RENATA LUIZA DA COSTA

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Produções bibliográficas

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• AMANCIO, A. P. ; VIEIRA, D. A. P. ; COSTA, L. S. O. ; COSTA, R. L. . CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 25, p. 82-97, 2022.

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• COSTA, R. L. ; THEREZA JUNIOR, A. H. . SOCIAL VULNERABILITY AND GENDER INEQUALITY IN PROFESSIONS: REFLECTIONS ON EXTENSION ACTIONS FOR SPECIFIC AUDIENCES. Research Result - Pedagogy and Psychology of Education , v. 5, p. 66-75, 2019.

• COSTA, R. L. ; THEREZA JUNIOR, A. H. ; GUINATI, D. G. S. ; SOUSA, S. C. . AÇÃO DE EXTENSÃO PARA INTEGRAR MULHERES EM VULNERABILIDADE SOCIAL NA ÁREA DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. REVISTA UFG (ONLINE) , v. 19, p. 1-16, 2019.

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• GONCALVES, I. R. S. ; COSTA, R. L. . ANÁLISE DA EVASÃO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? PROEJA ? COM HABILITAÇÃO EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES DO IFG ? CAMPUS INHUMAS.. In: 63ª Reunião Anual da SBPC, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo, 2011. v. 63. p. 5722-5722.

• DOMINGOS, M. E. G. R. ; COSTA, R. L. . PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL PARA ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE INHUMAS E REGIÃO?. In: 63ª Reunião Anual da SBPC - SBPC Jovem, 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo, 2011.

• COSTA, R. L. ; VIEIRA, M. J. ; BARBOSA, A. F. S. ; CONCEIÇÃO, P. F. ; BARROS, V. F. A. ; Silva, Joelias P. Jr. . Avaliação do Destino do Lixo Eletrônico do Município de Inhumas. In: 22 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e 17 Workshop de Informática na Escola, 2011, Aracaju-SE. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Aracaju - SE, 2011. p. 2403-2406.

• BARROS, V. F. A. ; COSTA, R. L. ; Silva, Joelias P. Jr. ; Neiva, L. S. ; REZENDE, E. C. ; BRITO, M. C. A. . A Importância de Laboratórios de Informática nas Escolas: Importantes Recursos Metodológicos e Interdisciplinares nas Salas de Aula. In: World Congress on Communication and Arts., 2010, Guimarães. Information Technology in Arts and Information Visualization, 2010.

• MUNIZ, E. R. ; COSTA, R. L. ; DOMINGOS, M. E. G. R. ; CINTRA, N. M. . ANÁLISE DO PROBLEMA DO LIXO ELETRÔNICO PARA PROJETO DE EMPRESA INCUBADORA NO IFG. In: Simpósio de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2010, Inhumas. II SIMPOETS: Pensar a Educação, Ciência e Tecnologia na Formação da Diversidade. Inhumas, 2010. v. 2.

• MUNIZ, E. R. ; COSTA, R. L. ; DOMINGOS, M. E. G. R. ; CINTRA, N. M. . VALIDAÇÃO DAS HORTAS DO MUNICÍPIO DE INHUMAS PARA PROJEÇÃO DE HORTAS ORGÂNICAS UTILIZANDO AO LIXO ORGÂNICO. In: Simpósio de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2010, Inhumas. II SIMPOETS:Pensar a Educação, Ciência e Tecnologia na Formação da Diversidade. Inhumas, 2010. v. 2.

• Silva, Joelias P. Jr. ; COSTA, R. L. ; BARROS, V. F. A. ; SOUZA ; MELO . Joomla! Sistema Dinâmico para Desenvolvimento de Portais WEB e Gerenciamento de Conteúdo.. In: V CONIIC 2009 & VIII COPIDE 2009, 2009, Lima. V CONIIC 2009 & VIII COPIDE 2009. Lima: Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú, 2009.

