Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima
Doutora (2023) e mestre (2010) em Linguística, pelo Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura da Faculdade de Letras, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), na linha de Teoria e Análise Linguística. Graduada no curso de licenciatura em Letras pela mesma instituição (2008). Professora do curso de Letras Português/Inglês da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE). É Pró-reitora de Ensino e Graduação na UFAPE desde 2020. Foi Vice-coordenadora da Região Nordeste no Fórum de Pró-reitorias de Graduação do Brasil (FORGRAD), Gestão 2023 e atualmente é coordenadora da mesma regional do FORGRAD, Gestão 2024. Atua como vice-coordenadora da regional Nordeste no Colégio de Pró-reitores de Graduação da ANDIFES. Pesquisadora no Grupo de Estudos em Teoria da Gramática (GETEGRA) e no GRADUS - Grupo de Pesquisa em Políticas e Gestão do Ensino Superior. Desenvolve pesquisas na áreas de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Sociolinguística, Comunicação digital, Variação pronominal, História da Língua Portuguesa e Ensino Superior Brasileiro.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras e Lingüística
2018 - 2023
Universidade Federal de Alagoas
Título: A segunda pessoa do singular na comunicação digital de empresas alagoanas: a variação entre preenchimento pronominal e sujeito nulo
Telma Moreira Vianna Magalhães. Palavras-chave: Segunda Pessoa do Singular.; Preenchimento do Sujeito; Sujeito Nulo; Variação Linguística.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Letras e Lingüística
2008 - 2010
Universidade Federal de Alagoas
Título: O comportamento sintático do clítico ME no processo de aquisição do Português Brasileiro
, Ano de Obtenção: 2010.Telma Moreira Vianna Magalhães.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
Graduação em Letras
2004 - 2008
Universidade Federal de Alagoas
Título: A variação entre os pronomes ?mim/eu? na posição de complemento verbal na fala em Alagoas: uma análise Sociolingüística Variacionista
Orientador: Maria Denilda Moura
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MEC/SESU, Brasil.
Formação complementar
2005 -
Extensão universitária em Língua Inglesa. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2018 - 2018
Formação para matrícula SISU 2018. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2018 - 2018
Introdução à Psicolinguística. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2013 - 2013
Formação Continuada para Avaliadores do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Aspectos sintáticos da gramática do português. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2011 - 2011
Course on Checking Theory and Agreement. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2008 - 2008
Interface sintaxe-morfologia: concordância. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2008 - 2008
Como fazer pesquisa em Lingüística. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2006 - 2006
Tópico e foco no PortuguÊs Brasileiro - PB. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2006 - 2006
V Minicurso de Teorias Linguísticas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2006 - 2006
Introdução à Semântica. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2005 - 2005
Semiótica e Semiologia: distinções. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2005 - 2005
Virtude e Controvérsias da Lingüística. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2005 - 2005
Course on Checking Theory and Agreement. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2004 - 2004
I Ciclo de Palestras. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Aquisição da Linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia/Especialidade: Sociolingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
SEDRINS, A. P. ; LIMA, C. S. ; LIMA, R. B. de ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . XI X Colóquio de Letras. 2024. (Outro).
SEDRINS, A. P. ; LIMA, R. B. de ; ALBUQUERQUE, E. C. M. De M. ; SANTOS, E. S. . I Semana de Letras da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco. 2022. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Formação Docente: uso de tecnologias no ensino remoto emergencial. 2020. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; SANTOS, E. S. . XIII Colóquio de Letras da UAG. 2019. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa. 2019. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO. 2019. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . I MOSTRA UAG. 2019. (Exposição).
ALBUQUERQUE, E. C. M. De M. ; SANTOS, E. S. . XII Colóquio de Letras da UFRPE-UAG. 2019. (Outro).
LIMA, R. B. de ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; SEDRINS, A. P. . III Semana de Letras da UAG- III SELUAG. 2018. (Congresso).
