Cássia Maria Ramalho

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Lavras (1975), graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (1981), Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Universidade de Brasília (1992) e Doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2001). Tem experiência na área de Psicologia do Desenvolvimento Humano, com ênfase em Psicologia Hospitalar e Neuropsicologia. Experiência e Pesquisa em Psicologia Clínica, Psicologia Escolar e Educação, principalmente em Inclusão Escolar, Psicopedagogia, Reeducação Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: distúrbios de aprendizagem, hiperatividade, paralisia cerebral, autismo, desenvolvimento cognitivo, aprendizagem, e desenvolvimento afetivo. Tese de doutorado em psicologia do desenvolvimento com interface em neuropsicologia, ensino da matemática, em indivíduos com paralisia cerebral.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

1998 - 2001

Universidade de Brasília
Título: APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM CRIANÇAS PORTADORAS DE PARALISIA CEREBRAL
MARIA HELENA FÁVERO. Palavras-chave: NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO; APRENDIZAGEM; Paralisia Cerebral; DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA; ORGANIZAÇÃO VISO PERCEPTUAL; INTERVENÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde / Especialidade: Intervenção Psicológica na Aprendizagem de Indivíduos Com Paralisia Cerebral. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO / Especialidade: Correlação de Sequela Paralisia Cerebral Com A Cognição. Setores de atividade: Saúde Humana; Educação.

Mestrado em Psicologia

1989 - 1992

Universidade de Brasília
Orientador: MARIA HELENA FÁVERO
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: FORMAÇÃO DE CONCEITOS; CONCEITO DE SAÚDE; CONCEITO DE DOENÇA; CONCEITO DE MORTE; METODOLOGIA PARA CONHECIMENTO DE CONCEITOS; USO DO DESENHO E HISTÓRIA PARA COLETA DE DADOS EM. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Formação de Conceitos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Metodologia de Pesquisa Em Desenvolvimento Infantil. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas; Neurociências.

Especialização em Teoria e Prática do Psicodiagnóstico de Rorschach

1980 - 1980

Universidade Federal de São João Del Rey
Orientador: Walmor Marcos Muniz Freitas

Graduação em Psicologia

1978 - 1981

Universidade Federal de São João Del-Rei

Graduação em Pedagogia

1971 - 1975

Centro Universitário de Lavras

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Formação complementar

1999 - 1999

Reabilitação e Aprendizado. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Neuropsicologia.

1998 - 1998

NEUROSCIENCES DU DÉVELOPPEMENT:POSTGRADE. (Carga horária: 40h). , UNIVERSITE DE LAUSANNE.

1996 - 1996

Reabilitação de Funções Cerebrais Superiores Em Ad. (Carga horária: 16h). , Associação das Pioneiras Sociais, APS, Brasil.

1995 - 1995

Abordagem Educacional das Crianças Com Paralisia C. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Paralisia Cerebral.

1995 - 1995

A Fonoaudiologia no Tratamento da Paralisia Cerebr. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Paralisia Cerebral.

1994 - 1994

Neuropsicologia do Desenvolvimento. (Carga horária: 32h). , Associação das Pioneiras Sociais, APS, Brasil.

1992 - 1992

Curso de Psiquiatria Infantil. (Carga horária: 64h). , Associação das Pioneiras Sociais, APS, Brasil.

1981 - 1981

Psicoterapia de Grupo. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

1981 - 1981

Psicopatologia Sexual. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

1981 - 1981

Gestalt Terapia. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

1980 - 1980

Iniciação à Dinâmica de Grupo. (Carga horária: 20h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REY.

1980 - 1980

Gestalt Terapia. (Carga horária: 16h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REY.

1978 - 1978

Extensão universitária em Iniciação À Psicologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário de Lavras, UNILAVRAS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Hospitalar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

4ª SEMANA DA PSICOLOGIA.TRAJETÓRIA PROFISSIONAL. 2011. (Simpósio).

