Alberto Martin Antonio Padrón Abad
Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), com foco em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Psicologia da Mobilidade Transcultural. Atualmente, em um estágio pós-doutoral intitulado "Inventário de Estresse e Resiliência na Mobilidade Transcultural: Construção e Propriedades Psicométricas" (APQ-00945-23), financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). Concluiu também o mestrado em Estudos de Fronteira (PPGEF-UNIFAP - 2018). Graduações em Administração de Empresas Turísticas (1991) e Psicologia (2007), com destaque ao ser laureado em 1990 como um dos estudantes mais destacados do México, conforme registrou o Diário de México. Pós-graduação em Hipnoterapia Ericksoniana pela Universidad Autónoma de Nuevo Leon (UANL - 2006). Membro fundador e primeiro tesoureiro no Colegio de Psicólogos de Baja California Sur A.C. (2008). Recentemente, ministrou aulas de Psicologia na Universidade Augusto Motta (UNISUAM), na Universidade de Tijuana (CUT) e na Universidad del Desarrollo Profesional (UNIDEP). Contribui para o Projeto de Extensão do Departamento de Psicologia da Universidade de Juiz de Fora (UFJF) "Talento Plural" e como docente no projeto "Talentos e (Super)dotações: Desenvolvimento e Educação". Além disso, professor e colaborador no âmbito Acadêmico Teórico Conceitual e integra o grupo fundador do Laboratório Virtual de Neuropsicometria Afetiva, Cognitiva e Comportamental (LAVINACC). Anteriormente, exerciu a função de psicólogo no Instituto Sudcaliforniano de la Mujer (ISM - México), fornecendo assistência em equipe multiprofissional a mulheres em situação de violência doméstica em comunidades carentes. Também participou dos projetos "O Perfil Socioeconômico e as Dinâmicas da Vida Social dos Migrantes e Refugiados Residentes na Região Fronteiriça Franco-Brasileira (Guiana Francesa e Amapá)" (UNIFAP) e "A Formação de Professores na Perspectiva da Educação Inclusiva" (UNIFAP).
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2019 - 2023
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Mobilidade Transcultural: Estudos sobre Talento Acadêmico e Estresse
Altemir José Gonçalves Barbosa. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Mobilidade; Cross-cultural mobility; estresse; Talento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Mestrado interrompido em 2008 em Maestría en Psicoterapia Breve Sistémica
2007 - Atual
Centro de Crecimiento Personal y Familiar AC
Título: Psicoterapia Breve Sistémica
Orientador: Dr. Ruperto Charles Torres, M.Ps., Esp. TBS
Ano de interrupção: 2008
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Estudos de Fronteira PPGEF
2017 - 2018
Universidade Federal do Amapá
Título: MOBILIDADE. VIABILIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM POLO DE ATENDIMENTO ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TALENTO NA FRONTEIRA FRANCO-BRASILEIRA, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Handerson Joseph
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Mobilidade; Giftedness-drain; PAAH/ST; Altas Habilidades / dotação..Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Estudios y Aplicaciones de la Programación Neuroli
2006 - 2006
Universidad Autonoma de Nuevo León
Título: Estudios y Aplicaciones de la PNL
Especialização em Hipnoterapia Clinica Eriksoniana
2005 - 2006
Universidad Autonoma de Nuevo León
Título: Hipnoterapia Clinica Eriksoniana
Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação
2020 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Tecnologias Digitais na Educação. Ano de finalização: 2021
Aperfeiçoamento em English Language Skills Assessment for Teaching
2006 - 2006
University of Calgary
Título: Certificate of Completion. Ano de finalização: 2006
Orientador: Karen Dodge
Graduação interrompida em 2018 em Letras - Português
2015 - Atual
Universidade Norte do Parana
Ano de interrupção: 2018
Graduação em Psicologia
2003 - 2006
Universidad Mundial
Bolsista do(a): Universidad Mundial, UM, México.
Graduação em Administración Turística
1987 - 1991
Universidad Tecnológica de México
Título: Estudo de viabilidade de apertura do Cassino em Baja California Sur Los Cabos
Pós-doutorado
2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2020 - 2021
Programa de Alfabetização Neuro Emocional. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Writing in the Sciences. (Carga horária: 40h). , Stanford University Medical School, SUMS, Estados Unidos.
