Ana Maria Gimenes Correa Calil

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SOUZA, L. B. ; MAGALHAES, L. O. R. ; SOUZA, M. A. ; MENDONCA, S. R. D. . III Seminário Internacional de Educação e IV Encontro de Egressos e II Encontro de Práticas pedagógicas da Educação Básica. 2022. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SOUZA, L. B. ; MAGALHAES, L. O. R. ; SOUZA, M. A. . II Seminário Internacional de Educação, III Encontro de Egressos e I Encontro de Práticas Pedagógicas da Educação Básica. 2021. (Congresso).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SANTOS, R. A. ; MENDONCA, S. R. D. . Ciclo de Debates Racismo Estrutural e o papel da universidade. 2020. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SANTOS, R. A. ; MENDONCA, S. R. D. . Ciclo de Debates Inclusivos. 2020. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SOUZA, M. A. . Ciclo de Palestras do Seminário Interdisciplinar. 2020. (Outro).

SILVA, G. O. L. ; SOUZA, F. N. ; RAMIREZ, G. P. L. ; SOUZA, D. C. B. N. ; APARICIO, A. S. M. ; FURLIN, M. ; FERREIRA, S. L. ; GIMENEZ, R. ; CALIL, A. M. G. C. ; CURY, E. ; SILVA, L. F. R. E. ; PARRA, M. J. ; SALAS, L. S. . I Congresso Internacional de investigação e experiência educativa. 2020. (Congresso).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. ; SOUZA, L. B. ; MAGALHAES, L. O. R. ; SOUZA, M. A. . I Seminário Internacional de Educação e II Encontro de Egressos. 2020. (Congresso).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. . I Seminário Internacional de Educação II Encontro de Egressos. 2020. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. ; BUSSOLOTTI, J. M. . I Encontro de egressos. 2019. (Congresso).

CALIL, A. M. G. C. . IV Semana Pedagógica de Ubatuba -Políticas Públicas de Educação e Cotidiano Escolar. 2004. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. . XXXII Semana Pedagógica e VII Eneduesp - Educação: formação docente e contemporaneidade. 2004. (Outro).

CALIL, A. M. G. C. . III Semana Pedagógica de Ubatuba. 2003. (Outro).

CIAIQ 2021 1http://ciaiq.ludomedia.org/wp-content/uploads/2020/03/Proposta19_CIAIQ2020_Workshop_MetodologiasParticipativas_PT_Varios.pdf. Workshop sobre Metodologias Participativas para a formação de professores pesquisadores em educação. 2021. (Congresso).

V Seminário de Educação Inclusiva - IncluiEduc Internacional.O desenho universal da aprendizagem como apoio à inclusão dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O desenho universal da aprendizagem como apoio à inclusão dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O ensino remoto e a formação docente para o curso técnico em Enfermagem em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

Audiência pública no Senado e Câmara Federal sobre o PIBID - Reunião FORPIBIS.Formação de Professores e o PIBID. 2017. (Outra).

I Seminário Internacional - Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano da Universidade Católica do Porto.Políticas de iniciação à docência: em busca de melhor formação profissional. 2015. (Seminário).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. O incentivo do PIBID para aproximar universidade e escola: quais as implicações na formação docente?. 2014. (Congresso).

IV CONGREPRINCI - Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Professores Supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: discutindo possibilidades formativas. 2014. (Congresso).

XI Colóquio sobre questões Curriculares, VII Colóquio Luso-brasileiro sobre questões Curriculares, I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. O Programa Institucional de Iniciação à Docência e suas implicações no curso de formação inicial. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Políticas e práticas de formação continuada de professores em estados e municípios brasileiros: dos desafios às possibilidades. 2014. (Congresso).

III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Ingresso Profissional: a aprendizagem da docência no espaço escola. 2012. (Congresso).

III Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Desafios enfrentados no processo de iniciação à docência. 2012. (Congresso).

VII congresso Iberoamericano de Docência Universitária. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.vvvvvvv. 2012. (Seminário).

III Seminário Internacional de Habilidades Sociais. O desenvolvimento das Habilidades Sociais na relação professor, aluno e processo ensino-aprendizagem. 2011. (Exposição).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores e I Congresso Nacional de Formação de professores.Escolha profissional e saberes docentes na visão de licenciandos de Matemática. 2011. (Seminário).

I Congresso Paulista de Extensão Universitária e III COngresso de extensão Universitária da Unicamp. O projeto Natureza & criança: aprendendo com animais e plantas: cinco anos de atividades lúdicas. 2010. (Congresso).

IX Col'oquio sobre questoes curriculares/V Coloquio Luso Brasileiro. Tornar-se professora: o aprendizado da docencia no curso de Pedagogia. 2010. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A afetividade no espaço escolar: ouvindo professores e alunos. 2010. (Encontro).

XVIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. Morfologia vegetal: noções das crianças sobre as partes dos vegetais. 2010. (Congresso).

II Congresso Nacional das Licenciaturas. As relações com os alunos e os sentimentos experimentados pelos docentes na prática cotidiana. 2009. (Congresso).

IX Congresso de Ecologia do Brasil. Brincar e aprender com a natureza: a construção do conhecimento em Ciências através dos diferentes tipos de aparelho bucal. 2009. (Congresso).

X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Formação e trabalho docente: o aprendizado da docência no espaço escolar. 2009. (Congresso).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A dimensão afetiva na relação professor e aluno. 2008. (Encontro).

