Alvaro de Oliveira Senra

Pós-doutorado

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Orientou

Produções bibliográficas

• ANDRADE, FLÁVIO ANÍCIO ; SENRA, ALVARO DE OLIVEIRA . Imprensa alternativa e a luta pelo direito à moradia na Baixada Fluminense-RJ no alvorecer dos anos 1980. TEMPO E ARGUMENTO , v. 14, p. e0301, 2022.

• SENRA, A. O. . CNBB, democracia e participação popular (1977-1989). ANOS 90 (ONLINE) (PORTO ALEGRE) , v. 24, p. 97-120, 2018.

• SENRA, A. O. . Educação e liberalismo no pensamento de Clemente Mariani. Revista de História e Historiografia da Educação , v. 1, p. 193, 2017.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . Uma narrativa alternativa sobre a Baixada Fluminense: a experiência do Jornal da Baixada (1979-1980). Revista Antíteses , v. 10, p. 262-284, 2017.

• SENRA, A. O. ; MOREIRA, M. A. ; SANTOS, C. M. . África, Brasil e as transformações no ENEM: a Lei no 10.639/2003. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 25, p. 992-1013, 2017.

• FREIXO, A. ; SENRA, A. O. . Paulo Nogueira Batista: Ação Intelectual, Projeto Nacional e Autonomia Tecnológica (1967-1974). REVISTA DA ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA , v. 32, p. 121-143, 2017.

• SENRA, A. O. . Artur Alonso Frias: a trajetória e a obra se confundem em 'Vinte anos a serviço da educação'. Revista do NUPEM , v. 8, p. 87-97, 2016.

• Adriano de Freixo ; SENRA, A. O. . Paulo Nogueira Batista: ação intelectual, projeto nacional e autonomia tecnológica (1967-1974). REVISTA DA ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA , v. 31, p. 121-143, 2016.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . A Memória da Greve da FNM/FIAT na Imprensa Operária da Baixada Fluminense. Revista Mundos do Trabalho , v. 05, p. 145, 2014.

• SENRA, A. O. . A experiência da Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 2º, p. 1, 2013.

• SENRA, A. O. ; PASSOS, K. M. . Intelectual e dirigente: o discurso de Paulo Nogueira Batista, protagonista do Programa Nuclear Brasileiro (1975-1979). Revista CADE-FMJ , v. 11, p. 85-98, 2012.

• SENRA, A. O. ; SOUZA, M. L. ; BORGES, R. C. . O primeiro projeto de pesquisa do PPRER. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ) , v. 14, p. 19, 2012.

• SENRA, A. O. . A 'liberdade de ensino' e os fundamentos da ação política do segmento privado no Brasil entre 1945 e 1964. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 55-82, 2011.

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• SENRA, A. O. ; Denise Rodrigues . Irmão vota em irmão. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico , 2006.

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• Adriano de Freixo ; SENRA, A. O. . A estabilidade desmantelada: algumas considerações sobre economia, tecnologia e poder na ordem internacional pós-Guerra Fria. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ) , v. 7, p. 15-22, 2005.

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• SENRA, A. O. . Ação política católica e educação escolar. 1ª. ed. Curitiba: Editora CRV, 2011. v. 1. 213p .

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• SENRA, A. O. . O projeto político e educativo da Associação de Educação Católica do Brasil entre os anos 1940 e 1960. In: Fernando César Ferreira Gouvêa; Flávio Anício Andrade. (Org.). A formação e atuação dos professores ontem e hoje: uma visão histórica a partir dos projetos societários, práticas escolares e resistências politicas no campo da educação brasileira. 1ªed.Seropédica, RJ: Editora da UFRRj, 2013, v. , p. 33-50.

• SENRA, A. O. . Propostas educacionais da Igreja Católica sob o neoliberalismo. In: NEVES, L. W.. (Org.). Educação e política no limiar do século XXI. 2ªed.Campinas - SP: Autores Associados, 2008, v. , p. 103-132.