• BARROS, V. F. A. ; COSTA, R. L. ; Soares, D. A. ; THEREZA, Alcides Jr . Ensino de Informática na Terceira Idade: A Informatização a Favor da Sociedade.. In: CLIHC - Latin-American Conference on Human-Computer Interaction, 2009, Mérida - Yucatan. CLIHC - Latin-American Conference on Human-Computer Interaction. Mérida: Universidad Autónoma de Baja California, 2009. p. 49-52.

• COSTA, R. L. ; THEREZA, Alcides Jr ; GOMIDE, R. S. ; DAMASCENO, Eduardo Filgueiras . Educação ambiental para portadores de necessidades especiais por meio de software educativo. In: International Conference of Education, Research and Innovation, 2008, Espanha. ICERI2008. Espanha: IATED, 2008.

• COSTA, R. L. ; THEREZA, Alcides Jr ; SOUZA ; GOMIDE, R. S. ; DAMASCENO, Eduardo Filgueiras . O ensino da matemática para alunos da EJA mediado por software educativo. In: International Conference of Education, Research and Innovation, 2008, Espanha. ICERI2008, 2008.

• COSTA, R. L. ; VINHAL, C. ; Ferraz . Sistema de Apoio à Composição de Dietas para Insuficientes Renais Utilizando Algoritmos Genéticos. In: 58 Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. SBPC/UFSC, 2006.

• SILVA, B. I. V. ; GASPAROTI, A. T. ; COSTA, R. L. ; PEIXOTO, M. A. ; VIEIRA, D. A. P. . Produção de sabonete artesanal de óleo de algodão pelo método Cold Process. In: 8ª SECITEC, 2019, Inhumas. Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável. Goiânia: Editora IFG, 2019. p. 84-84.

• OLIVEIRA, I. L. ; FREITAS, L. B. ; COSTA, R. L. ; PEIXOTO, M. A. ; VIEIRA, D. A. P. . Uma produção sustentável: Reaproveitamento de borra de café para produção de sabonete artesanal esfoliante pelo método Cold Process. In: 8ª SECITEC, 2019, Inhumas. Bioeconomia: diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável. Goiânia: Editora IFG, 2019. p. 93-94.

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• COSTA, R. L. . EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA: PERFIL E NECESSIDADES FORMATIVAS DO ALUNO. In: II Seminário Internacional de Educação a Distância - SEMEAD, 2014, Natal. Perspectivas teóricas e experiências práticas em EaD. Natal: UFRN, 2014.

• COSTA, R. L. ; GOMIDE, R. S. ; MARQUES, R. C. ; BARROS, J. ; SILVA, D. S. E. . Sistema de Apoio à Composição de Dietas para Insuficientes Renais e Cálculo de Equivalentes Nutricionais Utilizando Técnicas Combinadas de Inteligência Artificial. In: 5 Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2005, Santos. SEMESP - 5 Congresso Nacional de Iniciação Científica. São Paulo, 2005.

• COSTA, R. L. ; COSTA, L. S. O. ; ARAUJO, C. H. S. . http://dx.doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e61619. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , 2024.