Fóruns Permanentes " Interdisciplinaridade e Currículo Escolar". 2008. (Seminário).

I Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade e II Jornada Internacional de Ensino de Ciência e Matemática.Ensinando mecanismos de captura pelas plantas insetívoras. 2008. (Seminário).

VII Seminário de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente.Trabalho docente: uma análise a partir das relações com os alunos. 2008. (Seminário).

X Colóquio sobre questões curriculares e IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo, teoria, método. O ensino de Ciências mediando conhecimento entre universitários e alunos do ensino fundamental. 2008. (Congresso).

Jornada Regional de Taubaté e Região - Coordenador-gestor e os novos critérios da avaliação do MEC. 2007. (Outra).

Jornada Regional de Taubaté e Região - Gestão Financeira em Instituições de Ensino Superior. 2007. (Outra).

Jornada Regional de Taubaté e Região - Portaria Normativa nº 01/ Reconheicmento de cursos e avaliação instituicional com base no SINAES. 2007. (Outra).

Jornada Regional de Taubaté e Região - Relação de trabalho no Ensino Superior. 2007. (Outra).

VI Encontro de Educação - Educação Moral e Formação Ética. 2005. (Outra).

Educação: formação docente e contemporaneidade. 2004. (Outra).

IV Semana Pedagógica de Ubatuba - Políticas Públicas de Educação e Cotidiano Escolar.IV Semana Pedagógica de Ubatuba. 2004. (Seminário).

Novas Tendências e perspectivas das políticas educacionais recentes. 2004. (Outra).

XV Congresso da Sociedade Botância de São Paulo - As plantas e o Homem. XV Congresso da Sociedade Botância de São Paulo. 2004. (Congresso).

1º ECTB - Encontro de Combate à Tuberculose.1º ECTB _ Encontro de Cobate à Tuberculose. 2003. (Encontro).

26ª reunião da Anped - Novo governo, novas poíticas?. 2003. (Outra).

III Semana Pedagógica de Ubatuba. 2003. (Outra).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2003. (Outra).

4º Fórum de Orientação Profissional - A direção certa para o seu sucesso.4º Fórum de Orientação Profissional. 2002. (Outra).

VI Congresso e Feira de Educação Saber 2002. 2002. (Outra).

Seminário Repensando a prática pedagógica: uma proposta renovadora. 1991. (Seminário).

I Semana Pedagógica do curso de Magistério.A experiência docente no ensino de 1º grau. 1990. (Outra).

DINIZ, M. A. C.;CALIL, A. M. G. C.; AZEVEDO, V. L. A.. Escola e prisão: trajetória docente na EJA do sistema prisional em um município do interior de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

DINIZ, M. A. C.;CALIL, A. M. G. C.; PRANDINI, R. C. A. R.. A dimensão afetivia e suas implicações na aprendizagem no processo de alfabetização. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; NAKAYAMA, B. C. M. S.. Resolução de problemas no Ensino Fundamental:desenvolvendo o pensamento matemático nos alunos de terceiro ano dos anos iniciais. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; ALVES, C. S.; PINAZZA, M. A.. A literatura infantil na primeira infância: uma aálise de práticas pedagógicas a partir da pesquisa-formação. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.; REALI, A. M. M. R.. Mentoria: uma estratégia para formação de professores iniciantes da área de Língua Portuguesa. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

MENDONCA, S. R. D.CALIL, A. M. G. C.; RENDERS, E. C. C.. Práticas educativas inclusivas na Matemática na perspectiva do DUA para o 6º ano do Ensino Fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; SOUZA, L. B.;ALMEIDA P.C.A.. Gestão da sala de aula: conhecimentos profissionais docentes que fundamentam as práticas exitosas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.ANDRADE, M. F. R.. Boas práticas de professores de 5º ano: um olhar para as dificuldades das crianças não alfabéticas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; DINIZ, M. A. C.;GONCALVES, G. S. Q.. A formação em movimento: ações colaborativas entre professores iniciantes e experinetes na Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; MAGALHAES, L. O. R.;ALMEIDA, L. R.. O desenvolvimento da automia em alunos dos anos finais do ensino fundamental: implicações da pandemia na escola. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; MAGALHAES, L. O. R.;ALMEIDA, L. R.. O desenvolvimento da automia em alunos dos anos finais do ensino fundamental: implicações da pandemia na escola. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; PINAZZA, M. A.. Documentação pedagógica na Educação Infantil: compreensão, produção e utilização no fazer e no aprender docenter. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

ROCHA, S. A.CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, I. R.. A readaptação nas narrativas autobiográficas de professores da rede pública estadual do Mato Grosso: falácias, reflexões, sentimentos e percepções sobre si. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; GAMA, R. P.. Uma pesquisa formação em Matemática para professores dos anos inicias. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

GAMA, R. P.; PINHEIRO, R. A.;CALIL, A. M. G. C.. A CONSTITUIÇÃO DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO: ENTRE SABERES E FAZERES DA PROFISSÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

ROCHA, S. A.CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, I. R.. Adoecimento de professores iniciantes no exercício da docência e a surdez do sistema de ensino estadual/MT. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

CALIL, A. M. G. C.SANTOS, R. A.APARICIO, A. S. M.. O desenho universal da aprendizagem como apoio à inclusão dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.; MATTAR NETO, J. A.. O ensino remoto no curso de formação técnica em Enfermagem no período da pandemia. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