2020 - 2020
Writing in the Sciences. (Carga horária: 40h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2020 - 2020
Primeiro encontro online de Saúde Mental. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2020 - 2020
Revisão Sistemática e Meta-análise. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2020 - 2020
Getting started with SPSS. (Carga horária: 3h). , The Open University, OU, Estados Unidos.
2020 - 2020
Psicologia das Pandemias. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Psicologia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.
2020 - 2020
Accessibility of eLearning. (Carga horária: 15h). , The Open University, OU, Estados Unidos.
2020 - 2020
Curso Atualizações em Neurologia. (Carga horária: 6h). , SECAD Artmed, SECAD, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia das Pandemias. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Psicologia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.
2020 - 2020
Psicologia das Pandemias. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Psicologia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, Brasil.
2020 - 2020
Conversas com um Psicólogo Psicofísico acerca do Amor. (Carga horária: 3h). , Laboratório Virtual de Neuropsicometria Cognitiva, Afetiva e Comportamental, LVNC, Brasil.
2020 - 2020
O Pensamento computacional como forma de potencializar o aprendizado e suas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Utilizando na prática as Metodologias Ativas para as modalidades de Ensino:. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas? e ?A arte diz o indi. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Como tornar as aulas online inclusivas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Ciência de Dados Educacionais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologia, Pandemia e Reorganização do Pensamento Educacional? e ?Por que. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Key skill assessment unit: Information technology. (Carga horária: 50h). , The Open University, OU, Estados Unidos.
2020 - 2020
Experiências pedagógicas na Educação Básica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Conversas com um Psicólogo Psicofísico acerca de Inteligência. (Carga horária: 3h). , Laboratório Virtual de Neuropsicometria Cognitiva, Afetiva e Comportamental, LVNC, Brasil.
2020 - 2020
Aula Inaugural do Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educ. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Metodologias Ativas e Competências Socioemocionais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Potenciais Usos e Desafios. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Híbrido e Escola Conectada. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Competências digitais e educação ambiental. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Práticas pedagógicas inovadoras: possibilidades com diferentes tecnologias. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Competências Digitais de Professores. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva e os estudantes público. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2019 - 2019
A Life of Happiness and Fulfillment. (Carga horária: 20h). , Indian School of Business, ISB, Índia.
2018 - 2018
Curso de Formação Continuada com Abordagem em Altas Habilidades/Superdotaçã. (Carga horária: 20h). , Centro de Actividades em Altas Habilidades /Superdotação no Amapá, CAAHS, Brasil.
2016 - 2016
Avaliador DELE B1/B2. (Carga horária: 20h). , Instituto Cervantes, I C, Brasil.
2015 - 2015
Tour Virtual Comercial. (Carga horária: 10h). , Campus CNA, CNA, Brasil.
2015 - 2015
A reforma ortográfica. (Carga horária: 6h). , Campus CNA, CNA, Brasil.
2015 - 2015
Integração CNA. (Carga horária: 2h). , Campus CNA, CNA, Brasil.
2014 - 2014
Oficinas em Altas Habilidades e Superdotação, Criatividade, Metodologia Cie. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Altas Habilidades e Superdotação. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.
2011 - 2011
Docente Laureate en el Siglo XXI. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LAUREATE, Estados Unidos.
2011 - 2011
Aprendizaje Colaborativo. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LAUREATE, Estados Unidos.
2011 - 2011
Adolescência e idealização na escolha profissional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2009 - 2009
Programa de Formación Docente. (Carga horária: 20h). , Universidad del Desarrollo Profesional, UNIDEP, México.
2009 - 2009
Resignificar la masculinidad. (Carga horária: 2009h). , Instituto de las Mujeres del Municipio de los Cabos, IMMLC, México.
2009 - 2009
10 congreso virtual de psiquiatria. (Carga horária: 20h). , psiquiatria.com, PSI.COM, Espanha.
