Mikael Frank Rezende Junior

Professor Titular da Universidade Federal de Itajubá e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências. Foi professor visitante na Universitat Autonoma de Barcelona em 2023. Graduado em Física (1998), mestre em Educação (2001) e doutor em Educação Cientifica e Tecnológica (2006) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foca suas pesquisas na interface entre Educação e Tecnologias, principalmente em temas como a Experimentação Remota e a Inteligência Artificial no Ensino de Física

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica

2002 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Processo de Conceitualização em Situações Diferenciadas na Formação Inicial de Professores de Física
, Ano de obtenção: 2006. Frederico Firmo de Souza Cruz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação Inicial de professores de Física; Processo de Conceitualização; Física Moderna e Contemporanea.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação

1999 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Fenômenos e a Introdução de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Frederico Firmo de Souza Cruz

Graduação em Licenciatura em Física

1993 - 1997

Universidade Federal de Santa Catarina

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.

Formação complementar

2023 - 2023

Jornada sobre avaluació digital d'habilitats pràctiques. (Carga horária: 4h). , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.

2021 - 2021

Actualización Docente en Competencias. (Carga horária: 16h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.

2014 - 2014

Extensão universitária em Capacitação em Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2011 - 2011

Gestão Universitária Moderna. (Carga horária: 43h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Capacitação em Educação a Distância. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2003 - 2003

O Diálogo Sobre Os Dois Maiores Sistemas do Mundo. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2003 - 2003

A Influência das Teorias Psicológicas no Ensino. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1998 - 1998

Informática na Educação. (Carga horária: 16h). , Curso Positivo, CP, Brasil.

1996 - 1996

G I. (Carga horária: 100h). , Goethe Institut, GI, Alemanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Catalão

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática das Ciências/Especialidade: Didática das Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

CRISTOVAO, E. M. ; OLIVEIRA, J. R. S. ; SANTOS, J. R. ; REZENDE JR., M. F. . Workshop de Educação em Ciências. 2024. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; SILVA, A. P ; CAETANO, T. C. ; FIGUEIREDO, N ; SILVA, L. F. ; OLIVEIRA, A. F. ; SILVA, J. R. N. ; FERRAZ, D. P. A. ; RUAS, P. A. A. R. . IV Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física. 2013. (Congresso).

MEDINA, R. I. B. ; SILVA, L. F. ; FIGUEIREDO, N ; CAETANO, T. C. ; REZENDE JUNIOR, M. F. ; RUBINGER, R. . VIII Encontro Mineiro de Física. 2012. (Congresso).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; FIGUEIREDO, N ; MARQUES, A. L. F. ; SILVA, A. P ; SILVA, L. F. ; CAETANO, T. C. . III Encontro Sul Mineiro de Ensino de Física. 2011. (Congresso).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; FIGUEIREDO, N ; SILVA, A. P ; SILVA, L. F. ; DIAS, W. S. ; MARQUES, A. L. F. . II Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física. 2009. (Congresso).

MELONI, R. ; REZENDE JUNIOR, M. F. ; et al. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Evolução e Diversidade. 2008. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; DIAS, W. S. ; SILVA, A. P ; FIGUEIREDO, N ; MARQUES, A. L. F. . I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física. 2007. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; DIAS, W. S. ; FIGUEIREDO, N ; MARQUES, A. L. F. ; SILVA, A. P . IX Semana da Física. 2007. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. . IV Mostra de Ciência e Tecnologia. 2003. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . III Mostra de Ciência e Tecnologia. 2002. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . IV Gincana do Colégio Meridiano. 2002. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. . II Mostra de Ciência e Tecnologia do Curso e Colégio Meridiano. 2001. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. . I Mostra de Ciência e Tecnologia do Curso e Colégio Meridiano. 2000. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . II Gincana do Colégio Meridiano. 2000. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . VI Feira de Ciências do Colégio Meridiano. 1999. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . I Gincana do Colégio Meridiano. 1999. (Outro).

REZENDE JUNIOR, M. F. . V Feira de Ciências do Colégio Meridiano. 1998. (Exposição).

REZENDE JUNIOR, M. F. . IV Feira de Ciências do Colégio Meridiano. 1997. (Exposição).

Participação em eventos

III Seminário Conexão Esolca-mundo.Percepções de professores universitários sobre a IA Generativa: apontamentos iniciais. 2024. (Seminário).

26th International Conference on Multimedia in Physics Teaching and Learning. What are the perceptions of physics teachers about generative artificial intelligence in school activities: Initial reflections from a focus group. 2023. (Congresso).

Jornada sobre avaluació digital d'habilitats pràctiques. 2023. (Encontro).

VII Seminário Internacional WebCurrículo. Utilização da inteligência artificial em tempos de plataformização da educação: algumas reflexões. 2023. (Congresso).

VII Seminário Internacional WebCurrículo. Experimentos controlados remotamente no ensino de química. 2023. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Educação em Ciências. 2022. (Simpósio).

XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2022. (Encontro).

XVI Encuentro Internacional de Educación en Física.A utilização de experiências controladas remotamente no ensino superior: um relato sobre o Labremoto/Unifei/Brasil. 2022. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Ensino de Física. 2021. (Encontro).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Física Moderna no Ensino Médio: entre propostas curriculares e a realidade escolar. 2015. (Simpósio).

XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Educação a distância e suas implicações na formação de professores de Física. 2015. (Simpósio).

III Jornada de Divulgação Científica.O efeito fotoelétrico: teoria e prática. 2014. (Oficina).

III Jornada de Divulgação Científica.Física Moderna no Ensino Médio: das propostas à sala de aula. 2014. (Encontro).

III Semana Acadêmica da Física - UFSC.A formação inicial e continuada de professores de física no Brasil. 2014. (Encontro).

II Semana Acadêmica da Licenciatura em Física - IFMG Congonhas.Panorama das Licenciaturas em Física. 2014. (Encontro).

I Workshop do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.Formação de Professores para o Ensino de Física. 2014. (Seminário).

XLI Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. A FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NOS CURSOS DE ENGENHARIA: ANÁLISE DE CURRÍCULOS DA UFSC E UNIFEI. 2013. (Congresso).

MundoGeo #Connect LatinAmerica. 2012. (Simpósio).

XX Seminário Nacional de Parques Tecnológicos e Incubadoras de Empresas. 2012. (Simpósio).

VII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2011. (Encontro).

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Utilizando a linguagem LOGO na formação de licenciandos: um caso do lançamento de projéteis. 2011. (Simpósio).

XXVII Encontro Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação. 2011. (Encontro).

4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2010. (Simpósio).

XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A tecnologia como referência dos saberes escolares: um olhar sobre o tema "geradores elétricos" nos livros didáticos de física do ensino médio. 2010. (Encontro).

II Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física.FMC. 2009. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - ESUD. Práticas Pedagógicas dos Tutores no curso de licenciatura em física a distancia da UNIFEI: um estudo de caso. 2009. (Congresso).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Quando Teremos Coragem de Falar em Física Moderna para Além do Século XIX no Ensino Médio?. 2009. (Simpósio).

XXXVII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Engenharia da Universidade Federal de Itajubá-MG. 2009. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química.Atividades de extensão Universitária na UNIFEI: o projeto ?laboratório didático de química?.. 2008. (Encontro).

II Seminário de Iniciação Científica - FAPEMIG.A tecnologia como refereência aos saberes escolares. 2008. (Seminário).

Jornada de Iniciação Científica - UNIFEI.A tecnologia como referência dos saberes escolares. 2008. (Encontro).

Jornadas Pedagógicas do CEFET - CUIABÁ.Interdisciplinaridade, contextualização e competências: dos documentos à prática docente. 2008. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Metereologia. A Relação "Radiação Solar e Cancêr de Pele" como temática para a introdução de Física Moderna e Contemporânea na Escola Básica. 2008. (Congresso).

I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física.Apresentação de Posteres. 2007. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Apresentação de Comunicação Oral. 2006. (Encontro).

I Semana da Física - Ano Mundial da Física na UFSC 2005.Ano Mundial da Física. 2005. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências.Apresentação de Comunicação Oral. 2005. (Encontro).

VII Fórum Acadêmico.Participação no VII Fórum Acadêmico. 2005. (Outra).

V SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Apresentação de Comunicação na forma de poster. 2005. (Outra).

IV SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Apresentação de Comunicação na forma de poster. 2004. (Outra).

V Fórum Acadêmico.Participação no V Fórum Acadêmico. 2004. (Outra).

III SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Apresentação de Trabalho. 2003. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências.Apresentação de Trabalhos. 2003. (Encontro).

VI Escola de Verão de Prática de Ensino de Física, Quimica, Biologia e Afins.Apresentação de Comunicação Oral. 2003. (Outra).

VII Congresso de Educação a Distância - Mercosul. Apresentador de trabalho oral. 2003. (Congresso).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Apresentação de Comunicação Oral. 2003. (Simpósio).

I Encontro dos Alunos de Física.Apresentação de Comunicação Oral. 2002. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Apresentação de Trabalho de Pesquisa. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Ligia Cereali

FERRAZ, D. P. A.CAETANO, T. C.; CAPUZZO, D. B.;REZENDE JR., M. F.. Experimentos Virtuais Acessíveis: estudo sobre a inclusão em um laboratório remoto de física. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ketlien de Oliveira Mendes

MACHADO, J.; SASAKI, D.; MAIA, P. F.;REZENDE JUNIOR, M F. Epistemologias na Prática: considerações epistêmicas de estudantes em atividades de Ensino Fundamentado em Modelagem sobre ligações químicas. 2025. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Isabella Rizzo Contarini

CUSTÓDIO, J. F.OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JUNIOR, M F. Simulações computacionais no ensino superior: um estudo sobre as concepções de química. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thiago Coimbra Gusmão

LINO, A.;SILVA, J. R. N.REZENDE JUNIOR, M FCAETANO, T. C.. As potencialidades de um experimento controlado remotamente sobre o tema energia renovável: uma análise da percepção de estudantes de um curso de licenciatura em Física em fase final de formação. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jade Carvalho Ferreira

RAUPP, D. T.;OLIVEIRA, J. R. S.; CAETANO, THIAGO COSTA;REZENDE JUNIOR, M F. A percepção de professores de Química do Ensino Superior sobre experimentos didáticos controlados remotamente: um estudo a partir da construção de uma titulação ácido-base. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Isabella Balducci Rezende

REZENDE JR, M. F.; ABREU, M. A.;FERRAZ, D. P. A.. Docência e Inclusão Escolar: um estudo sobre os desafios para professores de Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alexandre Jurandir Aparecido

COIMBRA, D.; SOUZA JUNIOR, A. J.;REZENDE JR., M. F.. Integrando Tecnologias Educacionais e a Teoria Antropológica do Didático: uma abordagem para o ensino de movimento circular no ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Lorena Maria Batista

SIMOES, B. S.SANTOS, J. R.FURLANI, J. M. S.REZENDE JR., M. F.. Práticas pedagógicas com TDIC por professores de Ciências da Natureza do Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Araceli Felicia Fernandes Pereira Alves

ROMAO, E. C.; MESQUITA, D. I. A.;REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Desenvolvimento de jogos para apoio no ensino de termologia e termodinâmica no ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Projetos Educacionais de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Maria Gomes Braga

FERRAZ, D. P. A.; CAPRI, M. R.;REZENDE JR., M. F.. Reflexões acerca da produção de materiais digitais por estudantes com TEA para a aprendizagem de conteúdos de ciências. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Glaucileide da Silva Oliveira

RICARDO, E. C.; SCARPA, D. L.;REZENDE JR., M. F.. A cultura tecnológica nos livros didáticos de biologia do ensino médio aprovados no PNLD de 2018. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lizziane Tejo Mendonça

REZENDE JR., M. F.SANTOS, J. R.; MENEZES, P. H. D.. O regime especial de atividades não presenciais (REANP) nas percepções dos professores e gestores da rede pública de Minas Gerais: um estudo na microrregião de Itajubá. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Paola Tatiane Colósimo

MENDONCA, P. C. C.; CRISTOVAO, E. M.;REZENDE JR., M. F.OLIVEIRA, J. R. S.. A Natureza da Ciência em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Química, Física e Ciências Biológicas de universidades federais de Minas Gerais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rafael Correa de Almeida

SOARES, T. C.;FIGUEIREDO, NREZENDE JR., M. F.. Os desafios de egressos do Mestrado Profissional em Educação em Ciências na aplicação das tecnologias da informação e comunicação na prática docente. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cíntia Torres Lemes Galvão