GAMA, R. P.;CALIL, A. M. G. C.; CIRIACO, K. T.. POSSIBILIDADES DE AÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR PARA A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

SHIGUE, C. Y.; MONTEIRO, M. A. A.;CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, R. M. N.. Metodologia ativa em aula de campo: avaliação cognitiva e socioemocional de alunos do ensino médio de escolas rurais e urbanas. 2021 - Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.. Formacao continuada para professores iniciantes dos anos iniciais no ensino de Matemática. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; CIRIACO, K. T.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NÃO CONVENCIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a criança como protagonista. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; DINIZ, M. A. C.;ROCHA, S. A.. Necessidades formativas de professores dos anos finais do Ensino Fundamental: orientando a formação continuada no trabalho colaborativo universidade-escola. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.SOUZA, M. A.; PRINCEPE, L. M.. Professores iniciantes na Educação Infantil: acolhida e acompanhamento. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.MENDONCA, S. R. D.; LIMA, F. P. M.. Afetividade na Educação Infantil: a construção de novos saberes e ações educativas segundo a teoria walloniana. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

BUSSOLOTTI, J. M.;CALIL, A. M. G. C.APARICIO, A. S. M.. O processo de desenvolvimento profissional dos egressos do Mestrado Profissional em Educação de uma Universidade do Vale do Paraíba Paulista. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

SOUZA, D. C. B. N.;CALIL, A. M. G. C.; VIANA, H. B.. Formação continuada de professores para integração das tecnologias na educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.; TINTI, D. S.. Contextos e práticas de alfabetização matemática: a voz de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.; PEREIRA, R.. O coordenador pedagógico ante aos desafios de acolher e formar professores iniciantes na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; ALVES, C. S.;DAVIS, C. L. F.. REFLEXÕES DOCENTES SOBRE A ATPC: uma análise da formação continuada em serviço. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; BUSSOLOTTI, J. M.; GIMENES, N. A. S.. Formação continuada dos anos finais: entre os olhares dos formadores e dos professores. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

BUSSOLOTTI, J. M.;CALIL, A. M. G. C.; LIMA, F. P. M.. FORMAÇÃO CONTINUADA: desafios e perspectivas de professores em uma Instituição de Ensino Militar. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

BUSSOLOTTI, J. M.;CALIL, A. M. G. C.; MARTINS, M. C. F. D.. Linguagens da Arte e a docência: dilemas e complexidades da realidade da prática educativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; CUNHA, V. M. P.; BAPTISTA, I. M. C.. Docência na área da Saúde: a formação pedagógica para o enfermeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; DINIZ, M. A. C.;ROCHA, S. A.. Expectativas, desafios e possibilidades na voz de professores iniciantes nos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; MORICONI, G. M.. Diários de aula no ensino fundamental: análise, reflexões e contribuições. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.; FRANCO, E. K.. A reflexão sobre as práticas docentes de professores de música na Educação Infantil de um município do interior paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

AVILA, M. A.;CALIL, A. M. G. C.; MOREIRA, A. M.. Trajetórias de professores da Educação Infantil em uma rede municipal de ensino. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CUNHA, V. M. P.;CALIL, A. M. G. C.ALMEIDA P.C.A.. Visão de gestores e docentes do Ensino Fundamental sobre a inclusão de crianças em vulnerabilidade social. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; VIANA, H. B.; FRANCO, E. K.. A formação do gestor escolar e os desafios da atuação profissional. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

CALIL, A. M. G. C.; SOUZA, D. C. B. N.; FRANCO, E. K.. Aprendizagem baseada em projetos: a concepção de docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

SOUZA, M. A.CALIL, A. M. G. C.; KAMINSKY, A. P. S. O.. Um estudo sobre temas transversais e o uso de tecnologias no ensino Médio integrado ao Ensino técnico. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

COSTA, L. M. P.;CALIL, A. M. G. C.; VASCONCELOS, L. G.. As TIC na Educação: concepções docentes e discentes sobre as ferramentas digitais Google for Education. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, S. L. S.CALIL, A. M. G. C.; EVANGELISTA, M. B.. A percepção dos professores sobre a formação continuada: cursos técnicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; FRANCO, E. K.. Coordenador pedagógico: a formação de professores e o acompanhamento da prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, S. L. S.CALIL, A. M. G. C.; BRAUER, K. C. N.. Práticas de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa como segundo idioma para o Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

ABDALA, R. D.;CALIL, A. M. G. C.; BARJA, P. R.. Música e escola: um estudo de caso em uma escola de Ensino Fundamental do Vale do Paraíba. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; CHAMON, Edna Q. O.;ALMEIDA P.C.A.. Bons professores e suas práticas: de quem estamos falando?. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.; ALVES, C. S.. Formação continuada exitosa: efeitos no desenvolvimento profissional. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; FRANCO, E. K.. O coordenador pedagógico e os desafios da sua função escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.MENDONCA, S. R. D.MIZUKAMI, M. G. N.. O conhecimento profissional dos docentes de espanhol da Academia Militar das Agulhas Negras. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.SANTOS, R. A.; OLIVEIRA, M. A. L.. O professor de sucesso dos cursos de Engenharia e Tecnologia: uma análise das suas práticas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.ABDALLA, M. F. B.AMBROSETTI, N. B.. Influências do Mestrado Profissional em Educação no desenvolvimento profissional dos Egressos de 2014. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.ANDRÉ, MARLI ELIZA D. AFONSOAMBROSETTI, NEUSA BANHARA. Escola: espaço de aprendizagem da docência. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.ALVES, Cristovam S.AMBROSETTI, NEUSA BANHARA. O diretor de escola e o enfrentamento de conflitos: necessidades formativas. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