3ª SEMANA DAS LICENCIATURAS. BULLING: UMA QUESTÃO PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO REFLETIREM. 2010. (Congresso).

4ª Semana das Licenciaturas. O PROCESSO DA INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. FORMAÇÃO DED PROFESSORES: OUVIDO E O PERCEBIDO. 2006. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES PALABRA Y CULTURA EN SUS IMAGENSES Y EN SU IMAGINARIO. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PERCEPÇÃO SOBRE TEORIA E PRÁTICA. 2006. (Congresso).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A DIMENSÃO PSICOSOCIAL. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A DIMENSÃO PSICOSOCIAL. 2006. (Congresso).

XV ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCACION DEL MERCOSUR. REFLEXOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Congresso).

XIII ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A DIMENSÃO PSICOSSOCIAL DE FORMAÇÕES DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Superdotação: Mitos e Realidade de Necessidades Especiais:Utopia ou Realidade. 2005. (Congresso).

3º CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. MITOS E REALIDADES NAS ALTAS HABILIDADES. 2005. (Congresso).

3º CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO: DIFERENÇA ENTRE INDISCIPLINA E FALTA DE LIMITES. 2005. (Congresso).

1º SEMINÁRIO NACIONAL: GESTÃO PÚBLICA NA VELOCIDADE DAS MUDANÇAS.GERENCIANDO O AUTISMO, FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE. 2005. (Seminário).

SEMANA PEDAGÓGICA.Potencialidades Intelectuais do Professor. 2005. (Oficina).

1º ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.A Criança Hiperativa e o Professor- Um estudo sobre o trabalho docente nas séries Iniciais. 2005. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA ESCOLA. 2005. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.A INDISCIPLINA NO PROCESSO EDUCACIONAL:SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Encontro).

ENCONTRO DE FONOAUDIOLOGIA. Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. 2000. (Congresso).

COURS DU NEUROPSYCHOLOGIE.PARALISIA CEREBRAL. 1998. (Outra).

VII ENCONTRO NACIONAL DOS PSICÓLOGOS DA ÁREA HOSPITALAR,.ABORDAGEM DA PSICOLOGIA NA ENFERMARIA PEDIATRICA. 1997. (Encontro).

XII CONGRESSO NACIONAL DE PARALISIA CEREBRAL. ATENDIMENTO EM GRUPO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE PARALISIA CEREBRAL. 1994. (Congresso).

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ÁREA DE DEFICIÊNCIA FÍSICA.DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA. 1994. (Oficina).

CICLO DE PALESTRAS VOLTADAS À CRIANÇA PORTADORA DE DEFICI~ENCIA.DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO AFETIVO. 1994. (Outra).

SIMPÓSIO DO ATENDIMENTO AO EXCEPCIONAL.MOTIVAÇÃO PARA O EXCEPCIONAL. 1984. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE ATENDIMENTO AO EXCEPCIONAL.PSICOMOTRICIDADE-TEORIA E PRÁTICA. 1984. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Maria Rosângela Rezende de Lima

LIMA, Maria Rosângela Resende;Ramalho, C.M.. A PERCEPÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Centro Universitário Euroamericano.

Aluno: Patrícia Aguiar Cunha Vieira

TRISTAO, R. M.; LAROS, J. A.;Ramalho, C.M.. INLUÊNCIA DAS ALTERAÇÕES DE PROCESSAMENTO AUDITIVO NA AVALIAÇÃO NEURIPSICOLÓGICA DE PESSOAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Juliana

Ramalho, C.M.. A RELAÇÃO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em NEUROPSICOLOGIA) - Instituto Brasiliense de Neuropsicologia e Ciências Cognitivas.

Aluno: Maria Aparecida de Carvalho

Ramalho, C.M.; CAMPOS, C.l.; SANTOS, M.C.A.B. A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Instituto Fátima.

