Maria Aurora Dias Gaspar

Graduação/ Licenciatura: PSICOLOGIA (1985); MESTRADO (2001) e DOUTORADO (2009): Educação - Psicologia da Educação - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é docente na UNINOVE.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2005 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: PROJETO CONVIVER: UM ESTUDO QUE PRIORIZA AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NUMA COMUNIDADE ESCOLAR
Laurinda Ramalho de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Relações Interpessoais; CONVIVÊNCIA; HUMANIZAÇÃO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O CEFAM como espaço formador: concepções de egressos sobre professores,Ano de Obtenção: 2001
Laurinda Ramalho de Almeida.Palavras-chave: CEFAM; Formação de Professores; Relação Professor-Aluno; Relações Interpessoais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em TECNOLOGIA EDUCACIONAL

2001 - 2001

Centro Universitário Nove de Julho
Título: Relação Professor- aluno
Orientador: José Rubens Jardilino

Graduação em PSICOLOGIA

1981 - 1985

Faculdades Metropolitanas Unidas

Graduação em LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

1981 - 1984

Faculdades Metropolitanas Unidas

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

capacitação para revisão técnica pedagógica do banco nacional de itens. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

CAPACITAÇÃO PARA REVISÃO TÉCNICA PEDAGÓGICA DE ITENS. (Carga horária: 24h). , INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA, INEP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em FRANCÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em INGLES INSTRUMENTAL: LEITURA PARA FINS ACADÊMICOS. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1997 - 1997

MUSICOTERAPIA: O EQUILIBRIO DO HOMEM. , CENTRO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL TIMÓTEO GIACCARDO, CCSTG, Brasil.

1972 - 1982

Habilitação Plena em Música. (Carga horária: 1008h). , Conservatório Musical Jardim São Paulo, CONSERVATÓRIO, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

GASPAR ; MARINA ; GASPAR, M. A. D. ; GASPAR, M.A.D.(AUTOR CITADO NO TEXTO) . JORNADA DE EDUCAÇÃO. 2010. (Outro).

GASPAR, M. A. D. . I JORNADA DE EDUCAÇÃO. 2009. (Outro).

GASPAR, M. A. D. . 2º ENCONTRO DOS BRINCANTES. 2005. (Outro).

GASPAR, M. A. D. . 3º CONGRESSO BRINCAR É COISA SÉRIA. 2005. (Congresso).

GASPAR, M. A. D. . Coordenadora da Sessão de Comunicação do Grupo Temático: Formação de educadores: Identidade e Profissionalidade docente no VI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED. 2004. (Outro).

GASPAR, M. A. D. . 2º CONGRESSO BRINCAR É COISA SÉRIA. 2004. (Congresso).

GASPAR, M. A. D. . 1º CONGRESSO BRINCAR É COISA SÉRIA. 2003. (Congresso).

GASPAR, M. A. D. . 1º ENCONTRO DOS BRINCANTES. 2003. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

V Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão. A alfabetização das crianças com seis anos: a importância da afetividade no processo. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. AUSÊNCIA DE AUTORIDADE E A PERMISSIVIDADE DOS PAIS: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. ORIENTAÇÃO DOS PAIS NO SUPORTE PSICOPEDAGÓGICO DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. INTERVENÇÃO PSICO EDUCATIVA DOS PROBLEMAS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. APRENDENDO A CONVIVER: UM ESTUDO QUE PRIORIZA AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2018. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA : CIÊNCIA E PROFISSÃO. INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO DESEMPENHO ESCOLAR. 2018. (Congresso).

47 reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. 2017. (Congresso).

II Mostra de Psicologia.Orientação dos Pais no Suporte Psicopedagógico dos Problemas de Aprendizagem.. 2016. (Simpósio).

II Mostra de Psicologia.Orientação dos Pais no Suporte Psicopedagógico dos Problemas de Aprendizagem. 2016. (Simpósio).

oficinas pedagógicas.AS MELHORES PRÁTICAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 2016. (Oficina).

oficinas pedagógicas.COMO GRAVAR AULAS SELFIES. 2016. (Oficina).

FÓRUM UNIVERSITÁRIO -CIÊNCIAS APLICADAS ÀS CONCENTRAÇÕES URBANAS.SAÚDE PREVENTIVA. 2010. (Outra).