LIMA, R. B. de ; SEDRINS, A. P. ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários Aplicados ao Ensino- I SELLAE. 2018. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . XI Feira de Profissões da UFRPE. 2018. .
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . XVIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2018. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . X Feira de Profissões da UFRPE. 2017. .
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . PortInAfro: as origens do Português Brasileiro. 2017. (Exposição).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . VII Colóquio de Letras da UFRPE/UAG. 2016. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . II Encontro Internúcleos Michel Foucault- O que pode a vida de um professor?. 2016. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . IV Colóquio de Letras da UAG. 2015. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . V Colóquio de Letras da UAG. 2015. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2015. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . II Semana de Letras da UAG/UFRPE. 2014. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . III Colóquio de Letras. 2014. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . I Semana de Letras. 2013. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Seminário Discente PPGLL-Ufal. 2009. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Encontro Nacional dos Estudantes de Letras-UFPA. 2008. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2007. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2007. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . III Semana de Literatura. 2007. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . VII Minicurso de Metodologia Científica. 2007. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . VI Minicurso de Metodologia Científica. 2007. (Outro).
MOURA, M. D. ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; LIMA, R. B. de ; SEDRINS, A. P. ; SIBALDO, M. A. . Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2007. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; MOURA, M. D. ; LIMA, R. B. de ; SALGADO, S. S. ; SANTOS ; SANTOS, R. L. de A. ; SEDRINS, A. P. ; SIBALDO, M. A. . III Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2007. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . II Semana de Literatura. 2006. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . V Minicurso de Metodologia Científica. 2006. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . VII Intensivão de Línguas. 2006. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . V Encontro de Língua Falada e Escrita. 2006. (Congresso).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . V Minicurso de Teorias Lingüísticas. 2006. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . I Semana de Literatura. 2005. (Outro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . I Semana de Nivelamento. 2005. (Outro).
Participação em eventos
5º Encontro Regional de Linguística (ERELIN). UM OLHAR SOBRE A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO NOVO ENSINO MÉDIO?. 2023. (Congresso).
ERELIN.A VARIAÇÃO ENTRE PRETÉRITO E PRETÉRITO IMPERFEITO NO AGRESTE DE PERNAMBUCO ? DISCUSSÕES PRELIMINARES. 2023. (Encontro).
II Seminário UFAPE em Foco.AÇÕES DA GESTÃO ACADÊMICA. 2023. (Seminário).
A IV SEMANA CIENTÍFICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO. A VARIAÇÃO DA MARCAÇÃO DE PLURAL EM SINTAGMAS NOMINAIS NA POSIÇÃO DE SUJEITO NA FALA DE ADULTOS DO AGRESTE DE PERNAMBUCO. 2022. (Congresso).
I Seminário UFAPE em Foco.Missão e atuação das Pró-reitorias. 2022. (Seminário).
IV Semana Cient[ifica do Agreste de Pernambuco. A ORALIDADE EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2022. (Congresso).
IV Semana Cient[ifica do Agreste de Pernambuco. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS. 2022. (Congresso).
1º Ciclo de Debates do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação. 2020. (Outra).
Fórum da Licenciaturas- UFRPE. 2019. (Outra).
III Seminário de Tutoria Discente. 2019. (Seminário).
I Semana Científica do Agreste Pernambucano.Práticas de variação linguística na sala de língua portuguesa. 2019. (Oficina).
I Seminário sobre estratégias de combate à evasão e retenção nos cursos de graduação da UFRPE. 2019. (Seminário).
Fórum Nacional dos Pró-Reitores de Graduação-ForGrad. 2018. (Outra).
III Seminário Argumentação e Linguagem.As contribuições das teorias linguísticas para o ensino de Língua Portuguesa. 2015. (Seminário).
VI Semana de Letras e o II Simpósio de Estudos em Educação e Linguagensens.A História da Língua Portuguesa e suas Implicações do Ensino. 2015. (Oficina).
IV Semana de Letras. Aquisição de Linguagem: fundamentos teórico-metodológicos (minicurso). 2012. (Congresso).