• COSTA, R. L. . TIC e EaD: Questões didáticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, G. R. ; COSTA, R. L. . Revisão Bibliográfica sobre Tecnologias de Reconhecimento de Voz. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; GUINATI, D. G. S. . II Extensiona. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; LULA, C. G. ; GUINATI, D. G. S. ; SOUSA, S. C. . Unindo o Útil ao Agradável: Ação de Extensão de Formação em Informática para Mulheres em Vulnerabilidade Social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. . Teorias pedagógicas de educação a distância: fundamentos e práticas concretas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, RENATA LUIZA . Mediação docente nos processos de ensino-aprendizagem na docência On-line. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Silva, Joelias P. Jr. ; COSTA, R. L. ; PALMEIRA, K. . Virtual Learning Object to Support the Teaching of Sugar Production Technology. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, RENATA LUIZA . Mulheres na TI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, RENATA LUIZA DA ; THEREZA JUNIOR, A. H. . Contributions of Historical-Cultural Theory for Distance Education Brazil?s Case. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, RENATA LUIZA DA . Avaliação pedagógica dos cursos técnicos a distância em Açúcar e Álcool e em Química do IFG quanto à evasão, permanência e êxito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. . Pre school education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. . System of elementary education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. . System of elementary education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. . Pre school education in Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Y. R. ; CABRAL, E. P. ; COSTA, R. L. . Sistema de gestão dos atendimentos da coordenação de apoio pedagógico ao discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Y. R. ; COSTA, R. L. ; CABRAL, E. P. . Sistema de gestão dos atendimentos da coordenação de apoio pedagógico ao discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONDIM, G. ; RESENDE, L. ; COSTA, R. L. ; CANDIDO, K. F. . O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANDRADE, T. S. ; COSTA, R. L. ; CABRAL, E. P. . Metodologia de Desenvolvimento de Sistemas de uma Fábrica de Software Acadêmica: Estudo de Caso do Sistema para Controle de Jogos Olímpicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CABRAL, E. P. ; GLAY, R. R. ; COSTA, R. L. ; LOPES, G. S. . MODELAGEM DE INTERFACE RESPONSIVA: A EXPERIÊNCIA DA FÁBRICA DE SOFTWARE DO IFG CÂMPUS INHUMAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, H. ; SANTOS, L. ; COSTA, R. L. . JOGO EDUCATIVO DIGITAL PARA O ENSINO DE FILOSOFIA ANTIGA NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, Joelias P. Jr. ; COSTA, R. L. ; FERREIRA FILHO, W. S. ; SILVA, D. R. ; ARRUDA, C. G. . PROPOSTA DE METODOLOGIA PARA AUMENTO DA EFETIVIDADE DA APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; ROCHA, W. ; RODRIGUES, L. S. A. ; MENDONCA, D. F. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ATIVIDADES DE CONSCIENTIZAÇÃO DO PERIGO DO DESCARTE INADEQUADO DO LIXO ELETRÔNICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, Joelias P. Jr. ; COSTA, R. L. ; PALMEIRA, K. . DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO DE AÇÚCAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONDIM, G. ; RESENDE, L. ; COSTA, R. L. ; CANDIDO, K. F. . O ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DE OFICINAS TEMÁTICAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, RENATA LUIZA DA ; GOMES, L. R. . AVALIAÇÃO SOBRE TICs NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, M. M. ; CRUZ, N. C. A. ; COSTA, R. L. . SOBRE A UTILIZAÇÃO DO CELULAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÁS: RECURSO PEDAGÓGICO OU PEDRA NO CAMINHO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. . A inserção das mídias e a EaD no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. . O Lixo Eletrônico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. . A integração das tecnologias digitais em processos educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. L. ; LIBANEO, J. C. . A MEDIAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA A DISTÂNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. . EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA: PERFIL E NECESSIDADES FORMATIVAS DO ALUNO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, R. L. . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; LIBANEO, J. C. . Ensino profissionalizante a distância: o modelo de EaD implantado pelo Programa e-Tec Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, L. S. O. ; COSTA, R. L. ; MORAES, T. A. S. ; BARROS, V. F. A. ; MARQUES, L. P. ; LUCAS, A. L. B. ; MONNIELLE, T. . Informática e Ensino de Ciências: A Problemática Ambiental do Lixo Eletroeletrônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; BARROS, V. F. A. ; SOUZA, M. A. R. ; MACHADO, S. S. ; THEREZA JUNIOR, A. H. . Importância do Acesso ao Portal de Periódico da CAPES na Investigação Científica dos Alunos de Iniciação Científica do IFG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silvestre, Jorge A. ; COSTA, R. L. ; Silva, Joelias P. Jr. . Softwares Educativos para Estimular o Raciocínio e Exercitar Conceitos da Educação Ambiental para Crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; Silva, Joelias P. Jr. ; Silvestre, Jorge A. ; Neiva, L. S. ; THEREZA, Alcides Jr ; BARROS, V. F. A. . TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: IMPORTANTES RECURSOS METODOLÓGICOS PARA SURPREENDER OS ESTUDANTES E BENEFICIAR A INTERDISCIPLINARIDADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; THEREZA, Alcides Jr ; Neiva, L. S. ; BARROS, V. F. A. ; Silva, Joelias P. Jr. ; Silvestre, Jorge A. . Internet e Laboratório de Informática: Dois Importantes Recursos Metodológicos para Surpreender os Estudantes e Beneficiar a Interdisciplinaridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; BARROS, J. . JKFastFood. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; SILVA, D. S. E. . Venda de Passagens Online. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, R. L. ; VINHAL, C. ; Ferraz . 58ª Reunião da SBPC - Semeando Interdisciplinariedade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; COSTA, R. L. . Revisão Bibliográfica sobre Tecnologias de Reconhecimento de Voz. Luzerna: Instituto Federal Catarinense campus Luzerna, 2021 (Resenha).