CUSTÓDIO, J. F.FIGUEIREDO, NREZENDE JR., M. F.. Laboratórios remotos no ensino de Física: compreensões de professores e licenciandos. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Anderson Kneipp Duarte

REZENDE JR., M. F.; SOARES, T. C.; OLIVEIRA, E. J. R.; MENEZES, P. H. D.. Sequência de Ensino Investigativo em Centros de Ciências: desenvolvendo o conceito de torque e a Lei da Alavanca. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: PATRÍCIA TAKAHASHI LOPES

REZENDE JR., M. F.PINHO-ALVES, J.PIETROCOLA, M.. A Pesquisa e a Sala De Aula: Avaliar AAprendizagem Dos Alunos Num Projeto Interdisciplinar. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: ANA ELISA CUNHA ANDERI CASTILHO

BORGES, R. A. S.; PEREIRA, C. C. Q.;REZENDE JR., M. F.. Integração das TDIC no currículo e em práticas pedagógicas do ensino fundamental - anos iniciais: representações e apropriações docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Vivian Martins Ribeiro

TORRES, J. P.;FERRAZ, D. P. A.REZENDE JR., M. F.. Concepções de professores de ciências naturais sobre o processo de inclusão de alunos com deficiência: um estudo na microrregião de Itajubá. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mirella Rosenberger Jesus

REZENDE JR., M. F.; PINTO, L. P.; PENA, N.. Alfabetização Cartográfica: sequência didática para o ensino fundamental II. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Francislene da Silva Faustino

ALCANTARA, E. F. S.;FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. A articulação entre o AEE e o professor de Ensino de Ciências e Matemática: um estudo na microregião de Itajubá-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lidia Morais dos Santos

CALIATTO, S. G.;FIGUEIREDO, NFERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. O uso de recursos de tecnologia assistiva para o ensino de ciências e matemática em sala de recursos multifuncionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Izaura Mariana Sobreiro

MENDONCA, A. R. A.; SOUZA, V. C. T.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Terminalidade da vida na formação médica: uma reflexão bioética sobre a formação médica. 2019. Dissertação (Mestrado em Bioética) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Ricardo de Aguilar Lopes Chácara

ROCHA, M. J. A. B.; SILVEIRA, F. J.; SILVA NETO, J. D.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Nível de sofrimento em automutilação: um sistema em lógica Fuzzy. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências aplicadas à Saúde) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Ana Carolina da Silva Toledo Moura

REZENDE JR., M. F.; CALIATTO, S. G.; CUNHA, N. B.. Desempenho escolar e uso de estratégias de aprendizagem no Ensino Fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Jéssica Santos Valério

MASSI, L.;REZENDE JR., M. F.OLIVEIRA, J. R. S.. O uso de textos de divulgação científica em livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Guilherme Santos Maciel

CARVALHO JUNIOR, G. D.;SILVA, L. F.REZENDE JR., M. F.. Semelhanças e Diferenças entre as buscas por informação científica de professores formadores em recursos tecnológicos digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luciléia Ribeiro Cortez Mathes

REZENDE JR., M. F.STANO, R. C. M. T.; GEREMIAS, B. M.. Dispositivos móveis e os professores do ensino de ciências e matemática: uma análise das perspectivas de sua utilização. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Silvia Raquel Aparecida de Moraes

CALABRIA, A. R.;REZENDE JUNIOR, M. F.CAVALARI, M. F.. A história da matemática e suas articulações com a educação básica em disciplinas dos cursos de formação de professores de universidades federais localizadas no estado de Minas Gerais. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: André Luiz Paiva Pompeu

CUNHA, N. B.; CALIATTO, S. G.;REZENDE JR, M. F.. Relações entre competências de estudo e estratégias de aprendizagem no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Veronica Gonçalves Duarte

BARRETO, M. A. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NFERRAZ, D. P. A.. Metodologias Ativas e Ensino de Ciências na Educação Superior: um estudo a partir da percepção do aluno. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Tatiana de Paiva Zucareli Teles

CORTEZ, P. J. O.;REZENDE JUNIOR, M. F.OLIVEIRA, J. R. S.. Educação em Saúde e textos de divulgação científica no contexto escolar: um estudo bibliográfico. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Guilherme Luiz Ferrigno Pincelli

REZENDE JUNIOR, M. F.; OLIVEIRA, S. M. S. S.; CALIATTO, S. G.. Autorregulação da aprendizagem em uma amostra de universitários de administração. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Wesley Openheimer de Carvalho

OLIVEIRA, S. M. S. S.; DUARTE, A. R. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Análise da autorreflexão de professores sobre a utilização das estratégias de aprendizagem no contexto educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Laila Assis Glockner

BONFIM, S. H.;CAVALARI, M. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1° GRAU: UMA INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Natália de Paiva Diniz

GONCALVES, F. P.;OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JUNIOR, M. F.. Características da natureza da ciência na revista ciência hoje online. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Leonardo dos Santos Cunha

TOTI, F. A.;SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, L. F.. O conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em física numa proposta realizada através da parceria universidade-escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: William Leonardo Detoni de Paiva

BORGES, R. A. S.; MESQUITA, V. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desafios na formação continuada dos professores e o uso de ferramentas digitais no ensino fundamental I. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Lauren Caroline Lima Costa Ribeiro

ALMEIDA, A. C. S.; SILVA, M. R. A.;SACHS, D.REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento de uma sequência didática sobre genética com o uso das TIC para a Alfabetização Científica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Paulo Sergio de Oliveira

MELCHIORI, A. P. P.;KIRNER, C.REZENDE JUNIOR, M. F.. Procedimentos pedagógicos para o processo de ensino e aprendizagem de matemática no Ensino Médio: intervenção pela realidade aumentada. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cynthia Vieira Mendes

FARIA, R.;STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. A utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino técnico de enfermagem: um estudo da prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vanessa Aparecida Santos

OLIVEIRA, S. M. S. S.;STANO, R. C. M. T.SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. "Tenho um tablet, e agora?": narrativas de professores de ciência sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Márcio César Braga Batistele

ROCHA, M. B.;OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JUNIOR, M. F.. Análise de características de textos de divulgação científica da revista Minas faz Ciência: possibilidades para o ensino de química. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Diego Kenji de Almeida Marihama

ALMEIDA, A. C. S.;OLIVEIRA, J. R. S.FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. Avaliação Institucional externa e os professores de ciências: um estudo na Fundação Bradesco de Itajubá/MG. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Elizabeth Cristine Adam Trindade

PINHO-ALVES, J.CUSTÓDIO, J. F.; SANTOS, P. J. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Aspectos Motivacionais de estudantes em relação às atividades em laboratórios de física. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Cardoso Moreira

TEIXEIRA, O. P. B.;SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Parceria Museu-Escola: investigação das propostas elaboradas por um grupo de professores de física e educadores de um museu de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Dessano Plum de Oliveira

KIRNER, C.; DAINESE, C. A.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento e avaliação de um Curso Aberto Massivo Online baseado em redundância, interatividade e estilos de coaprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Zaqueu Oliveira dos Santos

NEVES, A. J. M.;FIGUEIREDO, NSILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. A utilização da metodologia da Instrução pelos Colegas na aprendizagem do conceito de força em turmas das áreas de ciências exatas e engenharia. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Carla de Almeida Bolognani

FERRAZ, D. P. A.CAVALARI, M. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Ensino e Aprendizagem de frações mediados pela tecnologia: uma análise à luz da Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria de Lourdes Ribeiro

JORGE, G. M. S.;KIRNER, C.REZENDE JUNIOR, M. F.. Capacitação docente para a inserção de aplicações de mídias digitais interativas para o ensino de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Fernando Lázaro Bernardo

SILVA, T.;DE SOUZA CRUZ, F. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Análise Praxeológica dos tópicos de Física Moderna nos livros didáticos do PNLD. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tadeu Samuel Pereira

STANO, R. C. M. T.SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.; SODRE JUNIOR, A. C.. Física Moderna e Contemporânea na formação de engenheiros: um estudo a partir da técnica Delphi. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luciana Aparecida de Pontes

SASSERON, L. H.REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, L. F.; SILVA, M. R. A.;OLIVEIRA, J. R. S.. Indícios de Alfabetização Científica nos processos de elaboração e aplicação de oficinas de ciências e matemática por alunos do Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Raul Isaias Campos

DE SOUZA CRUZ, F. F.; SANTOS, P. J. S.;PINHO-ALVES, J.CUSTÓDIO, J. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Instrumentação para o Ensino de Física: uma investigação sobre o processo que envolve a fenomenologia e a modelização. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Grimes de Souza

CUSTÓDIO, J. F.REZENDE JUNIOR, M. F.; SILVA, T.; LAWAL, I. T.;DE SOUZA CRUZ, F. F.. A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Engenharia e na Industria: concepções dos formadores e de engenheiros em atuação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas de Paulo Lameu

COSTA, L. C.;FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. Efeito Fotoelétrico no Ensino Fundamental: uma proposta à luz da Teoria dos Campos Conceituais. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alex Moreira Fonseca

KIRNER, C.; MARTINS, V. F.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento de aplicações com hipermídia integrada on-line e realidade aumentada no ensino de genética. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Andrei Buse

SOUZA CRUZ, S. M. S. C.; SANTOS, P. J. S.; SILVA, T.;CUSTÓDIO, J. F.REZENDE JUNIOR, M. F.ANGOTTI, J. A. P.. Um olhar diferenciado sobre a cinemática no Ensino Médio: uma abordagem praxeológica das tarefas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Pollyanna Marcondes Freitas Leite

ALMEIDA, A. C. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.SACHS, D.. Representações Sociais de morte no Ensino Médio: construindo um material de apoio pedagógico com uso de TIC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cristina Cândida de Macedo

MONTEIRO, I. C. C.;REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, L. F.. Os processos de contextualização e a formação inicial de professores de física. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thiago Farias

PINHO-ALVES, J.CUSTÓDIO, J. F.; GONCALVES, F. P.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Atividades experimentais: contribuições para o aprendizado dos conceitos de calor e de temperatura. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruno dos Santos Simões

QUADROS, A. L.;REZENDE JUNIOR, M. F.CUSTÓDIO, J. F.; SOUZA CRUZ, S. M. S. C.; SANTOS, P. J. S.. Por que tornar-se professor de física?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Tiara Mota

AGUIAR JUNIOR, O. G.;FIGUEIREDO, N; MELLO, L. F. O.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Ensino e aprendizagem da astronomia apoiado pelas tecnologias da informação e comunicação. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Marília Luzia de Paiva e Silva

CUSTÓDIO, J. F.STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. Alfabetização Científica nos anos iniciais do ensino fundamental na rede municipal de Piranguçu/MG: formação e prática. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Antonio Marcos de Souza

CUSTÓDIO, J. F.SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Ensino da óptica geométrica em escolas públicas de nível médio sob a jurisdição da Superintendência Regional de Ensino de São Sebastião do Paraíso-MG. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gisele Maria Pedro Garcia

SILVA, F. A. R.;STANO, R. C. M. T.SACHS, D.REZENDE JUNIOR, M. F.. Biotecnologia no ensino médio e os indicadores de alfabetização científica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Roseane de Souza Cândido Irulegui

MARQUES, F. L. S. N.;REZENDE JUNIOR, M. F.KIRNER, C.. Desenvolvimento de aplicações educacionais com realidade aumentada para um curso aberto massivo online de histologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria das Graças Mota Cruz de Assis Figueiredo

KIRA, C. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.. Cuidados paleativos no currículo de formação médica: o ensino como lugar de comunidades de aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Andiara Pereira dos Santos

REZENDE JUNIOR, M. F.; FERRARI, P. C.; ALMEIDA, N. G.; QUEIROZ, J. R. O.. Os Três Momentos Pedagógicos no Ensino de Computação Quântica: discutindo Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: José Mauro de Sousa

SILVA, R. S. R.;MALHEIROS, A. P. S.FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. Objetos de Aprendizagem e o Ensino de Conceitos de Eletromagnetismo no Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Wellington Batista de Souza

REZENDE JUNIOR, M. F.RICARDO, E. C.; PACCA, J. L.. Física das radiações: uma proposta para o Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cleberson Eugênio Forte

REZENDE JUNIOR, M. F.KIRNER, C.KIRNER, T. G.. Software educacional potencializado com realidade aumentada para uso em física e matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Vinicius Jacques

REZENDE JUNIOR, M. F.PINHO-ALVES, J.; PEDUZZI, L. O. Q. Energia no Ensino Fundamental: o Livro Didático e as Concepções Alternativas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanderlei André Cima

