Antonio Alves Bezerra

Graduado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1999); Mestrado em História - História Social, PUC/SP (2002); Especialização em Cultura & Cidadania, UNICAMP/SEE/CENP (2006); Formação de Governante pela Escola de Governo de São Paulo, USP (2003); Doutorado em História - História Social PUC/SP (2011). Experiência como professor de História na Educação Básica tendo atuado de 1997 a fevereiro de 2014 Ensino Fundamental e Médio junto as Secretarias de Educação do estado de São Paulo e do munícipio de São Paulo, experiência como professor-coordenador pedagógico e vice-diretor de escola na SEE/SP. Dedica-se, atualmente, a estudar temas como exclusão social, reforma agrária, imprensa popular e MST, políticas educacionais de formação inicial e continuada de professores de História, em nível de graduação e pós graduação, comprometido, sobretudo, com a disciplina de Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado, Saberes e metodologias do ensino de História, Pesquisa em ensino de história, Pesquisa Educacional - ICHCA-UFAL, Campus de Maceió. Coordenador de área do PIBID/História Maceió (2016-2020); líder do Grupo de Pesquisa do CNPq: Grupo de Estudo Ensino, História e Docência (GEEHD), da Universidade Federal de Alagoas, coordenador de estágio curricular obrigatório do curso de Licenciatura em História da UFAL, membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de História.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em História

2007 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Jornal do MST e Seus Temas: 1981 a 2001
Prof. Dra. Maria Izilda Santos de Matos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em História Social

2000 - 2002

Pontifícia Universidade Católica
Título: Bóias-Frias e a Mecanização em Usinas de Açúcar e Álccol no Oeste Paulista: 1960-2000,Ano de Obtenção: 2002
Prof. Dra. Maria Izilda Santos de Matos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Cidadania e Cultura

2005 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: Trabalhando Com Projetos no Ensino Médio: desafios e perpectivas
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação, SEE, Brasil.

Graduação em História

1996 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2019 - 2019

Oficina de Didática para Professores Universitários. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2016 - 2016

As Relações Ético-Raciais na Escola: negros, alvo de racismo na sala de au. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Produção de Video-aulas para atividades pedagógicas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

SALA DE AULA: Espaço de Mediação Pedagógica Hipertextual - EMPAH. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

Programa de Inserção dos Novos Servidores - PINS. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

SALA DE AULA: Espaço de Mediação Pedagógica Hipertextual - EMPAH. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para NDE. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em ESCOLA: ESPAÇO DO SABER E DO BEM VIVER. (Carga horária: 20h). , SINDICATO DOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO, APROFEM, Brasil.

2013 - 2013

DISCIPLINA E LIMITES: UMA QUESTÃO DE ETICA. (Carga horária: 20h). , SINDICATO DOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS MUNICIPAIS DE SÃO PAULO, APROFEM, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. (Carga horária: 20h). , SINDICATO DOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIO MUNICIPAIS DE SÃO PAULO, APROFEM, Brasil.

2011 - 2011

SALA DE LEITURA: ESPAÇO DE IMAGINAÇÃO E CONVIVENCI. (Carga horária: 20h). , PREFEITURA DO MUNICIPIO DE SÃO PAULO, PMSP, Brasil.

2010 - 2011

SALA E ESPAÇO DE LEITURA. (Carga horária: 20h). , PREFEITURA DO MUNICIPIO DE SÃO PAULO, PMSP, Brasil.

2010 - 2010

Bullying: cultivar a paz é o melhor caminho. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores e F. M. de São Paulo, APROFEM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Espanho Instrumental - nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

A Crise do Capitalismo. (Carga horária: 20h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

2006 - 2007

Ensino Médio em Rede: o currículo em área. (Carga horária: 160h). , Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas do estado de Sâo Paulo, CENP/SEE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Continuada para professores. (Carga horária: 48h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2005

Atualização: Ensino Médio em Rede - Fase I. (Carga horária: 160h). , Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas do estado de Sâo Paulo, CENP/SEE, Brasil.

2003 - 2003

Formação de Governantes. (Carga horária: 180h). , Escola de Governo de São Paulo, EG, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leitura para fins academicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leitura para fins academicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2000 - 2001

Extensão universitária em Capacitação para uso de Softwares Educacionais. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas do estado de Sâo Paulo, CENP/SEE, Brasil.

2000 - 2000

Bourdieu para historiadores. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Introdução ao trabalho de Resumir Textos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1999 - 1999

Introdução à conservação de papel e fotografia. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1998 - 1998

Modernidade e Urbanização na República Velha. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Patrimônio e Museus. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Informação e Memória. Introdução à preservação do. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio Supervisionado I, II, III, IV.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia e Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: No PPGH - História Social.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

BAUMGARTEN, L. ; BEZERRA, ANTÔNIO . II Seminário Nacional de Ensino de História: democracia, liberdade e autonomia. 2019. (Congresso).

BEZERRA, ANTÔNIO . Comissão Científica do III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste (ERELIC). 2019. (Outro).

BEZERRA, Antonio Alves. ; BAUMGARTEN, L. . I Seminário de Ensino de História de Alagoas. 2018. (Congresso).

BEZERRA, Antonio Alves ; CAETANO, Antonio Filipe Pereira ; ALVARO, Bruno G. ; BARBOSA, Daniel ; BENEVENUTO, Flávia ; SANTOS, Irineia M. F do ; LIMA, Marcelo Pereira ; PARMEGIANI, Raquel de Fatima ; MELO, Gian Carlo de . VI ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA - UFAL e I ENCONTRO VIVARIUM. 2014. (Congresso).

BEZERRA, Antonio Alves. . X CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP. 1998. (Congresso).

BEZERRA, Antonio Alves. . XVI SEMANA DE HISTÓRIA. 1998. (Congresso).

BEZERRA, Antonio Alves. . II JORNADA DE PESQUISA DA FAC. DE CIENCIAS E LETRAS. 1997. (Congresso).

BEZERRA, Antonio Alves. . I ENCONTRO DO CEDAP. 1997. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

II Seminário Nacional Ensino de História:.A formação de professores historiador e os desafios para a disciplina de história na atualidade. 2019. (Simpósio).