IV MOSTRA DE PESQUISA E PRODUÇÃO DOCENTE.APRENDENDO A CONVIVER: ESTUDO DE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTANA. 2010. (Outra).

JORNADA DE EDUCAÇÃO.ARTE- EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2010. (Outra).

JORNADA DE EDUCAÇÃO: MULTICULTURALISMO EDUCAÇÃO.ARTE- EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2010. (Outra).

JORNADA DE EDUCAÇÃO: MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO.PEDAGOGIA HOSPITALAR: A EDUCAÇÃO COMO FATOR DE INTEGRAÇÃO E HUMANIZAÇÃO NO APOIO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2010. (Outra).

MACKENZIE- CONIC SEMESP 2010- CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Arte- Educação como Ferramenta no Processo Ensino- Aprendizagem. 2010. (Congresso).

USP- 18 Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Arte- Educação como Ferramenta no Processo Ensino- aprendizagem. 2010. (Simpósio).

I JORNADA DE EDUCAÇÃO.PROJETO CONVIVER- UMA PROPOSTA DE HUMANIZAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2009. (Outra).

JORNADA DE EDUCAÇÃO DA UNIBAN.PROJETO CONVIVER- UMA PROPOSTA DE HUMANIZAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2009. (Outra).

A abordagem centrada na pessoa depois de Rogers.. 2007. (Seminário).

ASSOCIAÇÃO PAULISTA DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA.ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA DEPOIS DE ROGERS. 2007. (Outra).

I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciências,Ensino e Aprendizagem. Sentimentos e Emoções no Processo Ensino-Aprendizagem : a voz de professores e alunos.. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Sentimentos e Emoções no Processo Ensino- Aprendizagem: a voz do aluno. 2007. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Emoções e Sentimentos na formação de professores. 2006. (Congresso).

Bincar é coisa séria.Brincar é coisa séria. 2004. (Encontro).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO SÃO PAULO- EDUCAÇÃO CIDADÃ PARA UMA CIDADE EDUCADORA. 2004. (Outra).

Novos Paradigmas da Educação- UNinove.Palestra: Iniciação Científica. 2004. (Outra).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Região Sudeste.O CEFAM: LOCUS DE FORMAÇÃO PARA O ALUNO E O PROFESSOR. 2004. (Encontro).

1º Encontro de Brinquedotexa do Município de são Paulo. 2003. (Encontro).

Seminário Internacional de Educação- Teorias e Políticas. 2003. (Seminário).

V convenção Acadêmica do Centro universitário Nove da Julho. 2002. (Outra).

I Fóum da análise da expectativa do curso de Pedagogia. 2001. (Outra).

IV Convenção Acadêmica da UNINOVE. 2001. (Outra).

Vygotsky: Aportes Brasileiro e Caribenho. 2001. (Simpósio).

II Convenção Acadêmica da UNINOVE. 2000. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: José Alberto Sallum

GASPAR, M. A. D.. Prevenção do Ato Infracional e a Promoção. 2014. Dissertação (Mestrado em Adolescente em conflito com a lei) - Universidade Anhanguera DE São Paulo.

Aluno: MARCO ANTONIO GARCIA FILHO

GASPAR, M. A. D.; GARCIA FILHO, M. A.. Estratégias que o professor de educação física pode utilizar para desenvolver a motivação em seus alunos na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Bandeirantes.

GASPAR, M. A. D.. Membro da Comissão de Ética, Ensino e Pesquisa : Comissão Nacional de Ética em Pesquisa ? CONEP. 2009. Universidade Bandeirante de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Abigail Alvarenga Mahoney

ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; DUARTE, Vera Lucia Cabrera; BRUNO, Eliane Bambini Gorgueira;MAHONEY, A. A.. Aprendendo a conviver: estudo de uma escola pública paulistana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Eliane Bambini Gorgueira Bruno

BRUNO, E. B. G.. Aprender a conviver: estudo de uma escola pública paulistana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Lúcia Cabrera Duarte

DUARTE, Vera Lucia Cabrera. Aprendendo a Conviver: um estudo que prioriza as relações interpessoais na comunidade escolar. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Lúcia Cabrera Duarte

DUARTE, Vera Lucia Cabrera. Aprendendo a Conviver: estudo de uma escola pública paulistana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

