Carine Suder Fernandes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FERNANDES, Carine Suder ; SANZOVO, Luane Kafcka ; GOMES, Amanda Carolina ; MASSUGA, Samanta Raue ; LOIOLA, Anna Flavia de Freitas ; MAGALHAES, Aglailton de Oliveira ; MAGNI, Cristiana. ; GONZAGA, Carlos Alberto Marçal . Empoderamento e solidariedade: a Associação Comunitária de Mulheres Rurais Casa de Cultura Goes Artiga. Revista Margens Interdisciplinar , v. 19, p. 313-332, 2026.

• LOIOLA, ANNA FLÁVIA DE FREITAS ; GOMES, Amanda Carolina ; FERNANDES, Carine Suder ; MASSUGA, Samanta Raue ; MICHELON, LEANDRO JOSÉ . Microensino e formação docente interdisciplinar: experiência na (re)construção de tecnologias pedagógicas. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e15881, 2025.

• SANTANA, A. P. M. ; FERNANDES, C. S. ; PACHECO, K. C. ; SCHELBAUER, L. ; SANZOVO, L. K. ; CISCON-EVANGELISTA, M. R. ; GOMES, S. C. ; DOLPHINE, T. H. . Desbravando narrativas: as psicologias na (re)construção e avanço do SUAS. Revista Cadernos de Psicologia , v. 4, p. 36 / 16-45, 2024.

• FERREIRA, A. V. S. ; BRANDAO, M. F. ; FERNANDES, C. S. ; PENTEADO, A. . Reflexões acerca das representações sociais de professores de uma escola pública em relação ao fracasso escolar. Educação e Cultura Contemporânea , v. 11, p. 111-135, 2014.

• IENKE, E. L. P. ; FERNANDES, C. S. . As crenças do corpo docente sobre o fracasso escolar dos estudantes do ensino fundamental. Revista Eletrônica Polidisciplinar Vôos , v. 2, p. 14-30, 2010.

• FERNANDES, C. S. . A quem serve a escola pública?. PAIDÉIA (USP. RIBEIRAO PRETO. IMPRESSO) , v. 16, p. 119-121, 2006.

• FERNANDES, C. S. . Democratização e constituição do sujeito: uma reflexão teórica sobre suas possíveis relações.. Revista Psicologia Política (Impresso) , v. 3, n.6, p. 317-326, 2003.

• BOGDANOVICZ, F. K. ; WALTER, M. R. ; FERNANDES, C. S. ; KOWALEK, V. ; SENKIV, C. C. C. ; CARNEIRO, P. B. ; MARTINS, T. C. ; DAMBROSKI, M. ; ANTONIO, E. S. ; BACRON, R. . Entrefazeres da Psicologia: avanços e desafios de uma profissão em expansão. Contato, Curitiba/PR, p. 29 - 31, 15 jun. 2023.

• FERNANDES, Carine Suder ; GONZAGA, Carlos Alberto Marçal ; ZAMBENEDETTI, Gustavo . PONDERANDO SOBRE A POTÊNCIA DOS ENCONTROS: Algumas articulações teóricas entre Commons e as redes de apoio social. In: XIV Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2026, Vila Velha/ES. Anais do XIV Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Vila Velha/ES: Universidade de Vila Velha, 2025.

• FERNANDES, C. S. . ?Projeto Estações?: Transcendendo as Marcas da Violência. In: III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Ciências Sociais Aplicadas: Democracia e Direitos Humanos, 2019, Ponta Grossa/PR. III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Ciências Sociais Aplicadas: Democracia e Direitos Humanos - Anais. Ponta Grossa/PR: Editora da UEPG, 2019.

• REIS, C. W. ; FERNANDES, C. S. . Reflexões a partir das relações entre a Psicologia Escolar e a Psicologia Organizacional do Trabalho e implicações para a formação e atuação profissional do Psicólogo. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá/PR. Anais eletrônicos: Caminhos trilhados, caminhos a percorrer.. Maringá/PR: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional / Universidade Estadual de Maringá, 2011.