2008 - 2008
Laughter Yoga Leader Certificate. (Carga horária: 20h). , Dr Kataria´s School of Laugher Yoga, KLY, Portugal.
2008 - 2008
Líder certificado de Yoga do Riso. (Carga horária: 20h). , Escola do Riso, ER, Portugal.
2008 - 2008
Intervención en crisis de víctimas de violencia familiar. (Carga horária: 20h). , Gobierno de BCS, BCS, México.
2007 - 2007
Cómo comunicarnos eficazmente com la familia. (Carga horária: 8h). , Centro de Terapia de Pareja y Familia de BCS, CETPAFAM, México.
2006 - 2006
Estrategias de Aprendizaje. (Carga horária: 20h). , Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos, CECYTE, México.
2006 - 2006
Estimulación Temprana en Educación Especial. (Carga horária: 5h). , Centro de Terapia de Pareja y Familia de BCS, CETPAFAM, México.
2006 - 2006
Estrategias de Aprendizaje. (Carga horária: 40h). , Colegio nacional de Educación Profesional, CONALEP, México.
2006 - 2006
Sensibilización de la Explotación Sexual Comercial. (Carga horária: 16h). , Coalición regional contra el tráfico de mujeres y niñas en A L y el Caribe, COALITION, México.
2005 - 2005
Aprendizaje contextual orientado a resultados. (Carga horária: 24h). , Colegio nacional de Educación Profesional, CONALEP, México.
2005 - 2005
Psicología del Adolescente. (Carga horária: 20h). , Colegio nacional de Educación Profesional, CONALEP, México.
2005 - 2005
Psicoanálisis y Arquetipos. (Carga horária: 20h). , Consejo Nacional para la enseñanza e Investigación en Psicologia, CNEIP, México.
2005 - 2005
risa y movimiento: Un camino hacia los cuatro punt. (Carga horária: 20h). , Consejo Nacional para la enseñanza e Investigación en Psicologia, CNEIP, México.
2005 - 2005
Formación de Coordinadores para Salas de Lectura. (Carga horária: 27h). , Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, CONACULTA, México.
2004 - 2004
Rehabilitando desde la familia. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Salud en el Estado de BCS, SALUD, México.
2004 - 2004
Introduccion general a la tanatología. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Salud en el Estado de BCS, SALUD, México.
2003 - 2003
Capacitación manejo de pacientes con adicciones. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Salud en el Estado de BCS, SALUD, México.
2002 - 2002
Negociación y Manejo de Conflictos. (Carga horária: 14h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.
1998 - 1998
Learning Apollo. (Carga horária: 12h). , Apollo Galileo Mexico, AGM, México.
1988 - 1988
Second Language Acquisition. (Carga horária: 5h). , Oxford University Press, OUP, México.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Organização de eventos
ABAD, A. M. A. P. . Foro para el avance de la mujer. 2011. (Outro).
ABAD, A. M. A. P. . Primera Semana de Psicología. 2004. (Outro).
Participação em eventos
Altas habilidades: semana da UNISUAM inclusiva.TALENTOS ACADÊMICOS ALÉM DAS FRONTEIRAS: Experiências na mobilidade transcultural. 2023. (Seminário).
Psicologia Clínica e da Saúde. 2022. (Congresso).
1 Seminário de Psicologia e migração. 2021. (Seminário).
I Congresso da Liga Acadêmica de Neurociências. 2021. (Congresso).
I Congresso de Psicologia do Unilasalle-RJ. 2021. (Congresso).
II Encontro Altas Habilidades/Superdotação da região norte do Brasil. 2021. (Congresso).
Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social II Encontro do NEVAS UFJF. 2021. (Seminário).
Por que estudar a Psicologia das Pandemias? O caso daCovid-19: um experimento natural globalizado.Equidade de Gênerona Pandemia da Covid-19. 2021. (Seminário).
Simpósio de Funcionalidade:Refexões sobre o uso da CIF. 2021. (Simpósio).
Virtual World Conference World Gifted Council 2021. The transnational mobility of gifted and talented people. 2021. (Congresso).
Acción climática en tiempos de crisis: Potenciando la recuperación sostenible post COVID-19 en Latinoamérica y el Caribe. 2020. (Oficina).