VI ELFE. ME, EU e Objeto Nulo: descrições acerca do sistema objeto na aquisição do PB ( comunicação individual). 2012. (Congresso).
XXIV Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. O clítico ME na aquisição do Português Brasileiro (comunicação individual). 2012. (Congresso).
Seminário Discente PPGLL.O clítico ME na aquisição do Português Brasileiro. 2009. (Seminário).
III Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2008. (Encontro).
Semana de Letras.Eu e Mim na posição de complemento : um estudo sociolingüístico. 2008. (Seminário).
Texte(s), Genre(s), Discours: redéfinitions, nouvelles questions pour la recherche et I' enseignement. 2008. (Seminário).
Conselho Regional de Entidades de Letras. 2007. (Outra).
III Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. A linguagem das Artes Plásticas. 2007. (Congresso).
Minicurso Aquisição de Escrita. 2007. (Congresso).
VI Encontro Nordestino dos Grupos PET. 2007. (Encontro).
58ª Reunião Anual da SBPC. 2006. (Congresso).
III Congresso Acadêmico da UFAL. A interferência dos fatores sexo e escolaridade na variação entre os pronomes "mim/eu" na posição de complemento verbal na fala em Alagoas. 2006. (Congresso).
I Semana de estudos clássicos.Caso morfológico, caso abstrato e classes de palavras: um estudo comparativo entre o latim e o português. 2006. (Outra).
V Encontro Nacional sobre Língua falada e Escrita.A utilização do pronome pessoal "eu" como variante para o pronome oblíquo "mim" na posição de complemento verbal: uma análise variacionista. 2006. (Encontro).
V Encontro Nacional sobre Língua falada e Escrita.A utilização do pronome pessoal "eu" como variante para o pronome oblíquo "mim" na posição de complemento verbal: uma análise variacionista. 2006. (Encontro).
VIII Encontro Regional de Estudantes de Letras - EREL. 2006. (Encontro).
XI Encontro Nacional dos Grupos PET.Desenvolvimento de Competência em Linguagem e Expressão. 2006. (Encontro).
XI Encontro Nacional dos Grupos PET - ENAPET.A variação entre os pronomes "mim" e "eu" na posição complemento verbal na fala em Alagoas: uma análise sociolingüística varacionista. 2006. (Encontro).
II Congresso Acadêmico da UFAL. Uma proposta diferenciada para o ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa. 2005. (Congresso).
II Congresso Acadêmico da UFAL. Uma Proposta Diferenciada para o Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa. 2005. (Congresso).
Semiótica e Semiologia: distinções. 2005. (Outra).
VII Encontro Regional dos EStudantes de Letras - EREL. 2005. (Encontro).
Virtudes e contovérsias da Lingüística. 2005. (Outra).
X Encontro Nacional dos Grupos PET - ENAPET. 2005. (Encontro).
XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL. 2005. (Encontro).
I Ciclo de Palestras: Literatura e Poesia. 2004. (Outra).
VII Congresso Nacional de estudos Lingüísticos e Literários. 2004. (Congresso).
V Semana de História:História e Literatura. 2004. (Outra).