Aluno: Micheline Ferreira

Ramalho, C.M.; MIRANDA, Gilvanir de Miranda. O BEHAVORISMO NA EDUCAÇÃO. 2011.

Ramalho, C.M.. Professor psicologia social. 2002. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. PROFESSOR PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 2001. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. Trabalho Infantil no Distrito Federal: estudo da comunidade Varjão. 2006. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2006. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. Projeto de Iniciação Ciêntífica PIC- Ansiedade e Atribuição de Causalidade em Estudantes Universitários- Aluna: Marianne Lima Medeiros- Orientador:Robson Medeiros de Araújo - Comitê de Análise de Projetos consultores ad-hoc, constituído por professores doutores do UniCEUB.. 2005. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. O MODO DE VIDA EM MULHERES COM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER DE MAMA. ALUNA: Clarisse Prado Machado Orientador:Fernando Luiz González Rey.. 2005. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. Efeitos da Sugestão Hipnótica nos Processos de Memória de Curto e Longo Prazo. Aluna:Ethel Zuboski Bastos. OrientadorDanilo Assis Pereira. 2005. Centro Universitário de Brasília.

Ramalho, C.M.. ESTIMULAÇÃO NA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. 2005. Universidade de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Diva Maria Moraes Albuquerque Maciel

MACIEL, DIVA ALBUQUERQUE. Iniciação à matemática e a paralisia cerebral: um estudo de caso sobre a aquisição da lógica do sistema numérico e sua notação. 2000 - Universidade de Brasília.

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Orientou

Karla Alessandra Tuckler Molina

A Arte para a Inclusão do portador de Síndrome de Down: Ser igual é ser diferente; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - CENTRO UNIVESITÁRIO EDUCACIONAL DO DISTRITO FEDERAL; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

DINAH RODRIGUES DE SOUZA

MÉTODOS DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA A CRIANÇA AUTISTA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - CENTRO UNIVESITÁRIO EDUCACIONAL DO DISTRITO FEDERAL; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Paola Victor Rodrigues

A criança com síndrome da Ureia; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino Especial) - Faculdade de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Maria Cecília Pereira Alexandre

MEDO: INFLUÊNCIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Luana da Silva Caetano

LÚDICO: A IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Juliana Cardoso Chaves

ATIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM FAVORECENDO A INCLUSÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

MARISA MARIA DA SILVA

O DESENVOLVIMENTO SOCIAL: CRIANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Juliana G

SANTOS,LARISSA P; O; ROCHA,MARCELO SANTOS DA SILVA; A ESCOLA INCLUSIVA COMO ESPAÇO PARA A CIDADANIA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Maria Amélia Botin Barros e outros

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFICULDADES VIVENCIADAS PELO PROFESSOR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Aline Motta Santos Medeiros e outros

Adequação Curricular: Importância para Situação de Ensino Aprendizagem no TDAH; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

MONALIZA MOREIRA ROCHA e TATIANE RODRIGUES LIMA

ALFABETIZAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Danielle Andrezza de Sousa

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Perspectiva Educacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Sandra Cristina da Silva

Educação Ambiental nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Ana Roberta da Silva Dias e outros

AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS EM SALA DE AULA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Danielle Andrezza de Sousa

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Ieda fontes de Oliveira

DEPRESSÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NA SITUAÇÃO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

PATRÍCIA DAMASCENO BARROSO

DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS PREMATUROS: A IMPORTÂNCIA DO CONTATO COM A MÃE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

RUTE NOGUEIRA DE MORAIS BICALHO

METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO EM ADOLESCENTES OBESOS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Fabiana Rodrigues Dias

ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Izeli Carvalho Piancó

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade: Intervenção Clínica, Medicamentosa e Educacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Renata Cristina

HIPERATIVIDADE: A RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Sandra Regina de Oliveira

A CRIANÇA HIPERATIVA E O PROFESSOR:UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO DOCENTE NAS SÉRIES INICIAIS; 2005; 86 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Andreia Aparecida Araujo