Celebrate Fechner day on-line. 2020. (Encontro).
História, Política Científica e Universidade. 2020. (Outra).
I DISSEE: Disseminando saberes da Educação Especial: temas atuais e inovações pedagógicas. 2020. (Seminário).
IV Seminário Diversidade e Respeito às Diferenças (SEDIRD).DOTAÇÃO E TALENTO: A TRÍPLICE INVISIBILIDADE DE ESTUDANTES NEGRAS. 2020. (Seminário).
Migração, Gênero, Sexualidade e Fronteira. 2020. (Outra).
Migração e asilo na fronteira do México-Estados Unidos na era Trump. 2020. (Outra).
V Seminário Caminhos Junguianos: o sonho nunca morre. 2020. (Seminário).
V Seminário Caminhos Junguianos: o sonho nunca morre. 2020. (Seminário).
V Seminário Caminhos Junguianos: o sonho nunca morre. 2020. (Seminário).
1 Simpósio de Neurociências. 2019. (Simpósio).
2 Simpósio Cérebro & Mente: ATENÇÃO, PERCEPÇÃO, PSICOFÍSICA e MEMÓRIA. 2019. (Simpósio).
3 Seminário de Altas Habilidades. Formação, Atendimento e Políticas Públicas.INTERFACES ENTRE A PERSPECTIVA BIOECOLÓGICA DE BRONFENBRENNER E O MODELO INTEGRATIVO DE DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS. 2019. (Seminário).
3 Seminário de Altas Habilidades. Formação, Atendimento e Políticas Públicas".MOBILIDADE. VIABILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DO POLO DE ATENDIMENTO À DOTAÇÃO E TALENTO NA FRONTEIRA FRANCOBRASILEIRA. 2019. (Seminário).
VI Seminário de Integração em Psicologia da UFJF.MOBILIDADE TRANSNACIONAL DE JOVENS COM DOTAÇÃO E TALENTO: CONHECER E ORIENTAR. 2019. (Outra).
II Seminário Franco Brasileiro: Passagens de Fronteiras e Cidades Seguras. 2018. (Seminário).
II Seminário Franco Brasileiro: Passagens de Fronteiras e Cidades Seguras.MOBILIDADE. VIABILIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM POLO DE ATENDIMENTO ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TALENTO NA FRONTEIRA FRANCO-BRASILEIRA. 2018. (Seminário).
VI Feira de Ciências e Engenharia do Amapá. Avaliador de Projetos. 2018. (Feira).
XIX Fábrica de Ideias.MOBILIDADE. VIABILIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM POLO DE ATENDIMENTO ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TALENTO NA FRONTEIRA FRANCO-BRASILEIRA. 2018. (Seminário).
CineMIGRAR, realizado pelo projeto de extensão PROGRAMA DE APOIO A MIGRANTES E REFUGIADOS ? PAMER/UNIFAP. 2017. (Outra).
Encontro Pedagógico sobre Altas Habilidades ou Superdotação. 2017. (Encontro).
I Seminário Internacional: A fronteira Franco-Brasileira: Velhas e novas questões.Altas Habilidades/Superdotação: Emigração de talento humano e impacto socioeconómico. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional: A fronteira Franco-Brasileira: Velhas e novas questões. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional de Estudos de Fronteira das Guianas.ANÁLISEDEVIABILIDADEDEIMPLEMENTAÇÃODEUMPOLODEATENDIMENTOÀSALTASHABILIDADES/SUPERDOTAÇÃONAFRONTEIRAFRANCO-BRASILEIRANACIDADEDEOIAPOQUE-AP. 2017. (Seminário).
SeminárioInternacionaldeEstudosdeFronteiradasGuianas. 2017. (Seminário).
V Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. IV Feira de Ciências e Engheniaria do Estado do Amapá. 2017. (Feira).
I Seminário de Língua Espanhola no Amapá: Realidade e Perspectivas. 2016. (Seminário).
IV Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá.IV Feira de Ciências e Engheniaria do Estado do Amapá. 2016. (Outra).