Participação em bancas
SEDRINS, A. P.; LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. A MARCAÇÃO DA FAMILIARIDADE A PARTIR DO USO DO ARTIGO DEFINIDO ANTES DE ANTROPÔNIMOS EM CARTAS DE GRACILIANO RAMOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
SANTOS, E. S.; LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. DIMENSÕES DO ORAL EM UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGESA DO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
SANTOS, E. S.; SANTOS, M. M. M.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Análise de mecanismos de coesão em um livro didático de língua portuguesa em uma escola da cidade de Palmeirina. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
SANTOS, E. S.;ALBUQUERQUE, E. C. M. De M.; SEDRINS, A. P.. GÊNEROS TEXTUAIS E LIVRO DIDÀTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
LIMA, R. B. de; SEDRINS, A. P.;ALBUQUERQUE, E. C. M. De M.. ?A IMPORTÂNCIA DAS CONTRIBUIÇÕES DO LINGUISTA FORENSE NA CRIMINALÍSTICA?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
SILVA, M. R.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, E. S.. Contracultura Estadunidense: nos beats de On The Road, de Jack Kerouac. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, E. A.. Variação da concordância verbal: análise comparativa entre textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; CAVALCANTE, R. A.. Um estudo sobre variação linguística no filme "Que horas ela volta"?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, M. R.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; CORTEZ, M. F. S.. Lembranças de JArdim: as configurações da memória no conto "Maria Perigosa" de Luíz Jardim. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, C. S.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; BARROS, J. S.. Insidiosidade na retórica discursiva hitlerista: discurso, poder, fanatismo e inculcação culposa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. S.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; BERTO, F. L.. A linguagem persuasiva utilizada em páginas de vendas de produtos digitais: análise da página de vendas do curso online magra para sempre. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. S.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, M. M. M.. Reflexões sobre o ensino de produção textual: uma análise do que propõe a Base Nacional curricular Comum para os anos finais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. S.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; MORAES, J. B. M.. ANÁLISE DO TRATAMENTO DADO A GRAMÁTICA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE 3° ANO DO ENSINO MÉDIO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de; SEDRINS, A. P.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Limitações modo-temporais em orações encaixadas pelo complementizador QUe na presença dos advérbios ANTES e DEPOIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, E. S.. Neologismos decolando na velocidade da luz: diferenças na fala dos jogadores brasileiros de Pkémon Go. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. S.; LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. A ambiguidade sob a ótica de estudos da linguagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SEDRINS, A. P.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; Silva Filho. Sobre uma sistematização dos processos de licenciamento de formas verbais (ir)regulares da língua inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, E. S.. A influência da fala na escrita de textos produzidos por alunos do 6º ano de uma escola da rede pública municipal da didade de Bom Conselho-PE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ROSA, A. G. C.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; ARAUJO, L. C. P.. LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, E. S.. Estudos dos operadores argumentativos no gênero reportagem. 2018.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Um projeto didático e os quadrinhos: leitura, escrita e oralidade em sala de aula do Ensino Fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Metaliteratura, estética da recepção e conceitos bakhtinianos: uma análise da epopeia êxodo, de Carlos Gomes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Gêneros Textuais e Ensino: a propaganda em atividades de livros didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. O processo da linguagem em pessoas portadoras da síndrome do encarceiramento. 2016.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Considerações metaliterárias e a dessacralização no romance de Micheliny Verunschk. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. A construção da identidade femininina em periódicos do século XIX. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Intertextualidade como metaliteratura: uma análise comparativa de. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Tirinhas e charges e o seu papel na construção do sujeito leitor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. A construção da imagem do negro em ditos populares: estereótipo e discriminação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Análise da oralidade no livro didático de língua portuguesa "Jornadas.Port-6ºano". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Uma análise sociolingística de textos digitais produzidos por usuários do Facebook. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Questões autobiográficas nas composições de Renato Russo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Sebastião Artur dos Santos (Dão): a poesia popular de um escritor sem diploma. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Estratégias de Leitura dos Gêneros Discursivos nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Articulações semióticas nas práticas de ensino: um olhar multimodal sobre a linguagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. de;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS, R. L. de A.. A variação da concordância verbal em textos produzidos por alunos do ensino médio da cidade de Garanhuns-PE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Gêneros Textuais na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Avaliação na Exposição de Jogos Pedagógicos no Congresso Brasileiro de Jogos Pedagógicos. 2024. Universidade de Pernambuco.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Banca examinadora da disciplina Redação Oficial para seleção de professores e tutores a distância da UAB. 2012. Universidade Aberta do Brasil.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Banca examinadora da disciplina Currículo e Avaliação para seleção de professores da UAB dos cursos de Ciências Biológicas. 2012. Universidade Aberta do Brasil.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.. Banca Examinadora da disciplina Redação Oficial para seleção de professores e tutores a distância da UAB. 2012. Universidade Aberta do Brasil.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; CIBELY,; MOURA, M. D.; OLIVEIRA; Rufino; SALGADO, S. S.; SANTOS; SANTOS, R. L. de A.; Silva, C. E. de.. Banca de seleção de bolsitas PET Letras-UFAL. 2008. Universidade Federal de Alagoas.