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE Á INCLUSÃO; 2005; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Márcia Maria Gomes

A IMPORTÃNCIA DA ALFABETIZAÇÃO PARA INCLUSÃO SOCIAL DO ALUNO DEFICIENTE; ; 2005; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Liliane de Oliveira Lopes

A inclusão de alunos com necessidades especiais nas Séries Iniciais do Ensino; 2005; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Miriam dos Santos Lemos

ANÁLISE DA REALIDADE DAS ESCOLAS INCLUSIVAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Maria Lizandra Pinheiro Nogueira

HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR; 2005; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Isabel Guimarães Souza

HIPERATIVIDADE:UMA PROBLEMÁTICA NA SALA DE AULA; 2005; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Joaneide Azevedo Bandeira Luíz

INCLUSÃO EDUCACIONAL; A REALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS NA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL; 2005; 73 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Zenaide Kury Bellino

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA; 2005; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Débora Rodrigues Queiróz

INDISCIPLINA NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Laudicéia Teixeira Lemos

MITOS E REALIDADES DA SUPERDOTAÇÃO; 2005; 74 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Isabel Cristina Souza

PSICOMOTRICIDADE; ESTRATÉGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO; 2005; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

lilia Batista Félix

UM ESTUDO SOBRE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO; 2005; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Patrícia Silva Guimarães Araújo

UM OLHAR PARA A DEFICIÊNCIA MENTAL; 2005; 66 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Marta Maria Bernardo e outros

; Literatura na Situação de Ensino Aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

LINDERBERG FERREIRA DA SILVA

Educação Sexual no E; F; como fator de diminuição da maternidade precoce; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

MARISTELA FERNANDES PROCÓPIO E OUTROS

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Shirley Maria Pereira

EDUCAÇÃO AFETIVA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

RUTI MARIA FALQUETO DANIEL E OUTROS

MÚSICA EM SALA DE AULA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Elaine Alves Ferreira

SEXUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Terezinha de Jesus

ESPECIFICIDADES DA ALFABETIZAÇÃO NA 1ª SÉRIE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

MARIA CRISTINA AQUINO

INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Luana de Souza

EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

ELAINE MESQUITA

INCLUSÃO:FORMAÇÃO DO PROFESSOR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Cristiane de Souza

EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

CLARA MARIA

DESENVOLVIMENTO NO PERÍODO SENSÓRIO MOTOR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

GRABRIEL SPELLER TRAJANO

IMPORTÃNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇAÕ INFANTIL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

WALÉRIA

SEXUALIDADE NA DEFICIÊNCIA MENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Erika

ESTIMULAÇÃO MEIO AQUÁTICO PARA CRIANÇAS COM SÍNBDROME DE DOWN; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Marcos Vinícius

ESTUDO DA RELAÇÃO NEUROPSICOLOGIA E HIPNOSE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Denirce Rodrigues Fonseca

Inclusão Educacional de Indivíduos com Paralisia Cerebral; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Priscila Freitas Assunção

Inclusão Educacional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Projeto Professor Nota 10) - Centro Universitário de Brasília, Secretaria da Educação Df Projeto Professor Nota 10; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Rute Bicalho

OBESIDADE INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE OS ASPECTOS PSICOLÓGICOS ENVOLVIDOS NAS CAUSAS E SUAS CONSEQÜÊNCIAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Patrícia Garcia

INTERDISCIPLINARIDADE NA SAÚDE; 2013; Orientação de outra natureza; (Preceptoria em Psicologi Hospitalar) - Hospital Regional de Taguatinga; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

Vanessa Amaral e Letícia Siqueira

Intervenção Psicológica na Amputação; 2012; Orientação de outra natureza; (Preceptoria em Psicologi Hospitalar) - Hospital Regional de Taguatinga; Orientador: Cássia Maria Ramalho;

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Produções bibliográficas

  • REIS, Magda Helena Roland ; Ramalho, C.M. . O professor ideal para o seu formador: um desafio. Revista Visão Crítica , v. 01, p. 171-194, 2010.