Primeiro Encontro Estadual sobre Altas Habilidades em Robótica Educacional: Intervenção Positiva na Identificação de Talentos..Robótica educacional: contribuição na atuação docente. 2016. (Encontro).
Primeiro Encontro Estadual sobre Altas Habilidades em Robótica Educacional: Intervenção Positiva na Identificação de Talentos..Robótica educacional: contribuição na atuação docente. 2016. (Encontro).
III Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. III Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. 2015. (Feira).
II Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. II Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. 2014. (Feira).
Adolescência e idealização na escolha profissional. 2011. (Oficina).
III Semana Científica da Faculdade de Psicologia. 2011. (Seminário).
III Semana Científica da Faculdade de Psicologia. 2011. (Seminário).
III Semana Científica de Psicologia e do programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFPA. 2011. (Congresso).
Curso Re-significação da masculinidade. 2009. (Seminário).
Programa na formação docente pela Universidade UNIDEP. 2009. (Oficina).
Cerebro: la intuición en la toma de decisiones: Gerd Gigerenzer. 2008. (Simpósio).
Como aman los humanos: Eduardo Punset. 2008. (Simpósio).
Como disciplinar aos nossos filhos com amor. 2008. (Oficina).
Intervenção em crise com vitimas de violência. 2008. (Oficina).
A importância da língua inglesa na Educação Tecnológica.A importância da língua inglesa na Educação Tecnológica. 2007. (Simpósio).
Conduta de risco Instituto Tecnológico de Estudos Superiores de Los Cabos.Conduta de risco Instituto Tecnológico de Estudos Superiores de Los Cabos. 2007. (Simpósio).
Estratégias da aprendizagem. 2007. (Oficina).
Estratégias de Ensino e Aprendizagem CECYTE.Estratégias de Ensino e Aprendizagem. 2007. (Oficina).
Estratégias de Ensino e Aprendizagem CONALEP.Estratégias de Ensino e Aprendizagem. 2007. (Oficina).
Curso Estratégias de aprendizagem CONALEP. 2006. (Oficina).
Estimulação do infante na Educação especial. 2006. (Oficina).
Psicologia Pericial. 2006. (Seminário).
Sensibilização da explotação sexual comercial infanto-juvenil. 2006. (Oficina).
Aprendizagem contextual com orientação aos resultados. 2005. (Oficina).
Curso Formação de coordenadores pra saias de leitura CONACULTA. 2005. (Oficina).
Curso riso e movimento. 2005. (Congresso).
Psicanálise e arquétipos. 2005. (Congresso).
Segunda semana de Psicologia.Adições. 2005. (Seminário).
Consciência contra o tabaquismo.Consciência contra o tabaquismo. 2004. (Seminário).
Hipnoterapia clinica Ericksoniana. 2004. (Congresso).
Introdução geral na tanatologia. 2004. (Seminário).
Palestras de Saúde Mental: A reabilitação desde a família. 2004. (Seminário).
Euidade e gênero. 2003. (Oficina).
intervenção com pacientes com problemas de adições. 2003. (Seminário).
Negociação e solução de conflitos. 2003. (Oficina).
EBNC (Normas de Competência Laboral) pra a certificação ?Iluminação?.EBNC (Normas de Competência Laboral) pra a certificação ?Iluminação?. 2000. (Oficina).
Participação em bancas
ABAD, A. M. A. P.. Uma historiografia da loucura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.
ABAD, A. M. A. P.. IX FECEAP. 2021. Universidade Federal de Juiz de Fora.
ABAD, A. M. A. P.. IV Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. 2016. Secretaria de Estado da Educação do Amapá.
ABAD, A. M. A. P.. III Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. 2015. Secretaria de Estado da Educação do Amapá.
ABAD, A. M. A. P.. II Feira de Ciências e Engenharia do Estado do Amapá. 2014. Secretaria de Estado da Educação do Amapá.
ABAD, A. M. A. P.. Instituto Cervantes Prova DELE B1. 2016. Instituto Cervantes.
