Rosa Maria de Freitas Rogério
Sou Mestre e Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, na linha de pesquisa Didática, teorias de ensino e práticas escolares. Atuo há 25 anos na educação infantil e há 15 anos sou coordenadora pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. Também tenho experiência com a formação continuada de professores e gestores da educação básica, com destaque para as seguintes atuações: tutora e orientadora de TCC do Curso REDEFOR/USP para Professores Coordenadores Pedagógicos da Rede Estadual de Ensino de São Paulo de 2010 à 2012; tutora e orientadora de TCC do curso de Pós-Graduação em Formação Pedagógica para professores das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza de 2015 à 2019; formadora do Núcleo de Educação Infantil da Diretoria Regional de Educação Penha de 2018 à 2019. Desde janeiro de 2020 atuo como coordenadora pedagógica na EMEI Leonardo Arroyo com a formação continuada das professoras e com o acompanhamento do trabalho pedagógico da unidade educacional.
Informações coletadas do Lattes em 04/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Possibilidades e limites para umaa coordenação compartilhada do trabalho pedagógico no CEU
Maria Isabel de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: coordenação pedagógica; coordenação educacional; coordenação compartilhada; centro educacional unificado.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA, TEORIAS DE ENSINO E PRÁTICAS ESCOLARES. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.
Mestrado em Educação
2005 - 2008
Universidade de São Paulo
Título: Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nos anos iniciais do ensino fundamental
, Ano de Obtenção: 2008.Maria Isabel de Almeida.Palavras-chave: desenvolvimento profissional; Profissão docente; História Oral; Professora do Ensino Fundamental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores e de Gestores Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência do Ensino Superior.
Organização de eventos
ROGERIO, R. M. F. . Mesa Redonda "A construção da Rede de Proteção Social em Itaquera". 2010. (Outro).
ROGERIO, R. M. F. . Plenária para discussão do Plano de Educação da Cidade de São Paulo. 2010. (Outro).
ROGERIO, R. M. F. . I Mostra Cultural do Projeto Integral - São Paulo é uma Escola. 2009. (Outro).
ROGERIO, R. M. F. . I Semana Cultural "CEU Azul da Cor da África". 2009. (Outro).
Participação em eventos
XXVI Simpósio da ANPAE.A PRODUÇÃO SOBRE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: O QUE DIZEM OS PERIÓDICOS BRASILEIROS. 2013. (Simpósio).
XXVI Simpósio da ANPAE.A coordenação do trabalho pedagógico no Centro Educacional Unificado. 2013. (Simpósio).
XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012. (Encontro).
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O desenvolvimento profissional de professoras do ensino fundamental.. 2011. (Congresso).
Seminário de Educação de Serra Negra ? Inclusão pra Valer."Quando o trabalho coletivo garante a inclusão". 2009. (Seminário).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. (Encontro).
II Seminário Internacional Caminhos da Infância ? Não violência desde o berço. 2008. (Seminário).
Entrevista para o Boletim da Formaçaõ da APEOESP.Entrevista para o Boletim da Formação. 2006. (Outra).
IV Congresso Internacional de Educação - "tempos, leitores e leituras". Participação sem apresentação. 2006. (Congresso).
IV Semana da Educação.Apontamentos metodológicos: como construir um mapa teórico e como dialogar com ele. 2006. (Outra).
Mesa Redonda - Ler ainda está na moda. 2006. (Oficina).
III Semana de Educação. TRABALHO PEDAGÓGICO E INFÂNCIA NO CEI. 2005. (Congresso).
Programa Salto para o Futuro.Não houve título porque participei de programa de Tv. 2005. (Outra).
Seminário Preparatório ao Concurso de Professor de Educação Básica I.Preparação para Concurso PEB I. 2005. (Seminário).
VIII CEPFE Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. AS RAZÕES DAS PRÁTICAS CONSOLIDADAS NA PROFISSÃO DOCENTE. 2005. (Congresso).
12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.O que é ser professor segundo os professores de uma EMEF da cidade de São Paulo. 2004. (Simpósio).
Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma cidade Educadora.Participação sem apresentação. 2004. (Outra).
II Semana da Educação.O que é ser professor segundo os professores de uma EMEF da cidade de São Paulo. 2004. (Outra).