GASPAR, M. A. D.;PLACCO, V. M. N. S.ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; JARDILINO, J. R.. O CEFAM como espaço formador: concepções de egressos sobre professores. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

ALMEIDA, Laurinda Ramalho dePLACCO, V. M. N. S.; DUARTE, Vera Cabrera; BRUNO, E.; SILVA, Moacyr da. Aprendendo a conviver: um estudo que prioriza as relações interpessoais na comunidade escolar. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Rubens Lima Jardilino

JARDILINO, J. R. L.. O Cefam como Espaço formador. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; DUARTE, Vera Lucia Cabrera;BRUNO, Eliane Bambini Gorgueira; SILVA, Moacyr da. Aprendendo a conviver: um estudo que prioriza as relações interpessoais na comunidade escolar. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; DUARTE, Vera Lucia Cabrera;BRUNO, Eliane Bambini GorgueiraMAHONEY, Abigail Alvarenga. Aprendendo a conviver: estudo de uma escola pública paulistana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

JULIO HAYASHI

ADMINISTRAÇÃO DE MODELO JAPONÊS APLICADA A FINANCEIRAS OCIDENTAIS; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

RENATO ROCHA DA SILVA

COMPETIVIDADE NO SETOR SETOR BANCÁRIO; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EMPRESARIAL) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

Solange Gomes Faria

PLANO DE NEGÓCIOS - DESENVOLVIMENTO DE UMA FILIAL NO RAMO DE PRESTAÇÃO; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EMPRESARIAL) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

BEATRIZ VIEIRA DE NEGREIROS STANISCI

A PREOCUPAÇÃO COM INOVAÇÃO EM EMPRESAS PRESTADORAS DE SERVIÇOS JÁ ESTABELECIDAS; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

Danilo Faria

DIFICULDADE DE SE PRATICAR O MARKETING DE RELACIONAMENTO; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

THIAGO ROSÁRIO DE ASSIS

MOTIVAÇÃO DAS EQUIPES DE SUPORTE PARA O TRABALHO EM UM HOSPITAL; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EMPRESARIAL) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

CHARLES CICCONE

A GESTÃO DO CONHECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS NO TREINAMENTO TÉCNICO DA CITROEN; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

Josenaldo Saraiva de Araújo

LOGÍSTICA EMPRESARIAL: SISTEMAS LOGÍSTICOS- FLUXO DE BENS E SERVIÇOS; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO EMPRESARIAL) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

LUIZ ANTONIO GOMES JARDIM

AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE UMA INSTITUÇÃO DE ENSINO SUPERIOR; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM RECURSOS HUMANOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

MACIEL ANTONIO ALVES

PRODUÇÃO DE VIDROS LAMINADOS PARA A INDUSTRIA AUTOMOTIVA; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA EM LOGISTICA EMPRESARIAL) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

MEIRE IURKO

COMPRAS COLETIVAS PELA INTERNET COMO RECURSO DE COMPETITIVIDADE NO MERCADO; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE MARKETING) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

Kelly

REDES SOCIAIS COMO RECURSOS NA SELEÇÃO DE PESSOAL; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA GESTÃO DE NEGÓCIOS) - Centro Universitário Nove de Julho; (Orientador);

Daniele da Silva Novaes

A Psicologia e a Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Formação do Psicologo) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Ana Beatriz Poleto

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Camila Paes Landim dos Santos

ALÉM DA VISÃO: ARTE TÁTIL PARA DEFICIENTES VISUAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Jacqueline Amorim Boamorte

A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Lucimara Cibele Torelli Barboza

A ESCOLA : COMPROMISSO DE TODOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Maria Regina Merci Muniz

O ENSINO DA ARTE COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM DOS DEFICIENTES INTELECTUAIS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Rita de Cássia Fonseca da Costa

O LÚDICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL DE ALUNOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Rosmali Aparecida Fernandes

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA FÍSICA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Kelly Christian Moura Amado

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Educacional) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Solange Eustáquio dos Santos

Bulling no cotidiano escolar e o papel da família; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Alane Silva Araújo

A sexualidade da Mulher contemporânea; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Laíz Aquino de Oliveira

Epilepsia Infantil e qualidade de vida no contexto educacioanl; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Adriana de Souza Vieira Hernandez

Limites: a relação entre ausência de limites e a não aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Jhonatas da Silva