Orientou
Altas Habilidades/Superdotação: a dupla invisibilidade de mulheres negras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Faculdade de Teologia e Ciências Humanas; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Altas Habilidades/Superdotação: a dupla invisibilidade de mulheres negras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Faculdade de Teologia e Ciências Humanas; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Altas Habilidades/Superdotação: a dupla invisibilidade de mulheres negras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Faculdade de Teologia e Ciências Humanas; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Altas Habilidades/Superdotação: a dupla invisibilidade de mulheres negras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Faculdade de Teologia e Ciências Humanas; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Creación del departamento de Recursos Humanos en la empresa Foto Flash; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administración) - Universidad de Tijuana; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Taller de valores humanos para mejorar la calidad de vida de los estudiantes de 8 a 10 aos en la escuela primaria Héroes de 1847 en Cabo San Lucas Baja California Sur México; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidad de Tijuana; Orientador: Alberto Martín Antonio Padrón Abad;
Produções bibliográficas
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ABAD, ALBERTO ; BARBOSA, ALTEMIR JOSÉ GONÇALVES . Cross-cultural Mobility Representations of Academically Talented Brazilians: Triggers and Challenges. Trends in Psychology , v. 1, p. 1-28, 2023.
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ABAD, ALBERTO ; ABAD, T. M. M. . ANÁLISE DE CONTEÚDO NA PESQUISA QUALITATIVA. Alternativas cubanas en Psicología , v. 10, p. 26-32, 2022.
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ABAD, ALBERTO . DIRETRIZES MULTICULTURAIS DA ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PSICOLOGIA: MODELO BIOECOLÓGICO DE BRONFENBRENNER. INTEGRACIÓN ACADÉMICA EN PSICOLOGÍA , v. 10, p. 1-15, 2022.
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Outras produções
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ABAD, A. M. A. P. ; Marques Thais Marluce . Altas Habilidades/Superdotação: identificando talentos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ABAD, A. M. A. P. . Altas Habilidades/Superdotação: identificando talentos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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ABAD, A. M. A. P. . Adicciones. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ABAD, A. M. A. P. . Conciencia contra el Tabaquismo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ABAD, A. M. A. P. . Jornada estatal contra las addicciones. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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ABAD, A. M. A. P. . Iluminación. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea quatro volumes).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Inventário de Estresse e Resiliência na Mobilidade Transcultural: construção e propriedades psicométricas, Descrição: O projeto tem como objetivo finalizar a construção do Inventário de Estresse e Resiliência na Mobilidade Transcultural (IERM-T) em três idiomas (português, espanhol e inglês) e obter evidências de validade e confiabilidade para essa medida. A pesquisa é motivada pela significativa mudança global nos deslocamentos, impulsionada por fatores como violência, instabilidade econômica, política e mudanças climáticas. Pessoas em mobilidade transcultural frequentemente experimentam sintomas de estresse ao entrar em contato com outras culturas, especialmente na mobilidade forçada. A metodologia incluirá uma amostragem por bola de neve de pessoas em mobilidade transcultural. Serão realizadas análises estatísticas descritivas e inferenciais para, dentre outros objetivos, associar estresse na mobilidade, resiliência na mobilidade e variáveis demográficas. Além disso, serão realizadas análises fatoriais exploratórias e computados escores de consistência interna. Ao concluir o projeto, espera-se fortalecer a pesquisa em psicologia no que se refere ao impacto do estresse da mobilidade transcultural no desenvolvimento humano. O IERM-T proporcionará uma abordagem abrangente das múltiplas variáveis do estresse, incluindo estressores, avaliação e enfrentamento (coping). Isso promoverá avanços científicos, tecnológicos e inovações no Brasil. Além disso, a tradução do IERM-T para três idiomas abrirá novas perspectivas para o desenvolvimento de linhas de pesquisa. Essas pesquisas podem resultar em novos métodos de análise de dados e contribuir para a resolução de problemas de saúde relacionados à mobilidade transcultural, melhorando a qualidade de vida das pessoas em mobilidade. Portanto, o projeto tem o potencial de propiciar contribuições significativas para a ciência brasileira, ao promover e diversificar as linhas de pesquisa sobre estresse e resiliência na mobilidade, impulsionando a produção científica nacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alberto Martín Antonio Padrón Abad - Integrante / Altemir José Gonçalves Barbosa - Coordenador.