I Seminário Interinstitucional Integrado do PIBID e do RP - AL.Roda de Conversa: Supervisores do PIBID/UFAL. 2019. (Seminário).

IV Fórum do Programa de Pós-Graduação em História da UFAL.Egresso do PPGH-UFAL contam suas histórias. 2019. (Outra).

XI Encontro Nacional de História: história e gênero.ST Formação de professores de história e práticas docentes: conhecimento, currículo e poder. 2019. (Simpósio).

XXX Simpósio Nacional de História: História e o futuro da Educação no Brasil.Desafios para a formação de professores de história no estado de Alagoas à luz de sua inserção no campo de trabalho. 2019. (Simpósio).

70a Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência. ?Professores de História e o Pibid Enquanto Espaço de Formação Inicial e Continuada?. 2018. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2018. (Congresso).

III Fórum de Pós-graduação em História da UFAL.Sessão de Comunicação 1: os mestrandos falam sobre suas pesquisas. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2018. (Simpósio).

VI Semana Internacional de Pedagogia.Interfaces entre educação e neoliberalismo. 2018. (Outra).

X Encontro Nacional de História da Universidade Federal de Alagoas "Memórias e Biografias no Brasil Republicano".Ensino de história: diálogos, pesquisas e relatos de experiências acerca de uma disciplina sob suspeita. 2018. (Encontro).

XXVIII Encontro de Iniciação Cientifica/PIBIC e XI Seminário de Avaliação do PIBITI. 2018. (Encontro).

Ensino de História, Linguagens/fontes Diferenciadas e Relatos de Experiências em Sala de Aula.Formação de professores de história: um diálogo com o PIBID (2016/2017). 2017. (Simpósio).

I Encontro de Supervsisores do PIBID de Alagoas. 2017. (Encontro).

II Fórum de Pesquisa do Programa de Pós-graduação de História da UFAL.Simpósio Temático da Linha de Pesquisa de História Social. 2017. (Simpósio).

III Simpósio Eletrônico Intercanional de Ensino de História.A Lei 10.639/03 e o Ensino de História na Educação Básica: algumas considerações. 2017. (Simpósio).

I Seminário de alfabetização, leitura e cognição de Alagoas. 2017. (Seminário).

IV CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

IX Encontro Nacional de História: "Emancipação, Conflitos Socioculturais & Construção política".Formação de professores de História: um diálogo com o pibid (2016-2017). 2017. (Encontro).

Seminário da Previdência: ameaças e horizontes. 2017. (Seminário).

Simpósio Temático da Linha de Pesquisa de História Social - PPGH/UFAL.Imprensa, História e Poder. 2017. (Simpósio).

V Semana Internacional de Pedagogia.A Lei 10.639/03 e o Ensino de História na Educação Básica: algumas considerações. 2017. (Outra).

Encontro PIBID/UFAL.Coord. Sessões de Comuncação. 2016. (Encontro).

Encontro PIBID/UFAL.Oficina de Ensino de História: a utilização das multiplas linguagens no ensino de história. 2016. (Encontro).

I Encontro Nordeste da História da Mídia. 2016. (Encontro).

III Encontro Luso Brasileiro Sobre Trabalho docente e formação.O Ensino de História da Africa e da Cultura Afro-Brasileira: algumas interfaces da Lei 10639/03. 2016. (Encontro).

III Encontro Luso-Brasileiro sobre trabalho docente e formação. 2016. (Encontro).

II Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Ensino de História e Estágio: Percursos de uma experiência. 2016. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional de História.Metodologia do Ensino de História, Estágio Supervisionado e Práticas Pedagógicas Docentes. 2016. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de História.Ensino de História, Estágio Supervisionado e Projeto-Aula. 2016. (Encontro).

CBIE & LACLO: XV Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015. (Congresso).

I Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca (CIPAr).Estágio Supervisionado e Formação de Professores: a utilização de projetos com eixos temáticos no ensino de história. 2015. (Seminário).

Palestra: Os tesouros secretos do palácio de cristal: entre a memória e história da arte. 2015. (Outra).

Palestra: Por uma história do Brasil vista por Alagoas. 2015. (Outra).

Reunião Ordinária Itinerante do CNE em Maceió/AL. 2015. (Outra).

VII EPMARX: Encontro de Grupos e Pesquisas Marxistas.Crise do Capital, Reestruturação e Precarização do Trabalho no Setor Publico e Privado. 2015. (Encontro).

VII Seminário de Estágio: Perspectivas atuais dos profissionais da Educação : desafios e possibilidades.Estágio Supervisionado e Formação de Professores: a utilização de projetos com eixos temáticos no ensino de história. 2015. (Seminário).

VI Seminário Nacional do EDaPECI: Educação Digital na Comtemporâneidade. 2015. (Seminário).

CAIITE 2014. 2014. (Congresso).

V Encontro Internacional de História Colonial. 2014. (Encontro).

VI Encontro Nacional de História. 2014. (Encontro).

V SEMANA DE AULA INAUGURAL 2014.1: A diatdura militar e suas variantes regionais - RJ, MG, AL. 2014. (Outra).

16 Oficina de Ensino de História: patrimônio, história e memória. 2013. (Oficina).

FÓRUM EDUCAÇÃO E ENSINO DE HISTÓRIA: SÃO PAULO SEM PASSADO - ENSINO DE HISTÓ E CURRÍCULO RIA. 2013. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL RURALIDADES, TRABALHO E MEIO AMBIENTE.A VIOLÊNCIA NO CAMPO E OS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 2013. (Seminário).

Simposio internacional: O mundo em convulsão. 2013. (Simpósio).

XVI CONGRESSO DA APROFEM 2013: Escola, espaço para a educação, cidadania e manifestações democráticas. 2013. (Congresso).

13a. OFICINA DE ENSINO DE HISTÓRIA: A QUESTÃO INDÍGENA NA SALA DE AULA. 2012. (Oficina).

14a. OFICINA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Ensino de história e cultura indígena. 2012. (Oficina).

15a. OFICINA DE ENSINO DE HISTÓRIA: Ensino e pesquisa da história da Afríca e do Brasil. 2012. (Oficina).

A ESQUERDA NA AMÉRICA LATINA: história, presente e perspectivas. 2012. (Simpósio).