MOURA, M. D.;ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; SANTOS; SALGADO, S. S.; SANTOS, R. L. de A.; OLIVEIRA. Banca de seleção Bolsistas do PET Letras-Ufal. 2007. Universidade Federal de Alagoas.
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M.; MOURA, M. D.; SALGADO, S. S.; SANTOS, R. L. de A.; Silva, C. E. de.; OLIVEIRA. Banca de Seleção de bolsistas PET Letras-Ufal. 2006. Universidade Federal de Alagoas.
Orientou
O tratamento dado à diversidade de gêneros textuais nos livros didáticos: o poema em questão; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);
Práticas de Leitura no Ensino Fundamental; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);
A prática de Leitura em uma classe multisseriada; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Aquisição da Leitura e Escrita em uma classe multisseriada no assentamento Veneza em São Lourenço da Mata-Pe; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Leitura e Escrita: reflexo das variações da língua; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem na escrita em classes multisseriadas da Educação Infantil do Campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
As dificuldades de leitura e escrita na Educação do Campo de Jovens e Adultos no contexto do Campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
As dificuldades de leitura e escrita em uma turma multisseriada de uma escola do campo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
PREENCHIMENTO E NÃO PREENCHIMENTO DO SUJEITO NA PRIMEIRA PESSOA DO SINGULAR EM PUBLICAÇÕES DE ESTUDANTES DE LETRAS DA UFAPE NA REDE SOCIAL X; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
O ASPECTO SOCIAL DA LÍNGUA: O QUE NOS DIZ SAUSSURE, CHOMSKY E LABOV; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A variação linguística no português brasileiro e europeu: uma análise lexical no Microsoft Windows; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
UM OLHAR SOBRE A ORALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO NOVO ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A VARIAÇÃO ENTRE AS FORMAS DE PRIMEIRA PESSOA DO PLURAL NA FUNÇÃO DE SUJEITO NA ESCRITA DE CRIANÇAS DA CIDADE DE CAPOEIRAS-PE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
O sotaque de Juliette Freire: uma análise do preconceito linguístico no Twitter; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: abordagens psicológicas e linguísticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Agreste de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A variação entre "tu" e "você" no dialeto de Garanhuns-PE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Análise das orientações do Currículo de Pernambuco para o trabalho com a variação linguística; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Pajubá, o socioleto que "lacra" na comunidade LGBTQ+; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
ANÁLISE DIACRÔNICA DOS VERBOS COPULARES COM SENTIDO EXISTENCIAL NO PORTUGUÊS EM CARTAS DE LEITOR DO SÉCULO XIX DA CIDADE DO RECIFE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
CONSIDERAÇÕES SOBRE CRENÇAS DE GRADUANDOS EM LETRAS ACERCA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A CONCORDÂNCIA VERBAL EM TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDANTES DE GARANHUNS-PE: UMA ANÁLISE SOCIOLÍNGUÍSTICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A influência da comunicação nas redes sociais na escrita de alunos da rede pública de Paranatama-PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Os discursos sobre a mulher: uma análise das materializações ideológicas em "Mafalda" e " Aline"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
A utilização do "nós" e "a gente" em textos escritos por estudantes de Garanhuns-PE: uma análise sociolinguística; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Da oralidade à escrita: aspectos fonológicos na escrita de alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
O uso de mídias e tecnologias como recurso didático no ensino de língua portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Variação de 'nós' e ' a gente' no dialeto de Maragogi-AL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
O uso dos gêneros textuais no ensino de língua materna; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
UMA PERSPECTIVA TRIANGULAR NO ENSINO DE ARTES - PRODUÇÃO, APRECIAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima;
Produções bibliográficas