A afetividade e seu papel de facilitadora no ensino aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Érica Milano Ennes de Castro

Intervdenções Psicol[ogicas diante das dificuldades de aprendizagem no transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

José Dagoberto de Souza Matos

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e suas representações nas escolas de educação fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Vanuza Alves Conserva

A inadequação do diagnóstico dos transtornos de aprendizagem no contexto escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Edson Junior de Souza

Condições produtoras do fracasso escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

ALINE CARDILLO PIVA

A importância do brincar para o desenvolvimento infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Kathrine Butieri

Arte Educação como ferramenta no processo ensino- aprendizagem; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em letras) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Davy Reis

Arte Educação como ferramenta no processo ensino aprendizagem; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Vera Lúcia da Silva

Pedagogia Hospitalar: a educação como fator de integração e humanização no apoio às práticas pedagógicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Priscila Tereza Pio

A importância do lúdico no desenvolvimento das crianças portadoras de deficiência visual; ; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Nove de Julho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Bruna Grasiela Ferreira Miguez

Contribui Psicológicas na prevenção do fracasso escolar; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia formação do psicologo) - Centro Universitário Nove de Julho; Orientador: Maria Aurora Dias Gaspar;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Laurinda ramalho de Almeida

O CEFAM como espaço formador: concepções de egressos sobre seus professores; ; 2001; 138 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurinda Ramalho de Almeida;

Laurinda ramalho de Almeida

Aprendendo a conviver: um estudo que prioriza as relações interpessoais na comunidade escolar; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurinda Ramalho de Almeida;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GASPAR, M. A. D. . CIÊNCIA E HISTÓRIA: TRAJETÓRIAS E RELAÇÕES.. Espaço Pedagógico , v. 15, p. 38-48, 2008.

  • GASPAR, M. A. D. . A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO NOS CURSOS DE LICENCIATURA. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , v. 4, p. 45-55, 2005.

  • GASPAR, M. A. D. . CEFAM: Lócus de Formação para o Aluno e o Professor. Revista Urutágua (Online) , Maringá - Paraná, v. 6, p. 1-13, 2005.

  • GASPAR, M. A. D. . Formação de professores e relações interpessoais. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , São Paulo, v. 3, p. 129-139, 2004.

  • GASPAR, M. A. D. . Relações interpessoais e formação de professores: a importância da emoção na formação do Educador. 1ª. ed. São Paulo: Edições Pulsar, 2004. v. 1. 68p .

  • GASPAR, M. A. D. . Relações Interpessoais na visão humanista da educação. In: Elaine Dal Mas dias; Liliana Pereira Lima Azevedo. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional: percursos, saberes e intervenções. 1ed.são paulo: Pacco editorial, 2014, v. 1, p. 1272-.

  • GASPAR, M. A. D. . A ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SEIS ANOS- A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO. In: LAURITI; MOLINARI. (Org.). A ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM SEIS ANOS- A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO. 1ed.JUNDIAI: PACO EDITORIAL, 2013, v. 1, p. 119-142.

  • GASPAR, M. A. D. . Sentimentos e emoções no processo ensino- aprendizagem: a voz de professores e alunos.. Coleção Licenciaturas em Debate: Ciência, Ensino e Aprendizagem. São paulo: Mackenzie, 2009, v. 1, p. -.

  • GASPAR, M. A. D. . ARTE, MÚSICA E CONSICÊNCIA CORPORAL.. Cenário Musical- Colapso cultural, São Paulo, p. 44 - 44, 10 out. 2007.

  • GASPAR, M. A. D. . O PENSAMENTO HUMANISTA DE CARL ROGERS.. Cenário Musical- Música na Religião, Sâo Paulo, p. 62 - 62, 08 set. 2006.

  • GASPAR, M. A. D. . - O CEFAM: LOCUS DE FORMAÇÃO PARA O ALUNO E O PROFESSOR. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED, 2004, Rio de Janeiro. Política, conhecimento e cidadania. Rio de Janeiro: CX Bureau de impressão, 2004. v. VI. p. 81-81.