• SENRA, A. O. ; SANTOS, L. A. . O AI-5, as Igrejas Cristãs e a Sociedade Civil. In: Munteal Fº, O; FREIXO, A; FREITAS, J.. (Org.). Tempo Negro, Temperatura Sufocante: Estado e Sociedade no Brasil do AI-5. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio : Contraponto, 2008, v. , p. 207-228.

• SENRA, A. O. . Após Geisel: crise do desenvolvimentismo e afirmação do neoliberalismo no Brasil. In: FREIXO, A.; Munteal Fº, O.. (Org.). A ditadura em debate: Estado e sociedade nos anos do autoritarismo. Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2005, v. , p. 183-203.

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• SENRA, A. O. . Propostas educacionais da Igreja Católica sob o neoliberalismo. In: NEVES, L. W.. (Org.). Educação e Política no Limiar do Século XXI. 1ªed.Campinas, SP: Autores Associados, 2000, v. , p. 103-132.

• SENRA, A. O. . A democracia e os homens de preto. Mundo em Transe (http://www.mundoemtranse.com.br/), Rio de Janeiro, 02 set. 2017.

• SENRA, A. O. . Laicismo e laicidade. Associação Scholem Aleichem - Boletim nº 123, 01 mar. 2010.

• SENRA, A. O. . Explorando os Arquivos Paulo Nogueira Batista: política externa e construção de um projeto nacional. Política Externa em Debate, Niterói - RJ.

• SENRA, A. O. . Clemente Mariani: educação, modernização e democracia sob uma visão liberal ((1947-1959). In: Congresso Brasileiro de História da Educação - SBHE, 2019, Belém - PA. Anais Eletrônicos do X Congresso Brasileiro de História da Educação - SBHE, 02 a 05 de setembro de 2019, 2019. p. 877-885.

• SENRA, A. O. . Cultura e técnica no pensamento educacional de Alceu Amoroso Lima. In: 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017, Porto Alegre - RS. http://www.sbece.com.br/simposio/anaiscomplementares, 2017.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . A democracia e a família: duas vozes e duas concepções na Comissão de Estudos das Diretrizes e Bases da Educação. In: XII COLÓQUIO NACIONAL E V INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO ?ESTADO, POLÍTICA E SOCIEDADE: ESTÁ O MUNDO DE PONTA CABEÇA??, 2017, Vitória da Conquista / Bahia. XII Colóquio do Museu Pedagógico, 2017. v. 12. p. 98-103.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . Formar uma base humana para o trabalho e a democracia: Estado e projetos de expansão da escolarização no Brasil (1946-1961). In: XII COLÓQUIO NACIONAL E V INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO ?ESTADO, POLÍTICA E SOCIEDADE: ESTÁ O MUNDO DE PONTA CABEÇA??, 2016, Vitória da Conquista / Bahia. Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN, 2017. v. 12. p. 782-786.

• SENRA, A. O. ; MOREIRA, M. A. . O ENEM e as políticas afirmativas. In: VI Seminário Brasileiro de Estudos Culturais Educação, 2015, Canoas - RS. http://www.sbece.com.br/site/anaiscomplementares, 2015.

• SENRA, A. O. ; MOREIRA, M. A. . O ENEM e as políticas afirmativas. In: II Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2015, Canoas - RS. http://www.sbece.com.br/site/anaiscomplementares, 2015.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . 'Coitadas das crianças: começam as aulas na Baixada': um retrato da educação brasileira no alvorecer da década de 1980. In: XII Congresso Nacional de Educação / III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2015, Curitiba - PR. http://educere.bruc.com.br/anais/. Curitiba: PUCPress, 2015.

• SENRA, A. O. . Educação, cristianismo e política: transformações no pensamento de Alceu Amoroso Lima. In: XII Congresso Nacional de Educação / III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2014, Curitiba - PR. Anais do Educere. Curitiba: PUCPress, 2014.

• SENRA, A. O. . Vinte anos a serviço da educação: o catolicismo conservador de Artur Alonso Frias e a defesa da escola católica. In: XXVII Simpósio Nacional de História, 2013, Natal - Rn. XXVII Simpósio Nacional de História - Anais Comlementares, 2013.

