Zildene Francisca Pereira

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri - URCA (1999) -Crato/CE. Fez Mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2005) - São Paulo/SP. Concluiu o Doutorado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC/SP (2010). Atualmente é Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Afetividade na Prática Docente. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, Alfabetização e Formação de Professores, atua, principalmente, nos seguintes temas: relação professor-aluno; ensino-aprendizagem; afetividade na prática docente; formação de professores; alfabetização de crianças e Educação infantil. Desenvolve pesquisas no campo da afetividade na perspectiva walloniana, formação de professores da Educação Infantil, Anos Iniciais e estudos da infância.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2006 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras
Laurinda Ramalho de Almeida. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Wallon; afetividade; formação de professores; alfabetização; ensinar-aprender.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2005

Universidade Cidade de São Paulo
Título: O ensinar-aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores,Ano de Obtenção: 2005
Sylvia Helena Souza da Silva Batista.Palavras-chave: ensinar-aprender; alfabetização; formação de professores.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Regional do Cariri

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Formação complementar

2011 - 2011

Psicologia da Educacao. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2007 - 2007

Políticas Públicas Cidadania e Poder Local. (Carga horária: 480h). , Escola Sindical São Paulo, CUT, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leituras para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Inglês Instrumental: leituras para fins acadêmicos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-Graduandos: nível I. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-Graduandos: nível II. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Processo Didático como expressão do PPP. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2003 - 2003

Ensinar a ler e escrever: uma questão da escola. , Prefeitura Municipal de Cotia/SP, PMC, Brasil.

2003 - 2003

Oficina Identidade do Povo Brasileiro. (Carga horária: 16h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

2002 - 2002

Leitura e escrita na educação infantil. (Carga horária: 180h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2001 - 2001

Habilitação de Educadores Infantis. (Carga horária: 230h). , Secretaria de Educação do Municipio de Crato, SEDUC, Brasil.

2000 - 2000

A matemática através do lúdico. (Carga horária: 30h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2000 - 2000

Resgate dos Pré-Requisitos da Alfabetização. (Carga horária: 16h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1999 - 1999

Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1999 - 1999

Workshop de Leitura e Literatura Infantil. (Carga horária: 16h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

1998 - 1998

Técnicas de Monografia. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial/ DV. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação do Estado do Ceará, SECE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

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Organização de eventos

PEREIRA, Z. F. . Organização da VI Semana Regional de Pedagogia e I Fórum de Educação, da Unidade Acadêmica de Educação do CFP.. 2018. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica da VI Semana Regional de Pedagogia e I Fórum de Educação, da Unidade Acadêmica de Educação do CFP.. 2018. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica do 1º Seminário Luso - brasileiro de educação inclusiva: o ensino e a aprendizagem em questão. 2017. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Organização do minicurso - Práticas Inclusivas: Libras. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Coordenação do minicurso. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; CORREA, A. M. S. ; ARAUJO, E. A. . Organização do Projeto de Extensão em Libras - Comunicação sem limites. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; ALVES, J. A. ; AMARAL, M. G. B. ; ALBUQUERQUE, T. P. E. . PEDAGOGIA: DESAFIOS EDUCACIONAIS NOS DIAS ATUAIS. 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; LIMA, M. J. . I Mostra de atividades do PIBID/Pedagogia/UAE/CFP/UFCG. 2016. (Outro).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. . Comunicação sem limites. 2016. (Outro).

NOVIKOFF, C. ; PEREIRA, Z. F. ; LORENZO, I. D. N. ; ESCOLA, J. ; AMARAL, M. G. B. ; PIEVI, N. R. ; MITHIDIERI, O. B. ; MENDES, S. R. ; ALBUQUERQUE, T. P. E. . XII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares (SIAT) e IV Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores (SERPRO). 2016. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; ARAUJO, E. A. ; DANTAS, I. . VI Encontro do PIBID UFCG: ?Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente?. 2015. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; SOARE. L. de M. R ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim ; CAMPOS, K. P. B. ; LEAL, F. L. A. ; BRONZEADO, E. ; DANTAS, I. . FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA PARAÍBA ? FEIPB. V ENCONTRO ESTADUAL DO FEIPB - POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COTIDIANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Membro da Comissão Científica da IV Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. Universidade Federal de Campina Grande. 2012. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Participação na organização da IV Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. Universidade Federal de Campina Grande.. 2012. (Outro).