  • XAVIER, O. S. ; CHAVES, L. F. M. ; PINTO, C. B. G. C. ; PINHO, G. R. A. ; OLIVEIRA, Colandi Carvalho ; Ramalho, C.M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERCEPÇÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA. Contextos (Santiago) , v. 19, p. 113, 2008.

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  • Ramalho, C.M. . POTENCIALIDADES INTELECTUAIS DO PROFESSOR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Ramalho, C.M. ; LEMOS, Laudicéia Teixeira . MITOS E REALIDADES NAS ALTAS HABILIDADES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . GERENCIANDO O AUTISMO, FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Ramalho, C.M. ; TEIXEIRA, M. R. ; OLIVEIRA, Sandra Regina de ; BORBA, V. M. R. ; SERPA, R. E. A. R. ; LIMA, S. B. M. . TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO: DIFERENÇA ENTRE INDISCIPLINA E FALTA DE LIMITES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. ; BICALHO, Ruth Nogueira de Morais . ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA OBESIDADE INFANTIL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . CÉREBRO E A INTELIGÊNCIA: O QUE A NEUROPSICOLOGIA TEM A DIZER A PEDAGOGIA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . COGNIÇÃO E AFETO NA CRIANÇA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. ; FÁVERO, M. H. . AVALIAÇÃO COGNITIVA DE PORTADORES DE PARALISIA CEREBRAL: A UTILIZAÇÃO DE UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO WISC III. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. ; MELLO, Cláudia Berlim de . ATENDIMENTO À CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL:FUNDAMENTOS TEÓRICOS E QUESTÕES PRÁTICAS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Ramalho, C.M. ; SOUZA, L. M. N. E. . ABORDAGEM DA PSICOLOGIA NA ENFERMARIA PEDIÁTRICA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. ; FÁVERO, M. H. . CONCEITO DE SAÚDE DOENÇA E MORTE EM CRIANÇAS.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . ATENDIMENTO EM GRUPO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: UMA EXPERIÊNCIA. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. ; SANTOS, M. C. M. . DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA DEFICIÊNCIA FÍSICA. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Ramalho, C.M. . DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FÁVERO, M. H. ; Ramalho, C.M. . A COMPREENSÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE SOBRE SAÚDE, DOEÑÇA E MORTE EXPRESSA ATRAVÉS DO DESENHO. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramalho, C.M. . PSICOMOTRICIDADE-TEORIA E PRÁTICA. 1984. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Ramalho, C.M. . MOTIVAÇÃO PARA A CRIANÇA EXCEPCIONAL. 1984. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Ramalho, C.M. ; DALLA CORTE, Marilice. . APRENDER BRINCANDO 2011 (VISITA INSTUTUCIONAL PEDAGÓGICA À ESCOLA RURAL).

  • Ramalho, C.M. ; COSTA, I. I. F. S. ; ATAIDES, V. C. . HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: A OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO PARA IDENTIFICAÇÃO DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO. 2005 (POSTER).

  • Ramalho, C.M. ; SOUZA, Isabel Guimarães ; PEREIRA, J. G. ; ALGARTE, L. C. . HIPERATIVIDADE: UMA PROBLEMÁTICA NA SALA DE AULA 2005 (POSTER).

  • Ramalho, C.M. ; SATURNO, D. R. ; QUEIRÓZ, Débora Rodrigues ; SOUZA, I. C. M. ; TORRES, R. L. . A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2005 (Poster).

  • Ramalho, C.M. ; ARAUJO, Andreia Aparecida ; ANDRADE, A. M. ; RODRIGUES, G. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE O PROCESSO DE INCLUSÃO 2005 (Poster).