• SENRA, A. O. . Vinte anos a serviço da educação e a memória institucional da Associação de Educação Católica do Brasil (AEC). In: XXVI Simpósio Nacional de História - ANPUH 50 anos: comemorações, 2011, São Paulo. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História, 2011.

• SENRA, A. O. . XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética. In: XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética, 2009, Fortaleza - CE. Anais do ... Simpósio Nacional de História, 2009.

• SENRA, A. O. . Democratização do Acesso à Educação Escolar. In: Conferências do Plano Municipal de Educação, 2004, Niterói - RJ. Registros das Conferências do Plano Municipal de Educação: Rumo à Cidade Educadora. Niterói - RJ: Fundação Municipal de Educação de Niterói, 2004. p. 57-58.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . A imprensa alternativa como 'intelectual orgânico' das classes subalternas em uma região periférica. In: XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA Lugares dos Historiadores: Velhos e Novos Desafios, 2015, Florianópolis - SC. CADERNO DE RESUMOS DO XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA Lugares dos Historiadores: Velhos e Novos Desafios, 2015. p. 716.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . "FIAT fundiu": A greve da FNM/FIAT no registro da Imprensa Operária da Baixada Fluminense. In: I Seminário Internacional Mundos do Trabalho: Histórias do Trabalho no Sul Global / V Jornada Nacional de História do Trabalho, 2010, Florianópolis - SC. Caderno de Resumos: I Seminário Internacional Mundos do Trabalho: Histórias do Trabalho no Sul Global / V Jornada Nacional de História do Trabalho. Florianópolis: UFSC, 2010. p. 91-92.

• SENRA, A. O. . A Associação de Educação Católica do Brasil (AEC) e os conceitos de privado e público não-estatal: Estado, educação e mercado no Brasil atual. In: XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética, 2009, Fortaleza - CE. Hiistória e Ética: Simpósios Temáticos e Resumos do XXV Simpósio Nacional de História. Fortaleza, CE, 12 a 17 de julho de 2009. São Paulo - SP: Anpuh, 2009. p. 467-467.

• SENRA, A. O. ; FREIXO, A. . O Brasil no Mundo: Cinco Décadas da Política Externa Brasileira (1960-2008). In: XIII Encontro de História da Associação Nacional de História (ANPUH) - Rio de Janeiro, 2008, Seropédica- RJ. XIII Encontro de História Anpuh - Rio - Identidades - Caderno de Resumos e Programação, 2008. p. 11-12.

• SENRA, A. O. ; RODRIGUES, D. . Uma. In: XI Congresso Latino-Americano sobre Religião e Etnicidade / ALER - Associação Latino-Americana para o Estudo da Religião, 2006, São Paulo. Mundos religiosos: identidades e convergências. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2006. p. 206-206.

• SENRA, A. O. . A defesa do espaço educacional católico no contexto da hegemonia neoliberal (Brasil, anos 90). In: IX Simpósio Regional - História, Memória e Comemorações, 2000, Niterói - RJ. Caderno de Resumo - IX Simpósio Regional de História - História, Memória e Comemorações. Niterói - RJ: Universidade Federal Fluminense, 2000. v. único. p. 178-178.

• SENRA, A. O. . Por uma escola 'Pública Não-Estatal': Igreja católica e educação escolar. In: XX Simpósio Nacional de História, 1999, Florianópolis. História: Fronteiras - Programas & Resumos. Florianópolis: ANPUH - Associação Nacional de História, 1999. p. 724-724.

• SENRA, A. O. ; ANDRADE, F. A. . "FIAT fundiu": a greve da FNM-FIAT no registro da Imprensa Operária da Baixada Fluminense. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SENRA, A. O. . A defesa do espaço educacional católico no contexto da hegemonia neoliberal. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SENRA, A. O. . Por uma Escola 'Pública Não-Estatal': Igreja Católica e Educação Escolar (Brasil, 1985 - 1994). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SENRA, A. O. . A Sagrada Ambigüidade: as propostas educacionais da Igreja Católica durante o avanço neoliberal (Brasil, 1986 - 1994). Niterói, RJ,: Faculdade de Educação, Universidade Federal Fluminense, 1996 (Dissertação de Mestrado).