Anpuh: 50 Anos - XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HSTÓRIA. 2011. (Simpósio).

XIV Congresso da Aprofem: "O compromisso da educação com o futuro do mundo". 2011. (Congresso).

XXVI Simpósio Nacional de História - ANPUH. 2011. (Simpósio).

36o Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos ? CERU/NAP/USP. 2009. (Encontro).

Desafios do mundo do trabalho para a organização da classe trabalhadora. 2009. (Seminário).

Encontros com a Educação. 2009. (Outra).

Fórum de Graduação: formação à distância (EàD). 2009. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação: "educação no contexto de múltiplas linguagens". 2009. (Congresso).

I Encontro de Educação Básica da Região Metropolitana de São Paulo. 2008. (Encontro).

XIX ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA. 2008. (Encontro).

"Laicidade do Estado e Valores Democráticos" e "Políticas Públicas e Estado Laico". 2007. (Outra).

A garantia das liberdades laicas na suprema corte do Canadá e Fronteiras e limites do espaço religiosos no Estado laico. 2007. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação: "uma escola para cidadãos". 2007. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2006. (Congresso).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender: formação, percursos e projetos". 2006. (Outra).

Exclusão e Inclusão: Uma perspectiva antropológica de pesquisa. 2001. (Outra).

Pensando o Desemprego: contexto sócio-econômico - repercussões psicossociais - construção de diferentes relações de trabalho. 2001. (Seminário).

V Encontro de pesquisadores na Área de História.Repercussões da mecanização na agroindústria canavieira no Oeste Paulista: 1960-2000. 2001. (Simpósio).

XIX Semana de história:. A implantação da tecnologia no campo: possibilidades de exclusão dos trabalhadores rurais. 2001. (Congresso).

XXI Simpósio Nacional de História: A História no Novo Milêcnio: entre o individual e o coletivo.As fontes na pesquisa histórica: olhares sobre viajantes, trabalhadores rurais e presos políticos. 2001. (Simpósio).

XV Encontro Regional de História. 2000. (Encontro).

51 Primeira Reunião Anual da SBPC - 1999. Universidade Solidária: uma proposta inovadora para se trabalhar problemas de cidades carentes das regiões Norde e Nordeste do Brasil. 1999. (Congresso).

I Encontro de Educação do Oeste Paulista. 1999. (Encontro).

XI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - Área: Ciências Humanas. 1999. (Congresso).

XVII Semana de História: 1999: A História Explica?.O processo de mecanização da Usina Nova América na visão da imprensa local. 1999. (Encontro).

X Congressso de Iniciação Ciêntifica - Área de Ciencias Humanas. 1998. (Congresso).

XII Semana de História da Unesp de Franca. 1998. (Simpósio).

XIV Encontro Regional de História. A mecanização e o impacto sobre o trabalhador: análise de processos trabalhistas da Usina Nova América (1950-1990). 1998. (Congresso).

XVI Semana de História: emergência da liberdade. 1998. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA. 1997. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Luan Moraes dos Santos

MACEDO, Michelle Reis;BEZERRA, Antonio Alves.; Silva, José Edson. Os Xukuru-Kariri e as Elites: história, poder e conflito territorial em Palmeiras dos Índios - Alagoas (1979-2015). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ângela Maria dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves.; LIRA, Jailton; Costa, Rodrigo José da. O pensamento graciliânico e sua relações sociopolíticas e administrativas em Alagoas. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adail Antônio dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves; CARVALHO, C. P.; MACIEL, O. B. A.. Impactos do PROÁLCOOL no municipio de São Miguel dos Campos, Aalagoas (1975-1990). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Beatriz Araújo da Silva

BEZERRA, Antonio Alves; AMORIN, R. M.; PIZZI, L. C. V.; MENEZES, A. A.; BEZERRA, E. J. G.. As práticas curriculares de professores/as: olhares para as experiências culturais negras e saberes quilombolas em Santa Luzia do Norte e a produção artística de Mestre José Zumba. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone Lopes Almeida

BEZERRA, Antonio Alves.; MELO, Gian Carlo de; PARMEGIANI, Raquel de Fatima. Lagoa da Areia dos Marianos: História, Memória e Oralidade. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Cícero Correa

MACIEL, O. B. A.; OLIVEIRA, J. A. S.;BEZERRA, Antonio Alves. Trabalho, seca e capital: da construção da ferrovia de Paulo Afonso à fábrica de linhas da pedra (1878-1914). 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Paulo Sérgio Silva

MATOS, D. M. I. S.; PEREIRA, H. A. A. R.; DIAS, L. A.;BEZERRA, Antonio Alves.. 60 + 4. OUTROS ANOS DA MESMA CRISE: HISTÓRIA, IMAGENS E OUTROS DIÁLOGOS. 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jailton de Souza Lira

AVEIRO, J. F. H.;BEZERRA, Antonio Alves.; BORGES, M. C. A.; MACHADO, A. M. B.; MENEZES, J. R.. O neoliberalismo na educação pública alagoana durante o governo Teotônio Vilela (2007-2014). 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dehon da Silva Cavalcante

BEZERRA, Antonio Alves; BAUMGARTEN, L.; LOPES, M. A. O.. O Ensino da História da Cultura Afro-brasileira e Indígena a partir das Mobilizações sociais (1988-2012). 2019.

Aluno: Tarssia Clires Sabino dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves; NONATA, C.; FLORES, A. V.. Conflitos Agrários em União dos Palmares: 2007-2017. 2019.

Aluno: Fábio Barbosa da Silva

BEZERRA, Antonio Alves; MACIEL, O. B. A.; CARVALHO, C. P.. Meio Ambiente e Trabalho: rupturas no sistema produtivo no Sul da Zona da Mata Alagoana (1950-1980). 2019.