Orientou
CURRÍCULO, CONTEXTUALIZAÇÃO E APRENDIZADO: um possível caminho para promoção do aprendizado significativo na educação contemporânea; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Qual a contribuição do Coordenador Pedagógico para a evolução da aprendizagem dos alunos na disciplina de Ciências tendo como base a avaliação externa SARESP?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: O PONTO DE PARTIDA PARA UM PLANEJAMENTO COMPROMETIDO COM A APRENDIZAGEM DO ALUNO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O JOGO COMO FACILITADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - CICLO I; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Identificação de alunos com Altas Habilidades/ Superdotação na Diretoria de Ensino da Região de Limeira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A dificuldade de aprendizagem, uma questão ainda vivenciada nas escolas no século XXI; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
PROJETO INTERDISCIPLINAR: UM CAMINHO EM CONSTRUÇÃO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
As dificuldades dos alunos em aprender Matemática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Representações sobre avaliação dos alunos do ensino fundamental no contexto do sistema de progressão continuada; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
LEITURA E LITERATURA NO AMBIENTE ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Contribuição para formação de professores de matemática na escola pública, a partir da criação coletiva do LEMLABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O papel do Professor Coordenador Pedagógico na formação continuada dos professores: que ações, estratégias, metodologias são utilizadas durante a formação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O PAPEL DOS PROFESSORES EM DIAGNOSTICAR E ADAPTAR O CURRÍCULO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES ? ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE PEDREIRA/ SP; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
: As salas de recuperação intensiva atendem às necessidades e dificuldades dos alunos?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A SUPERAÇÃO DOS OBSTÁCULOS AO TRABALHO INTERDISCIPLINAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
ÉTICA NA ELABORAÇÃO DAS AVALIAÇÕES INTERNAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
JOGOS MATEMATICOS E SUAS FUNÇÕES COGNITIVAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Os desafios da educação escolar no século XXI: Qual a importância da família na educação escolar?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
AS RELAÇÕES ENTRE A CONVIVÊNCIA SOCIAL NA ESCOLA, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO E AS INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES ALUNOS E COMUNIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
AVALIAÇÃO: CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O foco de Educação Ambiental na Educação Básica em Escolas do Estado de São Paulo; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Avaliação diagnóstica e a melhoria da aprendizagem em matemática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Avaliação da Aprendizagem em Processo: Qual é sua contribuição para a melhoria da aprendizagem?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
DIAGNÓSTICO SOBRE OS CONFLITOS NA RELAÇÃO ALUNO/PROFESSOR E PROFESSOR/ALUNO NO ENSINO-APRENDIZAGEM SOB UMA NOVA ÓTICA; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
EXISTEM CONFLITOS DENTRO DA SALA DE AULA, O QUE PODERÍAMOS FAZER PARA AMENIZAR ESTE PROBLEMA?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O que pensam os professores sobre a formação continuada nas ATPCs?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A LITERATURA E O TEATRO: RECURSOS DE INCENTIVO À LEITURA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Gestão Democrática e Qualidade de Ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE COMO ESPAÇO PREVILEGIADO DE FORMAÇÃO PARA O ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Avaliação da Aprendizagem em Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) na área da Educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Cidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
LETRAMENTO: A LEITURA E A ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENTENDIMENTO COMO FONTE DO SABER; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O relacionamento positivo entre professor e aluno contribui para o processo ensino/aprendizagem?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
O impacto da avaliação no processo de ensino aprendizagem na rede pública do estado de São Paulo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A contribuição da formação continuada de docentes em HTPC para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem na rede estadual de ensino do Estado de São Paulo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Ações de Sucesso na escola com maior IDESP no Ensino Fundamental II da Diretoria de Ensino da Região de Itaquaquecetuba; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A PRÁTICA AVALIATIVA DO PROFESSOR DO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
AVALIAÇÃO: UM PROCESSO CONSTRUTIVO DA APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SAÚDE DOCENTE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
A LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR: Especialização em Gestão do Currículo) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Rosa Maria de Freitas Rogerio;
Produções bibliográficas
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ROGERIO, R. M. F. . No berçário, com saúde não se brinca. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 40 - 43, 01 maio 2010.
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ROGERIO, R. M. F. . Homens na Educação Infantil, inclusive no berçário. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 40 - 42, 01 abr. 2010.
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ROGERIO, R. M. F. . O início do ano letivo e a adaptação dos bebês. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 39 - 41, 01 fev. 2010.
-
ROGERIO, R. M. F. . Documentação pedagógica no berçário: fonte de avaliação e combustível do planejamento. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 22 - 23, 01 jan. 2010.
-
ROGERIO, R. M. F. . O choro pedagógico. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 39 - 41, 01 nov. 2009.
-
ROGERIO, R. M. F. . O corpo em movimento e a aprendizagem dos bebês. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 40 - 43, 01 out. 2009.
-
ROGERIO, R. M. F. . O desfralde como trabalho pedagógico. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 42 - 44, 01 ago. 2009.
-
ROGERIO, R. M. F. . Leitura na primeira infância: os bebês e o mundo letrado. Direcional Educador (Impresso), p. 18 - 20, 01 jul. 2009.
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ROGERIO, R. M. F. . Quando o trabalho coletivo garante a inclusão. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 18 - 20, 01 jun. 2009.
-
ROGERIO, R. M. F. . Trabalho Pedagógico no Berçário: possibilidades e desafios. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, p. 36 - 37, 10 jan. 2008.
-
ROGERIO, R. M. F. . A coordenação do trabalho pedagógico no Centro Educacional Unificado. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife. Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Anais [recurso eletrônico], 2013.
