Josane Daniela Freitas Pinto

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise Crítica do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Identidade e Ideologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Textos multimodais e literários.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Discurso político.

PINTO, Josane Daniela Freitas ; FREITAS, D. B. ; BENTES, R. N. S. ; SILVA, S. P. . Diálogo I do V Colóquio do GELPEA 2024 O ato ético e estético: eu-outro e mudanças climáticas, com o tema Educação e ciência na arquitetônica identitária do Brasil oitocentista: um olhar dialógico, com o Prof. Dr. Urbano Cavalcante. 2024. (Outro).

PINTO, Josane Daniela Freitas ; EIRO, J. G. ; TAKAKURA, S. M. ; NOGUEIRA, H. S. E. S. ; SILVA, E. S. C. ; DINIZ, A. M. . III Jornada Acadêmica de Língua Inglesa em comemoração aos 13 anos do curso,. 2023. (Outro).

PINTO, Josane Daniela Freitas ; DINIZ, A. M. ; NOGUEIRA, H. S. E. S. ; EIRO, J. G. ; OLIVEIRA, M. A. . I Encontro de Estudos Linguísticos Aplicados ao Ensino de Inglês e Português como Línguas Adicionais,. 2023. (Outro).

SILVA, S. P. ; PINTO, Josane Daniela Freitas ; SILVA, V. C. S. R. . Mesa redonda "Discursos em diálogo". 2022. (Outro).

PINTO, Josane Daniela Freitas ; BENTES, R. N. S. ; FREITAS, D. B. ; LOBATO, H. G. ; SILVA, R. C. A. . IV Colóquio do GELPEA ?Rodas de conversas: Alteridades e amorosidades nas relações dialógicas?,. 2022. (Outro).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de conversa Bakhtiniana. 2021. (Outro).

RUFO, A. ; BURLAMAQUI, C. D. V. ; PRADO, G. T. ; DIAS, HELEN DO SOCORRO RODRIGUES ; LOBATO, H. G. ; BENTES, JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA ; SERRODIO, L. ; SOUZA, N. B. ; BORDOLOTTO, N. ; BARRENCO, N. ; SILVA, R. C. A. ; BENTES, RITA DE NAZARETH SOUZA ; SILVA, S. P. ; MIOTELLO, V. ; SIMAS, V. F. ; PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS . VIII Círculo: rodas de conversa bakhtinianas. 2021. (Congresso).

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS . VIII Círculo: rodas de conversa bakhtinianas. 2021. (Congresso).

PINTO, J. D. F. ; SILVA, E. S. C. ; DINIZ, A. M. . A Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2015. (Outro).

PINTO, J. D. F. . Sentidos da Cultura Línguas Estrangeiras: diálogos transdisciplinares. 2015. (Outro).

PINTO, J. D. F. . Sentidos da Cultura Línguas Estrangeiras: diálogos transdisciplinares. 2015. (Outro).

PINTO, J. D. F. ; FARES, J. A. ; EIRO, J. G. ; VALE, R. C. ; FAVACHO, D. . IX Seminário Anual do CUMA: avaliação e prospecção. 2014. (Outro).

SANTOS, E. ; Regina Costa ; PINTO, J. D. F. . I Colóquio de Letras. 2011. (Outro).

PINTO, J. D. F. ; SANTOS, E. ; Regina Costa . Dia da Responsabilidade Social. 2011. (Outro).

"15 anos do Serviço de apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante (SAPPE) da Universidade do Estado do Pará e Pré-lançamento do Livro - 'Serviço de apoio Psicológico e Pedagógico ao Estudante: 15 Anos de Atuação na Universidade do Estado do Pará.'",. 2024. (Encontro).

1º Congresso dos Professores da Educação Básica em Lingua(gem) e Literatura da Panamazônia. O metadiscurso interpessoal e a alteridade em relatórios acadêmicos de alunos de letras: uma perspectiva pragmática e dialógica. 2024. (Congresso).

II ENCONTRO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS APLICADOS e II ENCONTRO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E SUAS INTERFACES EM LÍNGUA INGLESA.Reflexões sobre a atuação dos alunos na COP30: suas práticas e resultados. 2024. (Encontro).

I Simpósio da PROGRAD/III Fórum de Graduação da UEPA. 2024. (Simpósio).

IV JORNADA ACADÊMICA DE LETRAS EM LÍNGUA INGLESA.Os estudos do discurso e o ensino de língua estrangeira: potencializando uma visão crítica. 2024. (Outra).

IV JORNADA ACADÊMICA DE LETRAS EM LÍNGUA INGLESA.O texto literário na aula de língua inglesa na educação básica: realidades e possibilidades. 2024. (Outra).

Orientações específicas sobre TEA e TDAH. 2024. (Oficina).

Treinamento Regional do Sistema CEP/Conep,. 2024. (Outra).

7a Jornada do Sistema CEP/Conep. 2023. (Outra).

A educação na perspectiva de bell hooks: decolonialidade, alteridade e amorosidade,. 2023. (Outra).

III Jornada Acadêmica de Língua Inglesa em comemoração aos 13 anos do curso,.Programa de extensão de Cursos Livres, especializações e atividades do GELPEA. 2023. (Outra).

III Jornada Acadêmica de Língua Inglesa em comemoração aos 13 anos do curso,. 2023. (Outra).

III Jornada Acadêmica de Língua Inglesa em comemoração aos 13 anos do curso,.?Olhares sobre estudos literários?. 2023. (Outra).

Argumentação, violência e emoções em comentários sobre notícias de grande repercussão nas redes sociais. 2022. (Outra).

Conferência Grupo Tear: As consequências da pandemia nas ideologias, por Marc Angenot. 2022. (Outra).

II Jornada Acadêmica de Língua Inglesa - II JALI.Discourse, ideology and EFL teaching. 2022. (Seminário).

I Seminário de Internacionalização e Práticas docentes da Faculdade de Língua Inglesa.Análise do Discurso e Ensino. 2022. (Seminário).

IV Colóquio do GELPEA ?Rodas de conversas: Alteridades e amorosidades nas relações dialógicas?,. 2022. (Outra).

IV Colóquio do GELPEA ?Rodas de conversas: Alteridades e amorosidades nas relações dialógicas?,.?Alteridades nas comunidades amazônidas?. 2022. (Outra).

IX SALIC e VII COLIC. 2022. (Congresso).

IX SALIC e VII COLIC. Uma reflexão para o ensino de línguas à luz do pensamento de Bakhtin e do Círculo. 2022. (Congresso).

Leitura dialogada: "O homem ao espelho: apontamento dos anos de 1940". 2022. (Encontro).

Mesa redonda "Discursos em diálogo". 2022. (Outra).

Minicurso: "Espetacular-se o acontecimento apropriativo : estudo dos contos 'O espelho' de Guimarães rosa e 'O espelho' de Machado de Assis". 2022. (Outra).