Aluno: Cintia Gomes da Silva

BEZERRA, Antonio Alves.; AMORIN, R. M.; PIZZI, L. C. V.. A imagem dos povos indígenas nos livros didáticos de história do sexto ao nono ano do ensino fundamental: contextos, caminhos e alternativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luan Moares dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves.; MACEDO, Michelle Reis. Os Xukuru-Kariri e as elites: história, poder e conflito territorial em Palmeira dos Índios-AL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ângela Maria dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves.; LIRA, Jailton. O pensamento graciliânico e suas relações sociopóliticas e administrativas em Alagoas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jhones Stêffany Marcelino dos Santos

AMORIN, R. M.; PIZZI, L. C. V.;BEZERRA, Antonio Alves.. As percepções de educandos (as) de uma escola pública do Ensino Fundamental I acerca das imagens afrodescendentes representadas no livro didático de história. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adail Antônio dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves; CARVALHO, C. P.; MACIEL, O.. Impactos do Proálcool no Municipio de São Miguel dos Campos/AL (1975-1990). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Roberval Santos da Silva

MACEDO, Michelle Reis; OLIVEIRA, J. A. S.; MACIEL, O. B. A.;BEZERRA, Antonio Alves.. Memória, Identidade e Ações Coletivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alexandre Basto Alves Costa

NONATA, C.; VACONCELLOS, P.;BEZERRA, Antonio Alves.. Frei Caetano de Messina: vida e obra missionária no interior de Pernambuco na segunda metade do século XIX. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosicleide de M

BEZERRA, Antonio Alves.; BAUMGARTEN, L.; ALMEIDA, Anderson da Silva. MORAES TAVARES.METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA: Desafios e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hermany Bezerra Verçosa

BEZERRA, Antonio Alves; FERNANDES, C. S; BAUMGARTEN, L.. Ressignificando a Docência em História: uma análise dos Relatórios de Estágio Supervisionado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Augusto Ferreira da Silva

BEZERRA, Antonio Alves; BAUMGARTEN, L.; Costa, Rodrigo José da. A formação do professor de história: reflexões a partir das experiências teórico e prática no estágio supervisionado - 2015-2019. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Suellington Gomes dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves; BAUMGARTEN, L.; CARVALHO, Flavia Maria. POR UMA HISTÓRIA AFRICANA NAS ESCOLAS ANGOLANAS: COLONIZAÇÃO PORTUGUESA E O ENSINO DE HISTÓRIA EM ANGOLA (SÉCULO XX). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luana Gomes de Araújo

BEZERRA, Antonio Alves.; BAUMGARTEN, L.. Linguagens alternativas no ensino de história: reflexões e possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Jayro Tenorio de Souza

BEZERRA, Antonio Alves.; BAUMGARTEN, L.; FERNANDES, C. S. A formação do professor de história: uma análise do Projeto Político Pedagógico do Curso de História- Lic. da UFAL (2006-2015). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Emanuel Jorge Carvalho da Silva

BEZERRA, Antonio Alves.; FERNANDES, C. S; LIMA, J. R. S. Modernização, expansão e expropriação na agroindústria açucareira do estado de Alagoas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Henrique de Assis Rodrigues Junior

BEZERRA, Antonio Alves.. Trabalhadores ruaris da zona sucroalcooleira de Alagoas: algumas interfaces da violência rural (1991-1994). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Claudisson da Silva Neves

BEZERRA, Antonio Alves.; LIMA, J. R. S; CARDOSO, L. B. C; AMORIN, R. M.. A presença negra nos espaços escolares da província de Alagoas na primeira metade do século XIX (1824-1850). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rafael da Silva Dias

SANTOS, Irineia M. F do; FERNANDES, C. S;BEZERRA, Antonio Alves. O projeto educacional da Associação de Educação Católica do Brasil (1945-1988). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: SILVA, Marcio Galdino da

BEZERRA, Antonio Alves; FERNANDES, C. S; LIMA, J. R. S. Educação Patrimonial: a arqueologia como instrumento de percepção da cultura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Paula Soares de Lucena

BEZERRA, Antonio Alves.; MACEDO, Michelle Reis. A Representação do Cordel. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Emanuella Silva dos Santos

BEZERRA, Antonio Alves. O Uso da Música no Ensino de História. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Diego Lucena de Castro

BAUMGARTEN, L.; MACIEL, O. B. A.;BEZERRA, Antonio Alves. O Ensino de História e Suas Linguagens: manifestações sociais em conbate a ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: DIOGO COSTA DE MORAIS

MORAIS, Diogo Costa; CAETANO, Antonio Filipe Pereira; MACEDO, Michelle Reis;BEZERRA, Antonio Alves.. O Ensino de História indígena: uma análise do estudo sobre o indígena alagoano em uma escola de Maceió. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas.

BUENO, J. B.; CARVALHO, Flavia Maria;BEZERRA, Antonio Alves.. Ensino de História. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, Marcos; DOMINGUES, Petronio José;BEZERRA, Antonio Alves.. Professor Efetivo de Ensino de História. 2015. Universidade Federal de Sergipe.

SILVA, Célia Nonata da;BEZERRA, Antonio Alves; CARVALHO, Flavia Maria. Teoria de História e Ensino de História. 2014. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.;BEZERRA, Antonio Alves.; Costa, Rodrigo José da. Processo Seletivo de Bolsistas de Iniciação à Docência - PIBID/História. 2019. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves; MELO, Gian Carlo de; MACIEL, O. B. A.; VERAS, E.. Comissão de Seleção de Candidatos ao Mestrado em História. 2019. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves.; FERNANDES, C. S; LIRA, Jailton; BAUMGARTEN, L.. Processo Seletivo Simplificado PIBID/História - Professor Supervisor. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

BAUMGARTEN, L.; LIRA, Jailton; FERNANDES, C. S;BEZERRA, Antonio Alves.. Processo Seletivo Simplificado de Bolsistas PIBID - Iniciação à Docência. 2018. Universidade Federal de Alagoas.