REZENDE JUNIOR, M. F.ANGOTTI, J. A. P.; SOUZA CRUZ, S. M. S. C.. Ensino de Física Moderna e Contemporânea na Educação Básica: Retratos de um desafio docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jéssica Miranda e Souza

DIAS, V. S.; SILVA, T. G.; MULLER, M. G.; VILLANI, A.;REZENDE JUNIOR, M. F.; MASETTO, M. T.. A questão da inovação na formação de professores de Física: uma discussão a partir da adoção e difusão de inovações. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rodrigo Cardoso Costa

CUSTÓDIO, J. F.REZENDE JUNIOR, M. F.; TEIXEIRA, R. M.;ALVES NETO, J. P.; LIMA, D. R. S.. Contribuições de uma sequência didática sobre vetor força para superação de obstáculos epistemológicos no Ensino Médio Integrado em Mecânica. 2024. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luzia Maya Kikuchi

RICARDO, E. C.; CAMPOS, A.; BROLEZZI, A. C.; ALMOULOUD, S. A.;REZENDE JR., M. F.. A Teoria dos Campos Conceituais e a análise dos invariantes operatórios no conteúdo de álgebra. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Waldemir de Paula Silveira

TEIXEIRA, O. P. B.; MONTEIRO, M. A. A.; CORTELA, B. S. C.; SANTOS, E. I.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Formações imaginárias de autores de livros didáticos de Física e as propostas experimentais para o Ensino Médio. 2018. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luis Gomes de Lima

RICARDO, E. C.CUSTÓDIO, J. F.; BRANDT, C. F.; PORTO, P. A.;REZENDE JUNIOR, M. F.. A abstração no ensino e aprendizagem da física: contribuições da teoria dos registros de representação semiótica na resolução de problemas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Diego Marceli Rocha

RICARDO, E. C.CUSTÓDIO, J. F.PIETROCOLA, M.REZENDE JUNIOR, M. F.; GURGEL, I.. Desempenho escolar na disciplina física: um estudo de caso sobre a relação entre as crenças de autoeficácia e o contrato didático. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandro da Silva Livramento Machado

KNEUBIL, F. B.; MELO, A. C. S.; SILVA, H. C.; SOARES, T. C.;DE SOUZA CRUZ, F. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Implicações culturais da teoria quântica: caminhos metafóricos e as apropriações indébitas. 2017. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marina Valentim Barros

BARROS, M. A.; ARAUJO, I. S.;PIETROCOLA, M.MORTIMER, E. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Tópicos de Física Quântica na formação de professores de física: análise das interações discursivas através da utilização de uma metodologia ativa de instrução pelos colegas. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Graziela Piccoli Richetti

PINHO-ALVES, J.ANGOTTI, J. A. P.DELIZOICOV, D.; SOUZA, S. M. Z. L.; YAMAMOTO, O. H.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Um instrumento para avaliar a formação de egressos da pós-graduação: o programa de pós-graduação em educação científica e tecnológica da UFSC como estudo de caso. 2014. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexandre Campos

RICARDO, E. C.SASSERON, L. H.CUSTÓDIO, J. F.; GURGEL, I.;REZENDE JUNIOR, M. F.. A conceitualização do princípio da conservação de energia mecânica: os processos de aprendizagem e a teoria dos campos conceituais. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Dias de Carvalho Junior

AGUIAR JUNIOR, O. G.; PARRAT-DAYAN, S.; BRUNO, S.;REZENDE JUNIOR, M. F.; PAULA, H. F.. Invariantes Operatórios na transição entre dois campos conceituais: o caso do tempo relativo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Herculano Henriques Chingui Chitungo

SANTOS, P. J. S.; SOMMER, S. M.; SILVA, J. B.;REZENDE JUNIOR, M. F.CUSTÓDIO, J. F.. Avaliação da qualidade motivacional de alunos do ensino médio no uso de laboratórios remotos em aulas de física. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Cardoso Costa

REZENDE JR., M. F.; TEIXEIRA, R. M.; LIMA, D. R. S.; MIGLIAVACA, A.;CUSTÓDIO, J. F.. A presença crítica do vetor Força na disciplina de Resistência dos Materiais: do concreto ao abstrato. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luis Gomes de Lima

RICARDO, E. C.CUSTODIO, J. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. A abstração no ensino e aprendizagem da física. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Graziela Piccoli Richetti

PINHO-ALVES, J.ZYLBERSZTAJN, A.ANGOTTI, J. A. P.REZENDE JUNIOR, M. F.. O impacto(e) da formação pós-graduada do PPGECT-UFSC na atuação pedagógica/profissional de seus egressos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexandre Campos

RICARDO, E. C.; GURGEL, I.;REZENDE JUNIOR, M. F.. A aprendizagem do campo conceitual energia durante a instrução formal de sujeitos desde o ensino médio ao ensino universitário. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriana Cristine Silva Corrêa

FURLANI, J. M. S.; MACHADO, J.;RODRIGUES, A.REZENDE JR, M. F.. Percepções de Gestores Educacionais sobre o uso pedagógico das plataformas digitais no ambiente escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Ligia Cereali

GOBARA, S. T.;FERRAZ, D. P. A.CAETANO, T. C.REZENDE JR., M. F.. Inclusão e acessibilidade digital de experimentos em um Laboratório Remoto de Física. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thiago Coimbra de Gusmão

LINO, A.;SILVA, J. R. N.CAETANO, T. C.REZENDE JR., M. F.. UM EXPERIMENTO CONTROLADO REMOTAMENTE SOBRE ENERGIA RENOVÁVEL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM FASE FINAL DE FORMAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jade Carvalho Ferreira

RAUPP, D. T.;OLIVEIRA, J. R. S.CAETANO, T. C.REZENDE JUNIOR, M F. Experimentos Remotos de Química: a percepção de professores do Ensino Superior. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alexandre Jurandir Aparecido

COIMBRA, D.;REZENDE JR., M. F.; SOUZA JUNIOR, A. J.. Uma proposta de ensino de velocidade angular com investigação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Isabella Rizzo Contarini

REZENDE JR., M. F.; LEITE, B. S.;OLIVEIRA, J. R. S.. Concepções docentes no uso de simulações computacionais de Química no ensino superior: limitações e possibilidades. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Isabella Balducci Rezende

FERRAZ, D. P. A.REZENDE JR., M. F.; DINIZ, M.. Mal- estar docente e inclusão: um estudo com professores de Ciências da cidade de Itajubá/MG. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Caroline Vieira Correia

IBRAIM, S. S.;REZENDE JR., M. F.OLIVEIRA, J. R. S.. Aproximação entre escola e cientistas em uma atividade de divulgação científica: que aspectos da natureza da Ciência emergem nesse contexto?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lorena Maria Batista

REZENDE JR., M. F.FURLANI, J. M. S.SANTOS, J. R.. Práticas pedagógicas e o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na pandemia da COVID-19: análise dos relatos de professores de Ciências do Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Valéria Maria Gomes Braga

CAPRI, M. R.;FERRAZ, D. P. A.REZENDE JR., M. F.. Reflexões acerca da produção de narrativas digitais sobre conteúdos de ciências por estudantes com TEA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: ANA ELISA CUNHA ANDERI CASTILHO

REZENDE JR., MIKAEL FRANK; BORGES, R. A. S.; PEREIRA, C. C. Q.. Integração das TDIC no Currículo e em práticas pedagógicas do Ensino Fundamental - anos iniciais: representações e apropriações docentes. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Conhecimento e Sociedade) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Paola Tatiane Colósimo

OLIVEIRA, J. R. S.; CRISTOVAO, E. M.;REZENDE JR., M. F.. A natureza da Ciência em Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciatura em Química, Física e Ciências Biológicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lizziane Tejo Mendonça

MENEZES, P. H. D.;SANTOS, J. R.REZENDE JR., M. F.. O regime especial de atividades não presenciais (REANP) nas percepções dos professores de Ciências e gestores da rede pública de Minas Gerais: um estudo na microrregião de Itajubá. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rafael Correa de Almeida

SOARES, T. C.;FIGUEIREDO, NREZENDE JR., M. F.. Os desafios de egressos do Mestrado Profissional em Educação em Ciências na aplicação das tecnologias da informação e comunicação na prática docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Carolina da Silva Toledo Moura

CUNHA, N. B.; CALIATTO, S. G.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desempenho escolar e uso de estratégias de aprendizagem no ensino fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Guilherme Santos Maciel

CARVALHO JUNIOR, G. D.;SILVA, L. F.REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Semelhanças e diferenças no comportamento de busca à informação científica em recursos tecnológicos digitais de professores formadores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vivian Martins Ribeiro

TORRES, J. P.;FERRAZ, D. P. A.REZENDE JR., M. F.. Concepções de professores de Ciências Naturais sobre o processo de inclusão escolar de alunos com deficiência: um estudo da microrregião de Itajubá. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jésscia Santos Valério

FURLANI, J. M. S.OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JR., M. F.. O uso de textos de divulgação científica em livros didáticos de química aprovados pelo PNLD. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luciléia Ribeiro Cortez Mathez

GEREMIAS, B. M.;STANO, R. C. M. T.REZENDE JR., M. F.. Os dispositivos móveis e os professores do ensino de ciências: uma análise sob as perspectivas de sua utilização. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ruth Geisiane Alves da Silva

BORGES, R. A. S.;SILVA, A. PRODRIGUES, A.REZENDE JR., M. F.. Possibilidades didáticas do laboratório remoto de Física pela óptica dos professores de disciplinas laboratoriais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mirella Rosenberger

PENA, N.;REZENDE JR., M. F.; ANDRADE, N. L.. Alfabetização cartográfica: sequencia didática para o ensino fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: André Luiz Paiva Pompeu

CUNHA, N. B.;REZENDE JUNIOR, M. F.; OLIVEIRA, S. M. S. S.. Relações entre competência de estudo e estratégias de aprendizagem no ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Tatiana de Paiva Zucareli Teles

OLIVEIRA, J. R. S.; CORTEZ, P. J. O.;REZENDE JUNIOR, M. F.. A Educação em Saúde na sala de aula: análise de pesquisas sobre o uso de textos de divulgação científica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lidia Morais dos Santos

CALIATTO, S. G.;FERRAZ, D. P. A.FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. O uso de recursos de tecnologia assistiva voltada ao ensino em Ciências e Matemática em salas de recursos multifuncionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Francislene da Silva Faustino

ALCANTARA, E. F. S.;FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. Articulação entre o AEE e o professor de ensino de ciências e matemática: um estudo na microrregião de Itajubá/MG. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Izaura Mariana Sobreiro

MENDONCA, A. R. A.; SOUZA, V. C. T.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Terminalidade da vida na formação médica: uma reflexão bioética da prática do cuidado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Bioética) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Wesley Openheimer de Carvalho

OLIVEIRA, S. M. S. S.; DUARTE, A. R. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Estratégias de aprendizagem como ferramenta do professor para aprender e para ensinar nos níveis fundamental II e médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Guilherme Luiz Ferrigno Pincelli

OLIVEIRA, S. M. S. S.; CALIATTO, S. G.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Autorregulação da aprendizagem em uma amostra de universitários de administração. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.