• FERNANDES, Carine Suder ; FORTINI, Priscila Ferreira ; CONTESSOTO, Rafaela Mezzomo ; GOMES, Amanda Carolina . 'Percurso Estações' - A rede que nos protegem: Percepções de mulheres em situação de risco social sobre suas redes de apoio e de atendimento.. In: XIII Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Desenvolvimentos, mitos, ideias e projetos para um mundo em conflito, 2025, Montes Claros/MG. Anais do XIII Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Desenvolvimentos, mitos, ideias e projetos para um mundo em conflito. Montes Claros (MG): UNIMONTES, 2025.

• LOIOLA, Anna Flavia de Freitas ; GOMES, Amanda Carolina ; FERNANDES, Carine Suder ; MICHELON, Leandro Jose ; MASSUGA, Samanta Raue . MICROENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIA NA (RE)CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS. In: V Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2024, on-line. Anais do do Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2024.

• FERNANDES, C. S. ; SONEGO, C. . Ação intersetorial no enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes. In: I Jornada de Psicologia, 2010, Guarapuava. Anais da I Jornada de Psicologia. Guarapuava/PR: Faculdade Guairacá, 2010.

• MAGALHAES, Aglailton de Oliveira ; GOMES, Amanda Carolina ; LOIOLA, Anna Flavia de Freitas ; FERNANDES, Carine Suder ; SANZOVO, Luane Kafcka ; MASSUGA, Samanta Raue . Empoderamento e solidariedade: a Associação Comunitária de Mulheres Rurais Casa de Cultura Goes Artiga. In: II Mostra Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão, 2024, Evento on-line. ANAIS II MIEPE ? MOSTRA INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Petrolina/PE: LADVASF, 2024. p. 77-78.

• FERNANDES, Carine Suder ; ZAMBENEDETTI, Gustavo . PERSPECTIVAS DECOLONIAIS, MOVIMENTO INSTITUCIONALISTA E REDES DE APOIO: INQUIETAÇÕES ACERCA DE POSSÍVEIS CONEXÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS. In: I Simpósio de Práticas e Pesquisas sobre Processos Institucionais, Saúde e Subjetividade, 2024, Irati/PR. Anais do I Simpósio de Práticas e Pesquisas sobre Processos Institucionais, Saúde e Subjetividade. Irati/PR: UNICENTRO/PR, 2024.

• FERNANDES, C. S. . PERCURSO ?ESTAÇÕES? ? A REDE QUE NOS PROTEGE: Reflexões sobre intersetorialidade e solidariedade a partir de narrativas de mulheres emsituação de risco social. In: XII Seminário Internacional Fazendo Gênero, 2021, Florianópolis. XII Seminário Internacional Fazendo Gênero - Anais. Florianópolis, 2021.

• CUSTODIO, T. A. D. ; ROCHEMBACK, D. C. ; SANTOS, D. E. B. ; FERNANDES, C. S. . Psicologia Social:limitações econômicas X práxis transformadora. In: I Jornada de Psicologia: Compromisso com a Subjetividade, 2010, Guarapuava. Anais da I Jornada de Psicologia:Compromisso com a Subjetividade, 2010.

• FERNANDES, C. S. ; MEDEIROS, J. G. . Características de Comportamentos Profissionais de Psicólogos Escolares da Grande Florianópolis/SC.. In: I Jornada Integrada de Psicologia e Pedagogia, 2007, Guarapuava/PR. Anais da I Jornada Integrada de Psicologia e Pedagogia. Guarapuava/PR: Faculdade Guairacá, 2007.

• MIYAGUI, C. ; FERNANDES, C. S. ; CARNEIRO, C. A. . Violência Intrafamiliar: caracterização do atendimento psicológico prestado a famílias vitimizadas em uma cidade do interior do Paraná. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Nacional da ABRAPSO. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Psicologoa Social, 2007. p. 931-931.

• SALOMAO, A. O. ; MOURA, A. F. ; PACHECO, L. H. M. ; SILVA, M. G. P. ; FERNANDES, C. S. ; CORD, D. . Acompanhamento Psicológico de uma criança com dificuldades de aprendizagem no ensino formal. In: 5ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom). Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2005.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; MACHADO, Heidy Beuter Grobb ; CREPALDI, Maria Aparecida . Psicologia em Educação e Psicologia em Saúde: o trabalho da Psicologia no Programa Saúde da Família. In: XIV Seminário de Iniciação Científica, 2004, Florianópolis. XIV Seminário de Iniciação Científica - Anais. Florianópolis: UFSC - DAP, 2004.