PEREIRA, Z. F. ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES DO SABER EM SALA DE AULA. 2012. (Outro).

SANTOS, Elzanir dos ; PEREIRA, Z. F. ; BORBA, Valéria Maria de Lima ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim . Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unidade Acadêmica de Educação. 2011. (Outro).

SANTOS, Elzanir dos ; PEREIRA, Z. F. ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim ; BORBA, Valéria Maria de Lima . Ciclo de Palestras. 2011. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outro).

PEREIRA, Z. F. . Semana da Consciência Negra. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

Seminário Luso Brasileiro de Educação Infantil: Políticas, Direitos, e Pedagogias da Infância.HISTÓRIAS DE VIDA: TECENDO COMPREENSÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Seminário).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Afetividade, desenvolvimento infantil e a relação professor-aluno à luz da teoria walloniana. 2015. (Congresso).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Conjuntos funcionais na perspectiva de estudantes de pedagogia: compreensões acerca da psicogenética walloniana. 2015. (Congresso).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Interação, diálogo e formação: importância dos momentos de estudo entre coordenadores, supervisores e pibidianas. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Plantões pedagógicos e afetividade: construindo relações sócio-afetivas nas práticas pedagógicas. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Relação escola e universidade: dialogando saberes e promovendo interação através do PIBID. 2015. (Encontro).

VI Encontro do PIBID/UFCG: Impactos e perspectivas políticas na formação e atuação docente.Jogos educativos: aprender brincando nos plantões pedagógicos. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Entrelaços da formação docente: vivenciando o cotidiano escolar através do PIBID. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Análise do estudo da teoria walloniana em um curso de formação de professores. 2015. (Congresso).

III Seminário de Educação Infantil: Currículo concepções e práticas. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE AFETIVIDADE: REPENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2013. (Congresso).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Constituir-se professora alfabetizadora: uma construção diária.. 2011. (Encontro).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e aprendizagem: o recurso do diário de itinerância. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender.. 2011. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.Estágio Supervisionado: partilhando experiências docentes. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).

III Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O QUE PENSAM ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Outra).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciências, Ensino e Aprendizagem. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor.. 2007. (Congresso).

Seminário Educação e Relações Étnicas: as propostas e os entraves para a implementação da Lei 10.639/03. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do professor. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Sentimentos e emoções no processo ensino-aprendizagem: a voz do aluno. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Afetividade na prática docente: concepções de alfabetizadores. 2007. (Encontro).

II Seminário Internacional de Representações Sociais e Formação de Professores. 2006. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas, Ciências e Políticas. APRENDER E ENSINAR NA ALFABETIZAÇÃO: CONHECENDO CONCEPÇÕES DOCENTES. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. O ENSINAR-APRENDER NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Congresso).

Associação Nacional de Pós- graduação e Pesquisa em Educação.Processo Didático como expressão do projeto político-pedagógico. 2004. (Outra).

Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial.Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2004. (Seminário).

Fórum Internacional de Pesquisa Qualitativa.Fórum Internacional de Pesquisa Qualitativa. 2004. (Outra).

Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma cidade educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo-Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Outra).

VI ENcontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Congresso).

14 Congresso de Leitura do Brasil. A construção da leitura e a prática de professores. 2003. (Congresso).

A importância da Identificação dos Sujeitos em Pesquisa e Avaliação de Processos na Área da Educação.A Importância da Identificação dos Sujeitos em Pesquisa e Avaliação de Processos na Área da Educação. 2003. (Seminário).

Ensinar a ler e escrever: uma questão da escola.Ensinar a Ler e Escrever: uma questão da escola. 2003. (Outra).

Formação do Educador Social.Formação do Educador Social. 2003. (Oficina).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2003. (Outra).

II SImpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação.II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós Graduação em Educação. 2003. (Simpósio).

Perspectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola.Perspectivas Teóricas de Investigação sobre a Escola. 2003. (Seminário).

VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores: Teorias e Práticas - imagens e projetos. Teorias e Práticas-Imagens e Projetos. 2003. (Congresso).

Curso de leitura e escrita na educãção infantil - um olhar sobre a alfabetização.Curso de Leitura e Escrita na Educação Infantil-Um olhar sobre a alfabetização. 2002. (Outra).