Aluno: Natália de Paiva Diniz

GONCALVES, F. P.;OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JUNIOR, M. F.. Características da Natureza da Ciência na revista Ciência Hoje OnLine. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Veronica Gonçalves Duarte

BARRETO, M. A. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.FERRAZ, D. P. A.FIGUEIREDO, N. Metodologias Ativas e Ensino de Ciências na Educação Superior: um estudo a partir da ótica do aluno. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jéssica Miranda e Souza

GERMANO, J. S. E.; MONTEIRO, M. A. A.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Uma proposta de um experimento realizado em laboratório remoto para o estudo de radiação no Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Silvia Raquel Aparecida de Moraes

CALABRIA, A. R.;CAVALARI, M. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. A história da matemática e sua articulação com a educação básica em disciplinas dos cursos de formação de professores de universidades federais localizadas no estado de Minas Gerais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Leonardo dos Santos Cunha

TOTI, F. A.;SILVA, A. PSILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de licenciandos em física numa proposta realizada através da parceria universidade-escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Laila Assis Glockner

CAVALARI, M. F.FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. O uso de software GeoGebra no ensino de função polinomial do 1. grau: um experiência didática com licenciandos em matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Daiane Aparecida Ribeiro

STANO, R. C. M. T.SILVA, J. R. N.SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Estado da arte sobre formação de professores em eventos: perfil dos pesquisadores e perspectivas teóricas para o ensino de física. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lauren Caroline Lima Costa

SILVA, M. R. A.;SACHS, D.; ALMEIDA, A. C. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento de uma sequência didática em genética com o uso das TIC para a Alfabetização Científica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cynthia Vieira Mendes

REZENDE JUNIOR, M. F.; FARIA, R.;STANO, R. C. M. T.. O uso das TIC no ensino técnico de enfermagem: uma experimentação didática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Márcio Cézar Braga Batistele

REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.OLIVEIRA, J. R. S.. O discurso da divulgação científica em textos da revista Minas faz Ciência: possibilidades para o ensino de química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Diego Kenji de Almeida Marihama

OLIVEIRA, J. R. S.STANO, R. C. M. T.FERRAZ, D. P. A.REZENDE JUNIOR, M. F.. Um estudo sobre avaliação externa no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Paulo Sergio de Oliveira

REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.KIRNER, C.. Procedimentos pedagógicos para o processo de ensino e aprendizagem de matemática no ensino médio: intervenção pela realidade aumentada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luciana Aparecida de Pontes

SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.OLIVEIRA, J. R. S.; SILVA, M. R. A.. Os indícios de alfabetização científica nos processos de elaboração de atividades e monitoramento de oficinas de ciências e matemática para alunos do ensino médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vanessa Aparecida Santos

SILVA, L. F.STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. "Tenho um tablet, e agora?": narrativas de professores sobre a inserção da tecnologia digital no ensino de ciências. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Camila Cardoso Moreira

TEIXEIRA, O. P. B.;REZENDE JUNIOR, M. F.; MONTEIRO, I. C. C.;SILVA, L. F.. Parceria Museu-Escola: investigações das propostas elaboradas por um grupo de professores de física e educadores de um museu de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Tadeu Samuel Pereira

STANO, R. C. M. T.SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Física Moderna e Contemporânea nos cursos de engenharia: o cenário brasileiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Dessano Plum de Oliveira

STANO, R. C. M. T.KIRNER, C.REZENDE JUNIOR, M. F.. Adequação de MOOC às competências e habilidades dos alunos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria de Lourdes Ribeiro

STANO, R. C. M. T.KIRNER, C.REZENDE JUNIOR, M. F.. Capacitação docente para a inserção de aplicações de mídias digitais interativas no ensino de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Carla de Almeida Bolognani

FERRAZ, D. P. A.CAVALARI, M. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Ensino e aprendizagem de frações: uma análise à luz da teoria dos campos conceituais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Zaqueu Oliveira dos Santos

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PFIGUEIREDO, N. A utilização da metodologia da instrução pelos colegas na construção do conceito de força em turmas das áreas de ciências exatas e engenharias. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Pollyanna Marcondes Freitas de Almeida

ALMEIDA, A. C. S.;STANO, R. C. M. T.SACHS, D.REZENDE JUNIOR, M. F.. o lugar da "educação para a morte" no ensino médio: uma experiência modular em biologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Paulo Márcio Secundo dos Santos

SILVA, M. R. A.;FURLANI, J. M. S.STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. Projeto Turma Ecológica da Escola Estadual Américo de Paiva: resgate da história de um projeto interdisciplinar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria das Graças Mota Cruz de Assis Figueiredo

STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.; KIRA, C. M.. A inserção dos cuidados paleativos e seus impactos na formação médica: o ensino como lugar de comunidades de aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alex Moreira Fonseca

KIRNER, C.KIRNER, T. G.REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvendo aplicações com hipermídia integrada on-line e realidade aumentada no ensino de genética. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Roseane de Souza Cândido Irulegui

KIRNER, C.STANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimentos de componentes educacionais para um curso aberto massivo de histologia com realidade aumentada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Waldemir de Paula Silveira

SILVA, A. PSILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. A utilização de atividades experimentais em mecânica: enfoque, modelos e propostas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucas de Paulo Lameu

SILVA, A. PFIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. O efeito fotoelétrico no ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Andiara Pereira dos Santos

FERRARI, P. C.;REZENDE JUNIOR, M. F.; QUEIROZ, J. R. O.; ALMEIDA, N. G.. Os três momentos pedagógicos no ensino de computação Quantica: discutindo Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marília Luzia de Paiva e Silva

STANO, R. C. M. T.SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Planejamento Pedagógico com orientação para Alfabetização Científica nos anos iniciais do ensino fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gisele Maria Pedro Garcia

STANO, R. C. M. T.SACHS, D.SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Biotecnolgia e Alfabetização Científica: uma educação para o exercício da cidadania. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Aline Tiara Mota

MELLO, L. F. O.;FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. A aprendizagem do campo conceitual Astronomia auxiliada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: José Mauro de Sousa

MALHEIROS, A. P. S.SILVA, A. PFIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. Objetos de Aprendizagem no Ensino de Conceitos de Eletromagnetismo na Educação Básica. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cristina Cândido Macedo

MONTEIRO, I. C. C.;SILVA, L. F.REZENDE JUNIOR, M. F.. Os Processos de Contextualização e a Formação Inicial de Professores de Física. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Valéria Rios Figueiredo Vilela

REZENDE JUNIOR, M. F.; CHAVES, R. R.; MELONI, R.. Formando Leitores. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação de Docentes em EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucinéia Vinhas

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; CHAVES, R. R.. Do mundo da leitura para a Leitura do mundo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação de Docentes em EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Filomena Maria Meinberg Marinho Rodrigues

CHAVES, R. R.;REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.. Formando leitores apropriados da leitura pelo aluno com deficiência auditiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação de Docentes em EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Elitânia Maria Batista Pinheiro

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; BASTOS, G. S.. Formação de Alfabetizadores a distância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação de Docentes em EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gamariel Cardoso dos Santos

CHAVES, R. R.;REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.. INFOVIAGEO: Investigando o espaço geográfico na modalidade a distância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação de Docentes em EaD) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luiz Ramos

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; CHAVES, R. R.. GER Arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ronei Ximenes Martins

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; CHAVES, R. R.. Design instrucional do curso estratégias e gestão aplicadas à EaD. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vanilda Aparecida Belizário Marques

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; CHAVES, R. R.. A questão ambiental do planeta Terra: problemas e soluções na modalidade Ead. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Walter Puccini

REZENDE JUNIOR, M. F.; MELONI, R.; CHAVES, R. R.. Português instrucional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: ANNA JULYA SANTOS DE OLIVEIRA

CAMPOS, A.; LOPES, M. D.;REZENDE JR., M. F.. O princípio de conservação de energia mecânica: as pesquisas da área, sua construção histórica e sua didatização. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Isabela Dutra Oliveira

ASSIS, A.;REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PCAETANO, T. C.. Aspectos do desenvolvimento de um experimento com acesso remoto e construção de uma proposta sequencia de ensino e aprendizagem sobre o tema processos radioativos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Helissa Helen da Costa

REZENDE JR., M. F.; MONTEIRO, H. S. A.;FIGUEIREDO, N. Medição de distância de aglomerados como tema motivador para o desenvolvimento de tópicos de física moderna no ensino superior: uma proposta de intervenção didática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Maria Eduarda Antunes dos Santos

BITTENCOURT, E. H. S.;CAETANO, T. C.FIGUEIREDO, NREZENDE JR., M. F.. Revisitando problemas da construção de imagem aparente de objetos relativístico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Vinicius Dias Santos

SILVA, J. R. N.REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Análise dos temas de fissão e fusão nuclear nos livros didáticos de física do programa nacional do livro e do material didático de 2018. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Gabriela Corrêa dos Santos

REZENDE JR., M. F.FERRAZ, D. P. A.OLIVEIRA, A. C. S.. A interdisciplinaridade como elemento potencializador para a elaboração de materiais de divulgação científica por alunos inclusos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Álvaro de Souza Ramos Neto

NUNES JUNIOR, P. C.;SILVA, J. R. N.REZENDE JR., MIKAEL FRANK. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Isadora Ribeiro Antunes

RODRIGUES, A.FURLANI, J. M. S.REZENDE JR., M. F.. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO UTILIZANDO A METODOLOGIA DE STORYTELLING PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alan Gois

CAETANO, T. C.SILVA, A. PFIGUEIREDO, NREZENDE JR., M. F.. Desenvolvimento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Alan de Gois César

CAETANO, T. C.FIGUEIREDO, NSILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento do Experimento Remoto "Curva de Luz". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Luana Regina Barbosa

MATTA, C. E.KIRNER, C.REZENDE JUNIOR, M. F.. Desenvolvimento e análise de um META-MOOC para apoiar o desenvolvimento colaborativo de MOOC altamente redundantes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Isabela Franco Costa

QUEIROZ, A. A. A.; SOARES, D. A. W.; GONZALEZ, M. E. L.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Abordagens da Física Moderna na perspectiva da nanotecnologia para o ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cristiane Borges Galvão

FERRAZ, D. P. A.OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JUNIOR, M. F.. Análise da trajetória da educação inclusiva no Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Felipe Henrique da Silva

MATTA, C. E.REZENDE JUNIOR, M. F.; MOREIRA, E. M.. Elaboração de métricas para avaliar o reuso em Objetos de Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Cíntia Torres Lemes Galvão

SILVA, A. P; OLIVEIRA, T. C.;REZENDE JR., M. F.. Laboratórios Remotos no Ensino de Física: uma proposta do tipo estado da arte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Mara Dara Vilas Bôas

OLIVEIRA, A. C. S.RODRIGUES, A.REZENDE JUNIOR, M. F.. Tecnologias Digitais nas aulas de química: análise das percepções de discentes e docente a partir de uma sequencia didática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Juliana Fernandes Costa

SILVA, A. PFIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. Abordagem de conceitos de mecânica clássica por meio de metodologias ativas em uma disciplina de física geral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Rute Borges de Carvalho

CAETANO, T. C.REZENDE JUNIOR, M. F.. A primeira lei da termodinâmica no Ensino Médio: fragmentos históricos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Michael Rodrigo Pinto

REZENDE JUNIOR, M. F.CAETANO, T. C.. Física Moderna e Contemporânea na formação de engenheiros no Brasil: um estudo a partir da nanotecnologia na extração de petróleo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jhonathan Junior da Silva

FIGUEIREDO, NSILVA, J. R. N.REZENDE JUNIOR, M. F.. Uso articulado das metodologias "peer instruction"e "just-in-time teaching" na educação básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Lucas de Paulo Lameu

FIGUEIREDO, NSILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.. Discussão sobre o efeito fotoelétrico nos livros didáticos do PNLEM 2009 e PNLD 2012. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Altimare Maíres Ribeiro

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NSILVA, A. P. O ensino de astronomia no ensino fundamental: considerações dos alunos do primeiro ano do ensino médio de escolas públicas e particulares de Itajubá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Julio Cesar dos Santos

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PSILVA, L. F.MARQUES, A. L. F.. O efeito fotoelétrico nos livros didáticos de Física aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thiago Amaro Vicente

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NSILVA, A. P. O uso da transposição didática no ensino de potencial elétrico e do campo elétrico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thiago Augusto de Souza

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NKIRNER, C.. A linguagem LOGO e o ensino de física: histórico e possibilidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Denis Marcel Gouveia de Souza

DIAS, W. S.FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.. Os professores de Física da cidade de Itajubá - MG: caracterização do público para a definição de ações formativas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Keli Cristiane Ribeiro

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PSILVA, L. F.. A tecnologia como referência dos saberes escolares: um olhar sobre o tema "geradores elétricos" nos livros didáticos de física no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Thieny de Cássio Lemes

CHIARELLO, A. G.; WAKI, P. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.; FLORES, L. F. V.. A física moderna e contemporânea e o ensino de engenharia no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Amaro da Silva Ribeiro

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PSTANO, R. C. M. T.; ZARONI, V. R. M.. A transversalidade do ensino Científico-Tecnológico na educação especial: Um estudo de caso na Escola Estadual Novo Tempo - Educação Especial/ Itajubá, MG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Danilo Horta

CUNHA, J. B. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, N. Conceitos de um motor de física para simulações de corpos rígidos em jogos 3D. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Diego Marceli Rocha

GUIMARÃES. G. H.;REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.SILVA, A. P. Afetividade no Ensino de Física: Um estudo qualitativo das influências da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na relação professor-aluno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Kleber Luiz Nogueira

DIAS, W. S.REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. P. Um olhar sobre a gravitação nos Livros Didáticos de ensino de Física: publicações antes a após o Programa Nacional do Livro Didático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Leonardo dos Santos Cunha

REZENDE JUNIOR, M. F.; CHIARELLO, A. G.;SILVA, A. P. A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Engenharia no Estado de Minas Gerais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Willy Jorge Prudente de Araújo

REZENDE JUNIOR, M. F.; GUIMARÃES. G. H.;DIAS, W. S.. Perspectivas acerca da tecnologia como referência dos saberes escolares: um olhar sobre o ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: João Ricardo de Castilho Louzada

REZENDE JUNIOR, M. F.MARQUES, A. L. F.FIGUEIREDO, N. Os cursos de Física no Brasil nas modalidades semipresencial e a distância: histórico e perspectivas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Aline Tiara Mota

FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.DIAS, W. S.. Astronomia: uma nova abordagem da Física no Ensino Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ana Lúcia Lima Machado

REZENDE JUNIOR, M. F.; GUIMARÃES. G. H.;STANO, R. C. M. T.. Efetividade da "Feira de Ciências" na construção do conhecimento de Física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Ricardo Meloni Martins Rosado

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. P; WAKI, P. S.. Proposta de Experimentos Pioneiros para um Museu de Ciências. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Márico Alves de Oliveira

REZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, A. PSTANO, R. C. M. T.. A Física no vestibular da UNIFEI: histórico e perspectivas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Juliana Cardoso Silva

REZENDE JUNIOR, M. F.STANO, R. C. M. T.SILVA, A. P. O ensino de Física e os portadores de deficiência auditiva: um estudo de caso na região de Itajubá. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Jackson Roberto Rubim Junior

REZENDE JUNIOR, M. F.; WAKI, P. S.;FIGUEIREDO, N. A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Física na Região Sudeste. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá.