ROCHA, S. A.CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUES, E. S. P.. Narrativas dialogadas nos diários de campo reflexivos de professoras iniciantes: possibilidades de autoformação. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

AMBROSETTI, NEUSA BANHARAMIZUKAMI, M. G. N.CALIL, A. M. G. C.. Práticas formativas e aprendizado profissional: o que dizem os professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

AMBROSETTI, NEUSA BANHARACALIL, A. M. G. C.ALMEIDA, PATRÍCIA C. ALBIERI. Um estudo sobre a iniciação profissional de bolsistas egressos do PIBID. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, S. L. S.; GRAMKOW, G.;CALIL, A. M. G. C.. Práticas restaurativas - Cultura de Paz: professores coo articuladores de uma restauração do humano. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. A.CALIL, A. M. G. C.; ARAUJO, P. F.. Inclusão escolar e deficiência intelectual: um estudo sobre a relação família, escola e trajetórias escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, S. L. S.; BIGARELI, M. S.. A proposta curricular de Arte do Estado de São Paulo: currículo e prática. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, S. L. S.CALIL, A. M. G. C.; GRAMKOW, G.. Formação de professores: construindo práticas por uma cultura da paz. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

SOUZA, M. A.CALIL, A. M. G. C.; OLIVEIRA, C. C. L.. Professores iniciantes na Educação Infantil da rede municipal de ensino de São José dos Campos: ingresso profissional, expectativas e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

ALMEIDA, PATRÍCIA C. ALBIERIABDALLA, M. F. B.CALIL, A. M. G. C.. Ser professor do curso de Pedagogia Parfor: implicações para a profissionalidade docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

AMBROSETTI, NEUSA BANHARACALIL, A. M. G. C.PASSOS, Laurizet F.. Professores iniciantes: o ingresso profissional nos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.ALMEIDA P.C.A.. Professores iniciantes na rede municipal de ensino de São José dos Campos: inserção, desafios e necessidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.PASSOS, Laurizet F.. Boas práticas na escola pública: características de bons professores na visão de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

PASSOS, Laurizet F.CALIL, A. M. G. C.ALMEIDA, L. R.. Professores de História em início de carreira das séries finais do Ensino Fundamental: desafios, dificuldades e saberes. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.ALMEIDA P.C.A.. Professores iniciantes da rede municipal de ensino de São José dos Campos: inserção, desafios e necessidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

CASTRO, Maria A.C.D.; PICCONEZ, S.;CALIL, A. M. G. C.. O sentido e o significado do espaço escolar para alunos da EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

PASSOS, Laurizet F.ALMEIDA, L. R.CALIL, A. M. G. C.. Professores iniciantes de História nas séries finais do Ensino Fundamental II. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PINTO NETO, P. C.; GAMA, R. P.; RINK, J.; BAROLLI, E.;CALIL, A. M. G. C.. Inserção docente de professores iniciantes de Ciências da Natureza e Matermática a partir das produções acadêmicas brasileiras. 2023. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

MOREIRA, L. C. P.;CALIL, A. M. G. C.; CHARRET, H. C.; FERREIRA, D. J.; MENEGAT, J.; ALCANTARA, A. B.. Professores iniciantes do Ensino Médio: perfil, condições de trabalho e necessidades formativas. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

ROCHA, S. A.CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUES, E. S. P.. Professor iniciante...quando os diálogos falam da formação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

AMBROSETTI, N. B.CALIL, A. M. G. C.MIZUKAMI, M. G. N.. Práticas formativas e aprendizado profissional: o que dizem os professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

AMBROSETTI, N. B.CALIL, A. M. G. C.GONCALVES, G. S. Q.. Um estudo sobre a inserção profissional de bolsistas do PIBID. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

JOSE, M. A. M.CALIL, A. M. G. C.; OLIVEIRA, C. C. L.. Professores iniciantes: desafios e inserção na Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.PASSOS, Laurizet F.. Professores que fazem a diferença: boas práticas na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

MOYSÉS, Gerson L. R.;CALIL, A. M. G. C.; RAPOSO, Paulo L.. Gestão de Pessoas e processos educativos nas organizações. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e processos educativos nas org.) - Universidade de Taubaté.

MOYSÉS, Gerson L. R.;CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUEZ, Gustavo J. S.. A comunicação como ferramenta de Gestão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e processos educativos nas org.) - Universidade de Taubaté.

MOYSÉS, Gerson L. R.;CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUEZ, Gustavo J. S.. Aspectos do planejamento estratégico e inovação para as pequenas empresas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e processos educativos nas org.) - Universidade de Taubaté.

CHAMON, Edna Q. O.;OLIVEIRA, Adriana L.CALIL, A. M. G. C.. Assédio moral, uma violência visível e perversa: um estudo de caso com estudantes de pós-gradução. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Ger6encia de Recursos Humanos) - Universidade de Taubaté.

