Celina Cassal Josetti

I - FORMAÇÃO/ATUAÇÃO: Graduada em Letras (UnB/1997) com mestrado em Literatura (UnB/2004) e doutorado em Educação (UnB/2009). Atua como professora de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal-SEDF desde 1994 (contratos temporários) e por concurso desde 1998. Tem experiência na área de Letras nas seguintes disciplinas: Teoria Literária, Literatura Brasileira e orientação de TCCs. Atuou na formação continuada de professores (Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação-EAPE entre 2008 e 2012: Nossa Língua Plural,Pró-Letramento, Alfabetização e Letramento na EJA, Tópicos Atuais em EJA e DF Alfabetizado. Na Coordenação Regional de Sobradinho entre 2012 e 2016: coordenadora intermediária da Diversidade e coordenadora intermediária dos Anos Finais. Em 2017 e 2018, atuou como professora de LEM (francês) no Centro Interescolar de Línguas de Sobradinho. Atualmente integra a equipe da biblioteca escolar Machado de Assis no CEF 410 norte e é parecerista da Revista TECNIA da Editora IFG. II - APROVAÇÃO EM CONCURSOS: Professor - Português/Nível 3 - FEDF - DODF 28/01/1997 - 5o (quinto) lugar Professor - Francês - FEDF - DODF 12/11/1997 - 10o (décimo) lugar

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2009

Universidade de Brasília, UnB
Título: O arcaico e o moderno na escola brasileira: um enfoque da sociolinguística educacional
Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo. Palavras-chave: SOCIOLINGÜÍSTICA EDUCACIONAL; formação de professores de Letras e Pedagogia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Literatura

2002 - 2004

Universidade de Brasília, UnB
Título: Leitura e escola: embate ou conciliação?,Ano de Obtenção: 2004
Hilda Orquídea Hartmann Lontra.Palavras-chave: educação brasileira; leitura.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação.

Graduação em Letras

1994 - 1997

Universidade de Brasília, UnB

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Formação complementar

2008 - 2008

PRÓ-LETRAMENTO SOCIALIZANDO A PRÁTICA. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2005 - 2006

A SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 80h). , ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EAPE, Brasil.

2001 - 2001

Parâmetros Curriculares em Ação. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado e Educação do DF, SEE, Brasil.

1997 - 1999

Extensão universitária em A leitura da literatura no ensino médio. (Carga horária: 240h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1981 - 1982

Nancy I. (Carga horária: 200h). , Aliança Francesa, ACFB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Leitura.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

JOSETTI, Celina Cassal . DIA MUNDIAL DA DIVERSIDADE CULTURAL EM SOBRADINHO. 2014. (Outro).

JOSETTI, Celina Cassal . Seminário de Pesquisa em Educação Básica da Coordenadoria de Pesquisa em Educação - A importância da Pesquisa em Educação Básica no DF. 2011. (Outro).

JOSETTI, Celina Cassal . III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE COMPREENSÃO LEITORA. 2010. (Congresso).

JOSETTI, Celina Cassal . A questão da leitura em ambiente de ensino médio. 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

I Simpósio Internacional Letramentos:Identidades Leitoras Lationino-americananas. 2018. (Simpósio).

Fórum de Coordenação Pedagógica.Legitimidade e valorização da formação continuada in loco. 2016. (Encontro).

Fórum de Formação da Educação Infantil.Subsídios para a formação da educação infantil: consciência fonológica na literatura. 2016. (Encontro).

II Encontro Pedagógico das Bibliotecas.O agente letrador na biblioteca escolar. 2016. (Encontro).

I Simpósio de Educação de Sobradinho.Mediação da Apresentação de Trabalhos. 2016. (Simpósio).

I Simpósio de Educação de Sobradinho.O arcaico e o moderno na escola brasileira: um enfoque da Sociolinguística Educacional. 2016. (Simpósio).

Encontro das bibliotecas escolares.Diálogos com os Anos Finais. 2015. (Encontro).

I SEMANA DE LETRAS DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS.O ARCAICO E O MODERNO NA ESCOLA BRASILEIRA: UM ENFOQUE DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL. 2015. (Encontro).

2a Roda de Saberes - EAPE.PSE - PRODEQUI. 2014. (Encontro).

3a Roda de Saberes EAPE.Educação do campo em língua materna. 2014. (Encontro).

III Escola para todos.Diversidade. 2013. (Encontro).