CHARRET, I. C.; CORREIA, R. R. B.; SAAVEDRA FILHO, N. C.;REZENDE JUNIOR, M F. Membro da comissão avaliadora do processo de promoção para a classe de Titular da Profa. H. L.. 2025. Universidade Federal de Lavras.

BUENO, J. S. S.; GOULART, C. C.; BARBOSA, W. J. C.;REZENDE JUNIOR, M F. Membro da comissão avaliadora do processo de promoção para a classe de Titular do Prof. U. A. L. 2025. Universidade Federal de Lavras.

FLORES, C. R.; GARCIA, N. M. D.; GOBARA, S. T.;REZENDE JUNIOR, M F. Membro da comissão avaliadora do processo para a classe de Titular da Profa. T . S.. 2024. Universidade Federal de Santa Catarina.

FURTADO, W. W.; TERRAZZAN, E. A.; GARCIA, N. M. D.;REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão avaliadora do processo para a classe de Titular do Prof. P. C. F.. 2024. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, A. P; LONGHINI, M. D.;REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão avaliadora do processo de promoção para a classe de Titular do Prof. A. J. S.. 2024. Universidade Federal de Alfenas.

JOB, A. E.;DIAS, W. S.REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Membro da comissão avaliadora do processo para a classe de Titular do Prof. C. W.. 2023. Universidade Federal de Alfenas.

GARCIA, N. M. D.; VEIT, E. A.;REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão avaliadora do processo para a classe de Titular do Prof. Adevailton Bernardo dos Santos. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

REZENDE JUNIOR, M. F.; HIGA, I.; REMBOLD, S. B.. Concurso para Area de Educação/Ensino-Aprendizagem. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.

CARVALHO, E.; SANTOS, E. I.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Concurso Público para área de física, conforme edital 055/2015. 2016. Universidade Federal de Ouro Preto.

KREY, I.; LUDKE, E.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Concurso Público em Educação (Ensino e Aprendizagem), professor Adjunto A, Nível 1, no departamento de Física da UFSM. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

REZENDE JUNIOR, M. F.; TEIXEIRA, O. P. B.; COSTA, L. C.. Concurso Público para a área de Ensino de Física Edital 142/UFABC/2012. 2013. Universidade Federal do ABC.

WAKI, P. S.;REZENDE JUNIOR, M. F.; GRASSI, M.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Temporário - Física. 2012. Universidade Federal de Itajubá.

FIGUEIREDO, NREZENDE JUNIOR, M. F.SILVA, L. F.. Concurso para professor assistente na área de ensino de física na UNIFEI. 2012. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; EIRAS, W. C. S; SOARES, T. C.. Concurso Público para professor asssitente na área de Ensino de Física do IFET - JF. 2012. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

VAZ, A. M.; LEODORO, M. P.;SASSERON, L. H.; JULIO, J. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Professor Adjunto para area de Ensino de Física. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NSILVA, A. P. Processo Seletivo simplificado para Professor temporário de LIBRAS. 2011. Universidade Federal de Itajubá.

LAGE, G.; LIBARDI, H.; LEITÃO, U. A.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Concurso Público para Professor Adjunto na área "Físico Educador". 2010. Universidade Federal de Lavras.

REZENDE JUNIOR, M. F.; TUYAROT, D. E.; ESPÍNDOLA, C. A.. Concurso Público para Professor da área de Ensino de Física - resolução 233 de 2010. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

REZENDE JUNIOR, M. F.; LONGHINI, M. D.; AUTH, M. A.. Concurso público para área de Ensino de Física - portaria 70 da UFU. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

LAGE, G.; LEITÃO, U. A.; LIBARDI, H.;REZENDE JUNIOR, M. F.; ALVES, J. M.. Professor Adjunto na área "Físico Educador"da Universidade Federal de Lavras - Portaria CEPE 233. 2010. Universidade Federal de Lavras.

CUNHA, J.;REZENDE JUNIOR, M. F.; UTSUMI, M. C.. Concurso Público para professor Adjunto da área de Educação Matemáticado no Departamento de Matemática e Computação. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, A. P; LONGHINI, M. D.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Concurso Público, Classe Assistente, Área Ensino de Física - UAB. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.RICARDO, E. C.ZYLBERSZTAJN, A.; YASSUDA, M.. Concurso de provas e titulos para Professor Adjunto da área de Ensino de Física da Universidade Federal de Itajubá - Campus Itabira. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; LONGHINI, M. D.; WISNIEWSKI, C.; POIRIER, G. Y.; RODRIGUEZ. I. C.. Concurso de provas e titulos para Professor Adjunto da área de Ensino de Física e Astronomia do Departamento de Ciências Exatas da Universidade Federal de Alfenas. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

REZENDE JUNIOR, M. F.ZYLBERSZTAJN, A.CUSTÓDIO, J. F.SILVA, A. P. Concurso de provas e titulos para Professor Adjunto da área de Ensino de Física do Departamento de Física e Química da Universidade Federal de Itajubá. 2008. Universidade Federal de Itajubá.

FRANCO, L. R. H. R.; SCHÜNZEN, E. T. M.; PADOIN, M. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Concurso Publico para professor de Ensino Superior, classe Adjunto, nivel 1, área de Educação a Distância. 2008. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M F; SIMSEN, M. S.; FERREIRA, L. H. C.. Presidente da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente J. M. S. F.. 2025. Universidade Federal de Itajubá.

CARVALHO, V. S. B.; COELHO, A. L. M.;REZENDE JR., M. F.. Membro da Comissão Avaliadora do Edital PRPPG 02/2025, para submissão na Chamada Pública MCTI/FINEP/FNDCT - INFRAESTRUTURA DE PESQUISA - PROINFRA 2024 EXPANSÃO, conforme portaria 581/2025 CGLAb. 2025. Universidade Federal de Itajubá.

FERRAZ, D. P. A.OLIVEIRA, J. R. S.REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão avaliadora de Estágio Probatório de W. R. M.. 2024. Universidade Federal de Itajubá.

RAMOS, A. C. B.; MAMBELLI, R.;REZENDE JUNIOR, M F. Membro da comissão julgadora de processo de avaliação funcional do docente C. H. S.. 2024. Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, C. E. S.;REZENDE JR., M. F.; OLIVEIRA, C. P.. Membro da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente V. F. L.. 2024. Universidade Federal de Itajubá.

LIMA e SILVA, S. M. M.; ARANHA, E. A.;REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente L. O. R.. 2024. Universidade Federal de Itajubá.

PERES, M. L.;KONDO, M. M.REZENDE JUNIOR, M F; CARVALHO, C. H. C.; COSTA, R. A. S.. Membro da comissão Eleitoral do IFQ/UNIFEI (2025-2028). 2024. Universidade Federal de Itajubá.

LIMA e SILVA, S. M. M.;REZENDE JR, M. F.; SILVA, F. G. B.. Membro da comissão julgadora de processo de avaliação funcional do docente A. L. R. B.. 2024. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK; RODRIGUES, J. C. G.; BRAGA, D. C.. Presidente da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente P. C. N. J.. 2022. Universidade Federal de Itajubá.

CUNHA JUNIOR, S. S.; MOREIRA, E. S.;REZENDE JR., M. F.. Membro da comissão julgadora de processo de avaliação funcional do docente D. T.. 2022.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Comissão avaliadora da I Jornada Itajubense e Itabirana de Ciência, Tecnologia e Educação. 2022. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Participação no comitê científico do III Simpósio Internacional de Educação em Ciências. 2022. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., M. F.; CARDOSO, R. B.; LIMA, R. S.. Presidente da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente M. E. V. S.. 2021. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., M. F.CAVALARI, M. F.; VELOSO, G. F. C.. Presidente da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente P. A. A. R.. 2021. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., M. F.; SANTOS, V. C.; PIMENTA, C. A. M.. Presidente da comissão julgadora de processo de avaliação funcional da docente R. S.. 2021. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK. Membro da comissão científica do XIII ENPEC. 2021. Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.

SILVA, A. L. F. L. E.; PIMENTA, C. A. M.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Presidente da comissão de Progressão Funcional do Prof. P. C. N.. 2018. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.CUSTÓDIO, J. F.; COSTA, D. A.. Comissão do PDSE/2018 do PPGECT-UFSC. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

PONS, N. A. D.; BALDOCHI JUNIOR, L. A.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Presidente da comissão de Progressão Funcional da Prof.. D. P. A. F. 2016. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; MORAES, C. H. V.; BONATTO, B. D.. Presidente da comissão de Progressão Funcional da Profa. J. M. S. F. 2016. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; PAIVA, A. P.; GUIMARÃES, A. G.. Presidente da comissão de Progressão Funcional do Prof. T.C.C. 2016. Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, A. PREZENDE JUNIOR, M. F.; SOARES, D. A. W.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da servidora E. S. R. - UNIFEI - portaria 1177. 2013. Universidade Federal de Itajubá.

SILVA, A. PSTANO, R. C. M. T.REZENDE JUNIOR, M. F.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da Profa. A.C.S.O. - UNIFEI - portaria 1536. 2013. Universidade Federal de Itajubá.

PAMPLONA, E. O.; SILVA, R. J.; MORENO, R. L.; ZAMBRONI, A. C.; FENILLE, M. C.; SILVA, L. F.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Membro da comissão responsável pela alocação de cursos - portaria 574. 2013. Universidade Federal de Itajubá.

FIGUEIREDO, N; PERES, M. L.;REZENDE JUNIOR, M. F.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da Profa. D. P. A. F. 2012. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NSILVA, A. P. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da Profa. C. M. - UNIFEI - portaria 043. 2010. Universidade Federal de Itajubá.

KONDO, M. M.REZENDE JUNIOR, M. F.; RODRIGUES, R.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório do Prof. J.M.S.F. - UNIFEI - portaria 1317. 2010. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.FIGUEIREDO, NSILVA, A. P. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório do Prof. L.F.S. - UNIFEI - portaria 331. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; WAKI, P. S.; SOUZA, L. G. M.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório do Prof. M. T. Y. - UNIFEI - portaria 016. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; CUNHA, J.; OLIVEIRA, C. P.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da Profa. M.F.C. - UNIFEI - portaria 748. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

CUNHA, J.;REZENDE JUNIOR, M. F.; OLIVEIRA, C. P.. Membro da comissão de avaliação do estágio probatório da Profa. A. P. S. M. - UNIFEI - portaria 747. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; ALMEIDA, D. A.; CARVALHO FILHO, J. M.. Membro da comissão de progressão funcional do Prof. A. L. M. - UNIFEI - portaria 091. 2009. Universidade Federal de Itajubá.

REZENDE JUNIOR, M. F.; MONN, R. C.; LEDESMA, C.. Avaliação em Processo de contratação de Docente do quadro da UNIDAVI pelo Edital PROEN 013/2005. 2005. Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí.

