Danielle Avanço Vega
Mestre em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (EDUMATEC - UFPE - 2014). Especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (IBPEX - 2010). Pedagoga pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Integrante do Grupo de Estudos em Raciocínio Combinatório do Centro de Educação da UFPE (GERAÇÂO) desenvolvendo pesquisas relativas ao conhecimento de Combinatória. Atualmente, trabalha como professora substituta da UFPE no curso de Pedagogia, nas disciplinas de Fundamentos do Ensino da Matemática 1 e 2 e Pesquisa e Prática Pedagógica V, com foco no estágio interdisciplinar em Matemática, Geografia e Ciências Naturais. Formadora do Programa Criança Alfabetiza do Governo de Pernambuco, ministrando formações matemáticas para os formadores municipais. Experiência em turmas de Educação Infantil, Ensino Fundamental I (2, 3, 4 e 5 anos) e Fundamental II (6 e 7 anos), Ensino Superior: Graduação (Pedagogia) e Pós-Graduação (Psicopedagogia e Educação Matemática). Criadora de conteúdos matemáticos através de canal na plataforma de vídeos YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCt9mwCN8iACvWRXR7dak67w e Instagram: @profdanielleavanco. Experiência com metodologias ativas em escolas bilíngues e com jogos e recursos didáticos em Laboratório de Matemática.
Informações coletadas do Lattes em 13/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica
2012 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: QUAL MAIS FÁCIL RESOLVER COM 2, 3 OU 4 ETAPAS DE ESCOLHA, PRODUTO CARTESIANO, ARRANJO, COMBINAÇÃO, OU PERMUTAÇÃO?
, Ano de Obtenção: 2014.Rute Elizabete de Souza Rosa Borba.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.
Especialização em Psicopedagogia
2008 - 2009
Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: O ?ALUNO-PROBLEMA? E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA AULA DE MATEMÁTICA
Orientador: Renato Guedes dos Santos.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Processos de Ensino e Aprendizagem.
Organização de eventos
BORBA, R. ; GUIMARÃES, G. ; VEGA, D. A. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO ENCONTRO DE COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE DOS ANOS INICIAIS - ENCEPAI. 2016. (Congresso).
BORBA, R. ; GUIMARÃES, G. ; VEGA, D. A. . COMITÊ ORGANIZADOR DO ENCONTRO DE COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE DOS ANOS INICIAIS - ENCEPAI. 2016. (Congresso).
BORBA, R. ; MONTEIRO, C. ; VEGA, D. A. . MONITORA DA XIII CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - CIAEM. 2011. (Congresso).
BORBA, R. ; VEGA, D. A. . MONITORA NO VIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - ENEM. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
6º SIPEMAT.EXPRESSÕES NUMÉRICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2014-2023). 2024. (Simpósio).
DESENVOLVENDO A MEMÓRIA DE TRABALHO E A HABILIDADE ARITMÉTICA: UMA INTERVENÇÃO PARA A ESCOLA PRIMÁRIA. 2019. (Outra).
IV SBPEM. 2019. (Simpósio).
XII SEMINÁRIO DO NÚCLEO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA O APRENDIZADO DA MATEMÁTICA. 2019. (Seminário).
ENCEPAI.DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO POR MEIO DO SOFTWARE DIAGRAMAS DE ÁRBOL. 2016. (Encontro).
ENCONTRO DE COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE DOS ANOS INICIAIS.ETAPAS DE ESCOLHA E COMPARAÇÃO ENTRE PRODUTOS CARTESIANOS E PERMUTAÇÕES: QUAL MAIS FÁCIL?. 2016. (Encontro).
XII ENEM.REPRESENTANDO DISTINTAS SITUAÇÕES COMBINATÓRIAS DE DIFERENTES NÚMEROS DE ETAPAS DE ESCOLHA. 2016. (Encontro).
IV SIPEMAT.PROBLEMAS COMBINATÓRIOS E A INFLUÊNCIA DE ETAPAS DE ESCOLHA EM SUAS RESOLUÇÕES. 2015. (Simpósio).
III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO: TRANSDISCIPLINARIDADE, CONVERGÊNCIA E CRIATIVIDADE. JOGOS MATEMÁTICOS: RECICLANDO E APRENDENDO. 2014. (Congresso).
XVIII EBRAPEM.MAIS OU MENOS ETAPAS DE ESCOLHA INFLUENCIAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS?. 2014. (Encontro).
XI ENEM.COMO ETAPAS DE ESCOLHA PODEM INFLUENCIAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS. 2013. (Encontro).
3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.ESTRUTURAS ADITIVAS: INTERVENÇÃO COM FOCO NA REPRESENTAÇÃO EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2012. (Simpósio).
