Edson Sayeg

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982), mestrado e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998, 2005). Tem experiência em formação inicial e continuada de professores. Trabalhou no Serviço de Psicologia Educacional de Tiberíades, Israel (2012). Foi coordenador de atividades escolares da StandWithUs Brasil (2018 - 2020).

Informações coletadas do Lattes em 14/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2000 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Formação de Professores: direções sugeridas pelaa respostas de professores do Ensino Fundamental
Abigail Alvarenga Mahoney. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teoria de desenvolvimento de Henri Wallon; Formação continuada de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1996 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Representações Sociais de Pais sobre Educação Escolar de seus Filhos,Ano de Obtenção: 1998
Clarilza Prado de Sousa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Representações Sociais; Educação Escolar; Pais.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

1978 - 1982

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2000 - 2000

Programa de Enriquecimento Instrumental. , SENAC - Centro de Tecnologia e Gestão Educacional, SENAC, Brasil.

1996 - 1996

Oficina de Tec. e Criat. em Projetos Educacionais. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1996

Vigotsky: Sua Presença na Psicologia Atual. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1995 - 1995

Formação do Terapeuta do Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 16h). , ISPE-GAE, ISPE-GAE, Brasil.

1987 - 1988

Psicomotricidade. (Carga horária: 360h). , Grupo de Atividades Especializadas, GAE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Fundamentos Psicopedagógicos do Processo Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Participação em eventos

III Workshop Multidisciplinar sobre Ensino e Aprendizagem.A Psicologia da Educação na Formação de Professores. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano de Psicologia. Formação continuada de professores: direções sugeridas pelas respostas de professores do Ensino Fundamental após o estudo de conceitos e princípios da teoria de desenvolvimento de Henri Wallon.. 2005. (Congresso).

V Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.A Psicologia da Educação na formação inicial de professores: breve análise de um professor.. 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.A Psicologia na formação continuada de professores: relato de pesquisa.. 2005. (Encontro).

Contribuições de Henri Wallon para a Educação.Contribuições de Henri Wallon para a Educação. 2000. (Outra).

Introdução à Teoria do Desenvolvimento de Henry Wallon.Introdução à Teoria do Desenvolvimento de Henry Wallon. 2000. (Outra).

Jornada Internacional Sobre Representações Sociais.Representações Sociais de Pais Sobre a Educação Escolar de Seus Filhos. 1998. (Outra).

Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos - Havana.Practicas Educativas, Trayectorias en el Processo de Desarrollo de Conciencia. 1997. (Encontro).

Produções bibliográficas

SAYEG, E. ; SAYEG, E. . Funcionamento da Rede de Apoio às Escolas de Educação Infantil de Tiberíades: Relato de Experiência de um Psicólogo Educacional. Revista Educação , v. 5, p. 4-21, 2012.
SAYEG, E. . Psicologia da Educação na Formação de Professores. Contrapontos (UNIVALI) , v. 7, p. 313-323, 2007.
SAYEG, E. . Em busca de Referencial Teórico para Construir um Instrumento de Medida. Estudos em Avaliação Educacional , v. 22, p. 111-222, 2000.

Outras produções

SAYEG, E. . Programa Melhor Gestão, Melhor Ensino. 2013.

SAYEG, E. . Serviço de Psicologia Educacional. 2012.

SAYEG, E. . Sucesso e adaptabilidade na escola: mais aprendizagem para educadores e alunos.. 2002.

SAYEG, E. . Programa de formação permanente e reestruturação curricular: análise situacional.. 2001.

SAYEG, E. . Secretaria do Menor do Estado de São Paulo - Coordenador Técnico do Programa Enturmando, Unidade Águia de Haia.. 1991.

SAYEG, E. ; De Maio . Programa de Ações Articuladas - PAR. 2007.

SAYEG, E. ; Clarilza Prado de Sousa . Avaliação do Programa de Educação Continuada - PEC. 1998.

SAYEG, E. . Ensino Inclusivo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAYEG, E. ; De Maio . Curso Modular de Atualização de Gestores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAYEG, E. ; FORZI, V. . Práticas Pedagógicas para Inclusão de 1ª a 8ª Séries. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAYEG, E. ; De Maio . A Construção do Conhecimento e a Aprendizagem dos Alunos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAYEG, E. ; Lucia H. Lodi . CIEJA: Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAYEG, E. . Fatores Motivacionais da Aprendizagem. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor - orientador dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)

1999 - 2001

Fundação Armando Álvares Penteado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor da disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico no Curso de Licenciatura em Educação Artística

2005 - 2006

CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPO LIMPO PAULISTA

Vínculo: Hora-aula, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

1998 - 1998

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 40

Outras informações:
Participação no Projeto de Avaliação do Programa de Educação Continuada - PEC Participação no Projeto do Telecurso 2000 - Química, versão adaptada para o ensino regular

2014 - 2016

instituto das cidades, valorização e inclusão do trabalhador e assistncia s

Vínculo: , Enquadramento Funcional: coordenador, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador do Programa Agentes de Apoio à Inclusão Escolar

2001 - 2003

SENAC - Centro de Tecnologia e Gestão Educacional

Vínculo: Docente Convidado, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministrou Treinamentos nos Módulos de Planejamento, Legislação da Educação Profissionalizante e Técnicas de Ensino - Aprendizagem

2011 - 2012

Serviço de Psicologia Educacional de Tiberíades

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Educacional, Carga horária: 20

1996 - 1996

Universidade Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor do Curso de Psicomotricidade da Faculdade de Psicologia

2018 - 2020

StandWithUs Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador de Atividades Escolares, Carga horária: 30