• FERNANDES, C. S. ; PRADO, Alessandra Bonassoli . O que vamos aprender? O uso de objetivos comportamentais na identificação de demandas do cliente no setting terapêutico.. In: 4ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom). Florianópolis: UFSC, 2004.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; KUBO, Olga Mitsue . Repensando a escola sob aluz de um olhar psicológico: compartilhando experiências. In: 4ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2004, Florianópolis. Anais - SepeX (Cd-Rom). Fpolis: UFSC, 2004.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; KRISCHKE, Paulo José Durval da Silva ; BRIZOLA, Ana Lídia Campos ; MESQUITA, Marcos Ribeiro ; LHULLIER, Louise Amaral ; FREITAS, Maria de Fátima Quintal de . Democratização e Clivagens Geracionais: contextos de socialização e cultura política. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2003, São Paulo. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - Anais, 2002.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . A criança pré escolar e seu desenvolvimento grupal. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais (recurso eletrônico) - XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Lugar de psicólogo é no posto de saúde, não na escola. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. Anais (recurso eletrônico) - XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Conhecendo a escola: encontrando obstáculos. In: 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003, Florianópolis. Anais da 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Florianópolis: UFSC, 2003.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; VARELA, Caroline Gomes . Processo grupal em crianças pré-escolares. In: 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003, Florianópolis. Anais da 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Florianópolis: UFSC, 2003.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; MACHADO, Heidy Beuter Grob ; BEIRAS, Adriano . Habilidade de interação social entre adolescentes: em busca de uma medida. In: 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003, Florianópolis. Anais da 3ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Florianópolis: UFSC, 2003.

• FERNANDES, C. S. ; KRISCHKE, Paulo José Durval da Silva ; BRIZOLA, Ana Lídia Campos ; LHULLIER, Louise Amaral ; MESQUITA, Marcos Ribeiro ; FREITAS, Maria de Fátima Quintal de . Contextos de socialização e cultura política a partir de debates em grupos focais. In: XII Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2002, Florianópolis. Livro de Resumos do XII Seminário de Iniciação Científica da UFSC, 2002. p. 416-416.

• FERNANDES, C. S. ; KRISCHKE, Paulo José Durval da Silva ; BRIZOLA, Ana Lídia Campos . Democratização, socialização e cultura política: considerações a partir de debates em grupos focais, realizados em Curitiba e Porto Alegre. In: XXXII Reunião Anual de Psicologia, 2002, Florianópolis. Resumos de Comunicações Científicas - XXXII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2002. p. 379-379.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; KRISCHKE, Paulo José Durval da Silva . Democratização e Clivagens Geracionais. In: II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002, Florianópolis. Anais da II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Adolescentes no espelho: como adolescentes freqüentadores de academias vêem e sentem o próprio corpo.. In: II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002, Florianópolis. Anais da II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002.

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; GROBB, Heidy Beuter . O fantástico mundo de Boby: algumas características marcantes de crianças entre três e quatro anos. In: II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002, Florianópolis. Anais da II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2002.