O papel da fala na formação da consciência. 2022. (Encontro).

10 passos para construir e aplicar questionários. 2021. (Encontro).

Análise de Discurso Critica e (multi)letramentos: intersecções e perspectiva. 2021. (Outra).

Aprender e Ensinar Línguas Adicionais. 2021. (Outra).

Arrase no ensino híbrido com atividades inesquecíveis no QUIZUR. 2021. (Outra).

Bilinguismo e Ensino Bilíngue. 2021. (Outra).

Cambridge Day 2021-Day 02. 2021. (Seminário).

Canibalismo generalizado em Guimarães Rosa :meu tio o Iauaretê. 2021. (Outra).

CICLO DE CONFERÊNCIAS CARTOGRAFIA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS - COMPÓSITOS DE GÊNEROS NO AMBIENTE DIGITAL. 2021. (Encontro).

CICLO DE CONFERÊNCIAS CARTOGRAFIA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS - OS MOVIMENTOS DISCURSIVOS E AS NUANCES DA CONSTRUÇÃO DO GÊNERO DEBATE. 2021. (Encontro).

Colóquio de Estudos da Linguagem. 2021. (Outra).

Discursos do esgotamento: impacto na realização da prova do ENEM em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).

I Ciclo de Palestras sobre Ensino de Línguas. 2021. (Outra).

I Colóquio de Letras: transformação das práticas docentes. 2021. (Outra).

I Encontro Cearense sobre Linguística Aplicada e Cultura Disciplinae. 2021. (Encontro).

I Escola Solidária de Altos Estudos do Discurso. 2021. (Outra).

Ignorance of Politics the Politics of Ignorance. 2021. (Outra).

Integrando alunos presenciais e online com murais digitais incriveis. 2021. (Oficina).

Interação: memórias e narrativas em rede.O grotesco na palavra pública: reflexão e produção na/da Amazônia. 2021. (Oficina).

Jornada de educação linguística: análise linguística em foco. 2021. (Outra).

Minicurso sobre Dualismo digital nos movimentos sociais contemporâneos: uma perspectiva discursvia. 2021. (Encontro).

Tesol 2021: International Convention & English Language Expo. 2021. (Congresso).

Um Estudo sobre Entimema na Perspectiva da Poética Sociológica. 2021. (Outra).

VIII Círculo: rodas de conversas bakhtinianas. 2021. (Congresso).

VIII Círculo: rodas de conversas bakhtinianas. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes e horizontes. 2021. (Congresso).

VI Seminário do DISSE. 2021. (Seminário).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de conversa Bakhtiniana. 2021. (Encontro).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.O Brasil e a escatologia bolsonarista: grotesco, discurso político e texto multimodal. 2021. (Encontro).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana. 2021. (Encontro).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana. 2021. (Encontro).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.O Brasil e a escatologia bolsonarista: grotesco, discurso político e texto multimodal. 2021. (Encontro).

Vozes e horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana.Moderador do encontro Vozes e Horizontes em prol do VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana. 2021. (Encontro).

XII Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos.Sessão de comunicação sobre Mídias Digitais. 2021. (Encontro).

XII Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos.O discurso político e o texto multimodal no Facebook. 2021. (Encontro).

XII Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos. 2021. (Encontro).

XVII CED: Colóquio de Estudos Discursivos. 2021. (Outra).

Cambridge Day 2020: adressing a unique language learning challenge: language learning anxieties and virtual classrooms, by Niall Curry. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: Cambridge English exams: supporting teachers and learners after the COVID-19 im pact, by Yasmin Hanspall. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: Effective online teaching - brain-friendly strategies, by Joaquin Triandafilide. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: From learner's inaction to learners' action: project-based learning with a critical twist, by Mariano Quinterno. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: Let's get digital: embracing technology in a time of education change, by Delia Kidd. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: My 7 favourite language teaching methods, by Scott Thornbury. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: Practical ways to bring life skills and the BNCC into the Young Learner Classroom, by Jasmin Silver. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: Professional development in times of lockdown: practices and possibilities, by Gabriel Diaz MAggioli. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: supporting every teacher: top resources, by Rebecca Rios. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: The great reset? Or where do we go from here?, by Ben Goldstein. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020: the teachers' journey through the pandemic, by Raquel Ribeiro. 2020. (Outra).

Cambridge Day 2020 online experience: Top resources for teaching, learning and assessment, by Alberto Costa. 2020. (Outra).

Cambridge online 2020: Teaching English online: principles,personal reflections and propositions, by Herbert Puchta. 2020. (Outra).

Contribuições da Análise do Discurso para uma Educação Linguística. 2020. (Outra).

Conversa sobre a autoeficácia docente e suas construções. 2020. (Seminário).

Da sala de aula presencial à sala de aula virtual: refletindo sobre o ensino de línguas em diferentes contextos. 2020. (Outra).

Diaogismo, sujeito e pandemia: reações. 2020. (Outra).

Discurso em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Experiências de ensino e aprendizagem de línguas em 2020: reflexões e caminhos para novos projetos de formação de professores. 2020. (Outra).

I Congresso de Língua Inglesa do Braz-Tesol Bahia. 2020. (Congresso).

Identidades e Alteridades.Identidade e discurso político no Facebook. 2020. (Outra).

II Encontro de Professores de Língua Inglesa da Bahia: ações em Língua Inglesa em tempos de COVID 19. 2020. (Encontro).

III Encontro Nacional Discurso, Identidade e Subjetividade.O discurso político e o texto multimodal no Facebook. 2020. (Encontro).

III Encontro Nacional Discurso, Identidade e Subjetividade; Minicurso: redes sociais e mídias diigitais. 2020. (Encontro).

III Semana de Letras da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2020. (Seminário).

II Simpósio sobre Análise do Discurso Crítica. 2020. (Simpósio).

IV Jornada de Língua Inglesa e suas Literaturas: democracia, ensino e os desafios das novas tecnologias. 2020. (Seminário).

IV Seminário de Estudos de Texto e do Discurso (SETED).Discurso político, ideologia e identidade nas postagens do Facebook. 2020. (Seminário).

Jornada de Práticas Indisciplinares em LA. 2020. (Outra).

Lições do ensino remoto durante a emergência. 2020. (Encontro).

Minicurso Períodos Literários, ainda precisamos deles?. 2020. (Seminário).

Temos que dar aulas remotas... E agora?. 2020. (Outra).

Thinking outside the box.O ensino de língua inglesa como commodity e suas práticas excludentes. 2020. (Outra).

Universidade, Sociedade e Ética: para quem?. 2020. (Encontro).

Vidas Negras Importam. 2020. (Outra).

VIII Ciclo de palestras em Linguística Aplicada. 2020. (Outra).

Workshop Academic Presentations and Speaking. 2020. (Oficina).