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; LIMA, E. A. ; XAVIER, W. P. ; SILVA, J. F. S. ; ROCHA, P. H. F. ; SILVA, J. S. . Tu versus você: uma discussão sobre o uso do pronome de segunda pessoa do singular no português brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Linguagem e Sociedade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, E. C. M. M.A. . O CLÍTICO ME NA AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO:. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . O Clítico ME na Aquisição do Português Brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; MOURA, M. D. . EU e MIM na posição de complemento em orações declarativas do PB. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; MOURA, M. D. . Eu e Mim na posição de complemento: um estudo sociolingüístico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . A linguagem das Artes Plásticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . A variação entre os pronomes "mim" e "eu" na posição de complemento verbal em Alagoas: uma análise sociolingüística variacionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Caso morfológico, caso abstrato e classes de palavras: um estuo comparativo entre o latim e o português. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Desenvolvimento de Competência em Linguagem e Expressão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . A utilização do pronome pessoal "eu" como variante do pronome oblíquo "mim" na posição de complemento verbal: uma análise variacionista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Uma proposta diferenciada para o ensino/apredizagem de língua portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
AZEVEDO, N. D. ; BARBUIO, E. ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; PEDROSA, P. P. B. ; Paes, I de O, . Membro do Conselho Editorial do E-book Corpos discentes, corpos resistentes: do caos à lama. 2020.
ALBUQUERQUE, E. C. M. De M. . O que as crianças dizem sobre ?tu??. 2019. (Site).
SEDRINS, A. P. ; ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; LIMA, R. B. de . Livro de Programação e Resumos da III SELUAG e I SELLAE. 2018. (Livro).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. ; LIMA, R. B. de . Curso de Português Instrumental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALBUQUERQUE LIMA, E. C. M. M. . Aquisição de linguagem: fundamentos teórico-metodológicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Aquisição e Aprendizagem de Gramática - Parte II, Descrição: Nesta fase do projeto, daremos continuidade aos estudos comparativos realizados no projeto anterior cujo foco é o conhecimento do português brasileiro (PB) que a criança traz para a escola e o conhecimento que o estudante apresenta após anos de aprendizagem do português na escola. As questões a serem respondidas no projeto atual, para além daquelas do projeto anterior (questões 1 e 2), são: 1. O que a criança brasileira traz de sua gramática, fixada durante o processo de aquisição, para a escola? 2. Que estratégias os estudantes utilizam para fazerem uso, na escrita, de formas gramaticais que não estão mais presentes na gramática nuclear do PB? 3. Com o aprendizado da gramática do português na escola, as crianças trariam para as suas produções espontâneas formas gramaticais não mais encontradas na gramática nuclear do PB? 4. As formas gramaticais que não fazem mais parte da gramática do PB seriam mais difíceis de aprender na escola? 5. E as formas gramaticais que se encontram em um processo de variação na língua natural, seriam mais fáceis de aprender do que aquelas que já desapareceram? 4. Qual é o conhecimento do letrado brasileiro após anos de aprendizado do português na escola com relação às formas gramaticais que desapareceram da gramática nuclear do PB ou que estão no limiar do desaparecimento? Assumimos como arcabouço teórico, a Teoria Gerativa, segundo a qual os seres humanos são dotados inatamente de um conhecimento linguístico rico e estruturado que guia a criança no processo de aquisição de uma língua, a Gramática Universal. Nesta concepção de aquisição da linguagem, o falante necessita somente estar inserido no ambiente linguístico da língua que está adquirindo, e não ter ultrapassado o chamado ?período crítico? (cf. CHOMSKY, 1986), para ter as informações necessárias e suficientes para desenvolver o sistema linguístico correspondente a essa língua. Ele não precisa que indiquem para ele que caminhos seguir nesse percurso. Adquirir a fala é um processo biológico inerente à espécie humana ? um processo natural - no sentido de que ela se desenvolve sem a necessidade de correções ou instrução formal escolar. Os corpora usados para a realização da pesquisa são dados do período de aquisição do PB (crianças monolíngues com idade compreendida entre 1,0.0 e 5,0.0 anos de idade) e dados de textos escritos do ensino fundamental e médio e superior). Alguns dados dos corpora já se encontram coletados e outros por coletar... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima - Integrante / Telma Moreira Viana Magalhães - Coordenador.