• FERNANDES, C. S. . Psicologia, Espiritualidade e Ética. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, Carine Suder ; GONZAGA, Carlos Alberto Marçal ; ZAMBENEDETTI, Gustavo . PONDERANDO SOBRE A POTÊNCIAS DOS ENCONTROS: Algumas articulações teóricas entre Commons e as redes de apoio social. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, Carine Suder . Por um Sistema Nacional de Direitos Humanos: consolidar a Democracia, resistir aos retrocessos e avançar na garantia de direitos para todas as pessoas.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Reflexões a partir do trabalho social com mulheres em diferentes âmbitos de proteção social no SUAS.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; FORTINI, P. F. ; CONTESSOTO, R. M. ; GOMES, A. C. . 'Percurso Estações' - Rede que nos protege: Percepções de mulheres em situação de risco social sobre suas redes de apoio e de atendimento.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, Maria ; LUZ, Joseane de Oliveira ; FERNANDES, C. S. ; VILTON, Wanderson ; GOMES, S. C. . A interseccionalidade das práticas de psicologia no SUAS no enfrentamento das violências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, Carine Suder ; SANTANA, A. P. M. ; CISCON-EVANGELISTA, M. R. ; GOMES, S. C. ; DOLPHINE, T. H. . I Mostra Paranaense de Práticas em Psicologia no SUAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FERNANDES, Carine Suder . REFLEXÕES ACERCA DAS CONEXÕES ENTRE OS CAMPOS DA PROTEÇÃO SOCIAL E ATENÇÃO PSICOSSOCIAL A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DE UMA PSICÓLOGA ATUANTE NO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGALHAES, Aglailton de Oliveira ; LOIOLA, Anna Flavia de Freitas ; GOMES, Amanda Carolina ; FERNANDES, Carine Suder ; SANZOVO, Luane Kafcka ; MASSUGA, Samanta Raue . EMPODERAMENTO E SOLIDARIEDADE: A ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA DE MULHERES RURAIS CASA DA CULTURA GÓES ARTIGAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; OLIVEIRA, M. ; KOSLINSKI, A. . Psicologia, Arte e Espiritualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; CONTESSOTO, R. M. ; BARBOSA, M. A. . Desafios e Potencialidades dos Serviços de Assistência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, C. S. ; BARBOSA, M. A. . Atuação profissional em Psicologia na Proteção Social Básica.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, C. S. . O papel da(o) profissional de Psicologia no enfrentamento à violência contra Mulher. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Processos psicológicos dos relacionamentos abusivos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . A formação do psicólogo em Guarapuava: reflexões sobre o início da formação no município.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; PIMENTEL, B. C. ; CORDEIRO, F. M. . Porque precisamos do Feminismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . O atendimento a mulheres em situação de violência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Violência contra o idoso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . A função do profissional que atua na rede de atendimento à vítimas de violência no processo de resiliência.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Parceria entre Família e Escola: onde fica o meu quadrado?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAVALHEIRO, M. D. ; MENDES, I. L. ; SANTOS, S. C. ; FERNANDES, C. S. . Admirável Mundo Novo: do futuro hipotético a reflexões sobre a educação e mundo do trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, J. A. ; SCHEUBAUER, L. ; CLETO, M. C. ; BRANDAO, M. F. ; FERNANDES, C. S. . As implicações da sociedade líquido-moderna nos relacionamentos atuais e na subjetividade dos sujeitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PASSOS, T. M. ; LOPES, J. T. F. ; FERNANDES, C. S. . Reflexões acerca da Educação Inclusiva: ideologia e medos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REIS, C. W. ; FERNANDES, C. S. . Reflexões a partir das relações entre a Psicologia Escolar e a Psicologia Organizacional do Trabalho e implicações para a formação e atuação profissional do Psicólogo.