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ROGERIO, R. M. F. . A PRODUÇÃO SOBRE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: O QUE DIZEM OS PERIÓDICOS BRASILEIROS. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2013, Recife. Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Anais [recurso eletrônico], 2013.
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ROGERIO, R. M. F. ; ALMEIDA, M. I. . Apontamentos metodológicos: como construir uma mapa teórico e como dialogar com ele. In: IV Semana da Educação, 2006, São Paulo. CDrom - Anais da IVda IV Semana a Educação da USP, 2006.
-
ROGERIO, R. M. F. . PROFISSÃO DOCENTE EM TRANSFORMAÇÃO. In: III Semana de Educação, 2005, São Paulo. Anais da III Semana de Educação, 2005.
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ROGERIO, R. M. F. . O desenvolvimento profissional de professoras do ensino fundamental. In: XI Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, 2011, Águas de Lindóia. Livro de Resumos, 2011.
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ROGERIO, R. M. F. ; ALMEIDA, M. I. . Caminhos de Professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas, 2008.
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ROGERIO, R. M. F. . AS RAZÕES DAS PRÁTICAS CONSOLIDADAS NA PROFISSÃO DOCENTE. In: VIII CEPFE - Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Textos Geradores Resumos, 2005. p. 174-174.
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ROGERIO, R. M. F. ; ALMEIDA, M. I. . As razões das práticas consolidadas na função docente. In: VIII CEPFE Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: Artes e técnicas - Ciências e políticas, 2005. p. 174-174.
-
ROGERIO, R. M. F. ; ALMEIDA, M. I. . O que é ser professor segundo os professores de uma EMEF da cidade de São Paulo. In: 12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 2004, São Paulo. 12 SIICUSP, 2004.
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ROGERIO, R. M. F. . O desenvolvimento profissional de professoras do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
ALMEIDA, M. I. ; LIMA, M. S. L. ; ROGERIO, R. M. F. . Vida e Trabalho: articulando a formação contínua e o desenvolvimento profissional de professores. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROGERIO, R. M. F. ; ALMEIDA, M. I. . O que é ser professor segundo os professores de uma escola municipal da cidade de São Paulo. 2004 (Iniciação Científica) .
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PREF JOSÉ CARLOS DE FIGUEIREDO FERRAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 40
2015 - 2019
Instituto Brasileiro de Educação em Gestão PúblicaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Orientadora de Práticas Pedagógicas, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora de Práticas Pedagógicas no curso de Formação Pedagógica para Educação Profissional de Nível Médio, do Centro Paula Souza, no contexto do Programa Brasil Profissionalizado.
2016 - 2017
KrotonVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora conteudista, Carga horária: 20
Outras informações:
Produção de material didático para curso de Pedagogia.
Produção de material didático para cursos de Pós-Graduação EAD.
2011 - 2016
Escola Municipal de Ensino Fundamental Artur NeivaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 40
2011 - 2016
Escola Municipal de Ensino Fundamental Artur NeivaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 40
2011 - 2012
Universidade Cidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de pós graduação Lato Sensu, Carga horária: 5
2010 - 2011
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Bolsista de Formação Técnica, Enquadramento Funcional: Tutora de Curso de Especialização em Gestão, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Especialização em Gestão do Currículo para professores coordenadores pedagógicos da Rede Estadual de Educação de São Paulo.
2009 - 2011
Centro Educacional Unificado Azul da Cor do MarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ação Educacional, Carga horária: 40
2008 - 2009
Centro Educacional Unificado Azul da Cor do MarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30
2009 - 2011
Escola Estadual Jose de San MartinVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - História, Carga horária: 10
2005 - 2007
Centro Educacional Unificado Inacio MonteiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Desenvolvimento Infantil, Carga horária: 30
Atividades
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01/2005 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
2008 - 2008
Escola Estadual Tacito ZanchettaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica II - História, Carga horária: 24
Atividades
-
02/2008 - 12/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2006 - 2007
Escola Estadual Professor Sergio Rocha KiehlVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I, Carga horária: 23
Atividades
-
02/2006 - 12/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática
2004 - 2004
Centro de Educação Infantil João Bento de CarvalhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Desenvolvimento Infantil, Carga horária: 30
Atividades
-
10/2004 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
2003 - 2004
Universidade de São PauloVínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 15
Outras informações:
Projeto de Iniciação Científica "O que é ser professor segundos os professores de uma EMEF da cidade de São Paulo" sob orientação da professora Maria Isabel de Almeida
Atividades
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06/2004 - 01/2005
Estágios , Faculdade de Educação.Estágio realizado, Programa Pró-Universitário (Programa de Reforço Escolar para Alunos da 3ª Série do Ensino Médio Regular da Rede Estadual).
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04/2003 - 10/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Iniciação Científica : O que é ser professor segundo os professores de uma EMEF da cidade de São Paulo..
2018 - 2018
EMEI APARECIDA MARIA DE MENDONÇAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
2020 - Atual
EMEI Leonardo ArroyoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIA, Carga horária: 40
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