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2018 - Atual
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Descrição: Reunir, publicar e divulgar pesquisas acadêmicas nacionais e internacionais, no terceiro livro da série ?Tendências e Tecnologias em Educação Matemática?. No intuito de formar a coletânea, dentre os assuntos atuais que merecem estudo mais aprofundado destacam-se: a formação de professores de ensino fundamental, médio e superior em Educação Matemática na perspectiva da educação inclusiva e os conhecimentos profissionais e tecnologia para a docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alberto Martín Antonio Padrón Abad - Integrante / Dilene Kátia Costa da Silva - Integrante / Erveton Pinheiro Pinto - Integrante / Naralina Viana Soares da Silva - Integrante / Rafael Pontes Lima - Integrante / Simone de Almeida Delphim Leal - Coordenador / Ocivaldo da Silveira Pinheiro - Integrante / Dimitri Alli Mahmud - Integrante / Odilio Góes de Magalhães - Integrante / Sandra Priscila Silva dos Santos - Integrante.
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2015 - Atual
O PERFIL SOCIOECONÔMICO E AS DINÂMICAS DA VIDA SOCIAL DOS MIGRANTES E REFUGIADOS RESIDENTES NA REGIÃO FRONTEIRIÇA FRANCO-BRASILEIRA (GUIANA FRANCESA E AMAPÁ), Descrição: Neste projeto de investigação, procura-se analisar o perfil socioeconômico e as dinâmicas da vida social dos migrantes e refugiados residentes na região fronteiriça franco-brasileira, particularmente no estado do Amapá e na Comuna Saint-Georges da Guiana Francesa. Para tanto, a pesquisa se desenvolverá em três eixos: 1) a trajetória de vida e a inserção socioeconômica dos migrantes e refugiados na região fronteiriça franco-brasileira; 2) o mapeamento dos espaços sociais e laborais dos sujeitos da pesquisa; 3) as práticas de governo da migração e do refúgio na referida região. A pesquisa etnográfica, a observação participante e as entrevistas semiestruturadas ? instrumentos principais da pesquisa ? serão desenvolvidas em seis municípios do estado amapaense: Macapá (Capital), Santana (30 km da Capital), Ferreira Gomes (137 km da Capital), Amapá (302 km da Capital), Calçoene (384 km da Capital) e Oiapoque (550 km da Capital), além da Comuna Saint-Georges (Guiana Francesa), localizado na fronteira com o Oiapoque (Amapá).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alberto Martín Antonio Padrón Abad - Integrante / Francine Pinto da Silva Joseph - Integrante / Leila do Socorro Rodrigues Feio - Integrante / Adriene Neves de Almeida - Integrante / Amanda Taynara Palheta Soares - Integrante / Jonathan Viana da Silva - Integrante / Lívia Verena Cunha do Rosário - Integrante / Layza Ariane Alves Bandeira - Integrante / Handerson Joseph - Coordenador.
Prêmios
2008
Membro fundador e primeiro tesourero, Colegio de Psicologos de Baja California Sur A.C..
1990
Los Mejores Estudiantes de México, Diario de México.