FERNANDES, C. S;BEZERRA, Antonio Alves. Seleção de Estudantes Bolsistas PIBID Edital 03/2017. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves.; FERNANDES, C. S; BAUMGARTEN, L.. Seleção de Professor Supervisor PIBID Edital 1/2017. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves.. Comissão Cientifica do IX Encontro Nacional de História. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

FERNANDES, C. S; LIRA, Jailton;BEZERRA, Antonio Alves.. Seleção de Estudantes Bolsistas PIBID Edital 02/2016. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves.. Comissão Cientifica do VIII Encontro Nacional de História. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, ANTÔNIO; NONATA, C.; PARMEGIANI, Raquel de Fatima; VACONCELLOS, P.. Comissão de Seleção de Mestrado em História. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

BEZERRA, Antonio Alves.. Comissão Ciêntifica de Avaliação e Parecer de Mesas Temáticas do VII EPMARX. 2015. Universidade Federal de Campina Grande.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Maria Lucia Carvalho da Silva

MATOS, Maria Izilda Santos;SILVA, Maria Lúcia Carvalho da; RODRIGUES, Candido Moreira; CAMARGO, Celia Reis; CRUZ, Heloisa de Faria. O jornal dos trabalhadores rurais sem terra e seus temas: 1981-2001. 2011. Tese (Doutorado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Célia Reis Camargo

Matos, M. I. S.;CAMARGO, C. R.. O Jornal do MST e seus Temas (1981 a 2001). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARIA APARECIDA DE MORAES SILVA

SILVA, M. A. M.; MATOS, M. I.; AZEVEDO, C. M. M.. Bóias-frias e a mecanização nas usinas de açúcar e álcool no oeste paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Izilda Santos de Matos

MATOS, M. Izilda S.. Boias Frias e a mecanização nas usinas de açucar e alcool no Oeste paulista. 2002. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Izilda Santos de Matos

MATOS, M. Izilda S.. O Jornal dos Sem Terra. 2011. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Izilda Santos de Matos

MATOS, M. Izilda S.. A imprensa e o Movimento Sem Terra. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Izilda Santos de Matos

MATOS, M. Izilda S.. Trabalhadores na cultura da cana: mudanças e cotidiano. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Heloisa de Faria Cruz

Matos, Maria Izilda S.;CRUZ; RODRIGUES, Cândido M.; CAMARGO, Célia. O Jornal dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e seus Temas - 1981/2001. 2011. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Candido Moreira Rodrigues

RODRIGUES, Cândido M.; MATOS, M. I. S.; CAMARGO, C. R.; CRUZ, H. F.; SILVA, M. L. C.. O Jornal dos Trabalhadores rurais Sem Terra e seus temas: 1981-2001. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

José Augusto Ferreira da Silva

O discurso da Direita a Partir da Análise da Capa da Revista Veja - 2004-2014; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Dehon da Silva Cavalcante

ANÁLISE DO ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA COMO INTERVENTOR DOS PROBLEMAS SOCIOCULTURAIS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Simões Fonseca de Oliveira

Educação no Campo e o Ensino de História; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Edjane Correia da Silva

O Ensino de História no currículo da Educação de Jovens e Adultos: análise dos relatórios de estágio supervisionado; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Adryene Carvalho

Formação de professores de história no século XXI: algumas considerações; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

José Roberto dos Santos

A violência nas escolas: algumas reflexões; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Aden Charles Bertoldo de Moura

Estágio Supervisionado: primeiro contato com o campo de trabalho; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Renalvo Advincula

Algumas interfaces do Projeto de Lei "Escola sem Partido" em Alagoas; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Luan Moraes dos Santos

Os Xukuru-Kariri e as Elites: História, poder e conflito territorial em Palmeira dos Índios - AL (1979-2015); 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Ângela Maria dos Santos

O pensamento graciliânico e suas relações sociopóliticas e administrativas em Alagoas; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Fábio Barbosa da Silva

MEIO AMBIENTE E TRABALHO: RUPTURAS NO SISTEMA PRODUTIVO NO SUL DA ZONA DA MATA ALAGOANA (1950-1980); 2018; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Ermany Bezerra Verçosa

Ressignificando à Docênncia em História: uma análise dos Relatórios de Estágio Supervisionado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

José Augusto Ferreira

A formação do professor de história: reflexões a partir das experiências teórico e prática no estágio supervisionado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Max Patriota

Estádio do Rei Pele: interfaces de sua edificação e o povo alagoano como protagonista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Henrique de Assis Rodrigues Junior

Trabalhadores rurais da zona sucroalcooleira de alagoas: algumas interfaces da violência rural (1991-1994); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Emanuel Jorge Carvalho da Silva

Modernização, expansão e expropriação na agroindústria açucareira do estado de Alagoas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

José Jayro Tenorio de Souza

Formação do professor de História: uma análise do projeto político pedagógico do curso de história - Lic; da UFAL (2006-2015); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

SILVA, Marcio Galdino da

; Educação Patrimonial: a arqueologia como instrumento de percepção da cultura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

DIAS, Rafael da Silva

; O projeto educacional da Associação de Educação Católica do Brasil (1945-1988); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Diego Lucena de Castro

O Ensino de História e Suas Linguagens: manifestações sociais em combate a ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Jonathan Vieira da Silva

Formação e Atuação de Professores: análise dos Relatórios de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em História da UFAL: 2015-2018; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

João Paulo Rodrigues da Silva

Mecanização no campo: um olhar da imprensa alagoana acerca dos desdobramentos da modernização no setor sucroalcooleiro do estado de Alagoas (1980-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

João Paulo Rodrigues da Silva

Mecanização no campo: um olhar da imprensa alagoana acerca dos desdobramentos da modernização no setor sucroalcooleiro do estado de Alagoas (1980-1990); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Antonio Alves Bezerra;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Maria Izilda Santos de Matos

Boias Frias e a mecanização nas usinas de acúcar e alcool no Oeste paulista; 2002; Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Izilda Santos de Matos;

Maria Izilda Santos de Matos

O jornal dos Sem Terra; 2011; Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Izilda Santos de Matos;

Tania Regina de Luca

A mecanização e o impacto sobre o trabalhador; Análises dos processos trabalhistasda Usina Nova América, 1950-1990; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Tania Regina de Luca;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • BEZERRA, Antonio Alves. . REFLEXÕES ACERCA DO COTIDIANO DE MULHERES TRABALHADORAS RURAIS ?BOIAS-FRIAS? NA CULTURA CANAVIEIRA DO INTERIOR PAULISTA. Oficina do Historiador , v. 10, p. 24-43, 2017.

  • BEZERRA, Antonio Alves . COMPLEXO SUCROALCOOLEIRO USINA NOVA AMÉRICA, TERRITÓRIO DE TENSÃO E PODER: OS TRABALHADORES RURAIS DA CANA E A GREVE DE 1962. REVISTA TEMPOS HISTÓRICOS , v. 21, p. 321-350, 2017.

