Zildene Francisca Pereira

Professora Associada nível IV da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri - URCA (1999) - Crato/CE. Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2005) - São Paulo/SP. Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC/SP (2010). Coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Membro da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP). Integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisa em Educação, Linguagem e Práticas sociais - GIEPELPS com experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, Estágio Supervisionado e Formação de Professores, atuo, principalmente, nos seguintes temas: relação professor-aluno; ensino e aprendizagem; afetividade na prática docente; formação de professores; estágio supervisionado e Educação infantil, jogos e brincadeiras na Educação Infantil. Desenvolvo pesquisas no campo da afetividade na perspectiva walloniana, formação de professores da Educação Infantil, Anos Iniciais e estudos da infância.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2006 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras
, Ano de obtenção: 2010. Laurinda Ramalho de Almeida. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Wallon; afetividade; formação de professores; alfabetização; ensinar-aprender.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2005

Universidade Cidade de São Paulo
Título: O ensinar-aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores
, Ano de Obtenção: 2005.Sylvia Helena Souza da Silva Batista.Palavras-chave: ensinar-aprender; alfabetização; formação de professores.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Língua Portuguesa e Arte-Educação

2002 - 2003

Universidade Regional do Cariri
Título: Processo de aquyisição da leitura e da escrita: sucesso ou insucesso
Orientador: Maria Matias da Silva

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Regional do Cariri

Formação complementar

2011 - 2011

Psicologia da Educacao. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2007 - 2007

Políticas Públicas Cidadania e Poder Local. (Carga horária: 480h). , Escola Sindical São Paulo, CUT, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leituras para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leituras para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-Graduandos: nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-Graduandos: nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Processo Didático como expressão do PPP. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2003 - 2003

Ensinar a ler e escrever: uma questão da escola. , Prefeitura Municipal de Cotia/SP, PMC, Brasil.

2003 - 2003

Oficina Identidade do Povo Brasileiro. (Carga horária: 16h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

2002 - 2002

Leitura e escrita na educação infantil. (Carga horária: 180h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2001 - 2001

Habilitação de Educadores Infantis. (Carga horária: 230h). , Secretaria de Educação do Municipio de Crato, SEDUC, Brasil.

2000 - 2000

A matemática através do lúdico. (Carga horária: 30h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2000 - 2000

Resgate dos Pré-Requisitos da Alfabetização. (Carga horária: 16h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1999 - 1999

Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1999 - 1999

Workshop de Leitura e Literatura Infantil. (Carga horária: 16h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1998 - 1998

Técnicas de Monografia. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial/ DV. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SECE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Organização de eventos

PEREIRA, Z. F. . Exposição de jogos pedagógicos, confeccionados por pibidianos/as para atividades realizadas nos plantões pedagógicos. 2024. (Exposição).

PEREIRA, Z. F. . Exposição de jogos pedagógicos. 2024. (Exposição).

PEREIRA, Z. F. . Exposição de jogos pedagógicos para crianças. 2024. (Exposição).

PEREIRA, Z. F. . I Semana Nacional de Pedagogia do CFP/UFCG. 2024. (Congresso).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica da I Semana Nacional de Pedagogia/UAE/CFP/UFCG. 2024. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Organização da VI Semana Regional de Pedagogia e I Fórum de Educação, da Unidade Acadêmica de Educação do CFP.. 2018. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica da VI Semana Regional de Pedagogia e I Fórum de Educação, da Unidade Acadêmica de Educação do CFP.. 2018. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica do 1º Seminário Luso - brasileiro de educação inclusiva: o ensino e a aprendizagem em questão. 2017. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Organização do minicurso - Práticas Inclusivas: Libras. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Coordenação do minicurso. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Organização do Projeto de Extensão em Libras - Comunicação sem limites. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; ALVES, J. A. ; AMARAL, M. G. B. ; ALBUQUERQUE, T. P. E. . PEDAGOGIA: DESAFIOS EDUCACIONAIS NOS DIAS ATUAIS. 2016. (Outro).

NOVIKOFF, C. ; PEREIRA, Z. F. ; LORENZO, I. D. N. ; ESCOLA, J. ; AMARAL, M. G. B. ; PIEVI, N. R. ; MITHIDIERI, O. B. ; MENDES, S. R. ; ALBUQUERQUE, T. P. E. . XII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares (SIAT) e IV Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores (SERPRO). 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; LIMA, M. J. . I Mostra de atividades do PIBID/Pedagogia/UAE/CFP/UFCG. 2016. (Outro).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. . Comunicação sem limites. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; ARAUJO, E. A. ; DANTAS, I. . VI Encontro do PIBID UFCG: ?Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente?. 2015. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; SOARE. L. de M. R ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim ; CAMPOS, K. P. B. ; LEAL, F. L. A. ; BRONZEADO, E. ; DANTAS, I. . FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA PARAÍBA ? FEIPB. V ENCONTRO ESTADUAL DO FEIPB - POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COTIDIANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica da IV Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. Universidade Federal de Campina Grande. 2012. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Participação na organização da IV Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. Universidade Federal de Campina Grande.. 2012. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES DO SABER EM SALA DE AULA. 2012. (Outro).

SANTOS, Elzanir dos ; PEREIRA, Z. F. ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim ; BORBA, Valéria Maria de Lima . Ciclo de Palestras. 2011. (Outro).

SANTOS, Elzanir dos ; PEREIRA, Z. F. ; BORBA, Valéria Maria de Lima ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim . Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unidade Acadêmica de Educação. 2011. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Semana da Consciência Negra. 2003. (Outro).

Participação em eventos

Fórum Internacional de Pedagogia.O esperançar para dias melhores: elementos facilitadores para a prática no PIBID. 2024. (Outra).

II ENCONTRO INSTITUCIONAL PIBID/PRP - UFCG: CONEXÕES E PROPOSTAS PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE DOCENTE E DA EDUCAÇÃO NONO PAÍS. 2024. (Encontro).