II SEMINÁRIO DO CURSO JUBEMI - JUVENTUDE BRASILEIRA E ENSINO MÉDIO INOVADOR. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO CURSO JUBEMI - JUVENTUDE BRASILEIRA E ENSINO MÉDIO INOVADOR. 2013. (Seminário).

I Simpósio de Formação docente do IFB: a licenciatura em debate. 2013. (Simpósio).

VI CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE COMPREENSÃO LEITORA. Muito além das grades: representações e práticas sociais sobre leitura e escola no contexto da educação em presídios do Distrito Federal - Brasil. 2013. (Congresso).

VII Jornada Educação, Cultura e Saúde - a popularização da ciêncIas instituições de pesquiuisaia. 2013. (Encontro).

II ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE LÍNGUA E LITERATURA.LEITURA E ALFABETIZAÇÃO: SUBSÍDIOS PARA O MEDIADOR DE LEITURA DE JOVENS E ADULTOS. 2011. (Encontro).

III CONFERÊNCIA DE CULTURA DO DISTRITO FEDERAL. 2011. (Outra).

JUVENTUDE: SIGNIFICADOS, DESAFIOS E OPORTUNIDADES. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO BÁSICA DA COORDENADORIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.COORDENAÇÃO DA SALA DO GESM. 2011. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL - O desenvolvimento humano de Brasília e os objetivos do milênio. 2011. (Seminário).

III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE COMPREENSÃO LEITORA. PRÓ-LETRAMENTO NO DISTRITO FEDERAL: RELATO DE UMA VIVÊNCIA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA. 2010. (Congresso).

FÓRUM de Educação Profissional e de Tecnológica. 2009. (Congresso).

II CONGRESSO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL APLICADA À SALA DE AULA. 2009. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE LETRAMENTO.O AGENTE LETRADOR JOEL RUFINO. 2008. (Encontro).

ENCONTROS DE PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA. 2008. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ANPED - CENTRO OESTE.O AGENTE LETRADOR JOEL RUFINO. 2008. (Encontro).

SIMPÓSIO BRASILEIRO-ALEMÃO DE PESQUISA QUALITATIVA E INTERPRETAÇÃO DE DADOS. 2008. (Simpósio).

V ENPROL DO BRASIL CENTRAL.Dê preferência à leitura: práticas de letramento em escola pública do Distrito Federal. 2007. (Encontro).

I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO "STRICTO SENSO" EM EDUCAÇÃO - UCB/UnB.Projeto Leituras: subsídios teóricos para o formador de leitores. 2006. (Seminário).

4o. EnProL. 2005. (Encontro).

HORIZONTES DE LEITURA NO DISTRITO FEDERAL: INVESTIGAÇÕES E PROPOSTAS. DIÁLOGOS LITERÁRIOS. 2005. (Congresso).

IV CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA. 2005. (Seminário).

56a. REUNIÃO ANUAL DA SBPC. A CALEIDOSCÓPICA LÍRICA MODERNA. 2004. (Congresso).

56a. REUNIÃO ANUAL DA SBPC. O QUE É QUE O RUSSO DE ORIOL TEM A VER COM O BAIANO DE IRARÁ?. 2004. (Congresso).

DIVULGANDO O SABER.LEITURA E ESCOLA: EMBATE OU CONCILIAÇÃO?. 2004. (Encontro).

PROJETO DIVULGANDO O SABER.Leitura e escola: embate ou conciliação?. 2004. (Encontro).

55a. Reunião Anual da SBPC. 55a Reunião Anual da SBPC. 2003. (Congresso).

A INVENÇÃO DA CIDADE NA AMÉRICA LATINA. 2003. (Outra).

COLÓQUIO LER LETRAS: LEITURA, ENSINO E CIDADANIA.ESTÈTICAS DA MODERNIDADE E ENSINO DE LITERATURA. 2003. (Outra).

3o. EnProL. 2002. (Encontro).

COLÓQUIO BRASÍLIA FUTURO DO PRETÉRITO. 2002. (Outra).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIC. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIC. 2002. (Congresso).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Congresso).

1o. EnProL.A QUESTÃO DA LEITURA EM AMBIENTE DE ENSINO MÉDIO. 2000. (Encontro).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL - BRASIL 500 ANOS DE DESCOBERTAS LITERÁRIAS.DIDÁTICA DA DESTRUIÇÃO DA LEITURA. 2000. (Simpósio).

PROJETO A LEITURA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO.PROJETO A LEITURA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. 1997. (Outra).

1o. ENCONTRO LOCAL DE EDUCADORES LASSALISTAS. 1996. (Encontro).