• COSTA, R. L. ; THEREZA JUNIOR, A. H. . Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (CETS). Inhumas, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• COSTA, R. L. ; LIBANEO, J. C. . O utilitarismo de assalto às ciências da educação. Curitiba: UFPR, 2016. (Tradução/Artigo).

• LENOIR, Y. ; COSTA, R. L. ; PEIXOTO, J. . Entrevista com prof. Yves Lenoir sobre os desafios da educação. Programa Intervalo de Aula #70. Goiânia, 2016. (Tradução/Outra).

• COSTA, R. L. . A Escola não é uma empresa: o neo-liberalismo em ataque ao ensino público.. Salvador: Universidade Estadual da Bahia - Revista Germinal: Marxismo e Educação, 2015 (Resenha).

• COSTA, R. L. . AS MEDIAÇÕES NO CORAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM DIALÉTICA. Campinas: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2015 (Resenha).

• PEIXOTO, J. ; COSTA, R. L. . Homenagem aos professores. Goiânia, 2015. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Investigação em rede das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores: processos de caracterização e reconfiguração curricular, Descrição: Investigação a respeito de como tem sido a abordagem dos conteúdos teórico-práticos das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na formação inicial de professores em Goiás e na Universidade do Minho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Coordenador / Victor Freitas de Azeredo Barros - Integrante / Maria Aparecida R Souza - Integrante / Alcides Hermes Thereza Junior - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Darlene Ana de Paula Vieira - Integrante / Carla Conti - Integrante / Andréia Pires Amancio - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Outra.

• 2019 - 2021

  Investigação em rede da Educação Ambiental e Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores: processos de caracterização e reconfiguração curricular, Descrição: Sabe-se que o Brasil tem implementado tímidas iniciativas de formação de professores que visam discutir e operacionalizar as mudanças trazidas pelas demandas oriundas da LDB 9.394/1996 e de outros documentos oficiais decorrentes dela, tais como Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCN), Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação (DCN) e, mais recentemente, a BNCC (BRASIL, 2017), Base Nacional Curricular Comum. Dentre as orientações dos documentos supramencionados, colocamos em foco os temas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a Educação Ambiental (EA), temas transversais em toda a Educação Básica (EB) desde a década de 1990. Quanto às TIC, é preciso considerar sua relevância de maneira conjugada com o papel da escola na formação de cidadãos, pois, seu domínio é necessário para o exercício da cidadania e de muitas profissões. Quanto à Educação Ambiental, apesar de ser de emergência planetária, suas discussões nos documentos oficiais, nos últimos anos, pouco surtiram efeito, pois muitos, senão todos os docentes nunca tiveram acesso a essa discussão de forma sistematizada, seja na formação inicial ou na continuada. Questiona-se que a EA aparece como tema transversal que está diluído em todo o currículo, mas, por essa razão, pode acabar não sendo abordada em nenhum momento (COSTA, 2017), além da abordagem que tem sido puramente ecológica e biologizante. Diante do exposto, é imprescindível a apropriação desses conhecimentos, pelos professores de diversas áreas, de modo a propiciar tal domínio pelos alunos de maneira crítica, criativa e consciente dos contextos e da totalidade em que estão inseridos. Diante disso, fundamentados, metodologicamente e epistemologicamente, no Método Dialético em Karl Max e na Teoria Histórico-Cultural de Lev Vigotski, o objetivo principal deste projeto é investigar a abordagem dos temas de EA e TIC, nos currículos de formação de professores, em instituições goianas de Ensino Superior e em experiências e projetos portugueses, visando à construção de propostas de formação de professores com a integração de tais temas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Integrante / Victor Freitas de Azeredo Barros - Integrante / Lorenna S O Costa - Coordenador / Luciana P Marques - Integrante / Maria Aparecida R Souza - Integrante / Alcides Hermes Thereza Junior - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Guenther Carlos Feitosa de Almeida - Integrante / Karla Ferreira Dias Cassiano - Integrante / Cristiano Aparecido da Costa - Integrante / Agustina Rosa Echeverria - Integrante / Rones Paranhos de Deus - Integrante / Carla Conti - Integrante / Francisco José R. Sousa - Integrante / Maria Custódia Jorge da Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2016 - 2019