I SEMANA NACIONAL DE PEDAGOGIA - A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CONTEXTO DAS DISPUTAS POLÍTICAS NA A CONTEMPORANEIDADEE. 2024. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. SAÚDE BUCAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES ACERCA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. PIBID PEDAGOGIA E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. CORES, NÚMEROS E TEXTURAS COM A ARANHA EDUCATIVA: REPENSAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Congresso).

Fórum Internacional de Pedagogia.Jogos e brincadeiras na Educação Infantil: potencialida-des no processo de ensino-aprendizagem no campo. 2022. (Outra).

Seminário Luso Brasileiro de Educação Infantil: Políticas, Direitos, e Pedagogias da Infância.HISTÓRIAS DE VIDA: TECENDO COMPREENSÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Seminário).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Afetividade, desenvolvimento infantil e a relação professor-aluno à luz da teoria walloniana. 2015. (Congresso).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Conjuntos funcionais na perspectiva de estudantes de pedagogia: compreensões acerca da psicogenética walloniana. 2015. (Congresso).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Jogos educativos: aprender brincando nos plantões pedagógicos. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Relação escola e universidade: dialogando saberes e promovendo interação através do PIBID. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Interação, diálogo e formação: importância dos momentos de estudo entre coordenadores, supervisores e pibidianas. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Plantões pedagógicos e afetividade: construindo relações sócio-afetivas nas práticas pedagógicas. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Entrelaços da formação docente: vivenciando o cotidiano escolar através do PIBID. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Análise do estudo da teoria walloniana em um curso de formação de professores. 2015. (Congresso).

III Seminário de Educação Infantil: Currículo concepções e práticas. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE AFETIVIDADE: REPENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2013. (Congresso).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Constituir-se professora alfabetizadora: uma construção diária.. 2011. (Encontro).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender.. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e aprendizagem: o recurso do diário de itinerância. 2011. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.Estágio Supervisionado: partilhando experiências docentes. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).

III Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O QUE PENSAM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Outra).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciências, Ensino e Aprendizagem. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor.. 2007. (Congresso).

Seminário Educação e Relações Étnicas: as propostas e os entraves para a implementação da Lei 10.639/03. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do aluno. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Afetividade na prática docente: concepções de alfabetizadores. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

II Seminário Internacional de Representações Sociais e Formação de Professores. 2006. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas. APRENDER E ENSINAR NA ALFABETIZAÇÃO: CONHECENDO CONCEPÇÕES DOCENTES. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. O ENSINAR-APRENDER NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).

Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação.Processo Didático como expressão do projeto político-pedagógico. 2004. (Outra).

Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial.Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2004. (Seminário).

Fórum Internacional de Pesquisa Qualitativa.Fórum Internacional de Pesquisa Qualitativa. 2004. (Outra).

Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma cidade educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo-Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

VI ENcontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Congresso).

14º Congresso de Leitura do Brasil. A construção da leitura e a prática de professores. 2003. (Congresso).

A importância da Identificação dos Sujeitos em Pesquisa e Avaliação de Processos na Área da Educação.A Importância da Identificação dos Sujeitos em Pesquisa e Avaliação de Processos na Área da Educação. 2003. (Seminário).

Ensinar a ler e escrever: uma questão da escola.Ensinar a Ler e Escrever: uma questão da escola. 2003. (Outra).

Formação do Educador Social.Formação do Educador Social. 2003. (Oficina).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2003. (Outra).

II SImpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação.II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós Graduação em Educação. 2003. (Simpósio).

Perspectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola.Perspectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola. 2003. (Seminário).

VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores: Teorias e Práticas - imagens e projetos. Teorias e Práticas-Imagens e Projetos. 2003. (Congresso).

Curso de leitura e escrita na educãção infantil - um olhar sobre a alfabetização.Curso de Leitura e Escrita na Educação Infantil-Um olhar sobre a alfabetização. 2002. (Outra).

Curso de Habilitação de Educadores Infantis.Curso de Habilitação de Educadores Infantis. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: SIMONE CAVALCANTI MOREIRA LEITE

COSTA, M. C.;PEREIRA, Z. F.; SALDANHA, D. M. L. L.. ENTRE SONS, RITMOS E MELODIAS: A MUSICALIZAÇÃO NA PRÁTICA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Érica Dantas da Silva

PEREIRA, Z. F.; COSTA, M. C.; SILVA, C. N. M.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2022. Dissertação (Mestrado em CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM ENSINO (CMAE)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Letícia Bezerra França

PEREIRA, Z. F.; COSTA, M. C.. Avaliação da aprendizagem no 1º ano do ensino fundamental: concepções, instrumentos e critérios docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Reginaldo Linhares

COSTA, M. C.; MACEDO, S. M. F.;PEREIRA, Z. F.. Avaliação da aprendizagem: da organização do trabalho pedagógico ao registro do acompanhamento das crianças no contexto da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Márcia da Silva Gonçalves

COSTA, M. C.;PEREIRA, Z. F.; SALDANHA, D. M. L. L.. Do encantamento dos desenhos infantis ao trabalho docente: concepções e práticas.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ane Cristine Hermínio Cunha

GIVIGI, R. C. N.;PEREIRA, Z. F.; SANTIAGO, S. M. M.; DIAS, A. F.. APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES DAS CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Paula dos Santos Silva

ANDRADE, F. C. B.; LUCENA, R. F.; GONCALVES, L. G.;PEREIRA, Z. F.; CARLOTTO, M. S.. Análise da relação entre práticas de autocuidado e prevenção da síndrome de Burnout na Docência. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Paula dos Santos Silva

ANDRADE, F. C. B.; LUCENA, R. F.; GONCALVES, L. G.;PEREIRA, Z. F.; CARLOTTO, M. S.. Consciência docente sobre o autocuidado para a prevenção de sintomas associados à síndrome de burnout. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Geane de Andrade Pinheiro

PINHEIRO, G. A.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ALVES, R. L. S.. CONSTRUINDO PONTES NA EDUCAÇÃO: RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS AUTISTAS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM FORMAÇÃO BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA EDNILSA DA SILVA SEIXAS VIEIRA

PEREIRA, Z. F.; LOPES, W. J. F.; AMARAL, M. G. B.. Violência simbólica no contexto educacional da escola pública: conceitos e caracterizações. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Teorias e Prá) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cleny Saraiva Lustosa de Aquino

DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A importância da autoestima e da motivação na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Raiandson Morais Rodrigues

FERNANDES, D. G.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A CURIOSIDADE DA CRIANÇA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniel Pereira Rolim

SANTIAGO, S. M. M.;PEREIRA, Z. F.; CAVALCANTE, S. J.. IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Luana de Sousa Viana

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; CAMPOS, M. L.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Raquel de Lima Rodrigues

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; FEITOSA, B. M.. Identidade em perspectiva: a utilização dos livros da autora Kiusam de Oliveira no processo de construção identitária da criança negra. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mariana Andrelino Moreira

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. Afetividade na Educação Infantil: o que pensam professoras acerca das relações interpessoais.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Karine Saraiva Alves

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. Mapeamento das monografias acerca dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil: refazer caminhos metodológicos Curso de Pedagogia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Ângela da Silva Gomes

PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ARAUJO, E. A.. A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Produção acadêmica do curso de Pedagogia de 2014 a 2024, do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jucicleide de Sousa Juvêncio

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; PIRES, A. C.. CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA: PERCEPÇÕES DE EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ELLEN CRISTINA BEZERRA BASTO

ALVES, R. L. S.;PEREIRA, Z. F.; MONTIEL, S. A.. A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: SAMANTA DA SILVA COSTA

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; SILVA, J. A. A.. A FORMAÇÃO DOCENTE NA EFETIVAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA NA COMPREENSÃO DO COTIDIANO ESCOLAR.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: LILIAN MAISA SANTOS VIEIRA

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; CAMPOS, M. L.. A importância do ensino de História nas séries iniciais do ensino fundamental: didática e práticas de ensino para a construção de um cidadão crítico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Renata dos Santos Silva

PIRES, A. C.;PEREIRA, Z. F.; CAMPOS, M. L.. LITERATURA INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORAS DE UMA PRÉ-ESCOLA NO CARIRI CEARENSE.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Francisca Mikaely Lacerda Ferreira

FERREIRA, F. M. L.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ALVES, R. L. S.. A importância do lúdico na Educação Infantil: aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Larissa da Silva Cavalcante Vieira

VIEIRA, L. S. C.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. Programa de Monitoria: desafios, saberes e contribuições a iniciação docente.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Larissa Lira da Silva

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; FEITOSA, B. M.. PIBID PEDAGOGIA E COVID-19: interfaces do saber e reconstrução da aprendizagem da docência nas experiências cotidianas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ERILANE ERINEUDA DE ABREU

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; FEITOSA, B. M.. O BRINCAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO: con-tribuições para o desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil, a partir do olhar docente.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Airton Cosmo de Souza

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; FEITOSA, B. M.. JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA DO CAM-PO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Yara Silva dos Santos

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; CAMPOS, M. L.. EDUCAÇÃO INFANTIL: a utilização de jogos e brincadeiras como ferramenta de aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Natalia Vieira da Silva

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA: parceria necessária para o desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: VIRNA RODRIGUES DOURADO

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: consequências e desafios enfrentados por docentes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: JORDANA ABRANTES MACIEL

PEREIRA, Z. F.; AMARAL, M. G. B.; MACHADO, V. G.. A LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO ESSA PRÁTICA TEM SIDO MOTIVADA NA ESCOLA?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA JUCIRLEIDE AFONSO HENRIQUES DE PAIVA

PEREIRA, Z. F.; LOPES, W. J. F.; PIRES, A. C.. ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS SOB CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joana Darc de Souza

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; SOARE. L. de M. R. Educação infantil e desafios existentes nas práticas pedagógicas: uma reflexão do estágio supervisionado na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: ANA PAULA DE ANDRADE DINIZ

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; PIRES, A. C.. A ludicidade como prática pedagógica na educação infantil e técnicas do desenvolvimento cognitivo: uma imersão a partir do estágio supervisionado.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanuelly Gomes Querino do Nascimento

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; ALVES, R. L. S.. Contribuições das atividades psicomotoras na educação infantil: dilemas e perspectivas em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Irineuma Ribeiro da Silva

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.; SOARE. L. de M. R. Relações interpessoais no processo de avaliação da aprendizagem, a partir da compreensão docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Valquiria Alves da Costa

PEREIRA, Z. F.; ALVES, R. L. S.; SOARE. L. de M. R. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MANOELA DA SILVA BRITO

SOARES, L. M. R.; HERMINIO, A. C.;PEREIRA, Z. F.. Ser professor da Educação Infantil:uma abordagem através dos docentes de uma creche do município de Sousa-PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: DANIELLY CHRISTINE FEITOZA ROLIM

SOARES, L. M. R.; HERMINIO, A. C.;PEREIRA, Z. F.. A timidez na concepção dos Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: NARA KEYLA LACERDA PINTO

PIRES, A. C.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.. O cuidar e o educar na educação infantil por educadores não docentes numa creche de Cajazeiras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MAGNA FELICIANO FERNANDES GONÇALVES

PIRES, A. C.; CAMPOS, M. L.;PEREIRA, Z. F.. A relevância das relações interpessoais entre educador(a) e educando no 4º ano para o desenvolvimento cognitivo e emancipatório dos sujeitos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Carla Pinheiro Alves

PEREIRA, Z. F.. A Formação do Pedagogo e a Abordagem de Gênero no Âmbito Educativo: uma análise crítica da práxis docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gilvan dos Santos da Silva

PEREIRA, Z. F.; PIRES, A. C.. A Música como Ferramenta Pedagógica na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maezia Santana Fernandes Burity

PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.. Reflexões acerca do preconceito étnico-racial em uma Escola Estadual de Cajazeiras?PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: JAQUELYNE DE LACERDA SOUSA

PEREIRA, Z. F.. O brincar como possibilidade para o desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanuelly Rocha de Sousa

PEREIRA, Z. F.. Planejamento e rotina no Maternal II e III de uma Creche Municipal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: SAMANTA DIAS DO NASCIMENTO

PEREIRA, Z. F.. As contribuições dos jogos na Educação Matemática no 5º ANO do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mismana Morais Moura