I Colóquio de Estudos Linguísticos.A Análise do Discurso nos/dos Movimentos Sociais. 2019. (Outra).

17 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Os Grupos Políticos e o Discurso na Mídia Digital. 2018. (Congresso).

A Modalidade Verbal no Discurso Jurídico. 2018. (Outra).

A polêmica como modalidade argumentativa: reflexões sobre o debate público contemporâneo. 2018. (Outra).

Aspectos da interação entre alunos e professor nas aulas de conversação em língua estrangeira- o caso PLE em contextos de imersão. 2018. (Outra).

Crise da Democracia?. 2018. (Outra).

Discurso, retórica e argumentação.O discurso político no Facebook: ideologia, identidade e jogo de manipulação. 2018. (Outra).

Encontro de pesquisa Argumentação/ GEDUSP.Debate Introdução da obra Discurso e Conhecimento: uma abordagem sociocognitiva de van Dijk. 2018. (Encontro).

I Colóquio de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa (CoPeD).Discurso político no Facebook: uma reflexão sobre ideologia e identidade. 2018. (Seminário).

L'argumentation directe et indirecte. 2018. (Outra).

Minicurso: "Transcrição audiovisual e suas potencialidades para o estudo da linguagem". 2018. (Seminário).

Minicurso"O texto e suas relações com os novos/velhos protagonismos sociais: enfocando do práticas comunicativas nas mídias tradicional e digital. 2018. (Seminário).

Processos de Escrita no Doutorado: letramentos acadêmicos e construção de identidades. 2018. (Outra).

Seminário Internacional: Democracia e desigualdade na América Latina. 2018. (Seminário).

VI Seminário Interno do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (VI PROCAD).Ideologia e identidade no discurso dos grupos políticos no Facebook no período Pós-impeachment. 2018. (Seminário).

X Encontro de Pós-graduandos em Estudos Discursivos da USP.O discurso dos grupos políticos no Facebook no período Pós-impeachment. 2018. (Encontro).

Fórum das Licenciaturas 2017. 2017. (Encontro).

Oficinas Profissionalizantes: Curso de Letras.O aprendizado da língua inglesa e o estudo da interlíngua: desmistificando o erro. 2017. (Oficina).

Semana de Planejamento e Formação Docente.Análise de erros e o aprendizado de língua inglesa: o estudo da interlíngua. 2017. (Seminário).

Sétimas Jornadas de Análise do Discurso - JADIS VII - MEMITA. O PODER, A IDENTIDADE E O DISCURSO DO OUTRO NAS POSTAGENS POLÍTICAS NO FACEBOOK. 2017. (Congresso).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O Discurso Político na obra Animal Farm de George Orwell e na Esquerda Brasileira da última década. 2017. (Simpósio).

XX Fórum de Letras da UNAMA.O discurso político e suas interfaces com o ensino. 2017. (Seminário).

Escrita acadêmica e pronúncia do inglês através de filmes. 2016. (Seminário).

I Colóquio do DINTER - USP/UEPA.UM BRASIL DIVIDIDO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO DAS POSTAGENS POLÍTICAS NO FACEBOOK DURANTE O PROCESSO DE IMPEACHMENT DA DILMA ROUSSEFF. 2016. (Seminário).

III Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.O enisno-aprendizagem na perspectiva Bakhtiniana. 2016. (Seminário).

Palestra Multiletramentos em Manuais à luz da perspectiva bakhtiniana: a escrita de rua. 2016. (Outra).

Palestra Tradução, Metodologia do Processo Terminológico e APTRAD. 2016. (Outra).

Semana Acadêmica dos Estudantes de Letras.Series, films and games: let's play teaching. 2016. (Seminário).

Semana de Planejamento e Formação Docente. 2016. (Encontro).

V Congresso Internacional de Linguística Aplicada. Análise de erros e a sua relevância para o aprendizado de inglês: por uma visão do erro como parte integrante do processo. 2016. (Congresso).

International Congress of Critical Applied Linguistics. A representação identitária no discurso do sujeito-aluno dos cursos de Letras e as implicações no contexto educacional da cidade de Belém. 2015. (Congresso).

International Congress of Critical Applied Linguistics -Minicurso. 2015. (Congresso).

International Congress of Critical Applied Linguistics -MInicurso. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Ressignificação do ser professor de inglês diante da Lei 11.161: reflexões acerca da construção identitária desse profissional no ensino médio da rede pública. 2015. (Congresso).

II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.A identidade dos professores de inglês e a inserção do espanhol no ensino médio:repensando o ensino de línguas estrangeiras nas escolas públicas de Belém. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional da ABRAPUI. (Re) Pensando o ensino de Línguas Estrangeiras em Belém: entendendo a inserção do espanhol e as questões identitárias dos professores de inglês. 2014. (Congresso).

IX Seminário Anual do CUMA: avaliação e prospecção.Coordenação da Mesa redonda intitulada Experiências em Educação e Prospecção. 2014. (Seminário).

Línguas Estrangeiras: diálogos transdisciplinares.A Literatura nas Aulas de Língua Estrangeira (mesa redonda). 2014. (Encontro).

Seninário de Pesquisa do CCSE 2014.A Literatura nas Aulas de Língua Estrangeira. 2014. (Seminário).

9ª Semana Acadêmica Integrada.Criatividade na Formação Profissional, por uma Educação Sustentável. 2013. (Seminário).

A Noite é uma Palavra. 2013. (Encontro).

A Noite é uma Palavra. 2013. (Outra).

Circuito Literário Banco da Amazônia. 2013. (Outra).

Seminário CUMA 10 anos: culturas e memórias por uma educação da sensibilidade. 2013. (Seminário).

XVIIII Semana Acadêmica do CCSE.Saber ou Não Saber Inglês: Formação,. Motivação e Autonomia ( Mesa Redonda). 2013. (Outra).

II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. As Pesquisas em Sociolinguística e perspectivas para o Ensino de LE. 2012. (Congresso).

Intercultural meeting - USA & Brazil. 2012. (Encontro).

I Colóquio de Letras. 2011. (Seminário).

I Colóquio de Letras.Minicurso CORREÇÃO FONÉTICA E ENTONAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA. 2011. (Seminário).

I Colóquio de Literatura Portuguesa: Perspectivas e Leituras das Produções Literárias de Escritores Portugueses (séc. XIX-XXI). 2011. (Seminário).

II Colóquio de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura do DLLT/UEPA.Repensando a questão do erro no aprendizado de uma língua estrangeira: um estudo da interlíngua. 2011. (Seminário).

III Ciella- Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 2011. (Congresso).

Interletras.Minicurso: Charles Dickens e Aluísio Azevedo: a denúncia da realidade social no texto literário. 2011. (Seminário).

I Semana Acadêmica de Letras da UEPA.Mesa redonda: A Introspecção em Virginia Woolf e Clarice Lispector. 2011. (Seminário).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários em Língua Inglesa.An Overview of English Literature. 2011. (Seminário).