Curso de Habilitação de Educadores Infantis.Curso de Habilitação de Educadores Infantis. 2001. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Márcia da Silva Gonçalves

COSTA, M. C.;PEREIRA, Z. F.; SALDANHA, D. M. L. L.. Do encantamento dos desenhos infantis ao trabalho docente: concepções e práticas.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula dos Santos Silva

ANDRADE, F. C. B.; LUCENA, R. F.; GONCALVES, L. G.;PEREIRA, Z. F.; CARLOTTO, M. S.. Análise da relação entre práticas de autocuidado e prevenção da síndrome de Burnout na Docência. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Paula dos Santos Silva

ANDRADE, F. C. B.; LUCENA, R. F.; GONCALVES, L. G.;PEREIRA, Z. F.; CARLOTTO, M. S.. Consciência docente sobre o autocuidado para a prevenção de sintomas associados à síndrome de burnout. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Ednilsa da Silva Seixas Vieira

PEREIRA, Z. F.; LOPES, W. J. F.; AMARAL, M. G. B.. Violência simbólica no contexto educacional da escola pública: conceitos e caracterizações. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Teorias e Prá) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cleny Saraiva Lustosa de Aquino

DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A importância da autoestima e da motivação na educação de jovens e adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Manoela da Silva Brito

SOARES, L. M. R.; HERMINIO, A. C.;PEREIRA, Z. F.. Ser professor da Educação Infantil:uma abordagem através dos docentes de uma creche do município de Sousa-PB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danielly Christine Feitoza Rolim

SOARES, L. M. R.; HERMINIO, A. C.;PEREIRA, Z. F.. A timidez na concepção dos Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Nara Keyla Lacerda Pinto

PIRES, A. C.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.. O cuidar e o educar na educação infantil por educadores não docentes numa creche de Cajazeiras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MAGNA FELICIANO FERNANDES GONÇALVES

PIRES, A. C.; CAMPOS, M. L.;PEREIRA, Z. F.. A relevância das relações interpessoais entre educador(a) e educando no 4 ano para o desenvolvimento cognitivo e emancipatório dos sujeitos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Carla Pinheiro Alves

PEREIRA, Z. F.. A Formação do Pedagogo e a Abordagem de Gênero no Âmbito Educativo: uma análise crítica da práxis docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gilvan dos Santos da Silva

PEREIRA, Z. F.; PIRES, A. C.. A Música como Ferramenta Pedagógica na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maezia Santana Fernandes Burity

PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.. Reflexões acerca do preconceito étnico-racial em uma Escola Estadual de Cajazeiras?PB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jaquelyne de Lacerda Sousa

PEREIRA, Z. F.. O brincar como possibilidade para o desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanuelly Rocha de Sousa

PEREIRA, Z. F.. Planejamento e rotina no Maternal II e III de uma Creche Municipal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Samanta Dias do Nascimento

PEREIRA, Z. F.. As contribuições dos jogos na Educação Matemática no 5 ANO do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mismana Morais Moura

LORENZO, I. D. N.; ANSELMO, M. G. V.;PEREIRA, Z. F.. O PIBID , a formação inicial docente em Geografia e suas implicaçõesna relação universidade-escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria do Rosário Gomes Soares

PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, D. G.; ALVES, J. A.. Influências familiares no processo de formação de alunos do Curso de Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fernanda Lourenço de Sousa

PEREIRA, Z. F.; SOARES, L. M. R.. Ser criança e ter infância: uma análise a partir dos novos estudos sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA DE FÁTIMA LOPES PEDROZA

PEREIRA, Z. F.. Afetividade na relação professor-aluno: implicações no processo de aprendizagem discente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tatiane de Sousa Rodrigues

PEREIRA, Z. F.; SOARES, L. M. R.; JOCA, A. M.. O karatê como prática formativa: da autobiografia aos sujeitos da escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Beatriz Santos Batista

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Risomar Alves dos; FERNANDES, D. G.. O estágio supervisionado na Educação Infantil par a formação do Pedagogo: concepção dos universitários. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Andrezza Ribeiro de Carvalho

PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.; AMARAL, M. G. B.. Pedagogia hospitalar: o caso do Hospital Universitário Júlio Bandeira em Cajazeiras/PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Orielma de Souza Albuquerque

PEREIRA, Z. F.. Saberes e práticas docentes para a Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mismana Morais Moura

PEREIRA, Z. F.; LORENZO, I. D. N.. O PIBID, a formação inicial docente em Geografia e suas implicações na relação Universidade-Escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Andrêssa Alves Santana

AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; LIMA, M. J.. As contribuições do Estágio Supervisionado para a formação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Danielle de Sousa Macena

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FEITOSA, B. M.. O PIBID como formação inicial do docente no Curso de Pedagogia no CFP/UFCG: as perspectivas dos bolsistas X suas experiências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Janiely Nascimento de Oliveira

SILVA, E. L.;PEREIRA, Z. F.. Importância da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Luzia Nayara Pereira de Sousa

SOUSA, L. N. P.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. Inclusão de defiientes visuais no Ensino Superior: um caminho ainda escuro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Natália Maria Gonçalves Dantas de Santana

SANTANA, N. M. G.; SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.. A importância do lúdico na formação do Pedagogo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Macelyane Larissa Morais Almeida de Queiroga

QUEIROGA, M. L. M. A.; SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; CAMPOS, M. L.. O desenho da criança para os professores da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rafaella Lopes Gonçalves Bandeira

BANDEIRA, R. L. G.; AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. Parceria família escola : contribuições ao desenvolvimento integral do educando. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Elissandra Pontes Pereira Martins

MARTINS, E. P. P.; AMARAL, M. G. B.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A escrita na Educação Infantil: reflexões a partir da experiênia do Estágio Supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria de Fátima Pereira Sousa

PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ARAUJO, E. A.. A atuação docente frente à educação inclusiva no município de Carrapateira/PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rogeane Araújo Rodrigues

PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SOARE. L. de M. R; SOARES, L. M. R.. A importância da motivação durante o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais no espaço escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ruttany de Souza Alves Ferreira

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; FEITOSA, B. M.. Avaliação da aprendizagem? concepções que professores e alunos têm sobre esse processo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Edna Glaucy Gomes Parnaíba

LOPES, W. J. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SANTIAGO, S. M. M.;PEREIRA, Z. F.. Avaliação educacional como sistemática de mediação no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jacilene Gomes Dantas Dário

DANTAS, Nozângela Maria Rolim; SANTANA, R. O.; ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.. A inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho em Bernardino Batista/PB: desafios e contradições. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Isabel da Silva Rodrigues

DANTAS, Nozângela Maria Rolim; ARAUJO, E. A.; SANTANA, R. O.;PEREIRA, Z. F.. A importância da formação docente na perspectiva da educação inclusiva na contemporaneidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Aucilene Nascimento Alves

AMARAL, M. G. B.; SANTOS, Elzanir dos; ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.. Leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria do Carmo Vieira Camilo

SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Raise Rejane de Oliveira Ribeiro

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. O lúdico na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Isabella Rocha Mesquita

SOARES, L. M. R.;PEREIRA, Z. F.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. A concepção da teoria das inteligências múltiplas por professoras de uma escola pública municipal de Sousa/PB.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cicera Pereira da Silva

VIDEIRA, P. L.;PEREIRA, Z. F.; SANTOS, E.. O Uso da Música no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Geane Rariany Fernandes Alencar

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, H. M.. Planejamento do Ensino: contribuições para a práxis do professor reflexivo.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Fernanda Daysy Fernandes de Sousa

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Leitura: uma reflexão em torno dos contos de fada.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: AUCILENE BARROSO PARNAÍBA LOPES

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.. As Contribuições da Literatura Infantil na Formação do Leitor.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Sarmento Soares

FERNANDES, H. M.;PEREIRA, Z. F.; LIMA, M. J.. A Literatura Infantil e a Formação do Leitor: contribuições para o desenvolvimento da capacidade crítico-reflexiva dos educandos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Wiviane Andrade da Silva

ARAUJO, E. A.;PEREIRA, Z. F.; FERNANDES, H. M.. O Lúdico como Prática de Aprendizagem na Educação Infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ranniele Élida Ferreira Sobreira

CHAVES, Célia Maria Cruz Marques;PEREIRA, Z. F.. Concepção do paciente renal em tratamento dialítico: influência da afetividade familiar no processo terapêutico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Campina Grande.

SANTOS, Risomar Alves dos; COSTA, Eduardo Antonio de Pontes;PEREIRA, Z. F.. Membro Titular da Comissão Examinadora da Banca de Concurso Público na àrea de Psicologia da Educação. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.; NUNES, Cicera. Membro Titular do CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.

PEREIRA, Z. F.. Parecerista do XII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares (SIAT) e IV Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores (SERPRO). 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.. Consultora científica da Revista de Educação Pública ? Qualis A2. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.