TADEUCCI, Marilsa S. R.; CARNIELLO, Mônica F.;CALIL, A. M. G. C.. Motivos da demissão: a visão do empregador. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Ger6encia de Recursos Humanos) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.COSTA, Cleusa V.; EUGENIO, C. A.. O ingresso profissional durante a pandemia na Educação Infantil e nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; EUGENIO, C. A.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.. Estratégias para o ensino de História nos Anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis; FRANCA, O. A. V.. Escola Rural: um campo aberto à discussão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.;RIBEIRO, M. T. M.. Pedagogia Hospitalar: cotidiano de ensino dos docentes nas classes hospitalares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. A.CALIL, A. M. G. C.; FRANCA, O. A. V.. A educação inclusiva e a literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.. dos Santos.Ensino e Aprendizagem da Matemática no curso de Pedagogia de uma universidade pública do Vale do Paraíba. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.. Geograficando: um jeito diferente de compreender a importância do ensino da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.PACHECO, M. M. D. R.. Relação escola e família: como se dá essa inter-relação?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.PACHECO, M. M. D. R.. Relação família e escola no processo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.; REZENDE, C. E. R.. O estágio na formação do professor: uma experiência pessoal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.; FRANCA, O. A. V.. Um estudo sobre a atuação do professor na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.; REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.. Descobrindo a ciência: relações entre o conhecimento físico e o conhecimento científico na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.. A formação para ensinar Matemática em cursos de Pedagogia: uma breve revisão de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

NEVES, V. G. B.;CALIL, A. M. G. C.; VITORIANO, S.. O papel da Língua Brasileira de Sinais no processo de letramento do surdo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CARVALHO, A. C.;CALIL, A. M. G. C.PACHECO, M. M. D. R.. A teoria das múltiplas inteligências e sua implicação no contexto da Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.MENDONCA, S. R. D.. As estratégias de ensino e aprendizagem no Projeto Ancora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, ANA MARIA GIMENES CORRÊA; REZENDE, C. E. R.;MENDONCA, S. R. D.. Memorial de formação: afetividade no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. A.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.. Indisciplina e transtornos comportamentais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.; CARDOSO, M.. O conhecimento físico na Educação Infantil: uma proposta com atividades lúdicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.;MENDONCA, S. R. D.. A importância do PIBID na formação inicial docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

FRANCA, O. A. V.;CALIL, A. M. G. C.SANTOS, R. A.. de Oliveira.Breve incursão no curso de Pedagogia da Universidade de Taubaté com foco na qualidade de formação do professor: acesso, permanência e sucesso na docência futura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. A.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, C. E. R.. A inclusão do aluno autista na escola: indagações teóricas e legais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

EUGÊNIO, César A.;CALIL, A. M. G. C.; COSTA, S. L.. A casa grande surta quando a senzala aprende a ler: uma análise histórica sociológica da educação dos negros no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

EUGÊNIO, César A.;COSTA, C. V.CALIL, A. M. G. C.. O educador no processo de transformação da sociedade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, Cássia E. L.;SANTOS, R. A.CALIL, A. M. G. C.. Literatura Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.PACHECO, M. M. D. R.. A formação do pedagogo é suficiente para atuar me gestão?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.MENDONCA, S. R. D.. O ingresso profissional nos anos iniciais do Ensino Fundamental: descobertas e desafios. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

MENDONCA, S. R. D.CALIL, A. M. G. C.SANTOS, R. A.. Atendimento educacional especializado: os desafios e estratégias de ações na construção do conhecimento profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.COSTA, C. V.. Intervenção lúdica na Matemática: refletindo sobre as dificuldades no algoritmo da divisão no 4º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, M. T. M.MENDONCA, S. R. D.. Aprender a ensinar na educação infantil: o ingresso profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

COSTA, C. V.CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.. Os cantinhos de aprendizagem na Educação Infantil: uma metodologia em ação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.TEIXEIRA, M. B.. Resolução de problemas: um caminho para o ensino da Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.TEIXEIRA, M. B.. A resolução de problemas com o estratégia didática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, C. E. R.;CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, R. C. S. J.. A formação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, Cássia E. L.;CALIL, A. M. G. C.; PUGLIESI, Ebe C.. Por uma Pedagogia da leitura: um estudo sobre as concepções e as práticas que permeiam seu ensino e sua aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. C. S. J.;CALIL, A. M. G. C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.. A importância da gestão democrática nas unidades escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; PUGLIESI, Ebe C.; SANTOS, R. C. S. J.. Pedagogia Hospitalar: como trabalhar pedagogicamente frente a tal situação?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.TEIXEIRA, M. B.. As contribuições do PIBID aos professores iniciantes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, R. C. S. J.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.. Do encanto ao desencanto da carreira docente: a baixa procura dos jovens pelas licenciaturas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; SANTOS, R. C. S. J.;COSTA, Cleusa V.. O homem na Educação Infantil: o bendito fruto entre as mulheres. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

COSTA, Cleusa V.CALIL, A. M. G. C.PACHECO, M. M. D. R.. educação no contexto itinerante: o atendimento escolar de alunos circenses. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, M. B.CALIL, A. M. G. C.. Resolução de problemas: uma estratégia didática para o ensino de Matemática no 1º ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

COSTA, Cleusa V.; PUGLIESI, Ebe C.;CALIL, A. M. G. C.. Desenhos animados como construtores da cultura infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CAPOSTAGNO, Cássia E. L.; PUGLIESI, Ebe C.;CALIL, A. M. G. C.. A indisciplina no contexto escolar: um desafio constante. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PUGLIESI, Ebe C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.;CALIL, A. M. G. C.. A arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