  • BEZERRA, ANTÔNIO ; CARVALHO, JOÃO . Apresentação. REVISTA CRÍTICA HISTÓRICA , v. 8, p. 3-6, 2017.

  • BEZERRA, Antonio Alves ; DE, J. P. F. . Revista Crítica Histórica. Organização do Dossiê de Ensino de História.. REVISTA CRÍTICA HISTÓRICA , v. 8, p. 4-152, 2017.

  • BEZERRA, Antonio Alves. . Ensino de História e Estágio: Percursos de uma experiência. SOBRE ONTENS , v. 1, p. 1-13, 2016.

  • BEZERRA, Antonio Alves. . TRABALHADORES RURAIS E AS INTERFACES DA MECANIZAÇÃO NO SETOR SUCROALCOOLEIRO PAULISTANA DÉCADA DE 1990. ESPAÇO PLURAL (MARECHAL CÂNDIDO RONDON. ONLINE) , v. 17, p. 353-378, 2016.

  • BEZERRA, ANTÔNIO . O USO DE PROJETOS TEMÁTICOS NAS AULAS DE HISTÓRIA:. LABIRINTO (UNIR) , v. 24, p. 31-56, 2016.

  • BEZERRA, Antonio Alves . Os trabalhadores rurais sem terra e a institucionalização da violência no campo. REVISTA HISTÓRIA E DIVERSIDADE , v. 3, p. 235-235, 2013.

  • BEZERRA, Antonio Alves. . O JORNAL COMO PORTA-VOZ DAS ESTRATÉGIAS E AÇÕES DO MST. Territórios e Fronteiras (UFMT. Impresso) , v. 4, p. 243-267, 2011.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

BEZERRA, Antonio Alves. . Relatórios parciais dos projetos de pesquisa null, referentes ao periodo 2016-2017. 2017.

BEZERRA, Antonio Alves. . REDUC - Revista Eletrônica de Educação de Alagoas. 2017.

BEZERRA, Antonio Alves. . Revista Crítica Histórica. 2016.

BEZERRA, Antonio Alves. . Revista Territórios e Fronteiras - UFMT. 2015.

BEZERRA, Antonio Alves. . Avaliador de ad hoc de projetos no Processo de Seleção PIBIC 2016/2017. 2016.

BEZERRA, Antonio Alves. . Parecer sobre artigo cientifico original submetido à Revista Territórios e fronteiras - ISSN 1984-9036. 2015.

BEZERRA, Antonio Alves. . Parecer sobre publicação original submetido à Revista Critica História - ISSN 2177-9961. 2015.

BEZERRA, ANTÔNIO ; BAUMGARTEN, L. . Formação Continuada e Colaborativa ?O Ensino de História e a formação da consciência histórica de pr. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEZERRA, ANTÔNIO ; SILVA, J. V. . FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UFAL: 2015-2018. 2019. (Relatório de pesquisa).

BEZERRA, ANTÔNIO ; BAUMGARTEN, L. . FORMAÇÃO CONTINUADA E COLABORATIVA O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE PROFESSORES. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEZERRA, Antonio Alves. . A utilização das multiplas linguagens no ensino de história. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, Antonio Alves. ; FERNANDES, C. S . A Lei 10.639/03 e as práticas pedagógicas e o ensino de História. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEZERRA, Antonio Alves. ; FERNANDES, C. S . A Lei 10.639/03 e as práticas pedagógicas e o ensino de História. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEZERRA, Antonio Alves. . História do Brasil: Licenciatura em Ciências Sociais. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro de Apoio Didático do Estudante EàD).

BEZERRA, Antonio Alves. ; Rodrigues, Gilson . História da Cultura Africana e Indigena. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Resumos: Sínteses de obras cientificas).

BEZERRA, Antonio Alves . Ensino de História na Sala de Aula: Ler o passado e compreender o presente. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, Antonio Alves. . A mecanização e o impacto sobre o trabalhador. 1999. (Relatório de pesquisa).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    O projeto intitulado Formação e Atuação de Professores de História: uma análise dos relatórios de estágios supervisionados I produzidos por graduandos do V período do curso de Licenciatura em História da UFAL busca coletar, sistematizar e problematizar in, Descrição: As ações do subprojeto História visam complementar a formação pedagógica dos bolsistas do curso de Licenciatura em História em diálogo com os Programas de formação de professores do MEC em consonância com o PDI da UFAL e com os projetos pedagógicos do curso e Projetos Políticos Pedagógicos das escolas a serem credenciadas pela Capes como parceiras. Dentro da perspectiva de valorização do ler e escrever em todos os anos da Educação Básica entende-se que a ?leitura e escrita na história? se configura premissa do subprojeto em apreço. Destarte, o projeto dialogará com as demais licenciaturas no sentido de promover a interdisciplinaridade do conhecimento pautando-se nas demandas dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem histórica. Temas como formação de classes sociais, questões de gênero, raça, etnia, trabalho, ciência, tecnologia, patrimônio, memória, meio ambiente e direitos humanos serão interfaces dos debates a serem fomentados pela Área de Ciências Humanas e Suas Tecnologias. O subprojeto de História pauta-se pela interdisciplinaridade entre as licenciaturas da UFAL buscando reflexões acerca das relações étnico-raciais existentes no estado de Alagoas e no país. Considera as interfaces desse diálogo com a constituição e preservação do patrimônio histórico material e imaterial em contexto local, regional e nacional. Contempla, ainda, a multiplicidade de histórias, memórias, identidades e produções culturais inerentes à conceituação de Educação Patrimonial, Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. As escolas figuram no projeto como equipamentos sociais de inclusão social, promoção do letramento histórico e interpretação das memórias individuais, coletivas e das práticas culturais legadas por homens e mulheres ao longo do processo histórico. A partir da implementação deste projeto promoveremos, registros em diários de bordo nos momentos de formação e reuniões de formação com o coordenador de área, supervisores e bolsistas de Iniciação à Docência viabilizando o planejamento e avaliação das atividades desenvolvidas no âmbito da universidade em diálogo com as escolas com fulcro na teoria e prática. Dessa forma, preza-se por reuniões pedagógicas nas escolas com as equipes no sentido de promover a formação pedagógica inicial dos bolsistas em diálogo com a formação continuada dos docentes participantes do PIBID/História e professores da Educação Básica em exercício nas escolas. Contempla-se especialmente as Ações previstas no subprojeto história em diálogo com o Projeto Pedagógico das escolas, valorização os livros didáticos e práticas dos docentes e discentes inerentes ao ambiente escolar. Em face disso, o projeto contemplará atividades em oficinas de educação patrimonial e história, cultura afro-brasileira e indígena, bem como a produção de material didático e utilização destes nas aulas de história. Contempla-se, ainda, a exibição de vídeos sobre temas históricos, filosóficos e sociológicos que revelem a realidade vivenciada pelos bolsistas e estudantes da Educação Básica. O subprojeto, enfim, contemplará a formação inicial de estudantes de Licenciatura em História, assim como a formação continuada de professores de história atuantes nas escolas com fulcro na elaboração e implementação de Ações didáticas nas aulas de história, na elaboração de metodologias proativas utilizando-se de tecnologias educacionais e recursos didáticos variados inerentes à cultura escolar, valorizando, ainda, o incentivo à leitura e à escrita no âmbito das escolas e universidade, assim como na divulgação dos resultados obtidos com o subprojeto nos eventos científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Antonio Alves Bezerra - Coordenador.