  • Ramalho, C.M. ; BICALHO, Ruth Nogueira de Morais . Aspectos Psicológicos da Obesidade Infantil 2004 (Poster).

  • Ramalho, C.M. . Avaliação Cognitiva de Portadores de Paralisia Cerebral: a utilização de uma análise qualitativa do Wisc 2001 (Poster).

  • Ramalho, C.M. ; FÁVERO, M. H. . Conceito de Saúde,Doença e Morte em Crianças Doentes Crônicas e Terminais 1999 (Poster).

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Outras produções

Ramalho, C.M. . ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2006.

Ramalho, C.M. . Potrencialidades Intelectuais do Educador. 2005.

Ramalho, C.M. . Teoria Psicogenética - Henry Wllon. 2004.

Ramalho, C.M. . A Neuropsicologia e a Educação. 2004.

Ramalho, C.M. . Principais Teóricos do Desenvolvimento. 2003.

Ramalho, C.M. . Teoria Epistemológica Genética - Fundamentos Teóricos. 2003.

Ramalho, C.M. . Neuropsicologia e Reabilitação. 2003.

Ramalho, C.M. ; MELLO, Cláudia Berlim de . Teste de Associação de Figuras. 1998.

Ramalho, C.M. . VISÃO CRÍTICA. 2011. (Editoração/Periódico).

Ramalho, C.M. . VISÃO CRÍTICA- FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Editoração/Periódico).

Ramalho, C.M. . PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL. 2006. .

PEREIRA, D. A. ; Ramalho, C.M. . NEUROPSICOLOGIA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Ramalho, C.M. ; MELLO, Cláudia Berlim de . Teste de Associação de Figuras . 1998. (Procedimento de Avaliação).

Ramalho, C.M. . PROBLEMAS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 2001 (Coordenação de Simpósio) .

Ramalho, C.M. ; MELLO, Cláudia Berlim de . Avaliação Padronizada dos Distúrbios Cognitivos dos Pacientes Lesados Cerebrais e das Manifestções da Deficiência Induzida. 1998 (Participação em Projeto CNPQ/INSERM) .

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Projetos de pesquisa

  • 2004 - Atual

    Cultura: Conhecimento e Aprendizagem, Descrição: Projeto Professor Nota 10: Repercussões da formação na prática pedagógica dos professores de séries iniciais do ensino fundamental da rede pública do Distrito Federal- Projeto Professor Nota 10 -Período 2004 a 2006 Equipe: a) Professores do UniCEUB Cássia Maria Ramalho Salim Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto Gilvaci Rodrigues Azevedo Pinho Odiva Silva Xavier - Coordenadora Vilma de Araújo Frisso b) Professores-cursistas colaboradores Alaydes Mendes Alves Roberta Albuquerque Cunha Selma Mesquita . Objetivo geral Refletir acerca da formação dos professores participantes do Projeto Professor Nota 10 e suas repercussões na prática pedagógica. Objetivos específicos: Analisar a proposta curricular do "Curso Formação de Professores para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Projeto Professor Nota 10"; Caracterizar a prática pedagógica dos professores pesquisados; Identificar os fatores que interferem na atuação do professor pesquisado no âmbito escolar; Analisar as repercussões da formação acadêmica na prática pedagógica e na qualidade do ensino público do Distrito Federal. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

  • 2004 - Atual

    Prática pedagógica e formação de professores, Descrição: O grupo foi constituído tendo como foco pesquisas na área de formação de professores, em especial, estudos em prática pedagógica, profissão docente e psicologia da educação. Os resultados das pesquisas realizadas até o presente momento têm sido divulgadas em eventos nacionais e internacionais evidenciando o repensar da práxis educativa tanto no que se refere a ação do professor em sala de aula quanto aos materiais utilizados pelo mesmo como planos de ensino, instrumentos de avaliação e outros materiais pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2011 - Atual