LORENZO, I. D. N.; ANSELMO, M. G. V.;PEREIRA, Z. F.. O PIBID , a formação inicial docente em Geografia e suas implicaçõesna relação universidade-escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria do Rosário Gomes Soares

PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, D. G.; ALVES, J. A.. Influências familiares no processo de formação de alunos do Curso de Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fernanda Lourenço de Sousa

PEREIRA, Z. F.; SOARES, L. M. R.. Ser criança e ter infância: uma análise a partir dos novos estudos sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA DE FÁTIMA LOPES PEDROZA

PEREIRA, Z. F.. Afetividade na relação professor-aluno: implicações no processo de aprendizagem discente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tatiane de Sousa Rodrigues

PEREIRA, Z. F.; SOARES, L. M. R.; JOCA, A. M.. O karatê como prática formativa: da autobiografia aos sujeitos da escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Beatriz Santos Batista

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Risomar Alves dos; FERNANDES, D. G.. O estágio supervisionado na Educação Infantil par a formação do Pedagogo: concepção dos universitários. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Andrezza Ribeiro de Carvalho

PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.; AMARAL, M. G. B.. Pedagogia hospitalar: o caso do Hospital Universitário Júlio Bandeira em Cajazeiras/PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Orielma de Souza Albuquerque

PEREIRA, Z. F.. Saberes e práticas docentes para a Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mismana Morais Moura

PEREIRA, Z. F.; LORENZO, I. D. N.. O PIBID, a formação inicial docente em Geografia e suas implicações na relação Universidade-Escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Andrêssa Alves Santana

AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; LIMA, M. J.. As contribuições do Estágio Supervisionado para a formação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danielle de Sousa Macena

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.. O PIBID como formação inicial do docente no Curso de Pedagogia no CFP/UFCG: as perspectivas dos bolsistas X suas experiências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Janiely Nascimento de Oliveira

SILVA, E. L.;PEREIRA, Z. F.. Importância da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Luzia Nayara Pereira de Sousa

SOUSA, L. N. P.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. Inclusão de defiientes visuais no Ensino Superior: um caminho ainda escuro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elissandra Pontes Pereira Martins

MARTINS, E. P. P.; AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A escrita na Educação Infantil: reflexões a partir da experiênia do Estágio Supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Natália Maria Gonçalves Dantas de Santana

SANTANA, N. M. G.; SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.. A importância do lúdico na formação do Pedagogo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Macelyane Larissa Morais Almeida de Queiroga

QUEIROGA, M. L. M. A.; SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; CAMPOS, M. L.. O desenho da criança para os professores da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rafaella Lopes Gonçalves Bandeira

BANDEIRA, R. L. G.; AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. Parceria família escola : contribuições ao desenvolvimento integral do educando. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria de Fátima Pereira Sousa

PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ARAUJO, E. A.. A atuação docente frente à educação inclusiva no município de Carrapateira/PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rogeane Araújo Rodrigues

PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SOARE. L. de M. R; SOARES, L. M. R.. A importância da motivação durante o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais no espaço escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: RUTTANY DE SOUZA ALVES FERREIRA

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; FEITOSA, B. M.. Avaliação da aprendizagem? concepções que professores e alunos têm sobre esse processo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Edna Glaucy Gomes Parnaíba

LOPES, W. J. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SANTIAGO, S. M. M.;PEREIRA, Z. F.. Avaliação educacional como sistemática de mediação no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Isabel da Silva Rodrigues

DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ARAUJO, E. A.; SANTANA, R. O.;PEREIRA, Z. F.. A importância da formação docente na perspectiva da educação inclusiva na contemporaneidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aucilene Nascimento Alves

AMARAL, M. G. B.; SANTOS, Elzanir dos; ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.. Leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria do Carmo Vieira Camilo

SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Raise Rejane de Oliveira Ribeiro

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. O lúdico na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Isabella Rocha Mesquita

SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. A concepção da teoria das inteligências múltiplas por professoras de uma escola pública municipal de Sousa/PB.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jacilene Gomes Dantas Dário

DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SANTANA, R. O.; ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.. A inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho em Bernardino Batista/PB: desafios e contradições. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cícera Pereira da Silva

VIDEIRA, P. L.;PEREIRA, Z. F.; SANTOS, E.. O Uso da Música no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Geane Rariany Fernandes Alencar

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, H. M.. Planejamento do Ensino: contribuições para a práxis do professor reflexivo.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fernanda Daysy Fernandes de Sousa

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Leitura: uma reflexão em torno dos contos de fada.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: AUCILENE BARROSO PARNAÍBA LOPES

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. As Contribuições da Literatura Infantil na Formação do Leitor.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Sarmento Soares

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; LIMA, M. J.. A Literatura Infantil e a Formação do Leitor: contribuições para o desenvolvimento da capacidade crítico-reflexiva dos educandos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Wiviane Andrade da Silva

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, H. M.. O Lúdico como Prática de Aprendizagem na Educação Infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ranniele Élida Ferreira Sobreira

CHAVES, Célia Maria Cruz Marques;PEREIRA, Z. F.. Concepção do paciente renal em tratamento dialítico: influência da afetividade familiar no processo terapêutico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Campina Grande.

SANTOS, Risomar Alves dos; COSTA, Eduardo Antonio de Pontes;PEREIRA, Z. F.. Membro Titular da Comissão Examinadora da Banca de Concurso Público na àrea de Psicologia da Educação. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.; NUNES, Cicera. Membro Titular do CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

PEREIRA, Z. F.; LOPES, W. J. F.; SILVA, J. A. A.. Comissão de Avaliação de Progressão funcional da docente DÉBIA SUÊNIA DA SILVA SOUSA. 2025. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.; SANTIAGO, S. M. M.; ARAUJO, E. A.. Comissão de Avaliação de Desempenho - CAD da docente Giseliani Medeiros Lima. 2025.

PEREIRA, Z. F.; ROCHA, J. P.; CUNHA, F. A. P.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de José Amiraldo Alves da Silva. 2025.