AMBROSETTI, N. B.RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.. Contribuições do Pibid para a formação profissional: o olhar dos licenciandos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.COSTA, Cleusa V.CALIL, A. M. G. C.. Projeto: Brincando e aprendendo na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, M. B.CALIL, A. M. G. C.. O ensino da Geometria por meio do lúdico na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

TEIXEIRA, Myrian BoalRIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.. A presença da brincadeira no planejamento da Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, Myrian BoalCALIL, A. M. G. C.. O projeto SAP na Universidade de Taubaté. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PUGLIESI, Ebe C.;CALIL, A. M. G. C.; NASCIMENTO, Ely S.. Projeto e Educação: ideia, implantação e implementação à luz de Dewey e Tarsila do Amaral. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.PACHECO, Márcia M. D. R.. Cardoso.A influência da família no processo ensino-aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.;RIBEIRO, MAria Teresa M.. Sistema de troca na construção dos números entre a faixa etária de 4 a 5 anos: jogos matemáticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.AMBROSETTI, N. B.RIBEIRO, MAria Teresa M.. A visão do egresso em Pedagogia sobre o Estágio Curricular Supervisionado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

TOLEDO, M. Fátima M. de; BOLL, Armindo;CALIL, A. M. G. C.. R Siqueira Silva e Virgínia de Oliveira Tocchio.Povos indígenas do Vale do Paraíba: o processo de mão de obra no final do século XVII. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, Carlos Eduardo Reis;CALIL, A. M. G. C.; FARIA, Ivan da Silva. Barreto e Michel Macedo Pena.Educação Ambiental e transversalidade: perspectivas do PCN para o Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PACHECO, Márcia M. D. R.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis. A necessidade do Estágio para a construção da prática docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.; NASCIMENTO, Ely S.;CALIL, A. M. G. C.. Campos Diniz e Veruska de Jesus Oliveira.Jogos e brincadeiras na Matemática para as crianças da Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

EUGÊNIO, César A.; GONCALVES, M. C.;CALIL, A. M. G. C.. O conceito de Infância e Educação Infantil entre os anos de 1871 a 1891. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REZENDE, Carlos Eduardo Reis; EUGÊNIO, César A.;CALIL, A. M. G. C.. A importância do Orientador Educacional para o andamento e rendimento da instituição escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

MENDONÇA, Suelene R. D.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis. Contribuição do Programa de Resiliência às drogas e à violência para os alunos no 1o Ano do Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

EUGÊNIO, César A.; GONCALVES, M. C.;CALIL, A. M. G. C.. Um estudo sobre as memórias da Pedagogia na Universidade de Taubaté. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PUGLIESI, Ebe C.;COSTA, Cleusa V.CALIL, A. M. G. C.. Educação de Jovens e Adultos: uma perspectiva à luz do educando e do educador. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, Myrian BoalCALIL, A. M. G. C.. O ensino de Geometria nos livros didáticos de educa,ão Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

AMBROSETTI, N. B.CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.. A (IN) disciplina na escola: práticas e concepções de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, Myrian BoalCALIL, A. M. G. C.. Pensando estratégias para o ensino de História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.TEIXEIRA, Myrian BoalCALIL, A. M. G. C.. A contrução do espaço na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

FERREIRA, R. C. A.; PUGLIESI, Ebe C.;CALIL, A. M. G. C.. Desenho na Educação Infantil: o início da escrita. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

SANTOS, R. C. S. J.;COSTA, Cleusa V.CALIL, A. M. G. C.. As políticas de formação de professores no Brasil: de 1996 a 2006. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

AMBROSETTI, N. B.CALIL, A. M. G. C.; CAPOSTAGNO, Cássia E. L.. Grupo de Estudos num curso de Pedagogia: uma experiência de autoformação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis. O pedagogo em um espaço não escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis. Pedagogia: novas possibilidades de mercado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

REIS, R. M. C.;AMBROSETTI, N. B.CALIL, A. M. G. C.. A importância do faz-de-conta no desenvolvimento da criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

TEIXEIRA, Myrian BoalRIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.. Jogos/brincadeiras tradicionais: contribuições para as crianças de 3 a 5 anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

VEIGA, Odila A.; ABUD, Ana Cláudia;CALIL, A. M. G. C.. A modalidade de educação a distância no Ensino Superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.; REZENDE, Carlos Eduardo Reis. Educação Ambiental nos livros didáticos: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

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REIS, R. M. C.;CALIL, A. M. G. C.; FERREIRA, R. C. A.. A literatura de Monteiro Lobato: uma proposta didática para os alunos do 4ª ano do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

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CASTRO, Maria A.C.D.CALIL, A. M. G. C.; OLIVEIRA, M. A. C.. A Educação ambiental: uma anáilise desta modalidade de ensino na rede municipal de Taubaté. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.CALIL, A. M. G. C.; PELOGGIA, A.. A Educação Ambiental e o desenvolvimento de práticas escolares no Ensino Fundamental: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, MAria Teresa M.; FERREIRA, R. C. A.;CALIL, A. M. G. C.. A educação sexual do adolescente: o papel da família e da escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

PELOGIA, Ana Beatriz R.; ROMERO, Tânia R. S.;CALIL, A. M. G. C.. Abordagem comunicativa: teoria e prática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

MOURA. Isabel C.; CUNHA, Teresinha de J.;CALIL, A. M. G. C.. A educação inclusiva hoje: meta ou mito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