SECRETARIA DA SAÚDE DF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PSICOLOGO HOSPITALAR, Carga horária: 20

2009 - Atual

Faculdades IESGO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Curso de pedagogia, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do Nucleo Docente Estruturante de Matemática Membro do Núcleo Docente Estruturante de Letras Membro do Núcleo Docente Estruturante de Pedagogia Professora do curso de Licenciatura/pedagogia Professora do Curso de Licernciatura em Matemática Professora do Curso de Licenciatura em Letras Professora do Curso de Bacharel em Psicologia

2008 - 2008

Centro de Pós Graduação JK -

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministra a disciplina de psicopedagogia no curso de Pós Graduação, Gestão, Supervisão e Orientação Educacional.

Atividades

  • 02/2008

    Ensino, Cestão, Supervisão e Orientação Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Clínica e Institucional

2007 - 2007

Instituto Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 22

Atividades

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO CURRICULAR, FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  • 05/2007 - 08/2007

    Ensino, PSICOPEDAGOGIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia clínica

2004 - 2004

Centro Universitário do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

Atividades

  • 09/2004 - 10/2004

    Ensino, Educação Especial Para a Escola Inclusiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Inclusão: Família, Sociedade e Escola, Linguagem: Desenvolvimento e Distúrbios, Condutas Típicas

2004 - 2004

instituto brasiliense de neuropsicologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: HORISTA, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação Pedagógica

2002 - 2002

Faculdade de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

Atividades

  • 05/2002 - 08/2002

    Ensino, Ensino Especial na Inclusão, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Condutas Típicas, Desenvolvimento da Linguagem, Aspectos Psicológicos da Inclusão, Monografias

1999 - 2001

Centro Universitário de Brasília

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor na Faculdade de Administração ministrando a disciplina Psicologia Aplicada à Administração

Atividades

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Iniciação Científica, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criança e do Desenvolvimento, Educação Inclusiva, Psicologia da Aprendizagem, Pesquisa e Prática Pedagógica 1 e 2, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matematica 1e 2, Monografia 1e 2

  • 02/1999

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Técnicas Psicoterápicas, Psicologia do Desenvolvimento, Técnica de Exame e Aconselhamento Psicológico, Psicologia Aplicada à Administração

  • 05/2002 - 11/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Iniciação Científica, Picuniceub.,Linhas de pesquisa

  • 08/1999 - 12/2001

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Administração

1999 - 2007

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criança e do Desenvolvimento, Educação Inclusiva, Psicologia da Aprendizagem, Pesquisa e Prátrica Pedagógica 3 e 4, Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Matemática 1 e 2, Monografia 1 e 2

  • 02/2001

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade, PEPA -Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento I e 2

  • 02/1999

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Técnicas Psicoterápicas, Tecnica de Exame e Aconselhamento Psicológico

  • 03/2005 - 12/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/1999 - 12/2001

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Administração

1998 - 2001

Universidade de Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO, Carga horária: 16

Outras informações:
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU: ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL DISCIPLINA: NEUROPSICOLOGIA INFANTIL

Atividades

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

  • 03/1999 - 07/2001

    Ensino, PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, nEUROPSICOLOGIA iNFANTIL

1992 - 1998

Associação das Pioneiras Sociais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGA CLÍNICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/1992 - 08/1998

    Pesquisa e desenvolvimento , Rede Sarah de Hospitais do Aparelho Locomotor de Brasília, .,Linhas de pesquisa

  • 08/1992 - 08/1998

    Treinamentos ministrados , Rede Sarah de Hospitais do Aparelho Locomotor de Brasília, .,Treinamentos ministrados, TREINAMENTO AOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE PSICOLOGIA

1992 - 1992

Associação do Ensino Unificado do Df

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/1992 - 07/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

1984 - 1986

Instituto Municipal de Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 20

1983 - 1986

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 20

Outras informações:
DIRETORA PEDAGÓGICA

1982 - 1983

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Celetista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.