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; LIMA, C. B. ; CAVALHEIRO, E. S. ; SABATOVICZ, L. ; KOSLIK, W. S. . Assessoria e Consultoria em Psicologia Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; SONEGO, C. . Ação intersetorial de enfrentamento à violência intrafamiliar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Contribuições da Psicologia para a Compreensão do Sofrimento Humano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, C. S. . Resiliência e a escola como espaço de transformação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; FRACARO, K. S. ; LUZ, P. V. M. ; FRANCA, E. J. ; MATTOS, M. E. ; HINO, L. Z. . Ninguém tá sozinha nesse barco: possibilidades de atuação psicológica junto a adolescentes em situação de Abrigamento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . O Papel do contexto mais amplo na repetição da violência contra a mulher. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. . Dialogando sobre a violência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; MEDEIROS, J. G. . Características de Comportamentos Profissionais de Psicólogos Escolares da Grande Florianópolis/SC.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; RIBAS, Elisangela Maria . Identificando e prevenindo a violência contra crianças e adolescentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DUQUE, Denise Franco ; FERNANDES, C. S. . Educar sem violência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; MACHADO, Heidy Beuter Grobb ; CREPALDI, Maria Aparecida . Psicologia em Educação e Psicologia em Saúde: o trabalhoda Psicologia no Programa Saúde da Família. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Repensando a escola sob a luz de um olhar psicológico: compartilhando experiências. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Refletindo sobre a questão dos limites: relato de experiência com professores de séries iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris ; MOREIRA, Aline Schulz . Jogo da vida: análise de um conto literário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . O que vamos aprender? O uso de objetivos comportamentais na identificação de demandas do cliente no setting terapêutico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . A criança pré-escolar e seu desenvolvimento grupal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. ; WALDOW, Doris . Lugar de psicólogo é no posto de saúde, não na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . Curso de Graduação em Psicologia da UFSC: formando Psicólogos?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERNANDES, C. S. ; KRISCHKE, Paulo José Durval da Silva ; BRIZOLA, Ana Lídia Campos . Democratização, socialização e cultura política: considerações a partir de debates em grupos focais, realizados em Curitiba e Porto Alegre. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . Democratização e Clivagens Geracionais: contextos de socialização e cultura política. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . Contextos de socialização e cultura política a partir de debates em grupos focais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERNANDES, C. S. . Clivagens geracionais e democratização no sul do país: contextos de socialização e cultura política. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  O fracasso escolar segundo a concepção de professores de uma escola pública de um município de médio porte do interior do Paraná., Descrição: Estudo descritivo-exploratório, de caráter qualitativo, que tem como principal objetivo caracterizar as concepções de professores do ensino fundamental de uma escola pública sobre o fracasso escolar. Para tanto, serão entrevistadas seis professores de uma escola da rede municipal de ensino, de uma cidade de médio porte do interior do Paraná. A escola será selecionada de acordo o seu desempenho na avaliação do IDEB, sendo que a escolhida será aquela que tiver obtido o pior índice no ano de 2010. As professoras serão indicadas pela supervisora, tendo como critério de seleção as habilidades das professoras, de forma que serão entrevistadas seis professoras que demonstram facilidade em manejar a aprendizagem dos alunos, obtendo dos mesmos bons desempenhos acadêmicos e três que apresentam mais dificuldades, segundo a avaliação da supervisora. As entrevistas serão registras em um equipamento de gravação digital de áudio e serão ouvidas e transcritas na íntegra. Após a transcrição, as entrevistas serão lidas exaustivamente, com o intuito de identificar temas recorrentes, que constituirão as categorias de análise. Os trechos das entrevistas que sintetizam esses temas, serão agrupados segundo essas categorias, que serão descritas e discutidas de acordo com os dados da literatura já publicadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Alisson Vinícius Silva Ferreira - Integrante / Alexsandro Penteado - Integrante.