• SENRA, A. O. . Apontamentos sobre o 'ocidente` em Gramsci. Niterói 1995 (Texto para discussão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  Clemente Mariani: Ação Intelectual e Educação na Encruzilhada da Modernização Brasileira, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva a análise da produção intelectual de Clemente Mariani, no período em que este ocupou o Ministério da Educação e Saúde do governo de Eurico Dutra (1946-1951). Durante os anos aqui abordados, coincidindo com a gestão de Mariani, vários debates e iniciativas públicas consolidaram as políticas iniciadas durante o governo de Getúlio Vargas (1930-1945) e consolidaram a Educação como política pública. Temáticas como a educação técnica, a expansão das universidades, a alfabetização de adultos e os primeiros instrumentos legais de oposição ao racismo se inserem nas preocupações manifestadas na produção intelectual de Clemente Mariani, no momento em que o discurso da modernização se tornava consensual na sociedade e no Estado brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Júlia Silva Ribeiro - Integrante / Luiz Fernando da Silva Gomes - Integrante.

• 2012 - 2014

  Estado, Política e Questões Etnicorraciais no Brasil Contemporâneo: o Posicionamento dos Intelectuais, Descrição: Este projeto, intitulado Estado, Política e Questões Etnicorraciais no Brasil Contemporâneo: o posicionamento dos intelectuais propõe relacionar as políticas estabelecidas pelo Estado brasileiro de combate ao racismo, ao preconceito e à discriminação racial, através do estabelecimento de legislação federal, ao contexto político e social vivido pelo País no seu processo de constituição como nação capitalista moderna. Com este objetivo, será focalizada principalmente a posição adotada por intelectuais envolvidos com o debate sobre essas políticas, tornada pública através dos meios de comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mário Luiz de Souza - Integrante / Roberto Carlos da Silva Borges - Integrante / Márcio de Araújo Moreira - Integrante / Naiza Bezerra dos Santos - Integrante / Henrique Restier da Costa Souza - Integrante / Eliane Almeida de Souza e Cruz - Integrante / Sirlene Ribeiro da Silva - Integrante / Deolinda Gonçalves Furtado - Integrante.

• 2011 - 2011

  Projeto nacional e autonomia tecnológica: o discurso de Paulo Nogueira Batista, protagonista do Programa Nuclear Brasileiro (1975-1979), Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva analisar o pensamento de Paulo Nogueira Batista, intelectual, diplomata e dirigente do Estado brasileiro. Este pensamento foi exposto em diversos espaços, registrado e catalogado em documentação preservada. A principal materialização deste pensamento se encontra no Programa Nuclear implementado ao longo do governo de Ernesto Geisel (1974-1979). A relação entre este pensamento, sua materialização concreta na ação política e suas conexões com a idéia de soberania nacional constituem o principal foco desta pesquisa. Esta pesquisa se dá sob a orientação do Prof. Dr. Luiz Pedone.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador.

• 2004 - 2007

  Igreja Católica, Representação Política e Educação Escolar: a Associação de Educação Católica do Brasil (1945-1994), Descrição: Projeto apresentado e aprovado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPCIS) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Este projeto foi desenvolvido entre os anos de 2004 e 2007, resultado na Tese de Doutorado intitulada "Matizes do Privado: a AEC e a Defesa da Educação Escolar Católica (Brasil, 1945-1994), defendida e aprovada jjunto ao PPCIS em setembro de 2007.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador.