PEREIRA, Z. F.; CUNHA, F. A. P.; OLIVEIRA, R. M. L.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Maria Gerlaine Belchior Amaral. 2024. Universidade Federal de Campina Grande.

FERNANDES, D. G.;PEREIRA, Z. F.; COELHO, R. F. N.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de JOSE AMIRALDO ALVES DA SILVA. 2023. Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA FILHO, O. L.; MOREIRA NETO, M.;PEREIRA, Z. F.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de ROSILENE ALVES DE MELO. 2023. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.; AMARAL, M. G. B.; ALVES, J. A.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de WIAMA DE JESUS FREITAS LOPES. 2022. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.; LOPES, W. J. F.; PEREIRA, M. S.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de Belijane Marques Feitosa. 2022. Universidade Federal de Campina Grande.

FERNANDES, D. G.;PEREIRA, Z. F.; COELHO, R. F. N.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de MARIA GERLAINE BELCHIOR AMARAL. 2022.

FERNANDES, D. G.;PEREIRA, Z. F.; COELHO, R. F. N.. Comissão avaliadora para progressão funcional docente de VALÉRIA MARIA DE LIMA BORBA. 2022. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.. Parecerista do XII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares (SIAT) e IV Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores (SERPRO). 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.. Consultora científica da Revista de Educação Pública ? Qualis A2. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.

PEREIRA, Z. F.. Parecerista de artigo submetido a Revista Dialogia. 2013.

PEREIRA, Z. F.. Avaliadora de um artigo submetido à publicação em Educação em Revista. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica da Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores: Formação docente, currículo e diversidade de saberes. 2012.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; BORBA, Valéria Maria de Lima; ARAUJO, E. A.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. Coordenação da IV Semana de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG. 2012.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; BORBA, Valéria Maria de Lima; ARAUJO, E. A.. Coordenação da Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG. 2011.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; BORBA, Valéria Maria de Lima; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. Coordenação do Ciclo de Palestras: Educação e diversidade: diálogos pertinentes à formação docente. 2011.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica da III Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e do III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp. 2009. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PEREIRA, Z. F.. Coordenação de comunicações orais durante a programação da III Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

Orientou

AMANDA SAMILA VIEIRA FERNANDO

LITERATURA INFANTIL E TEMAS FRATURANTES/SENSÍVEIS: um estudo sobre o panorama atual de pesquisas desenvolvidas no curso de Pedagogia do Centro de Formação de Professores da UFCG; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM FORMAÇÃO BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Vanesa Cristina Nascimento Lira

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE EM SALA DE AULA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Jocely Batista

CONTRIBUIÇÕES DAS BRINCADEIRAS PARA A APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Kyara Thalia Gomes de Lima

PERSPECTIVAS DOCENTES ACERCA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Mariana Andrelino Moreira

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM PROFESSORES ACERCA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

JANIELY CALDEIRA SOUSA

LUDICIDADE COMO UM RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE PERCEPÇÕES DOCENTES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

MYLLENY JENYFFER FRANÇA COSTA

LITERATURA INFANTIL ENQUANTO PROPULSORA DE ENFRENTAMENTO DE TEMAS DIFÍCEIS EM SALA DE AULA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

VIRNA RODRIGUES DOURADO

PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: consequências e desafios enfrentados por docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Airton Cosmo de Souza

JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA DO CAMPO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

ERILANE ERINEUDA DE ABREU

O BRINCAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, A PARTIR DO OLHAR DOCENTE; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Karine Saraiva Alves

Mapeamento das monografias acerca dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil: refazer caminhos metodológicos Curso de Pedagogia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Natália Vieira

RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA: PARCERIA NECESSÁRIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Yara Silva dos Santos

EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

KARLA SIMONE DA SILVA LACERDA

JOGOS E BRINCADEIRAS NAS MONOGRAFIAS E NAS DISCIPLINAS TEÓRICO METODOLÓGICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Damião Cardoso Queiroz

Processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil no contexto da pandemia da Covid-19; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cícera Amanda Pereira Viana

Autoestima e relação professor ? alunos: influências para a aprendizagem escolar; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria da Conceição Honorato da Silva

Ludicidade na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Elane de Souza Silva Santana

Relações interpessoais na Educação Infantil; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Franciclébia Vieira Martins

Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Ianca Vitória Pontes Loiola

Afetividade e aprendizagem na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Larissa Lira

PIBID PEDAGOGIA E COVID-19: interfaces do saber e reconstrução da aprendizagem da docência nas experiências cotidianas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Irineuma Ribeiro da Silva

Relações interpessoais no processo de avaliação da aprendizagem, a partir da compreensão docente; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Emanuelly Gomes Querino do Nascimento

Contribuições das atividades psicomotoras na educação infantil: dilemas e perspectivas em sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cintia Baião de Barros

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: : EXPERIÊNCIAS SONORAS SIGNIFICATIVAS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Vanikele Neves de Sousa

ATUAÇÃO DO/A PROFESSOR/A NAS ESCOLAS RURAIS MULTISSERIADAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Gracielle Vieira Pedroza

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPENSAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

LUANA FURTADO DA SILVA

DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

CEZAR FERREIRA DA NÓBREGA

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Kaliane Kelly Batista

Infâncias na Educação Infantil: tecendo novas compreensões; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Ana Paula de Lima Alencar

O estágio supervisionado e a construção da identidade docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Eridiany Bezerra Gomes

Discussão étnico-racial na Educação Infantil sob a perspectiva de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

ALLANY PINTO DA SILVA

Apredizagem da docência no pibid/pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

GESSYKA FELIX SILVA

JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Leila Aparecida Maciel de Lavor

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Neurimar da Silva Gomes

RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma experiência de discentes de Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

TATIANA MENDES PEDROZA

PIBID PEDAGOGIA E A ESCOLA: PARCERIA E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Josenilda Oliveira Batista

Iniciação à docência através do PIBID/Pedagogia: desafios e possibilidades no Ensino Superior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Karla Roberta Dantas Alves

Aprendizagem da docência através do PIBID/Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Deyvila da Silva Batista

A relação professor-aluno e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Elisabete Rodrigues Dunga

Cuidador ou educador: a busca pela (re)construção da identidade de educadores da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Geilza Simplicio do Valho