  • GASPAR, M. A. D. . Sentimentos e Emoções no Processo Ensino-Aprendizagem : a voz de professores e alunos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPAR, M. A. D. . Sentimentos e Emoções no Processo Ensino-Aprendizagem : a voz de professores e alunos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPAR, M. A. D. . Sentimentos e emoções no processo ensino- aprendizagem: a voz do aluno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GASPAR, M. A. D. . EMOÇÕES E SENTIMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPAR, M. A. D. . O CEFAM: LOCUS DE FORMAÇÃO PARA O ALUNO E O PROFESSOR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Padilha, Paulo Roberto ; Gaspar ; GASPAR, M. A. D. . Educação com qualidade social: a experiência dos CEUs de São Paulo. São Paulo: Instituto Paulo Freire- apoio- Editora Cortez, 2004 (texto).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

GASPAR, M. A. D. . revisão técnica pedagógica de itens do banco nacional de itens. 2018.

GASPAR, M. A. D. . Gruhbas - Projetos Educacionais e Culturais. 2007.

GASPAR, M. A. D. . Brincar é coisa séria. 2003.

GASPAR, M. A. D. . Gestão Democrática e Projeto Educacional no CEU. 2003.

GASPAR, M. A. D. . V Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão. 2018.

GASPAR, M. A. D. ; GASPAR, M. A. D. . REVISÃO TÉCNICA - PEDAGÓGICA DE ITENS DO BANCO NACIONAL DE ITENS (BNI) DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018.

GASPAR, M. A. D. ; SOUZA, D. F. ; NASCIMENTO, F. L. ; COSTA, R. G. ; PETRINI, V. P. . UM ESTUDO SOBRE ESTRESSE EM ALUNOS DE PSICOLOGIA: INTERVENÇÃO PSICODRAMATICA. 2018.

GASPAR, M. A. D. ; RIBEIRO, B. S. ; SENE, M. D. ; FERNANDES, T. J. ; GASPAR, M. A. D. . DESAFIOS NA ESCOLHA PROFISSIONAL E NA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EM. 2018.

GASPAR ; GASPAR, M. A. D. . Psicologia e Práticas em educação. 2017.

GASPAR, M. A. D. . Fundamentos e Práticas atuais da Psicologia. 2017.

MIGUEZ, B. G. F. ; GASPAR, M. A. D. . Contribuições Psicológicas na prevenção do fracasso escolar. 2017.

VIANA, A. S. ; GASPAR, M. A. D. . A influência do narcisismo do professor no rendimento escolar de alunos do ensino médio. 2017.

SOARES, E. J. F. ; GASPAR, M. A. D. . Relação escola- família e desempenho escolar. 2017.

SIQUEIRA, D. Q. ; GASPAR, M. A. D. . DEsafios e peculiaridades acerca da temática adoção homoafetiva: uma abordagem da literatura. 2017.

SANTOS, A. C. A. ; GASPAR, M. A. D. . Uma abordagem psicossocial dos desafios enfrentados pelas mães brasileiras em relação à aprendizagem dos filhos na primeira infância. 2017.

CLARO, C. O. ; GASPAR, M. A. D. . O papel do psicólogo no processo de adoção. 2017.

SILVA, K. N. A. ; GASPAR, M. A. D. . Gerações : como as gerações baby boomers e X lideram e influenciam a geração Y nas organizações. 2017.

SANTOS, A. P. ; GASPAR, M. A. D. . Atuação do psicólogo diante do comportamento suicida. 2017.

SILVA, J. R. ; GASPAR, M. A. D. . Sexualidade na adolescência. 2017.

SOBRAL, G. R. ; GASPAR, M. A. D. . As mudanças na conjugalidade pós nascimento primeiro filho. 2017.

GUIDO, A. P. ; GASPAR, M. A. D. . A violência doméstica em mulheres no âmbito familiar. 2017.

FERREIRA, A. S. C. ; GASPAR, M. A. D. . As consequências do transtorno obssessivo compulsivo na vida social dos indivíduos. 2017.

SANTOS, A. S. ; GASPAR, M. A. D. . As possibilidades de atuação do psicólogo no processo de dificuldade de aprendizagem escolar infantil. 2017.

SANTOS JUNIOR, J. ; GASPAR, M. A. D. . As interações Psicológicas da Moral e da Ética. 2017.

GASPAR, M. A. D. . Psicologia e Comunicação na Publicidade e Propaganda. 2016.

GASPAR, M. A. D. . Psicologia em Odontologia. 2015.