  Sistema de Gestão dos Atendimentos da Coordenação de Apoio Pedagógico ao Discente, Descrição: Objetiva desenvolver um sistema para a CAPEDISC com foco na integração com dados de outros departamentos, segurança da informação da própria CAPEDISC e melhor análise dos dados dos alunos para orientação pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Coordenador / Rodrigo Sousa Gomide - Integrante / Elymar Pereira Cabral - Integrante / Reginaldo Pacheco - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Goiás - Bolsa.

• 2016 - 2019

  O TRABALHO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO: TRAJETÓRIAS DE USOS E APROPRIAÇÕES DE TECNOLOGIAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Rosemary Carvalho - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante / Adda Daniela Figueiredo Echalar - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2019

  AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DOS CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA DE DEMANDA ABERTA DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS QUANTO À EVASÃO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DE 2010 A 2015, Descrição: O presente projeto objetiva pesquisar, junto a alunos evadidos dos cursos técnicos subsequentes a distância do IFG, seus motivos de evasão e identificar o que é relacionado à instituição, de modo a traçar estratégias de permanência êxito dos alunos. A pesquisa engloba questionários online e entrevistas com alunos evadidos que foram matriculados no período de 2010 a 2015.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Coordenador / Joelias Silva Pinto Júnior - Integrante / Lívia da Silva Neiva - Integrante / Victor Freitas de Azeredo Barros - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante / Abdalla Antonios Kayed ELias - Integrante / Leonardo Martins - Integrante / Murilo Borges - Integrante / Ricardo Rodrigues Dias Lima - Integrante / Divino Alvez - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Goiás - Bolsa.

• 2016 - 2019

  Alfabetização informacional em universidades: implicações no papel das bibliotecas, Descrição: Projeto cadastrado no IFG de cunho interdisciplinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Integrante / Maria Aparecida R Souza - Coordenador / Maria Aparecida de Castro - Integrante.

• 2016 - 2019

  Usos e Apropriações de Tecnologias por Professores da Educação Básica Pública, Descrição: Acredita-se que a noção de apropriação pode contribuir para a compreensão da maneira como se organizam as práticas pedagógicas com uso de tecnologias, ou seja, a forma como professores e alunos se posicionam no processo de ensinar e de aprender, as marcas do contexto sócio-histórico, as dimensões material e simbólica dos objetos técnicos, as opções metodológicas adotadas e o conjunto de aspectos objetivos e subjetivos que configuram a organização do trabalho pedagógico. Por estas razões, se propõe como questão norteadora da pesquisa: de que forma as trajetórias de usos e apropriações das tecnologias pelos professores contribuem para a compreensão do trabalho pedagógico escolar? Dessa forma, o objetivo é compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Luiza da Costa - Integrante / Joana Peixoto - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Adda Daniela Figueiredo Echalar - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

Prêmios