I Seminário de Integração dos novos docentes da Universidade do Estado do Pará. 2011. (Seminário).

I Seminário PARFOR-UFPA. 2011. (Seminário).

Interletras.A pesquisa e o ensino de línguas na construção da universidade: um compromisso necessário. 2010. (Seminário).

Interletras.Mini-curso: O Universal em William Shakespeare. 2010. (Seminário).

Interletras.Mini-curso: O Universal na Obra de William Shakespeare. 2010. (Seminário).

Interletras 2010. 2010. (Seminário).

Formação Continuada: Maestria na Educação - ação conjugada dos autores envolvidos. 2009. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2009. (Outra).

V Semana Acadêmica Integrada da ESMAC.Mini-curso de Redação Jurídica. 2009. (Seminário).

III Semana Acadêmica Integrada.O uso do texto literário em sala de aula. 2008. (Outra).

Semana Acadêmica Integrada da ESMAC.O uso do texto literário em sala de aula - no ensino da língua inglesa. 2008. (Outra).

IV Encontro de Formação Continuada. 2007. (Encontro).

I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte.Teaching Creatively: Some tips to motivate your classes. 2006. (Encontro).

I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte.Teaching Creatively: Some tips to motivate your classes. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Formação Continuada. 2006. (Encontro).

Curso Metodologia de Ensino para um curso superior. 2005. (Outra).

Excelência na gestão educacional. 2005. (Seminário).

III Forum de Línguas.Creative Teaching. 2005. (Outra).

III Semana Acadêmica de Letras.Learning English through Games and Songs. 2005. (Seminário).

III Semana Acadêmica de Letras.Mesa redonda: Identidade Cultural e o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2005. (Outra).

III Semana Acadêmica de Letras.Mini- curso: Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Outra).

XI Fórum Paraense de Letras. 2005. (Outra).

X Fórum Paraense de Letras. 2004. (Outra).

IV Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagemde Línguas Estrangeiras.A aquisição de L2: aspectos teóricos e práticos da interlíngua. 2000. (Seminário).

VII Semana de Estudos Canadenses. 2000. (Seminário).

V Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2000. (Seminário).

XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste.A Importância da Interlíngua no Aprendizado de uma Língua Estrangeira. 2000. (Seminário).

III Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. III Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses. 1999. (Congresso).

32nd Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of Other Languages. 1998. (Congresso).

III Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 1998. (Seminário).

7th Braz-Tesol Bahia. 1997. (Outra).

Desafios e Mudanças: Magistério Universitário em Debate. 1997. (Seminário).

II Seminário de Lingüística Aplicada ao Ensino e à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 1997. (Seminário).

V Seminário de Ensino-Aprendizagem de Tradução. 1997. (Seminário).

Conferência: Literature and Film. 1996. (Outra).

Técnicas e atividades para uma aprendizagem mais efetiva do Inglês. 1995. (Oficina).

X Jornada Universitária. 1995. (Outra).

3. Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação. 1992. (Congresso).

SILVA, W. A. G. P. M. E.;PINTO, Josane Daniela Freitas; OLIVEIRA, C. Z.. A influência do aconselhamento em aprendizagem de línguas na prática de professores de inglês da educação básica.. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

NEVES, M. O.; SUZUKI, J. C.; PAIXAO, A. J. P.;PINTO, Josane Daniela Freitas. A plataforma de ensino chatclass e a aprendizagem de língua inglesa no ensino médio integrado em agropecuária - campus Castanhal do IFPA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento rural e gestão de empreendimen) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- campus Castanh.

NEVES, M. O.; SUZUKI, J. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas; PAIXAO, A. J. P.. AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO TÉCNICO EM LÍNGUA INGLESA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFPA ? CAMPUS CASTANHAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreend. Agroalimentares) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

SANTOS, J. P.; ALEXANDRE, M. A.;PINTO, Josane Daniela Freitas. FLUIDITY, CONTINUITY AND RESISTANCE: MULTIGENERATIONAL ASPECTS OF IDENTITY IN YAA GYASI'S HOMEGOING. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, W. A. G. P. M. E.;PINTO, Josane Daniela Freitas; OLIVEIRA, C. Z.. A influência do aconselhamento em aprendizagem de línguas na prática de professores de inglês da educação básica, na Área de Concentração Estudos Linguísticos. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, W. A. G. P. M. E.;PINTO, Josane Daniela Freitas; DINIZ, A. M.. O papel da motivação e da tecnologia na aprendizagem do ensino técnico integrado ao ensino médio: o aplicativo ChatClass nas aulas de inglês.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

NEVES, M. O.; BARBOSA, M. J. S.; SUZUKI, J. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Aquisição de vocabulário técnico em língua inglesa nos cursos de graduação do IFPA - campus Castanhal. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em desenvolvimento rural sustentável e gestão de empreend. ag) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; VALE, R. C.. Práticas de Ensino da Língua Portuguesa: a proficiência da leitura na formação dos discentes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; ALONSO JUNIOR, W.; VALE, R. C.. O uso do jornal impresso em sala de aula como recurso pedagógico para alunos de 1º ao 5º ano do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; VALE, R. C.. Mídia e Língua Portuguesa: contatos e conflitos com os estudos linguísticos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; VALE, R. C.. Gênero Paródia: um estudo da coerência textual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; EIRO, J. G.; TAKAKURA, S. M.. ?I told you what a fragile thing peace was?: a study about discourse of power in President Snow's speeches. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; EIRO, J. G.; TAKAKURA, S. M.. Song lyrics as poetry: a study of the poetic essence in Taylor Swift's ?Midnights? and ?The Tortured Poets Department?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; TAKAKURA, S. M.; OLIVEIRA, M. A.. From storytelling to critical thinking development: cultivating classroom discussions with flash fiction in public schools. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; NOGUEIRA, H. S. E. S.. I always spend Christmas alone. In crowds...but I'm not alone this year: The Romantic Queer Love in Carol, by Todd Haynes. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Don?t think too hard, just go out and kill a few beasts?: the power of influential discourse in games based on Bloodborne narrative. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; NOGUEIRA, H. S. E. S.. A Howl's Moving Castle Tale: Romantic Love and The Semiosphere. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

EIRO, J. G.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; TAKAKURA, S. M.. I Bongo with My Lingo: the utilization of English as a form of identity - an analysis of the artistic production 'Sunshowers' by M.I.A.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; NOGUEIRA, H. S. E. S.. This place makes me wonder which would be worse ? to live as a monster or to die as a good man. An Analysis of The Shutter Island based on Todorov?s Fantastic and Detective Story. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; BURLAMAQUI, C. D. V.. A LINGUAGEM QUE ?ENCANTA?: ANÁLISE VERBO-VISUAL DO DISCURSO POLÍTICO-RELIGIOSO DO GOVERNADOR HELDER BARBALHO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