Orientou

Carla Tamiris de Souza Tavares

Inteligencia Artificial Generativa na produção de conhecimentos; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriana Cristine Silva Corrêa

Plataformizaçao na Educaçao; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Paloma de Faria

Inteligencia Artificial Generativa na Educação em Ciências; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Emerson Ferreira de Assis

Ética na Pesquisa com IA Generativa; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; (Orientador);

Victor Otávio Lopes Insfran

Pesquisa e Inivação Responsáveis - um olhar para uma experiência de formação continuada de professores; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Jade Carvalho Ferreira

A percepção de professores de Química do Ensino Superior sobre experimentos didáticos controlados remotamente: um estudo a partir da construção de uma titulação ácido-base; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Thiago Coimbra de Gusmão

As potencialidades de um experimento controlado remotamente sobre o tema energia renovável: uma análise da percepção de estudantes de um curso de licenciatura em Física em fase final de formação; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Coorientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Isabella Rizzo Contarini

Simulações computacionais no Ensino Superior: um estudo sobre as concepções de docentes de química; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lorena Maria Batista

Práticas pedagógicas com TDIC por professores de Ciências da Natureza do Ensino Médio; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lizziane Tejo Mendonça

O regime especial de atividades não presenciais (REANP) nas percepções dos professores e gestores da rede pública de Minas Gerais: um estudo na microrregião de Itajubá; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Rafael Correa de Almeida

Os desafios de egressos do Mestrado Profissional em Educação em Ciências na aplicação das tecnologias da informação e comunicação na prática docente; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Cíntia Torres Lemes Galvão

Laboratórios remotos no ensino de Física: compreensões de professores e licenciandos; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lidia Morais dos Santos

O uso de recursos de tecnologia assistiva para o ensino de Ciências e Matemática em sala de recursos multifuncionais; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Luciléia Ribeiro Cortez Mathez

Dispositivos Móveis e os professores do ensino de Ciências e Matemática: uma análise das perspectivas de sua utilização; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Guilherme Santos Maciel

Semelhanças e Diferenças entre as buscas por informação científica de professores formadores em recursos tecnológicos digitias; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Laila Assis Glockner

O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1° GRAU: UMA INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Natália de Paiva Diniz

Características da natureza da ciência na revista ciência hoje on line; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Diego Kenji de Almeida Marihama

Avaliação Institucional externa e os professores de ciências: um estudo na Fundação Bradesco de Itajubá/MG; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Tadeu Samuel Pereira

Física Moderna e Contemporânea na formação de engenheiros: um estudo a partir da técnica Delphi; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Ana Carla de Almeida Bolognani

Ensino e Aprendizagem de frações mediados pela tecnologia: uma análise à luz da Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lucas de Paulo Lameu

Efeito Fotoelétrico no Ensino Fundamental: uma proposta à luz da Teoria dos Campos Conceituais; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Ana Paula Grimes de Souza

A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de engenharia e na industria; concepção de formadores e de engenheiros em atuação; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Vanessa Aparecida Santos

"Tenho um tablet, e agora?": Narrativas de professores de ciências sobre a inserção da tecnologia digital na prática docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Aline Tiara Mota

Ensino e aprendizagem da astronomia apoiado pelas tecnologias da informação e comunicação; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Gisele Maria Pedro Garcia

Biotecnologia no ensino médio e os indicadores de alfabetização científica; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Marília Paiva e Silva

Alfabetização Científica nos anos iniciais do ensino fundamental na rede municipal de Piranguçu/MG: formação e prática; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá, ; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Bruno dos Santos Simões

Por que tornar-se professor de física?; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Helissa Helen da Costa

Medição de distância de aglomerados como tema motivador para o desenvolvimento de tópicos de física moderna no ensino superior: uma proposta de intervenção didática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Vinicius Dias Santos

Análise dos temas de fissão e fusão nuclear nos livros didáticos de física do programa nacional do livro e do material didático de 2018; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Cíntia Torres Lemes Galvão

Laboratórios Remotos no Ensino de Física: uma proposta do tipo estado da arte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Rute Borges de Carvalho

A primeira lei da termodinâmica no Ensino Médio: fragmentos históricos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Michael Rodrigo Pinto

Física Moderna e Contemporânea na formação de engenheiros no Brasil: um estudo a partir da nanotecnologia na extração de petróleo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lucas de Paulo Lameu

O PNLEM 2009 e o PNLEM 2012: um quadro comparativo da presença de conteúdos de Física Moderna e Contemporânea; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Thiago Augusto de Souza

A linguagem LOGO e o Ensino de Física: histórico e possibilidades; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Keli Cristiane Ribeiro

A tecnologia como referência aos saberes escolares: um olhar sobre o tema "geradores elétricos" nos livros didáticos de física do ensino médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Leonardo dos Santos Cunha

A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Engenharia no Estado de Minas Gerais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Willy Jorge Prudente de Araújo

Perspectivas acerca da tecnologia como referência dos saberes escolares: um olhar sobre o ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

João Ricardo de Castilho Louzada

Os cursos de Física no Brasil nas modalidades semipresencial e a distância: histórico e perspectivas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Márico Alves de Oliveira

A Física no vestibular da UNIFEI: histórico e perspectivas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Juliana Cardoso Silva

O ensino de Física e os portadores de deficiência auditiva: um estudo de caso na região de Itajubá; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Jackson Roberto Rubim Junior

A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Física na Região Sudeste; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Ana Luisa Artenízia Oliveira

Laboratórios Remotos para Ensino de Química; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Letícia Machado Daniel

Realidade Virtual e Aumentada no ensino de química; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Letícia Machado Daniel

Análise quantitativa do desenvolvimento da realidade virtual e aumentada nas pesquisas acadêmicas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Hídrica) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Guilherme Timossi

Física Moderna nos cursos de engenharia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal de Itajubá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Felipe Cassetti Garcia

A Física Moderna e Contemporânea e Ensino de Engenharia no Brasil e no Mundo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Muriel Monteiro Auler

A Física Moderna e Contemporânea e Ensino de Engenharia no Brasil e no Mundo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Thieny de Cássio Lemes

A Física Moderna e Contemporânea e o Ensino de Engenharia no Brasil; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Lucas Gonçalves Maciel

Comparações Iniciais entre o Ensino de Engenharia no Brasil e no Mundo: a Física Moderna como foco; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Willy Jorge Prudente de Araújo

A Tecnologia como referência dos saberes escolares; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

André Luiz Braga de Carvalho

; A Física Moderna e Contemporânea nos cursos de Física no Brasil; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

LAILA BEATRIZ LEITE ANDRADE

Percepção de estudantes do EM sobre a física escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (BIC-JR) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Vinícius Henrique Cezário

Percepção de estudantes do EM sobre a física escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (BIC-JR) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Tayla Rayana de Faria Ribeiro

Percepção de estudantes do EM sobre a física escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (BIC-JR) - Universidade Federal de Itajubá, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Henrique Donizeti Dias Ferreira

O Ensino de Física na Educação Básica sob a óptica dos estudantes: um estudo inicial com alunos do 2; e 3; ano; ; 2010; Orientação de outra natureza; (BIC-JR) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Carlos Roberto Barbedo

O Ensino de Física na Educação Básica sob a óptica dos estudantes: um estudo inicial com alunos do 1; ano; 2010; Orientação de outra natureza; (BIC-JR) - Universidade Federal de Itajubá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Fernando de Almeida Freitas

Libras e Ensino de Física; 2010; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Controle e Automação) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Juliana Celestino

Criação e manutenção páginas WEB do GPEFT; 2007; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Leonardo Zampieri de Souza

Monitoria; 2007; Orientação de outra natureza; (Física Licenciatura) - Universidade Federal de Itajubá, Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Mikael Frank Rezende Junior;

Produções bibliográficas

  • MENDONCA, L. T. ; REZENDE JUNIOR, M F . Percepções de professores do ensino fundamental II sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação durante o regime especial de atividades não presenciais: um estudo na microrregião de Itajubá/MG. Devir Educação , v. 9, p. e-936, 2025.

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  • CAETANO, THIAGO COSTA ; REZENDE JUNIOR, MIKAEL FRANK ; MOREIRA, CAMILA CARDOSO ; GALVÃO, CINTIA TORRES LEMES . As diferentes perspectivas de um espaço formativo: o caso do laboratório remoto de física da UNIFEI. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 8953-8964, 2023.

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  • REZENDE JUNIOR, MIKAEL FRANK ; SANTOS, VANESSA APARECIDA SCHUMANN ; RODRIGUES, ALESSANDRA . A construção de narrativas digitais por professores de ciências: análise de uma experiência de formação mediada pelas tecnologias. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 2, p. 99-118, 2019.

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  • REZENDE JUNIOR, M. F. . Galileu Galilei, o controverso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REZENDE JUNIOR, M. F. . O ano Miraculoso de 1905. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • REZENDE JUNIOR, M. F. . As Relações Didáticas e os obstáculos à aprendizagem: Reflexos no ensino das ciências exatas e tecnologias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • REZENDE JUNIOR, M. F. . As Relações Didáticas e os obstáculos à aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • REZENDE JUNIOR, M. F. . Das estrelas Medicéias aos Satélites Galileanos: Relatos Hisóricos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

REZENDE JR., M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) - Análise Qualitativa. 2022.

REZENDE JR., M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) - Avaliação Quadrienal (2017-2020). 2022.

REZENDE JR., M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) no Qualis - Livros. 2021.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) no Qualis Materiais Técnicos-Educacionais. 2017.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) no Qualis - Periódicos. 2017.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) no Qualis - Eventos. 2017.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Consultor da Área de Ensino (46) no APCN 2016 e Minter/Dinter. 2016.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Consultoria pedagógica para a correção de questões discursivas de conteudos específicos de Física no concurso vestibular da UDESC. 2005.

REZENDE JUNIOR, M. F. ; GIOSTRI, E. ; LACERDA, M. M. . Elaboração do Projeto para Implantação do curso de Física - Licenciatura do Istituto Superior Tupy. 2004.

REZENDE JUNIOR, M. F. ; PASQUALINI, A. ; LEDESMA, C. ; MONN, R. C. ; BUTZKE, J. J. C. . Elaboração do projeto para a Reestruturação da Grade Curricular do Curso de Engenharia de Alimentos. 2004.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de trabalhos submetidos para composição do ebook da 'Coletânea do X Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga'. 2025.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito submetido à revista Digital Education Review. 2025.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de manuscrito submetido a revista ENCITEC - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista.. 2025.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de artigo submetido para a Revista Enseñanza de las Ciencias. 2025.

REZENDE JR, M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a Revista Alexandria - Revista em Educação em Ciência e Tecnologia. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a Revista Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecerista do XX EPEF. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecerista do VI CIECITEC. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de artigo submetido à Revista Brasileira de Ensino de Física. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de artigo submetido à Revista Science & Education. 2024.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista da coletânea do IV Congresso Paulista de Ensino de Ciências: discutindo a educação em ciências nos países iberoamericanos. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de artigo submetido à revista The Physics Teacher. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de Mérito em manuscrito submetido a revista Science & Education. 2024.

REZENDE JUNIOR, M F . Parecer de mérito de artigo submetido à revista Digital Education Review. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito para manuscrito submetido a Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2024.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecer de mérito submetido à Revista Brasileira de Ensino de Física. 2024.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecerista do XXVI SNEF - 2025. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito submetido a Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito submetido à Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito para a Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de manuscrito para a revista African Educational Research Journal. 2024.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2023.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a Revista Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 2023.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a Revista Alexandria - Revista em Educação em Ciência e Tecnologia. 2023.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a Revista Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 2023.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecerista do IV Simpósio Internacional de Educação em Ciências e VI Semana das Licenciaturas da UNIFE. 2023.

REZENDE JR, M. F. . Parecer de mérito de artigo submetido a revista Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade. 2023.

REZENDE JR., M. F. . Parecerista do XIX EPEF. 2022.

REZENDE JR., M. F. . Parecerista da I Jornada Itajubense e Itabirana de Ciência, Tecnologia e Educação. 2022.

FIGUEIREDO, A. C. ; CALVO, D. S. C. ; TAVARES, E. C. ; ROMAO, E. C. ; MATTOS, E. V. ; REZENDE JR., M. F. ; SERAPHIM, T. F. P. ; OLIVEIRA, T. G. ; VALERIO, V. E. M. ; GONCALVES, V. S. . Membro da comissão de revisão da norma de graduação da UNIFEI - Estágio, segundo Resolução 1/2022 - PRG. 2022.

CORREA, E. O. ; BORTONI, E. C. ; REZENDE JR., M. F. ; SANTOS, R. ; LIMA, R. S. . Membro da comissão de Estudo e acompanhamento da política de pesquisa e pós-graduação, segundo Decisão 15/2022 - Consuni. 2022.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Alexandria (UFSC). 2021.