• 1994 - 1996

  A Sagrada Ambiguidade: As Propostas Educacionais da Igreja Católica durante o Avanço Neoliberal (Brasil, 1985-1994), Descrição: O projeto buscou analisar as proposições da Igreja Católica para a educação escolar no período compreendido entre o fim do regime militar e a eleição de Fernando Henrique Cardoso. Caracterizando aquele período como de constituição de um consenso neoliberal como resposta das elites brasileiras à crise do Estado desenvolvimentista, a atuação da Igreja Católica se pautou pela diferenciação em relação ao segmento privado empresarial da educação escolar, adotando o discurso do "público não-estatal".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009.
Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores.
A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Página Eletrônica da Coordenação de História do CEFET-RJ, Descrição: Este projeto pretende ser uma continuidade da experiência Página das Ciências Sociais do CEFET-RJ, que funcionou ao longo dos anos de 2009 e 2010 na Unidade Maracanã do CEFET-RJ. A Página era um espaço coletivo de produção e divulgação de material didático (individual ou coletivo) adequado aos alunos do ensino médio, feito por docentes vinculados ao CEFET-RJ ou de outras Instituições e estagiários; de exposição de trabalhos de alunos referentes às disciplinas vinculadas a Ciências Sociais; de indicação e divulgação de sites de revistas especializadas, de bibliotecas e de instituições de pesquisa vinculadas à área das Ciências Sociais; de troca de experiências pedagógicas e promoção de debates; e de difusão de textos e artigos acadêmicos considerados relevantes. Como um trabalho que envolvia todas as disciplinas das Ciências Sociais que atuam na escola ? História, Geografia, Sociologia e Filosofia-, a iniciativa buscava lutar contra a fragmentação do trabalho docente e a falta de socialização das experiências pedagógicas, além da necessidade de agilizar a divulgação de conteúdos e atividades e ampliar a comunicação entre docentes e alunos, para além dos espaços estritos das salas de aula e dos horários de acompanhamento. Visto os resultados bastante positivos do projeto, que contou com muitos acessos e efetiva utilização por parte de alunos e professores, este novo projeto pretende retomar este formato, inicialmente com os professores e estagiários da coordenação de História, elaborando com o bolsista um espaço virtual de compartilhamento de materiais variados relacionados aos conteúdos dessa disciplina, de diálogo e debates permanentes entre discentes e docentes. O objetivo é ampliar a visibilidade política e pedagógica da História no interior de uma Instituição de natureza tecnológica, ressaltando a necessidade de formação escolar integral e a necessária interação entre a formação profissional, de natureza técnica, e o acesso à cultura geral e aos instrumentos de interpretação do real que as Ciências Sociais proporcionam. Reafirmamos a relevância de uma ampla formação de natureza humanística para o conjunto dos alunos do ensino integrado, que serão profissionais, técnicos, criadores e críticos da realidade que os cerca. Além disso, utilizar as novas tecnologias da informação e a expansão dos meios eletrônicos para divulgação de conteúdos e de ideias tem consequências sobre as formas de geração e transmissão do conhecimento, assim como da própria percepção da realidade. Novas possibilidades de ensino-aprendizagem são exploradas, na difusão do instrumental analítico e dos conteúdos da História, e novos canais de diálogo docente-discente são criados. Por fim, este projeto pretende ser o estímulo inicial para que futuramente se crie algo semelhante integrando outras disciplinas, áreas, docentes, das variadas unidades do CEFET, para a integração e diálogo entre disciplinas, docentes e discentes, e formação mais completa e integral de professores e alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Mariana Vítor Renou - Integrante / Lucas Sargeiro Gomes de Mello - Integrante / Ângelo Alves dos Santos Costa - Integrante / Raíssa Pereira dos Santos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Página de Ciências Sociais do CEFET-RJ, Descrição: A Página de Ciências Sociais do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) tem sua origem no projeto intitulado Espaço Coletivo de Produção e Divulgação das Ciências Sociais no CEFET-RJ, apresentado à Coordenação de Pesquisas e Estudos Tecnológicos (COPET) desta Instituição em 10 de março de 2009. Este projeto propõs a criação de uma home page da Coordenação de Ciências Sociais do CEFET-RJ, tendo como objetivos divulgar a produção didática (individual ou coletiva) dos professores, criar espaços de debates on line, além de trabalhos dos alunos e da divulgação de notícias e artigos relevantes publicados por outros autores. A criação da home page se justificou pela necessidade de um espaço comum de produção e difusão por parte da Coordenação de Ciências Sociais, sendo um passo para superar a fragmentação das práticas docentes e a dicotomia entre produção intelectual (de natureza acadêmica) e trabalho docente, voltado para o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Alvaro de Oliveira Senra - Coordenador / Alerxandre Monteiro - Integrante / Leonardo Rodrigues Andrade - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.