BENTES, R. N. S.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; SILVA, R. C. A.. A LEITURA DA OBRA DE COLLEEN HOOVER: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA SUJEITOS SURDOS E NÃO SURDOS NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Libras) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.; OLIVEIRA, M. A.. X-Men comic book by Claremont and critical thinking in public schools in Belém. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

NOGUEIRA, H. S. E. S.;PINTO, Josane Daniela Freitas; OLIVEIRA, M. A.. Children's literature as an English language teaching tool: a didactic sequence proposal. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.; OLIVEIRA, W. R. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Teaching English with amorosity: a decolonial view. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.; OLIVEIRA, W. R. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. English as an additional language and the decoloniality of knowledge: alternatives in public schools? praxis. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Building Bridges of Dialogue: Nonviolent Communication against Authoritarian Discourse and Simulacra in the English Language Classroom. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.. Exploring dystopian fiction: a social analysis through the lens of critical thinking in literature. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. "A man's got to do what a man's got to do": a study of hegemonic masculinity and the cowboy myth in Western narratives. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Symbolism and Dystopia in "Hunger Games" by Suzanne Collins: a semiotic analysis. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.; NOGUEIRA, H. S. E. S.. dos Santos."The role of design: an analysis regarding a visual message in "The little trashmaid". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

EIRO, J. G.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. The teaching of English to the middle and lower class students in Belém. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

DINIZ, A. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; EIRO, J. G.. An analysis of motivational factors on the EFL learning of first-year students of the UEPA English Language Program. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. ?Welcome To Rapture?: A brief analysis of utopian and dystopian concepts based on the ?Bioshock? franchise. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; NOGUEIRA, H. S. E. S.. A study of the Romantic Love and Semiosphere in the film adaptation The Notebook, by Cassavetes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; EIRO, J. G.; TAKAKURA, S. M.. A study on the emergence of new literary genres: LITRPG as a form of literature. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; EIRO, J. G.; TAKAKURA, S. M.. ?I want to buy Okja? alive?: a critical and ecolinguistic analysis of Okja (2017). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. The cycle of eternity: a study on the myth of immortality in a selection of Plath's poems. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Interactive survivor horror drama: the narrative presented in the Groundbreaking Game Untii Dawn. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, E.;PINTO, Josane Daniela Freitas; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Brazilian Amazon in anglophone travel writing: an analysis of Henry Walter Bates? narrative about Cametá and Tocantins region. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.; DINIZ, A. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS. Concordancing in the academic writing: uses and challenges of data- driven learning in the l2. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; EIRO, J. G.; SILVA, E. S. C.. Bilingual teaching through the Montessori method: the teacher's role in early childhood education. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.; BURLAMAQUI, C. D. V.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Da espetacularização do sofrimento ao cancelamento virtual: uma análise comparativa do urso branco e Big Brother Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.; SILVA, S. P.. O ethos e o discurso político nas declarações de Bolsonaro durante a pandemia de Covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.; SILVA, S. P.. As relações de dominância e a construção de identidade: análise crítica do discurso em ?Mulheres que correm com os lobos de Clarissa Pinkola Estés. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

BENTES, RITA DE NAZARETH SOUZA;PINTO, Josane Daniela Freitas; FREITAS, D. B.. O GÊNERO DISCURSIVO CHARGE DE JOÃO BOSCO À LUZ DA PERSPECTIVA DE BAKHTIN E DO CÍRCULO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.; BURLAMAQUI, C. D. V.;PINTO, Josane Daniela Freitas. A relação dos alunos cotistas do curso de letras língua portuguesa com o sistema de cotas ideologia oficial e ideologia do cotidiano. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane D. F.; MOURA, B. S. S.; SILVA, E. S. C.. de Sousa.O perfil do ensino bilíngue em Belém: desafios e possibilidades na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.;PINTO, Josane D. F.; SILVA, V. C. S. R.. Preconceito e intolerância linguística no Twitter. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. The cat in fantastic literature: an analysis of mythology to uncanny. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.. English for People with Disabilities: an approach about the ableism discourse. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. Little girls in a strange world: a study within the books "Coraline" and "Alice's Adventures in Wonderland". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. Irony in Jane Austen's Pride and Prejudice: a study of Elizabeth Bennet's disourse. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; SILVA, E. S. C.. "Right of choice": an analysis of the anti-vaccine discourse on the online platform. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, V. C. S. R.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; MONTEIRO, H. M. V.. Análise discursiva do arquétipo selvagem feminino na obra "Mulheres que correm com os lobos". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

BURLAMAQUI, C. D. V.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS; SILVA, S. P.. A educação para pessoas provadas de liberdade sob uma perspectiva foucaultiana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.;PINTO, Josane Daniela Freitas; OLIVEIROS, M. O. A. S.. Dicas de gramática escolar no Youtube: um estudo do preconceito linguístico com efeito de humor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. The impact of racism in second language acquisition narratives of black students in Belém/Pa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Teachers and coaches of English language in Brazilian social media and their discourses of empowerment. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS. Typification of monsters X heroes in Shyamalan's Eastrail 177 trilogy under the scope of cultural semiotics. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Divine Endurance: dystopia and the figure of cat and the gynoid. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

EIRO, J. G.;PINTO, Josane Daniela Freitas. The process of teaching and learning English as a foreign language: an experience report. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas. From Raven to Pigeon: a study of the intersemiotic translation of Poe's gothic in the episode "Lenora", by Meirelles and Morelli. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, Josane Daniela Freitas; TOCANTIS, R.. Processo de tradução de legendas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, Josane Daniela Freitas; TOCANTIS, R.. A ludicidade no ensino infantil de Língua Inglesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, Josane Daniela Freitas; TOCANTIS, R.. Reading and understanding Shakespeare's comedies in middle school through bilingual education. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. Autonomia na Aprendizagem da Língua Inglesa: Um Relato De Experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. A Avaliação da Aprendizagem nos Parâmetros Escolares. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.; PIMENTEL, V. M. S.. As Metodologias Ativas aplicadas no Ensino da Língua Portuguesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. O Uso da Tecnologia no Ensino da Língua Inglesa para Educação Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. Tradução intersemiótica: Análise comparativa entre o clássico literário Razão e sensibilidade e sua adaptação fílmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. Percursos do Processo de Releitura em Obras Shakespearianas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

TOCANTIS, R.;PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Ética e Tradução: O quão distante a Tradução Comunitária se encontra da Tradução Profissional?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

TOCANTIS, R.;PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. O PROCESSO DE TRADUÇÃO INSERIDO NO MEIO CINEMATOGRÁFICO: uma análise comparativa entre o áudio original e a dublagem brasileira do filme The Proposal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

TOCANTIS, R.;PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Tradução Intersemiótica e Tradução Antropofágica e a Obra Senhor Dos Anéis De J.R.R. Tolkien. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