REZENDE JR., M. F. . Parecerista do II EMEFIS. 2021.

REZENDE JR., M. F. . Parecerista XIII ENPEC. 2021.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido ao Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Alexandria (UFSC). 2019.

REZENDE JR., MIKAEL FRANK . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido ao Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2019.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Argumentos Pró-Educação - Revista de Educação da Univás. 2019.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido à Revista Educação (UFSM). 2019.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Ensino de Ciências e Tecnologia. 2019.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Ciência e Educação. 2019.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Alexandria (UFSC). 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Argumentos Pró-Educação - Revista de Educação da Univás. 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Educação (Santa Maria). 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Alexandria (UFSC). 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Ensino de Ciência e Tecnologia em Revista. 2018.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Alexandria (UFSC). 2017.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido do periódico Educação (UFSM). 2017.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido ao periódico Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2017.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de mérito de proposta de artigo submetido a Revista Brasileira de Ensino de Física. 2017.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do VII Workshop do PPGECM da UFPR. 2016.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista 64. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2012.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2012.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2012.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências. 2011.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista da 63. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2011.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2011.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2010.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecer do Programa Primeiros Projetos. 2010.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista da 62. Reunião Anual da SBPC. 2010.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2009.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Avaliador no programa de bolsas de Iniciação Científica - PIBIC - CNPq. 2008.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do XI Enontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2008.

MELONI, R. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Avaliador no Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica - PROBIC - FAPEMIG. 2008.

KONDO, M. M. ; REZENDE JUNIOR, M. F. . Elaboração do Projeto do Curso de Licenciatura em Química da UNIFEI. 2007.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Membro da Comissão Científica do I Encontro Sul-Mineiro de Ensino de Física. 2007.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Avaliador no programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - CNPq. 2007.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Membro do comitê de avaliação dos trabalhos da Jornada de Iniciação Científica - UNIFEI. 2007.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Parecerista do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2007.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Avaliador no programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - FAPEMIG. 2006.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Representante discente do PPGECT na câmara de pesquisa do CED - UFSC. 2005.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Elaboração do Projeto do Curso de Especialização em Ensino de Ciências. 2004.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Elaboração do Projeto do Curso de Especialização em Ensino de Ciências. 2001.

REZENDE JUNIOR, M. F. . Elaboração do Projeto para a Implatação das Oficinas de Ciências no Departamento Regional do SESC. 1995.

REZENDE JR., M. F. . Parecer de manuscrito submetido a revista ENCITEC - Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. 2025. (Parecer).

BOLOGNANI, A. C. A. ; REZENDE JR, M. F. . Fracões Equivalentes com o uso de tecnologias. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, T. S. ; REZENDE JR, M. F. . Física Moderna no Ensino de Engenharia. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

LAMEU, L. P. ; REZENDE JR, M. F. . Efeito Fotoelétrico para o Ensino Fundamental. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MOTA, A. T. ; REZENDE JR, M. F. . Astronomia para Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de curta duração na modalidade EaD).

SILVA, M. L. P. ; REZENDE JR, M. F. . Alfabetização Científica na formação de professores do ensino fundamental. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

GARCIA, G. M. P. ; REZENDE JR, M. F. ; SACHS, D. . Biotecnologia para o Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

REZENDE JUNIOR, M. F. . Capacitação para Professores da Rede Municipal de São José - EJA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REZENDE JUNIOR, M. F. . Curso de Capacitação para professores da rede estadual de Santa Catarina. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REZENDE JUNIOR, M. F. ; RICARDO, E. C. ; CUSTÓDIO, J. F. . A Reforma do Ensino Médio e a Física Moderna e Contemporânea. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHO-ALVES, J. ; PINHEIRO, T. F. ; REZENDE JUNIOR, M. F. ; RICARDO, E. C. ; CUSTÓDIO, J. F. . Curso de Capacitação - Escola Joven. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Ciência, mídias e informação na escola: integrando vozes e promovendo protagonismos responsáveis, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Rodrigues em 29/04/2024., Descrição: O atual cenário da cultura digital apresenta desafios inusitados para a educação científica dos(as) cidadãos(as), exige usuários mais críticos e múltiplas alfabetizações (midiática, informacional, digital, científica, em dados etc.) na busca/compartilhamento de informações científicas. Mas fenômenos como o das Fake News indicam atitudes ingênuas na web em relação a isso. Nesse contexto, o papel da educação básica, mais especificamente do Ensino Médio, na formação crítica e cidadã de jovens para atuarem nessa sociedade é cada vez mais importante. As tecnologias precisam ser vistas, na escola, como mediadoras de uma educação científica que se faz pela experiência de aprendizagem e investigação colaborativa e pela participação de docentes e discentes como cocriadores de mídias críticos, criativos, responsáveis e protagonistas. Nessa problemática, o projeto objetiva analisar os efeitos formativos e de inovação educacional gerados pela cocriação e divulgação de mídias por docentes e estudantes de uma escola pública de Minas Gerais a partir de intervenção orientada pela perspectiva da pesquisa e inovação responsáveis. Trata-se de uma pesquisa-intervenção cujos dados serão coletados por meio de observações participantes, grupos focais com integrantes da comunidade escolar e questionários. Como resultados, o projeto deverá gerar novos conhecimentos para o uso inovador das tecnologias e das mídias na escola, bem como a educação digital de professores(as) e estudantes - o que certamente terá efeitos sobre a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem nesse nível de ensino. Também vai gerar produtos educacionais, decorrentes da intervenção, que poderão contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, como: vídeos e podcats sobre temas científicos produzidos pelos estudantes em linguagem acessível e multimidiática; recursos educacionais abertos de uso livre produzidos pelos professores; e-books voltados à formação docente produzidos pelos pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Lucas de Paulo Lameu - Integrante / Eliane Matesco Cristóvão - Integrante / Alessandra Rodrigues - Coordenador / Claudia Eliane da Matta - Integrante / Adriana Cristine Silva Correa - Integrante / Vanessa Maria de Souza - Integrante / Paloma de Faria - Integrante / Mariana Alves Ribeiro - Integrante / Claudilene Ribeiro Braga - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    Experimentos de Física controlados remotamente como proposta para uma aprendizagem significativa. EDITAL UNIVERSAL/CNPq Processo 408828/2021-8, Descrição: A importância da utilização de atividades experimentais no ensino de Ciências tem sido indicada há tempos na literatura, levantando questões sobre seu status epistemológico e questões de ensino e de aprendizagem. Apesar dessa reconhecida importância, é sabido também que uma parcela significativa dos professores de Ciências da Educação Básica não utiliza tais atividades em suas aulas de ciências. Esse comportamento recalcitrante tem sido atribuído à fatores como a falta de treinamento específico por parte dos docentes, à falta de estrutura adequada nas escolas, à falta de material de apoio adequado e à formação inicial dos professores. Durante esse período de pandemia da COVID- 19 no mundo, a necessidade de aulas experimentais com distanciamento físico trouxe novas demandas sobre os laboratórios. Nesse sentido este projeto objetiva: 1) Desenhar, desenvolver e implementar dois experimentos didáticos de física para controle e acesso remoto livre e gratuito. 2) Analisar, do ponto de vista de fundamentos da aprendizagem, se experimentos didáticos de física controlados remotamente constituem uma alternativa para suprir a carência de atividades práticas nas aulas. Para tal proposta, é fundamental determinar de forma sistêmica se um laboratório remoto pode se constituir como um recurso educacional e tecnológico viável e, principalmente, que apresente elementos que avançam sob aspectos de aprendizagem. Metodologicamente, após o desenvolvimento e implementação de dois experimentos de física, nos centraremos em pesquisa teórica sobre a aprendizagem a partir da utilização de experimentos remotos de física. Esse processo será orientado pela técnica Design-Based Research. Nesta etapa será necessário fazer ensaios com o experimento e com alunos do Ensino Médio, para que seja possível compreender o processo de refinamento do design. Adicionalmente será feito um estudo com grupo controle, pré-teste e pós-teste, em que esses dados serão analisados quali-quantitativamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Coordenador / Thiago Costa Caetano - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Jade Carvalho Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2021 - 2024

    Atividades Experimentais e Laboratórios Remotos: possibilidades e potencialidades para o Ensino de Ciências, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Thiago Costa Caetano em 01/10/2021., Descrição: Sistemas controlados remotamente não constituem exatamente uma novidade, tendo sidoempregados em engenharia há vários anos, por exemplo. Contudo, a utilização de tais sistemas na forma de experimentos, como um recurso didático, é algo recente. Como todo tema novo, suscita muitas dúvidas na comunidade acadêmica e requer, portanto, um olhar mais cuidadoso e investigações mais aprofundadas. Em outras palavras, é preciso ampliar e aprofundar nosso conhecimento sobre o assunto. Essa proposta trata, em particular, do laboratório remoto de Física(labremoto) existente nas dependências do IFQ/Unifei, o qual possui um acervo com experimentos dessa natureza, acessíveis 24 horas por dia, 7 dias por semana. Pretende-se determinar se experimentos controlados remotamente podem constituir um meio viável para a realização de atividades experimentais nas aulas de Ciências, e que condições são necessárias para isso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Thiago Costa Caetano - Coordenador / João Ricardo Neves da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2020 - 2022

    Educação em Ciências na cultura digital: narrativas digitais, currículo e construção de conhecimentos para formação crítica e cidadã, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Rodrigues em 19/12/2019., Descrição: Este projeto de pesquisa volta-se à compreensão das articulações entre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e a Educação em Ciências em diferentes contextos formativos considerando os elementos da cultura digital que interferem nesses contextos alterando-os e ressignificando-os. Nesses diversos cenários e ambientes educativos, as TDIC podem se integrar aos currículos funcionando como ferramentas cognitivas que promovem e favorecem a aprendizagem e a formação crítica dos sujeitos, mas também podem funcionar como instrumentos de ?robotização? do humano e de esvaziamento de sentidos dos processos de ensinar e aprender. As narrativas digitais vêm sendo estudadas como potenciais recursos didáticos e metodológicos que permitem não apenas a integração das TDIC ao currículo mas também, e principalmente, fomentam a associação entre subjetividade e objetividade na construção de conhecimentos e na formação de sujeitos crítico-reflexivos e socialmente responsáveis. Assim, este projeto pretende compreender o papel das narrativas digitais e de outras tecnologias na construção curricular que se dá em espaços de Educação em Ciências ? tanto na Educação Básica quanto na formação de professores. Assim, orienta-se pelo paradigma da pesquisa qualitativa e, em seu percurso metodológico prevê a realização de entrevistas semiestruturadas e grupos focais com os sujeitos de pesquisa para coleta de dados. Como contribuições, espera-se adensar o arcabouço teórico e metodológico, na Educação em Ciências, sobre possíveis usos das TDIC e das narrativas digitais como caminhos alternativos à padronização das experiências curriculares e à descontextualização de conteúdos em busca de aprendizagens mais contextualizadas, situadas, significativas e humanizadoras no âmbito da cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Alessandra Rodrigues - Coordenador.

  • 2019 - 2022

    Laboratórios Didáticos de Física controlados remotamente: limitações e potencialidades à aprendizagem, Descrição: O presente trabalho vislumbra investigar, inicialmente, produções acadêmicas sobre experimentos controlados remotamente voltados para o ensino de Física em diferentes contextos e cenários, principalmente no âmbito nacional, visando identificar a existência de discussões sobre suas respectivas contribuições do papel dos laboratórios de física controlados remotamente à discussão sobre os processos de ensino e aprendizagem. Após o entendimento do conhecimento publicizado em bases acadêmicos para a construção de um quadro ressaltando as principais bases teórico-metodológicas, passaremos a investigar, de forma qualitativa, em diferentes públicos como professores do ensino superior, professores da educação básica, graduandos e alunos de ensino médio, as limitações e potencialidades dos laboratórios remotos para à aprendizagem de física. Com uma definição mais clara desses contornos, buscaremos avaliar as limitações e potencialidades dos laboratórios remotos, também de forma qualitativa, voltadas para a criação de ambientes virtuais colaborativos. Espera-se, com esse projeto, uma descrição mais pormenorizada de um quadro com trabalhos já realizados sobre experimentação remota com foco na aprendizagem para, como isso, balizar esses constructos às fundamentações teóricas sobre o processo de aprendizagem de física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Coordenador / Thiago Costa Caetano - Integrante / Alessandra Rodrigues - Integrante / Cintia Torres Lemes Galvão - Integrante / Ana Luisa Artenízia Oliveira - Integrante.

