Juliana Esposito Marins

Detem-se na investigação do comportamento do sujeito pronominal nas línguas românicas, partindo dos indícios de mudança na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo (PSN) no português brasileiro (PB). Atualmente, dedica-se ao estudo de estruturas existenciais com verbos ter, haver e existir nas variedades brasileira e lusitana do português, buscando evidências de reflexos no sistema da remarcação do PSN no PB.

Informações coletadas do Lattes em 22/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: TER, HAVER E EXISTIR: A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO PRONOMINAL NAS CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS NUMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA
Maria Eugenia Lammoglia Duarte. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sentenças existenciais; representação do sujeito pronominal; Parâmetro do Sujeito Nulo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O PARÂMETRO DO SUJEITO NULO:Uma análise contrastiva entre o português e o italiano, Ano de Obtenção: 2009
Maria Eugenia Lamoglia Duarte.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Português Italiano

2001 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: SUJEITOS REFERÊNCIAIS E NÃO REFERÊNCIAIS NA ESCRITA PADRÃO
Orientador: MARIA EUGÊNIA LAMOGLIA DUARTE
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Introdução à plataforma Google Sala de Aula. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Norma culta brasileira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PED, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Introdução ao Pacote Computacional GOLDVARB. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Variação e Mudança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Redação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras vernáculas.

Organização de eventos

MARINS, J. E. . 2º Congresso Internacional do PPGLEV Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa. 2023. (Congresso).

LOPES, C. R. S ; ORSINI, M. T. ; Werneck, L. ; MARINS, J. E. . I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, metodologias, propostas e encaminhamentos. 2020. (Congresso).

MARINS, J. E. ; ORSINI, M. T. ; MARCOTULIO, L. L. ; BASTOS, A. ; SILVA, S. S. ; KAN, N. . 1º Congresso Internacional do PPGLEV - "Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa",. 2020. (Congresso).

MARINS, J. E. ; SOUSA, A. A. M. ; CIRNE, M. C. R. . 18º SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO. 2020. (Outro).

MARINS, J. E. . CLA - LETRAS - 8ª SESSÃO ORAL - TRADUÇÃO II" ocorrida (s) durante a 8ª Semana de Integração Acadêmica. 2017. (Congresso).

LOPES, C. R. S ; ORSINI, M. T. ; Werneck, L. ; MARINS, J. E. . I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, metodologias, propostas e encaminhamentos. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

Conferência: Letramento digital e ensino remoto: reflexões sobre práticas em Evento online.Conferência: Letramento digital e ensino remoto: reflexões sobre práticas em Evento online. 2020. (Outra).

Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas.LINGUAGENS E ESTUDOS DE GÊNERO: DIÁLOGOS INSURGENTES. 2020. (Outra).

IV Ciclo de Palestras sobre produção textual, em evento online.Produção textual: panorama atual e possibilidades de ensino. 2020. (Outra).

I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, metodologias, propostas e encaminhamentos. I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, metodologias, propostas e encaminhamentos. 2020. (Congresso).

II Seminário do NEMP. Teoria Gerativa e Gramática das Construções: dois olhares sobre a estrutura argumental. 2009. (Congresso).

XV Congresso da ASSEL. Ter, haver e existir: a representação do sujeito pronominal em estruturas existenciais numa perspectiva diacrônica. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Luan de Sousa Guimarãs

DUARTE, M. E. L.; PAULA, M. N.;MARINS, J. E.. A representação do sujeito proposicional em peças de teatro portuguesas: um estudo diacrônico. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel Guimarães Peixoto da Silva

CAVALCANTE, SRO; MELO, M. A. S. L.;MARINS, J. E.. Pega essa carta e rasga?: a implementação do objeto nulo a partir do acusativo anafórico de 3ª pessoa no português brasileiro,. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Shélida da Silva dos Santos

MARINS, J. E.; PAULA, M. N.. A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO EM SENTENÇAS INACUSATIVAS NO PORTUGUÊS EUROPEU: UMA ANÁLISE DIACRÔNICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Antonio Anderson Marques de Sousa

DUARTE, M. E. L.; AVERBUG, MCG;MARINS, J. E.. AS REALIZAÇÕES DO ACUSATIVO ANAFÓRICO NO PORTUGUÊS EUROPEU E BRASILEIRO: UM ESTUDO DIACRÔNICO. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marianna Maroja Confalonieri Cardoso

DUARTE, M. E. L.; CAVALCANTE, SRO;MARINS, J. E.. ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO EM PEÇAS PORTUGUESAS E BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE CONTRASTIVA. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Evelin Azambuja Augusto

MARINS, J. E.; FREIRE, G. C.. A expressão da modalidade em peças cariocas: uma análise diacrônica. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Antonio Anderson Marques de Sousa

DUARTE, M. E. L.; Cyrino, S. M. L; MARTINS, M. A.; ORSINI, M. T.;MARINS, J. E.. AS REALIZA  ES DO ACUSATIVO ANAF RICO EM VARIEDADES DO PORTUGU S. 2021 - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana Diniz Cordella

MARINS, J. E.; PEREIRA, M. H.. ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO AGENTE DA AÇÃO VERBAL EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Patrick Rezende dos Reis