Crianças institucionalizadas na Educação Infantil na escola regular: o que pensam professoras; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Ildamara Martins Lira

O desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Laizy Pedrosa de Figueiredo

O lúdico no processo educativo na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

RAYANNE DE SOUZA SANTOS

Indisciplina na Educação Infantil na perspectiva de professoras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Juliete Soares de Albuquerque

Influência das brincadeiras para o desenvolvimento de diferentes habilidades na Educação Infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Márcia Bezerra Braga

O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM: O que pensam professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Sandra Lourenço Alves

Relação Professor Aluno: repensando o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Thaisa Maria Ferreira de Sousa

A ludicidade como motivação na aprendizagem escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Thaís de Oliveira Batista

CAMPOS FUNCIONAIS: o que o professor precisa saber para relacionar afetividade e aprendizagem escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Vania Gomes Vieira

Brincar e aprender na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Jandilson de Sousa Oliveira

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: compreensões acerca da afetividade em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Jairlany da Silva Ricardo

A influência da afetividade na relação professor-aluno em uma turma de 1° ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Cajazeiras/PB; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cícera de Souza Mariano

O professor e sua relação com a leitura: ressignificar para aprender; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

DJAIANY NÓBREGA BARBOSA

Compreensão de professoras acerca do seu papel educacional na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cicera Alteniza Duarte

O papel da afetividade na Educação Infantil e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Valéria Pereira da Silva

Afetividade e docência: recordações do bom professor; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Emanuela da Silva Soares

A Relevância da Afetividade no Processo de Ensino Aprendizagem: uma relação necessária para o desenvolvimento cognitivo da criança; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Gisele Feitosa Felício

Importância da relação professor-aluno para a aprendizagem escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Lídia Maria Dantas de Santana

Importância do fator emocional para a aprendizagem escolar de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Vanda Edna Feitosa

Causas e efeitos da indisciplina no 4º ano de ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

PATRICIA GONÇALVES DA SILVA

Educação Ambiental na escola: desafios para a sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Macena Duarte

O lúdico na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Fabiola Braga Bezerra

Relação família escola: uma parceria necessária; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maruilza Camilo da Silva

Educação Ambiental: proposta para trabalhar com educandos do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Keli Cristina Pereira de Almeida

Indisciplina no cotidiano da sala de aula de alunos do 3º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Adriana de Sousa Araújo

A ludicidade do aprender na compreensão de alunos do 2º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Ednilsa

Violência simbólica: apelido pejorativo na sala de aula de alunos do 5ºano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Sabrina Trigueiro Lopes

A prática do bulling no cotidiano escolar de alunos do 4º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

GILVANETE MARIA DA SILVA

Influência da relação professor-aluno para a permanência ou desistência de alunos do 5º ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francilene Batista de Araújo

A cidadania no cotidiano escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Ribeiro Barroso

Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Alves de Souza Filha

Deficiência da Leitura em Sala de Aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria das Dôres Carlos Oliveira

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Denise Dantas

Educação dos Portadores de Necessidades Especiais no Município de Missão Velha/CE; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Santina Figueirêdo

Professor ou Educador na Atuação em Sala de Aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Zélia Barreto de Jesus

Aquisição da Leitura na Alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Marluce Nunes Ferreira

A criança Negra: preconceito e discriminação na sala de aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Marta Celi Matias Gonçalves

Evasão: um fracasso escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Nailma Alves de Lima

Avaliação: qualidade ou quantidade; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

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SOARES, E. S. ; PEREIRA, Z. F. . AFETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BATISTA, M. T. O. ; PEREIRA, Z. F. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: RELATO DE ESTUDO, ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIEIRA, V. G. ; PEREIRA, Z. F. . EXPERIMENTOS EM SALA DE AULA: UMA NOVA MANEIRA DE ENSINAR E APRENDER. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOLONHA, F. J. ; PEREIRA, Z. F. ; SOARES, A. . Brincando sério com a pele na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PEREIRA, Z. F. ; ALMEIDA, Laurinda Ramalho . Constituir-se professora alfabetizadora: uma construção diária.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, Laurinda Ramalho ; PEREIRA, Z. F. . Afetividade e aprendizagem: o recurso do diário de itinerância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Z. F. ; ALMEIDA, Laurinda Ramalho . Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, Cicera Alteniza ; PEREIRA, Z. F. . Estágio Supervisionado: partilhando experiências docentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, J. S. ; PEREIRA, Z. F. . Importância do Estágio Supervisionado para a formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIEIRA, Maruilza Camilo da Silva ; PEREIRA, Z. F. . Educação Ambiental: o que pensam os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, Gilanete Maria da ; PEREIRA, Z. F. . A importância da relação professor-aluno para a permanência ou desistência de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, Z. F. ; GARCIA, Marilene ; TELES, Alda M. B. Santos ; AZEVEDO, Vera Lúcia Antonio . Aprendizagem e afetividade: o que revelam diários de itinerância.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAHONEY, Abigail Alvarenga ; PEREIRA, Z. F. ; MARQUEZANO, Viviane L. ; GARCIA, Marilene ; GROPPO, Cristiane . Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, Laurinda Ramalho ; PEREIRA, Z. F. ; AZEVEDO, Vera Lúcia Antonio ; TELES, Alda M. B. Santos . Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAHONEY, Abigail Alvarenga ; PEREIRA, Z. F. ; TELES, Alda M. B. Santos ; AZEVEDO, Vera Lúcia Antonio ; SANT'ANA, Ana Lúcia . Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do aluno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Z. F. ; ALMEIDA, Laurinda Ramalho . Afetividade na prática docente: concepções de alfabetizadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Z. F. ; BATISTA, Sylvia Helena de S. S. . APRENDER E ENSINAR NA ALFABETIZAÇÃO: CONHECENDO CONCEPÇÕES DOCENTES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Z. F. ; BATISTA, Sylvia Helena de S. S. . O ENSINAR-APRENDER NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, Z. F. . A construção da leitura e a prática de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PEREIRA, Z. F. . Avaliador de Pôster no III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010.