MOURA. Isabel C.; CUNHA, Teresinha de J.;CALIL, A. M. G. C.. Marson.O conflito do professor eventual na rede pública de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CASTILHO, A. M. G.; NUNES, Fernanda Aparecida;CALIL, A. M. G. C.. Alfabetização - Construtivismo X Método Fônico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CLARO, M. I. F.; SUADICANI, S. M. R.;CALIL, A. M. G. C.. Professor: sua relevância e contribuição na educação de hoje. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

GONÇALVES, Rodrigo Cesar;CALIL, A. M. G. C.. A loucura em Dom Quixote. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

SILVA, Célia M. O.; VALËRIO, Genaida J.;CALIL, A. M. G. C.. Formação e auto-formação profissional: uma pesquisa bibliográfica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

Cândido, Sandra. M. M.;CALIL, A. M. G. C.. Uma reflexão sobre alfabetização e letramento na formação de alunos leitores e escritores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.LUCAS, M.A.ALMEIDA P.C.A.. Formação de professores: cren;ças e auto-eficácia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.LUCAS, M.A.ALMEIDA P.C.A.. Indisciplina: um estudo exploratório nas produções acadêmicas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.LUCAS, M.A.ALMEIDA P.C.A.. Indisciplina na sala de aula e na escola: discutindo possibilidades de superação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUES, R.H.D.; ARAUJO, S.R.F.P.. A linguagem persuasiva das propagandas automobilísticas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.; ASSUMPÇÃO, G.F.P.; ROSSI, M.A.G.L.; OLIVEIRA, C.A.. Considerações do uso da modalidade oral e escrita no ensino da língua portuguesa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.CALIL, A. M. G. C.SANTOS, R. A.. Professor III temporário de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Escola de Aplicação Dr Alfredo José Balbi.

CAMARA NETO, I. A.;CALIL, A. M. G. C.; BOLL, Armindo. Cargo de Professor III na disciplina História da Escola de Aplicação Dr Alfredo José Balbi. 2016. Universidade de Taubaté.

SOUZA, C. O.;CALIL, A. M. G. C.MORAES, D. N.. Professor III para Língua Portuguesa, Literatura e Inglês da Escola de Aplicação Dr. Alfredo José Balbi. 2016. Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.MENDONÇA, Suelene R. D.RIBEIRO, MAria Teresa M.. Professor temporário "Conteúdo e Metodologia do Ensino de Matemática". 2015. Universidade de Taubaté.

CALIL, A. M. G. C.RIBEIRO, MAria Teresa M.MENDONCA, S. R. D.. Professor temporário em Psicologia da Educação. 2015. Universidade de Taubaté.

A pessoa pequena: diálogos entre profisisonais do berçário sobre afetividade, movimento livre e cuidados; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Formação continuada de professores alfabetizadores: necessidades formativas e contribuições para o desenvolvimento profissional docente; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Orientador pedagógico e gestores escolares: uma parceria colaborativa para o desenvolvimento profissional; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Pensamento computacional na resolução de problemas: pesquisa-formação com professores de MAtemática dos anos finais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Planejamento de aula: uma pesquisa formação com professores de Matemática do Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Estratégias de ensino de Matemática no Ensino Médio: uma pesquisa da própria prática; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté; (Orientador);

Mentoria: uma estratégia para formação de professores iniciantes da área de Língua Portuguesa; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A literatura infantil na primeira infância: uma aálise de práticas pedagógicas a partir da pesquisa-formação; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Gestão da sala de aula: conhecimentos profissionais docentes que fundamentam as práticas exitosas; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, Secretaria Municipal de Educação de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Boas práticas de professores de 5º ano: um olhar para as dificuldades das crianças não alfabéticas; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O desenvolvimento da automia em alunos dos anos finais do ensino fundamental: implicações da pandemia na escola; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A formação em movimento: ações colaborativas entre professores iniciantes e experinetes na Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O dia em que a escola mudou de lugar: um novo capitulo nos desafios dos formadores; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O desenho universal para a aprendizagem: o aprender e o ensinar nos anos finais do Ensino Fundamental na perspectiva inclusiva; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O ensino remoto no curso de formação técnica em Enfermagem no período da pandemia; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Formação continuada para professores iniciantes dos anos iniciais no ensino de Matemática: desafios para o desenvolvimento profissional; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Necessidades formativas de professores dos anos finais do Ensino Fundamental: orientando a formação continuada no trabalho colaborativo universidade-escola; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Professores iniciantes na Educação Infantil: acolhida e acompanhamento; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Afetividade na Educação Infantil: uma proposta de formação em serviço na perspectiva de Henri Wallon; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Orientador de escola e os desafios de acolher e formar professores iniciantes da Educação Infantil; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Formação Continuada de Professores dos Anos Finais: Diferentes Olhares; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

REFLEXÕES DOCENTES SOBRE A ATPC: uma análise da formação continuada em serviço; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

REFLEXÕES DOCENTES SOBRE A ATPC: uma análise da formação continuada em serviço; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

CONTEXTOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: a voz de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O docente na área na saúde: o profissional enfermeiro como professor; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Expectativas, desafios e possibilidades na voz de professores iniciantes nos anos finais do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, Prefeitura Municipal de São José dos Campos; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Docência na área da Saúde: a formação pedagógica para o enfermeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O professor de sucesso dos cursos de Engenharia e Tecnologia: uma análise de suas práticas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