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: 1o. ENCONTRO DE ESTUDOS. 1996. (Encontro).

COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO: CONTEÚDOS SIGNIFICATIVOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. 1996. (Outra).

SEMINÁRIO "PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO NO BRASIL". 1983. (Seminário).

TENDÊNCIAS ATUAIS DA FONÉTICA. 1983. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Arlinda Alves de Sousa

JOSETTI, Celina Cassal. HORIZONTES ENTRECRUZADOS: RECEPÇÃO DA ARTE LITERÁRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM LITERATURA) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana Levino da Silva

JOSETTI, Celina Cassal. OS SENTIDOS DA VIDA CELEBRADOS NUMA PESPECTIVA TRANSCENDENTE: UM ESTUDO DA LÍRICA DE HENRIQUETA LISBOA. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM LITERATURA) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luanna de Mendonça Gomes

JOSETTI, Celina Cassal. Análise da utilização do instrumento de auto-avaliação de melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica (AMAQ-AB) durante a fase de desenvolvimento do programa nacional da melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica ? PMAQ-AB. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Saúde) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: Fernanda Barreto Meneses Pessoa Lima

JOSETTI, Celina Cassal. Adoecimento e trabalho: reflexões sobre o aumento da demanda de trabalho e a redução de pessoal em uma instituição pública do Distrito Federal. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Saúde) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: Márcia Gilda Moreira

JOSETTI, Celina Cassal. O ensino da história e cultura afro-brasileira no ensino médio: abordando a questão étnico-racial no ambiente escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ciências Humanas e Tecnologias) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: MARENY MENDES RENNÓ FERREIRA ROSA

JOSETTI, Celina Cassal. Dinâmicas de trabalho em aulas de Sociologia do ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ciências Humanas e Tecnologias) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: Natália Ananias de Oliveira Mosqueira

JOSETTI, Celina Cassal. A importância da Sociologia na formação do aluno do ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ciências Humanas e Tecnologias) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: Ricardo Souza Barbosa da Silva

JOSETTI, Celina Cassal. Estudo sobre o trabalho do professor em relação à formação social do aluno no contexto do ensino médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Ciências Humanas e Tecnologias) - Universidade de Brasília/CEAD.

Aluno: Arthur Ferreira da Costa Lins

JOSETTI, Celina Cassal. A Brasília que não lê - uma pesquisa qualitativa com migrantes em escolarização e alunos da EJA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Brasília.

Aluno: André Luis Alves de Sousa

JOSETTI, Celina Cassal; ORMUNDO, Joana.. A representação dos atores sociais nas propagandas de Red Bulll. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - UNIVERSIDADE PAULISTA.

Aluno: Andréa Guedes Oliveira

JOSETTI, Celina Cassal; ORMUNDO, Joana.. Análise multimodal das representações de Dilma Rousseff e José Serra nas capas das revistas Veja e Istoé da campanha presidencial de 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Paulista.

Aluno: Tatiana de Oliveira

JOSETTI, Celina Cassal; FERNANDES, Maria Alice de Sousa. Erros ou diferenças? A Variação Lingüística do Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Hilda Orquidea Hartmann Lontra

LONTRA, H. O. H.; SANTOS, R. C. P.; CORRÊA, V. R.. Literatura e escola: embate ou conciliação. 2003. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Rita de Cassi Pereira dos Santos

SANTOS, R. C. P.; LONTRA, Hilda Hartmann; RICARDO, Stella Maris Bortoni de Figueiredo. Leitura e escola: embate ou conciliação?. 2004. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Cléria Botêlho da Costa

BORTONI, S. M.; LOPES, I. A.;COSTA, C. B.. O moderno e o arcaico na educação brasileira : um enfoque na sociolinguistica educacional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Fundação de Gestão e Inovação.

Ana Laura dos Reis Corrêa

CORRÊA, Ana Laura dos Reis. Leitura e escola: embate ou conciliação?. 2004. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Iveuta de Abreu Lopes

JOSETTI, C. C.;LOPES, I. A.. O arcaico e o moderno na educação brasieira: um enfoque da sociolinguistica educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Iveuta de Abreu Lopes

Bortoni-Ricardo, S. M.; COSTA, C. B.; SOUSA, R. M.;LOPES, I. A.. O arcaico e o moderno na educação brasileira: um enfoque da sociolinguística educacional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Rosineide Magalhães de Sousa