3º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.ENSINO DE COMBINATÓRIA NO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Simpósio).
XVI ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A INFLUÊNCIA DAS ETAPAS DE ESCOLHA E DAS REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Encontro).
XIII CIAEM. 2011. (Outra).
SIPEMAT.O BATE-PAPO VIRTUAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES. 2006. (Simpósio).
VI CEPE. O BATE-PAPO VIRTUAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES. 2006. (Congresso).
XIII ENDIPE.CARACTERIZAÇÃO DO ?ALUNO-PROBLEMA? A PARTIR DA VISÃO DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA. 2006. (Encontro).
SEMANA PEDAGÓGICA UFPE CE.DEPOIMENTO COMO ALUNA NAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2004. (Outra).
VIII ENEM. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
CHICO, J. O.;VEGA, D. A.. Estratégias dos estudantes do 6° ano do ensino fundamental ao resolver situações problemas.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Matemática) - Faculdade Santíssima Trindade.
PEREIRA, J.P.L.;VEGA, D. A.. A utilização da história da matemática nos livros didáticos: implicações do livro 'Contexto e Aplicações'.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Matemática) - Faculdade Santíssima Trindade.
ALBUQUERQUE, N. D.;VEGA, D. A.. A abordagem do conteúdo triângulo em livros didáticos do 8° ano do Ensino Fundamental na visão da aprendizagem significativa Ausubeliana.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Matemática) - Faculdade Santíssima Trindade.
ARAÚJO, H.P.F.; PEREIRA, A.M.;VEGA, D. A.. Um estudo sobre conhecimento dos professores de matemática em relação ao conceito de áreas de paralelogramos.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Matemática) - Faculdade Santíssima Trindade.
VEGA, D. A.; SILVA, P.H.G.; MOURA, P.R.M.. Estratégias dos alunos do Ensino Fundamental ao resolver adições de números inteiros através do jogo Matix.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Matemática) - Faculdade Santíssima Trindade.
VEGA, D. A.; PESSOA. G. S; BALTAR. PAULA; CÂMARA. PAULO. ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS: O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.
MONTENEGRO, J. A.;VEGA, D. A.; ARAUJO. JULIA; SILVA. REJANE. EXPRESSÕES NUMÉRICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2013-2023) À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
CAVALCANTI, L. R.;VEGA, D. A.; MONTENEGRO, J. A.. O ENSINO DAS ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS POR MEIO DAS PLATAFORMAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
CRUZ, LUCIANA DA SILVA; GOMES, MICAELA KALLYNE HENRIQUE; SILVA, SHEILA MIRA DA;VEGA, D. A.; ASSIS, A. M. R. B.; SANTOS, LAÍS THALITA BEZERRA DOS. ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS: UMA SONDAGEM COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
ARAUJO, LILIANE RODRIGUES DE;VEGA, D. A.; ASSIS, A. M. R. B.; ISALTINO, S. R. C. A.. NEUROCIÊNCIA E PEDAGOGIA - INTERSECÇÃO E APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
LIMA, L.B. S.;VEGA, D. A.; ASSIS, A. M. R. B.; ISALTINO, S. R. C. A.; SANTOS, G. K. S. S.. CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A FUNÇÃO DO PROFESSOR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
SOUZA, J. S.;VEGA, D. A.; ASSIS, A. M. R. B.. INCLUSÃO DE CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA ARQUITETÔNICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
MORAIS, L. S.;VEGA, D. A.; LIMA, I. B.; LIMA, I. B.. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: HABILIDADES PRESENTES NOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
RABELO, B. C. S.; MACEDO, C. M.; LIMA, J. S.; COSTA, V. P.;VEGA, D. A.; ASSIS, A. M. R. B.; MONTENEGRO, J. A.. A PRÁTICA DOCENTE COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
LINS, D. C. S.; BRITO, M. L. S.;VEGA, D. A.; AGUIAR, T. M. T.; MAGALHAES, S. J. F.; MONTENEGRO, J. A.. A PRÁTICA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
MOURA, H. T. L.; COSTA, M. C. M.; COSTA, R. M.; MOURA, T. S. F.;VEGA, D. A.; FEITOSA, G. D.; SILVA, F. M.; BORGES, A. C. L.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
MANCILHA, C. C. C.; SILVA, E. M.;VEGA, D. A.; MAGALHAES, S. J. F.; LIMA, J. M.. ALFABELIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
SOUZA, A. M. H.; SANTOS, L. H. S.; RAMOS, M. L.; OLIVEIRA, S. A.;VEGA, D. A.; ARAGAO, S. S. A.; TEIXEIRA, M. J. S.. PRÁTICAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
BARBOSA, C. C.; LIMA, T. M.; ARAUJO, T. C. A.;VEGA, D. A.; ARAGAO, S. S. A.; SILVA, T. T.. A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
ROMAO, C. C. R. S.; ASSIS, A. M. R. B.;VEGA, D. A.. ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS E A PROVINHA BRASIL: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES PROPOSTAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife.
