero no processo de Ensino-Aprendizagem na área de Química: Estudo Exploratório com Professores de Escolas Públicas de São Paulo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O papel do brincar na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ensinar Matemática é Possível: a formação inicial do Pedagogog nas Áreas Exatas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A formação de professores para o ensino e aprendizagem na área da Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Identidades surdas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Diversidade sexual na escola: Uma abordagem possível; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

TDAH; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Inclusão escolar de pessoas com deficiência nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Brincadeira na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Práticas de uma aprendizagem efetiva para crianças enfermas: uma reflexão sobre a Pedagogia Hospitalar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Formação Continuada e o impacto na aprendizagem escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - PARFOR) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O conhecimento de professores de uma escola particular de São Paulo sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Inteligências Múltiplas: perspectivas de práticas docentes na Eduação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Movimentos corporais: contribuição para a aprendizagem, interação e comunicação da criança; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Inclusão Escdolar de Pessoas ccm Deficiência Física; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A relação professor-aluno como facilitadora no processo de ensino-aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Ensino e Aprendizagem no Campo Aditivo no 1º Ciclo do Ensino Fundamental I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Educação Sexual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

As intervenções e práticas docentes desenvolvidas para is alunos com necessidades educacionais especiais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Consumismo Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bullying escolar: formas de reprodução da violência social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bullying: violência escolar e relações de poder; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O processo de luto infantil na escola: possíveis mediações docentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Família e Escola: aspectos de uma parceria necessária para o sucesso escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bullying entre estudantes universitários; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O Bullying na sala de aula: possíveis intervenções docentes em São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bullying: como acabar com a agressão mascarada de brincadeira de criança?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

A Música como Recurso Didático na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Professor: o agente transformador da experiência escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Bullying e os projetos de intervenções escolares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Formação de professores da Educação Infantil e os sinais e sintomas do Transtorno do Espectro Autista na primeira infância; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (EAD)) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Hipersensibilidade e Transtorno do Espectro Autista: um olhar sensível do professor do ensino fundamental 1 para o aluno com autismo na escola; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Professores da rede pública de ensino e deficiência física: uma questão de conhecimento; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Respeito e cidadania na luta contra o bullying escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Pedagogia Hospitalar: Práticas de uma aprendizagem efetiva para crianças enfermas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Zecchin; Eu sou o que eu tenho: Implicações do consumismo nas relações sócias infantis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Violência Escolar: um olhar sobre as concepções e atitudes dos docentes e gestores acerca do bullying; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

Professores da Rede Pública de Ensino e Deficiência Física: uma questão de conhecimento; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

O bullying e a formação moral e ética dos alunos do ensino fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Sheila Carla de Souza;

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