SILVA, E. S. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. My pale skin: a discourse analysis and its relationship with the #nomakeup movement. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, E. S. C.. Ideology and dystopia: an analysis of Jerome?s the new utopia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas. The male gaze in The House that Jack Built: an analysis of Lars Von Trier's intermedial style. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Contrasting arts and humor: a study of the discourse on humanity in Three Robots and Zima Blue. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

EIRO, J. G.;PINTO, Josane Daniela Freitas. Teaching and learning of EFL in Brazilian high school: the internship experience and some regulatory documents. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. Wonder: the discursive configuration of identity in Palacio?s Wonder. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. The Coraline?s journey: an analysis of her own trajectory in Gaiman?s Fiction. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, E. S. C.;PINTO, Josane Daniela Freitas. A Critical Discourse Analysis of the character Nina Sayers from the movie Black Swan. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; TAKAKURA, S. M.. Utopia: a discursive analysis of the episode San Junipero. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

SILVA, S. P.; SILVA, V. C. S. R.;PINTO, J. D. F.. Linguagem e consumo: uma análise discursiva de léxicos que influenciam o consumidor no ato final da compra. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

BURLAMAQUI, C. D. V.; SOLANO, E. J. B.;PINTO, Josane Daniela Freitas. O VIRA VOTO Á LUZ DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. As metodologias ativas no ensino da língua inglesa na modalidade remota: relato de experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PINTO, J. D. F.; TAKAKURA, S. M.. The #MeToo Movement: collective identity for building digital activism. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, J. D. F.. The use of metaphors in the construction of Sylvia Plath's confessional poetry. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; OLIVEIRA, M. A.. The Power Relations in "The Song of the Seven". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; OLIVEIRA, M. A.. English native teacher's identity: a critical discourse analysis of the text How to teach English in Brazil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; SILVA, E. S. C.. Farias.English teachers and challenges in the education of children with austim spectrum disorder. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, J. D. F.. Dystopia, dominant discourses and subjectivity: a study of femininity in Only Ever Yours, by Louise O?Neill. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; TAKAKURA, S. M.. A journey of female characters: an analysis of Arya and Sansa's trajectory in Game of Thrones. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; TAKAKURA, S. M.. Identity: do we really establish who we are? A constructive identity process in "Blindspot". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, J. D. F.. Swapping bodies and perspectives: a u/heterotopic and uchronic study of Your Name, by Shinkai. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

TAKAKURA, S. M.;PINTO, J. D. F.. Sci-Fi Genre and Media: a study of Sci-Fi journey till The Hanging Stranger's adaptation, a short story by Philip K. Dick. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

DINIZ, A. M.;PINTO, J. D. F.. An analysis of the proficiency in check-in services at an international airline company: a case study. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. ADAPTAÇÃO, EQUIVALÊNCIA E FIDELIDADE EM ?UMA PRINCESA DE MARTE? DE EDGAR BURROUGHS E O FILME ?JOHN CARTER: ENTRE DOIS MUNDOS? DE ANDREW STANTON. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. AS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. BENEFÍCIOS DO APLICATIVO KAHOOT COMO FERRAMENTA PARA AQUISIÇÃO GRAMATICAL DA LÍNGUA INGLESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. AQUISIÇÃO DE LÍNGUA INGLESA A PARTIR DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. O USO DO GÊNERO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PIMENTEL, V. M. S.;PINTO, J. D. F.; TOCANTIS, R.. A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA LÍNGUA INGLESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; SILVA, E. S. C.. The development of intercultural communicative competence (ICC) in the English language teaching ? learning process in a PROEJA class. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; SILVA, E. S. C.; DINIZ, A. M.. A teaching sequence with the use of literature and the simple past for students of the 8th grade of Elementary School. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; SILVA, E. S. C.. Reflective trainings, reflecting and acting: an analysis in English Parfor - SMG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; SILVA, E. S. C.. English teaching by didactic sequence, with work ?A Midsummer Night?s Dream?: an action research. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; SILVA, E. S. C.. PINHEIRO e MARIA FRANCINETE DA SILVEIRA.English teaching for quilombolas students in Irituia- Pa: an analysis at the Vitorio Olimpio School. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; BITTENCOURT, N. V.. NEVES.?From the gender study in the romance ?Orlando? by Virginia Woolf to reflections on gender identity in the contemporary Brazilian society. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; BITTENCOURT, N. V.; PIMENTEL, V. M. S.. Survival and resistance: a study of the feminities and masculinities in the trilogy of ?The Hunger Games?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; FERNANDES, E.. Role play as an oral development technique in English language. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; BITTENCOURT, N. V.; PIMENTEL, V. M. S.. The motivation for English learning: the use of motivational strategies as important tool at 7th grade students? learning from the public school Maria da Conceição Malheiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Gender, race and time: the black women figure in the 20th and 21st century in North American Literature. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Transgenderism and female masculinity aspects: a study in Stone butch blues by Leslie Feinberg. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Nosedive: a study about discourse and identity within Black Mirror. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Analysis and discussion of the cultural fator on learning English as a foreign language in the textbook collection Prime. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Racism and identity: a critical discourse analysis of Chimamanda Ngozu Adichie?s Americanah. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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PINTO, J. D. F.; RESQUE, J. H.; EIRO, J. G.. Representativeness in contemporary British drama: a Critical Discourse Analysis in Beautiful thing by Jonathan Harvey. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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PINTO, J. D. F.; SILVA, K. M. N.; EIRO, J. G.. The birds who flew backward: an analysis of women in memoirs from the Beat Generation. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

VALE, R. C.;PINTO, J. D. F.; CAMPOS, E.. O blog enquanto recurso linguístico na produção textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

MARINHO, P. D.; TAKAKURA, S. M.;PINTO, J. D. F.. The one who wins the queen of spades loses the game: a study of the magical realism in Black Maria, by Diana Wyne Jones. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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DINIZ, A. M.; EIRO, J. G.;PINTO, J. D. F.. An analysis of the perspective of two public school on improvement and continuous learning of English. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; DINIZ, A. M.. Translation Studies: some reflections. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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MARINHO, P. D.; REIS, F. S. F.;PINTO, J. D. F.. Myth and Literature: a study of myths in "The Great God Pan". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

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PINTO, J. D. F.; CASTRO, C. A.; CASTRO, I.. Competências Comunicativas Interculturais: o secretário executivo como mediador. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