• 2011 - 2011

  Concepções de psicoterapeutas familiares sobre a disponibilidade dos membros de uma família para a Terapia Familiar, Descrição: Estudo descritivo-exploratório, de caráter qualitativo, que tem como principal objetivo caracterizar as concepções de profissionais e estagiários de Psicologia que atuam como psicoterapeutas familiares a respeito a disponibilidade de um grupo familiar para o processo terapêutico. Para tanto, serão entrevistados dois profissionais e dois estudantes estagiários de psicologia. Os participantes foram selecionados a partir de uma lista de contatos fornecida pelo representante local do Conselho Regional de Psicologia. Após o contato por e-mail ou telefone e constatada a área de atuação, as entrevistas serão agendadas e posteriormente realizadas. As entrevistas serão registradas em um equipamento de gravação digital de áudio e serão ouvidas e transcritas na íntegra. Após a transcrição, as entrevistas serão lidas exaustivamente, com o intuito de identificar temas recorrentes, que constituirão as categorias de análise. Os trechos das entrevistas que sintetizam esses temas, serão agrupados segundo essas categorias, que serão descritas e discutidas de acordo com os dados da literatura já publicadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Louise Neiverth - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2011

  Um estudo sobre as decorrências do diagnóstico do autismo sobre as configurações familiares, Descrição: Estudo descritivo-exploratório, de caráter qualitativo, que tem como principal objetivo caracterizar as decorrências do diagnóstico de autismo sobre as configurações familiares. Para tanto, serão entrevistados dois casais que tenham pelo menos um filho com o diagnóstico de autismo, moradores em um município de pequeno porte do interior o Paraná. A seleção dos casais ocorrerá de acordo com a indicação da escola da Associação de Pais e Amigos do Excepcional do município mencionado. As entrevistas serão registras em um equipamento de gravação digital de áudio e serão ouvidas e transcritas na íntegra. Após a transcrição, as entrevistas serão lidas exaustivamente, com o intuito de identificar temas recorrentes, que constituirão as categorias de análise. Os trechos das entrevistas que sintetizam esses temas, serão agrupados segundo essas categorias, que serão descritas e discutidas de acordo com os dados da literatura já publicadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Mariane Katrucha - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  Ideias, crenças, valores e afetos sobre os serviços prestados pelo CRAS, Descrição: Pesquisa de campo descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, que objetiva caracterizar as concepções de usuários de um Centro de Referência de Assistência Social sobre os serviços prestados por este equipamento do serviço público. Método: entrevistas semiestruturadas para a observação (coleta) e análise do discurso para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Concepções dos usuários de um CRAS relacionadas à profissão da Psicologia, Descrição: Pesquisa de campo descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, que objetiva caracterizar as concepções de usuários de um Centro de Referência de Assistência Social sobre a profissão de Psicologia. Método: entrevistas semi-estruturadas para a observação (coleta) e registro e análise de discurso para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Concepções de psicoterapeutas familiares sobre a disponibilidade dos membros de um grupo familiar para a terapia, Descrição: Pesquisa descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, com o principal objetivo de caracterizar as concepções de psicoterapeutas familiares sobre a disponibilidades de mebros de um grupo familiar para o processo terapêutico. Método: entrevistas semiestruturadas para observação (coleta) e análise de discurso para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Concepções de profissionais da Área da Educação de um Município de pequeno porte do interior do Paraná a respeito das Deficiências Intelectuais, Descrição: Pesquisa de campo descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, que objetiva caracterizar as concepções de profissionais da educação sobre as deficiências intelectuais. Método: entrevistas semiestruturadas para a observação (coleta) e análise do discurso para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Algumas reflexões sobre as novas configurações familiares, Descrição: Pesquisa descritivo-exploratória, de cunho qualitativo e bibliográfica, que objetiva caracterizar a produção acadêmica acerca das novas configurações familiares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Fernando José Guiné - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2010

  O Impacto do diagnóstico de Síndrome de Down sobre as relações familiares, de acordo com a literatura especializada., Descrição: Pesquisa descitivo-exploratória, de cunho bibliográfico, que objetiva caracterizar a produção acadêmica sobre as influências do diagóstico de Síndrome de Down sobre as relações Familiares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Edalcléia Soraya Cavalheiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2012

  Indentidade social e territorialidade: o impacto da criação de um parque nacional sobre a constituição social de intersubjetividades de uma comunidade tradicional de pescadores., Descrição: Pesquisa de campo descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, que objetiva caracterizar as implicações da criação de um parque de preservação nacional sobre os processos de identidade social e pertencimento territorial. Método: entrevistas semiestruturadas para a observação (coleta) e análise de discurso para análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2009 - 2012

  As principais influências da violência e do abandono sobre os processos afetivos de crianças e adolescentes., Descrição: Pesquisa exploratória e descritiva, que objetiva caracterizar a produção acadêmica sobre os as principais influências da violência e do abandono sobre os processos afetivos de crianças e adolescentes. Para tanto será realizado um levantamento bibliográfico nesta área de conhecimento para, posteriormente, analisar os documentos por meio de quadros que permitam examinar e caracterizar as categorias conceituais utilizadas pelos principais autores para entender o processo. Esse procedimento foi elaborado a partir da proposta de análise de conteúdo e a análise será sustentada pelos pressupostos da pesquisa qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2009 - 2011

  Representações de professores sobre o desenvolvimento de adolescentes estudantes da rede pública de ensino., Descrição: Investigação descritivo-exploratória, de cunho qualitativa, que tem por principal objetivo caracteriza o conjunto de crenças, valores e afetos de professores de uma escola da rede estadual de ensino em relação ao desenvolvimento de estudantes adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Elizabete de Fátima Remes Harmuch - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2011