PEREIRA, Z. F. ; BATISTA, M. T. O. . Minicurso - PESQUISA E/NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS DE IDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UM CAMPO EM DES(CONSTRUÇÃO). 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Ateliê Brincante: construção de jogos pedagógicos para crianças.. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. ; ARAUJO, E. A. . Contação de histórias para alunos dos Anos Iniciais das Escolas parceiras do PIBID/Pedagogia. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BATISTA, M. T. O. ; PEREIRA, Z. F. . Mini-curso: Sociologia da Infância: refexões iniciais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina de Livros de pano na VI Semana de Geografia (SEMAGEO). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. ; ARAUJO, E. A. . Oficina: Comunicação sem limites: cego, baixa visão e surdocegueira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. . Práticas inclusiva: Libras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Z. F. . Mini Curso: Repensar a afetividade na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Mini Curso: Afetividade e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. ; BEZERRA, M. F. C. . Mini Curso: Arte de dobrar e desdobrar papel, origami.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina de Alfabetização. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . O ensinar-aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores. 2005 (Dissertação de Mestrado) .

PEREIRA, Z. F. . Processo de Aquisição da Leitura e da Escrita: sucesso ou insucesso. 2003 (Monografia de Especialização) .

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Educação Infantil em contextos de interações e brincadeiras, Descrição: A temática em estudo: Educação Infantil em contextos de interações e brincadeiras, proposta para o projeto de pesquisa, nos possibilita pensarmos os desafios da Educação Infantil quando pensamos na utilização das interações e brincadeiras vivenciadas em sala de aula, especificamente considerando que essas atividades e habilidades requer um planejamento cuidadoso e atento as especificidades das crianças. Para a realização da pesquisa temos como objetivo geral: Pesquisar as diferentes dimensões políticas, legislativas, conceituais, culturais, sociais e práticas das interações e brincadeiras na Educação Infantil. E os objetivos específicos: discutir as concepções de infância ao longo da história e as especificidades do trabalho com as interações, jogos e brincadeiras na Educação Infantil; conhecer os fundamentos sócio-históricos, políticos, culturais e legislativos da Educação Infantil em âmbito internacional e nacional; estudar as tendências conceituais atuais da Educação Infantil no Brasil; pesquisar sobre as diferentes dimensões interativas e brincantes da Educação Infantil da/com as crianças; refletir semestralmente sobre as múltiplas dimensões da Educação Infantil, partindo de unidades temáticas tais como: fundamentos da Educação Infantil; jogos, brinquedos, brincadeiras e ludicidade; planejamento, currículo e avaliação; políticas públicas; afetividade; diferentes abordagens teóricas e metodológicas; formação de professores; diversidades e interseccionalidades na Educação Infantil; educação inclusiva; entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Zildene Francisca Pereira - Integrante / Edinaura Almeida de Araújo - Integrante / Aparecida Carneiro Pires - Integrante / Maria Thaís de Oliveira Batista - Integrante / Giseliane Medeiros Lima - Coordenador / Priscila Nunes Brazil - Integrante.
2011 - 2013

Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender., Descrição: A abordagem do tema: Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender, em um projeto de pesquisa, nos impõe, inicialmente, alguns desafios, pois analisar e refletir expectativas, desejos, vontades, escolhas e falta delas, que levam professoras a se tornarem alfabetizadoras e permanecerem na profissão não é tarefa simples, especialmente considerando a falta de uma formação específica. Em meio ao desejo de compreendermos as práticas docentes de alfabetizadoras este projeto tem como foco realizar reflexões acerca da relação entre afetividade e aprendizagem escolar, a partir dos seguintes objetivos: analisar trajetórias e práticas de professoras alfabetizadoras a partir da relação entre afetividade e aprendizagem escolar; identificar no percurso de formação as experiências mais relevantes; refletir a relação entre afetividade e aprendizagem escolar tendo em vista a ressignificação de práticas educativas e proporcionar subsídios teóricos para a reflexão sobre a formação de professoras alfabetizadoras. Henri Wallon é nosso principal referente teórico, mas nos apoiamos, ainda, em um conjunto de pesquisadores que dialogam com a temática afetividade, bem como com teóricos da formação de professores alfabetizadores. O projeto será desenvolvido com dez alfabetizadoras de escolas municipais da cidade de Cajazeiras/PB, em diferentes etapas da carreira docente e quatro alunos/as do Curso de Pedagogia que estejam interessados em estudar a temática. Utilizaremos os seguintes instrumentos metodológicos: Diário de Itinerância e Narrativas Autobiográficas. Esperamos com este projeto uma ampliação das possibilidades de pensar a docência alfabetizadora como algo aprendido cotidianamente e repensar as práticas pedagógicas, a partir de escritos pessoais acerca da sua trajetória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Zildene Francisca Pereira - Coordenador / Maria Thaís de Oliveira Batista - Integrante / Emanuela Alves da Silva - Integrante / Carla Heloisa de Souza Mariano - Integrante / Cicera Alteniza Duarte de Castro - Integrante / Cicera de Souza Mariano - Integrante / Francisca Maísa Maciel Gomes de Almeida - Integrante / Francisca Marta Pamplona - Integrante / Jandilson de Sousa Oliveira - Integrante / Jairlany da Silva Ricardo - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Acadêmica de Educação., R Sergio Moreira de Figueiredo S/N, Casas Populares, 58900000 - Cajazeiras, PB - Brasil, Telefone: (083) 35312000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - 2007

Escola Sindical São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora do Projeto Juventude Cidadã na cidade de Osasco/SP. Projeto intitulado: Políticas Públicas: cidadania e poder local. Escola Sindical São Paulo .