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PINTO, J. D. F.; GARCEZ, R.; VALE, R. C.. O Perfil do Professor de Língua Portuguesa no Sexto Ano do Ensino Fundamental: um estudo acerca da Produção. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; CASTRO, C. A.; RIVERA, M. R.. A Inserção da Língua Inglesa nas Séries Inicias nas Escolas Municipais em Ananindeua. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; GARCEZ, R.; VALE, R. C.. Variação Linguística: a gíria no contexto escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; CASTRO, C. A.; RIVERA, M. R.. O Bilinguismo na Educação Infantil do Estado do Pará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; GARCEZ, R.; VALE, R. C.. O Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa para Alunos Surdos: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; CARDOSO, J.. Pastiche and Parody in Modernism: a transtextual analysis of James Joyce's Ulysses. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; CARDOSO, J.. There and Back Again: a study of myths into the adaptation of "The Lord of the Rings". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.. As Habilidades de Comunicãção: uma ferramenta facilitadora das relações interpessoais no ambiente de trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. A Variação Lingüística no Livro Didático de Língua Inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. O Inglês ao nosso Redor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Análise comparativa da habilitação em inglês dos cursos de Letras entre as Instituições de Ensino Superior:UNAMA,ESMAC, UFPA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. The Teaching of Listening and Speaking in private High Schools. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. A Importância dos Cognatos no Ensino de Inglês. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. Os Jogos nos Livros Didáticos de Inglês no Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; Vera Pimentel. Desenvolvimento das Competências e Habilidades de Língua Inglesa no Ensino Fundamental da Escola Pública: reflexões e sugestões. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Ensino de Vocabulário nas Escolas Públicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; VALE, R. C.; ALONSO JUNIOR, W.. Banca Corretora de Redação dos Processos Seletivos 2015. 2014. Universidade do Estado do Pará.

DINIZ, A. M.;PINTO, Josane Daniela Freitas; ZAHALAN, N. M.. Membro da Banca Examinadora do Componente Curricular , do Departamento DLLT do Edital N°073/2023.. 2024. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane D. F.; SILVA, E. S. C.; DUARTE, T.. Processo seletivo para professor substituto. 2022. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; SILVA, A. C.; COELHO, H. R.; DELGADO, R. A.. Avaliador de Edital de Bolsa de Assitência Estudantil do Programa Forma Pará (Edital 38/2024). 2024. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, Josane Daniela Freitas; MOURA, B. S. S.; OLIVEIRA, M. A.. Membro da Comissão julgadora do Prêmio de Melhor TCC 2020/2021. 2022. Universidade do Estado do Pará.

MOURA, B. S. S.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS. Presidente da Comissão Avaliadora da Banca de Seleção para Monitora da disciplina Literatura/ Inglês. 2021. Universidade do Estado do Pará.

MOURA, B. S. S.;PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS. Membro da Comissão Avaliadora da Banca de Seleção para Monitoria da Disciplina Inglês I e II. 2021. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; TAKAKURA, S. M.. Membro da comissão julgadora no Concurso Prêmio Melhor TCC 2015/UEPA. 2017. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; DINIZ, A. M.; TAKAKURA, S. M.. Banca de monitoria da disciplina Língua Inglesa. 2016. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; EIRO, J. G.; DINIZ, A. M.. Processo Seletivo de Monitoria Bolsista Voluntária do Centro de Ciências Sociais e Educação. 2015. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.. Elaboradora do Exame de proficiência em língua estrangeira (inglês) no programa de Pós-graduação em Educação- Mestrado. 2015. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; SILVA, D. S.; EIRO, J. G.. Comissão de Avaliação de Progressão Horizontal da Prof. Edwiges Conceição de Souza Fernandes. 2015. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; VALE, R. C.; EIRO, J. G.; ALONSO JUNIOR, W.. Banca Corretora das Redações dos Processos Seletivos PRISE e PROSEL. 2014. Universidade do Estado do Pará.

FERNANDES, E.;PINTO, J. D. F.. Banca de Avaliação do DLLT para o Processo Seletivo de Monitoria. 2011. Universidade do Estado do Pará.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Banca para seleção de monitores para o curso livre de inglês. 2008. Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Banca para seleção de monitores para o curso livre de inglês. 2007. Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.; MOURA, R. G.. Banca de Exame de Proficiência em Lingua Inlgesa. 2006. Universidade Federal do Pará.

PINTO, J. D. F.; PEREIRA, Rosamaria. Banca para o Exame de Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2006. Universidade Federal do Pará.

PINTO, J. D. F.; PIMENTEL, V. M. S.. Banca para seleção de monitores para o curso livre de inglês. 2006. Escola Superior Madre Celeste.

PINTO, J. D. F.PINTO, Josane. Banca do Exame de Proficiência em Inglês. 2005. Universidade Federal do Pará.

PINTO, J. D. F.; PEREIRA, Rosamaria. Banca do exame de proficiência em Línguas Estrangeiras. 2005. Universidade Federal do Pará.

PINTO, J. D. F.; PINTO, Antônio. Banca do exame de proficiência em língua estrangeiras. 2005. Universidade Federal do Pará.

PINTO, J. D. F.. Presidente da Banca Examinadora para Professor Substituto de Inglês. 1997. Departamento de Educação - Campus XIV- UNEB.

Ouso do jornal impresso em sala de aula como recurso pedagógico para alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Gênero Paródia: um estudo da coerência textual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Análise Literária) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Use of cinema in classroom; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Teaching English for Blind Students; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Strategies for Working with Instrumental English in a Private Elementary School; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Língua) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

A study on the emergence of new literary genres: LITRPG as a form of literature; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

?I want to buy Okja? alive?: a critical and ecolinguistic analysis of Okja (2017); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

?I told you what a fragile thing peace was?: a study about discourse of power in President Snow's speeches; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Song lyrics as poetry: a study of the poetic essence in Taylor Swift's ?Midnights? and ?The Tortured Poets Department?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

From storytelling to critical thinking development: cultivating classroom discussions with flash fiction in public schools; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Bilingual teaching through the Montessori method: the teacher's role in early childhood education; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

O ethos e o discurso político nas declarações de Bolsonaro durante a pandemia de Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

As relações de dominância e a construção de identidade: análise crítica do discurso em ?Mulheres que correm com os lobos de Clarissa Pinkola Estés; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Symbolism and Dystopia in "Hunger Games" by Suzanne Collins: a semiotic analysis; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

dos Santos; The role of design: an analysis regarding a visual message in "The little trashmaid; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Building Bridges of Dialogue: Nonviolent Communication against Authoritarian Discourse and Simulacra in the English Language Classroom"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

X-Men comic book by Claremont and critical thinking in public schools in Belém; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

de Sousa; O perfil do ensino bilíngue em Belém: desafios e possibilidades na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