  Relações afetivas em contexto de casas lares a partir do discurso de uma mãe social., Descrição: Pesquisa de campo descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, com o principal objetivo de caracteriza as concepções de uma mãe social sobre as relações afetivas que são estabelecidas no contexto de abrigamento institucional. Método: entrevista semiestruturada para a observação (coleta) e análise de discurso para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Concepções de famílias segundo moradores de comunidades tradicionais., Descrição: Pesquisa de campo, descritivo-exploratória, de natureza qualitativa. Objetivo Geral: caracterizar as concepções de família segundo moradores de comunidades tradicionais. Método: Entrevistas semiestruturadas para observação (coleta) e registro e análise de discurso, utilizando categorias a posteriori para a análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2009 - 2010

  As crenças do corpo docente sobre a rede de multideterminações do desempenho escolar de estudantes do ensino fundamental, Descrição: Partindo da compreensão de que os processos psicoeducativos são constituídos a partir de uma rede de multideterminações que integra as relações sociais (nos micro-grupos e no contexto social mais amplo), bem como aspectos políticos e econômicos, esta pesquisa tem como principal objetivo caracterizar as crenças de um grupo de professores das séries finais do Ensino Fundamental sobre o desempenho escolar de estudantes matriculados nas 6ªs séries de um colégio estadual. Para tanto foram distribuídos ao corpo docente um questionário misto (com perguntas abertas e fechadas), construído sobre os temas: concepção de educação e de desempenho escolar; determinantes do sucesso/fracasso escolar; percepções gerais sobre o desempenho dos adolescentes que estudam nas referidas turmas. Os dados serão examinados a partir da técnica de análise de conteúdo, por meio da qual serão extraídas categorias centrais que permitirão compreender os sentidos atribuídos ao comportamento e desemepenho acadêmicos do corpo discente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Eni Laura Pujak Ienke - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2009

  Algumas reflexões sobre o desenho infantil ao longo do estágio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo., Descrição: O desenho tem sido empregado pela maioria dos educadores como uma forma de recreação nas escolas, mas a sua aplicação ultrapassa os limites pragmáticos, sendo um meio de conhecer os pensamentos e fantasias da criança. Essa pesquisa buscou caracterizar as relações entre o desenho de crianças de três a cinco anos e o seu desenvolvimento cognitivo,foi realizada uma pesquisa bibliográfica a partir da literatura publicada sobre os temas desenvolvimento cognitivo, linguagem, simbolização e desenho infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Maristela Berveranzo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2009

  Feminilidade e docência: reflexões sobre o processo de feminização da Pedagogia enquanto área de formação e atuação profissional., Descrição: Objetivo Geral: Caracterizar as relações entre as mudanças no papel desempenhado pela mulher na sociedade ocidental, o desenvolvimento histórico da Formação Profissional em Pedagogia e a crescente ocupação feminina desta área de atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Jeniffer Carraro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2009

  A afetividade em sala de aula: algumas reflexões sobre as influências de demonstrações físicas e verbais sobre o processo de aprendizagem em crianças de seis a oito anos de idade., Descrição: Em um ambiente escolar o que contribuiu para o processo de ensino aprendizagem são as demonstrações de afeto dentro da sala de aula, visto que o professor não é somente um transmissor de conhecimentos, mas sim a pessoa que dá atenção aos seus alunos em uma relação de troca de conhecimentos. Diante disso, tem como objetivo principal caracterizar as principais contribuições teóricas na perspectiva dialética e sócio-interacionista sobre as influências das demonstrações de afeto positivo no processo de aprender. Para tanto foram lidos e examinados textos técnico-científicos produzidos nas abordagens mencionadas, de forma a extrair as categorias centrais de análise das relações entre os processos afetivos e cognitivos. O presente trabalho justifica-se por ser um referencial que esclareça sobre o papel da afetividade no processo ensino-aprendizagem, visando à atuação profissional de forma mais coerente com as necessidades tanto afetivas quanto cognitivas dos alunos. Partindo destas contribuições da pesquisa realizada verificou-se que as demonstrações de afeto positivo tiveram grande significância na construção do conhecimento acadêmico do alunado, favorecendo assim o seu aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carine Suder Fernandes - Coordenador / Liselaine Aparecida Brustolim - Integrante., Número de produções C, T & A: 1