MARINS, J. E.; DUARTE, M. E. L.. ATRAVESSANDO O OCEANO: A EXPRESSÃO DO SUJEITO PRONOMINAL DE REFERÊNCIA DEFINIDA NO PORTUGUÊS EUROPEU INSULAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Barros Gonçalves

MARINS, J. E.; SILVESTRE, A.P.S. EVIDÊNCIAS PROSÓDICAS PARA O TRATAMENTO DE ESTRUTURAS DESGARRADAS COMO UMA ESTRATÉGIA DE FOCALIZAÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos André Souza Teixeira

MARINS, J. E.; DUARTE, M. E. L.. Nomeclatura Gramatical Brasileira: a história e perpectivas atuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renan Arouca Mattos

SOARES DA SILVA, Humberto;MARINS, J. E.. O VERBO TER: PREENCHIMENTO DO SUJEITO EM ESTRUTURAS EXISTENCIAIS E DE OBRIGAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Mendes de Souza Moreira

MARINS, J. E.; SOARES DA SILVA, Humberto. OCORRÊNCIA DE SUJEITO PLENO EM SENTENÇAS CONSTRUÍDAS COM VERBOS CLIMÁTICOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Márcia da Silva

MARINS, J. E.; ORSINI, M. T.. AS CONSTRUÇÕES DE TÓPICO EM ARTIGOS DE TEMÁTICA ESPORTIVA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Avaliador - ENADE. 2017. Fundação Cesgranrio.

CHRISTINO, B. P.; GOMES, D. K.;MARINS, J. E.. Concurso para professor substituto - Departamento de Letras Vernáculas - Setor de Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Avaliador - ENADE. 2016. Fundação Cesgranrio.

MARINS, J. E.. ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. 2009. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

MARINS, J. E.. Banco de questões usadas no ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. 2008. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos - UnB.

MARINS, J. E.; SILVESTRE, A.P.S. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; LAGE, A. C.. Comissão de seleção para bolsa CAPES - PrInt de Professor Visitante no Brasil , do Programa de Pós - Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no âmbito do CAPES PrInt - Programa Institucional de Internacionalização. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; SILVESTRE, A.P.S. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; SILVESTRE, A.P.S. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; SILVESTRE, A.P.S. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Avaliador - Sessão de pôster - I FIS 2019. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; BELCHOR, A. P. V.. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; FARIAS, V.. XIX Colóquio de Pós-graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; COUTO, L. R.. XVIII Colóquio de Pós-graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; CASTELO, J.. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.; SOARES DA SILVA, Humberto;PINHEIRO, D. O. R.. Banca Examinadora da Prova Didática da disciplina de Língua Portuguesa do Processo Seletivo de Tutores do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ. 2017. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

MARINS, J. E.; CASTELO, J.. Seleção de monitores da disciplina Leitura e Produção de Textos em LP. 2017.

MARINS, J. E.; AREAS, E. K.. Debatedor/avaliador dos trabalhos apresentados no XV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO SEDITA - LEV. 2017.

MARINS, J. E.. Avaliador de resumos - 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2017.

MARINS, J. E.; SOARES DA SILVA, Humberto. Avaliador de trabalhados - CLA - LETRAS - 39ª SESSÃO ORAL - ADVERBIAIS - 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2017.

MARINS, JULIANA ESPOSITO. Banca Examinadora da Prova Didática da disciplina de Língua Portuguesa do Processo Seletivo de Tutores do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ. 2016.

MARINS, J. E.; NOBRE, M. M. R.. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2016.

MARINS, J. E.. Avaliador de resumos - 7ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2016.

MARINS, J. E.. Avaliador de trabalhados - SESSÃO ORAL - 7ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2016.

NOBRE, M. M. R.;MARINS, J. E.. Seleção dos monitores da disciplina Leitura e produção de textos em LP. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Debatedor/avaliador dos trabalhos apresentados no XII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO SEDITA - LEV. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Avaliador dos trabalhos apresentados na XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural UFRJ. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARINS, J. E.. Banca Examinadora da Prova Didática de Língua Portuguesa do Processo Seletivo de Tutores do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ. 2012. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

MARINS, J. E.. Banca Examinadora da Prova Didática de Língua Portuguesa do Processo de Seleção de Tutores 2010 do Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ, CNPJ 35854884/0001-26. 2010. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.

MARINS, J. E.. Concurso de acesso aos cursos de graduação. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

[Nome removido após solicitação do usuário]

Sobre os sujeitos pronominais de referência indeterminada no português brasileiro: uma proposta de taxonomia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriela Costa Mourão

A UTILIZAÇÃO DE TER E HAVER EXISTENCIAIS NAS VARIEDADES DO PORTUGUÊS DE MOÇAMBIQUE, ILHA DA MADEIRA E BRASIL: UM ESTUDO COMPARATIVO; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Vernáculas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Camilla Wipel Demartini

Analisando a thread do Twitter sob à luz dos gêneros textuais; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Davi Oliveira Magalhães

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase III; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camille de Andrade Araujo

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase II; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Isabella Viard Camara

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase II; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriel Penido do Santos

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase II; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gabriel Penido

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

[Nome removido após solicitação do usuário]

A indeterminação do sujeito na escrita jornalística: uma comparação entre jornais impressos e digitais; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Ildes Gisele Vasconcelos de Abreu

Indeterminação do sujeito: as diferenças pragmáticas entre; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdade Souza Marques; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Carla Patrícia Vasconcelos Seixas