Orientou
ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS: O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Danielle Avanço Vega;
EXPRESSÕES NUMÉRICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2013-2023) À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Danielle Avanço Vega;
Crianças com necessidades educativas especiais e a função do professor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
NEUROCIÊNCIA E PEDAGOGIA - INTERSECÇÃO E APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: HABILIDADES PRESENTES NOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
INCLUSÃO DE CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA ARQUITETÔNICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PRÁTICA DOCENTE COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PRÁTICA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE REVELAÇÃO E ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA SOFRIDA POR ALUNOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
PRÁTICAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
B; de; A AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
O PAPEL DA AFETIVIDADE NO DESEMPENHO PSICOPEDAGÓGICO; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
O ABUSO SEXUAL E ANOMALIA CROMOSSOMICA NO PROCESSO COGNITIVO; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
Adriana Cordeiro de; A PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PLASTICIDADE NEURAL EM CRIANÇAS PORTADORAS DE LAUDOS F-70 (DEFICIÊNCIA MENTAL - DM); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NUM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PLASTICIDADE NEURAL EM CRIANÇAS PORTADORAS DE LAUDOS F-70 (DEFICIÊNCIA MENTAL - DM); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A PLASTICIDADE NEURAL EM CRIANÇAS PORTADORAS DE LAUDOS F-70 (DEFICIÊNCIA MENTAL - DM); 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
AUTISMO NA PERSPECTIVA ATUAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
AUTISMO NA PERSPECTIVA ATUAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
AUTISMO NA PERSPECTIVA ATUAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
SOFTWARE DE LEITURA E ESCRITA NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
SOFTWARE DE LEITURA E ESCRITA NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
JOGOS EMPRESARIAIS: UM TRABALHO JUSTIFICADO PELA TEORIA E LEGITIMADO PELA PRÁTICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO TANGRAM NA INTERVENÇÃO CLÍNICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Metropolitana da Grande Recife; Orientador: Danielle Avanço Vega;
Produções bibliográficas
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VEGA, D. A. . ETAPAS DE ESCOLHA INFLUENCIAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS? A comparação entre produtos cartesianos e permutações. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 7, p. 1, 2016.
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VEGA, D. A. ; BORBA, R. . ETAPAS DE ESCOLHA NA RESOLUÇÃO DE PRODUTOS CARTESIANOS, ARRANJOS, COMBINAÇÕES E PERMUTAÇÕES. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 7, p. 1, 2014.
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VEGA, D. A. ; BORBA, R. . Existe um tipo de problema combinatório mais fácil que o outro? As etapas de escolha podem ajudar a responder. In: Rute E. de S. Rosa Borba; Juliana Azevedo Montenegro; Jaqueline A. F. Lixandrão Santos. (Org.). INVESTIGAÇÕES EM ENSINO E EM EM ENSINO E EM APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM. 23ed.Recife: UFPE, 2021, v. , p. 189-213.
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VEGA, D. A. ; BORBA, R. . ETAPAS DE ESCOLHA NA RESOLUÇÃO DE PRODUTOS CARTESIANOS, ARRANJOS, COMBINAÇÕES E PERMUTAÇÕES. JIEEM, Jornal Internacional, 19 fev. 2016.
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VEGA, D. A. ; OLIVEIRA, G. F. ; SILVA, J. M. M. ; BARRETO, J. O. P. ; GARCIA, J. S. B. L. . FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Saúde Coletiva: Coletânea, Revista Científica, 03 fev. 2016.
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VEGA, D. A. . ETAPAS DE ESCOLHA INFLUENCIAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS? A comparação entre produtos cartesianos e permutações. EMTEIA, PERNAMBUCO, p. 1.
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VEGA, D. A. . Se a Matemática está em toda parte, por que tanta dificuldade? Desenvolvendo estratégias e lógicas para resolver e ensinar problemas, desafios e jogos com mais facilidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VEGA, D. A. . Matemática em toda parte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VEGA, D. A. . JOGOS MATEMÁTICOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
VEGA, D. A. . Prof. Danielle Avanço. 2020; Tema: ENSINO DE MATEMÁTICA. (Site).
VEGA, D. A. . profdanielleavanco. 2019; Tema: Instagran. (Rede social).