As influências do Mestrado Profissional em Educação no desenvolvimento profissional de seus egressos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Formação continuada exitosa: efeitos no desenvolvimento profissional docente; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Bons professores e suas práticas: de quem estamos falando?; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE ESPANHOL DA ACADEMIA MILITAR DAS AGULHAS NEGRAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O diretor de escola e o gerenciamento de conflitos: necessidades formativas; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Escola: espaço de aprendizagem da docência; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A proposta curricular de Arte do Estado de São Paulo: currículo e prática; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Professores iniciantes da rede municipal de ensino de São José dos Campos: inserção, desafios e necessidades; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté, ; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Supervisão educacional: uma reflexão sobre o papel do Supervisor no contexto atual da educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Dimensão pessoal no trabalho pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência nos Anos Iniciais) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Gestão democrática: om papel do gestor na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Uma visão da autonomia da escola p,ublica do Estado de São Paulo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A atuação do coordenador pedagógico para a formação continuada no espaço escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O gestor e seu papel nas instituições escolares: a busca por excelência na sua atuação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Porfessor coordenador: formar ou formar-se?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Gestão Educacional e Formação dos Profissionais da Educação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A LDB e a educação do século XX; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A indisciplina no Ensino Médio; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Estratégias para o ensino de História nos Anos iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Luciana Cabral de Almeida e Nathaly de Almeida Miranda; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Pedagogia Hospitalar: cotidiano de ensino dos docentes nas classes hospitalares; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Escola Rural: um campo aberto à discussão; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Memorial de formação: o estágio na formação do professor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

AFETIVIDADE NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: memórias de formação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A importância do PIBID na formação inicial docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Aprender a ensinar na Educação Infantil: o ingresso profissional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O ingresso profissional noa naos iniciais do Ensino Fundamental: descobertas e desafios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Adolescência: desafios, possibilidades e limites na construção identitária a partir do filme Preciosa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Pedagogia hospitalar: como trabalhar pedagogicamente frente a tal situação?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

As contribuições do PIBID aos professores iniciantes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Do encanto ao desencanto da carreira docente: a baixa procura dos jovens pelas licenciaturas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O homem na Educação Infantil: o bendito fruto entre as mulheres; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Programa Curumim: ações educativas não formais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Colégio Militar: entre o real e o imaginário; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Ser ou não ser professor: em jogo a atratividade docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A; C; Nogueira; A importância da brinquedoteca hospitalar no tratamento oncológico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

C; Cardoso; A influência da família no processo ensino-aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Sistema de troca na construção dos números entre a faixa etária de 4 a 5 anos: jogos matemáticos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A visão do egresso em Pedagogia sobre o Estágio Curricular Supervisionado; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A ação docente como facilitadora da aprendizagem com qualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

brinquedoteca Hospitalar: um espaço de humanização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Marcelino da Silva e Juliana Felício Pinto; A disciplina História nos anos iniciais do Ensino Fundamental: concepções e práticas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O desenho como instrumento para a aquisição da escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A formação de professores de EJA no município de Taubaté; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Indisciplina escolar diferentes visões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Da Filosofia Montessoriana a Proposta construtivista de uma escola da rede privada de ensino de Taubaté; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O ensino Fundamental de 9 anos e os efeitos da Lei 11274; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

A brinquedoteca Hospitalar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O histórico da Eja no município de Caçapava; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Adolescentes: a influência da família e da escola na sua formação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Como tornar a aula de Ciências mais atraente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Lucci ; Rosana M; Cardoso e Edineide Silva; O papel do ensino de Arte no desenvolvimento infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Aprender brincando: a ludicidade no processo ensino-aprendizagem de Língua Inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O ingresso profissional durante a pandemia na Educação Infantil e nos anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Taubaté, Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Da Filosofia Montessoriana à Proposta Construtivista: a experiência de uma instituiçãode ensino privada de Taubaté; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

Diferentes visões sobre a indisciplina escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

O Ensino Fundamental de Nove Anos: Implicações da Lei 11; 274/2006 no cotidiano escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Taubaté; Orientador: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil;

CALIL, A. M. G. C. . Revista Atos de Pesquisa. 2019.

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CALIL, A. M. G. C. ; MANSUR, Lilian ; MANTOANI, L. H. . Projetos Língua Escrita com Diversos Gêneros Textuais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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2019

Paraninfa da Pedagogia em 2019, Universidade de Taubaté.

2014

Paraninfa da Turma de Pedagogia em 2014, Universidade de Taubaté.

2014

1º Lugar da área de Ciências Humanas - PIBID: a Matemática como facilitadora da alfabetização, Universidade de Taubaté.

2013

Paraninfa da Turma de Pedagogia em 2013, Universidade de Taubaté.

2007

Paraninfa da Turma de Pedagogia de 2007, Unoiversidde de Taubaté.

2006

Paraninfa do curso de Pedagogia do Campus deTaubaté, Universidade de Taubaté.

2005

Paraninfa do curso de Pedagogia CampusTaubaté, Universidade de Taubaté.

2005

Paraninfa do curso de Pedagogia Campus de Ubatuba, Universidade de Taubaté.

2003

Professora Homenageada pela Pedagogia no Campus de Ubatuba, Universidade de Taubaté.

2002

Professora Homenageada pela turma do curso de Pedagogia Campus Ubatuba, Universidade de Taubaté.