A representação do objeto direto anafórico de terceira pessoa: uma análise de blogs brasileiros e lusitanos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdade Souza Marques; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Alessandro de Oliveira Alves

A representação de estruturas apositivas na mídia: um contraste entre O GLOBO e O POVO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Faculdade Souza Marques; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Victoria de Lima La Pasta

Proposta de intervenção pedagógica: o ensino da estrutura do parágrafo por meio das trheads do Twitter; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Beatriz Rodrigues do Lago de Moraes

Análise do uso de haver existencial em textos dos ?blogs? do jornal O Globo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Bárbara Maria Soares Mariante

HÁ QUANTO TEMPO O PORTUGUÊS É BRASILEIRO: uma reanálise de trabalhos passados sobre a evolução do ter e haver existencial no contexto do PB RIO DE JANEIRO 2023; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Jaime Roberto da Silva Antunes

O TEXTÃO DE FACEBOOK COMO GÊNERO TEXTUAL: UM ESTUDO DE CASO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Isabelle Costa

COMO ESCREVE O ALUNO INGRESSANTE NO CURSO DE LETRAS DA UFRJ?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

[Nome removido após solicitação do usuário]

INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: ESTRATÉGIAS INOVADORAS E TRADICIONAIS EM REDAÇÕES DO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Isabella Nunes Laranja Mattos

A INFLUÊNCIA DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA RECUPERAÇÃO DE HAVER EXISTENCIAL E DE TEMPO DECORRENTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Tathiana Rodrigues Vieira Marques

A representação do objeto direto anafórico na escola: um confronto entre a realidade e a tradição; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Fundação Educacional Rosemar Pimentel; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Giovanni Pereira Ferreira Filho

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase III; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Bárbara Maria Soares Mariante

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase III; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Bárbara Maria Soares Mariante

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase II; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Anderson Wesley Carnneiro Silva

Sentenças existenciais com ter e haver: um confronto entre PB e PE ? Fase II; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Amanda da Rocha Avila Alves

AS SENTENÇAS EXISTENCIAIS NO PB: PADRÕES ESTRUTURAIS COM O VERBO TER; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Amanda da Rocha Avila Alves

As estruturas existenciais de tópico-sujeito em sites de reclamação e resenhas de viagem brasileiros; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Latim) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Rebecca de Almeida Soares

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Fomento Único de Ações de Extensão; Orientador: Juliana Esposito Marins;

CAMILA DE CARVALHO SANTANA

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Fomento Único de Ações de Extensão; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Sarah Motta

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Daniel Souza Cruz

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Vitoria Vanucci

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Itamara Alonso

PROJETO DE EXTENSÃO - OFICINA DE ELABORAÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Oficina LETRAcadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Amanda Massante Peixoto Tracera

COMO ESCREVE O ALUNO INGRESSANTE NO CURSO DE LETRAS DA UFRJ?; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Isabelle Costa

COMO ESCREVE O ALUNO INGRESSANTE NO CURSO DE LETRAS DA UFRJ?; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Larissa da Silva Gomes

Monitoria da disciplina Leitura e produção de textos em LP; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Maykol Vespucci de Oliveira

Monitoria da disciplina Leitura e produção de textos em LP; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Juliana Esposito Marins;

Produções bibliográficas

  • DUARTE, M. E. L. ; MARINS, J. E. . BRAZILIAN PORTUGUESE: A ?PARTIAL? NULL SUBJECT LANGUAGE?. Cadernos De Estudos Linguisticos , v. 63, p. e021021-21, 2021.

  • MARINS, J. E. ; SOARES DA SILVA, Humberto ; DUARTE, M. E. L. . Revisiting Duarte (1995): for a Gradient Analysis of Indeterminate Subjects in Brazilian portuguese. DIADORIM (RIO DE JANEIRO) , v. 17, p. 140-172, 2017.

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO . A remarcação do Parâmetro do Sujeito Nulo e suas repercussões no PB: um estudo comparativo sobre as sentenças existenciais. Working Papers em Linguística (Impresso) , v. 15, p. 112, 2014.

  • MARINS, J. E. ; SOARES DA SILVA, Humberto . A representação do sujeito pronominal no grupo românico:espanhol e italiano em contraste com o português. Caligrama (UFMG) , v. 17, p. 91, 2012.

  • MARINS, J. E. ; SOARES DA SILVA, Humberto . A representação do sujeito pronominal no grupo românico: espanhol e italiano em contraste com o português. Caligrama: Revista de Estudos Românicos , v. 17, p. 91-114, 2012.

  • MARINS, J. E. . Resenha - Gramática do Português culto falado no Brasil - Vol. III - A construção da sentença. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso) , v. 27, p. 363-370, 2011.

  • MARINS, J. E. . Resenha - Gramática do português culto falado no Brasil - Vol. III - A construção da sentenças. Diadorim (Rio de Janeiro) , v. 8, p. 425-428, 2011.

  • MARINS, J. E. ; SILVA, H. S. . O comportamento das línguas românicas em relação ao Parâmetro do Sujeito Nulo. Signum. Estudos de Linguagem , v. 12, p. 191-218, 2009.

  • MARINS, J. E. . Uma análise comparativa das construções de indeterminação na fala e na escrita. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. IX, p. 198-205, 2006.