1990
Primer Lugar en Promedio de la Carrera de Administración de Empresas Turísticas, Universidad Tecnológica de México.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Bolsista/Pesquisador Sem Vínculo. , Rodovia Juscelino Kubitschek - de 1670/1671 ao fim, Universidade, 68903419 - Macapá, AP - Brasil - Caixa-postal: 23450, Telefone: (96) 991355054, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2012
Universidad de TijuanaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Psicologia, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas:
Habilidades da Aprendizagem
Teoria da Motivação
Teria da Neurose
Psicologia Social II
Sociedade e desenvolvimento político
Psicologia Educativa
Psicologia Comunitária
Estudo da dinâmica de grupos I
Estudo da dinâmica de grupos II
Psicologia Experimental II
Teoria da Emoção e Motivação
Produção de monografia I
2009 - 2011
Universidad del Desarrollo ProfesionalVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Psicologia, Carga horária: 24
Outras informações:
Disciplinas:
Inglês I
Inglês II
Inglês III
Inglês Intermédio I
Inglês Avançado
Planejamento didático
Técnicas da entrevista I
Entrevista por competências
Técnicas e dinâmicas grupais aplicadas na aula
Teoria e Modelos Educativos em Educação à distância
Introdução aos negócios
Ética e transparência Profissional
Processo Administrativo
Produção de Monografia I
2008 - 2012
Centro de Estudios Tecnológicos del Mar 31Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Medio, Carga horária: 20
Outras informações:
Inglés I
Inglés II
Inglés III
Inglés IV
Inglés V
2004 - 2008
Colegio nacional de Educación ProfesionalVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Línguas, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Inglês, Francês e Psicologia
2004 - 2004
Secretaria de Salud en el Estado de BCSVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 5
Outras informações:
Psicologo clinico
2001 - 2004
Cabo Traveler AdvisorsVínculo: Administrador, Enquadramento Funcional: Administração, Carga horária: 40
Outras informações:
Administração geral. RH; Controle de Contas Bancaria
2008 - 2009
Instituto Sudcaliforniano de la MujerVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 48
Outras informações:
Membro de Instituição de Mulheres vítimas de violência doméstica, fazendo atendimentos em comunidades carentes como Psicólogo, terapeuta de grupo, individual, familiar e de casais, e palestrante, em conjunto com Assistente Social e Bacharel em Direito.
2006 - 2008
Dirección Integral de la FamiliaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 1
Outras informações:
Atendimento voluntário a pessoas em condições de extrema pobreza que necessitavam de apoio psicológico
2004 - 2005
Dirección Municipal de Atención a la JuventudVínculo: Prática profissional, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 8
Outras informações:
Psicologo
2006 - 2008
Procuraduría General de Justicia del Estado de BCSVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 2
Outras informações:
Apoio voluntário às crianças vitimas de violência doméstica com atendimento psicológico e custódia temporária.
2018 - 2019
Universidade Federal do AmapáVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Educação, Carga horária: 10
Outras informações:
Grupo de pesquisa Tecnologia, Educação, Inclusão e Acessibilidade em Matemática (GTEIA)
2017 - 2018
Universidade Federal do AmapáVínculo: Estágio em Docência, Enquadramento Funcional: Relações Internacionais, Carga horária: 4
Outras informações:
Analise de tópicos de atualidade no campo das Relações Internacionais por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada e atividades práticas. Ministro de aulas teóricas com os seguintes conteúdos: A formação de um campo antineoliberal na América Latina, dominação imperialista, integração neoliberal, lutas sociais e projeto bolivariano.
2017 - 2018
Universidade Federal do AmapáVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Analise de tópicos de atualidade no campo das Relações Internacionais por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada e atividades práticas.
Ministrou aulas teóricas com os seguintes conteúdos: A formação de um campo antineoliberal na América Latina, integração neoliberal e lutas sociais .
Planejamento/preparação de aulas e elaboração de apresentações em Power Point para aulas teóricas sob orientação da professora da disciplina.
Ministração de aulas teóricas, sob orientação da professora da disciplina.
Participação em processos de avaliação: apresentações de alunos e artigos científicos.
2019 - 2019
Visão MundialVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educação pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Diagnóstico sobre a Política de Atendimento Socioeducativo em Meio Aberto, realizado em parceria com o GAJOP (Gabinete de Assessoria Jurídica às Organizações Populares), Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) e o Ministério dos Direitos Humanos.
2012 - 2019
Cultural Norte AmericanoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2023 - 2023
Centro Universitário Augusto MottaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: DEPTO DE PSICOLOGIA /ICH, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor em Psicologia, lecionando disciplinas como: Grupos e Instituições, Processos Clínicos, Ciência, Saúde e Pesquisa I, Ciência, Saúde e Pesquisa II, Políticas de Saúde e Atenção Psicossocial I, Políticas de Saúde e Atenção Psicossocial II, Psicologia do Esporte; além de fornecer orientações de TCC aos estudantes.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Alberto Martin Antonio Padrón Abad e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?