PEREIRA, Z. F.. Avaliadora de um artigo submetido à publicação em Educação em Revista. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

PEREIRA, Z. F.. Parecerista de artigo submetido a Revista Dialogia. 2013.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica da Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores: Formação docente, currículo e diversidade de saberes. 2012.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; BORBA, Valéria Maria de Lima; ARAUJO, E. A.; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. Coordenação da IV Semana de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG. 2012.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; DANTAS, Nozângela Maria Rolim; BORBA, Valéria Maria de Lima; ARAUJO, E. A.. Coordenação da Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unidade Acadêmica de Educação/CFP/UFCG. 2011.

PEREIRA, Z. F.; SANTOS, Elzanir dos; BORBA, Valéria Maria de Lima; DANTAS, Nozângela Maria Rolim. Coordenação do Ciclo de Palestras: Educação e diversidade: diálogos pertinentes à formação docente. 2011.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica da III Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

PEREIRA, Z. F.. Membro da Comissão Científica do IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e do III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp. 2009. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

PEREIRA, Z. F.. Coordenação de comunicações orais durante a programação da III Semana de Pedagogia do Centro de Formação de Professores. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.

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Comissão julgadora das bancas

Abigail Alvarenga Mahoney

ALMEIDA, L. R.MAHONEY, A. A.; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Afetividade e Aprendizagem Escolar na Perspectiva de Professores Alfabetizadoras. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ana Alcídia de Araújo Moraes

MORAES, A. A. A.; HELENA, B. S.; FURNALETTO, E. C.. O ensinar-aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Sandra Espínola dos Anjos Almeida

ANJOS, S.E.. Processo de aquisição da leitura e da escrita: sucesso ou insucesso. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Port. e Arte-Educação) - Universidade Regional do Cariri.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; PLACCO, V. M. N. S.; MAHONEY, A. A.; BATISTA, S. H. S. S.; ANTUNES, M. A. M.. Afetividade e Aprendizagem Escolar na Perspectiva de Professoras Alfabetizadoras.. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.. Afetividade e processo de alfabetização na perspectiva de professoras alfabetizadoras. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Margarete May Berkenbrock Rosito

BERKENBROCK-ROSITO, M. M; BATISTA, Sylvia Helena Souza da S; FURLANETTO, Ecleide Cunico. O Ensinar-Aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; Batista, S. H. S. da S.; MAHONEY, Abigail Alvarenga; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza;ANTUNES, M. A. M.. Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras. 2010. Tese (Doutorado em PEPG em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

ANTUNES, M. A. M.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; MAHONEY, Abigail Alvarenga. Afetividade na educação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.ALMEIDA, Laurinda R.; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; MAHONEY, Abigail A.; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

ALMEIDA, Laurinda R.PLACCO, V. M. N. S.; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva; ANTUNES, M. M.; MAHONEY, Abigail A.. Afetividade na prática docente: concepções de alfabetizadoras. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sylvia Helena Souza da Silva Batista

BATISTA, S.H. Concepções de Professores Alfabetizadoras: um olhar de Henri Wallon. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sylvia Helena Souza da Silva Batista

BATISTA, S. H. S. S.; MAHONEY, A.; ALMEIDA, L.; PLACCO, V. M. N.; ANTUNES, M. A. M.. Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras. 2010. Tese (Doutorado em PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Luana Furtado da Silva

DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Irineuma Ribeiro da Silva

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA: REPENSAR A PRÁTICA AVALITIVA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

CEZAR FERREIRA DA NÓBREGA

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Emanuelly Gomes Querino do Nascimento

A importância da psicomotricidade na Educação Infantil; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Cintia Baião de Barros

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: : EXPERIÊNCIAS SONORAS SIGNIFICATIVAS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Vanikele Neves de Sousa

ATUAÇÃO DO/A PROFESSOR/A NAS ESCOLAS RURAIS MULTISSERIADAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Gracielle Vieira Pedroza

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPENSAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Kaliane kelly batista

Infâncias na Educação Infantil: tecendo novas compreensões; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Ana Paula de Lima Alencar

O estágio supervisionado e a construção da identidade docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Eridiany Bezerra Gomes

Discussão étnico-racial na Educação Infantil sob a perspectiva de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Allany Pinto da Silva

Apredizagem da docência no pibid/pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

GESSYKA FELIX SILVA

JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Leila Aparecida Maciel de Lavor