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO ; Orsini, Mônica Tavares (Org.) ; Cavalcante, Silvia Regina de Oliveira (Org.) . Contribuições à descrição e ao ensino do Português Brasileiro: da fonética ao discurso, com parada obrigatória na sintaxe - uma homenagem a Maria Eugênia Lammoglia Duarte. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021.

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO . Ecos da mudança na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo no PB: o caso das sentenças existenciais com ter e haver. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 173p .

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO ; SOARES DA SILVA, Humberto . O PB APARECEU UM NOVO SUJEITO: reflexões sobre mudança linguística e ensino de gramática. In: Juliana Marins, Monica Tavares Orsini e Silvia Regina de Oliveira Cavlacante. (Org.). Contribuições à descrição e ao ensino do Português Brasileiro: da fonética ao discurso, com parada obrigatória na sintaxe ? uma homenagem a Maria Eugênia Lammoglia Duarte.. 1ed.São Paulo: , 2021, v. 1, p. 407-432.

  • MARINS, J. E. ; DUARTE, M. E. L. . A SUBSTITUIÇÃO DE HAVER POR TER EM SENTENÇAS EXISTENCIAIS NO PB: A RELAÇÃO ENTRE TEMPO VERBAL E TRAÇO SEMÂNTICO DO ARGUMENTO INTERNO. In: Elisangela Gonçalves. (Org.). As construções existenciais em foco. 1ed.Salvador: EdUFBA, 2019, v. , p. 125-146.

  • MARINS, J. E. . A REPRESENTAÇÃO DA EXISTÊNCIA COM O VERBO ?TER?: DIFERENÇAS SISTÊMICAS ENTRE PORTUGUÊS BRASILEIRO E PORTUGUÊS EUROPEU. In: Elisangela Santana do Santos; A. Ariadne Domingues Almeida; Natival Almeida Simões Neto. (Org.). Dez leituras sobre o léxico. 1ed.Salvador: EDUNEB, 2019, v. 1, p. 203-242.

  • MARINS, J. E. . Indeterminação do Sujeito: ampliando a visão tradicional. In: Magda Bahia Schlee; Vania L.R. Dutra; Michelle G. Alonso Dominguez. (Org.). Descrição e ensino de língua portuguesa: múltiplos olhares. 1ed.Rio de Janeiro: Gamma, 2019, v. 1, p. 57-74.

  • MARINS, J. E. . AS SENTENÇAS EXISTENCIAIS DE TÓPICO-SUJEITO: UMA INOVAÇÃO DO PB. In: Elisângela Gonçalves. (Org.). As construções existenciais em foco. 1ed.Salvador: EdUFBA, 2018, v. , p. 124-148.

  • ALVES, A. R. A. ; MARINS, J. E. . AS ESTRUTURAS EXISTENCIAIS DE TÓPICO-SUJEITO: A DIÁTESE DE TER EXISTENCIAL. In: COELHO, Fábio André Cardoso; SILVA, Jefferson Evaristo do Nascimento; CONFORTE , André Nemi. (Org.). Descrição e ensino de língua portuguesa: temas contemporâneos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogart, 2018, v. 6, p. 67-83.

  • MARINHO, M. ; MARINS, J. E. ; DUARTE, M. E. L. . SUBSTITUIÇÃO DE HAVER POR TER EM SENTENÇAS EXISTENCIAIS NA ESCRITA: O CASO DAS RESENHAS NA INTERNET. In: Coel ho, Fábio André Cardoso; SILVA, Jefferson Evaristo do Nascimento; Conforte , André Nemi. (Org.). Descrição e ensino de língua portuguesa: temas contemporâneos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogart, 2018, v. 6, p. 453-466.

  • MARINS, J. E. ; DEMARTINI, C. W. . ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO: AMPLIANDO OS HORIZONTES DO ENSINO DE GRAMÁTICA. In: Coel ho, Fábio André Cardoso; SILVA, Jefferson Evaristo do Nascimento; Conforte , André Nemi. (Org.). Descrição e ensino de língua portuguesa: temas contemporâneos.. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogart, 2018, v. 1, p. 369-384.

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  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. . Os sujeitos pronominais plenos em LSNs: ampliando os horizontespara além da ênfase e do contraste. Línguas Pluricêntricas: Variação Linguística e Dimensões Sociocognitivas. 1ed.Braga: Publicações da Faculdade de FilosofiaUniversidade Católica Portuguesa, 2011, v. , p. 441-456.

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; A competição entre ter, haver e existir no PE e PB: uma abordagem diacrônica. Línguas Pluricêntricas: Variação Linguística e Dimensões Sociocognitivas. 1ed.Braga: Publicações da Faculdade de FilosofiaUniversidade Católica Portuguesa, 2011, v. , p. -.

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  • MARINS, J. E. . Teoria Gerativa e Gramática das Construções: dois olhares sobre a estrutura argumental. In: II Seminário do NEMP, 2009, Rio de Janeiro. Cadeno de Resumos do II Seminário do NEMP. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009. p. 12-12.

  • MARINS, J. E. . Ter, haver e existir: a representação do sujeito pronominal em estruturas existenciais numa perspectiva diacrônica. In: XV Congresso da ASSEL, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos no XV Congresso da ASSEL. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009. p. 121-121.