  • 2018 - 2022

    Narrativas digitais e pesquisa: possibilidades metodológicas para investigações qualitativas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Rodrigues em 15/03/2022., Descrição: (APQ - 00239-18 - FAPEMIG) - Este projeto de pesquisa insere-se no contexto da cultura digital, em que a presença cada vez mais ubíqua das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) tem alterado as relações sociais, as práticas pedagógicas, as formas de acessar informações e de produzir conhecimentos. Nesse cenário, uma nova forma de produção escrita começa a ganhar espaço como um possível instrumento de coleta de dados em investigações científicas de caráter qualitativo: a narrativa digital. Apesar de existirem algumas pesquisas que tomam esse tipo de narrativa como objeto ou a utilizam como recurso metodológico, ainda não existem estudos dedicados a compreender suas potencialidades e limites em diferentes situações. Buscando um recorte desse contexto, o objetivo geral deste projeto é analisar possibilidades de utilização das narrativas digitais como instrumentos metodológicos de coleta de dados em investigações qualitativas e os possíveis efeitos dessa utilização para as questões associadas ao método. Como principal resultado do estudo espera-se gerar um arcabouço teórico inicial que fundamente o uso das narrativas digitais como instrumentos metodológicos. (Registro institucional: 686 - Projeto financiado pela Chamada 01/2018 - Demanda Universal FAPEMIG - Processo APQ - 00239-18).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Alessandra Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2018 - 2019

    Possibilidades metodológicas para a investigação qualitativa em Educação por meio de Narrativas Digitais, Descrição: ste projeto de pesquisa insere-se no contexto da cultura digital, em que a presença cada vez mais ubíqua das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) tem alterado as relações sociais, as práticas pedagógicas, as formas de acessar informações e de produzir conhecimentos. Nesse cenário, uma nova forma de produção escrita começa a ganhar espaço como um possível instrumento de coleta de dados em investigações científicas de caráter qualitativo: a narrativa digital. Apesar de existirem algumas pesquisas que tomam esse tipo de narrativa como objeto ou a utilizam como recurso metodológico, ainda não existem estudos dedicados a compreender suas potencialidades e limites em diferentes situações. Buscando um recorte desse contexto, o objetivo geral deste projeto é analisar possibilidades de utilização das narrativas digitais como instrumentos metodológicos de coleta de dados em investigações qualitativas no campo da Educação e os possíveis efeitos dessa utilização para as questões associadas ao método e à construção do conhecimento científico. Como principal resultado do estudo espera-se gerar um arcabouço teórico inicial que fundamente o uso das narrativas digitais como instrumentos metodológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Alessandra Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2022

    Narrativas Digitais na formação continuada de professores de ciências, Descrição: A pesquisa proposta neste projeto tem como cena#769;rio a formac#807;a#771;o de professores de cie#770;ncias. As tecnologias digitais de informac#807;a#771;o de comunicac#807;a#771;o (TDIC) na#771;o podem passar ao largo das atuais discusso#771;es sobre educac#807;a#771;o, e por isso devem estar integradas tambe#769;m ao curri#769;culo dos cursos de formac#807;a#771;o docente, onde instalamos nossa investigação entre as Narrativas Digitais e a formação docente, através da análise de produções de narrativas digitais de aprendizagem como uma prática na formação de professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Coordenador / Alessandra Rodrigues - Integrante / Vanessa Aparecida Santos - Integrante.

  • 2017 - 2019

    O uso das salas de recursos multifuncionais e o ensino de ciências: Um estudo sobre inclusão na microrregião de Itajubá, Descrição: A presente proposta é parte dos desdobramentos das atividades de pesquisa e dos esforços de interlocuções que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade (PPG-DTecS), o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e o Núcleo de Acessibilidade (NAI) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), têm empreendido sob a temática relacionada à Inclusão Social/Escolar. Esta proposta teve sua origem na análise da avaliação do evento "Seminário de Inclusão", realizado anualmente na instituição. Dentre as sugestões apresentadas pelos participantes - professores das redes municipal e estadual de ensino, docentes e discentes da UNIFEI, profissionais e atendidos de instituições especializadas em atendimento à pessoa com deficiência - nos chamou a atenção o números de solicitações para que o conhecimento de práticas de inclusão escolar sirvam de diretrizes para professores que trabalham com alunos com algum tipo de deficiência (física, intelectual, sensorial ou transtornos globais do desenvolvimento). Diante da constatação da necessidade apresentada pelos participantes, integrantes deste projeto pretendem identificar, registrar e compartilhar as boas práticas de educação inclusiva, pensadas para propiciar condições de aprendizagem que não excluam nenhum aluno, de educadores que buscam dar respostas às necessidades educacionais especiais, realizadas na microrregião de Itajubá/MG. Visando a interlocução entre os PPGs e o NAI, o objetivo da pesquisa será identificar e registrar práticas inclusivas no ensino fundamental e médio, vinculadas às salas de recursos multifuncionais, especialmente voltadas ao ensino de ciências, nas cidades que compõem a microrregião de Itajubá. Após a identificação das salas de recursos, professores responsável pelo atendimento educacional especializado, professores de ciências e gestores serão entrevistados; as experiências serão registradas por meio de fotografias e filmagem. Os dados serão analisados qualitativamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Denise Pereira de Alcântara Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2018

    Física Moderna na formação de engenheiros: histórico e perspectivas, Descrição: Neste projeto buscaremos analisar as estruturas curriculares e projetos pedagógicos dos cursos de engenharia visando detectar a presença de elementos da Física do século XX, pois trabalhos tem indicado a existência de um número considerável de Instituições de Ensino Superior que abordam Física Moderna e Contemporânea em seus cursos de Engenharia, entretanto, tal abordagem ainda é apenas introdutória e/ou informativa. Dando sequencia, a partir da visão dos formadores de engenheiros identificaremos como é visto à FMC nos respectivos cursos, buscando um entendimento mais profundo onde, juntamente com a análise de documentos nacionais oriundos de agências de pesquisa e fomento, onde buscar-se-á uma triangulação de dados suficiente para apresentar um status acerca do alinhamento entre incentivos para à pesquisa e desenvolvimento de fundamentos e aplicações de FMC e a atual estrutura de formação de engenheiros no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Oportunidad: Open Educational Practices, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Claudio Kirner em 14/01/2013., Descrição: The project overall objective is contributing to strengthen and sustain the Common Higher Education Area, in Europe and Latin America, through a bottom-up approach, by the increasing use of open educational practices and resources (OEP & OER). The project involves several universities, which are working together in the definition, development, and delivery of learning objects, courses, experiences and other open educational resouces. The Federal University of Itajuba (UNIFEI) is represented by a research group. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Claudio Kirner - Coordenador / Tereza Gonçalves Kirner - Integrante.

  • 2012 - 2014

    COLEARN: Web 2.0 e Recursos Educacionais Abertos na Aprendizagem e Desenvolvimento Profissionall, Descrição: Trata-se de um projeto interinstitucional, de cooperação internacional, que visa o desenvolvimento, e disseminação de Recursos Educacionais Abertos (REA) para a aprendizagem e desenvolvimento profissional. É adotada a abordagem de co-aprendizagem e coletividade de pesquisa, utilizando a Tool-Library. Congrega pesquisadores de distintos países da comunidade de língua portuguesa e é uma parceria com o projeto europeu OpenScout, sediado na The Open University, Inglaterra / Knowledge Media Institute. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Claudio Kirner - Coordenador / Tereza Gonçalves Kirner - Integrante / Alexandra Okada - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2013

    Ambiente na Internet para Professores Desenvolverem Aplicações Educacionais com Realidade Aumentada, Descrição: O projeto visa o desenvolvimento de ambientes na Internet, a serem distribuídos livremente, constituídos de ferramentas configuráveis pelo usuário sem conhecimento de programação, bibliotecas de recursos visuais, sonoros e de animação, exemplos de aplicações educacionais, tutoriais para treinamento nas ferramentas, no processo de desenvolvimento das aplicações e no seu uso em ensino e aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / Claudio Kirner - Coordenador / Tereza Gonçalves Kirner - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2005

    Tópicos Atuais de Ciência e Tecnologia, Descrição: Investigação sobre limites e possibilidades e identificação de critérios para a seleção, produção e adaptação de materiais didáticos de tópicos relativos à ciência e tecnologia modernas e contemporâneas, com apoio em multimeios , principalmente computador: texto, formalismo, imagens, simulações, links. Disponibilização dos materiais produzidos para docentes em formação inicial e continuada em cursos presenciais e a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mikael Frank Rezende Junior - Integrante / José André Peres Angotti - Coordenador / Paulo Rômulo Frota - Integrante / Rejane Aurora Mion - Integrante / Milton Antônio Auth - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Itajubá, Instituto de Física e Química. , Av. BPS 1303, Pinheirinho, 37500903 - Itajubá, MG - Brasil - Caixa-postal: 50, Telefone: (35) 36291915, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - Atual

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 12/2024

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Assessor de Pesquisa e Inovação.

  • 11/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Membro docente Titular do Nucleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Física Licenciatura a distância.

  • 08/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro do comitê responsável pela confecção da política de Pesquisa e Pós-Graduação da UNIFEI.

  • 08/2011

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física e Química.,Linhas de pesquisa

  • 01/2006

    Ensino, Física Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Evolução dos Conceitos da Física, Física Geral, Prática de Ensino de Física

  • 01/2017 - 12/2020

    Direção e administração, Instituto de Física e Química.,Cargo ou função, Diretor do Instituto de Física e Química - 2017/2020.

  • 11/2015 - 08/2017

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do curso de Graduação em Física Licenciatura a Distância.

  • 07/2013 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Física - EaD.

  • 07/2013 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Física - presencial.

  • 08/2008 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da UNIFEI na Associação Universidade em Rede (UNIREDE).

  • 08/2015 - 01/2017

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.

  • 04/2009 - 01/2017

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador de Estágio do Curso de Física - Licenciatura.

  • 12/2011 - 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante institucional junto a Escola de Formação MAGISTRA - SEE/MG.

  • 01/2012 - 12/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador institucional do Programa Jovens Talentos para a Ciência - CAPES.

  • 02/2009 - 12/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Diretor de Pesquisa e Inovação.

  • 02/2009 - 12/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador institucional dos programas PIBIC e BICJR - FAPEMIG.

  • 02/2009 - 12/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador institucional dos programas PIBIC e PIBITI - CNPq.

  • 08/2008 - 07/2012

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Pró-Tempore do Mestrado Profissional em Educação Científica.

2023 - 2024

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Afastado para Capacitação pela Universidade Federal de Itajubá e atuante como Pós-Doc e profesor visitante no Collectiu per a la Recerca en Educació Cientificotecnològica i Matemàtica (CRECIM) da Universidad Autònoma de Barcelona, sob supervisão de Digna Maria Couso Langarón y Víctor López Simó.

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador no PPGECT, Carga horária: 0

Outras informações:
Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica

2004 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2000 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Capes, Enquadramento Funcional: Estágiário de Docência, Carga horária: 4

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso Semipresencial de Complementação - Licenciatura em Física

Atividades

  • 11/2008 - 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.,Linhas de pesquisa

  • 04/2004 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Física, Prática de Ensino de Física

  • 04/2004 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação Em Educação Científica e Tecnológica.,Serviço realizado, Elaboração das novas Orientações Curriculares para o Ensino Médio, disponíveis no site do mec [www.mec.gov.br]. O texto que serviu de base para a elaboração do documento contou com a participação de José Francisco Custódio e Elio Carlos Ricardo. Projeto U.

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura em Física - Complementação Bahia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Física, Prática de Ensino de Física

  • 02/2002 - 12/2002

    Estágios , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Estágio realizado, Disciplinas de Metodologia e Prática de Ensino de Física.

  • 02/2000 - 12/2000

    Estágios , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Departamento de Física.,Estágio realizado, Disciplina Estrutura da Matéria.

2004 - 2005

Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2004 - 12/2005

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica Geral

  • 02/2004 - 12/2005

    Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mecânica dos Sólidos e dos Fluídos

1994 - 1997

Instituto Estadual de Educação de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1994 - 12/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matématica, Metodologia do Ensino de Matemática (Magistério)

1996 - 2002

Colégio Meridiano

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/1996 - 03/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 01/2000 - 03/2001

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Diretor Administrativo.

2000 - 2002

Escola Elisa Andreoli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2000 - 06/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1997 - 2001

Colégio Carrossel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/1997 - 02/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

1997 - 1999

Cooperativa Educacional de Imbituba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/1997 - 02/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física