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Neurimar da Silva Gomes

RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma experiência de discentes de Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Tatiana Mendes Pedroza

PIBID PEDAGOGIA E A ESCOLA: PARCERIA E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Josenilda Oliveira Batista

Iniciação à docência através do PIBID/Pedagogia: desafios e possibilidades no Ensino Superior; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Karla Roberta Dantas Alves

Aprendizagem da docência através do PIBID/Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Deyvila da Silva Batista

A relação professor-aluno e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Elisabete Rodrigues Dunga

Cuidador ou educador: a busca pela (re)construção da identidade de educadores da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Geilza Simplicio do Valho

Crianças institucionalizadas na Educação Infantil na escola regular: o que pensam professoras; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Ildamara Martins Lira

O desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Laizy Pedrosa de Figueiredo

O lúdico no processo educativo na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Rayanne de Souza Santos

Indisciplina na Educação Infantil na perspectiva de professoras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Juliete Soares de Albuquerque

Influência das brincadeiras para o desenvolvimento de diferentes habilidades na Educação Infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Márcia Bezerra Braga

O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM: O que pensam professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Sandra Lourenço Alves

Relação Professor Aluno: repensando o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Thaisa Maria Ferreira de Sousa

A ludicidade como motivação na aprendizagem escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Thais de Oliveira Batista

CAMPOS FUNCIONAIS: o que o professor precisa saber para relacionar afetividade e aprendizagem escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Vania Gomes Vieira

Brincar e aprender na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Jandilson de Sousa Oliveira

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: compreensões acerca da afetividade em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Jairlany da Silva Ricardo

A influência da afetividade na relação professor-aluno em uma turma de 1° ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Cajazeiras/PB; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cícera de Souza Mariano

O professor e sua relação com a leitura: ressignificar para aprender; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

DJAIANY NÓBREGA BARBOSA

Compreensão de professoras acerca do seu papel educacional na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Cicera Alteniza Duarte

O papel da afetividade na Educação Infantil e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Valéria Pereira da Silva

Afetividade e docência: recordações do bom professor; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Emanuela da Silva Soares

A Relevância da Afetividade no Processo de Ensino Aprendizagem: uma relação necessária para o desenvolvimento cognitivo da criança; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Gisele Feitosa Felício

Importância da relação professor-aluno para a aprendizagem escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Lídia Maria Dantas de Santana

Importância do fator emocional para a aprendizagem escolar de alunos do 5 ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Vanda Edna Feitosa

Causas e efeitos da indisciplina no 4 ano de ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Macena Duarte

O lúdico na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Fabiola Braga Bezerra

Relação família escola: uma parceria necessária; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maruilza Camilo da Silva

Educação Ambiental: proposta para trabalhar com educandos do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Keli Cristina Pereira de Almeida

Indisciplina no cotidiano da sala de aula de alunos do 3 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Adriana de Sousa Araújo

A ludicidade do aprender na compreensão de alunos do 2 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Ednilsa

Violência simbólica: apelido pejorativo na sala de aula de alunos do 5ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Sabrina Trigueiro Lopes

A prática do bulling no cotidiano escolar de alunos do 4 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

GILVANETE MARIA DA SILVA

Influência da relação professor-aluno para a permanência ou desistência de alunos do 5 ano do ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Patricia Gonçalves da Silva

Educação Ambiental na escola: desafios para a sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francilene Batista de Araújo

A cidadania no cotidiano escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Francisca Ribeiro Barroso

Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Alves de Souza Filha

Deficiência da Leitura em Sala de Aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria das Dôres Carlos Oliveira

Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Denise Dantas

Educação dos Portadores de Necessidades Especiais no Município de Missão Velha/CE; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Santina Figueirêdo

Professor ou Educador na Atuação em Sala de Aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Maria Zélia Barreto de Jesus

Aquisição da Leitura na Alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Marluce Nunes Ferreira

A criança Negra: preconceito e discriminação na sala de aula; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Marta Celi Matias Gonçalves

Evasão: um fracasso escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

Nailma Alves de Lima

Avaliação: qualidade ou quantidade; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Plena do Ensino Fundamental) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Zildene Francisca Pereira;

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Foi orientado por

Bernardete Angelina Gatti

Psicologia da Educação; Início: 2006; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Laurinda ramalho de Almeida

Afetividade e Aprendizagem Escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras; ; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laurinda Ramalho de Almeida;

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Produções bibliográficas

  • ARAUJO, E. A. ; PEREIRA, Z. F. ; DANTAS, Nozângela Maria Rolim . ENTRELAÇOS DA FORMAÇÃO DOCENTE: VIVENCIANDO O COTIDIANO ESCOLAR ATRAVÉS DO PIBID. Margens Revista Interdisciplinar , v. 10, p. 31-43, 2017.