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; TER, HAVER E EXISTIR: A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO PRONOMINAL NAS CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS NUMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA. In: XV Congresso da ASSEL, 2009, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do XV Congresso da ASSEL, 2009. v. 1. p. 121-121.

  • MARINS, J. E. ; FURTADO, L. R. . Uma proposta de metodologia para o letramento acadêmico no ensino superior: relatos da oficina LETRAcadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Como se comporta haver existencial no português brasileiro contemporâneo? O confronto entre fala e escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; FURTADO, L. R. . METODOLOGIA DE REVISÃO COLABORATIVA PARA O LETRAMENTO ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR: RELATOS DA OFICINA LETRACADÊMICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Algumas especulações sobre haver existencial no português brasileiro contemporâneo: o confronto entre fala e escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . OFICINA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS : REFLEXÕES SOBRE POR QUE E COMO FAZER. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINS, J. E. ; SANTANA, C. C. ; CORDEIRO, B. H. S. ; GOMES, Y. B. ; CRUZ, D. S. ; BATISTA, V. V. D. ; ALONSO, I. S. ; MAZARAKIS, L. L. ; MOTTA, S. B. . O F I C I N A D E A R T I G O C I E N T Í F I C O : U M G Ê N E R O , U M A E S C R I T A C O L E T I V A. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINS, J. E. . OFICINA DE ARTIGO CIENTÍFICO: O QUE É, COMO FAZER?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINS, J. E. . UM ESTUDO SOBRE OS CONTEXT OS DE RESISTÊNCIA DE HA VER EXISTENCIAL NA ESCRIT A JORNALÍSTICA BRASILEIRA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Por que haver em sentenças existenciais ainda resiste no português do Brasil? A hipótese da cisão de paradigma. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . O uso de ferramentas de ensino remoto na graduação: experiências e proposições. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINS, J. E. ; PALMIERI, M. A. . A indeterminação do sujeito na escrita jornalística digital brasileira contemporânea,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . SOBRE A MANUTENÇÃO DE HAVER EM SENTENÇAS EXISTENCIAIS NO PB: A RELAÇÃO ENTRE TEMPO VERBAL E TRAÇO SEMÂNTICO DO ARGUMENTO INTERNO.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . CONTEXTOS DE RESISTÊNCIA DE HAVER EXISTENCIAL NA ESCRITA BRASILEIRA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Contextos de resistência de haver em sentenças existenciais no PB: o tempo verbal e o traço semântico do argumento interno. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, M. E. L. ; MARINS, J. E. . Brazilian Portuguese: a partial null subject language. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Como escreve o aluno ingressante no curso de Letras da UFRJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; ALVES, A. R. A. . Sobre a implementação de ter como verbo existencial no PB e o surgimentos de sentenças existenciais pessoais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, M. E. L. ; SOARES DA SILVA, Humberto ; MARINS, J. E. . O feixe de propriedades relacionadas ao Parâmetro do Sujeito Nulo em peças de teatro portuguesas e brasileiras dos séculos XIX e XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, M. E. L. ; MARINS, J. E. ; SILVA, H. S. . Sujeito Nulo em peças de teatro portuguesas e brasileiras dos séculos XIX e XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Estratégias de indeterminação do sujeito: ampliando os horizontes do ensino de gramática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; SOARES DA SILVA, Humberto ; DUARTE, M. E. L. . PUNHA-SE A MESA, PUNHA A MESA, VOCÊ PUNHA A MESA: OS SUJEITOS INDETERMINADOS COM VERBO NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR NO PB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, M. E. L. ; SOARES DA SILVA, Humberto ; MARINS, J. E. . ESTRATÉGIAS DE INDETERMINAÇÃO: VARIAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO DE FORMAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO ; DUARTE, M. E. L. . Ecos da remarcação do Parâmetro do Sujeito Nulo no PB: o caso das sentenças existenciais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, JULIANA ESPOSITO ; SOARES DA SILVA, Humberto ; DUARTE, M. E. L. . REVISITING DUARTE (1995): FOR A GRADIENT ANALYSIS OF INDETERMINATE SUBJECTS IN BRAZILIAN PORTUGUESE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES DA SILVA, Humberto ; MARINS, J. E. . O preenchimento da posição de sujeito com verbos que não selecionam argumento externo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Sujeitos plenos em Línguas de Sujeito Nulo: o que há para além da ênfase e do contraste?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Ter e haver em estruturas existenciais: uma abordagem diacrônica do Parâmetro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . ?A geladeira tem ovo na porta?: as sentenças existenciais com ter e as repercussões da remarcação do Parâmetro do Sujeito Nulo no PB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Sujeitos plenos em uma língua de sujeito nulo: um estudo sobre a representação do sujeito pronominal no italiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; A representação da existência com o verbo `ter`: diferenças sistêmicas entre PB e PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; A emergência ter em sentenças existenciais no PB e suas propriedades sintáticas: a questão da concordância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. . As estruturas existenciais com ter, haver e existir no PB: uma abordagem diacrônica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; A competição entre ter, haver e existir no PE e PB uma abordagem diacrônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; UMA PROPOSTA DE REANÁLISE DO ESTATUTO CONSTRUCIONAL DO SINALIZADOR OLHA SÓ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; Os sujeitos pronominais plenos em LSNs ampliando os horizontes para além da ênfase e do contraste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; O status construcional do sinalizador olha só uma proposta de reanálise. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES DA SILVA, Humberto ; MARINS, J.E. ; MARINS, J. E. . O português brasileiro no âmbito das línguas românicas: um panorama da representação do sujeito pronominal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; TER, HAVER e EXISTIR: A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO PRONOMINAL NAS CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS NUMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; TEORIA GERATIVA E GRAMÁTICA DAS CONSTRUÇÕES: DOIS OLHARES SOBRE A ESTRUTURA ARGUMENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . A representação do sujeito pronominal no PB: evidências de mudança em curso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . O Parâmetro do Sujeito Nulo: uma análise contrastiva entre o português e o italiano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Sujeitos de referência definida: uma análise comparativa entre o português brasileiro e o italiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . A representação do sujeito pronominal no contexto das línguas românicas: uma análise do PB em contraste com o italiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Indeterminação do sujeito: uma análise da norma urbana culta. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . A alternância indicativo-subjuntivo em português brasileiro: uma abordagem cognitivista e construcionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Uma análise comparativa das construções de indeterminação na fala e na escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Português Europeu e Português Brasileiro: Uma Análise Comparativa das Construções de Indeterminação na Escrita Padrão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Motivações formais e conceptuais para a mudança linguís verbos ter e haverstica: o caso d. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Construções existenciais na fala e na escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Fala e Ecrita: uma análise comparativa das construções existenciais com ter e haver. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . PORTUGUÊS EUROPEU E PORTUGUÊS BRASILEIRO: AS CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS COM TER/HAVER. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . O SUJEITO EXPLETIVO NAS CONSTRUÇÕES EXISTENCIAIS EM JORNAIS CONTEMPORÂNEOS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARINS, J. E. . Sociolinguística Quantitativa - Instrumental de análise. Nierói: UFF, 2009 (Resenha).