2008 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2021 - 05/2025
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais.
10/2020 - 05/2025
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora de Área do Subprojeto de Pedagogia/PIBID/UAE/CFP/UFCG.
12/2024 - 04/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Superior, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II
08/2024 - 04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - CAD que será responsável pelo acompanhamento e avaliação, nos termos legais vigentes, do Estágio Probatório da docente GISELIANE MEDEIROS LIMA SIAPE: 1096933, lotada nesta Unidade..
01/2025 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor para Classe D Associado, Nível III da servidor docente José Amiraldo Alves da Silva, matrícula SIAPE 1224297..
01/2025 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROGRESSÃO (CAP) para avaliar o processo de progressão funcional da docente DÉBIA SUÊNIA DA SILVA SOUSA SIAPE: 1671855..
11/2024 - 02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor da Classe D Associado - Nível II para Classe D Associado, Nível III da servidora Docente Maria Gerlaine Belchior Amaral, matrícula SIAPE: 1279355..
07/2024 - 11/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
07/2024 - 11/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e acompanhamento de monitora na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Maria de Fátima Soares do Nascimento
10/2024 - 10/2024
Ensino, CURSO PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos em Educação Infantil
03/2024 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROGRESSÃO (CAP) para avaliar o processo de progressão funcional da docente STELLA MARCIA DE MORAIS SANTIAGO, lotada nesta Unidade, da Classe C - Adjunto Nível III para o Nível IV,.
07/2023 - 11/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL I
07/2023 - 11/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e acompanhamento de monitora na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Larissa Lira da Silva
10/2023 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Progressão Funcional da Docente ROSILENE ALVES DE MELO.
10/2023 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor da Classe D Associado, Nível I para professor Classe D Associado, Nível II da docente ROSILENE ALVES DE MELO,.
06/2023 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROGRESSÃO (CAP) para avaliar o processo de progressão funcional do docente WIAMA DE JESUS FREITAS LOPES, lotado nesta Unidade, da Classe D - Associado Nível I para o Nível II,.
03/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II
03/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e acompanhamento de monitora na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Mariana Andrelino Moreira
03/2023 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Promoção de Professor Adjunto Classe C - Nível IV para Professor Associado Classe D - Nível I da docente Belijane Marques Feitosa.
02/2023 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão CAP com vistas à Progressão Funcional de Professor do Magistério Superior da Classe D - Associado Nível I para o Nível II do Prof. JOSÉ AMIRALDO ALVES DA SILVA.
02/2023 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Constituir a Comissão de Avaliação de Promoção Funcional de Professor Adjunto Classe C - Nível IV para Professor Associado Classe D - Nível I da docente Valéria Maria de Lima Borba.
12/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROGRESSÃO (CAP) para avaliar o processo de progressão funcional da docente MARIA GERLAINE BELCHIOR AMARAL lotada nesta Unidade, da Classe D - Associado Nível I para Classe D - Associado Nível II,.
11/2022 - 11/2022
Ensino, CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM FORMAÇÃO BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos em Educação Infantil
05/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II
11/2021 - 04/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
06/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Tarde, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - Noite
06/2020 - 10/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Projetos Educacionais, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - Manhã
03/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I - turma da noite
03/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infaantil I - turma da manhã
06/2019 - 07/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
03/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão do docente José Amiraldo Alves da Silva..
03/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Débia Suênia da Silva Sousa..
03/2019 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para avaliar os processos de Reativação de Vínculo de alunas..
02/2019 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Docente em Estágio Probatório (CAD) da docente: Kássia Mota de Sousa..
02/2017 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia, Biênio 2017-2018..
03/2015 - 02/2019
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso - noturno.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
08/2018 - 09/2018
Ensino, CURSO PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos em Educação Infantil I
03/2014 - 03/2018
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora de Área do Subprojeto de Pedagogia/PIBID/UAE/CFP/UFCG.
09/2017 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Belijane Marques Feitosa, para Categoria de Adjunto, Classe C, Nível III..
05/2017 - 09/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
10/2016 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II
10/2016 - 02/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Voluntárias na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil II (noturno) - Alunas: Marta Magnólia Leite da Silva Oliveria, Erica Dantas da Silva e Kaliane Kelly Batista
10/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão.
05/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão Pró Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica..
06/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Valéria Maria de Lima Borba, para Categoria Classe C ? Adjunto II (dois)..
06/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Maria Janete de Lima, para Categoria Classe C ? Adjunto III (três)..
05/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Promoção (CAPRO).
05/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Débia Suênia da Silva Sousa, para Categoria Classe C ? Adjunto II (dois)..
05/2015 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia/UAE/CFP/UFCG.
04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - turma I
04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - turma II
02/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
10/2014 - 03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II
10/2014 - 03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Josefa dos Santos Tavres na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite
02/2013 - 03/2015
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais.
05/2014 - 09/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I
05/2014 - 09/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Josefa dos Santos Tavres na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I - turma da noite
10/2013 - 04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - noturno
11/2012 - 11/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Cicera De sousa Mariano na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da manhã
06/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - tarde, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - noturno.
06/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Natália Maria Gonçalves Dantas de Santana (noturno)
11/2012 - 05/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - tarde, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - manhã, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - noite
11/2012 - 05/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Maria Thais de Oliveira Batista na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite
12/2012 - 04/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil II - Aluna Maria Thais de Oliveira (turma da noite).
02/2011 - 02/2013
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais.
02/2012 - 11/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II- turma da manhã
02/2012 - 11/2012
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Cícera de Sousa Mariano (turma da manhã).
04/2012 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Participação na Comissão de Avaliação do Projeto Político do Curso de Pedagogia - PPC.
02/2012 - 10/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Maria Thais de Oliveira (turma da noite).
02/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Cicera Alteniza Duarte de Castrol (turma da manhã).
02/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I ? Aluna Wiviane Andrade da Silva. (turma da noite).
08/2011 - 08/2011
Ensino, Curso de Especialização em Educação: Teorias e Prá, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Questões Teórico - Práticas da Educação Infantil
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - turno noite
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - turno manhã
02/2010 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Representante da Unidade Acadêmica de Educação no Colegiado do Curso de História.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Docência
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da alfabetização
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente das Séries Inicias e Ensino Fundamental III
03/2010 - 07/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Acompanhamento do Estágio Curricular do Curso de Pedagogia.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
08/2009 - 12/2009
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2009 - 07/2009
Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

2001 - 2002

Universidade Regional do Cariri

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Temporário

1995 - 2005

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora nível V - 100h na Escola de Ensino Infantil e Fundamental São Francisco na cidade de Crato/CE.