BORTONI-RICARDO, S.M;SOUSA, R. M.; COSTA, C. B.; LOPES, I. A.; Gilberto Lacerda dos Santos. O arcaico e o moderno na escola brasileira: um enfoque da sociolinguística educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Rosineide Magalhães de Sousa

RICARDO, S. M. B.; LOPES, I. A.; COSTA, C. B.;SOUSA, R. M.. O arcaico e o moderno na educação brasileira: um enfoque da sociolingüística educacional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo

BORTONI-RICARDO S.M.. Leitura e Escola: Embate ou Conciliação?. 2004. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo

BORTONI-RICARDO S.M.; LACERDA, Gilberto; LOPES, I. A.; SOUSA, R. M.. O arcaico e o moderno na escola brasileira: um enfoque da sociolinguística educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo

BORTONI-RICARDO S.M.; COSTA, C. B.; LOPES, I. A.; SOUSA, R. M.. O arcaico e o moderno na educação brasileira: um enfoque da sociolingüística educacional. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

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Foi orientado por

Hilda Orquidea Hartmann Lontra

Leitura e escola - embate ou concilia;áo; 2004; Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Hilda Orquidea Hartmann Lontra;

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo

O arcaico e o moderno na escola brasileira: um enfoque da sociolinguística educacional; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília,; Orientador: Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo;

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Produções bibliográficas

  • JOSETTI, Celina Cassal . CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO. Revista Fórum Identidades , v. 15, p. 62-72, 2014.

  • JOSETTI, Celina Cassal ; LOPES ROSSI, Maria Aparecida . SUBSÍDIOS TEÓRICOS PARA O AGENTE LETRADOR DE JOVENS E ADULTOS. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 13, p. 121-132, 2011.

  • JOSETTI, Celina Cassal . PROJETO LEITURAS: SUBSÍDIOS TEÓRICOS PARA O FORMADOR DE LEITORES. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura , v. 02, p. 21-36, 2006.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A caleidoscópica lírica moderna. REVISTA VISÃO CRÍTICA , Formosa, v. 1, n.2, p. 37-48, 2004.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Mediação e dialogia na aula de português do ensino fundamental. In: TARTUCI, D.; FLORES, M. M. L.. (Org.). Práticas educativas e políticas de educação básica. 1ªed.Goiânia: FUNAPE/DEPECAC, 2013, v. , p. 21-35.

  • JOSETTI, Celina Cassal . O arcaico e o moderno na escola brasileira: Um enfoque na sociolinguística interacional. In: José Vieira de Souza. (Org.). Políticas de Educação no Distrito Federal Evolução e perspectivas. 1ed.Brasília: Liber Livro Editora, 2012, v. 1, p. 227-252.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Mostra Digital Brasília exibe 67 curtas-metragens da cidade. CORREIO BRAZILIENSE, BRASÍLIA, p. 4 - 5, 24 nov. 2010.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Tarefa cumprida ou tarefa iniciada?. Bulletin du Lien Internacional de l´Education Nouvelle, Perpignan, , v. 1, p. 5 - 6, 03 mar. 2002.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A questão da leitura em ambiente de ensino médio. Leitura e Leituras, Brasília, , v. 1, 09 out. 2000.

  • JOSETTI, Celina Cassal . entrevista sobre participação na 55a. Reunião Anual da SBPC em Recife. UnB notícias, Brasília, p. 4 - 5, 30 jun. 2000.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Didática da destruição da leitura. Leitura e literatura: Muito prazer!, Brasília, , v. 1, p. 48 - 51, 19 abr. 2000.

  • JOSETTI, Celina Cassal . CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA. In: II SEMINÁRIO NACIONAL LITERATURA E CULTURA, 2010, SÃO CRISTOVÃO - SERGIPE. ANAIS DO II SEMINÁRIO NACIONAL LITERATURA E CULTURA. SÃO CRISTOVÃO: UFS, 2010. v. 2. p. 01-14.

  • JOSETTI, Celina Cassal . MEDIAÇÃO E LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DE DESESCOLARIZAÇÃO DA LEITURA. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA E CULTURA, 2009, SÃO CRISTOVÃO - SE. ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA E CULTURA. SÃO CRISTOVÃO - SE: UFS, 2009. v. 1. p. 1-12.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ATO DA LEITURA. In: II Fórum Identidades e alteridades: Práticas e discursos em múltiplos espaços, 2008, Itabaiana-SE. II Fórum Identidades e alteridades: Práticas e discursos em múltiplos espaços. Itabaiana: Universidade Federal de Sergipe, 2008. v. 1. p. 10-20.