Outras produções

MARINS, J. E. . 2º Congresso Internacional do PPGLEV Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa. 2023.

MARINS, J. E. . Fórum Linguístico. 2023.

MARINS, J. E. . Revista de Letras. 2023.

MARINS, J. E. . Revista Gatilho. 2023.

MARINS, J. E. . Revista (Con)textos linguísticos. 2022.

MARINS, J. E. . Revista Diadorim. 2022.

MARINS, J. E. . Revista Linguística. 2022.

MARINS, J. E. . Revista Diadorim. 2021.

MARINS, J. E. . Revista Re-Unir. 2021.

MARINS, J. E. . Comissão Científica do evento EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO ? LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS EM DIÁLOGO. 2021.

MARINS, J. E. . Parecer para a Revista Letras. 2020.

MARINS, J. E. . Parecer para Caderno de Squibs: Temas em estudos formais da linguagem (ISSN: 2447-1372). 2020.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 29094-74324-1 - Revista Diadorim. 2019.

MARINS, J. E. . Parecer para a proposta de comunicação oral para o I FIS 2019. 2019.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 51173-171501-1 da Revista Fórum Linguístico. 2017.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 51173-171501-18649719-28685-1 da Revista Cadernos de Estudos Linguísticos. 2017.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 6961-23577-1 da Revista de Letras. 2017.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 53243-177875-1 da Revista Fórum Linguístico. 2017.

MARINS, J. E. . Parecer para o artigo 53243-177875-1 da Revista Fórum Linguístico. 2015.

MARINS, J. E. . Parecer para artigo 53243-177875-1 da Revista Fórum Linguístico. 2015.

MARINS, J. E. ; Câmara, I. V . Monitoria de Produção e Leitura de Textos em LP. 2020; Tema: Produção e Leitura de Textos em LP. (Site).

MARINS, J. E. ; GOMES, L. S. ; TRACERA, A. M. P. . Blog da Monitoria de Leitura e Produção de Textos em LP. 2015; Tema: Leitura e produção de textos em língua portuguesa. (Blog).

MARINS, J. E. . Oficina de artigo científico - Feira de Extensão da Faculdade de Letras. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINS, J. E. ; MARINS, J.E. ; O português brasileiro e o Parâmetro do Sujeito Nulo: as sentenças exitenciais com ter, haver e existir". 2011. (Palestra).

MARINS, J. E. ; HENRIQUES, F.P. ; SANTOS, D.R. . Uma fotografia da representação do sujeito referencial e não referencial na fala culta de cinco capitais brasileiras. 2006. (Apresentação de poster).