English for People with Disabilities: an approach about the ableism discourse; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Irony in Jane Austen's Pride and Prejudice: a study of Elizabeth Bennet's disourse; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The cat in fantastic literature: an analysis of mythology to uncanny; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Little girls in a strange world: a study within the books "Coraline" and "Alice's Adventures in Wonderland"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

de Oliveira; "Right of choice": an analysis of the anti-vaccine discourse on the online platform; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Utopia: a discursive analysis of the episode San Junipero; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Coraline's Performance: an analysis of her own trajectory in Gaiman's fiction; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Ideology and Dystopia: an analysis of Jerome's The New Utopia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Wonder: the discursive configuration of identity in Palacio's Wonder; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Araújo de Carvalho; The journey of Arya and Sansa Stark in Game of Thrones; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The #MeToo Movement: collective identity for building digital activism; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The English native teacher's identity: a critical discourse analysis of the text How to teach English in Brazil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The Power Relations in; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Identity: do we really establish who we are? A constructive identity process in; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Farias; English teachers and challenges in the education of children with austim spectrum disorder; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Nosedive: a study about discourse and identity within Black Mirror; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Racism and identity: a critical discourse analysis of Chimamanda Ngozu Adichie?s Americanah; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Language and identity in the discourse of undergraduate students; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

A critical literary discourse analysis in No witchcraft for sale by Doris Lessing; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Representativeness in contemporary British drama: a Critical Discourse Analysis in Beautiful thing by Jonathan Harvey; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Using American children?s literature in the classroom; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Watchmen: a study about dystopia, utopia and ideologies within the graphic novel; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Teaching literature through comics for elementary education at a public school; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Remaining after the loss: a study of Crazy Brave: a memoir by Joy Harjo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Grimm: an analysis of mythological aspects inside TV show; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Dear dumb diary: it´s not my fault I know everything and its theoretical study; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The constructions of a new hero archtype in Jane Eyre in the Victorian age; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Early bilingualism: critical view of the metholody in bilingual schools in Belém; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Cultural approach: its importance in the English language teaching in high schools in Belém; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Snow, glass, apples: the use of short stories in EFL classroom; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The use of cartoons in the development of the four skills in Enhlish in a public school; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Oral comprehension and production in English learning in the 6th grade of public schools; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The use of pictionary as a resource for English classes in public schools; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Elderly English learner's profile of youth and adult education (EJA) in public schools2; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Using comics through games in English learning in public schools; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The Pleasure Arising from the Use of Literature in English Learning Process; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Snow, Glass, Apples: the use of short stories in EFL classroom; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Uma análise sobre o nível de proficiência em línguas estrangeiras dos graduandos e egressos do curso de Secretariado Executivo Trilíngue da Universidade do Estado do Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

A Inserção da Língua Inglesa nas Séries Iniciais nas Escolas Municipais em Ananindeua; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

O Ensino da Língua Inglesa: os alunos das Escolas Públicas do Ensino Médio de Ananindeua tem acesso a um ensino de LE de qualidade?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

O Bilinguismo na Educação Infantil do Estado do Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

CROSS-CULTURAL TRANSLATION AND REGIONALISMS: A TRANSLATION OF AMAZONIAN LEGENDS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The Benefits of Bilingual Education in the early Age of Childhood; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

"De Profundis": an analysis of Oscar Wilde path through Literature; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

GLOSSARY AS AN IMPORTANT RESOURCE ON THE AUTONOMY OF EFL TEACHERS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The Truth through The Enormous Radio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

A Variação Lingüística no Livro Didático de Língua Inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

O Inglês ao Nosso Redor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Pilgrim's Progress: an allegory of heaven or a metaphor of the real life?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

de Almeida; A Importância dos cognatos no ensino de inglês; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

F; Souza e Renato Miranda Moreira; The teaching of listening and speaking in private high schools; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Arthur Charles Clarke's Literary Contribution to the Progress of Science and Technology; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Love in the William Shakespeare's " A Midsummer Night's Dream"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The Child Labour; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

The English Poetry of the First World War: an analysis of Owen, Brooke and Rosenberg; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Inglës) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

Os Jogos nos Livros Didáticos de Inglês no Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

de Carvalho e Irene Francisca S; Pastana; Desenvolvimento das Competências e Habilidades da Língua Inglesa no Ensino Fundamental da Escola Pública: reflexões e sugestões; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras com inglês) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

DISCURSO E PODER NA TELA: A BATALHA DIGITAL PELO CONTROLE DA OPINIÃO PÚBLICA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NO ENSINO DE INGLÊS COM O USO DE TICs PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto;

PINTO, J. D. F. . Projeto do curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa. 2009.

PINTO, J. D. F. . Projeto do curso livre de Inglês. 2009.

PINTO, J. D. F. . Projeto do curso de inglês instrumental. 2009.

PINTO, J. D. F. . Projeto de curso livre de inglês. 2007.

PINTO, J. D. F. . Lingüística Aplicada ao Ensino. 2005.

PINTO, Josane Daniela Freitas . O aprendizado de um idioma na vida social e profissional. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Língua Estrangeira. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Avaliação dos artigos submetidos à publicação no volume 24, número 1, da ? Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2024. (Parecer).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Avaliação de artigos submetidos à publicação no dossiê temático ?Ensino de Argumentação? (v. 36, n. 3) da revista Linha D?Água, vinculada à Universidade de São Paulo. 2023. (Parecer).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Estudos Bakhtinianos do Gelpea: vozes e horizontes amazônicos. 2022. (Parecer).

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS . Avaliação do artigo 2520 submetido ao vol 12, n 3 'Multimodalidade em Práticas Sociais'. 2022. (Parecer).

PINTO, Josane Daniela Freitas . Avaliação do artigo 2512 submetido ao vol 12, n 3 'Multimodalidade em Práticas Sociais'. 2022. (Parecer).

PINTO, Josane Daniela Freitas ; PINTO, J. D. F. . Revista de Estudos da Linguagem. 2021. (Parecer).

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS . EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2021. (Parecer).

PINTO, JOSANE DANIELA FREITAS . Revista ABRALIN. 2021. (Parecer).

PINTO, J. D. F. . Curso de Inglês Avançado. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PINTO, J. D. F. . English Morphology and Syntax through Interactive Activities. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LINHARES, J. ; PINTO, J. D. F. ; ZAHALAN, N. M. . Língua Inglesa. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metrial para o ensino de Inglês Instrumental).

PINTO, J. D. F. . Inglês para o Programa de qualificação profissional dos trabalhadores afro-descendentes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PINTO, J. D. F. . Business English. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PINTO, J. D. F. . Creative Teaching. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PINTO, J. D. F. . Inglês. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2015

Portaria n. 620/2015 pela presteza, dedicação, eficácia e compromisso, Universidade do Estado do Pará.

2014

Patronesse da Primeira Turma do Curso de Licenciatura Plena em Letras-Língua Inglesa, UEPA.

2014

Portaria nº 517/2014- Art1º Reconhecer, Agradecer e Elogiar pelos relevantes serviços prestados com dedicação, presteza, eficácia e compromisso no exercício de suas funções., Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/UEPA.

2014

Paraninfa da primeira turma de Licenciatura em Língua Inglesa/ PARFOR/ UFPA, pólo Abaetetuba, UFPA.