  • 2018 - 2019

    FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DA UFAL: 2015-2018, Descrição: O projeto intitulado Formação e Atuação de Professores de História: uma análise dos relatórios de estágios supervisionados I produzidos por graduandos do V período do curso de Licenciatura em História da UFAL busca coletar, sistematizar e problematizar informações acerca das escolas públicas alagoanas com foco na formação e atuação dos professores de história. Igualmente, busca-se problematizar a forma como estes professores conduzem o currículo da disciplina de história, bem como a sua postura face aos conflitos inerentes à sala de aula, envolvendo professores e estudantes. Por se tratar de documento relevante para se compreender as interfaces do sistema público de ensino de Alagoas, assim como o currículo do ensino de história no estado, nota-se que os relatórios de estágios produzidos no âmbito da universidade têm muito a nos dizer. Indica-se que os relatórios produzidos no percurso de 2015 a 2018 encontram-se arquivados na UFAL sob a guarda do Laboratório de Ensino de História, alocado no Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes, que servirão de suporte documental para subsidiar às indagações previstas no projeto em questão. Destaca-se que, apesar do curso de licenciatura em história da UFAL usufruir de mais de quatro décadas, nota-se um silêncio quanto à produção de referenciais teóricos na área de ensino de história no estado pela UFAL e por outras Instituições de Ensino Superior. Nota-se, ainda, alguns entraves quanto à compreensão da prática docente na universidade e também nas escolas de educação básica. Igualmente, há silêncios no que tange à percepção de eixos norteadores que indiquem a qualidade do ensino de história implementado nas salas de aulas da educação básica no estado, assim como informações que definam com clareza o perfil do professor de história que são formados no curso de história da UFAL, bem como indicadores que revelem os caminhos percorridos pelos egressos do curso de história ? licenciatura desta universidade após a sua formação inicial. Em face disso, salienta-se a inexistência de referenciais teóricos sobre o ensino de história no estado, sobre as práticas docentes da mesma disciplina e sobre as metodologias de trabalho implementadas em sala de aula. É com essa justificativa que o projeto de pesquisa em tela pretende se afirmar enquanto possibilidade inicial de se produzir referências acerca do ensino de história em Alagoas. Explicita-se que os relatórios que serão analisados foram produzidos pelos estudantes sob a orientação de dois professores de Estágio Curricular obrigatório do curso em apreço a partir de sua reorganização em 2012. Notadamente, uma das razões para se pesquisar os relatórios de estágios é a busca pela compreensão do perfil dos egressos do curso de história da UFAL, assim como as interfaces de seu campo de atuação, suas reflexões em sala de aula na condução dos conteúdos, etc. Destarte, a partir desta proposta de pesquisa e de posse dos resultados, procuraremos melhorar a formação dos estudantes de história a partir das reflexões acerca de nossas práticas pedagógicas no curso, pois estamos reportando-nos à professores que formam professores para os desafios de se ensinar história no século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Alves Bezerra - Coordenador / Jonathan Vieira da Silva - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Mecanização e Exclusão Social: um olhar da imprensa alagoana acerca da modernização nas areas sucroalcooleiras do estado de Alagoas (1980-1990), Descrição: O projeto intitulado ?Mecanização e Exclusão Social: um olhar da imprensa alagoana acerca da modernização nas áreas sucroalcooleiras do estado - 1980-1990? tem por base o levantamento, sistematização e análise dos discursos sobre a modernização agrícola e a violência no campo produzidos pelos periódicos: Jornal de Alagoas ? 1980 a 1993; Tribuna de Alagoas - 1986 a 1994; Jornal Gazeta - 1980 a 1990; Jornal de Hoje - 1980 a 1990; Diário de Alagoas - 1980 a 19901. Sob a perspectiva de análise dos periódicos em questão, serão problematizados os discursos acerca da implantação da mecanização na área canavieira do estado de Alagoas frente aos desafios de redução de postos de trabalho nas atividades do corte da cana e na iminência de dados acerca da violência no campo2. Nesse aspecto, reuniremos elementos das fontes pesquisadas, a fim de compreender se, paralelamente a implantação da tecnologia no campo, houve por parte dos governos a elaboração e a execução de projetos de reinserção dos trabalhadores rurais da cana em programas de geração de emprego e renda3. É premente a compreensão das interfaces dos discursos que tangenciaram a modernização dos parques sucroalcooleiros do estado, sinônimo de progresso e desenvolvimento para as áreas canavieiras. Dessa maneira, indaga-se: Como ficaram os trabalhadores rurais manuais da cana face ao iminente desenvolvimento tecnológico implantado nas áreas sucroalcooleiras de Alagoas? Os discursos da imprensa alagoana foram motivados sob quais perspectivas? Quem financiou essa modernização no campo? Teria a imprensa alagoana se debruçado acerca dessas e de outras questões envolvendo transformações nos parques sucroalcooleiros? À luz da historiografia, interpreta-se as interfaces dos discursos acerca da modernização e violência no campo veiculados pela imprensa alagoana na tentativa de mapear outras hipóteses ocultadas ou pouco reveladas em suas páginas. Analisa-se a presença dos trabalhadores rurais, sujeitos pouco ouvidos no processo de transformação econômica na área canavieira e se estes se fizeram notar nas páginas dos jornais em apreço. A proposta tem como objetivo pesquisar nos discursos dos jornais as múltiplas vozes e/ou os silêncios implícitos ou explicitados por meio da análise das informações sobre a mecanização, a produção, a segregação dos trabalhadores rurais da cana, a demissão em larga escala destes, redução de contratos de trabalho, extinção de postos de trabalho, greves e enfrentamentos com os proprietários das usinas. Partindo das reflexões de Ricardo Antunes (2011), nota-se que ?estamos desafiados a compreender a nova morfologia do trabalho, cujo elemento mais visível é o seu desenho multifacetado, resultado das fortes mutações que abalaram o mundo do capital nas últimas décadas?. Portanto, frente às questões até aqui colocadas, temos como objetivos mapear e analisar os discursos produzidos pela imprensa alagoana no sentido de fazer notar o papel que esta teve/tem na construção de um ideário de progresso, desenvolvimento e modernização no setor sucroalcooleiro nesse estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonio Alves Bezerra - Coordenador / João Paulo S Rodrigues - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Projeto-aula: utilização de fontes e linguagens diferenciadas nas aulas de história, Descrição: A disciplina Estágio III ministrada junto aos estudantes de graduando em História, busca inserir o mesmo no espaço escolar na situação de professor regente experimental, utilizando-se de aproximadamente 8 aulas nas séries da educação básica sob a coordenação do professor ministrante da disciplina em parceria com o professor da disciplina de história na escola. No primeiro momento, o estudante elabora o seu projeto-aula com orientação do professor na Universidade, posteriormente, submete a apreciação do professor regente na escola para verificar a sua viabilidade. Na sequencia, este implementa o projeto aula, faz seus registros e elabora um Relatório Final de Estágio. Ao elaborar o relatório, este tem a oportunidade de socializar sua experiência com os demais colegas da turma, ponderando seus erros e acertos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Antonio Alves Bezerra - Coordenador / Lídia Baumgarten - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, ICHCA. , Universidade Federal de Alagoas, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (082) 32141329