  • BATISTA, M. T. O. ; PEREIRA, Z. F. . AFETIVIDADE SOB O OLHAR DA TEORIA WALLONIANA: EXPERIÊNCIA COM A PESQUISA EPISTOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista de Pesquisa Interdisciplinar , v. 1, p. 128-137, 2017.

  • PEREIRA, Z. F. . Afetividade e aprendizagem escolar: reflexões acerca do processo ensino-aprendizagem. MARGENS (UFPA) , v. 8, p. 145-162, 2015.

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Outras produções

PEREIRA, Z. F. . Avaliador de Pôster no III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010.

BATISTA, M. T. O. ; PEREIRA, Z. F. . Mini-curso: Sociologia da Infância: refexões iniciais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina de Livros de pano na VI Semana de Geografia (SEMAGEO). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. ; ARAUJO, E. A. . Oficina: Comunicação sem limites: cego, baixa visão e surdocegueira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORREA, A. M. S. ; PEREIRA, Z. F. . Práticas inclusiva: Libras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, Z. F. . Mini Curso: Repensar a afetividade na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Mini Curso: Afetividade e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. ; BEZERRA, M. F. C. . Mini Curso: Arte de dobrar e desdobrar papel, origami.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . Oficina de Alfabetização. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, Z. F. . O ensinar-aprender na trajetória de formação de professores alfabetizadores. 2005 (Dissertação de Mestrado) .

PEREIRA, Z. F. . Processo de Aquisição da Leitura e da Escrita: sucesso ou insucesso. 2003 (Monografia de Especialização) .

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2013

    Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender., Descrição: A abordagem do tema: Afetividade e aprendizagem escolar: implicações na relação ensinar-aprender, em um projeto de pesquisa, nos impõe, inicialmente, alguns desafios, pois analisar e refletir expectativas, desejos, vontades, escolhas e falta delas, que levam professoras a se tornarem alfabetizadoras e permanecerem na profissão não é tarefa simples, especialmente considerando a falta de uma formação específica. Em meio ao desejo de compreendermos as práticas docentes de alfabetizadoras este projeto tem como foco realizar reflexões acerca da relação entre afetividade e aprendizagem escolar, a partir dos seguintes objetivos: analisar trajetórias e práticas de professoras alfabetizadoras a partir da relação entre afetividade e aprendizagem escolar; identificar no percurso de formação as experiências mais relevantes; refletir a relação entre afetividade e aprendizagem escolar tendo em vista a ressignificação de práticas educativas e proporcionar subsídios teóricos para a reflexão sobre a formação de professoras alfabetizadoras. Henri Wallon é nosso principal referente teórico, mas nos apoiamos, ainda, em um conjunto de pesquisadores que dialogam com a temática afetividade, bem como com teóricos da formação de professores alfabetizadores. O projeto será desenvolvido com dez alfabetizadoras de escolas municipais da cidade de Cajazeiras/PB, em diferentes etapas da carreira docente e quatro alunos/as do Curso de Pedagogia que estejam interessados em estudar a temática. Utilizaremos os seguintes instrumentos metodológicos: Diário de Itinerância e Narrativas Autobiográficas. Esperamos com este projeto uma ampliação das possibilidades de pensar a docência alfabetizadora como algo aprendido cotidianamente e repensar as práticas pedagógicas, a partir de escritos pessoais acerca da sua trajetória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Zildene Francisca Pereira - Coordenador / Maria Thaís de Oliveira Batista - Integrante / Emanuela Alves da Silva - Integrante / Carla Heloisa de Souza Mariano - Integrante / Cicera Alteniza Duarte de Castro - Integrante / Cicera de Souza Mariano - Integrante / Francisca Maísa Maciel Gomes de Almeida - Integrante / Francisca Marta Pamplona - Integrante / Jandilson de Sousa Oliveira - Integrante / Jairlany da Silva Ricardo - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Acadêmica de Educação.. , R Sergio Moreira de Figueiredo S/N, Casas Populares, 58900000 - Cajazeiras, PB - Brasil, Telefone: (083) 35312000, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2007 - 2007

Escola Sindical São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora do Projeto Juventude Cidadã na cidade de Osasco/SP. Projeto intitulado: Políticas Públicas: cidadania e poder local. Escola Sindical São Paulo .