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2018 - Atual
Tu e Você na aquisição do Português Brasileiro, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima - Integrante / Telma Moreira Viana Magalhães - Coordenador.
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2013 - 2017
Aquisição e Aprendizagem de Gramática - Parte I, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo fazer estudos comparativos entre o conhecimento do português brasileiro (PB) que a criança traz para a escola e o conhecimento que o estudante apresenta após anos de aprendizagem do português na escola. Busca-se responder às seguintes questões: (i) O que a criança brasileira traz de sua gramática internalizada para a escola? (ii) Que estratégias os estudantes utilizam para fazerem uso, na escrita, de formas gramaticais que não estão mais presentes na gramática nuclear do PB? (iii) A escola consegue reverter as inovações apresentadas pela gramática do PB em virtude do processo de mudança? Considerando a distinção existente entre a gramática da fala e a gramática da escrita e as conclusões a que chegaram os trabalhos que se investigaram aspectos sintáticos em processo de mudança nas duas modalidades do PB (CORREA, 1991; KATO, 1999; KATO, 2005; MAGALHÃES, 2000), assumimos que as formas gramaticais que passaram por um processo de mudança nesta língua, somente surgirão nos dados da fala/escrita dos falantes mediante o processo de escolarização. Assumimos como arcabouço teórico, a Teoria Gerativa, segundo a qual os seres humanos são dotados inatamente de um conhecimento linguístico rico e estruturado que guia a criança no processo de aquisição de uma língua, a Gramática Universal. Nesta concepção de aquisição da linguagem, o falante necessita somente estar inserido no ambiente linguístico da língua que está adquirindo, e não ter ultrapassado o chamado ?período crítico? (cf. CHOMSKY, 1986), para ter as informações necessárias e suficientes para desenvolver o sistema linguístico correspondente a essa língua. Ele não precisa que indiquem para ele que caminhos seguir nesse percurso. Adquirir a fala é um processo biológico inerente à espécie humana ? um processo natural - no sentido de que ela se desenvolve sem a necessidade de correções ou instrução formal escolar. Os corpora usados para a realização da pesquisa são dados do período de aquisição do PB (crianças monolíngues com idade compreendida entre 1,0.0 e 5,0.0 anos de idade) e dados de textos escritos do ensino fundamental e médio e superior). Alguns dados dos corpora já se encontram coletados e outros por coletar... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima - Integrante / Telma Moreira Viana Magalhães - Coordenador.
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2005 - 2007
A variação MIM e EU na posição de complemento verbal na fala em Alagoas, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido durante o perído em que participei do PET-Letras/ Ufal, sob orientação da professora Dra. Maria Denilda Moura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuelle Camila Moraes de Melo Albuquerque Lima - Coordenador.
Prêmios
2023
Título de Excelência Acadêmica Professor Dr. Aldir Santos de Paula, Universidade de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Garanhuns. , Rua Restauração Pernambucana, Boa Vista, 55292330 - Garanhuns, PE - Brasil, Telefone: (87) 37645583
Experiência profissional
2019 - 2021
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão de transição UFRPE/UAG/ UFAPE
2013 - 2021
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2020
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral dos Cursos de Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2018
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Técnico Administrativo UAG
2015 - 2017
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras da UAG/UFRPE, Carga horária: 20
2014 - 2015
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord."pró-tempore" de Letras UAG/UFRPE, Carga horária: 20
2014 - 2014
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Espec. em Educação do Campo, Carga horária: 45
Atividades
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09/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VL
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01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática do Curso de Licenciatura em Letras.