VEGA, D. A. . OFICINA PEDAGÓGICA: JOGOS MATEMÁTICOS. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA, Descrição: FORMADORA DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA DO GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO PARA CAPACITAR FORMADORES DO MUNÍCIPIO DO ESTADO. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Avanço Vega - Coordenador / ROSINALDA TELES - Integrante.
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2004 - 2004
A VALORIZAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO NA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA., Descrição: Buscar evidências de valorização da pesquisa nas falas e relatórios de graduandos em Pedagogia no decorrer da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica IV. Monitora do Projeto de Pesquisa realizado no 2º semestre de 2004, no departamento de MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Danielle Avanço Vega - Integrante / RUTE BORBA - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.
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2004 - 2004
ALUNOS DE PEDAGOGIA PESQUISANDO SOBRE A COMPREENSÃO DE MEDIDAS DE ALUNOS DO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL, Descrição: Monitora da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica IV buscando evidências de valorização da pesquisa nas falas e relatórios de graduandos em Pedagogia da UFPE. Projeto de Pesquisa realizado no 1º semestre de 2004, no departamento de MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Danielle Avanço Vega - Integrante / RUTE BORBA - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Governo do Estado de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Formadora do Programa Criança Alfebetizada do Governo de PE
2023 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
2019 - 2020
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Substituta do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE) no Centro de Educação (CE), com as disciplinas de Fundamentos do Ensino de Matemática I e II, com turmas do 3º e 5º períodos manhã e noite.
2004 - 2005
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Docência da Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitora da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica.
Acompanhamento de grupos nas visitas aos estágios.
Orientação de grupos sobre a pesquisa que seria realizada nos estágios.
Monitoramento das atividades matemáticas realizadas por cada grupo, com foco nas Medidas e Grandezas Matemáticas.
2018 - 2020
Faculdade Metropolitana da Grande RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da Graduação no curso de Pedagogia, tendo ministrado as disciplinas de Avaliação da Aprendizagem, Educação Ambiental, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos do Ensino de Geografia, Fundamentos do Ensino de Matemática I, Fundamentos do Ensino de Matemática II, Organização da Educação Brasileira, Pesquisa e Prática Pedagógica do Cotidiano Escolar I, Trabalho de Conclusão de Curso II, .
2015 - 2020
Faculdade Metropolitana da Grande RecifeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pós Graduação, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora na pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Carga horária: 30 h/a
Período: 21/01/2017 a 05/05/2017
Disciplina: Diagnóstico Psicopedagógico
Carga horária: 30 h/a
Período: 17/03/2016 a 14/04/2016
Disciplina: Estágio Supervisionado Psicopedagogia Institucional
Carga horária: 30 h/a
Período: 09/01/2016 a 30/01/2016
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Carga horária: 30 h/a
Período: 03/10/2015 a 02/01/2016
Disciplina: Diagnóstico Psicopedagógico
Carga horária: 30 h/a
Período: 11/09/2015 a 02/10/2015
2016 - 2017
Universidade Salgado de OliveiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pós Graduação, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora da pós-graduação em Psicopedagogia
Disciplina: Pensamento, Leitura e Escrita
Carga horária: 40 h/a
Período: Junho e Julho de 2018
Disciplina: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica Institucional
Carga horária: 90 h/a
Período: Fevereiro a Maio de 2017
Disciplina: Pensamento, Leitura e Escrita
Carga horária: 30 h/a
Período: Outubro e Novembro de 2016
Disciplina: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica Institucional
Carga horária: 90 h/a
Período: Abril a Julho de 2016
Disciplina: Pensamento, Leitura e Escrita
Carga horária: 30 h/a
Período: Março e Abril de 2016
2018 - 2019
Faculdade Santíssima TrindadeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora da Pós-Graduação no curso de Educação Matemática atuando na disciplina de Psicologia da Educação Matemática.
2023 - 2024
Escola ElevaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2006 - 2022
Colegio Santa MariaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Orientadora do Laboratório de Matemática do Ensino Fundamental - 2017 e 2018.
Professora de Matemática Apoio ao Ensino Integral 6º e 7º ano - de 2013 até 2019.
Professora de Matemática do 7º ano do Ensino Fundamental II - ano de 2017.
Professora de Artes Gráficas do 7º ano do Ensino Fundamental II - ano de 2016.
Professora de Educação Financeira do 6º ano do Ensino Fundamental II - ano de 2016.
Professora de Matemática do 6º ano do Ensino Fundamental II - de 2014 até 2022.
Professora da Educação Infantil - turma de Maternal 1 - ano de 2009.
Professora da Educação Infantil - turmas de Jardim 1 e 2 - de 2005 até 2015.
2009 - 2011
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Polivalente do 5º ano do Ensino Fundametal.
2005 - 2005
Escola PontualVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Matemática do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I - 3 turmas: uma de cada série.
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