SOUZA ; GASPAR, M. A. D. . EQUILIBRIO POSTURAL EM IDOSOS INTERNADOS EM ENFERMARIA DE CLÍNICA MÉDICA. 2011.

GASPAR, M. A. D. . Membro da Comissão de Ética, Ensino e Pesquisa : Comissão Nacional de Ética em Pesquisa ? CONEP. 2009.

|Linday Azambuja da Silva ; GASPAR, M. A. D. . Relação professor aluno conhecimento. 2009.

GASPAR, M. A. D. . RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO CONHECIMENTO. 2009.

GASPAR, M. A. D. . PROJETO CONVIVER- UMA PROPOSTA DE HUMANIZAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR. 2009.

LEITÃO ; GASPAR, M. A. D. . O CONHECIMENTO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRWE DISFUNÇÃO VESTIBULAR EM CRIANÇAS. 2009.

RASO ; GASPAR, M. A. D. . CONHECIMENTO EM EXERCÍCIO E NOS MECANISMOS FISIOLÓGICOS NO CONTROLE DAS SÍNDROMES VESTIBULARES EM PESSOAS IDOSAS. 2009.

GASPAR, M. A. D. . Projeto Metodologia para o Ensino Técnico. 1997.

GASPAR, M. A. D. . O CEFAM ( Centro de Específico de formação e aperfeiçoamento do magistério) como espaço formador. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GASPAR, M. A. D. . MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASPAR, M. A. D. . LEITURA DE MUNDO E PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA :O PROJETO CEU E A LEITURA DE MUNDO. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo do Caderno de Pesquisa do Instituto Paulo Freire).

GASPAR, M.A.D.(AUTOR CITADO NO TEXTO) ; GASPAR, M. A. D. . A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS. 2004. (artigo publicado).

GASPAR, M. A. D. . Brincar é coisa séria. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2010

    ARTE EDUCAÇÃO COMO FATOR DE INTEGRAÇÃO E HUMANIZAÇÃO NO APOIO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, Descrição: PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Aurora Dias Gaspar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2003 - 2004

    Gestão e Projeto Educacional do CEU, Descrição: O Projeto desenvolvido no Instituto Paulo Freire, tem por objetivo a implantação e o desenvolvimento pedagógico dos CEUS, e subsidiar a formação dos Gestores e docentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria Aurora Dias Gaspar - Coordenador., Financiador(es): Instituto Paulo Freire - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2004

    A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA VISUAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Aurora Dias Gaspar - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Centro Universitário Nove de Julho. , AC Água Branca, Água Branca, 05001970 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36659719

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Centro Universitário Nove de Julho

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1999 - Atual

    Centro Universitário Nove de Julho

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: DOCENTE DA PÓS- GRADUÇÃO, Carga horária: 10

    Outras informações:
    DOCENTE DA PÓS- GRADUAÇÃO NOS CURSOS DE MBA: GESTÃO DE PESSOAS, RECURSOS HUMANOS, MARKETING, GESTÃO DE NEGÓCIOS

  • 2011 - 2012

    Universidade Estadual de Sao Paulo

    Vínculo: BOLSISTA CAPES, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso dos cursos de Pós- Graduação da UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA- UNESP/ Marília: UAB- Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE) Desenvolvimento do trabalho: Orientação de Monografia modalidade EAD

  • 2006 - 2014

    Universidade Bandeirante de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, História da Educação

  • 1990 - 2014

    Clínica Psicológica

    Vínculo: TERAPEUTICO, Enquadramento Funcional: AUTÔNOMO, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atendimento psicoterapeutico- linha humanista/ antroposófica atendimento : crianças, jovens e adultos

  • 1992 - 2001

    Centro de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONCURSO PÚBLICO, Carga horária: 40

  • 1996 - 2009

    Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

    Outras informações:
    DOCENTE; COORDENADORA PEDAGÓGICA

  • 2009 - 2010

    Gruhbas Projetos Educacionais e Culturais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: NÃO CONSTA REGISTRO, Carga horária: 4

    Outras informações:
    ASSESSORIA EDUCACIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS

  • 2003 - 2004

    Instituto Paulo Freire

    Vínculo: Docente contratado, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 10

  • 2007 - 2007

    União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo

    Vínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

  • 2001 - Atual

    pontifície universidade católica

    Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: BOLSISTA