MARINS, J. E. . Programa de estudos sobre o uso da língua, fala e escver.arita: uma análise comparativa das construções existenciais com ter e h. 2004. (Apresentação de poster).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Investigando ter e haver existenciais na fala e na escrita do português do Brasil, Descrição: Este projeto debruça-se sobre as sentenças existenciais com haver e ter no português do, dando continuidade à busca de evidências empíricas na fala e na escrita da mudança na representação desse padrão sentencial no português do Brasil (PB), o que evidencia o distanciamento entre esta variedade e a variedade lusitana, já ilustrada em diversos outros trabalhos, entre os quais se destaca o de Marins (2013), que analisou dados ao longos do tempo, desde o séc. XIX até o XX, de peças teatrais. Desta maneira, tomamos como ponto de partida diversos trabalhos, por meio de diferentes abordagens, que mostraram a substituição de haver por ter em sentenças existenciais no PB contemporâneo (VIOTTI, 1999; CALLOU AVELAR, 2000, 2002; AVELAR, 2004; MARINS, 2013; entre outros). Particularmente, Marins (2013), com um estudo diacrônico em peças teatrais, associa a mudança na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo (PSN) no PB (DUARTE, 1993, 1995; entre outros) tendo em conta as consequentes alterações na sintaxe de concordância e a impossibilidade de licenciamento/interpretação de uma categoria vazia na posição estrutural de sujeito a uma mudança de categoria por que haver teria passado, nos termos de Embick e Noyer (2004), perdendo o seu estatuto de verbo existencial funcional e passando a integrar o rol dos verbos existenciais substantivos, como é o caso de existir. Em resumo, a situação que se verifica atualmente é a seguinte: o PB conta com o verbo ter como verbo existencial além de integrar as sentenças possessivas , enquanto haver se restringiria a contextos linguísticos e discursivos específicos, assim como outros verbos substantivos existenciais/apresentacionais, o que se verifica nos trabalhos de Callou e Avelar (2000, 2002) e Avelar (2006a). Embora os autores sugiram os caminhos percorridos por haver para sua especialização no sistema, as evidências ainda não parecem robustas o suficiente, sobretudo no sentido de estabelecer uma relação entre os tempo e o aspecto verbais e o traço semântico do argumento interno de haver, investigação que integra nossa agenda de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Esposito Marins - Coordenador / Bárbara Maria Soares Mariante - Integrante / Michael de Araújo Palmieri - Integrante / Camille de Andrade Araújo - Integrante / Gabriel Penido dos Santos - Integrante / Gabriela Costa Mourão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Investigando ter e haver existenciais na fala e na escrita do português do Brasil, Descrição: Este projeto debruça-se sobre as sentenças existenciais com haver e ter no português do, dando continuidade à busca de evidências empíricas na fala e na escrita da mudança na representação desse padrão sentencial no português do Brasil (PB), o que evidencia o distanciamento entre esta variedade e a variedade lusitana, já ilustrada em diversos outros trabalhos, entre os quais se destaca o de Marins (2013), que analisou dados ao longos do tempo, desde o séc. XIX até o XX, de peças teatrais. Desta maneira, tomamos como ponto de partida diversos trabalhos, por meio de diferentes abordagens, que mostraram a substituição de haver por ter em sentenças existenciais no PB contemporâneo (VIOTTI, 1999; CALLOU AVELAR, 2000, 2002; AVELAR, 2004; MARINS, 2013; entre outros). Particularmente, Marins (2013), com um estudo diacrônico em peças teatrais, associa a mudança na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo (PSN) no PB (DUARTE, 1993, 1995; entre outros) tendo em conta as consequentes alterações na sintaxe de concordância e a impossibilidade de licenciamento/interpretação de uma categoria vazia na posição estrutural de sujeito a uma mudança de categoria por que haver teria passado, nos termos de Embick e Noyer (2004), perdendo o seu estatuto de verbo existencial funcional e passando a integrar o rol dos verbos existenciais substantivos, como é o caso de existir. Em resumo, a situação que se verifica atualmente é a seguinte: o PB conta com o verbo ter como verbo existencial além de integrar as sentenças possessivas , enquanto haver se restringiria a contextos linguísticos e discursivos específicos, assim como outros verbos substantivos existenciais/apresentacionais, o que se verifica nos trabalhos de Callou e Avelar (2000, 2002) e Avelar (2006a). Embora os autores sugiram os caminhos percorridos por haver para sua especialização no sistema, as evidências ainda não parecem robustas o suficiente, sobretudo no sentido de estabelecer uma relação entre os tempo e o aspecto verbais e o traço semântico do argumento interno de haver, investigação que integra nossa agenda de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Esposito Marins - Coordenador / Bárbara Maria Soares Mariante - Integrante / Michael de Araújo Palmieri - Integrante / Camille de Andrade Araújo - Integrante / Gabriel Penido dos Santos - Integrante / Gabriela Costa Mourão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - 2022