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO EFETIVO A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas 2014.1 Estágio Supervisionado: II, III e Ensino de História e Suas Linguagens História do Brasil - Licenciatura em Ciências Sociais/ICS/UFAL - EaD 2014.2 Estágio Supervisionado: II, III e Pesquisa Educacional História Geral - Licenciatura em Ciências Sociais/ICS/UFAL - EaD 2015.1 Estagio Supervisionado II, III e Pesquisa Educacional. História do Brasil - Licenciatura em Ciências Sociais/ICS/UFAL - EaD 2015.2 Estagio Supervisionado II, III e Pesquisa Educacional. História da cultura afro-brasileira - Licenciatura em Ciências Sociais/ICS/UFAL - EaD 2016.1 Estagio Supervisionado I, III e Pesquisa Educacional 2016.2 Estagio Supervisionado I, III e Ensino de História e suas linguagens 2017.1 Estagio Supervisionado I e II PPGH - Tópicos de História do Brasil

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL 114 Ensino de História e Estágio Supervisionado III 100h, HISL 121 Ensino de História e Estágio Supervisionado IV 100h, HISL 168 Saberes, metodologias e linguagens do ensino de história 54h

  • 02/2020

    Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escrita de Dissertação

  • 07/2015

    Estágios , ICHCA, .,Estágio realizado, Coordenação de Estágio Curricular Obrigatório - Licenciatura em História.

  • 07/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHCA, .,Cargo ou função, Membro titular do Núcleo Docente Estruturante (NDE) História.

  • 07/2019 - 02/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h, HISL121 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 100h, HISL168 - SABERES, METODOLOGIAS E LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA - 54h

  • 03/2019 - 02/2020

    Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESCRITA DA DISSERTAÇÃO I - 60 h

  • 03/2019 - 02/2020

    Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escrita de Dissertação

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL168 - SABERES, METODOLOGIAS E LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA - 54h, HISL121 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 100h, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL121 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 100h, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL108 - PESQUISA EDUCACIONAL - 60h

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL108 - PESQUISA EDUCACIONAL - 60h, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em História do Brasil (PPGH053) 60H

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL121 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - 100h, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em História do Brasil (PPGH053) Optativa 60h

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h

  • 06/2015 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHCA, .,Cargo ou função, Vice-coordenador de curso - Licenciatura em Hustória.

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h, HISL160 - O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS LINGUAGENS - 60h

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h, HISL101 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 100h

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL108 - PESQUISA EDUCACIONAL - 60h, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL108 - PESQUISA EDUCACIONAL - 60h, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL108 - PESQUISA EDUCACIONAL - 60h, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL114 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - 100h

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISL109 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 100h, HISL160 - O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS LINGUAGENS - 60h

1997 - 2013

Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: PROFESSOR Adjunto, Enquadramento Funcional: NIVEL II FAIXA E, Carga horária: 12

Outras informações:
NESSE PERÍODO FUI DESIGNADO: - PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CICLO I DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2003; - PROFESSOR COORDENADOR DO ENSINO MÉDIO/EJA; - VICE-DIRETOR DE ESCOLA.

2000 - 2003

Escola Estadual Samuel Morse, Prof.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: OFA - Servidor Público não Efetivo, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuação como professor de História no Ensino Fundamental e Médio.

2006 - 2014

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. de História Efetivo Ens. Fund II e Médi, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de História designado Professor Orientador de Sala de Leitura [POSL] no ano de 2009 a 2011.

2003 - 2004

Escola Estadual Clorinda Danti, Profa.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: OFA - Servidor Público não Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor coordenador-pedagógico [séries iniciais].

2004 - 2006

Escola Estadual Arnaldo Laurindo, Prof.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: OFA - Servidor Público não Efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Prof. de História - Designado Prof. coordenador-pedagógico [Ensino Fund. II, Médio e EJA].

2005 - 2014

Escola Estadual Luiz Gonzaga P. e Silva, Prof.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. de História Efetivo Ens. Fund II e Médi, Carga horária: 25