  • JOSETTI, Celina Cassal . O AGENTE LETRADOR JOEL RUFINO. In: ENCONTRO NACIONAL DE LETRAMENTO, 2008, JOÃO PESSOA -PB. ENALEF. JOÃO PESSOA: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA, 2008. v. 1. p. 1-1.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Didática da destruição da leitura. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL - BRASIL: 500 ANOS DE DESCOBERTAS LITERÁRIAS, 2000, Brasília. ANAIS DO SIMPÓSIO INTERNACIONAL - BRASIL 500 ANOS DE DESCOBERTAS LITERÁRIAS, 2000. v. 1. p. 10-14.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A caleidoscópica lírica moderna. In: 56a. Reunião Anual, 2004, Cuiabá. 56a. Reunião Anual da SBPC, 2004.

  • JOSETTI, Celina Cassal . O que é que o russo de Oriol tem a ver com o baiano de Irará ?. In: 56a. Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá. 56a. Reunião Anual da SBPC, 2004.

  • JOSETTI, Celina Cassal . PROJETO LIVRO ABERTO. In: IV EnProL, 2005, Brasília. IV EnProL, 2005. v. 1. p. x-x.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A CALEIDOSCÓPICA LÍRICA MODERNA. In: 56a. Reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá. Reunião Anual da SBPC, 56,2004, Cuiabá, 2004.

  • JOSETTI, Celina Cassal . O QUE É QUE O RUSSO DE ORIOL TEM A VER COM O BAIANO DE IRARÁ. In: 56a Reunião Anual da SBPC, 2004. Reunião Anual da SBPC, 56, 2004, Cuiabá, 2004.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A colisão entre o moderno e o arcaico. In: 55 a. Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. São Paulo:SBPC/UFPE, 2003. 1 cd. São Paulo: SBPC, 2003. v. 1. p. 7-8.

  • JOSETTI, Celina Cassal . A COLISÃO ENTRE O MODERNO E O ARCAICO. In: 55a Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife. 55ra Reunião Anual da SBPC, 2003, Recife, 2003. v. 1. p. 7-8.

  • JOSETTI, Celina Cassal . Da leitura à ação escrita: uma experiência pedagógica marginal. In: VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIC, 2002, Belo Horizonte. MEDIAÇÕES. Belo Horizonte: UFMG, 2002. v. 1. p. 119-120.

  • JOSETTI, Celina Cassal . O AGENTE LETRADOR JOEL RUFINO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOSETTI, Celina Cassal ; PAES LEME, Maria da Paz Bezerra . Dê preferência à leitura: práticas de letramento em escola pública do Distrito Federal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOSETTI, Celina Cassal . PROJETO LEITURAS: SUBSÍDIOS TEÓRICOS PARA O FORMADOR DE LEITORES. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOSETTI, Celina Cassal . Horizontes de leitura no Distrito Federal: investigações e propostas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOSETTI, Celina Cassal . A colisão entre o moderno e o arcaico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JOSETTI, Celina Cassal . A questão da leitura em ambiente de ensino médio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOSETTI, Celina Cassal . O que é que o russo de Oriol tem a ver com o baiano de Irará?. Ponta Grossa: Atena, 2019 (ensaio).

  • REIS, LUIZ ; LUCAS, F. ; JOSETTI, Celina Cassal . OTTO no zine LOBOTOMIA 3. Brasília: NAUTILUS, 2016 (LITERATURA).

  • REIS, LUIZ ; LUCAS, F. ; JOSETTI, Celina Cassal . LHUFAS. BRASÍLIA: NAUTILUS - REVISTA BACANAL, 2015 (LITERATURA).

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Outras produções

JOSETTI, Celina Cassal . REVISTA TECNIA IFG. 2019.

JOSETTI, Celina Cassal . REVISTA TECNIA - IFG. 2018.

JOSETTI, Celina Cassal . REVISTA TECNIA - IFG. 2018.

JOSETTI, Celina Cassal . Revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2016.

JOSETTI, Celina Cassal . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2008.

JOSETTI, Celina Cassal . ENEM. 2007.

JOSETTI, Celina Cassal . ENEM. 2006.

JOSETTI, Celina Cassal . CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA. 2010.

JOSETTI, Celina Cassal . MEDIAÇÃO E LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO. 2009.

JOSETTI, Celina Cassal . O AGENTE LETRADOR JOEL RUFINO. 2008.

JOSETTI, Celina Cassal . A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ATO DA LEITURA. 2008.