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01/2017
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Coordenadora Geral dos Cursos de Graduação.
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05/2016
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante- NDE do Curso de Licenciatura em Letras da UAG.
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12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Técnico Administrativo da Unidade Acadêmica de Garanhuns/UFRPE.
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02/2015
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês.
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09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado de Coordenação Didática do Curso (CCD) de Licenciatura em Letras.
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04/2018 - 09/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VL
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03/2017 - 09/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V
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03/2017 - 09/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Linguísticos I
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07/2015 - 09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE).
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V
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07/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro do Conselho Técnico Administrativ o(CTA) da UAG.
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12/2014 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Consulta para escolha do (a) Coordenador(a) e seu (sua) Substituto (a) Eventual do Curso de Letras.
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08/2014 - 01/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia
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08/2014 - 01/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V
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01/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V
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07/2013 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV: Semântica, Língua Portuguesa V: Português Histórico
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03/2014 - 08/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa V
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07/2014 - 07/2014
Ensino, Curso de Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias voltadas para a Escola do Campo
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01/2014 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Consulta para CCD do Curso de Letras.
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10/2013 - 03/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV: Semântica, Língua Portuguesa V: Português Histórico
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01/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia
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10/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Garanhuns, Unidade Acadêmica de Garanhuns.,Atividade realizada, Instrutora no Curso de Português Instrumental- 60h.
2011 - 2015
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Curso de Letras à distância
Pólos: São José da Laje e Maragogi
Atividades
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04/2011 - 05/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino de língua portuguesa e literatura brasileira (Polo Maragogi)
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02/2011 - 04/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (Polo São José da Laje)
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01/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (Polo Maragogi/40h)
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01/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Científicos (Polo São José da Laje/ 40h)
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01/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Científicos (Polo Maragogi/ 40h)
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01/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (Polo São José da Laje/ 80h)
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01/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (Polo Maragogi/80h)
2011 - 2011
Prefeitura Municipal de Pilar- Secretaria de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa
2011 - 2013
Prefeitura Municipal de Rio Largo- Secretaria de EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina: Língua portuguesa
2010 - 2011
Projovem UrbanoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30
2018 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado no PPGLL
2008 - 2010
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsa de Mestrado Fapeal, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2006 - 2007
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa
Outras informações:
Ministrei aulas de Língua Portuguesa no Programa de Apoio às Escolas Públicas do Estado-PAESPE-UFAL
2006 - 2007
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Participação no Projeto : Desenvolvimento de Competência em Liguagem e Expressão (DECOLE), desenvolvido pelo grupo PET Letras, sob orientação da professora Drª Maria Denilda Moura.
2004 - 2007
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Estudante graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista PET, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de Língua Portuguesa
Outras informações:
Ministrei aulas de Língua Portuguesa no Porgrama de Apoio às escolas Públicas do Estado-PAESPE
2005 - 2005
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Redação
Outras informações:
Ministrei aulas de Redação no Programa de Apoio às Escolas Públicas do Estado
2007 - 2007
Pró-Reitoria de Graduação-UfalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Português
Outras informações:
O Programa de Ensino do Português a Estrangeiro (PEPE) fora um programa realizado pelos bolsistas do grupo PET Letras, orientado pela Profa. Dra. Maria Denilda Moura e apoiado pela Pró-Reitoria de Graduação. Tinha como objetivo dar aulas de Língua Portuguesa para os alunos estrangeiros da Ufal, com o intuito de ajudá-los no uso e compreensão do Português falado no Brasil durante a graduação e com isso, obtivessem êxito no rendimento acadêmico.
2010 - 2010
Colégio Diogenes JucáVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora deLiteratura, Carga horária: 12
2021 - Atual
Universidade Federal do Agreste de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pró-Reitora de Ensino e Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Universidade Federal do Agreste de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2020
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino e Graduação.,Cargo ou função, Pro-Reitora de Ensino e Graduação.
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01/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V L
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