2008 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Docente em Estágio Probatório (CAD) da docente: Kássia Mota de Sousa..

  • 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Participação na Comissão de Avaliação do Projeto Político do Curso de Pedagogia - PPC.

  • 06/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I

  • 03/2019 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão do docente José Amiraldo Alves da Silva..

  • 03/2019 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Débia Suênia da Silva Sousa..

  • 03/2019 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Presidente da Comissão para avaliar os processos de Reativação de Vínculo de alunas..

  • 02/2017 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia, Biênio 2017-2018..

  • 03/2015 - 02/2019

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Coordenadora de Curso - noturno.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I

  • 08/2018 - 09/2018

    Ensino, CURSO PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos em Educação Infantil I

  • 03/2014 - 03/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Coordenadora de Área do Subprojeto de Pedagogia/PIBID/UAE/CFP/UFCG.

  • 09/2017 - 09/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Belijane Marques Feitosa, para Categoria de Adjunto, Classe C, Nível III..

  • 05/2017 - 09/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I

  • 10/2016 - 03/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II

  • 10/2016 - 02/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Voluntárias na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil II (noturno) - Alunas: Marta Magnólia Leite da Silva Oliveria, Erica Dantas da Silva e Kaliane Kelly Batista

  • 10/2016 - 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Progressão.

  • 05/2016 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão Pró Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica..

  • 06/2016 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Valéria Maria de Lima Borba, para Categoria Classe C ? Adjunto II (dois)..

  • 06/2016 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Maria Janete de Lima, para Categoria Classe C ? Adjunto III (três)..

  • 05/2016 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Promoção (CAPRO).

  • 05/2016 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão da docente Débia Suênia da Silva Sousa, para Categoria Classe C ? Adjunto II (dois)..

  • 05/2015 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia/UAE/CFP/UFCG.

  • 04/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - turma I

  • 04/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - turma II

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 10/2014 - 03/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II

  • 10/2014 - 03/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Josefa dos Santos Tavres na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite

  • 02/2013 - 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais.

  • 05/2014 - 09/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I

  • 05/2014 - 09/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Josefa dos Santos Tavres na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I - turma da noite

  • 10/2013 - 04/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - noturno

  • 11/2012 - 11/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Cicera De sousa Mariano na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da manhã

  • 06/2013 - 10/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - tarde, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - noturno.

  • 06/2013 - 09/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Natália Maria Gonçalves Dantas de Santana (noturno)

  • 11/2012 - 05/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil - tarde, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - manhã, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - noite

  • 11/2012 - 05/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação da Bolsista Monitora: Maria Thais de Oliveira Batista na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite

  • 12/2012 - 04/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil II - Aluna Maria Thais de Oliveira (turma da noite).

  • 02/2011 - 02/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Coordenadora do Estágio Supervisionado em Educação Infantil e Anos Iniciais.

  • 02/2012 - 11/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II - turma da noite, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil II- turma da manhã

  • 02/2012 - 11/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Cícera de Sousa Mariano (turma da manhã).

  • 02/2012 - 10/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Maria Thais de Oliveira (turma da noite).

  • 02/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I - Aluna Cicera Alteniza Duarte de Castrol (turma da manhã).

  • 02/2011 - 12/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Educação., Unidade Acadêmica de Educação..,Atividade realizada, Orientação de Monitora Bolsista na disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação infantil I ? Aluna Wiviane Andrade da Silva. (turma da noite).

  • 08/2011 - 08/2011

    Ensino, Curso de Especialização em Educação: Teorias e Prá, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Questões Teórico - Práticas da Educação Infantil

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - turno noite

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - turno manhã

  • 02/2010 - 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Representante da Unidade Acadêmica de Educação no Colegiado do Curso de História.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da alfabetização

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Docência

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente das Séries Inicias e Ensino Fundamental III

  • 03/2010 - 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Educação., .,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Acompanhamento do Estágio Curricular do Curso de Pedagogia.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Docente nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

2001 - 2002

Universidade Regional do Cariri

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Temporário

1995 - 2005

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estatutária, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora nível V - 100h na Escola de Ensino Infantil e Fundamental São Francisco na cidade de Crato/CE.