JOSETTI, Celina Cassal . A colisão entre o moderno e o arcaico. 2003.

JOSETTI, Celina Cassal . Da leitura à ação escrita. 2002.

JOSETTI, Celina Cassal ; AZEVEDO, G. . DIA MUNDIAL DA DIVERSIDADE CULTURAL NO BOI DO SEU TEODORO. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

JOSETTI, Celina Cassal . Coleção Arte em Brasília: cinco décadas de cultura no contexto do Ensino Médio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

JOSETTI, Celina Cassal ; AZEVEDO, G. . I CONCURSO DE REDAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL PELA DIVERSIDADE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

JOSETTI, Celina Cassal . Letramento. 2016. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL no IFG. 2015. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . SUBSÍDIOS PARA A COMPREENSAÕ DA AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. .

JOSETTI, Celina Cassal . TÓPICOS ATUAIS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. .

JOSETTI, Celina Cassal . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA. 2011. .

JOSETTI, Celina Cassal . Linguagem no 1o segmento da EJA. 2011. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL na Escola Municipal Jardim Paquetá. 2010. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL na Faculdade Projeção. 2010. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL no Senado Federal. 2010. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL na Biblioteca Comunitária do Lions Club. 2010. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . CERZIDO INVISÍVEL na Escola Classe 11. 2010. (WORKSHOP).

JOSETTI, Celina Cassal . NOSSA LÍNGUA PLURAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIGIO, Susana Moreira de Lima ; JOSETTI, Celina Cassal . LITERATURA PLURAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JOSETTI, Celina Cassal ; BIGIO, Susana Moreira de Lima . NOSSA LINGUA PLURAL. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JOSETTI, Celina Cassal ; ARAÚJO, Eliomar de. ; BENÍCIO, Miliane Nogueira . A BRASÍLIA QUE NÃO LÊ. 2011 (VÍDEO DIGITAL).

JOSETTI, Celina Cassal ; CRUZ, Saulo ; ROCHA, Gabriela Sales da. ; SAMPAIO, Lucas Marques . BRASÍLIA DO BRASIL. 2010 (VÍDEO DIGITAL).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    MUITO ALÉM DAS GRADES: Representações e práticas sociais no contexto da educação em presídios no Distrito Federal, Descrição: A pesquisa aqui proposta dá início aos trabalhos que serão desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisas em Educação e Sujeitos à Margem, da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação-EAPE da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal-SEDF. Ela pretende investigar a percepção e as práticas dos sujeitos envolvidos com as situações de aprendizagens nos ambientes da educação em presídios, no que diz respeito sobre a escola e a educação da qual participam. Esses sujeitos são categorizados em seis dimensões: educandos-detentos, familiares dos educandos, professores, coordenadores pedagógicos, agentes penitenciários, e gestores. O sentido dessa investigação é analisar as opiniões desses sujeitos sobre o conceito de escola, tendo como meta verificar como eles enxergam a verdadeira função social da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Celina Cassal Josetti - Integrante / Airan Almeida de Lima - Integrante / Angélica Acácia Ayres Angola - Integrante / Cléssia Mara Santos - Integrante / Gislene Maria Barral Lima Felipe da Silva - Coordenador / Gilberto Luiz Barral Lima - Integrante / José Nildo de Souza - Integrante / Wellington Ferreira de Jesus - Integrante., Financiador(es): SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DF, Gerência da Educação Básica. , Quadra EQN 410/411 Bloco A, Asa Norte, 70865405 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39014094

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Experiência profissional

  • 2006 - 2006

    IMESB

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LITERATURA, Carga horária: 6

  • 1995 - 2000

    Centro Educacional La Salle

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

    Atividades

    • 10/1995 - 01/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e respectivas literaturas

  • 2004 - 2004

    Faculdades IESGO

    Vínculo: PROFESSOR UNIVERSITÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 9

    Outras informações:
    Professora do Curso de Letras

  • 1998 - Atual

    Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

    Outras informações:
    1) ENSINO FUNDAMENTAL 2) ENSINO MÉDIO 3) ENSINO ESPECIAL (SALA DE RECURSOS PARA ALTAS HABILIDADES) 4) FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO/EAPE NOS SEGUINTES CURSOS: a) Nossa Língua Plural (oficina de 16h); b) Nossa Língua Plural (curso de 32h); c) Literatura Plural (curso de 60h) e d) Pró-Letramento Alfabetização & Linguagem (curso de 120h em andamento). e) DF Alfabetizado.