    As sentenças existenciais nas línguas românicas, Descrição: Este projeto debruça-se sobre as sentenças existenciais no âmbito das línguas românicas e, mais particularmente, no português brasileiro (PB), buscando evidências empíricas na fala e na escrita da mudança na representação desse padrão sentencial no português do Brasil (PB), diferentemente do que se observa no português europeu (PE), no espanhol, no italiano e no francês. Tomamos como ponto de partida diversos trabalhos, por meio de diferentes abordagens, que mostraram a substituição de haver por ter em sentenças existenciais no PB contemporâneo (VIOTTI, 1999; CALLOU AVELAR, 2000, 2002; AVELAR, 2004; MARINS, 2013; entre outros). Particularmente, Marins (2013), com um estudo diacrônico em peças teatrais, associa a mudança na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo (PSN) no PB (DUARTE, 1993, 1995; entre outros) tendo em conta as consequentes alterações na sintaxe de concordância e a impossibilidade de licenciamento/interpretação de uma categoria vazia na posição estrutural de sujeito a uma mudança de categoria por que haver teria passado, nos termos de Embick e Noyer (2004), perdendo o seu estatuto de verbo existencial funcional e passando a integrar o rol dos verbos existenciais substantivos, como é o caso de existir. Em resumo, a situação que se verifica atualmente é a seguinte: o PB conta com o verbo ter como verbo existencial além de integrar as sentenças possessivas , enquanto haver se restringiria a contextos linguísticos e discursivos específicos, assim como outros verbos substantivos existenciais/apresentacionais, o que se verifica nos trabalhos de Callou e Avelar (2000, 2002) e Avelar (2006a). Embora os autores sugiram os caminhos percorridos por haver para sua especialização no sistema, faltam trabalhos que refinem essas análises, sobretudo no sentido de estabelecer uma relação entre os tempo e o aspecto verbais e o traço semântico do argumento interno de haver, investigação que integra nossa agenda de trabalho.Além disso, os dados apresentados por Marins (2013) não só confirmam a substituição de um verbo por outro, mas também reforçam a tese da mudança no estatuto categorial de haver. Na esteira dessa mudança, a observação da fala espontânea tem revelado ser cada vez mais frequente dois padrões sentenciais que também podem ser enquadrados entre as sentenças existenciais e que podem estar entrando em competição com ter existencial impessoal. Dentro dessa perspectiva, o PB teria passado a permitir, ao lado das existenciais e possessivas com ter monoargumental, sentenças com o mesmo verbo em que há um DP locativo, supostamente, na posição de sujeito, como em (1b), o que seria um indício de que o PB teria passado a permitir casos de Inversão Locativa em sentenças existenciais; um DP na posição de sujeito, como se vê em (1c), associado a um elemento locativo na coda existencial; ou com um pronome de valor referencial, como em (2b), ou indefinido, de valor genérico (cf. MARINS, SOARES DA SILVA E DUARTE, 2017), como em (3b). Em nenhum dos casos, o elemento que ocupa a posição estrutural de sujeito recebe a interpretação de possuidor, o que garante a leitura existencial para as sentenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Esposito Marins - Coordenador / Amanda da Rocha Ávila Alves - Integrante / Anderson Wesley Carneiro da Silva - Integrante / Bárbara Maria Soares Mariante - Integrante.

  • 2016 - 2020

    Estruturas de indeterminação do sujeito/agente no português brasileiro, Descrição: O projeto de pesquisa, que envolve alunos do Ensino Médio do Colégio Militar do Rio de Janeiro, bolsistas PIBIC-EM, tem o objetivo ampliar os estudos sobre as estratégias de indeterminação do sujeito/agente no português brasileiro (PB), observando a relação entre as estratégias contempladas pela tradição gramatical, como é o caso da indeterminação com o pronome 'se' e com verbos na 3a pessoa do plural e sujeito nulo, e outras possibilidades que vêm emergindo no sistema, como o uso de 'você' com valor genérico/arbitrário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Esposito Marins - Coordenador / Amanda da Rocha Ávila Alves - Integrante / Mayara Nicolau de Paula - Integrante / Stephanne Martini Pastore - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2016 - 2018

    Sentenças existenciais com ter e haver no português, Descrição: Projeto que investiga o comportamento das sentenças existenciais, focalizando a substituição de haver por ter no português brasileiro e as estruturas com ter existenciais e a posição de sujeito preenchida, padrões sentenciais emergentes no PB, mas não no português europeu. O projeto debruça-se ainda sobre as possibilidades de realização de ter no PE e os múltiplos sentidos da posse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Esposito Marins - Coordenador / Amanda da Rocha Ávila Alves - Integrante / Anderson Wesley Carneiro da Silva - Integrante / Bárbara Maria Soares Mariante - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios

2023

Selo ODS Educação 2023, Selo Social.

2014

Aprovação em 4o lugar no concurso para Professor Adjunto do Departamento de Letras Vernáculas/Setor de língua portuguesa da UFRJ - 2014.02, UFRJ.

2013

Aprovação em concurso para Professor substituto do Departamento de Letras Vernáculas/Setor de Língua Portuguesa - UFRJ, UFRJ.

2009

Aprovada em segundo lugar no concurso para professor substituto, UFRJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas. , AV.BRIGADEIRO TROMPOWSKY S/N.CIDADE UNIVERSITÁRIA, ILHA DO FUNDÃO, 21941-590 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22703751, Fax: (21) 22703751, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas em 2021:Produção e Leitura de Textos em Língua Portuguesa (LEV113)Disciplinas ministradas em 2022:Produção e Leitura de Textos em Língua Portuguesa (LEV113)

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto com Doutorado, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: 2013-02: Sintaxe da Língua Portuguesa; Português Instrumental I; Língua Portiguesa II (ECO) 2014-01: Sintaxe da Língua Portuguesa; Ensino de Língua Materna; Português Instrumental I

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

Outras informações:
Aprovado em concurso público, de acordo com o o DOU 190/ seção 1- 05/10/2010 Disciplinas ministradas em 2010/01: Português 5 (Sintaxe do período simples) 60 horas; Produção e leitura de textos em LP 60 horas. Disciplinas ministradas em 2010/02: Português 6 (Sintaxe do período composto) 60 horas; Produção e leitura de textos em LP 60 horas.

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras, Programa de Pós-graduação em Letras Vernáculas.,Linhas de pesquisa

  • 12/2017

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Permanente de Distribuição e Uso dos Espaços da Faculdade de Letras.

2013 - 2014

Fundação Educacional Rosemar Pimentel

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 12

2012 - 2012

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 5